誤會小學生作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的誤會小學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

誤會小學生作文1

　　誤會爸爸梁鳳云，吉林省九臺上河灣中心學校三年級一班。自從我父親成為一名計算機教師，我母親一直對我父親持懷疑態(tài)度。

　　有一天我去我爸的學校，我媽偷偷跟我說：“今天你監(jiān)視你爸，看他能不能上網(wǎng)聊天。”我一起走了兩步，敬禮說：“是！”于是我偷偷看著父親。

　　無論父親做什么，我都偷偷看。我感覺自己像個班長，在監(jiān)視我爸。我爸的同事在網(wǎng)上聊天，我覺得我爸肯定是在網(wǎng)上聊天，我就去了我爸的機器，但是我爸找借口支持我，這讓我更加懷疑。下班回家后，爸爸從口袋里拿出十幾張紙，上面印著從網(wǎng)上下載的作文和數(shù)學題。爸爸想給我一個驚喜！我誤會爸爸了。

　　還有一次，下班后，爸爸換了一套新西裝，頭發(fā)亮晶晶的，說要和導演吃飯，我就跟著媽媽。看到父親走進一家名為孫紅的.酒店，母親對自己說：“今天，我讓你展示你的本色。”但是我媽停下來對我說：“先給他個面子。”。

　　很晚了，爸爸回來了，媽媽開始審問：“你做了什么？”你和網(wǎng)友出去了嗎？”母親的臉立刻變得晴轉(zhuǎn)多云，一場激烈的家庭戰(zhàn)爭開始了。后來經(jīng)過媽媽的后續(xù)調(diào)查，我才知道爸爸說的是實話。戰(zhàn)爭的煙火終于熄滅了。

　　我勸我媽，以后大家不要誤會別人，這樣不僅會傷害夫妻和諧，還會一直傷害我們的孩子。

　　我相信我父親絕不會做任何讓我失望的事。

　　爸爸，你永遠是我的最愛！

誤會小學生作文2

　　“啦，啦啦，啦……”我開心的哼著小調(diào)，為什么我今天這么開心呢?因為媽媽今天上班不在家，我一個人在寫作業(yè)。哈哈，老虎不在家，猴子也能當大王。媽媽不在家，我就可以隨心所欲了。

　　但是今天我仍然決定要好好寫作業(yè)，以前我在家里玩手機被媽媽發(fā)現(xiàn)了，把手機收沒收了，這次我可不能這樣了。我一筆一劃的做著作業(yè)。“咦，要查資料。”我定睛看了看語文作業(yè)，有一題要查資料，我拿出手機，查起資料來。這時，一個身影跑了過來，一看是媽媽。她看著我手上拿著手機，生氣極了，對著我問：“怎么回事?又玩手機?”我看看手機，又看看作業(yè)，時啞口無言。

　　“不，不是的……我……在找……資料!”我小心翼翼的回答道。

　　“這還沒玩?我都看著你拿著手機了還說沒玩!”媽媽說了好多好多批評我的話。

　　我再也忍不住了，拿起作業(yè)就跑到自己的房間。為什么媽媽不愿意相信我?為什么她不愿意多多聽聽我的話?為什么……想到這兒，我的.眼淚不禁流了下來。這時媽媽推開門看見我哭的這么傷心，也很驚訝，她走過來摸著我的頭說：“怎么了，為什么這么傷心?”

　　“您……您錯怪我了，我真的在查資料。”

　　媽媽見自己錯怪了我便抱著我說：“媽媽錯了，但我也是為了你好呀，你能原諒我嗎?”

　　“嗯。”我點了點頭，“我下回一定不會再玩手機了。”

　　媽媽，我希望您對我能再多一點信任，好嗎?

