愛的小學生作文

時間：2023-05-03 08:57:47 小學生作文我要投稿

有關愛的小學生作文匯總10篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的愛的小學生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關愛的小學生作文匯總10篇

愛的小學生作文篇1

　　家庭給予了我們許許多多的東西。其中，溫馨的家庭所給予的是愛，殘破的家庭所給予的是失落，我的家庭讓我從型深深感受著溫馨和愛。

　　在我的家里，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶給予我的愛雖各不相同，但是給我的感覺卻同樣是無私和偉大。

　　在我很小的時候，我爸爸媽媽就離開老家去了外地打工，于是我就在我爺爺奶奶身邊長大。我的爺爺奶奶無微不至的照顧我，給我吃、給我穿，還教我拼音習字、讓我跟著英語碟片學說英語。那時，我爺爺還在上班，每天下班之后，還戴著老花眼鏡，為我抄錄古詩詞，并標注漢語拼音。我奶奶每天除了要忙家務，還要教我識字，帶我出去鍛煉身體，并叫我講故事；晚上就坐一邊聽我朗讀古詩詞，一邊幫我織毛衣。

　　我上小學以后，來到了在上海務工的爸爸媽媽身邊。由于爸爸媽媽每天上班都是早出晚歸，我的日常學習生活，還是由爺爺奶奶照顧，可盡管爸爸每天下班很晚，他還是不忘回家第一件事就是檢查我的作業完成情況。每每和我交談，爸爸媽媽都要向我灌輸沒文化的苦楚，普通打工者的辛酸，以激勵我努力學習。使我自型明白“少壯不努力、老大徒傷悲”的道理。而媽媽卻是用她那女性的溫馨，不是對我噓寒問暖，就是叮囑我在學校要聽老師的`話，要和同學和睦相處。

　　從小學二年級開始，爺爺就要求我練習寫周記，直到現在也沒間斷。爺爺說，寫周記是為寫好作文打基礎，也是為了記錄自己的人生歷程。后來又教我寫作文。他還自型引導我對數學的興趣，是我在數學學習成績一直都不錯。也由于他的嚴格要求，我在小學時的作文水平也有了很大提高，不僅是我對語文的學習受益匪淺，還在語文老師的指導幫助下，不時有習作在一些報刊登載，甚至還獲獎。

　　家庭給我的愛，教育我愛人，愛我們的國家，也激勵我要努力學習。我將來如果學有所成，一定要好好地回報所有關心過我、教育過我、幫助過我的所有人！回報我們的國家和社會！

愛的小學生作文篇2

　　每個人的興趣都與眾不同，有的人喜歡彈鋼琴，有的`人喜歡畫圖，而我卻喜歡舞蹈，我想我這輩子都離不開舞蹈了。

　　我在幼兒園時，就對舞蹈產生了濃厚的興趣，但是媽媽怕我學一個月就不學了，為了證明我對舞蹈非常感興趣，每天都認真練習拉筋，有時我還會淚流滿面，因為拉筋是一件非常困難的事，就算到了凌晨，我還是持續的練習。有一天，媽媽終于答應了，我高興不已，像猴子一樣跳來跳去。媽媽先帶我去舞蹈教室試穿衣服，再來舞蹈老師帶我去試跳，一進教室，緊張的心情快入涌上來，老師問:“你會不會拉筋？”“我當然會”！我二話不說，因為我費了九牛二虎之力，才練成功的，舞蹈老師大吃一驚，像見到外星人一般。

　　有一次班上要派三個人去參加舞蹈比賽，老師竟然選我，讓我驚訝不已。比賽那一天，我做第一個動作就跌得四腳朝天，但是我還是不灰心，爬了起來，我告訴自己，不要緊張，要表現自己的實力。比賽成績出爐了，我得了第二名，我欣喜若狂的告訴媽媽，全家都贊嘆不已。

