關于得與失作文（精選110篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的關于得與失作文（精選110篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　得與失作文 篇1

　　人生來便是孤獨的。隨著一聲啼哭，人便一絲不掛的降臨到了這個世界上，不帶一絲一毫前世的羈絆，成為一個獨立的個體存活下去。

　　但，人并不會一直孤獨。畢竟，人是群居動物，不論如何，來到這世上的第一個牽掛便是父母。此后，在接下來的成長過程中，人會不斷地接觸到形形色色的事物，從而接連不斷的與不同的人結下或深或淺的羈絆。

　　人在世上活得久了，遇到的事情也會變得很多，人的性格也會在這些事情的磨礪下漸漸成形。同時，也因此，人開始發生一些變化，變得不再輕易的`去相信一件事情；變得不再心直口快的去表達自己的情感；變得不會輕易的去接受他人的勸戒；變得學會固執己見；變得為了利益而不惜與曾經的羈絆一刀兩斷……

　　如果，人真的變得如同上面所說得那樣，我們或許會說這是敗類，但更多的時候，我們用這樣一個詞來形容這種人——成熟。

　　如果，這就是所謂的成熟，那我寧愿永遠幼稚下去；如果，成長就等于斬斷羈絆，那我寧愿永不長大；如果，現實就意味著唯利是圖，那我寧愿永遠活在虛幻當中；如果，生存就需要出賣自己的靈魂，那我寧愿選擇走向死亡……

　　人的一生，本身就是一條不歸路。每一個路口你只能選一次，不能回頭，也不需要回頭。走自己的路，讓別人說去吧。縱使別人的勸諫又如何？選擇的權力始終在自己的手中，人的命運也只能由自己決定。每做一件事，就不存在后悔的余地了。哪怕是到頭來一場空又能怎樣？人本來就是赤裸而來，也必將會赤裸而去，何必計較那些得失呢？

　　得，便是得了；失，便是失了。這些得失就好比是呼吸一樣，吸進來的，終究會再呼出去。一吸一呼之間，我們并沒有因為只吸入空氣而一直存活，也并沒有因為不呼出空氣而拒絕死亡。讓我們真正得以存活的便是這呼吸的過程。

　　何必因為得到而開心，又何必因為失去而悲傷？沒有得，何來失？沒有失，又怎能得？凡事一飲一啄，有因有果。而我們要做的便是不以物喜，不以己悲。閑觀庭前花開落，慣看天邊云卷舒。

　　得與失作文 篇2

　　上午剛放學，正準備回家時，忽然看見教室后面同學們圍成了一個半圓：正在看墻上的一張很吸引人的“告示”。

　　我的心情頓時緊張起來，如果沒看錯：那熟悉的表格框線，密密麻麻的數據，定時成績單。我大步流星地走到后面，奈何人太多，什么都看不見，過了幾分鐘，我終于將每科成績都牢記于心了。

　　語文……非常差，原因大都是前天隨筆總結的，算是發揮失常吧。但“努力是幸運的另一個名字”。反之，也是有道理的。不努力的結果帶來“發揮失常”，所謂“發揮失常”，還是自己不夠優秀罷了。

　　數學與估的分數差不多，本來不應該錯的，卻意想不到的出錯了，總成績還是不大理想。天哪，我真的要與115分無緣了嗎？這是我企盼了1年多的分數啊。不過，雖然成績不大好，但還是處于進步的狀態，下一次一定會突破！

　　英語，談不上好，談不上不好：還不到110，但在年級里卻排了一個意外的`名次，題目難度有所加深。但無論如何，還是沒有達到目標所要求的高度。我還需加把勁。

　　政史地生，考得都不怎么樣，有的名次已經排到幾百了。不敢相信這些科目的“單科狀元”能考如此之高，我到現在，政治、歷史兩科都在試運氣呢。

　　其實，歸根結底，只有一個失分原因：沒有學透。知識再扎實些，這些錯誤都可避免。考試后，經過小失望后，反省后，面對期末吧，期末緊跟著月考的步伐，隨著月考的余波而來。你準備好了嗎？

　　得與失作文 篇3

　　有得必有失，有失必有得，明智的人在得中考慮到了失，在失時看到了得，在得失之間能做出正確的選擇，俗話說：塞翁失馬焉知非福，看待事情要多方面、多角度。

　　有一次，我剛從學校小跑到公交車站，恰逢公交車停下，我上了車，坐在一個位置上，只覺得昏昏欲睡，剛想瞇眼小睡一會兒，一聲再見把我嚇了一跳。抬頭一看，原來是一個人送她的母親上車。這位母親是個老年人頭發灰白，臉上有幾絲皺紋，年紀已然不小了，一步一步挪上了車。

　　我心中頓時一愣：這該不該讓座呢，如果不讓座，我會得到這一路的安逸，卻失去了良心的慰藉；如果讓座，我的良心會好受很多，但這一路我就得站回家了。我心中十分矛盾，不停的糾結著，在老奶奶準備找個角落靠好的時候，我打破了心中的僵局，站了起來說：老奶奶，您來坐。

　　老奶奶笑著坐了下來，對我說了聲謝謝，車上的人也為我投來了贊許的目光，我心中樂開了花，在安逸和贊許的得失面前，我選擇了贊揚，放棄了安逸。

　　還有一次，期末考試前夕，一個朋友邀請我去吃大餐，說有一個地方免費品嘗大蝦，這可是一個千載難逢的`機會，可如果沒復習好，期末考試就考不好，該選擇什么呢？最終想了很久我還是婉言謝絕了朋友的邀請。期末考試考了一個好成績，在成功和美食誘惑的得失面前，我選擇了取得成績，放棄了品嘗美食。

　　得與失是緊密相連的，在得與失面前，我們應該做出正確的選擇。

　　得與失作文 篇4

　　時間飛逝，一年又一年的時間過去，我們的青春已經不再。所有的開心、快樂都已變成回憶，變成我們心中那最美好的記憶，現如今，只能留下回憶，在燈火闌珊的時候，映著燈火，回憶青春。

　　轉眼間已經到了而立之年，俗話說：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命……”，到了而立之年的我似乎還沒有真正的長大，還沒有真正的擁有承擔責任的勇氣和能力。

　　小時候，經常討厭爸爸媽媽的管教，總想有自己的做事風格，可是，他們不這么認為。覺得我是小孩子，沒有一定的判斷能力，對事情沒有準確的判斷。所以小時候的事情總是由父母掌握著，讓去東，就不能上西，叫去北便不能往南，所有的事情好像都是由父母的規劃走的，完全是他們的人生規劃。

　　漸漸地長大了，自己也有了獨立的思想，自己也開始出來一個人打拼，生活，耳邊再也沒有了父母的叨叨，再也沒有了父母的建議跟指導方向。唯一的就是，當我回家的時候，問道爸爸媽媽一些事情的意見時，爸媽總會說：“你大了，自己的事情自己做主吧！”，這時候，我多么在想聽一句爸媽的嘮叨啊，多么想在爸媽的'懷抱下依偎。可是，一切的一切都已經變了，時間回不來，以后的路還要自己走，爸媽能給你的沒有多少東西了。