誤會小學生作文3

　　有一件事我永遠不會忘記。

　　我還記得那是一個陽光明媚的日子。我背著書包蹦蹦跳跳地回家了。我慢慢拿出我的語文書。就在我準備拿數(shù)學書的時候，我驚呆了！我的數(shù)學書呢！我翻遍了我的書包，但還是找不到。我汗流浹背。“冷靜點！冷靜！”我暗暗對自己說。腦海里閃過一些疑點，終于，我的答案被鎖定了：小劉，跟我一起去的！這個男生平時沒事就拉開我的書包鏈。他一定是拿走了數(shù)學書！

　　我飛快的`一刷沖到客廳，憤怒的拿起話筒，重重的按下每一個鍵。幾秒鐘后，“——”電話接通，我含淚對著電話大喊：“小劉！快把數(shù)學書還給我！現(xiàn)在！不然你就完了！”如果手機是人，估計耳膜早就破了。“啊~是我拿的嗎？你猜~”他根本不知道這里有火山噴發(fā)。“你！加油！還有！我！數(shù)數(shù)！學習！書！馬！快走！”等他意識到的時候，我已經(jīng)掛了電話。

　　我把自己鎖在房間里，冷氣一遍又一遍的吹，把我吵醒了。其實我不應(yīng)該太過分。至少我們是朋友。停！他一定在撒謊！直接去他家拿！兩種思想在斗爭。我想做一些功課來管理我凌亂的心情，向左看！耶穌基督！那不是我的數(shù)學書嗎！我本來想打電話給他道歉，但是因為臉的原因還是沒有勇氣。

　　第二天，我在他抽屜里塞了一封道歉信。下午收到回復：沒關(guān)系，只要你理解，我們還是好朋友！我笑了。

誤會小學生作文4

　　誤會是一根魚刺，卡在喉嚨里，讓人難受。

　　誤會是一種毒，服下以后，讓人受傷。

　　誤會是一朵干枯的花，不香也不美。

　　誤會是一堵墻，阻隔著友情和親情。

　　那是一個炎熱的夏天，我從冰箱拿了一條冰棍來吃。突然，冰棍里的水滴到了地上，我連忙拿起拖把拖干凈地板。正當我坐在沙發(fā)上，美滋滋地吃著冰棍的時候，只聽見“砰”的一聲，廚房里一只碗掉到了地上，碎了。媽媽聽了，一支箭似的沖了過來，怒氣沖沖地對我說：“你怎么把我的碗給打碎了呀？這可是我花了許多錢買來的！”

　　“碗不是我打碎的！”我爭辯。

　　媽媽又說：“這房子只有我們倆，不是你，還有誰？”

　　“媽媽，這碗真的不是我打碎的，我可以對天發(fā)誓。如果我真的打碎您的碗，大不了我的`頭發(fā)全掉了。”可媽媽仍然不相信，我難過極了，整顆心像被墻堵住了。

　　這時，爸爸回來了，我家的小狗圍著爸爸轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，并落下了眼淚。爸爸看了看，發(fā)現(xiàn)小狗身上散落著一些碗的碎片。爸爸聽見我和媽媽的爭吵聲，終于明白了一切。他對媽媽說：“不要再說女兒了，你看看……”媽媽看了看小狗，不好意思地說：“對不起，女兒，是我誤會了你！”

　　被人誤會真讓人難受。通過這件事，使我明白了：遇到誤會，要學會寬容、冷靜，也許誤會在眼前消失。

誤會小學生作文5

　　今天，我和往常一樣，很早就起床了。洗臉、刷牙，然后我就高高興興地去上學了。下午我跟往常一樣，一放學就往家中跑。

　　來到家里，我看到爸爸在數(shù)錢。我好奇地問：“爸爸，你干什么在數(shù)錢？”爸爸生氣地說：“我少了一百元錢，所以在翻來覆去地數(shù)，還是少了一百元錢。小莉，這一百元錢到底是不是你拿的？快說！”我大聲說：“我沒有拿！”可是，爸爸不相信，還說要查我的書包。我感到自己受到了委屈，哭著說：“我沒有拿，就是沒有拿。你干什么不相信還要查我的書包呢？”爸爸一邊罵一邊說：“你沒拿干什么怕我檢查？”這下我更加生氣了，氣得我話也說不出來了。這時，爸爸奪過我的書包翻了一個遍，沒有找到什么錢。這時，我還在生氣，還在怪爸爸。

