【實用】小學生作文600字集錦六篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學生作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

小學生作文600字 篇1

　　聽爸爸媽媽說，我從小平衡力不好，走路容易摔倒。后來，我慢慢長大了，這個弱點也就越來越不明顯了，但還是有一些體育項目和肢體動作無法很好地完成。暑假里，爸爸特意給我報了一門形體課，聽說對提高平衡能力很有幫助，我真有點迫不及待了呢！

　　在形體課上，老師用了很多方法訓練我們的平衡能力。其中，最有難度但又最有趣的要數泡沫軸平衡訓練了。為了加強訓練效果，爸爸還專門網購了一根泡沫軸讓我在家練習。

　　一開始，我站上泡沫軸時總是搖搖晃晃，無法站穩，每次不超過5秒就掉了下來。我越練越沒有信心，都不想繼續練習了。爸爸鼓勵我：“孩子，每個人的成長之路都會遇到很多困難，需要你勇敢面對，努力戰勝它們，這樣，你以后的路才能走得更穩、更遠！”他提醒我，要按照老師教的動作要領來練，比如收腹、腿微曲、雙臂張開等，還給我示范，陪我一起練習。在爸爸的帶動下，我堅持練習，經過一次次的摔倒后，我在泡沫軸上堅持站立的時間越來越長，從原來的5秒，到10秒、20秒、30秒……經過一段時間的'練習，現在，我已經可以輕而易舉地站立在泡沫軸上超過90秒了，我高興極了！爸爸忍不住稱贊我：“楷楷真棒！”

　　我發現，想要擁有很好的平衡能力，除了掌握要領和反復練習外，還有一個小秘訣十分管用，那就是意念！當我站在泡沫軸上時，我心里總是不斷默念：“堅持住，堅持住！能多站1秒是1秒！”就這樣，我一次次打破原先的記錄，掌握了平衡的技巧。其他小朋友也可以試一下這個方法哦。

小學生作文600字 篇2

　　時間追溯到千年前的宋元時期，他看見女真人民騎著嘶鳴的戰馬，看見蒙古的槍戟戰矛攻破城墻，又看見明清時興起的滿族人，亦見證了大清帝國國破山河敗，灰飛煙滅……一千年來，他一直都在，在這片亙古的山河之間緩緩流淌，看這片土地上的興亡榮辱，不覺間，千年已過。

　　他的手邊一片莽莽森林，各色的鳥雀從針狀葉子的青松間飛過，豺狼在山河“眉眼盈盈處”閃過一個身影。他身后的遠山映在他清水匯成的羽衣上，水天相接，山水相看兩不厭。他喚到人間：“好美！好美！”

　　后來，幾個須臾悠悠從古老史書中泛黃的頁角間飛過。新中國迅速發展，大山的子子孫孫也走向繁華的城市，鋼筋水泥的生活埋沒了他們記憶中的`故鄉，忘了他還有一絲微弱的呼喚。森林被伐了，鳥兒向南飛去，再也沒回來，豺狼消失了，連一根灰黃的毛發也難以再見。當人們醒悟時，他依在山腳下，奄奄一息，再不是往昔模樣。青山無言，卻變得蒼老，雖有煙嵐纏繞，卻不再是年輕俊朗的模樣，水不再被微風卷起漣漪，再也不會倒映出遠山的輪廓。只剩下他輕輕地叫著：“救我！救我！”

　　人們的“城市夢”醒了，回到這片熟悉黑土地上，從此以后，封山護林，草木生長，云容容風瀟瀟，他變回了往昔的容顏，山水在羽衣上相聚，從此相看兩不厭……

　　他——白楊木濕地，不懼春秋交替，不畏時光流轉，亦不畏改朝換代，在這片土地上，生得了一副最美的自然模樣，他溫柔的喚道：“謝謝！謝謝！”

　　它半生而來，載得一路風霜雨雪，而這些磨難怎能消得這片溫潤的濕地傾國的美？

　　作為新一代的青少年，我們自然要擔起保護自然的使命，愿不負初心，讓這片土地給予人們的美景永駐人間！

小學生作文600字 篇3

　　“過，過！額……這如何形容？”在一個教室中傳來焦急中帶有點緊張的話語，而我便在這其中，我們在玩一個小游戲――你來比劃我來猜。

　　我們游戲規則是∶一共分為兩組，男女各一組，游戲分為三輪，每輪有兩局(男女各一句)，每局限定三分鐘，是以在黑板上的勾作答對次數，三組過后勾最多的那一組獲勝，輸的一方必須贈予贏方以個深情的鞠躬……游戲讓我們拭目以待﹗

