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平凡的人學(xué)生作文怎么寫
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的平凡的人學(xué)生作文怎么寫，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
平凡的人學(xué)生作文怎么寫1
瘦弱的身軀里卻閃爍著一顆能容納萬物的心。電影《暖春》中那位平凡卻不渺小的老人，猶如一首余音繞梁的名曲在我的心里久久回蕩，不能忘懷。
青山隆起錚錚的山梁，那是老人的背脊；蒼樹展開挺拔的勁枝，那是老人的筋骨；地面平鋪厚實(shí)的黃土，那是老人的肌膚。在孟春之初，他托起了第一輪太陽，用的便是那蒼勁的筋骨，和那彎弓似的背脊。立于天地之間，舉手投足，其輕，或許會(huì)讓人忽視他的存在；其重，卻足以地動(dòng)山搖，驚天撼地。他，一個(gè)巨人的形象。
他的'存在，只為能夠讓太陽更高，暖暖的光芒更廣。于是，托起了太陽，他就不愿放下。
托著太陽，他奔跑于山地，赤土以及人們的身邊，希望暖暖的光芒能和著他的熱情向人們?yōu)⑷ァ?/p>
太陽在他的手中，放著耀眼的光芒，讓他容光煥發(fā)。他奔上高山，光禿禿的山嶺頓時(shí)春意盎然。踏上赤土，地下的新芽探出了腦袋，似乎在說：讓我瞧瞧是怎樣的一個(gè)溫暖世界。他的汗水滴入了大地，滋潤(rùn)了新芽，好讓這些小東西快快長(zhǎng)大，以遍地的綠茵點(diǎn)綴于天地之間。
他踏足于赤土之中，融化了冷凍已久的冰霜，暖化了萬物被凍結(jié)的心靈，叩醒了世間沉睡的生靈――得讓他們知道一個(gè)美好世界已經(jīng)來了；可不能再睡下，得活動(dòng)活動(dòng)，播種些種子吧，讓它們發(fā)芽，長(zhǎng)大……
托著太陽，他不停地奔跑，跑得地動(dòng)山搖，淙淙流泉為之吟唱，五彩蜂蝶為之舞蹈，劈天雷聲為之喝彩，滂沱大雨為之哭泣，還有那沖天而起的熊熊烈火為之而燃燒。
但是，他應(yīng)該休息了，不管是現(xiàn)在還是將來。當(dāng)他轟然倒下之時(shí)，將會(huì)有撼天動(dòng)地之勢(shì)，萬馬齊嘶之聲，在天地的邊緣，頓時(shí)血紅一片。
但是，他的精神與性靈將會(huì)得到永生，永遠(yuǎn)屹立于宇宙天地。
平凡的人學(xué)生作文怎么寫2
予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，擢清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)溢清，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩。——周敦宜
美好精細(xì)的事物不一定只如外表那么完美無缺，那么遙不可及，它們可能發(fā)生如身邊的普通東西一樣，只不過你沒有認(rèn)真細(xì)致的了解過它們。早晨的太陽看起來比中午的要大，而實(shí)際上是同一個(gè)太陽；同樣的距離豎直方向看起來比水平方向要長(zhǎng)；插入水中的`筷子看上去是彎的，拿出來卻是之的；在長(zhǎng)長(zhǎng)的下坡路上，若坡度很平緩，我們常誤以為正在上坡，這些都是視覺上的錯(cuò)感，所以我們不要“眼見為實(shí)“，而要追究其本質(zhì)。
我們常常艷慕別人生活如何如何好，其實(shí)是你不了解，每個(gè)人的生活都有不如意的地方，有的人外表看起來很風(fēng)光，也許他們內(nèi)心很痛苦，只是你不知道而已。
有人說：“距離產(chǎn)生美。“這句話也許是對(duì)的。當(dāng)你站在山腳下時(shí)，你看到了大山的雄姿及它被霧籠罩的一種朦朧美，所以你就下定決心登上這座山，當(dāng)你費(fèi)盡千辛萬苦登上這座山后，你會(huì)有什么感覺？自豪？失望？我想當(dāng)你看到山頂不過如此，亂石遍地，寸草不生，你的失望會(huì)大于自豪吧，它在你心目中那種神秘感早已消失的無影無蹤了吧。有些事物在我們的想象中是極美的，但它永遠(yuǎn)脫離不了現(xiàn)實(shí)，脫離不了庸俗。美，只是虛幻中的，現(xiàn)實(shí)生活中永遠(yuǎn)無法得到完美。其實(shí)平凡的生活并非就是庸俗和空虛的，腳踏實(shí)地的努力才是真真切切的生命之旅。
地球在我們眼中是平凡的，可你若在空中看它，卻是極其美妙的。我們覺的它平凡是因?yàn)閷?duì)它了解太深了。其實(shí)它并不平凡，它的內(nèi)在價(jià)值為它的生命鍍上了一層美麗的光輝。
外表美重要，但真切的平凡卻更重要。
平凡的人學(xué)生作文怎么寫3
在生活中有許許多多平凡的人，默默無聞的做著平凡的小事，即使并不起眼，但他們用平凡的小事溫暖了更多的人。
一天，我正在家里認(rèn)真地寫作業(yè)，叮叮叮、叮叮叮突然電話響起，原來是樓下有快遞。可是現(xiàn)在到處都是病毒，媽媽又出去買菜了，怎么辦呢？正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，看見了書柜上有一盒嶄新的口罩。于是，我戴好口罩小心翼翼地出門了。
樓下，陽光明媚、空氣新鮮，鳥兒歡快地叫著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有三、四個(gè)保安，穿著藍(lán)色的保安服，帶著口罩，正在小區(qū)的大門口給人測(cè)體溫。我緩緩地走向大門口，快速地拿完快遞，正準(zhǔn)備往家跑時(shí)，發(fā)現(xiàn)門口正排著長(zhǎng)龍，大家有序的準(zhǔn)備測(cè)量體溫。