　　懷念年輕的時候，擁有的東西，可是現在長大了，失去的卻永遠回不來啦。

　　珍惜，懷念！

　　得與失作文 篇5

　　經過一件事后，我們或得，或失。

　　得，獲利的意思，或肉體或精神上獲得利益時，你就得了，成功了：反之，便是失。

　　有時，會想，我當時為什么不這樣呢？但轉念一想，就會覺得或許我們那樣做，或許會損失另外的東西呢？命運畢竟是不可改變的。這樣看來，我們的失何嘗不是一種得呢？

　　我們得了什么呢？

　　得了一股只有經歷失敗后才可能有的成功。俗話說得好，“失敗是成功之母”。不經歷失敗而獲得的東西不是永恒的，就算是永恒的，也不會是好的；只有歷盡磨礪而獲得的成功，才是永恒而又美好的。因為是正大光明努力得來的，所以是可貴的，比起那些利用手段而獲得的“得”，是龍與蟲的對比，就算那蟲再大。

　　有時，會想，我當時還好沒那樣做。但轉念一想，就會覺得或許我們那樣做，還會得到另外的東西呢？該得的畢竟還是要得的。這樣看來，我們的'得何嘗不是一種失呢？

　　我們失了什么呢？

　　失了一種只有經歷失敗后才可能有的感悟。俗話說得好，“吃一贄，長一智”。不經一事，不長一智。這是自然界的一個潛在規律。即使有一個人，無所不知，但終究還會“智者千慮，必有一失”，但“愚人千慮，必有一得”。這是為什么呢？因為“智者”沒失敗。他不會進步，而“愚人”因為失敗了九百九十九次，但總結經驗，在第一千次成功了。在這個例子中，得的是誰，失的是誰，大家也就心中有數了。

　　得與失作文 篇6

　　泰戈爾有一句話：“我們把生活看錯了，反說它欺騙了我們。”生活是個天平，兩端放著得與失；我們太重視得到，于是忘記了制衡，所以，我們失去了太多。

　　一開始來中學，由于對環境很陌生，所以總是會不由自主地想起以前的學校和同學是多么的好。不過在過了一段時間之后，我才慢慢的明白，其實新的同學和新的學校也很不錯。

　　豁達面對得與失，生活會因此變得永恒星光閃爍。人的一生，總在得失之間的，我們在失去的同時，往往會有所得。是的，青春的我們應該充滿朝氣，奮發向上，不要因為失去了某些東西而傷感，上帝在為你關閉一扇門的同時，也為你打開了另一扇窗，而這扇窗里的東西，可能更加豐富多彩。

　　在想通了這些道理后，我豁然開朗，世界上最珍貴的東西不是‘得到’和‘已失去’，而是現在能把握住的'機會與幸福。

　　得與失之間所獲的東西要珍惜，對失去的不要耿耿于懷，是非得失，都要真誠對待，不患得不患失才是生命的源泉。我會珍惜現在和中學的老師同學相處的每一分每一秒！

　　得與失作文 篇7

　　人生如月，得一寸圓滿便失一分風情。

　　人生如花，得一分燦爛便失一寸生命。

　　人生如夢，得一份夢幻便失一分真實。

　　人生總在得得失失中徘徊。有得必有失，有失必有得。正如塞翁失馬，焉知非福。得不一定是福，失也不一定是禍。得與失兩者辯證統一，既無絕對意義上的對立，又無完全的統一。

　　我們只有善于把握好得與失的度，才能把握好人生。

　　有失必有得。

　　越王勾踐，堂堂一代君王，為了東山再起，他終日忍辱負重，臥薪藏膽，放下了君王的身份與權貴。他為此犧牲了很多，因而最終也獲得了命運的眷顧。他如愿地登上了至高無上的權利的殿堂，完成了多年的復仇大計，贏回了失去的一切一切。

　　使者張騫，乃是中國歷史上出使西域抗擊匈奴的偉大英雄。但在他忠于報國的路途上，卻是命運坎坷。他為此默默忍受了長達十幾年的監禁，經受了不被他人理解的痛苦。他失去了十幾年的光陰﹑自由和尊嚴，卻為中國歷史增添了不可或缺的一筆。正是他開辟的道路，才使得中原和匈奴在交流上邁出了大的步伐，促進了歷史地向前發展。

　　有得必有失。

　　正如人中呂布，擁有著非凡的英雄才干。他贏得了美女貂蟬的“愛情”，卻為此掉進了一去不返的深淵。為了貂蟬，他寧愿與董卓反目為仇也在所不惜。最終也不得善終。

　　南唐后主李煜，天生賦予了驚人的文學才華，不禁令人拍案叫絕。他擁有文學才華之余，還擁有著九五之尊的顯赫身份。他一人集令無數蕓蕓眾生向往追求的才華和權貴于一生，卻偏偏注定了悲哀的宿命。他必須要再詞人與政客兩者中選擇。誠然，他是位地位非凡的詞人但絕非一位明君。南唐在他的統治下風雨飄搖而最終走向消亡。而他也在獄中郁郁不得志地過了最最痛苦的三年，最終被賜予毒藥，慘死在獄中。

　　我們不曾品嘗過苦茶的苦澀又怎知甜茶的甘醇？我們若不是度過炎熱的酷暑、嚴寒的臘冬又怎知金秋的`迷人？人生也亦然，不失去又怎會懂得珍惜？

　　范仲淹曾以洞庭湖為證，在岳陽樓上吟誦出千古名句：“不以物喜，不以己悲。”這正是一種對待得與失的正確態度。

　　月有盈虧，花有開合，人生也有得失。泰然處之，才能在得與失的洪流中經得起歲月的考驗，才能在平靜的心態下，笑看月的陰晴圓缺，花的花開花落，這才是真正的人生。

　　得與失作文 篇8

　　從小，我們直不明白得與失的含義，總覺得自己和別人一樣沒有什么特別。直到那天，上天將“母親”二字從我生命與記憶中抽離時才恍然大悟。

　　原本我有一個溫馨和諧幸福的家，可是我明白得太晚，沒能好好抓住這“淘氣”的幸福，不留神讓它從我的指間溜走。我失去了我的幸福。我覺得天都塌了，我覺得我什么都沒有了，我問自己我還有什么呢？我不斷問自己，不斷尋找……

　　母親的離去打亂了我的生活秩序，我整天都沉浸在失去她的痛苦中，埋怨命運的不公平，也沒有能好好珍惜與父親相依為命的時光。直到九歲那年，我在父親的說服下回到老家上學，與父親分別時，父親的眼角濕潤了，好像見剛哭過，但是他見到我笑著對我說：“在家里要好好地學習，如果不聽伯伯的`話，看我怎么收拾！”這時我才明白我又要與父親分離了，為生活父親將要離開我。我不能留住爸爸。在房間里透過窗戶我看著父親的背影遠去了，我又將失去一樣東西。