　　后來，爸爸去接媽媽了。他走的時候和平時不一樣，沒和我說一聲就走了。我氣得哭著跑回房間躲在被窩里哭了起來。

　　媽媽回家以后，沒有看到我，立刻跑上樓來找我。找到我的房間看到我躲在被窩里，親熱地問我：“小莉，是不是生病了？”“不是，爸爸硬說我拿了他一百元錢……”媽媽聽了說：“啊，你這個爸爸真不好，不應(yīng)該不相信自己的'孩子，同時應(yīng)該多問問我。你爸爸那里的一百元錢是我拿去的。早上，他已經(jīng)走了。有人打電話向我借一百元錢，我就從你爸爸那里拿了一百元。好了，好孩子，別哭了。媽媽去跟你爸爸說說清楚。”我馬上起床跟著媽媽下了樓。媽媽走去狠狠地說了爸爸一頓。爸爸不好意思地對我說：“女兒，對不起！是爸爸不好。是爸爸誤會了我的乖女兒。現(xiàn)在我鄭重地向你道歉！”我破涕為笑，說：“爸爸，以后你還是應(yīng)該多聽聽別人的意見，別動不動就懷疑人！”

誤會小學生作文6

　　在我上四年級的時候，有一次在學校里，我被班上的同學錢偉誤會了。

　　那一次，我和幾個同學一起在教室里出黑板報，黑板報出好后，其他幾個同學們都去操場上體育課了，只剩下我在教室里。當大家上好體育課回來后，錢偉突然大叫一聲：“我的鋼筆沒了！”

　　一個同學說：“教室里不就只有一個同學，不知道是不是徐程浩偷的”。大家的目光都集中到了我身上，頓時，我覺得臉上發(fā)熱，我心想，這筆又不是我偷的，我用不著心虛。這樣我才平靜了下來……

　　這時，錢偉走到我面前說：“是不是你偷的'？”我連忙說：“怎么可能是我偷的。”錢偉生氣地說：“剛才就你一個人在這兒，不是你偷的還是誰偷的！”我對他的懷疑感到生氣，接著錢偉又問：“你敢不敢讓我搜書包？”“切！搜就搜，誰怕誰呀！”說完，他開始搜起了我的書包。“看！”他從我的文具盒中拿起一枝筆說，“這就是證據(jù)！”我一把搶過鋼筆，說“這是我爺爺買給我的！”我爺爺對我說過：“別人有的東西爺爺給你買，不能偷！”錢偉譏笑我說：“你爺爺，又不能當擔保人！”我火氣噌噌上來了，剛想罵人，錢偉就把大拇指朝下來鄙視我，我火氣更大了，出口就是臟話：“××××，你那破筆上全是口水，就算送給××，××也不要！”錢偉也生氣了，和我打了起來。

　　這時，老師來了，錢偉連忙告訴了老師，老師不分青紅皂白就訓斥了我，我心里很委屈。

　　第二天，我來到學校，只聽錢偉說：“昨天走得太急，把衣服都忘這兒了。”這時，他慢慢從衣袋里拿出他的鋼筆。又從文具盒中拿出我的鋼筆，我的心里有股說不出滋味，像打翻了五味瓶一樣。

　　雖然這件事已經(jīng)過去將近一年了，但我依然記憶猶新，因為我從這件事中懂得了真相是永遠不會被掩蓋的深刻道理。

誤會小學生作文7

　　一天，小明將存錢罐“啪”的一聲摔碎了，用所有的零花錢去文具店買了一支心儀已久的'多功能鋼筆。走出文具店，來到學校，小明舉起鋼筆，在教室里得意洋洋地走了三圈，這才心滿意足地回到了自己的座位上。許多人都搶著和他換鋼筆，借鋼筆，但小明不管說什么都不同意。

