關于優秀的學生作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的優秀的學生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
優秀的學生作文 篇1
清明節到了，清明是一個踏青的時節，我怎么能夠錯過這么大好的時光呢？陽光明媚，我的爸爸帶我去鄉下踏青。說去就去，于是我們就出發了。
真巧，半路上居然遇到我一至三年級的班上同學張浩然了，他可是我的超級“good”好朋友了。我的爸爸說要把我們哥倆一塊帶著，“歐耶！”終于有人陪我作伴了。
到了農田，我們被這場面驚呆了，一望無邊的農田真美呀，碧綠如絲絨一樣，真想躺在上面。禾苗一株株可愛極了，在微風的撫摸下，它們個個挺直了身板，像一個個士兵一樣。我和班上同學慢慢走在羊腸小道上，沐浴著陽光，欣賞著這迷人的景色，舒服極了。
走著走著，我們來到一個池塘。張浩然說：“我們捉泥鰍吧！”我說：“真是個好主意�！蔽覀兡脗�袋子準備捉。這泥鰍活蹦亂跳的，就是捉不著，氣死我也！我一個“餓虎撲食”，哈！終于捉到了一只。到了最后，雖然搞了一身泥巴，但是，收獲還不錯哦，一共八只。
這次的鄉下踏青真好玩，原來農田那么漂亮，我希望下次我的爸爸還能帶我來體驗農村風光。
優秀的學生作文 篇2
夏日的驕陽猶如一個巨大的火球，烘干著大地這座巨型蒸籠。中午的街道空無一人，只有幾排垂柳無精打采地繾綣著，樹葉都打成了卷，大地沉寂在一片死氣之中。
忽然枝葉略擺幾下，給人們帶來了喜悅，向西北望去，一大片墨藍色的云，猶如波浪翻滾，氣勢洶洶朝此襲來。風漸漸大了，垂柳在街道上扭起了身姿，仿佛是一隊秧歌舞蹈隊，人們也紛紛出來透氣，臉上掛滿了笑容。
烏云如波浪很快便覆蓋了整個上空，風停了，整個世界都仿佛末日一般，已是漆黑一片，伸手不見五指。只聽見大人們在興奮地談論莊稼有救了。正當我被它的氣勢所折服時，雨從天而降，下雨了。
雨可真大，猶如千萬條利箭從空中射來，看那氣勢仿佛要將大地射穿，令人猶生惶恐。雨又如上天撒下的無數白絲，竟找不到一條絲頭，令人產生“疑是銀河落九天”之感。
漸漸地，天有一絲放亮，如同大地睜開朦朧的睡眼，視野開闊起來，清晰起來。地面上泛著珍珠泡，晶瑩剔透，剛想去撿，又破滅了，有趣極了。遠處房屋上迸濺的水花猶如一朵朵瞬間開放的水晶花，是曇花所不及的，令人陣生惋惜之情。
就這樣，持續著，大約40分鐘，烏云才由墨變藍，又變白，漸漸飄走，天空恢復了原來那樣明亮。雨后的世界是如此潔凈，猛吸一口氣，濕潤的空氣，略帶冰涼，一下子便使你精神抖擻。萬物都亮晶晶的，雨前的垂柳沐浴了一次，全身散發著香氣，那枝葉豐厚而晶瑩，用手一拍，便“嗖”地一聲。
夏日的暴雨，突如其來，給大地送去了生機，給人們也給予精神的鼓勵和奮斗的支持。
優秀的學生作文 篇3
在我們這個時代的人，可能都知道上學是干嗎的？上學就是考什么名牌大學的，然后就是畢業找個工作還能有什么啊。
可是，你們知道么？上學不是簡簡單單的學習，而是從我們小時就開始教我門怎么做人，然后怎么為人處世，而現在的教育制度卻讓這種本是教育人的東西變的越來越邊緣化，一開始就是為了考大學，然后就是每天的無休止的看書，背書，作題�？墒沁@有什么用呢？無非就是給我這個本就素質不高的國家摸黑。
我們這是個天高皇帝遠的地方，什么先進的教育是不可能光臨這里的，而人們的傳統的思想更是變本加利，總是認為農民的孩子就是上大學要么就是種地，可是我們人生的價值難道就只有這么大嗎？我們不想平庸可是也不能說我們就要在這兩棵樹上吊死吧！世界這么大，而生活又是如此的豐富多彩，我們就這樣了了我們的一生你難道沒有遺憾嗎？
我們的許多的人都講到了教育，可是有多少人去說去講去想辦法改了呢。為了一點點的升學率，就讓我們向機器一般的學習。
我們的潛力在哪？我們的創造力在哪？我們的創造力用在了怎么想辦法上課睡覺，怎么樣睡覺不被老師發現，怎么樣睡覺舒服？我們有的人可能知道有名的“三段式睡眠法”這就是我們上學的所謂“創造力”創造出來的啊！
在美國，教育的主要目的就是教我們怎么樣做人，怎么樣生活，怎么樣挖掘自己的潛力，可是，我們的教育都干什么了呢？都用在了學習，學習書本……