　　我在姐姐的安慰下，我學會了獨立，我將對父親的思念埋在心底，我努力學習，勤學好問，課余時間幫助同學，協助老師做一些事情。為此我得到了同學、老師、親戚的稱贊。我的心情也變好了。每當我將自己取得的成績告訴爸爸，他在電話里總說：“別太驕傲，要更加努力，否則會退步的。”爸爸的話成為我的奮斗動力。我心中一直有個信念：我要證明給父親看，我不會驕傲，我更不會退步！我也要讓爸爸在外放心工作，讓他對我刮目相看，讓他以我為榮。我不再覺得自己是一無所有的人，我覺得自己擁有很多。

　　得與失只在一瞬間。有失必有得，不必為失去而傷心、留戀。我們要善于發現自己擁有的東西，好好珍惜現在擁有的別讓自己后悔。我們在不斷地激勵自己，完善自己，讓自己得多于失。

　　得與失作文 篇9

　　得與失就像一對孿生姐妹，它們出現在每個人的生命旅途上，無論我們愿意與否。如同材料中那位幸存者一樣，當他在荒島上唯一的安身之處被燒毀之后，他失去了生存的希望，而正是因為燃燒的濃煙，他被發現而獲救。人生路途上，失去是一種痛苦也是一種幸福，因為失去的同時我們也在得到。而我們應該在失去時不懊惱，在獲得時不驕傲。

　　范曄有云：“失之東隅，收之桑榆。”美國有一位少年在一所全封閉寄宿學校訓練的時候，因為訓練的強度過大，往往他盛第二碗飯的時候，鍋里的飯早已被其他學生搶完。當他媽媽來看他的時候，他對他媽媽說了這件事。他媽媽笑著對他說：“你可以先盛半碗飯。”少年聽后迷惑不解，但他像他媽媽說的那樣做了，結果當他吃完半碗飯的時候，他發現其他同學還在吃那一大碗飯，他卻又有機會盛另外一碗飯了！當我們處于困境時，如果能換一種思維去思考問題，我們將收獲意想不到的成果。

　　貝多芬雙耳失聰后，他咬著小木棍，用細棍的震動來感知音樂，著名的命運交響曲就是他在這樣的情況下創作出來的。他失聰后，并沒有放棄，而在自己內心清靜的環境去創作。海倫·凱勒自幼因病成為盲聾啞人，但她自強不息，更加努力發奮去學習來彌補自身的不足，她克服巨大困難讀完大學。一生寫了十幾部作品，同時致力于救助傷殘兒童，保護婦女權益和爭取種族平等的社會活動。所以當一扇幸運之門關閉時，另一扇就會打開。貝多芬和海倫凱勒都以坦然的.心態去面對自己的不足而更加努力的去追求自己的夢想。

　　然而，得到并不意味著能戰勝一切。世上也不乏有因為自己先天的優勢而驕傲自大，最終淪落的人。貴族出生、掌握大量兵權的項羽和出身市井的劉邦，地位懸殊，在秦末動蕩激烈的舞臺上，原本最有可能奪得天下的項羽結果卻落得烏江自刎，性命不保，而最后得到天下的卻是劉邦。成功人士始終用最樂觀的精神控制自己的人生心態，而取得了成功。

　　在生活中，我們既要享受收獲的喜悅，也要享受失去的樂趣，以坦然的心態去面對得與失。

　　得與失作文 篇10

　　古往今來，多少皇帝選擇了美女，失去了江山，多少英雄志短，兒女情長，多少才子佳人，因為一時的歡愉的得到，失去了幾十年來修好的功名。全都是因為沒有處理好得失之間的關系。更往深了去說，還牽涉到因果關系，那就更說不清了。

　　今天，興之所至，寫一篇有關得失的文章，暢談一下再生活中應該如何選擇得到哪些東西，又有哪些東西是我們可以舍去的。

　　記得高中有篇課文講述的是舍生取義的故事，生活中在當今社會可能很難達到，但至少應該仰不愧于天，俯不愧于地，昂首挺胸做世間的大男子、大女人，切不可因情情愛愛放棄學業、放棄生命乃至放棄一切。歸根究底來說，就是沒有處理好得失之間的.關系。

　　在生活中，得到往往伴隨著失去，得到了金錢，往往伴隨著失去了體力或腦力。而往往我們認為體力勞動是底層社會的象征，我們的人生如果身體不夠健壯，剩下的學習才是唯一的出路。

　　在走在成功的事業道路上，如果我們一味追求事業所謂的成功，必然伴隨妻子、兒女產生巨大的失去，他們失去了丈夫、爸爸。

　　在獨自一人走在領略世界各地美好風光的同時，也應該想到有許多人仍然處于溫飽線水平，他們仍然住在偏遠山區，冬天沒有暖氣、夏天沒有空調，應該保持對生活的敬畏，對生活的感恩。

　　得到與失去其實許多古圣先賢已經給過答案，我只不過在此略述一二，大抵不過中庸、舍得罷了。在此衷心祝愿各位同學、各位同志“富貴不能淫、威武不能屈”，在背誦國學經典的基礎上，把它用到實處、打（烙印）到心里，世界的美好等著大家去發現。同時也可以發現，你在哪里，正氣就在哪里，黑暗永遠退避。

　　得與失作文 篇11

　　上帝為你關上了一扇門，也會為你打開一扇窗。

　　——題記

　　海明威曾經說過，＂只要你不計較得失，人生還有什么不能想法子克服？′在漫長的人生征途中，我們不斷地得到與失去。只有正確看待得與失，才能迎來光明與希望。

　　得是彩虹，失是風雨，風雨過后才能見到彩虹。塞翁失去了馬，卻沒有唉聲嘆氣，不久之后，丟失的馬不僅回來了，還帶回了一匹新馬。失去并不是永久性的，那也許是＂得到′在和我們捉迷藏。當我們失去了一樣東西時，不要焦慮，在前方隱隱閃爍的，正是＂得到＂的光芒。

　　得是蜜糖，失是蛀蟲，蜜糖吃多了，囂張的一定是蛀蟲。塞翁得到了新馬，并沒有欣喜若狂，沒過多久，塞翁的兒子就因騎那匹馬摔斷了腿。得到并不是無止境的，那也許是＂失去′在積蓄力量。當我們嘗到了甜頭時，不要忘形，苦澀往往都隱藏在甜蜜之后。

　　于光遠原來是學習物理的``，對自然科學很有興趣。然而內憂外患的不堪時局，破碎動蕩的家國悲影卻使他放棄了自己的興趣，走上了革命道路。他急國家所急，憂國家所憂，強烈的愛國心，責任心讓他在全新的領域綻放出華彩。對于得與失，我們應該一視同仁。我們不能從片面的角度看待事物，而應該用長遠的目光發現事物的本質。

　　失之東隅，收之桑榆。放棄了白天的喧囂，我們才擁有了夜晚的寧靜；放棄了春天的浪漫，我們才擁有了秋天的成熟。有時候，我們情愿為了一棵樹而放棄整片森林，更多的時候我們因放棄了一朵花而擁有了整個花園。錯過太陽時不要流淚，因為我們可以仰望燦爛的星空。