　　為了比賽的公平我們決定有兩組各自選出一人來進行我們的“老規矩”。“石頭剪刀布！”場下十分激烈∶個個站著，有的雙手合十，有的雙手抓皺了衣角，有的`用手緊緊地抱住身邊的人……各式各樣。哎，結果令女生無奈至極，沒錯，男生組贏了我們的“老規矩”，他們有了優先選擇比賽題目的權利。

　　“我們選體育項目！”隨著一聲話語，游戲便緊緊張張地開始了。計時器開始倒計時了，男生組選出的比劃者是來自三班的男生。男生組十分有默契，比劃者上一秒比什么，下一秒他們就答什么，這使女生們看得十分急眼∶我們雙手放著的都是同一個位置――爽手擺在桌上，兩只手“打著仗”搓來搓去，最后手和腦袋都冒出了冷汗；雙眼直勾勾地盯著男生那邊的戰板，恨不得上去手一揮將他們的戰績擦得一個不剩。來自三班的那位男生雙手往上一拋做了個投籃動作，下邊男生雙手往桌上一壓，身子一站，屁股一翹，與答案不約而同的扭了一下∶“打籃球”接著又是一個奇葩動作……

　　我們女生可不是擺動作，而是形容。“滴――”計時器開始，我們的比劃者也緊張了起來。我們選的是“常見水果”。題一出來比劃者的眼睛頓時亮了起來∶“額……永不分……什么！”“梨(離)”男生頓時愣了，也許是被我們比劃者的機智傾倒了吧！

　　……

　　哎……我們以37比39的戰績輸給了男生組，不過我們也心服口服，畢竟默契也不是一時能培養起來的。最后我們也守了承諾向對方鞠了個躬。

小學生作文600字 篇4

　　我暑假的趣事就像天上的星星一樣多，數都數不清。今天，我就把這天上的星星隨手摘一顆下來給大家講一講吧！我在下一顆星星，一看，哦————！原來是這件事。

　　暑假的某一天下午，不帶零食，不帶玩具，就帶著滿懷的好心情，和爸爸媽媽還有妹妹一起去宏聲度假村去游泳。

　　我一到了宏聲度假村，我就馬上換好了游泳褲，就像淺水區崩了下去。“啊————！”我的`腳撞在了池底上。我現在才知道我長高了。我輕快快自如的游著，時而像海豚一會兒崩出水面，一會兒又鉆入水中；時而又想企鵝，鉆入水中；時而又像青蛙在水面上靜靜的游著。

　　我剛游回岸邊，我的妹妹她就說：“哥哥，我們來比憋氣吧！”我爽快的答應了她說“：好！”說比就比。我們倆同時深深的的吸了一口氣，一起猛的鉆入了水中。幾十秒過去了我快憋不住了，突然，我的腦子里浮現出了一個辦法。我吐出了半口氣。她在水中聽到了撲嚕嚕————撲嚕嚕————的聲音。于是，她就從水底鉆了起來我一起來就說：“嘻嘻上了我的當了吧！”她又頑強的說：“我不服！三局兩勝！”地二回合開始了！我又準備用上次那一招，可是被她識破了。我輸了。第三次我們應憋了一回，我贏了！

　　我又開始玩潛水，我在水底下游呀游，就像是一個潛水艇一般。游了一會兒，我發現了水底有一條‘虎鯨’的圖案，我在水中找了又找，找了又找。我一共找到了五條‘虎鯨’我高興得差點忘了呼吸我剛從水中崩出來，一陣水就打在了我的臉上，然后，我與她打起了激烈的水仗。水像一條巨龍向我沖來，我急中生智，想出了一個辦法，就是鉆入水底。然后我把她用水打得十分NOT！