　　現在我才相信，俗話說:“一分耕耘，一分收獲”的意思了。以后我一定要當舞蹈老師。

愛的小學生作文篇3

　　星期四下午放學后，我還沒走到散隊地點，就看見媽媽帶著口罩在等我，我非常納悶，心想：又不上手術，干嘛帶口罩啊？我急忙跑過去問媽媽：“為什么戴口罩呀？”媽媽小聲的說：“噓，我下午剛做了美容激光，回家再給你看吧！別嚇著你了。”我非常好奇，上去就要摘媽媽的口罩，媽媽嚇得扭頭就跑，我拉著書包邊跑邊喊：“等等我。”

　　一進家門，我就讓媽媽把口罩摘下來，媽媽說：“你要有心理準備。說完就把口罩摘下來，天啊！這叫臉嗎？上面有許多又紅又腫的小紅點。我瞪大了眼睛，嘴巴變成了O字形，結巴地說：”你你你瘋了。“媽媽說：”沒瘋，一個星期后我就變成大美女了。“聽完我趕緊跑到廁所狂吐。這時爸爸回來了，看見媽媽嚇了一大跳，我說：”老爸，看老媽做完美容的臉吧！“”娘啊，這那叫美容，簡直就是毀容。“爸爸吃驚地說。媽媽生氣的說：”做的時候疼死了，你們兩個沒良心的.，還敢笑我，看我不把你們打成照片。“媽媽剛說完就拿起掃把我們沖過來，我和老爸嚇得直喊命”。

　　真想看看一個星期后的媽媽是什么樣兒。

愛的小學生作文篇4

　　我的媽媽是一位普通的大學教師，中等的個頭，勻稱的身材，圓圓的臉上有一雙大大的眼睛，也許媽媽并不是非常漂亮，但在我的心里，她是最美的，因為媽媽讓我感覺時時刻刻的無微不至的母愛。

　　就說這幾天吧，氣溫上升，厚毛褲穿著有些熱了，媽媽找出薄毛褲，我一穿，哎，這一年我真沒少長，毛褲有些短了，但也可以，我想就對付穿吧，但媽媽卻決定要給我織一條新的`。織毛褲很費時的，一般織一條應該需要三個星期，但媽媽為了讓我盡早穿上新的，起早貪黑地勞作著，白天要上班，回家還要做家務，只能在夜深所有的事情都做完了，我們進入夢鄉時，媽媽才能在臺燈下一針針地織著，早上，天還沒亮，媽媽就又起來，繼續織……終于在一周之內完工了，我穿著新織的非常合身的天藍色的毛褲，看著媽媽更加憔悴的面孔，非常激動。

　　我的媽媽也許沒有漂亮的大房子和私家車，沒有很高的權勢，但她有世界是最神圣的母愛，我愛我的媽媽！

愛的小學生作文篇5

　　愛，朦朧中的一點光輝；長路中的一個座位；火焰中的一點燭芯。它永遠為你指引迷途的方向，為你提供休息的地方，為你付出它的所有。愛因為在心中。一直以為愛是一首無言的歌，總是帶給你幸福和快樂，仿佛一個個音符圍在你旁，為你守候。當你悲傷時，它便開始彈奏，流進了心里，帶走了煩惱與憂傷。其實愛，一直在心中。停下手中正在寫字的筆，望著窗外紛飛的雪花，頓時產生一股寒意，伸出雙手快速挫者，像是要搓走嚴冬里的寒冷。心里嘀咕著、抱怨著這可惡的天氣。突然，房間的門開了，我迅速我起筆，卻依然無法遮掩。我開口辯解道：“我只是想休……”話說到一半卻被母親的一句“有點冷吧？”給堵到了嘴邊。我看見母親手里端著一杯冒著白煙的熱騰騰的牛奶。盡管白以朦朧了母親的臉，卻依舊可以看到她臉上的周圍，深深的痕跡，每一道痕跡，長在臉上，疼在我心里。一滴未被抹盡的汗珠在母親額頭，不肯離去，像小時候的我，不想離開母親。在這并不完美的遮掩下，我看到了母親的辛勞與憔悴，心里有種說不出的感覺。接過牛奶，感覺是那么溫暖，還是母親手心的溫暖，也許，會是她那顆熾熱的母愛之心。“先暖暖手吧，這天怪冷的，別凍傷了。”我強忍住眼淚，對母親說：“謝謝。您先去休息吧！”母親走了出去，輕輕帶上門，不發出一點聲響。此時的我，再也按捺不住自己的感情，哭了起來。眼淚在空中滑落，落在地上，破碎，四散，發出輕微的聲響。我仿佛從中看到了、聽到了母親每次對我的關愛。母親其實總是在不領我察覺的`情況下，給予我愛，一種母親對兒子的愛。匆匆逝去的時間，帶走了它，不留下一絲痕跡，只是，躲進了我那顆被蒙蓋的心。錯亂的思想將它反鎖，把鑰匙扔進了我最底層的記憶。現在，風起云涌，波濤沖刷了我的心，退潮后，鑰匙便顯露出來。拾起它，打開鎖，這次，是把鎖扔向記憶深處。愛之泉源源不斷地從心中涌出，流過了一個個逝去的歲月，流過了我的生命。把所有一切裝進心里，不必多言。愛，因為在心中。