　　認清了人生的底色，應對得與失時就有了心理準備，在得到時就不會忘乎所以，在失去時就不會痛不欲生。從現在開始，讓我們不再計較得失，用一顆平靜的心去面對這個跌宕起伏的人生吧！

　　得與失作文 篇12

　　如果說冬天的寒冷與寂靜是無趣的，那么夏日酷熱與歡樂便是生活的；如果說城市的金錢是誘人的，那么農村的田野便是悠閑的；人，欲傲立于世，品味人間的味道，那么坦然面對得與失就是其達到目的的基石。

　　坦然面對得與失，使人勝不驕。

　　對于一世功成名就的人來說得到榮譽與贊美只是過后煙云，轉瞬即逝，于是對于得到的一切，他們只是坦然面對。居里夫人把獎牌給孩子當玩具，她舍棄了獎牌的`珍貴，因為她勝不驕；袁隆平研制出雜交水稻。解決世界人為糧而憂的問題，他忘記了所有的稱贊，因為他勝不驕；洛克菲勒是石油大王，對于自己的成就，他并沒記住，對于稱贊，他置之不理，他忘棄了一切夸獎，因為他勝不驕。勝不驕讓我們坦然，面對得到，讓我們牢記，一切只是過去的，而襲擊更應去創新，緊盯前方，奮力沖擊。

　　坦然面對得與失，使人疾不棄。

　　對于殘疾的人來說，自己的人生似乎是黑暗的，但些人卻看到已到曙光，于是便向那道光奔去。貝多芬雖耳聾但卻努力創作樂曲，面對身體殘疾他永不言棄，反而達到了世人無可及的高度，因為他疾不棄；張海迪高位截癱，但她卻做到了人們無法理喻的事，身體殘疾她不放棄，終于成為一名偉大。因為他疾不棄。不是嗎？坦然面對失去，讓他們在失去中得到成功。“上帝為你關上了一扇門，天使為你打開另一扇窗。”

　　坦然面對得與失，使我們從容。

　　看！當太陽初升的一剎那，我們得到了太陽的照耀與溫暖，但我們失去了黑夜的寂靜與天空的深邃和月光的皎潔。一切都是相對的，于是我們學會了從容；當春回大地，萬物復蘇之時。我們得到了春的歡樂，但我們失去了冬的靜謐與冰冷，有失必得，有得必失，于是我們學會了從容。

　　大自然的啟示真是深不可測，失去時為了得到，得到也是為了失去，并不是所有的得到都是完美的，也并非所有的失去都是殘缺的。

　　如何坦然面對得與失，是人生的一門的學問。

　　得與失作文 篇13

　　說到得與失，我不禁想到這樣一個故事：有一個男孩是孤兒，而且都身無分文，上帝看他們可憐，就決定救助他們。于是，上帝給了第一個孩子一包金子，那個孩子高高興興地走了。一年之后，他的金子全部用光了，他又成為了一個身無分文的窮人。這個男孩，他雖然得到了一包金子，解決他暫時的經濟問題，可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機會，那就是學上帝的“點金術”。

　　這次的`考試，是我們進初中以來的第一次大型的考試，也是第一次全年級排名的考試。對于這次考試，我完全是抱著一顆平常心去看待的。分數不重要，題目做錯了就是做錯了，這樣，我可以更加牢固地記住，就像孔子所說的一樣：從中得到新的理解與體會，并且牢牢掌握住學習的方法。我的分數雖然不是最好的，但是也算不錯，應該能進班上前5名，這也就夠了，何必去強求那個“第一名”的稱號呢。這也讓我知道，不要太注重榮譽，只要當考試完畢后，你能夠問心無愧地對自己說：“我已經盡力了，我的分扣得不冤枉，確實是我自己不知道做。”

　　這次的考試，我的收獲不少，但是我失去的并不多。我的分數對于我自己來講是有點可惜的，因為其中有的題目我完全會做，而這樣我也喪失了進前兩名的機會。可這一個“丟失”卻也是一種“收獲”，這個沒有得到的機會將會成為我學習的動力，督促我學習，一直在背后鼓勵著我，一步一步地向前進。

　　考試的得與失，誰都會有，得到了，也失去了，可是無論是得還是失，那都會成為你學習的動力，鼓勵著你的學習一步步向前進。

　　得與失作文 篇14

　　在生活中，有許多事情看起來你得到了許多，但實際上你卻失去了許多，有時你以為你失去了太多，實際上你卻得到了更多。可見，得與失并非那么簡單。

　　在比賽中，有得必有失。體育課上，老師組織同學們進行跑步比賽，先是男生6人預賽，我就是其中一名隊員。只聽見一聲預備開始！我們六名運動員如同你脫了弦的箭一般向前飛去。起初，我是第二名。在我左邊的是我的一個好朋友，他比我快了一點點。眼看就要到終點了，我腳下就如踩著風一般，奮力向終點沖去。第一名卻馬上就要到了。這時，我恨不得長出一對翅膀飛到終點。就在這時，第一名那位同學突然摔倒了，我抓住機會，不假思索地超越了他，沖過了終點。我站在終點線旁，卻發現緊跟我身后的第三名居然緩緩停下了腳步，扶起了摔倒的'同學。我雖然贏得了第一名，但我卻笑不出來，因為我輸在了友情上。

　　在學習中，有失必有得。下課后，同學都出去玩了，我卻坐在位置上抓耳撓腮，絞盡腦汁地思kao一道數學題。桌上的紙團都快堆成一座小山了，但我還是沒有做出來。突然我腦中靈光一閃：這題可以用方程來做嗎？我試試！不試不知道，一試嚇一跳，我居然很輕松就算出了答案。經過我的反復驗算，確定了這就是正確答案。我放下手中的筆，伸了伸懶腰，正準備出去放松一下，上課鈴聲卻響了起來。我只得無奈地嘆口氣，坐回了座位。老師在講這道題時，全班就我一人做對，老師欣慰地對我笑了笑，我心里就如吃了蜜一樣甜。我雖然失去了下課玩耍的時間，卻換來了老師的肯定。

　　有得必有失，有失必有得。在得失之間，如何選擇，是我們應該認真思考的問題。

　　得與失作文 篇15

　　對于得與失，想必大家一定希望得而不希望失，大家都會有自私的一面，當然也不完全都是。

　　有人在面對失時，會感到不平衡，覺得憑什么失的是我；而有的人會從失中尋得樂趣。有句老話說得好：吃虧是福。如果一個人一直得，那當他突然失去時會受不了的。有個笑話是這么說的：“對于那些沒有經歷過失的人，每天撿不到點東西就會覺得自己跟丟了什么似的。"

　　對于我而言，如果哪一天丟了什么，就會想：正好可以換新的了。每到過節，我們全家人就會聚餐，因為人很多，做飯時就會做好幾份而我一般都坐在自己喜歡的面前。可每當調換時，我也會有點不高興，可仔細一想又覺得太幼稚了，也不能因為一頓飯就讓自己失去過節的氣氛，而別人就在那里有說有笑的，不值當。干嘛自己跟自己過不去。

