成長(zhǎng)的路上小學(xué)生作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的路上小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的路上小學(xué)生作文1
在成長(zhǎng)的路上難免會(huì)遇到一些挫折，我們要勇往直前，解決這些問題。
“哎，今天又要?dú)v史考試了。”我嘀咕著，歷史是靠背的，而我呢，背時(shí)背的出的，就是用不來。哎，認(rèn)栽吧。當(dāng)一張歷史試卷發(fā)下來時(shí)，我徹底的蒙了。密密麻麻的，全是字。看得我眼都花了，不行，不能發(fā)呆，不能開小差，還是抓緊做吧。
哪位皇帝的年號(hào)是貞觀？是唐太宗？還是唐玄宗？這些皇帝的名字組都差不多，再說這歷史為什么要有？為什么要考？考它有用嗎？ 我又不想當(dāng)考古學(xué)家。
第二天歷史試卷發(fā)下來了，一個(gè)鮮紅的58直戳我的心肝。分?jǐn)?shù)的下面，有個(gè)詞～批評(píng)。慘了，就像一定沒什么好果子吃了。老師來到我身邊，說:“你看看，這是你的分?jǐn)?shù)，你認(rèn)真背了嗎？要努力一點(diǎn)，老師相信你。”聽了這些，我意識(shí)到，老師是關(guān)心我的。可是歷史它，不管了，為了不讓老師操心，我還是努力吧！我暗暗下定決心。
每天晚上，我都做關(guān)于歷史的習(xí)題。時(shí)不時(shí)的把那些重要的知識(shí)記下來。逐漸的，我開始讓聽。唐太宗，唐玄宗，這些皇帝的稱號(hào)。偶爾也會(huì)把他們的年號(hào)給弄錯(cuò)。但我相信，總有一天，我會(huì)取得好的成績(jī)。
又要?dú)v史考試，先從及格開始，相信自己一定能考及格，拿到試卷，拿起筆，開始認(rèn)真答題。呼，終于寫完了，第二天，試卷發(fā)下來了，我考了76分。相信自己就會(huì)成功。
在成長(zhǎng)的道路上，遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢面對(duì)。
成長(zhǎng)的路上小學(xué)生作文2
走在路上，大大小小的`風(fēng)景，會(huì)讓心里產(chǎn)生不同的感覺，在我小學(xué)畢業(yè)時(shí)，走在頒獎(jiǎng)臺(tái)上的感覺，令我難以忘懷。
心里緊張又高興，不時(shí)搓著那即將領(lǐng)下獎(jiǎng)狀的手，經(jīng)過陰暗的階梯，走上的是一片光彩的獎(jiǎng)臺(tái)，當(dāng)時(shí)的我看著看著臺(tái)下的老師、學(xué)弟妹們，心想：這將是我在小學(xué)畢業(yè)前最后的一個(gè)獎(jiǎng)，最光榮的時(shí)刻！所有師生的目光集中在自己的身上，親手接下校長(zhǎng)頒的獎(jiǎng)狀，嘴角不知不覺的上揚(yáng)，就這樣，在敬禮過后，走下了獎(jiǎng)臺(tái)，因興奮而發(fā)抖的手在停止前就得再舉起來擦自己的眼淚了，因?yàn)楫厴I(yè)典禮也結(jié)束了。
走在散了場(chǎng)的典禮，找不到歡樂的氛圍，然而留下的，就只剩擁抱著空虛的寂寞，東倒西歪的椅子、散落一地的氣球、不時(shí)從入口處吹進(jìn)的寒風(fēng)，結(jié)束了，多希望這典禮能一直進(jìn)行而不停止，再次走上獎(jiǎng)臺(tái)，感覺很奇特，明明是同一條路，帶給心里的感覺卻截然不同，臺(tái)下空無一人，只有孤獨(dú)來捧場(chǎng)，帶來安靜的掌聲，突然，我聽見了一個(gè)聲音，它正叫著我的名字，走到了聲音的來源，我才發(fā)現(xiàn)，自己走過的并不是什么空虛的走道，只是單純的禮堂，在我眼前的，是一個(gè)又一個(gè)的祝福，將悲傷與寂寞粉碎，空虛的心靈頓時(shí)被溫暖塞滿，我走出了禮堂，走向了微笑迎接我的未來。
走在充滿種種困難的生一路上，我走完了第一段的平原，接下來面對(duì)的是一連串崎嶇不平的山路，我要克服它，勇氣是我的矛，祝福是我的盾，有了它們，我會(huì)排除萬難，走在路上、人生的路！
【成長(zhǎng)的路上小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)路上的溫暖作文03-04
成長(zhǎng)路上的挫折作文02-19
成長(zhǎng)路上的明燈作文02-17
寫成長(zhǎng)路上的作文12-23
成長(zhǎng)路上作文【熱門】02-03
【推薦】成長(zhǎng)路上作文02-02
【精】成長(zhǎng)路上作文02-02
【熱】成長(zhǎng)路上作文01-27