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老師感恩學(xué)生作文

時間:2023-05-07 15:29:45 小學(xué)生作文 我要投稿

精選老師感恩學(xué)生作文五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的老師感恩學(xué)生作文5篇,希望對大家有所幫助。

精選老師感恩學(xué)生作文五篇

老師感恩學(xué)生作文 篇1

  三年的恩情,三年的師生情,使我難忘師恩,感動師恩,感謝師恩!我要感謝您,我的老師--張老師!

  20xx年,一個噩耗向書法班襲來--張老師去世了!這深深地刺痛了我的心。多年來,張老師那親切的笑聲令我無法忘懷。講臺上,張老師的大水杯沒有了,那慈祥的老人不見了,整個書法班沉默著,我想起了那往事......

  因為幾年不斷的練習(xí)和努力,我的字在班上是屬一屬二的,不免有些得意。一次,因為前一堂課寫書法作業(yè)時并不認真,心不在焉,字便沒了底氣,寫出來飄飄然的。當張老師報分時,報到“路瑤,80分!”我仿佛全身的血都凝在了一起。什么!80分呀!這簡直就是個“地理數(shù)字”啊!每一次,我都是九十多分,這一下降了十多分,我仿佛從高山墜落到了谷底。偏偏這時,一個家長對著她的孩子說:“看吧,那個路瑤,就是得意嘛,九十多分變八十分了!”我再也忍不住了,淚水奪眶而出,這是讓我最不敢面對的事實。那一堂課,我沒有力氣聽課,只想著哭泣。

  下課了,張老師找到了我,坐在我旁邊的座位上,語重心長地說;“路瑤,這次的課堂作業(yè)雖然沒有完成好,一定是沒認真吧。寫字不能飄飄然,中國字是方方正正的,就要一筆一畫地寫,做人也要堂堂正正,知道嗎?當然,老師知道,你自己也很難過。沒有關(guān)系呀,這次的`事情就過去了,你要為一個新的開始而充滿信心,充滿希望,老師相信你。好了,加油吧!”聽了張老師的話,我又鼓起了信心,拿起鋼筆,在紙上練了起來......

  又是一堂書法課,張老師又來報分!暗谝幻,路瑤,96分!”96分!這可是很高的分呀!我高興地接過作業(yè),心里感激著張老師。而張老師,也向我點點頭,露出了欣慰的笑容。

  張老師,您用春天的種子播種智慧,播種希望!我想:雖然您已經(jīng)去世,可是,您卻永遠活在大家的心中!

老師感恩學(xué)生作文 篇2

  隨著時間的推移,許多老師會在記憶中抹去,但有些老師卻永遠也忘不掉,而王老師就是讓我怎么也忘不掉的人。

  這是一個下午,我們放學(xué)了。突然,外面下起了傾盆大雨,有傘的同學(xué)都走了,只剩下一些沒帶傘的同學(xué)和我留在學(xué)校。剩下的同學(xué)也都一個個地走了,只剩下我一個人。

  我焦急地等著我媽媽,可是媽媽一直沒有來,于是,我到教務(wù)處給媽媽打電話,“嘟﹑嘟﹑嘟”……媽媽一直沒有接。于是,我心想:“還是等等吧,說不準媽媽正在路上呢!碧鞚u漸黑下來,但是媽媽一直沒有來,雨越下越大,估計媽媽再不來,我就要在學(xué)校過夜了,哎。

  忽然一句熟悉而又慈祥的聲音從我耳邊穿過,啊,是王老師,王老師說:“涂飛宇,怎么了?你家長還沒有來?”“嗯,是的,我媽媽還沒來!蔽掖鸬馈!耙蝗晃矣檬謾C給你媽媽打一個電話?”說著,老師就把手機拿了出來。“不行,我打過了,我媽媽不接。”老師又把手機放了回去!澳俏宜湍慊丶野!”突然,我感覺有一種媽媽般的溫暖滋潤著我幼小的心田。我說:“好吧!”老師打著一把傘帶著我往家走。雨水打在傘上,發(fā)出“嘀嗒,嘀嗒”的.聲音,老師生怕我淋住,所以把傘往我這兒遮,而她卻被淋濕了,我連忙問老師:“老師,您也打一點吧,雨水打濕了您的衣服,別生病了!崩蠋煗M面微笑的說:“沒有關(guān)系!崩蠋煄易叩搅颂┥絽^(qū)大門口,就碰到了媽媽。王老師把事情的來龍去脈都告訴了我媽媽,媽媽聽了說:“謝謝你啊,王老師!”

  母愛像海,父愛如山。而老師的愛像一支蠟燭,點亮自己照亮他人。千言萬語匯成一句話:“老師,謝謝您!”

老師感恩學(xué)生作文 篇3

徐老師:

  您好!