　　就像奔波忙著打水的木桶一樣。雖然每次打上水來以后，人們就不用它了，變得空空的，可它們的'這種失卻給人門帶來了得。這種“犧牲”自己卻奉獻了別人，那又何樂而不為呢。這種失是偉大的，是有意義的。

　　那種把失視為“命”的人是永遠也體會不到失的快樂，他的人生也不會很有價值，永遠不會在失中尋找快樂。如果自己犧牲一點就能成全別人，那種失是受人尊重的，自己也會很滿足，這就是兩全其美的得與失！

　　得與失作文 篇16

　　漫畫向我們展示了兩個人，一個人正拿著弓箭準備射擊，但他沒有瞄準時機，卻扭過頭來跟另一個人說“燉著吃”，而另一個人指著那個人說“烤著吃”。然而，一只身上寫有“機會”二字的鳥兒正從他們頭上飛過。

　　這幅漫畫諷刺了那些機會擺在眼前。但卻不懂得珍惜的人，他們只注重眼前的利益，卻不知道機會已經悄然流失。我認為得到機會固然重要，但是學會把握機會更為重要，否則得到了卻不懂得珍惜，終究只能失去。

　　當今社會是一個充滿機遇的社會，他為我們營造了許多機會，有的人能抓住機會，順勢而上，取得成功。而有的人卻只顧當前的利益，將眼前的機會拋之腦后，最后，錯失了通往成功的機會。都說機會難得，既然遇見了機會，我們何不好好的把握機會呢？

　　機會的得與失，完全取決于個人，馬云，為何能在互聯網領域占據一席之地，完全取決于他對機會的把握。馬云的成功絕非偶然面對科學技術革命時代的到來，馬云早已提前把握好機會，在互聯網領域不斷深入研究，最終成就了阿里巴巴，成為了首屈一指的富豪。不是因為馬云有可以預見未來網絡的發達的能力，而是因為馬云知道互聯網是未來發展的趨勢，所以他把握了機會，一躍，登上了成功的巔峰。

　　再看看街上那些四處流浪，而且手腳完好無缺的.乞丐。他們明明可以有機會去找工作，去養活自己，但他們卻不好好的把握機會，最終淪落街頭，只能靠別人的施舍來養活自己。這樣做既失了自尊，又害了自己。

　　其實富人與窮人的最初起點何嘗不是一樣的呢，富人的成功來自于對機會的把握，而窮人的墮落來自于機會的不懂得珍惜，往往成功與失敗就在這一念之間，因此，我們要好好的把握機會。

　　所以我們應該如何看待機會的得與失呢？關鍵還是在于我們對機會的把握，我們要善于學會抓住機會，不放過任何機會，盡管可能面臨失敗也要勇于去嘗試，漫畫就向我們展示了一個很好的教訓，并借此告誡我們不能重蹈覆轍。

　　機會的得與失，完全取決于個人，我們不能被眼前的利益所蒙蔽了雙眼，我們要學會把握機會，向成功邁進。而不是呆呆的站在原地讓機會白白流失。

　　得與失作文 篇17

　　古時候，有一個老頭兒，因為住在邊境的一個城鎮，人們都管他叫塞翁。有一天，塞翁家的馬突然跑到塞外去了。鄰居們都替他感到惋惜，前來安慰他。可是塞翁一點兒也不急，反而高興地說：丟失了一匹馬沒有關系，怎么知道這不會成為一件好事呢？過了一段時間，那匹馬自己跑了回來，并且還帶了一匹匈奴的駿馬。鄰居們知道后，都趕來向他慶賀。可是塞翁并不為此感到高興，他說：這算不了什么，雖然白白得到了一匹好馬，怎知道這不會變成一件壞事呢？

　　塞翁的兒子很喜歡騎馬，一天，他騎上那匹駿馬出去游玩，不小心從馬上摔下來，把腿摔斷了。鄰居們知道這個不幸的消息后，自然又前來安慰。可是塞翁并不難過，他說：這沒有什么，孩子的腿雖然摔斷了，怎知道這不會成為一件好事呢？不久，匈奴大舉入侵，邊塞上青壯年都被征去當兵，大部分人死在戰場上。塞翁的兒子卻因為傷了腿，不能去當兵打伏，和父親一起保全了性命。

　　這是一個十分古老的寓言故事，這個故事告訴我們這樣一個道理：得與失是相對的。用哲學家的話來說，就是事物都有兩面性，都是一分為二的。有失必有得，有得必有失。就說這個塞翁吧，你先是丟掉了一匹馬，丟掉馬應該是壞事，可丟掉的那匹馬又給他帶回了一匹馬，成了兩匹馬，就成了好事。有了兩匹馬是好事，但那匹烈馬又把他的兒子摔傷了，好事就又變成了壞事。兒子的腿摔傷了，可他不用去參軍打仗了，保全了性命，這又變成了好事。生活中好事與壞事，得到與失去隨時隨地都在相互轉換。你認為的好事就可能變成壞事，你認為的壞事也可能變成好事。

　　人們在生活之中遇到這樣的事情很多，隨便就可以給你舉出一大堆來。那是一個大夏天，和朋友們相約去風景區游玩，早上的時候太陽從東邊升起，車行駛的`方向，一面是陰涼的，一面是曬著太陽的。于是，先上車的人，就搶著去坐沒有太陽那邊的坐位。可沒想到車一出城，馬上拐了一個彎，早早搶到位置，坐在陰涼處的人，就曬到了太陽，并且一曬就是幾十公里。有一位女工，在工廠干了二十多年，眼看還有幾年時間，就可以提前退休了，可就在這時候工廠倒閉了，她也下崗了。干了這么多年，突然下崗沒事干了，她十分痛苦，就在她痛苦之后，開始自謀生路，幾年之后，經過自己的努力打拼成了大老板。有個孩子學習不好，怎么教也學不進去，因為他實在學不下去了，家里就讓他一邊學習一邊打球，最后成了優秀運動員，成了世界名將。這些都是跟塞翁失馬一樣的例子，一樣的道理。想想這些例子，很讓人回味。

　　有句諺語叫做：塞翁失馬，焉之禍福。既然塞翁丟了馬，不知道是禍是福，那你要是丟了馬，是笑還是哭呢？自己好好想想塞翁吧！

　　得與失作文 篇18

　　哎，你看啊，那課無花果樹已經有兩年沒開花了！它不不是要死了啊？”“是啊！成天栽在這兒多影響市容啊！明天讓物業把它拔了吧？”……

　　我挺心疼樓下小院子里的那棵無花果樹的。

　　記得以往的夏天，總有小區的人來搗無花果吃。他們三三兩兩地聚在一起，搬來笨重的梯子，掄著根細細長長的竹桿，一頭栽進手掌般大小的葉片砌成的如蓋蔭涼下，小孩子膽子小，只敢緊緊抱住那纖細卻蒼勁的樹干，使勁地搖，樹葉兒被搖得沙沙響，這時蟬兒就待不住了，蹲在樹丫間一個勁兒叫囂。漫長的夏日漫無目的地燒著，雪亮、絕細的一根線，燒得要斷了，卻被一段段輕而細的蟬聲給連了起來，便只剩下一片干干凈凈的舒爽了。