愛的小學生作文篇6

　　父愛是山，呵護生命的火，溫暖希望的光，父愛是光，照亮人生的路，父愛是路，讓我走得更高。

　　記得有一次，我和父親去買水果。剛到那里，我們買了水果之后，天空突然下起了傾盆大雨。父親就向老板借傘，父親又說又講，但那個老板怎么也不借。但是我馬上要去補習班了，父親二話沒說，一下子把衣服脫了下來，披在我的身上，我們二人飛速跑向了學校，但是父親在雨中澆成了落湯雞。回到家就感冒了，我想，我這么無動于衷然后我給父親拿了藥。

　　一天，我想玩父親的電腦，父親卻說：“你看爸爸我身體的'骨頭已彎曲，曾經，我是那么健壯，你可別玩了，你現在要抓緊學習，將來為祖國做貢獻。”爸爸說完，但是我沒聽，哭著鼻子要玩。父親就揍了我一頓，我才安頓下來。

　　如今，我已成為一名小學生，父親一直領導著我，讓我走出電子的困境。我看看那些人都戴著眼鏡，如今，我懂得了父愛，我感受深深，我也知道了電子產品的壞處。

　　父愛如山，父愛成為我的伙伴，父愛是燈，照亮了人生的路。父愛也不斷滋潤我幼小的心田。

愛的小學生作文篇7

　　總會有一首歌，讓你很感動，給你帶來快樂和靈感，也許是鏗鏘有力的《義勇軍進行曲》，也許是充滿愛國情的《我的祖國》，最讓我感動的是一首陪伴我長大的兒歌《世上只有媽媽好》，。每當我聽到這首歌，就會想起把我辛辛苦苦養大的媽媽，在我的成長過程中，媽媽給予了我太多太多無私的愛。

　　媽媽的愛是溫柔的。上小學之前，我的身體一直不好，經常發燒。記得一天晚上，我突然又發燒了，那天爸爸正在上夜班不在家，媽媽給我量了量體溫，一看表：40°C，“天哪！”媽媽下了一跳，趕緊給我吃了退燒藥，之后帶我去醫院輸液，醫生經過檢查說是肺炎要住院，媽媽和同事換了班，整整在醫院陪了我一個星期。前4天，我一直不退燒，媽媽一直也沒有睡覺，一會兒給我用酒精物理降溫，一會兒為我吃藥，一會兒給我量體溫，真是累壞了。經過媽媽無微不至的照顧，我的病終于好了，可看看媽媽，整個人都憔悴了，人也瘦了一圈。