　　這就是我暑假天空的游泳之星。

小學生作文600字 篇5

　　走進公園的大門，伸向西邊的是一條小徑。走完這條小徑，一個噴水池便展現在我的面前，有許多游人正對著水池拍手稱奇。這個水池并不像一般的噴水池呈規則的幾何圖形，它的邊順著地勢的變化而變化，池面相當大，說它是一個人工湖也不過分。池水碧綠，綠得就如一床綠被；水很清，清得可以瞧得見水底的沙石和游魚，池邊的樓臺亭閣、紅花綠樹都一齊倒映在水里，水池就像一塊很大的畫屏。水池的`中央，建筑師建造了一朵綻開的蓮花，蓮花上站著一只正欲展翅高飛的仙鶴，正抖動它的綠裙，口中不停地噴出高高的水柱，搖曳多姿。聽說，如果是在陽光下看這水柱，有時還可見到七彩的光環，真是美極了。池邊的假山千姿百態，有的似奇峰獨立，拔地而起，有的又如雄獅長嘯，威風凜凜……

　　沿著池邊向前走去，是一個花壇，壇中種滿了牡丹。牡丹是花中之王，國色天香。我跑到花壇前盡情觀賞花之王的仙姿麗質，這兒的牡丹品種有十多種，花朵大，顏色艷，紅的，粉的，白的……游人們都被牡丹花吸引住了，駐足欣賞，看看，嗅嗅，感嘆，有的還在花叢中攝影留念。蝴蝶、蜜蜂在花叢中翩翩起舞，仿佛它們也被這花之王吸引住了。

　　繼續向前走，一個個景觀撲人我的眼簾。那挺拔高大的松柏，昂首挺立，直指藍天；婆娑多姿的柳樹，披著長長的綠發，似乎在靜默沉思；茂密的矮樹叢，擠擠挨挨，到處都充滿著生機。樹枝上長滿了綠葉，如一把大傘撐在那兒，晴天供人乘涼，雨天給人避雨。

　　順著林陰小道向前走，見到的是一個長長的建筑物，足有三四十米長，這種建筑叫做長廊，它不但可以供游人休息，觀賞園中風景，還可以將不同的景點連在一起，形成一個整體，這是我國園林建筑的一個創造。今天，長廊中的人很少，在這兒，我可以極目公園的四周，我覺得這里真是太美了！

小學生作文600字 篇6

　　在一個燦爛的日子里，王老師說：“明天要去秋游，到動物園玩，請大家回家后準備一下食物。”頓時，教室里的同學們歡呼雀躍。接著，王老師又說：“要早點睡覺喲！”

　　第二天早上，我興高采烈地去學校，一走到學校門口，就看到許多大車，幸好沒有遲到。過了一會兒，廣播說：“請大家到操場集合！”我的心很著急，就怕坐不上車。

　　到了動物園，我們先去的大熊貓館。快看啊！多可愛的大熊貓呀！它那兩個大大的黑眼圈，好像幾天沒有睡覺一樣，大熊貓還長有一個又小又短的尾巴，黑黑的身子上還加了幾片白毛，再加上胖乎乎的身子，樣子可愛極了！大熊貓抱著竹子吃的樣子，像是幾天沒有吃東西似的'；走起路來憨態可掬。它真不愧為地球上一級保護動物，贏得了我們所有人的喜愛。

　　接下來，我們又到了蛇館。看呀！有草青蛇、眼鏡蛇、大蟒蛇等各種各樣的蛇，我害怕極了。不過我比較喜歡那個巨大的眼鏡蛇，它像是戴了一幅眼鏡，真有點書生氣呢！別看它斯文，如果被咬到，肯定是活不了的。我聽說有一種方法能知道蛇有沒有毒，就是拿一張濕巾紙捏住蛇的脖子，如果有印，就是毒蛇；如果沒有印，就不是毒蛇。但是，誰敢去捏它的脖子呢？我是不敢。

　　今天我們看了很多動物，也走累了，想去找一個地方休息一下。我們和老師準備去兒童樂園那邊，可找不到在哪個方向。于是大家跟著王老師團團轉，大家愁眉苦臉時，突然振奮人心的好消息來了，前面不遠處就是了。到了那兒，我們鋪開報紙，開始大吃大喝起來，吃也吃飽了，喝也喝足了。

　　準備返回學校，離開這些可愛的動物們了。再見吧！可愛的小動物們！再見了，我們過不了多久一定還來看望你們的。

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