　　偶有膽子大的，直接擎著樹桿爬上去了，摘得幾顆無花果，滿臉愉悅地跳下來，卻遭一連哄搶，沒了。當然，不慎摔著腿的人更是多，慢慢地，也就沒人敢冒這個吃力不討好的`險了。

　　無花果汁少，肉多，不用洗，剝開就能吃了。那棵無花果樹不粗，但確實很高，它的枝干挺有力氣的`。有一次，放學，來到窗前，看見那棵無花果樹抽了新枝，枝條直直地沖進窗戶里，翠綠的葉片被窗縫壓得變了形，環抱成球狀。將那翡翠般的球兒硬生生地扒開。嘿，探出一顆小腦袋——這樹把果兒送上來了！怪不得總聽小區里的老人說這樹成精了呢！

　　夏天的日子，總有無花果的清香在澄澈的天空下悠悠蕩蕩。它沒有牡丹、月季的芳香撲鼻，也沒有羅漢果的濃郁淳厚，但它也很香，香到人心里去，是一種淡淡的清涼。

　　雖是“無花”果，但它確是有花的，它的花在果子里頭，由紅至白，一根根地嵌在一起，是可以吃的。你輕咬一口，淡黃的汁液便爭相溢出，清甜的氣息與舌尖互相挑逗，身上的暑氣便消了大半，是不是有一種含而不露的美？要我說，這才是“夏季的心臟”呢！

　　這無花果伴了我們好幾年，有老人在它底下乘涼，有小孩兒在它底下嬉鬧，有鳥兒呆在它枝丫上，東瞅瞅，西望望……這些蕩漾著的時光，從此徹底地被時光的大門牢牢鎖住。

　　它兩年不開花了，它被一輛大車子給拔了，運走了，改建停車位了。

　　看著那曾經喧鬧過的一片水泥地，我想，我們可能永遠失去了無花果樹下的時光。

　　得與失作文 篇19

　　清澈見底的溪水淙淙地流淌著，它充滿了生機與活力，而湖水卻靜止不動，猶如死亡一般。于是湖就問道：“同樣是水，為何你是那樣充滿活力，而我卻沒有生機呢？”小溪回答說：“因為我舍棄了一池舊水，注入了一池清水，有舍有得才能永遠充滿活力。”

　　舍，是一種智慧。梅花在夏天舍棄了百花爭妍的機會，卻在冬天凌寒獨自開放，于是它得到了一任群芳妒的美名。

　　舍，是一份呵護。樹葉深秋之際，舍棄了相依相伴的大樹，它并非無情有，而是為了“化作春泥更護花”的遠大追求。

　　舍，是和種磨礪。沙粒舍棄了驕陽之暖，寄身于蚌中，飽受風吹雨打的磨難，最終才變成了璀璨奪目、價值不菲的珍珠。

　　舍，是一種勇氣。北溟的大鵬舍棄了安逸的生活，它乘風而起，振翅高飛，于是才有了“扶搖而上九萬里”的氣魄。

　　在邁闊的坦桑尼亞草原，一只饑餓的鬣狗在四處覓食。它沿著灌木間的小路奔跑，來到一個叉路口。在兩條叉路的'遠方，各有一頭山羊絆倒在灌木叢中掙扎不出。鬣狗的口水淌得老長，它想先走其中一條路，卻又擔心另一條路上的山羊被別的動物搶走。最后它決定，左腳沿著左邊的路走，右腳沿著右邊的路走。但是兩條路越分越開，相隔越來越遠，最終鬣狗把的身體劈成了兩半。由此一條古老的諺語在非洲廣泛流傳：“鬣狗難過岔路口。”

　　看到岔路口的兩頭山羊，都想占有，結果都沒得到，還白白丟命。其實“魚和熊掌不能兼得”，面對“魚和熊掌”最好的方法就是選擇放棄一種。而鬣狗并不懂得這個道理。試想假如鬣狗放棄了對另外一頭山羊的欲望，那么結局又會如何呢？我想，它一定會津津有味兒地飽餐一頓，然后拖著快要撐爆的肚子滿意而回去。不懂得放棄的智慧，這是鬣狗的悲哀。

　　有時候，放棄并不是一種錯而是為了更好的獲得。現實生活中，雖然也有眾多的不舍，但該放棄的就要放棄。選擇了放棄，恰是為了更好地追求，放棄是一種更高境界的追求。勇于放棄，才能實現更好的追求；勇于放棄，才能彈出更美的人生旋律。

　　“舍”與“得”始終是辨證的，并在某種程度下相互轉化。那么，我們在舍棄時就不要過分憂傷，因為“獲得”已經在不遠處招手；在得到時也不要過分激動，因為意外總是時有發生。

　　得與失作文 篇20

　　“一切弗然也。”

　　這是一位智者對一位年輕人的忠告。

　　年輕人乃是一位滿腹經綸的人，他自幼苦讀，認為有的名利就有了一切，后來他當了大官，有了滿府的金銀，可他并不快樂，除了名利，他什么也沒有。“我要這有何用？”說罷，他便放棄了一切，在尋找他理想中真正想要的東西。可是，他不但沒找到，反而還落得個一身狼狽。

　　偶得一天，他獨去深山游，向著深沉而又蒼邃的鐘聲而去，找到了老翁。滿臉的.胡須，歲月的年輪爬滿他的軀體。他靜靜地敲著鐘，與鐘合為一體。

　　年輕人看見老翁那般閑適，好般羨慕，問曰：“何做以得名利、樂意與家庭為一體？”答曰：“一切弗然也。汝欲得汝所欲，必先餓其心智，苦其心志，棄其欲也。”說罷，年輕人幡然醒悟，徑直離去。

　　后來，后來年輕人如其所愿，得到了他理想中所想要的，盡管他放棄了一些他所想要的，但他因此得到了更多他所真正想要的。魚，我所欲也；熊掌欲我所欲也。而魚和熊掌不可兼得焉。看似失去可惜，實質卻是為得到更多而鋪墊。

　　周幽王烽火戲諸侯，失去所有，卻得美人一笑，何哉？柳宗元失去功名利祿，卻得傳世名作，何哉？邱少云失去寶貴性命，卻得戰役勝利，何哉？吾少失娛樂時間，卻得優異國文成績，何哉？足矣！

　　每個人都行走在得與失的路上，時而有得，時而有失，但人生就是一條得與失交織的路，我們所需做的，只是保持釋然的人生觀，不是嗎？

　　得與失作文 篇21

　　今天對我來說，既有開心的事情，也有傷心的事情。哎，但今天收到的禮物最多啦。有鮮花產自云南的，還有云南十八怪，還有手機袋，圍巾……還有洛陽的陶瓷，蘇州的`鑰匙扣，真是太開心了。

　　但也有不開心的事情，聽到這則消息，自己心都涼了。心情也不好了。但細想想，幸福還是要靠自己去追求的，不能信命。是吧，或許自己對自己的自身條件缺乏信心，有點點的自卑吧。我好希望自己的另一半能快點出現呀。