　　媽媽的愛也是嚴厲的。他對我的學習要求的很嚴格。一次晚上，放學我在奶奶家寫作業，心里很高興，想著趕緊把作業寫完，然后能和哥哥一起出去多玩會兒，所以做完口算沒有檢查，聽寫生字也寫得很潦草。媽媽下班回來一檢查，非常生氣，問我：“今天的作業怎么寫得這么差。你說怎么辦？”我小心地把作業改過來，以為這樣就行了，可是媽媽把聽寫作業毫不猶豫地給撕掉了，氣憤地說：“重新聽寫一遍！”奶奶替我說情：“這次算了，下次再罰吧。”媽媽說：“不行，他這么不自覺，大人不看著就不認真寫，我不能慣他這個毛病。”我乖乖地讓媽媽重新聽寫了一遍，寫得很整齊，也沒有錯字，媽媽的氣消了一些，把我叫到跟前說：“我對你嚴厲，是為你好，學習是自己的事，要自覺。你要明白這個道理。”我慚愧地點點頭。

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”。我就是媽媽的'寶。我很感激媽媽賦予我的那么多的愛，讓我感受到自己是那么幸福和幸運，是她給予了我生命，讓我快樂的生活在這個世界上，長大后，我要用比她的給我更多的愛去呵護她！報答她！

愛的小學生作文篇8

　　鐵路是我國主要的運輸方式，鐵路的貫通必將給經濟發展開辟一條新的通道，注入一股新的活力，為經濟發展將掀開新的一頁。近年來，列車幾次提速以及屢見報端的鐵路傷亡事件，讓我們感受到安全教育的重要性，深感做好學生的愛路護路工作意義重大。多年的教育教學實踐中我們總結出只有廣泛開展多種多樣的教育活動，真正讓愛路護路教育深入青少年的心靈，才能幫助他們養成良好的行為習慣，減少意外傷害事故的發生，確保師生生命安全。現將我校開展愛路護路教育活動情況總結如下：

　　一、領導重視，組織機構健全

　　為了確實保證愛路護路教育活動開展的有效性，我校對愛路護路工作高度重視，加強領導，成立了專門的組織機構，組長由校長徐明遠擔任，副組長由主任擔任。每學期開學初學校都要召開專門領導小組工作會議，制定出本學期愛路護路教育活動安排，并把此項教育和學校的德育工作融為一體，作為學校的重點工作來抓。為明確職責確保愛路護路活動的順利開展，校長向鐵路派出所，政教處向學校，班主任向學校，學生、家長向班主任，簽訂了層層責任狀。

　　我校為了加大鐵路對國計民生的重要性的宣傳，把愛路護路宣傳教育作為學校的必修課，列入每個學期的教學計劃，每個班級每月至少要上一課時愛路護路宣傳教育課。通過活動加強對青少年的安全教育，教育學生明白鐵路對經濟的重要性，愛家鄉，就要愛鐵路，從內心深處要激發學生熱愛鐵路的情感；愛護鐵路就要保護鐵路，每個學生都要從自身做起不破壞鐵路設施，遇見有破壞鐵路設施的壞人壞事要敢于報告等等。在活動中促使青少年學生并通過他們影響沿線村民養成愛路護路的好習慣，號召青少年學生爭當愛路護路小衛士。

　　二、開展多種形式的教育活動，促進學生的養成教育

　　1.警校和諧共建，營造宣傳教育氛圍

　　知路是愛路的前提，每學期初由學校和鐵路派出所聯系對全校師生進行一次面對面的愛路護路宣傳教育。如何才能真正使全校的學生牢記四不內容，不但清楚上路玩耍容易發生路外傷亡事故，將給家庭帶來悲劇，更清楚上路擺障、拆盜、石擊等危及行車安全行為的法律后果，真正做到不上路、不擺障、不拆盜、不石擊呢？學校領導班子和派出所的干警經過潛心研究，創造性地提出了將學生容易忽視、容易發生人身傷害或危及鐵路行車安全的必須禁止的十種行為和四不教育，除了開展由干警進行專題報告的形式，還采用學生喜聞樂見、寓教于樂的形式對學生們面對面地進行教育。同時，學校還將四不內容制作成宣傳資料，深入到各個教學班中，并且在每個班板報進行宣傳，讓同學們天天看到四不內容，耳濡目染中增強愛路意識，形成良好的宣傳教育氛圍。

