【精選】小學生作文400字集合八篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學生作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生作文400字 篇1

　　今天爸爸帶我去游泳！我是第一次到游泳池去學習游泳，心里有點害怕，以前是爸爸、媽媽帶我到海邊去玩的。下水后，爸爸叫我兩只手像劃船一樣，向后畫圈，兩只腳要像青蛙腿一樣向后蹬，可是我總是不太能夠掌握和配合好，爸爸耐心的一遍一遍的教我。

　　然后爸爸叫我往水里跳，我不敢，爸爸在一旁鼓勵我，我跳了下去，往水里一沉，嘴里咕嚕咕嚕喝了幾口水，眼睛上、臉上都是水，嚇得我哭了起來，媽媽在一邊遞上毛巾，幫我擦了擦，這才好點。可是這次的水和上次海邊的水不一樣，海水是咸的，游泳池的水是淡淡的，還有一點點味道。爸爸讓我在水里走走，我覺得在水里走路非常的困難，爸爸告訴我，這是因為水里有阻力的原因。我看見別的.小朋友在那玩的非常高興，我也想去，可是我還是有點不太適應，就沒有去，后來我又把幾個動作再練習了一下，感覺好了點，忽然，聽見幾聲雷響，就下起了大雨！

　　我一上來全身都很冷，爸爸給我披上了浴巾，他自己卻沒有，這時我知道了，什么才是愛！今天我不僅高興而且有點累，終于明白一個道理，只有有恒心，我肯定會學會的。我一定把游泳努力學好！

小學生作文400字 篇2

　　幸福是什么？也許每個人都在不停地問自己，無論貧窮富貴，無論健康孱弱，大家都在尋找幸福的意義。然而又有多少人能回答呢？珍惜你錯擁有的每件東西，你會發(fā)現(xiàn)，幸福其實簡單得讓人難以置信。也許一句簡簡單單的感悟，就是靠近真理的本意。

　　有這樣一則故事：一個窮人與7個家人們生活在一間小屋內(nèi)，局促的`生活空間讓他感到活不下去了，便去找智者求救。智者卻讓他與畜生一起住，窮人照做了但他覺得更擁擠。于是她又找來了智者，這是指這讓他把畜生趕出去。

　　我想到這你就應該明白智者的用意了，美國的哲學家赫舍爾說過：“沒有羞恥、焦慮和厭惡，便不可能對人類的處境進行思考；沒有無止境的心靈苦痛，便不可能體會到大的喜悅和幸福。”

　　屋子還是原來的屋子，但由于牲口的增加讓他們感到了痛苦這才使他們趕出牲口后感到了幸福。我想你感受不到幸福，并不是因為出境痛苦，而是你的生活一直平平淡淡的沒有經(jīng)過任何風雨的打擊、沒有經(jīng)過挫折是感覺不到幸福的。

　　幸福的力量是無窮的，就像故事中的那個窮人一樣雖然很擁擠但在經(jīng)過挫折后覺得自己非常的幸福。這種力量說大也大，說小也小，說平常吧！到處都可以見到，說寶貴吧！幸福也不是很容易就能夠得到的。總之生活中的點點滴滴會聚在一起，就會是幸福的江河。

小學生作文400字 篇3

　　小時候爺爺經(jīng)常教育我要像雷鋒學習，人活著會不能只為自己活著，所以在我很小的時候雷鋒這倆個字眼就深深的記在我的腦海里，讀《雷鋒》有感作文。那天和媽媽一起去超市買東西，我在書架那邊看書，媽媽則去買東西了，看著琳瑯滿目的書，我卻十分的遲疑，不知道從哪本書看起，眼神隨意飄散著，突然一本綠色封面的書映這本書就是《雷鋒》端起書，找了一個座位，認真的讀了起來。

　　雷鋒一生下來，3歲時，父親就去世了，不久，母親也自殺了，雷鋒一直過著苦難的童年，小學二年級作文《讀《雷鋒》有感作文》。雷鋒長大了以后，一心為國，雖然他的身體很弱，但再苦的活雷鋒都能干。

　　雷鋒不顧自己，一心為著他人，犧牲時，才二十幾歲，正因為他生前幫助過許多人，所以，許多人都為他傷心。看到這，我的`眼睛里閃爍著淚花，但怎么也流不下來。我被雷鋒這種精神深深地打動了，雖然表面上沒什么，但我心中已經(jīng)在暗暗下決心：我要向雷鋒叔叔學習，學習他那種為國、為人民的精神。