　　“叮鈴鈴……”上課了，老師讓同學聽寫。小明便拿出心愛的鋼筆寫了起來。下課后，小明被老師叫去搬東西。搬完東西，小明回到教室，發(fā)現(xiàn)鋼筆不見了，便在書包里翻找起來，沒有！他又看了看口袋，沒有！看看地上，沒有！最后，他向周圍掃視了一圈，發(fā)現(xiàn)小樂桌上有一支和自己一模一樣的鋼筆，心想：小樂是我最好的朋友，竟然將我的鋼筆偷去，真是太不講義氣。

　　于是，小明一個箭步?jīng)_上去，一把將鋼筆奪回，沖著小樂吼道：“你竟然偷我的鋼筆，太不講義氣了。”說完便回到座位上。小樂愁眉苦臉地坐在座位上，流著淚。上課了，老師讓同學們把課本翻開。小明發(fā)現(xiàn)另一支鋼筆躺在書里呼呼大睡。小明十分尷尬，心想：這下完了，剛才我實在是太過分了。

　　下課后，小明將鋼筆還給小樂，并誠懇說道：“對不起，我誤會你了。希望你能原諒我，繼續(xù)和我們做朋友。”“沒關(guān)系，我不會和你計較的。”小樂說完接過筆。他們又和好如初了。

　　一場誤會終于解除了……

誤會小學生作文8

　　今天，我來到學校早讀，英語老師一過來，就把我叫過去了。

　　我一肚子疑惑來到老師眼前。老師問我：“你作業(yè)是誰簽的？”我說：“爸爸媽媽簽的。”她又帶著疑惑的反問了一句：“是嗎？”我肯定地點了點頭。老師又問吳書源什么，我模糊的聽見“彭湃自己簽字，我也自己簽”這樣的短語。聽到這些，我大腦一片空白，心中像打翻了五味瓶，不知是什么滋味。我夢游般地度過了一節(jié)課，心里在想：我自己簽字？老師會認為我是一個什么樣的人？吳書源為什么要詆毀我？我哪得罪她了？她憑什么就詆毀我一個呀？為什么？

　　大課間，我怒氣沖沖地找到像沒事人一樣的吳書源，大聲吼道：“吳書源，你憑什么說我自己簽字，你說呀，你說呀！”

　　她好象還有理了：“你英語本上的10＋10分鐘就像你寫得！”

　　我的`理智被怒氣淹沒了，我咬牙切齒地說：“你哪只眼睛看到？口說無憑！”

　　她有點氣焉了，怏怏地說：“那你說是誰寫得？”一邊眼睛看著別處，不愿與我對視。

　　我的聲音越來越響，一點也不像平時平和的聲調(diào)，到了聲撕力竭的地步：“那個我媽不愿用修正帶，她寫錯了，你知道你這么一說有什么后果嗎？你想過嗎？”

　　不等她回答，我的話脫口而出，根本不用大腦思考，連珠炮似的：“老師會認為我和你一樣！有前科！”我說完最后一句，怒氣沖沖地走了。

　　這是我第一次與同學吵架，第一次撕破臉皮，現(xiàn)在想起來，我真得太沖動了。

誤會小學生作文9

　　星期六，媽媽讓我去買菜，我拿上10元錢，就前往超市。

　　到了之后，看見蔬菜區(qū)里人山人海，大家都爭著搶著要買油麥菜，因為這幾天種植出的最新品種的油麥菜上市了，大家都想嘗嘗鮮。我一個箭步?jīng)_上去，使出吃奶的力氣，往人群里擠。剛抓起一把菜，就感覺到有一只大手把我拽到外面，害得我差點摔倒在地。

　　我生氣地把菜裝進袋子里，工作人員幫我貼上標簽。就在這時，我看見又有一個小女孩被擠出來，不過她沒有搶到菜，還摔倒在地。她站起來拍拍衣服上的土，正當她準備重新擠進去時，菜都被搶光了，她只好去買別的'菜。