　　2.宣傳法律知識，做好法制教育活動

　　法律是行動的準繩，用法律指導學生行為。近年來，鐵路運輸提速、加密、增噸、壓點，經過這里的列車每天都很多，列車時速平均90公里每小時，第六次列車大提速后，列車時速將達120公里，由于車速快，車流密，這對我校愛路護路宣傳教育工作帶來了巨大的壓力。據有關部門統計，幾年來發生擊打列車、盜竊鐵路器材案件和路外傷亡事故70%以上是18歲以下的未成年人所為，要減少事故和案件發生的關鍵就是抓好未成年人的教育和防范。我校主管德育的主任因為家住在鐵路附近，經常和鐵路派出所聯系，及時了解鐵路上的相關信息。平時自學了有關鐵路的法律知識，并通過上網查找有關資料，本學期由他和鐵路干警一起專門給全體同學上一堂生動的法制教育課，同時講解了一些《鐵路安全運輸保護條例》的知識，為了加強教育的效果，會后各班同學每人寫出了一份心得體會。通過活動，全面提高我校中學生和教師愛路護路的意識，促進平安建設、鐵路建設和和諧校園的建設。

　　3.從細節入手，抓好常規教育活動

　　我校除了利用每周一的班會課對學生進行教育外，還利用每周升旗時間，由政教處主任利用廣播對全體師生進行思想教育，除具體講解愛路護路的一些相關知識外，還把她知道的有關鐵路安全的相關信息及時傳達給師生，提醒廣大師生注意。

　　為了使更多群眾了解鐵路安全知識，提高鐵路安全意識，增強愛路護路的自覺性，確保鐵路運輸生產和沿線群眾的人身安全，為了更好地做好愛路護路宣傳教育活動，我校由主任專門負責共書寫了八十多條標語，每個行政村選出責任心強的共青團員共出動38人次，由學生張貼在各村之中，內容為列車提速、危險性大、過路走涵洞；鐵路設施、國家財產、不容破壞；保護鐵路設施光榮、破壞設施違法等等。通過一系列的宣傳活動，一分耕耘，一分收獲形成了一種濃厚的人民鐵路人民愛，人民鐵路人民護的精神。同時我校的宣傳教育也推動了學校的班團工作，促進了學校的素質教育。

　　為了更好地發揚愛路護路的光榮傳統，我校成立了義務護路小組是由15名小隊員組成，聘請車站派出所干警為校外輔導員。義務護路小組成立以來，他們就像一個小小的.宣傳隊，一臺小小的播種機，把維護鐵路法律、法規播撒在校園內和鐵路沿線的千家萬戶。

　　護路隊的隊員一起活動，進行鐵路沿線巡邏宣傳，遇到在鐵路上玩耍的小朋友進行勸說教育，告訴他們在鐵路上玩耍的危險性，看到鐵軌上有雜物，就一起把它清除干凈，發現違反鐵路法在鐵軌上行走、坐、臥或者在路基上放牧的現象，隊員們耐心的給他們講鐵路法，講注意安全的重要性，在進行宣傳的同時，提高了隊員們的團結協作能力，使她和隊員的關系更融洽，更好的開展了愛路護路工作。

　　為了使更多群眾了解鐵路安全知識，提高鐵路安全意識，增強愛路護路的自覺性，確保鐵路運輸生產和沿線群眾的人身安全，我校還帶著小隊員們，到鐵路道口、市場等人口密集的公共場所，進行宣傳，散發安全知識的傳單，并把傳單中的內容，耐心的進行講解，張貼宣傳標語。

　　4.做好假前教育，活動常抓不懈

　　針對寒暑假學生在家活動時間長這一特點，學校在每次放假前一天都會邀請車站派出所干警古立新到校作了長達一個小時的愛路護路報告，重點間接鐵路對經濟的重要意義，作為青少年學生具體做哪些事情才是愛路、才是護路，即做到四不，不上路、不擺障、不拆盜、不石擊。