對于我們同樣的年齡相比，我門不如美國的人。甚至我們是沒有可比性的，我們的教育培養的有書呆子……可以真正的熱鬧才就是少之又少。
我門每天要學習到很晚，半夜。更有甚時是通宵�？墒俏覀儾粚W又有什么辦法，差的學習成績給我們的是責罵和抱怨，給家里帶來的一家人的不高興，是一家人的失望，是所有對我們抱希望的人失望的眼神。而我們能給他們什么呢？只有學習成績！
我們有的學出了成績，有的學成了傻子、呆子……可是到最后我們得到了什么？是一腦子可想而不可用的“知識”。是見了人向女生式的靦腆、害羞。我們附近有個大人說他家的孩子學習學的見了人都不敢說話。這是什么，難道是我們教育的好處。國家管的住的地方還好，可是，我們也可以向大城市里的學生那樣享受同樣的待遇啊。
我們不是向大家想象的那樣舒服，不是向那樣的清閑。
我們的日子也是不好過的，不要以為我們過著神仙的日子。
優秀的學生作文 篇4
在每個人心靈的深處總有那麼一段美好的回憶，可在回憶的背後卻總藏著那些傷痛的記憶，那段記憶就像烙印一般，深深地刻在心靈的背面，讓人無法發現它的存在，可它卻又像那無法磨滅的影子一般緊緊的跟隨著你。每當回過頭時，總能回憶起心中那段已經漸漸逝去的記憶！
曾經那個我愛的人��！雖然你已經悄然的離去了，不過我仍記得你離去時那唯美的背影。雖然你最後愛的那個不是我，不過我還是會祝福你的，因為你選擇的那個人比我更加懂得珍惜你，最後的我選擇了大方的離去。雖然我已經離去了，不過我仍是你心靈痛苦的述說著，是你受傷後的避風港！即使我已經離去了，不過曾經答應過你的諾言，我仍然記著，我會完成我曾經對你許下的那些諾言與承諾！
曾經有人說過：“逝去的諾言就是當時許下的謊言！”你曾經傻傻的問過我：“現在你所說的諾言是否也會變成以後對我的謊言呢？”我傻笑的回答到：“不會的，即使你以後不在要我了，我也會一如既往的守護著我對你的諾言！不會讓它成為謊言的。”當時的你笑著點了點頭，你笑時很像個找到了糖果的孩子，笑得是如此的燦爛；當時的你在我眼里，就像個還為長大的笨小孩；當時你的笑讓我有種想永遠保護著你的想法�？勺罱K我還是沒能好好的保護你，讓你從我的手中悄然的離去了。因為愛你所以選擇放棄了你，所以你的離開才沒挽留住你，因為你是我曾經最愛的那個人。所以現在的我只能站在遠方默默的祝福著曾經愛過的你。
曾經有人說過：“何必守著那些過去的謊言，既然選擇了放棄，那些逝去諾言就讓它慢慢的演變成謊言吧！即使在多美好，那也過去的諾言，不會有誰記著的.�！睂ξ襾碚f，無論她現在是諾言還是謊言，都是如此的重要，即使現在沒有誰會記著它。因為它是我對我的愛的承諾！！
遙望從前的我總喜歡與你許諾，只觀現在我的曾經許下的諾言還在，可惜你已經消失在那茫茫的人海之中了。心中的總總事物還停留在從前的位置，可唯獨你單單缺席了。
回憶完曾經的記憶，該繼續往前走了，不應停留在沒你的空間里，該去尋找那能替代你的愛的愛；可是懦弱的我還能有勇氣去尋找我的愛嗎
優秀的學生作文 篇5
天漸漸地暗了下來，窗外烏云布滿了整個藍天，風呼呼地刮著，卷起了地上的殘葉。大雨隨著天氣的變化，傾盆而下。小花低下了頭，無力地彎著腰，綠葉垂頭喪氣地站在那里，似乎馬上就要飛落下來，一切都顯得那樣無力。
我獨自一人在家，心里忐忐不安：今天媽媽去學校開家長會了，等會兒媽媽知道我考試沒考好，怎么辦呀！于是我在客廳里走來走去。無奈之下，我打開電視，調到了我最喜歡看的動畫片，可看了沒幾分鐘，就又關掉了電視。又去看我平時最喜歡看的書，可沒翻幾頁就扔到了一邊。
“咚咚咚”，有人在敲門。我慢慢地打開了門，原來是媽媽。只見她全身上下都淋透了，雨水順著她的長發流下來，又滴在了襯衫上。從她的眼里噴射出無窮 的憤怒，好像一座大山壓在我身上，使我喘不過氣來；又好像無數把鋼刀插在我身上；更好像火山的巖漿濺到了我身上，要把我融化掉。讓我無地自容，恨不得挖個 地洞鉆進去。
我顫顫微微地站在那里，緊閉著眼睛，用手保護著頭，向后退了幾步，然后又蹲了下來：怎么辦？怎么辦？媽媽這回真得生氣了。以前她從未這樣看過我，都是用慈祥的目光，可現在媽媽卻這樣憤怒地看著我，看來，等下要挨打了！
媽媽深深地嘆了口氣，邁著沉重的步伐，走向了廚房，傳來了陣陣切菜聲……