　　我看了之后心里很同情她。我準備提著袋子去總服務(wù)臺時，那不爭氣的袋子破了一個大洞，菜全都漏了出來。就在這時，那個小女孩的頭轉(zhuǎn)了過來，眼睛直盯著那些油麥菜，并飛快地走過來。我心里不由升起一股疑惑之情：這個人不會要把我搶到的菜拿走吧?只見她二話沒說，拿起自己的袋子，把掉在地上的亂七八糟的菜裝進袋子里。她撿菜的時候，我邊撿邊看著她，生怕她把我好不容易搶到的菜搶走。

　　小女孩把地上的菜撿完后，我和她都站了起來，我做好了追她的準備。令我意想不到的是，那個小女孩沒有把裝菜的袋子拿走，而是走到我面前，說：“哥哥，你掉的菜。”我接過菜，連聲說：“謝謝你，小妹妹。”她說：“不用謝!”說完，一轉(zhuǎn)身，就去買別的菜了。

　　這件事情，讓我明白了：人與人之間只要互相幫助，互相信任，世界將變得非常美好!

誤會小學生作文10

　　老師生病了，她臉色蒼白，雙腿無力，聲音也是非常嘶啞；老師已經(jīng)發(fā)燒了好幾天，已經(jīng)打了好多天的吊針，但她還是堅持給同學們教課，從不落一天課。大家看到老師生病了，還在堅持給大家上課，都表現(xiàn)得很好。

　　上課了，老師緩緩地走進了教室，大家馬上就坐端正了，她那蒼白的臉上露出了欣慰的笑容，并用她嘶啞的聲音為我們上課：“今天，我們學第十一講……”講著，講著，老師發(fā)現(xiàn)調(diào)皮生小強，又在玩東西，便停止了講課，目光直射到小強的身上，小強看到老師正在盯著他，漲得滿臉通紅，立即又坐端正了，老師心想：這小強，沒看到我生病了，還玩東西。唉，真是讓人操心。

　　又過了幾分鐘，老師和同學們都聽到了“簌簌”的聲音，那聲音非常刺耳，就像老牛正在拉破車，烏鴉正在高歌一首曲子似的難聽；老師非常生氣，她停止了講課，走到了小強的.跟前，眉頭變成了倒“八”字，目光里噴射出了無數(shù)的憤怒，生氣地說：“小強，你就不能安安靜靜地好好聽一會兒課嗎？”我心想：小強也真是的，老師都生病了，他還不表現(xiàn)好一點。小強聽了老師的批評，又坐好了……

　　“叮――鈴――鈴”下課了，老師拖著疲憊的身軀走進了辦公室，有氣無力地趴在桌子上……這時，小強走了進來，手里拿著西瓜霜潤喉片，遞給了老師，解釋說：“昨天，我看見你咳嗽了，便帶了藥給你，本來想上課給你的，可是我不敢，所以就現(xiàn)在給你。”老師聽了以后，眼淚奪眶而出……

　　這真是一個美麗的誤會……

誤會小學生作文11

　　友誼如一串冰鈴，晶瑩卻易碎，所以我們要珍惜友情。

　　我和婕婕是一對好朋友，我們每天都形影不離，婕婕對我非常好，當有男生欺負我時，她會第一個沖出來保護我；當我傷心時，她會想各種方法來逗我開心；當我受罰時，她會無怨無悔的陪著我。但那一次我失望了。