　　5.家校齊心協力，形成教育合力

　　為取得家校合力，我校每學期還將四不相關內容寫入學校致學生家長一封信中，多次提醒家長要教育孩子愛路護路，做到四不，尤其是在安全教育上提出家長要做好學生榜樣，出門不攜帶危險品上車，不拆毀護路網等等，讓學生家長協助做好監督工作。

　　6.加強學生自主管理，開展學生自我教育

　　我校大隊輔導員向全校學生發出倡議，倡議各班學生爭做當愛路護路小衛士，學生代表表決心鐵路沿線決不出現學生破壞鐵路設施等事件。

　　另外，學校還和各村村委會取得聯系，各班宣傳小組成員到各村去廣播《致村民一封信》，號召村民要愛護鐵路設施，不在沿線放羊，不拆毀鐵路護網，不上路等，收到了很好效果。

　　學校團支部組織五、六年級學生參加愛路護路手抄報和演講比賽，參加愛路護路征文活動，學生在活動中不僅受到了教育，而且培養了學生能力。通過這些活動的開展，在學生中擴大教育活動影響面，進一步提高了學生愛路護路的意識。

　　總之，通過學校開展愛路護路宣傳教育，不但使學生受到教育，而且發揮學生的特殊作用，學生將學到的愛路護路知識帶回家里，向父母、兄弟和親戚朋友宣傳，起到了小手拉大手的效應，從而達到了廣泛教育的作用，收到最佳效果，因此我校一直未出現鐵路傷害事件和破壞鐵路設施行為。在今后的工作中我們將一如繼往，堅持不懈的以自己的實際行動，再接再厲，把愛路護路深遠意義通過學生以點代面向鄉村農戶輻射，向社會延伸，來確保鐵路運輸的安全暢通，確保我校師生的人身安全。

愛的小學生作文篇9

　　在一個陽光明媚的日子里，我在上課的時候，突然頭很暈，身體很冷，打了下課鈴，我給班主任趙老師說了之后，趙老師趕緊給我的我的媽媽打電話。我的媽媽一聽，似乎晴天霹靂，掛了電話，迅速地來到了學校，一摸我的額頭，很燙，二話不說帶著我就去了醫院。

　　醫生給我看了一下，馬上就知道我發燒了。然后，醫生讓護士阿姨給我打吊針。我最討厭打吊針了，但是為了能早點兒好病并且能和天真活潑的同學們相見，我點了點頭。接著，護士阿姨給我涂了酒精，打上了吊針。很快，我進入了夢境。我夢見白天下起了雨，我的位置是靠在一個窗戶邊。那個窗戶關著還是可以讓調皮的雨滴跳進來打在我的身上。我的媽媽為了不讓我淋濕，竟坐在了窗戶旁，全身都濕透了，但毫不在意。我醒了，咦，我的媽媽呢？我往窗戶邊望去，發現了全身上下都濕漉漉的我的媽媽。“我的媽媽！”我向我的媽媽喊去。霎時，不知是雨水還是淚水，濕潤了我干干的臉。背直起來了，我的母親，轉過身來了，我的母親。“你醒了，”我的媽媽說，“我的寶貝。”我的媽媽朝我走過來，坐到了我的床邊，抱住了我。吊針打完了，我的媽媽幫我拔掉了針頭，我再一次緊緊地擁抱住我的媽媽。那種幸福與溫暖，只有現在，我才真正感受到。

　　我的'媽媽，我深愛的我的媽媽。您為了我付出的太多太多了，這十一年，您對我的愛，我不會忘記！即使是十八年，二十年，我也不會忘記！

　　啊，母愛如山，高不可攀；母愛如海，深不見底；母愛如火，照亮著我們成長。我的媽媽，我愛您。我愛您。我永遠愛您。偉大的母親！