　　算了，還是做好目前的事情吧。

　　我們確實活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對自己內心的困惑。

　　在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。

　　我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想，身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。

　　得與失作文 篇22

　　得到，不一定能長久；失去，不一定不再有。

　　小時候，希望自己快點長大，長大了，卻發現遺失了童年；單身時，開始羨慕戀人的甜蜜，戀愛時，懷念單身時的自由。很多事物，沒有得到時總覺得美好，得到之后才開始明白：我們得到的.同時也是在失去。

　　但其實并非得到才是好，失去就是不好，正確看待得與失是一個很重要的生活態度。太過看重得到而害怕失去，人生往往就會讓你失去更多。就比如人們日以繼夜的工作只為了得到更多的錢，然而卻忽略了身體健康的流逝。這是最常見、最普通的現象。又比如說，人們因為害怕失去美好的愛情，從而戰戰兢兢的度過戀愛時光，后來發現這段戀愛竟然沒有什么可以回憶。

　　所以得到和失去都應該視為人生中的一部分，不要太去在意而忽略了人生的意義。

　　得與失作文 篇23

　　今天我有一些快樂和悲傷的事情。但今天收到的禮物最多。云南也有18個怪物和手機袋圍巾。洛陽陶瓷蘇州鑰匙鏈真的很開心。但也有一些不開心的事情，聽到這個消息，他們的心是冷的。我心情不好。但如果你想到幸福，你仍然必須依靠你自己來追求你不能相信你的生活。

　　是的，也許你對你的條件缺乏信心。我真希望我的`伴侶能很快出現。休想。讓我們把目前的事情做好。我們真的很難生活，我們必須承受各種外部壓力，我們必須面對我們內心的困惑。如果有人在艱苦的斗爭中看著你，你會感到生活的溫暖，也許只是一瞥就足以讓我感到興奮。

　　我不考慮我是否能成功。既然我選擇了距離，我只關心風雨交加；我不認為我身后是否會有寒風和冷雨，因為目標是地平線。留給世界的只能是后背。

　　得與失作文 篇24

　　籠外的鳥正在向籠中的鳥乞討，羨慕它的安逸的生活，而籠中的鳥卻發出了這樣的感嘆：“唉！

　　除了吃的我什麼也沒有了…… ”

　　籠中的鳥雖然有優欲的生活條件，但永遠地失去了在天空中的自由，這對于一只鳥來說，該是多麼的可悲啊！

　　在得到安逸生活的同時，它失去了更為寶貴的`東西。這使我想到了社會上的一種現象：中學生輟學打工。有些學生由于家庭貧困，交不起學費，或者想早點掙錢等種種原因，離開學校，到外地去打工。他們即使能掙些錢回來，但與學習科學文化知識相比，到底是得得多，還是失得多呢？我想這是顯而易見的。我覺得，漫畫中的那只籠中鳥就好比社會中的一種人，他們得到物質上的滿足，卻永遠享受不到真正的人生樂趣。那只鳥的感嘆告訴我們，人，并不僅僅為“吃”而活著。

　　得與失作文 篇25

　　寒假中，我剛起床。媽媽說了一個壞消息，這簡直是晴天霹靂呀——我的兩只狗里有一只狗死了。我趕緊跑到路邊，可不是呀，它在路邊一動不動。白白的身體上有幾個大大的黃斑點，還有一只白，一只黑的.耳朵。簡直稱得上完美。唯一的遺憾就是，它現在已經死了。

　　我回想起我剛得到這兩只狗時的喜悅，它們一見到我就擺尾巴。我把手伸手過去時，小花竟然也伸出爪子一邊哼哼的叫，好像說：“我們來做好朋友吧！”我和它握了握手。

　　有一次，我把它抱了出來，它還跟著我后面走呢。早上，我倒給它泡米飯加一些肉湯。它吃起來嘴一張一合，還發出了“呱嗒呱嗒”的聲音，它的吃相，真逗人喜歡。

　　我今天本來應該和往常一樣喂它吃飯，我卻起晚了。如果不是因為我起晚了，它現在應該和我一起玩呢！

　　唉，為什么只有失去以后才知道珍惜！

　　得與失作文 篇26

　　幸福是什么？幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，幸福是“夢里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的意外驚喜，幸福是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的理想實現。其實，幸福就是在得與失中感受到的快樂。

　　相傳，塞翁的一匹白色好馬突然不見了，鄉鄰都來安慰他，他卻說：“馬不見了，不見得是壞事。”過了幾天，馬自己回來了，還帶回一匹駿馬。鄉鄰都來恭喜他，他卻說：“這未必是件好事。”又過了幾天，塞翁的兒子騎馬摔斷了腿，鄉鄰又來安慰，塞翁說：“這未必不是好事啊！”一個星期后，國家征兵打仗，塞翁的`兒子卻因殘疾而免于戰死沙場。

　　塞翁用正確的得失心態對待生活，認識事情，很懂得辯證思維。在他看來，得與失是互相依存的，是可以互相轉化的。因此，失去了，不一定是壞事，不要為此而傷心；得到了，不一定是好事，也不必太高興。這正是“上帝為你關上了一扇窗，天使為你打開一扇門”。

　　得與失作文 篇27

　　娘家媽說，把孩子留在新疆，你回南京工作！婆家媽說。把孩子留在泰州，你回南京工作！老公說，你要多為自己考慮，不能只為孩子而活！可是一想到孩子不在自己身邊，我的心如絞痛，凌晨三點還一直在掉眼淚！最終我還是決定帶著孩子回南京，陪伴她直到她上幼兒園我再去工作！

　　做出這樣的決定我真的是戰勝了自己的自私！如果我只為自己考慮，我真的`會過得很輕松！我既可以經濟獨立又可以睡個好覺，每天不用圍繞著鍋碗瓢盆，還能和老公到處旅游過二人世界！并且用足夠專注的精力去努力工作追求自己的事業！

　　想到我的一生回首往事，不讓自己后悔和留下遺憾，我還是決定做任何事都要對得起自己和自己愛的人，即使再次工作又年長了兩歲，工作不占優勢，可是終究還是能夠找到工作的，而孩子的成長，錯過了一輩子都彌補不了！我不想讓自己后悔，因為在我心里，孩子比工作重要！

　　得與失作文 篇28

　　我讀過一本書寫著：當我們把鮮花送給別人時，首先聞到花香的是我們自己；當我們把泥土拋向別人時，首先弄臟的是我們自己的一雙手。

　　在現實生活中，有那么一些人，只算自己的利益，只看到眼前利益，整天打著自己的小算盤，不講奉獻，一昧索取，斤斤計較，整天算計著我今天付出多少，明天便要拿回多少，更有甚者，總想著少付出一點，多拿回一些。有點小利便興高采烈，一但不如意，便牢騷滿腹，消極怠工，舍得、舍得，舍和得既是矛盾的兩面鏡子，同時也是互為結果，相輔相成的，只有舍才能有得，你得先作出奉獻，人家才能給你回報，小舍小得，大舍大得。

