實用的聰明的小學生作文五篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編精心整理的聰明的小學生作文5篇,歡迎大家分享。
聰明的小學生作文 篇1
你們一定見過螞蟻吧,可不要小看它們,聰明的小螞蟻已經在地球上生存了一億多年了。那螞蟻的家是什么樣的呢?那就是蟻山了。蟻山在白螞蟻那里非常多見,如果是在黑螞蟻那里,蟻山就很罕見了。蟻山是一個非常龐大的家園,非洲大白蟻的蟻山有6米高呢!跟我們住的兩層樓房一樣高,真是想象不到有那么高。
螞山是螞蟻家的入口,能夠抵御外來的入侵者,里面是螞蟻們挖掘的蟻穴,功能分區非常明確。有工蟻休息的蟻穴,有儲存食物的蟻穴,還有專門存放螞蟻蛋的蟻穴,和人們居住的幾室幾廳很像呢。
螞蟻們非常團結,它們過著社會性群體性生活,個體之間分工明確,相互合作非常好。比如:工蟻負責干活,挖蟻穴、外出覓食,蟻后每天都不停地產卵,它們也知道團結起來力量大的道理。
螞蟻們非常聰明,它們最喜歡吃蚜蟲分泌的甜甜的汁液。為了吃到這種液體,螞蟻會跟在蚜蟲的屁股后面,把一群蚜蟲趕上一株正在開花的植物上面,讓蚜蟲們先飽餐一頓植物的花蜜,之后螞蟻再吸食這些蚜蟲分泌的甜美的汁液。小螞蟻真是很聰明呀!
螞蟻個頭小力氣可不小,有些螞蟻可是大力士,能夠搬動相當于自身體重10倍的東西,厲害吧?
再告訴你一個秘密:螞蟻的敵人叫蟻獅,很狡猾,總喜歡潛伏在蟻穴里等待著一只一只美味可口的'螞蟻送上門來。蟻獅可真是夠殘忍、夠陰險。
小小的螞蟻是不是很聰明、很勤勞?下次我們再看到它們,可不要傷害它們,因為它們也是地球上一位小小成員呀!
介紹完聰明的小螞蟻,大家是不是很奇怪我怎么這么了解小螞蟻?告訴你們吧,因為我愛看科普書,爸爸給我買了一套立體書《樂樂趣科普翻翻書·看里面系列》,其中《揭秘地下》這本書就講到了土壤里的小生命,包括小螞蟻。我是看著精美的繪圖給大家介紹的,還有以前看的動物百科書中的內容我也都記在腦子里,我覺得我也是一只聰明的小螞蟻,我很棒吧?我已經給螞蟻們設計了商場和電梯,下次我要給它們設計一架戰斗力超強的戰斗機。
聰明的小學生作文 篇2
在所有的動物中,我認為猴子是最聰明的。
聽媽媽說,她剛工作的時候,去爬花果山,到猴園看猴子,媽媽正在專心看一只猴子吃方便面,突然從鐵籠子上面跑下來一只猴子,眼疾手快的把媽媽的眼鏡摘走了,小猴子還淘汽的.模仿媽媽把眼鏡戴在眼上,可能戴著不舒服,它把眼鏡取下來使勁往地上摜,最后把眼鏡給摔壞了,小猴子是不是聰明又淘氣呀!
不久前,我和張譯心、崔玉靈她們也去花果山看猴子。我們到它跟前時,一只猴子用明亮的眼睛看著我們,我們給它們喂花生,它用嘴把花生咬開,用手把花生剝了,只吃里邊的花生仁,還不時像我們作出一些怪模怪樣,引我們發笑,小猴子真是太可愛了。
我喜歡聰明的小猴子。
聰明的小學生作文 篇3
格雷特是瓊斯夫人家的保姆。
有一天,瓊斯要請一位客人,于是她早早就起來了,囑咐格雷特看好家。格雷特說:“知道了”。
她等啊等,終于等到瓊斯夫人回來了,格雷特看見她買了一只雞,準備要殺掉。格雷特說:“瓊斯姐,讓我來吧!”瓊斯說:“還是讓我來吧,你不知道怎么整!”格雷特想了想:她既然都不信任我,我就應該報復報復她才對,所以格雷特在想辦法。10分鐘過后,她突然靈機一動。想出了一個辦法,她說:“瓊斯姐,趁著朋友還沒來,你去買點蔬菜吧!”瓊斯說:“那好吧,等我回來我就磨磨刀。”這一點,更讓格雷特有辦法了,于是她把雞肉給做好了,并且撕成了塊。她想:我最喜歡吃雞肉了,可是吃不到,這可怎么辦?于是,她把雞肉吃了,她吃完雞肉就把桌子收拾干凈。這時,瓊斯回來了,她問:“格雷特!我的雞肉呢?”格雷特說:“可能是長腿跑了吧!不過也沒關系,我不怕花錢,我再買一只不就行了嗎?”瓊斯說:“那你快點啊,我現在就去磨刀。對面就有一家雞店,你挑好的買來啊!”
