蚯蚓小學(xué)生作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的蚯蚓小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

蚯蚓小學(xué)生作文1

　　在一個(gè)春天的早晨，一位老奶奶和她的孫子在菜園里種下了許多小青菜。青菜籽貪婪地吮吸著春天的露珠，慢慢地長(zhǎng)大。終于有一天，它們破土而出了！

　　有一株小青菜，它長(zhǎng)得十分美麗。它有一個(gè)蚯蚓朋友，經(jīng)常到它家里玩。有一次，老奶奶的孫子對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，奶奶，你看這株青菜長(zhǎng)的真綠啊！好似最純凈的翡翠。”小青菜聽(tīng)了，感到很驕傲。一只蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，在它的頭上翩翩起舞，還不斷地贊美它。小青菜變得更加驕傲，它想到了自己的蚯蚓朋友，覺(jué)得它太丑陋了。一天，蚯蚓又來(lái)它的家里玩了，誰(shuí)知，那株小青菜卻用它的腳邊踢邊說(shuō)：“走開(kāi)，快走開(kāi)，不要弄臟我的'腳。”蚯蚓說(shuō)：“好朋友，我這是在幫你翻松泥土呢！”“鬼才相信你的話，快走開(kāi)！”蚯蚓沒(méi)辦法，只好走開(kāi)了。從此，再也不到小青菜的家里玩了。

　　慢慢地，慢慢地，別的小青菜都茁壯成長(zhǎng)了，但是那株小青菜卻慢慢地枯了。

　　一天，老奶奶和她的孫子又到菜園里來(lái)了。這時(shí)，小孫子發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，他便對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，蚯蚓！它雖然很丑，但它可以把土里的雜物變成有機(jī)物，讓農(nóng)作物長(zhǎng)得更好。”小孫子的話被小青菜聽(tīng)到了，它害羞地對(duì)蚯蚓說(shuō)：“對(duì)不起，蚯蚓弟弟，我不該嫌棄你。”“沒(méi)關(guān)系，我原諒你了。”蚯蚓說(shuō)。

　　從此以后，它們又變成了好朋友。

蚯蚓小學(xué)生作文2

　　今天，因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，所以，我和爸爸媽媽在西環(huán)公園看到了很多蚯蚓。

　　有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蚯蚓（我們戲稱它為蚯蚓爺爺）在路上爬，媽媽看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“凌凌，它在路上會(huì)被人踩死的.，用小棍棍把它挑到草叢里吧！”我不敢挑，媽媽就說(shuō)：“今天你不救它，你就別走了！”我只好硬著頭皮把它挑了起來(lái)。可因?yàn)楹ε拢�我又把它扔了。媽媽說(shuō)：“一只蚯蚓有什么好怕的，看你把它摔成什么了，趕快把它送到草叢里去！”我忍不住小聲地哭了，大滴眼淚從我臉頰上滾落了下來(lái)。我只好又一次嘗試，（這次）我剛挑起來(lái)就把它往草叢里扔。呼，終于完成任務(wù)了。媽媽說(shuō)：“這不是很棒嗎？你救了一條蚯蚓（的命），蚯蚓一定會(huì)感激你的！”

　　到了假山山頂，媽媽就開(kāi)始念起“經(jīng)”來(lái)。我因?yàn)樯�了媽媽的氣，所以沒(méi)聽(tīng)她“念經(jīng)”。

　　在下山的路上，我還救了許多蝸牛，而且，我還看見(jiàn)有棵樹(shù)上（居然爬）有30多只蝸牛，我們叫它“蝸牛樹(shù)”。

　　在（山腳下的）路上，我因?yàn)椴惶�害怕蚯蚓了，就自告奮勇地救了好幾條蚯蚓。媽媽（贊許地對(duì)我）說(shuō)：“你救了這么多條蚯蚓，你高興嗎？”我回答說(shuō)：“高興！”

　　我想：我救了那么多條蚯蚓，被我救過(guò)的蚯蚓一定會(huì)想：“有那么多蚯蚓都死了，我還能活下來(lái)，真是太謝謝那個(gè)小姑娘了！”另外我還因?yàn)樽约耗芫闰球疽幻�，而感到自豪呢�?/p>

　　這時(shí)天色已晚，我們就高高興興地回家了。

蚯蚓小學(xué)生作文3

　　雨過(guò)天晴，我和爸爸去花園欣賞雨后的花朵。走著走著突然發(fā)現(xiàn)前面地上有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，像大蟲子一樣。我嚇得直往爸爸身后藏。爸爸看了看那長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，笑了笑說(shuō)：“別躲了，那是一條蚯蚓。”我一聽(tīng)是蚯蚓才放心大膽地走出來(lái)。