　　人的生命是最寶貴的，一個人只有一次。雷鋒愿意把他的生命來換人們的利益，這是常人做不到的。讀了《雷鋒》這本書以后，向雷鋒叔叔學習的信念，已經(jīng)在我心中生了根：我要向雷鋒叔叔學習，學習他那種為國、為人民的精神。

小學生作文400字 篇4

　　就在大年三十的前一天，我的小姨奶奶家發(fā)生了火災。

　　哪一天正好媽媽帶我去剪了一個齊劉海，回來以后小李阿姨的`房間開了一條縫，對媽媽說：“聽說，你家親戚家著火了，你去看看吧。”小李阿姨的語氣感覺很平淡，我們也認為事情不大，也就沒注意，然而到了那里以后才知道事情弄的有多大。

　　到了哪里以后，才看到，火勢從二樓燒到三樓，火把整棟房屋全都燒毀，衣服，沙發(fā)，家用電器全部燒毀，一個原來完好無損的房子，現(xiàn)在變成了只有漆黑的木頭支架的“模型”滅火整整用了三個小時，江寧的支援不夠了，就又調(diào)來了三輛，三輛還是不夠，就把開發(fā)區(qū)的調(diào)來，滅火時，那一條邊的5戶人家全部斷電。

　　事情完了以后，小姨奶奶家的皮草，電腦，床，都化成了灰（渣），那里24小時也有人看著，由于支架是木頭做的被火燒了以后，容易松動，也容易砸到人，所以看著那里的人也不敢接近那棟房子，目前，這棟房子只有一樓是完整的了。

　　所以，發(fā)生了這件事以后每次一出家門都要把總閘關(guān)掉。

小學生作文400字 篇5

　　期末的腳步，近了。我看了看書桌上的試卷，再望了望窗外溫暖的陽光，揉了揉發(fā)腫的眼睛，一轉(zhuǎn)瞧了瞧四周，我的眼神，再次停留在那《我要做好孩子》上。金鈴的身影，浮現(xiàn)眼前……

　　金鈴，一名擁有微胖身軀的小學生，一張白白圓圓的娃娃臉上總是掛著天真的笑容。成績中等的她，仿佛對即將到來的畢業(yè)考漠不關(guān)心，而奔紫與老師，早就猶如那熱鍋上螞蟻。

　　她的腦子里總有一些奇思妙想，她總愛在回家的路上逛著屬于自己的“商場”。她還有些粗心，在數(shù)學卷上“大錯不犯，小錯不斷。”

　　而語文呢，她總能用自己獨特的思想，寫出一篇令老師震撼的文章。

　　面臨即將來到的期末考試，現(xiàn)在的我，仿佛與金鈴站在同一個起跑線上，當真正試卷下發(fā)時，我們都站上了無硝煙的戰(zhàn)場。

　　金鈴面對這無盡的試卷，雖表示著習以為常，但背負著媽媽期望，老師期望的金鈴無時無刻接受著與他人的攀比，當她內(nèi)心深處那顆委屈的火種爆發(fā)時。我的`心被觸動了，我流淚了……

　　可當我閱讀到奔紫為金鈴的付出時，我仿佛看見了我與媽媽影子。

　　每當我坐到桌前寫作業(yè)時，身后總有一人為我送上鮮美的水果，為我打氣……我的眼眶有些濕潤。

　　慢慢合上書，我揉了揉疲憊的雙眼，看著桌上的試卷，不禁在心中為自己吶喊：“加油！美雅少年！”

小學生作文400字 篇6

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行是啊，一個人想要深入透徹的理解某個問題，必須親自實踐才行啊。在實踐中我們也會根據(jù)規(guī)律創(chuàng)造一些東西。

　　從古至今，人們發(fā)明的東西數(shù)不勝數(shù)。然而，這些神奇有趣的發(fā)明離不開我們持之以恒的探索。

　　我們偉大的祖國，哦---中華人民共和國，是一個擁有五千年燦爛的文化，是一個人杰地靈,是一個充滿智慧、樂于探索的文明古國。早在二千多年以前。文明勤勞聰明的祖先發(fā)明了許多令后人矚目的東西。如張衡發(fā)明的候風地動儀，祖沖之所探索的圓周率計算，畢昇的造紙術(shù)等。這些創(chuàng)造不僅象征著他們的智慧，更象征著科學步伐的前進。