  感謝您兩年以來對我的辛勤教育,您的教誨如那成千上萬、點點滴滴的露珠揮灑在我這棵剛伸出萌芽的嫩草上。

  記得有一次,我到學(xué)校里來,才發(fā)現(xiàn)了一件大事;作業(yè)的頁數(shù)寫錯了。我們寫的應(yīng)是語文《練習(xí)與測試》的第五、第六頁。我卻寫成了第三、第四頁。這下可慘了,您要是知道一定會把我罵得狗血淋頭的.。正當我急地直跺腳想辦法的時候,一個辦法從我腦海里閃過,這個“好辦法”就被我開始使用了。我找到我的鐵哥們,幾句話就把他的《練習(xí)與測試》借來,三下五除二解決掉了作業(yè),開始準備上課。第三節(jié)課下課時,您把我叫了過去,指著我和我哥們的作業(yè)問:“這是怎么回事?“原來我的哥們寫錯了一道題,我抄的時候,心急火燎的,沒有時間去看,也跟著抄錯了。沒辦法,我只好將事情的來龍去脈說了一遍。您聽完以后,沒有打我罵我,只是說:“不要這樣做了,這樣對你的學(xué)習(xí)不好,你雖然完成了作業(yè),但卻沒有真正學(xué)到知識。答應(yīng)我,好嗎?“我走出了辦公室,這時,我的眼圈已經(jīng)紅了。

  老師,感謝您的辛勤教育,謝謝!

老師感恩學(xué)生作文 篇4

  從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

  正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。

  我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也及不上我們用愛和行動來感恩教師。

  感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。

  課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的感恩。

  不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?

  在試場上,認真應(yīng)試,仔細答題,牢守紀律;在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個整潔的.環(huán)境;在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個舒適的環(huán)境;在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來;當我們坐公交車時,看到有老人孕婦上車了,能夠毅然地將自己的座位讓給他們;當我們出行游玩時,撿到了游人掉落的財物,能夠不假思索地將他們歸還給失主……

  我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報。

  老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事,教我們,引導(dǎo)我們走好人生之路,當我們遇,老師幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫時,老師是為我們指點迷津;當我們因取得成績而驕傲?xí)r,老師的及時點撥讓我們清醒。

  老師我感謝您,是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝,卻建立著祖國的明天,您教學(xué)在課堂,成就卻在四面八方。

  老師您的偉大精神永駐我心,您的寬廣胸懷激我前進,老師您偉大的職業(yè)我永遠不會忘記,未來的明天會被我們這一代接替,祖國的明天會更加繁榮富強。

  縱使再多的話語,也道不盡我們對教師的一片敬佩之情,也說不盡我們對教師的愛。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育。

  最后愿所有的老師身體健康,桃李天下!請允許我們道一聲謝謝,僅此獻給你們——我們心中最可親,最可敬的人!老師我永遠記住您!偉大的老師們。

老師感恩學(xué)生作文 篇5

  我在媽媽所教的學(xué)校里,借了7、8本書,不知為什么,我剛挑厚書,其中一本是小學(xué)生學(xué)會感恩老師的100個故事。

  里面的內(nèi)容非常感動,我只看了一篇,眼淚就刷刷的流淌了下來,文名叫:女教師的47個吻,這篇文章主人公是查文紅,她的一舉一動都讓我的眼淚情不自禁的流下了,事情發(fā)生在安微省碭山縣曹莊鎮(zhèn)魏廟小學(xué),1998年9月查文紅準備上第一節(jié)可時,教室里空了幾個座位,他非常不明白,就去問校長,,校長說她是從城里來的,有的家長怕她說的是普通話,自己的孩子聽不懂,所以轉(zhuǎn)到別的班了,讀書筆記大全《《小學(xué)生感恩老師的`100個故事》讀書筆記600字》。”查文紅搞清楚原因很,心想:如果這些孩子們一直用土話是走不出著窮山溝的,也將永遠不能與對話溝通。她決定倡導(dǎo)用普通話教學(xué),每次上課,她先把內(nèi)容用普通話說一遍,然后在用土話翻譯讓學(xué)生聽,這樣一直下去,查文紅教的這些學(xué)生越來越愛學(xué)習(xí)了,讓人驚奇的是,查文紅教的這些學(xué)生竟然在期末考試考了全鎮(zhèn)第一,家長們感激不盡,春節(jié)馬上就要到了,學(xué)校讓查文紅盡快把剩下的內(nèi)容講完,提前回家,孩子們聽說自己的老師要走,上課不注意聽講,查文紅布置的作業(yè)也不知,查文紅一直忍耐,直到有一次查文紅再也忍不住了,她這準備要批評他們時,一個叫丁曉麗的女孩站了起來,她失落的說:“老師,您不走行不行?”“不行啊,老師家里還有個比你大的姐姐等老師呢!薄澳悄轿壹疫^年行嗎?”“不行啊”說到這里丁曉麗哭了她說:“那您親一下我行嗎?”查文紅感動了,走去親了親丁曉麗,一邊止不住流下淚來,這時,全班同學(xué)不約而同的站起來,都是:“老師你也親一親我吧,她一一親到,親完最后一個全班學(xué)生放聲大哭起來。

  看到這里我也不由得流下的淚水,多么感人啊。

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