　　我們走近一看，見(jiàn)那條蚯蚓正往土里鉆，我說(shuō)：“爸爸您看蚯蚓往地里鉆呢，是不是要咬花的根呀？”爸爸說(shuō)：“不是，它是給花松土，好讓花茁壯成長(zhǎng)啊！”我說(shuō)：“蚯蚓的身體那么軟，怎能鉆動(dòng)那么硬的土地呢？”“蚯蚓不是硬往地里鉆，是把土一口口地吞到肚子里去，然后再一口口地吐出來(lái)。”爸爸指著旁邊的.那一堆土又說(shuō)：“這不就是蚯蚓吐出來(lái)的土嗎？”

　　爸爸接著說(shuō)：“蚯蚓不但很頑強(qiáng)，而且有很強(qiáng)的生命力。你把它切成兩段，幾天后，它會(huì)變成了兩條小蚯蚓。

　　我聽(tīng)了又問(wèn)爸爸：“那么冬天蚯蚓怎么生存呢？”爸爸說(shuō)：“冬天蚯蚓也在忙忙碌碌地工作著。天氣冷了，它就鉆到地里松土去了，為來(lái)年春天植物的生長(zhǎng)準(zhǔn)備肥料。我聽(tīng)了爸爸的話想了想說(shuō)：“爸爸，我長(zhǎng)大后也要像蚯蚓那樣不怕困難，勤勤懇懇地工作。”爸爸說(shuō)：“還應(yīng)該像蚯蚓那樣，吃的是黃土，吐出來(lái)的卻是肥料。”我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槲颐靼装职诌@樣說(shuō)是告訴我要像蚯蚓那樣多做工作，不計(jì)較報(bào)酬。

蚯蚓小學(xué)生作文4

　　在回家的路上，突然一條不起眼的蚯蚓把我吸引過(guò)去了。只見(jiàn)這條蚯蚓在爬動(dòng)，我想：又黑又臭的東西，真討厭！我正要上前去踩它那么一腳，可一想到蚯蚓可以幫助人們，對(duì)社會(huì)環(huán)境有用，就又收了回來(lái)。

　　蚯蚓是一個(gè)松土高手，松松軟軟的土有利于農(nóng)作物快速成長(zhǎng)。蚯蚓幫土地爺爺抓癢、撓背，直“逗”得土地爺爺“咯咯”直笑，是土地爺爺?shù)拈_(kāi)心果。因?yàn)轵球静幌矚g陽(yáng)光、鹽味、單寧味，在夜晚的時(shí)候，蚯蚓才會(huì)“遛”出家門，去吃一些有機(jī)廢垃圾，可不吃帶鹽味和單寧味的（因?yàn)轵球九逻@些東西），是個(gè)凈化環(huán)境的小幫手。小蚯蚓，可是上等藥物，可以治病。蚯蚓是軟骨（沒(méi)有骨頭的動(dòng)物）環(huán)行動(dòng)物哦。“好一條蚯蚓！”我不禁贊嘆道。哦，對(duì)不起，蚯蚓，別看你丑，可你有那么多的用處，我們應(yīng)該和你做朋友。

　　前幾天，我和爸爸在松松的泥土里捉來(lái)幾條蚯蚓。

　　回到家，我把蚯蚓倒進(jìn)臉盆里，開(kāi)始觀察，蚯蚓長(zhǎng)著一條軟軟的'身子，身上有一段紅中帶黃的環(huán)帶，離環(huán)帶最遠(yuǎn)的頂部是肛門。我隨手抓來(lái)幾塊泥土放進(jìn)臉盆里，只見(jiàn)蚯蚓一伸一縮地向泥土爬去，好像聞到了泥土的氣味。這時(shí)，我產(chǎn)生了疑問(wèn)：蚯蚓有沒(méi)有眼睛和鼻子呢？我通過(guò)一番調(diào)查，知道了蚯蚓沒(méi)有鼻子，是靠身體前端的嗅覺(jué)器官來(lái)辨別方向和探路的。

　　一天過(guò)去了，我想：蚯蚓一定餓了吧。于是，我就拿來(lái)一片菜葉放在蚯蚓身邊，它不但不吃，而且還把頭扭到了另一邊，我又拿來(lái)花生米給他吃，也是同樣的反應(yīng)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，蚯蚓的飲食是跟一般的動(dòng)物不同，它只吃泥土里腐爛的東西。”

　　我知道了，細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的知識(shí)。

蚯蚓小學(xué)生作文5

　　昨日，無(wú)情的暴風(fēng)雨如同一塊塊巨石，重重地砸向毫無(wú)防備的我們，急匆匆地飛奔回家，而衣服卻已遭受到雨滴熱情的洗禮，躺在床上，聽(tīng)著窗外愈來(lái)愈小的雨聲，沉沉睡去。