終于輪到我了，只見一個(gè)保安叔叔，拿著體溫槍朝我的額頭滴了一聲。他頭發(fā)花白，眼睛正泛著血絲，額頭上有著淺淺的皺紋，拿著槍的手很粗糙，并起著厚厚的繭。我不忍地問：保安叔叔，每天有這么多人進(jìn)出，您不怕傳染嗎？而且您還要每天給這么多人量體溫，難道不累嗎？現(xiàn)在是肺炎時(shí)期，為了保障每個(gè)人的生命安全，我們辛苦點(diǎn)不算什么，只要能打敗病毒做什么都值得。保安叔叔堅(jiān)定有力的回答，深深地打動(dòng)了我。
不禁讓我想起以前，天剛蒙蒙亮我和媽媽去鍛煉身體，保安叔叔就已經(jīng)站在了大門崗，并微笑的`向我們打招呼。當(dāng)我快要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，保安室依舊燈火通明。不管夏日烈日高照，還是冬天狂風(fēng)暴雨，保安叔叔永遠(yuǎn)堅(jiān)守在崗位上，為我們保駕護(hù)航。
平凡的人偉大的心。感謝您用勤勞與奉獻(xiàn)，支撐我們每個(gè)人幸福、安寧的生活！
平凡的人學(xué)生作文怎么寫4
“他一生謝絕了三頂桂冠，一生卻淡泊名利。”季羨林先生生活簡(jiǎn)樸，不追求功名利祿，只講求心靈的簡(jiǎn)單，順其自然。
作為初中生的我們，不能做到季老先生的淡泊名利，但我們可以學(xué)習(xí)這種甘于平凡，恪守本分的精神。在平凡，或有些許枯燥的生活中做自己該做的事情。在學(xué)習(xí)中，這種精神體現(xiàn)在抵制住網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)帶給你的誘惑，專心致志地去做一件事。你在生活中，心中想的是自己該做什么，不該做什么，而不是想要什么，不要什么。這些，是作為青少年的我們的“淡泊名利”。
子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”在社會(huì)生活中，有很多甘于平凡，兢兢業(yè)業(yè)奮斗在崗位上的人們。交警叔叔每天站崗6小時(shí)，在每一次交通擁堵的時(shí)候總是疏導(dǎo)開來；醫(yī)生護(hù)士們每天都要接觸好多病人，即使在下班時(shí)間，對(duì)待突然的急診患者，他們也沒有一絲懈怠，他們說“生命高于一切”；解放軍叔叔們，一年里有三百四十多天都在訓(xùn)練，偵查，執(zhí)行任務(wù)，因?yàn)樗麄児ぷ鞯奶厥庑裕荒昀镞B家人都見不到幾面……他們都是來自社會(huì)各行各業(yè)的.平凡的人，但他們卻又不平凡，因?yàn)樗麄冊(cè)诟髯缘膷徫簧细视谄椒玻隽俗约涸撟龅氖虑椋麄冞\(yùn)作了社會(huì)，幫助了他人，保衛(wèi)了祖國(guó)主權(quán)不受侵犯，這是他們平凡職業(yè)中的不平凡，也是平凡造就了不平凡。
季羨林先生曾經(jīng)說過：“我這一生沒有什么，樂天知命，順其自然，無欲無求，如此而已。”季老先生甘于平凡，淡泊名利，成為了文壇不可不提的人。社會(huì)中的許多人甘于平凡，造就了一個(gè)和諧的社會(huì)。所以，讓我們一起，用平凡創(chuàng)造不平凡！
平凡的人學(xué)生作文怎么寫5
老師，也許你并不漂亮，但是你用滿懷期待的眼神教導(dǎo)我們。老師，也許你的知識(shí)我們并不懂，并不那樣熟悉，但是你卻像絲絲小雨那樣澆灌我們這些幼苗。老師，也許你并不喜歡批評(píng)，但是遇到不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，你就是指明燈，把他引領(lǐng)進(jìn)文學(xué)殿堂。
記得有一次，你批默寫的時(shí)候，我看見你的手時(shí)那樣的干凈，但那幾個(gè)紅色的痕跡卻那樣的`明顯，那樣凸出。我想：在一個(gè)寂靜的夜晚，星星從東邊嬉笑著出來。你卻在月光下辛勤的備課，或者批著作業(yè)，哪一刻不都是為我們這些調(diào)皮的學(xué)生。
敬愛的老師，素白的雪，是您的象征；敬愛的老師，絲絲的雨，是您的象征；敬愛的老師，甘甜的水，是您的象征。
老師，你還記得嗎？是你鼓勵(lì)我們看課外書。一本本課外書，一點(diǎn)點(diǎn)的課外知識(shí)，匯聚成一個(gè)寶藏。記得當(dāng)初看《魯濱孫漂流記》的時(shí)候，你特地到我家教我怎樣看，怎樣批注，怎樣寫。也許，是你也許忘記了，或者，還是我記得太清楚了。
詩詞歌賦，頌不完您對(duì)我們的關(guān)懷。您是火柴，點(diǎn)亮了我們，燃燒著自己；您是鑰匙，為我們開啟知識(shí)的大門；您是小舟，渡我們駛向成功的彼岸。
我們喜歡你，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉；您有學(xué)問，還有一顆和我們通融的心。
老師并不平凡，“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝”是他們的真實(shí)寫照。他們是蠟燭，無私的燃燒自己，奉獻(xiàn)他人。他們是園丁，辛勤的栽種祖國(guó)的花朵。他們是人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識(shí)。他們是一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！
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