小學生滑雪作文

時間：2022-12-23 08:51:56 小學生作文我要投稿

【必備】小學生滑雪作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學生滑雪作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】小學生滑雪作文四篇

小學生滑雪作文篇1

　　今天要去滑雪，我高興極了。我坐上爸爸的車子，路上，我們有說有笑的，過了好久，終于到了。

　　走進滑雪場，一片白茫茫的'雪地進入我眼睛，太美了！我們迫不及待的穿上滑雪板，可是我們誰也不會。首先由教練教我們，很快我們就學會了。然后我們各自去各種滑坡滑雪，我們快樂的笑著叫著，還拍了很多照片留念。

　　今天過得真愉快啊！

小學生滑雪作文篇2

　　“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”作為一名土生土長的東北人，雪帶給我們太多樂趣。打雪仗，堆雪人，放爬犁······這些玩法都很有趣，深受大家的喜愛。我原本以為，雪上運動都很安全，但就在今年冬天，一項刺激的雪上運動徹底打破了我對雪的認識。

　　今年寒假，我們全家一起到遼陽滑雪。到了雪場，我們穿戴好滑雪裝備，便走向了“戰場”。

　　我本以為滑雪十分簡單，可是剛進入雪場，看見那相當于5層樓的高度，我的雙腿便不由自主地打起顫來。我想：如果從這么高的地方摔下來，該多疼啊！可是既然已經來了，就不能反悔。我鼓起勇氣，和爸爸媽媽一起坐上了纜車。

　　到了目的地，我發現原本龐大的人變得只有一個點點那么大了。我十分害怕，但又不肯就這么認輸。正當我猶豫時，旁邊的'一位叔叔對我說：“滑下去的時候，風吹在臉上，有一種在天空中翱翔的感覺。而且就算摔跤了，也不會特別疼。”真的？我半信半疑，最終，我相信了叔叔的話，鼓起勇氣滑了下去。哇，叔叔說的沒錯，我感覺自己成了一只小鳥，在天空中自由飛翔。我愛上了滑雪這項運動，一直滑到下午，才依依不舍地離開。

　　我做過各種各樣的運動，而其中，讓我最難忘的還數滑雪了，它讓我知道了無論遇到什么困難，只要鼓起勇氣向前沖，就一定能成功！

小學生滑雪作文篇3

　　寒假，我和媽媽、姐姐一起去了滑雪場。

　　我們坐了40分鐘的車，終于到了滑雪場。一下車，我和姐姐便迫不及待地跑去買票，然后進入了滑雪場。

　　我們穿著雪鞋像企鵝一樣走進滑雪場，里面十分熱鬧。我吃力地滑著，一位教練走過來告訴我腳也要動起來。經過練習，我慢慢地掌握了滑雪技巧，等不再摔跤了，我就嘗試在高級賽道滑雪。我乘著電梯上了坡，猛一發力，便從坡上沖了下來，短短幾秒鐘，卻顯得那么漫長，剛開始我還能控制住速度，后來就一發不可收拾了。刺骨的.寒風迎面撲來，真刺激！我感覺自己簡直是飛下來的，“刷”的一下就到了地面。

　　后來，我們還進行了滑雪比賽。我們一起從高處往下滑，可不知什么時候姐姐已經把我甩得遠遠的了。

　　轉眼間，一天過去了，我筋疲力盡卻十分高興。這次滑雪不僅使我收獲了快樂，還鍛煉了膽魄。我喜歡滑雪！

小學生滑雪作文篇4

　　滑雪的快樂江蘇省無錫市新區第一實驗學校五年級聶筠婷寒假里，媽媽帶著我去安吉滑雪。我們來到滑雪場，看著這滿山的白雪，我不禁發出“哇”的感嘆，開始幻想滑雪時的情景，心里別提有多開心了。可是，巨大的滑雪板和很大很重的雪鞋讓我傻眼了。在媽媽的幫助下，雪鞋是穿上了，可當我把雪鞋穿進雪板時，差點摔了個“嘴啃雪”，幸好教練及時趕了過來。教練先是教我怎樣滑雪，叮囑我重心要向前。我試了試好像并不難，可我高興得太早了！教練讓我把雪板前面張開，后面靠緊，像外八字一樣，然后一步一步向上坡走。我走是走了上去，但外八字早就沒了。我再試著從上面滑下來，可試了好幾次，總是達不到教練的要求。教練對著我嘆了口氣，準備教我“剎車”。 “剎車”原來是內八字，和往上走正相反。我試了試，左腳向外了，右腳沒動。右腳向外了，左腳沒動。我又在平地上練了好幾遍，不斷告訴自己要兩只腳一起用力。經過努力，我終于讓教練滿意了，教練便帶我向下滑。雖然表面上我很淡定，但心里卻在暗暗地祈禱：老天，保佑我不要摔跤！果然，當我向下滑時，剎車居然失靈了，怎么也停不下來，最后我摔在雪地里。突然，我的耳邊傳來了熟悉的聲音：“婷婷，只要去努力，就一定能成功！”原來是媽媽。我抬起頭，看見許多人都在快樂地滑雪，便拿起雪杖，又慢慢站了起來。我走到坡上，認真地想了想教練說的那些要領，終于找到了摔跤的原因。原來我忘了重心要向前，教練說過，重心向前就不會摔！我記著這些話，向下滑。“功夫不負有心人”，過了一會兒，

　　我真的成功了！我高興極了，像一只鳥兒學會了飛翔一樣，在雪地里滑行，開心極了。 “只要努力，就一定能成功！”就是因為這句話我才學會了滑雪。以后不管在什么地方、什么時候，我都會牢牢記著這句話的.！指導老師沈瑜娜 [編輯的話] 對于南方的孩子，滑雪是不太多得的生活經歷，本文小作者以此為題材，習作在選材上便有了獨特性。小作者把學滑雪的過程寫得生動而又細致，一幕幕的，如看了一場小電影似的。只是，主題是“滑雪的快樂”，習作對快樂的表達卻不夠充分。此外，作為一個五年級的學生，還要學會分段。現在，習作中的第四、五、六小節都是編輯分出來的呢。

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