我好后悔，跑了自己的房間，躺在床上，翻來翻去，回憶媽媽對我的愛。有一次，我半夜的時候發燒了，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，抱著我飛快地跑向醫院。 到了醫院，媽媽一個勁的催醫生快點，急得汗直流，滴在了我臉上，我好心痛，就好像被刀刺了一樣。還有一次，我和媽媽在街上，忽然，下起了傾盆大雨，還好媽 媽今天帶的太陽傘能擋雨。我和媽媽兩個人擠在一把雨傘下。媽媽總把雨傘往我這邊打，結果她的衣服濕透了，而我卻一點兒也沒淋濕。
“吃飯了！快出來！”媽媽在客廳里叫我。
我慢慢地走到飯桌旁邊，低下頭，紅著臉，牙齒咬著下嘴唇，等待著媽媽的批評�？蓩寢屖裁匆矝]說，只是一個勁地往我碗里夾我最喜歡吃的菜。我忍不住了，不由自主地流下了眼淚：“媽媽，對——不起，我再也不馬虎了！”
媽媽笑了笑，久久地看著我，從她的眼里流露出無數愛意，像一條絲帶，輕輕地從我手上飄過。又好像站在溫暖的陽光下，感覺舒服極了。
雨停了，窗外燈火通明，月光下的大地顯得格外美麗，一層薄霧籠罩大地，在月光的襯托下顯得更加朦朧……
優秀的學生作文 篇6
今天下午，我們金筆作文高年級班要舉行一場辯論賽。辯論題目是小學生可不可以帶手機進校。對于這個題目，我還是非常地疑惑，老師為什么會給我們出這個題目呢？等你看了下面的講解，你就知道了。
老師說：“現在是信息時代，是科學技術突飛猛進的時代，智能手機功能強大，已經成為現代人普及的溝通工具。那么作為身心還沒有完全發育成熟、自制力比較差的小學生是否應該佩帶手機呢？今天，我們就以“小學生該不該帶手機”為辯題來一場精彩的辯論賽。 ”
激烈的辯論會就要開始了。這是一場沒有硝煙的戰爭。我們正方反方都非常緊張而興奮。我心里就像揣了只小兔子一樣，忐忑不安。
比賽開始了，我們正方一號辯手田虓對反方一號辯手馬雨欣。我方一號辯手開篇陳詞有力，列舉了小學生帶手機的四條好處，并闡述我方觀點支持小學生帶手機。他說得不緊不慢，有條有理，我們都為他鼓掌叫好，首先要在氣勢上壓倒對方。果不其然，對方一號辯手聲音不高，陳述自己的觀點也斷斷續續的。真正的戰爭才剛剛開始。我方二辯向對方二辯挑戰，問對方一個問題，對方竟然沒有回答上來。我們首戰告捷。接著對方二辯又向我方二辯提出了一個問題：“手機有很大輻射，你就不怕嗎？”我方二辯做出機智的回答：“不看手機就沒有輻射了嗎？電視、電腦也有輻射，難道你不看嗎？”對方張了張口，又不知道怎么回答了，求助地看著老師。老師示意雙方坐下，辯論繼續往下進行。我方愈戰愈勇，氣勢大增，我的聲音也提高了八倍。我問對方：“對方辯友說小學生帶手機，會導致上課不專心聽講。但有些人即使不帶手機，上課的時候依然也會玩其它小玩具，玩手中的筆。難道不帶手機就可以專心了嗎？專心不專心是我們的自控能力問題，和手機有關系嗎？”對方付裕同學的聲音很小，說：“小學生自制力差……”接下來就聽不清楚了。我方高興得一蹦三尺高。
時間一點一點地過去了，我方占盡了上風，對方明顯底氣不足，是女同學多且比較羞澀？還是沒有準備充分？或者每個小學生在心底其實都是渴望擁有一部手機的？
辯論結束了，我們意猶未盡，臉上因為興奮都紅紅地滲著細細的汗珠。在這場辯論賽中，我不僅提高了自己的口才表達能力，也感覺和同學之間的友誼更進一層。手機在生活中必不可少，但我們是否可以帶手機進學校，最終還是看老師和家長的意見。無論怎樣，我們要尊重老師和家長的意見。
優秀的學生作文 篇7
有時候，我希望我是一陣風飄來飄去，沒有任何牽掛順其自然;有時候，我渴望我是一座沙丘，下雨時能看到美麗的景象而不是像現在一樣一下雨只能在家里，關著窗，什么也看不到;有時候我希望我是一朵云，風往哪吹我就往哪走，去環游世界;有時候，我渴望我是一顆星星，就算是閃著微弱的光自己也會開心畢竟也是發光嘛;有時候，我希望我是一名地鐵司機，好戴著一頂神氣的帽子到處走;有時候，我渴望我是一位天文學家，為的是晚上不用睡覺用望遠鏡觀察遙遠的星星。
我的希望和渴望太多了，說也說不完，可是它們真的能實現嗎？
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