　　隨著年齡和智慧的'增長，我們在生活中也會留心觀察，有所創(chuàng)造。這些科學創(chuàng)造并非一定是大人們發(fā)明的。譬如前幾天我就發(fā)明了一種馬達電風扇,效果還很好呢。當然，在發(fā)現(xiàn)和制作某種東西時，我們還要去弄清楚它的原理，不能一笑了之。有了這科學原理，我們就能發(fā)福推敲，通過轉(zhuǎn)化或其他方法，我們就能發(fā)明了更有創(chuàng)新的東西了。這不僅提高了我們的動手能力，還讓我們在實踐運用中懂得簡單或深奧的科學原理。這兩全其美的好處，不是很好嗎？

　　科學的大門為你敞開，科學殿堂的鑰匙由你尋找，科學的奧秘讓你探索，新的發(fā)明由你創(chuàng)造，讓我們一同起航吧。

小學生作文400字 篇7

　　在德國的高速公路上，發(fā)生了這樣一個故事。

　　那是一個陽光明媚的早上，天鵝一家準備到公路對面的湖里游泳。它們準備了充分的食物上路了。一路上，它們有說有笑，大搖大擺的走上了馬路。馬路真寬呀。突然，有一輛車”吱“地一聲停下來，后面的車也瞬間停了下來，造成了堵塞。警察叔叔及時趕來了，在沒有弄清楚原因的情況下，警察叔叔嚴厲地質(zhì)問司機：“你為什么要停下來？出了什么事嗎？”司機回答說：“你看，前面有一大家子天鵝過馬路呢，我們不能傷害它呀！”“是呀！，天鵝是國家重點保護動物，我們不能傷害它。但這么堵塞也影響交通啊。”另一位司機說。警察叔叔看到這個情景，感動的'說：“謝謝大家。我們幫它們迅速過去。”在警察和司機們的共同努力下，天鵝一家很快就走過了馬路，天鵝們看見了人類的友好舉動，似乎明白了什么，它們用它們的叫聲，告訴人們：“謝謝你們?yōu)槲覀冧伷搅艘粭l安全的道路！”

　　在遙遠的歐洲，保護動物可是一件無上光榮的事。司機叔叔和警察叔叔的做法是值得大家學習的。

小學生作文400字 篇8

　　盼啊盼啊，終于盼到了這一天——過年。過年對于每個小朋友來說是一個非常快樂的日子，因為我們不僅有新衣服穿，還有吃不完的東西，最讓人開心的是我們開心地得到長輩們的壓歲錢了。我們要實現(xiàn)自己的愿望，有時候就指望這壓歲錢，不過對壓歲錢如何使用，我有著自己的想法。

　　除夕之夜，全家人其樂融融地吃著晚飯。忽然，媽媽從錢包里拿出了七百元，放我手上。過了一會兒，爸爸又給我了七百，奶奶和爺爺各給了我三百。拿到這么多錢，內(nèi)心興奮不已，恨不得馬上跑到書店購買我最愛的小說。只見媽媽語重心長地問我準備如何使用這兩千元。往年我的`壓歲錢都交給了媽媽，由媽媽安排這筆錢的用處。我感覺這樣不能發(fā)揮壓歲錢的最大意義，于是想了想，對媽媽說：“媽媽，以前每年都是由您來安排我的壓歲錢，現(xiàn)在我想自己建一個銀行卡，把我的壓歲錢都存放在銀行卡里。我每年的學費都由這筆壓歲錢來支付，或者買一些心儀的文具或書籍。”媽媽聽了之后，連連點頭。她摸了摸我的頭，夸我懂事了，有自己合理的想法了。媽媽的支持讓我甚為欣慰，心里暗暗下定決心，要好好地使用這筆壓歲錢。

　　春節(jié)過后，媽媽帶著我去銀行辦了一張銀行卡，將這筆看似不多卻十分貴重的壓歲錢存起來了。拿到卡的這一刻，我的心里別提有多開心了！

　　我感覺我這樣做是最合理不過了，你說呢？

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