　　那天，我發(fā)現(xiàn)婕婕的日記本在我的桌子上放著，我便想把它送回去，這是婕婕突然過來看著我手上的日記本哭著說：“涵涵你怎么能這樣，你為什么要偷看我日記啊，看我秘密好玩嗎/？虧我那么相信你，哼，我討厭你，討厭你。”我聽了這些話，眼淚像斷了線的珠子一般，源源落下。我對婕婕說：“婕婕，不是。”我話還沒說完，婕婕便跑開了。放學時，我去找她回家，她看了我一眼，便對身旁的同學說：“哎，有的人還真不要臉，偷看別人的東西，還有臉來找。”我一聽又哭了我知道她在諷刺我。便把她拉到一個沒人的地方說：“婕婕，我們這么多年的朋友了，你還不相信我嗎？我沒有看，是它自己在我桌子上的。”“哼，沒拿誰信啊？難道它還長腿跑你桌子上啊，別裝了，我看錯你了，編謊也編個好一點的，這個太假了。”說完便走了。我心里暗暗的`想：婕婕我會找到那個陷害我的人的，我當你是我永遠的朋友，我不會放手的。

　　后來我知道了這一切都是軒軒干的，他本想只是單純的看笑話，卻沒想到鬧成這樣，他向我到了歉，也向婕婕到了歉。我也和婕婕和好了。

　　彼此信任的友誼才是能寧靜而致遠的友誼。我們要珍惜友誼。

誤會小學生作文12

　　別誤會我。

　　茫茫人海，茫茫世界，眾生之間，誤會不可避免。那些誤會都是小矛盾造成的。俗話說“解鈴還須系鈴人。”如果你把誤解解釋清楚，誤解就會消失。誤解有時就像定時炸彈。如果朋友之間有誤會，這顆定時炸彈隨時會爆炸，兩個人之間的友誼之橋就會被炸成脆片。

　　天有不測風云，人生總有不測風云。記得有一次，我在寫作業(yè)的時候，看到別的同學在玩彈珠，心里癢癢的，就從書包里拿出兩個彈珠，和朋友去玩彈珠。“砰，砰，砰”的'聲音真好聽。正當我們玩得開心的時候，阮心悅喊道：“啊，我最喜歡的兩個彈珠不見了。”她瘋狂地翻著包，又數(shù)了一遍，還是沒人。翁在旁，把彈珠拿給阮，看道：“你看，我沒拿你的彈珠！”惠今也急忙說：“阮心悅，你看，我也沒有拿你的彈珠。”這時，阮心悅瞪了我一眼，然后大聲對我說：“陳欣怡，快把彈珠還給我。”聲音太大，房子似乎要倒塌了。“我沒拿。”“不解釋，解釋就是掩蓋，掩蓋就是掩蓋事實。”“看，地上的這兩個彈珠是我的。”心里很委屈。世界上有很多東西。我有食物和衣服。我買不起兩個彈珠嗎？我默默的想。哎，吃黃連真是啞巴，說不出有什么不好！后來經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)最冷靜的惠今拿走了。事實勝于雄辯。

　　聽了惠今的解釋后，這件事慢慢消失了，但卻成了我童年的一段插曲。

誤會小學生作文13

　　“滴答，滴答……“床前的小鬧鐘不緊不慢地走著，我在床上翻來覆去躺了很長時間還是睡不著……我躺在床上，一直想著白天發(fā)生的那件事。

　　白天我與媽媽一起上街，上街前，我拿起姑媽給我十歲生日禮物___一個胸針“金孔雀“。平時一直舍不得，怕弄壞拉。這次上街，我特地戴上，那枚胸針。來到小巷，終于來到人山人海的大街，我東張西望，看看這個，看看那個，我掙脫媽媽的手，自個去逛一逛，來到一個擁擠的地方，我用力的擠過去，玩的十分高興，我都忘了時間，忘了自我，我多么希望時間停留在那一……忽然，媽媽找到我，叫我回家，我心里想：總覺得我好像少了什么。仔細一想，我的胸針呢？我立刻翻遍了全身口袋，怎么也沒有!我就向熱鍋上的螞蟻一樣__急的團團轉(zhuǎn)，我想：必須回去找，如果那枚胸針，落入壞人的.手里的手里，怎么辦？我不敢在想了，唯一想的就是，趕快找到那枚胸針。