　　次日清晨，再次睜開(kāi)朦朧的雙眼已是7點(diǎn)多，雨過(guò)天晴后的天空，顯得更加湛藍(lán)通透。洗漱后，騎上車奔向了學(xué)校，唉！要不是因?yàn)榈乩聿趴剂?6分，就不用去學(xué)校補(bǔ)考了，心里暗自神傷的同時(shí)，學(xué)校也依稀可見(jiàn)了。

　　停下自行車走進(jìn)教室，不一會(huì)兒就結(jié)束了戰(zhàn)斗。補(bǔ)考過(guò)后，和同學(xué)一起來(lái)到操場(chǎng)漫不經(jīng)心地散著步，突然，我們被一條蠕動(dòng)的黑線所吸引。原來(lái)，是一條小蚯蚓，正準(zhǔn)備捉住它時(shí)，突然計(jì)上心頭，迅速把這條蚯蚓放在了草叢中，而我們則在一旁觀察它是如何回到地底。只見(jiàn)它先是沉寂地愣了一會(huì)兒，而后小心翼翼地抬出頭環(huán)顧四周，確認(rèn)沒(méi)有危險(xiǎn)后才拖著那笨重的身軀向前走去。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，它已經(jīng)快消失在我們的.面前，可有我這個(gè)調(diào)皮鬼在是不會(huì)讓它那么輕易就回家的，再次伸出手無(wú)情地將它拖了出來(lái)，重復(fù)幾次后，它卻并不放棄，還是一如既往堅(jiān)持不懈一直向前……

　　眼前小小的蚯蚓竟有如此韌勁兒，可我們卻在一次次的失敗后，喪失動(dòng)力，停滯不前。蚯蚓看似弱小，但它卻有一顆堅(jiān)持不懈的心和永不疲倦的向上精神，回頭再望向那只蚯蚓，它已經(jīng)消失在我的眼前，留下的只是一條填滿陽(yáng)光的通道。燦爛的光芒透過(guò)綠蔭灑向我的臉頰，陽(yáng)光給我自信，綠蔭給我勇氣，我相信，自己會(huì)在這滿是綠蔭的道路上，一步一個(gè)腳印地走向成功的彼岸。

蚯蚓小學(xué)生作文6

　　科學(xué)老師布置了作業(yè)：要帶幾只蚯蚓到學(xué)校。星期一，全班只有李舒寧帶了。這下可好，我們大都挨了批。

　　李舒寧把蚯蚓放在桌子底下。過(guò)了幾天，科學(xué)課也上完了，舒寧覺(jué)得蚯蚓沒(méi)用了，就把袋子放到講臺(tái)上。她大聲地喊：“誰(shuí)要蚯蚓，到講臺(tái)上來(lái)拿。”還沒(méi)等說(shuō)完，幾個(gè)男生爭(zhēng)先恐后地沖上去，搶到勝利的“果實(shí)”，臺(tái)上早已是一片“廢墟”。

　　我們這組的組長(zhǎng)唐嘉敏最怕蚯蚓，偏偏她的同桌王溢挺拿了幾只，跟我的同桌張珩將蚯蚓放在一張白紙上。王溢挺拿起白紙送到組長(zhǎng)面前，她嚇得急忙往后仰，這下可惹火了她。她嚴(yán)厲地對(duì)王溢挺說(shuō)：“你干什么?不要放我這，放張珩那兒。”

　　張珩其實(shí)心里挺恨唐嘉敏，決定報(bào)復(fù)一下。他把白紙放到唐嘉敏的背后，有幾只蚯蚓爬了出來(lái)。唐嘉敏右手一甩，有些蚯蚓掉在了地上，一些泥土渣竟然甩進(jìn)了我放衣服的袋子。我對(duì)唐嘉敏說(shuō)：“你這個(gè)組長(zhǎng)，眼睛長(zhǎng)哪了?敢弄臟我的袋子!”張珩也說(shuō)：“都是這個(gè)唐嘉敏。”而唐嘉敏在一旁傻笑著。

　　上課了，他們還在嚇唐嘉敏。一會(huì)兒抓起蚯蚓放到她面前，一會(huì)兒將蚯蚓擱在她桌子上;一會(huì)兒又把蚯蚓送進(jìn)她的'書包，唐嘉敏叫苦連天。結(jié)果這惡作劇被老師發(fā)現(xiàn)了。老師宣布所有蚯蚓都交上來(lái)裝進(jìn)袋子里，下課把它們給放了。

　　蚯蚓放生了，去了學(xué)校的草坪，教室里終于風(fēng)平浪靜。

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