語音剛落,格雷特就跑出去了。格雷特終于把雞買了回來,她回來時氣喘吁吁,滿頭大汗,有的.小汗珠一滴一滴的向下落。但是她沒有敲門,是偷偷溜進來的。這時,客人來了,是格雷特開的門,客人說:“你是誰啊?”格雷特說:“我是她們家的保姆。”格雷特說:“告訴你一件事,其實她不是邀請你的,她請你是來暗算你的!你沒聽見有磨刀聲嗎?她磨刀是為了剁下你的耳朵。”客人害怕極了,二話不說,撒腿就跑。瓊斯聽見了客人的叫聲。瓊斯說:“怎么了,是客人來了嗎?”格雷特說:“是,但是來了又跑了。”于是瓊斯找上去說:“你為什么來了又走了?”對方說:“你還有臉問我?你別裝了,誰不知道你要剁我的耳朵?”瓊斯說:“誰說的啊?”對方說:“是你們家保姆說的。”瓊斯猶如五雷轟頂一般,二話不說就去找格雷特。
最后,格雷特受到了相應的處罰。
聰明的小學生作文 篇4
貓媽媽病了,小花貓冒著漫天的大雪捉了幾條魚,準備回去給媽媽做頓好吃的。
小花貓正匆匆忙忙地走著,忽然,一只孤貍從后面跑上來,氣喘吁吁地說:“貓老弟,不好了,你的好朋友小白兔生病了,他發燒,想吃一條魚。”小花貓剛想把魚給孤貍,忽然又縮了回來,對孤貍說:“你騙人!小兔根本不吃魚!”孤貍見一計不成,眼珠骨碌一轉,又生一計;“嘿嘿,貓老弟,事情是這樣的,小兔病了,什么也吃不下,我把自己儲藏的最好的蔬菜給他吃,而我自己肚子都餓癟了。”小花貓心里說:“哼!真是老虎掛念珠——假慈悲!對,我何不來他個將計就計!”想到這兒,小花貓說:“孤貍大哥,你想吃魚嗎?我這條魚是頂小頂小的——因為我的尾巴又短又細。”小花貓望著孤貍疑惑不解的樣子,接著說:“就在東邊的'小河里,人們砸開一個冰洞捕魚,你把尾巴伸進去,魚自然就咬住了你的尾巴尖。你的尾巴又長又粗,一次就能釣三條。不過可得有耐心,不然就釣不著魚了。”“你騙我吧。”“不信拉倒!”說完,小花貓扭頭就走。
孤貍來到河邊,把尾巴伸進洞里。這時,天變了,刮起了西北風,孤貍的尾巴被凍住了。夜幕降臨了,孤貍想把尾巴提出來,可是沒辦到。
他這時才明白上了小花貓的當了。
聰明的小學生作文 篇5
一天,幾只小猴子在湖邊興高采烈地玩球。
它們你追我趕,誰也不讓誰。一只小猴子拿到球,高興地把球舉過頭頂,另一只小猴子在后面搶球,第三只小猴子在前面搶。后來,球被另一只小猴子搶走了,它使勁一扔,把球扔進了湖里。
小猴子們非常的著急,它們一屁股坐在地上,說:“怎么辦呢?怎么辦呢?”一只小猴子拄著下巴,另一只小猴撓著后腦勺。后來,一只小猴子問:“誰有救生圈?”另一只小猴說:“我有,我有。”那只小猴又說:“你跳到救生圈里,把球撈上來吧!”那只小猴把球撈了上來。
它們又高高興興地玩球了。
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