　　這時一個中年大叔向我跑來，嘴里發(fā)出奇怪的聲音：“喔……哦……哇……“之類的話，他跑到我面前，手伸出來，我的胸針，在他手上。我一把搶過我的胸針，大聲說道：“小偷，你干什么偷我的東西？“中年大叔紅著臉打著手勢，指著我的胸針搖了搖頭，我頓時恍然大悟：他是個聾啞人，并不是說那個東西是他偷的。在等我恍過神來，中年大叔早已不見了，我正想和他說對不起，但是他不見拉。而且我還那么說他……

　　這件事在我心中產(chǎn)生了愧疚。

　　在夜中，我做了個夢，夢見了，我向那為聾啞大叔說了對不起，聾啞大叔笑了，笑的那么甜，笑聲傳到高空……

誤會小學生作文14

　　時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，物是人非，如今，看到班上的女同學，我都會想起她來。若是如今還能再見到她，我想對她說一句：“對不起，我誤會你了！”

　　她是一個活潑可愛的女孩，我第一眼看見她，就被她的樂觀所深深折服，跟她交上了朋友。跟她在一起的日子特別快樂，我想，要是能一直這樣下去該多好啊，可惜，好景不長。

　　那一天，我買了一支新的鋼筆，非常漂亮，她看見了，稱贊道：“好漂亮的鋼筆啊！”我聽了，心里得意不已。第一節(jié)課上完后，我關(guān)上文具盒，放進書包里，就去上了個廁所，回來卻發(fā)現(xiàn)，那支鋼筆不見了，我突然想到她的夸贊，就怒氣沖沖地來到她的座位前，質(zhì)問道：“是不是你拿了我的鋼筆？”“啊？你的鋼筆不見了？”她一臉茫然地看著我，似乎什么也不知道。“哼！你少在這裝了！你別以為我不知道，你趁我去上廁所的.時候，偷偷拿走了我的鋼筆，因為你覺得那支鋼筆要比你自己的好看，所以就把它給拿走了！”“你相信我！我沒有拿！”這時，上課鈴響了，我惡狠狠地剜了她一眼，氣呼呼的回到座位上去。

　　之后，我再也沒有理過她，她不停地向我解釋，我卻聽都不聽。后來，因為某種原因，我轉(zhuǎn)校了，上學的前一天，書包太臟，我決定洗一下，好讓新同學對我有個好印象。當我把書包里的東西全部倒出來時，卻偶然發(fā)現(xiàn)了那支鋼筆正靜靜地躺在我的本子上……

誤會小學生作文15

　　小樂聽說隔壁班有同學買了一支多功能鋼筆，能變飛機，還能……聽著小樂就心動。過了一個星期，小樂的錢終于攢夠了，就到文具店買下了這款鋼筆。

　　小樂走出文具店，興高采烈地向?qū)W校走去。進了教室，便和前桌的同學炫耀自己的新鋼筆。這時，老師叫小樂去搬教材。搬完教材后，小樂回到座位上，發(fā)現(xiàn)自己的新鋼筆不見了。他在書包里找，筆盒里找，課桌里找，口袋里找，都沒有找到。

　　上課了，他看到小明桌上有一支跟自己一樣的鋼筆。小樂覺得那就是自己的鋼筆，心想：小明，你怎能偷我的`筆呢？我們是好朋友呀！看我下課怎么把筆搶回來。終于等到了下課，老師剛出教室，他立馬把那支鋼筆搶了過來。小明去追，邊追邊說：“那是我的鋼筆。”小樂說：“明明是我早上剛買的，怎么會在你的桌子上？虧我們還是好哥們！”

　　上課鈴響了，小樂拿著鋼筆快速地回到座位坐好，臉上還帶著找回鋼筆的喜悅，而小明則傷心地坐在座位上。小樂打開課本一看，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆在書里夾著。小樂尷尬地笑了，想著剛剛搶鋼筆場景，臉紅一陣白一陣。

　　下課了，小樂不好意思地把鋼筆還給了小明。誠懇地向小明道歉：“對不起，我誤會你了。我們還是好朋友，對嗎？”小明點了點頭，他們又和好如初了。

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