　　俗話說：“舍得，舍得，有舍才有得。”簡單的一句話，包含了人生中的處世智慧與道理。因為，真正豁達的`人，是懂得超脫；真情的人，會懂得奉獻；幸福的人懂得放下；智慧的人懂得得與失。

　　人生得與失的關鍵點上不昧天理良心，拿得起，放得下。人的一生，不是得，就是失。而人的一生，其實就是得中有失，失中有得，在得失之間，精彩你的人生。在我們的現實生活中，得與失無處不在，無時不有。

　　得與失作文 篇29

　　許多人都有過失去的經驗，失去過才懂得去珍惜。許多人都渴望不斷的擁有，不要再經歷失去，但對擁有的卻不珍惜，直到失去之后，才來后悔、埋怨。

　　擁有是世上最值得人高興得事。但如果擁有太多，將會變成一個無底洞，不斷的想擁有更多。失去，是人生最悲痛的事。人生的悲傷，大部分都因為失去。失去親人、失去朋友，失去珍愛的物品等，失去使人挫折、驚慌。但失去也讓我們更珍惜我們所擁有的。擁有與失去，有著對立的好與壞，只看我們如何去觀視它們。

　　在擁有時，是否珍惜？在失去時，是否看開？常有人說：“冥冥之中自有安排。”擁有與失去是否真的'安排好了？失去之后再擁有，擁有之后再失去，它是不是真的有一個規律？

　　本來擁有是上天的好意，別演化成一個“貪”字。貪，就是一個無底洞，把人丟到永無止境的渴望。適當的失去，或許可以把掉進渴望深淵的人拉回來，或許，只是使人苦苦掙扎，學不會放手？就看你是否在兩者間取得一個平衡，珍惜擁有和感謝失去了。

　　得與失作文 篇30

　　在小時候，我買了很多王牌，我就到處炫耀，經常和別人PK，可是到最后我兩手空空就為這個我整整哭了三個小時，感覺失去了我的最愛——王牌。當時的我傷心欲絕，仿佛自己已經到達地獄。但是我卻得到了一個道理，謙虛使人進步，驕傲使人落后。

　　其實得與失都是兩面性的，是相互轉化的，就算你有火眼金睛，也難辨出哪個好，哪個壞？就像我這一次雖然失去了王牌，卻得到了硬道理。得是讓人開心的'，使你在人生的道路增加一些光彩，讓你重見光明。可是得也是一種傷害，因為小時候我們得到太多寵愛，不管做什么事都得到幫助。當我們離開父母懷抱，步入社會，在沒有人幫助情況下，也許你會跌入萬丈深淵。所以，并不是所有得都有益處的。

　　相對失而言，失去是讓你難過的。使你的人生道上，長滿了青苔，時不時會滑倒，還會有一些困難成為你的拌腳石，在這里，人們總會給自己畫一個大句號。有些人說失有什么好處？我告訴你，它可以促使你走上人生顛峰，它可以鍛煉你的堅強和智慧，讓你從困難中解脫。

　　有失必有得，有得必有失。我們得學會從容，人生才會更精彩！

　　得與失作文 篇31

　　在此之前我從來沒有認認真真的看待得與失，總覺得他離我是那么遙不可及，可偏偏一次就讓我再也忘不了這得這失。

　　高三啦。我也已經走過了兩年高中的歲月，也看便了這期間的點點滴滴——無論友情還是愛情都只是你需要的一場游戲，在這里你真的可以再找到值得你珍惜和呵護的嗎？是永不背叛的友情，叛逆的朋友。還是永不拋棄的愛情，在你懷中撒嬌的女朋友。更或者是酒肉之朋，嗜煙之友。還或者是……

　　其實需要你珍惜的有很多，但需要你呵護的就只有一個或一個也沒有，不是嗎？

　　我有很多需要珍惜的人和事，那些肯為我兩肋插刀的朋友，肯安慰我的那些摯友。也有值得我去呵護的.朋友和……但是會接受我的呵護嗎？毫無疑問她并不需要，因為她很堅強。

　　整整一年半，我都在一個不被知道的角落里呵護著她，在遠處默默的珍惜著這段友情。我也做到了我的承諾，哪怕這承諾只是我一廂情愿我也做到啦。如果在這個世界真的有天使存在，我希望它可以替我繼續的珍惜，呵護著她。

　　以此開始新的學習，在學習中繼續記憶。

　　得與失作文 篇32

　　曾經總以為自己得到了許多，然而仔細的想過之后才發現，自己失去的遠大于得到的。雖然在別人看來，我確實得到了許多，但那些有意義嗎，我失去的是我永遠都找不回來的呀，為什么人們總是得到的時候也要失去呢，我不明白這是為什么。

　　曾經有人對我說，你得到了也失去了，可你失去的遠遠大于你得到的，當時我并不明白這句話的真正的含義。而當我真的'明白的時候已經晚了。我好后悔呀，可再后悔又有什么用呢？

　　我想我應該感謝那個說這句話的人。在我的印象里，她一共說過4次，每一次都是在我猶豫不定的時候，這句話讓我想了許久，我突然的發現，我竟然從沒有認真的考慮過得與失。我似乎感到一種失敗感。

　　我應該感到慶幸，慶幸自己能夠得到他人的幫助，我在想，倘若我的一生沒有一個人愿意幫助我，我豈不孤獨而死呀，在我最困難的時候，有人拯救了我。因此我在這一刻，我得到了，得到了支持與信任。

　　當我站在光環臺上時，我看似得到了，可事實上我失去了，失去了朋友的真心信任與關注，得到是一些無謂的東西，失去的卻是心靈的安慰與支撐。

　　我總在想，我得到了什么，我又失去了什么。這個問題只有心靈的支撐才能解答，而我始終是那個找不對答案的人。

　　得與失作文 篇33

　　在生活中，得與失都是相對的。有得必有失；有失必有得。這從我的一次數學競賽中就能看出來。

　　那五年級上學期的一次數學智力競賽。我以前數學競賽成績很好，在班上是數一數二的，得過特等獎一次，一等獎六次，二等獎一次，每次數學競賽的一等獎幾乎都有我的份。

　　這次數學競賽是在星期五下午開始的。老師發完試卷之后，就開始競賽了。競賽試卷共有十道題，每題十分，一共一百分。這些試題全是奧數題，但是對于學過網校的我來說，還是小菜一碟。我拿起筆，唰唰兩下就做完了。我對自己很有自信，所以也沒有檢查，就在課桌上玩筆。

　　第二天，試卷發下來了，我竟錯了三道題，只有70分。我很震驚，不敢相信這是真的。

　　事后我一想，這都是我粗心大意和驕傲自滿造成的.，我要是細心檢查一下，就會發現這幾個小錯誤，就不會只得70分了。還有，我平常考試也是這個毛病。后來，我認真審題，細心檢查，試卷上滿分常常見到。

　　這次，我雖然沒有一百分，但是，也使我認識到自己的缺點，改正了過來，使我的缺點少了一個。

　　由此可以看出，世上的得失都是相對的。“當命運堵住一條路時，它往往會留下另一條路。”

　　得與失作文 篇34

　　許多人都有過失去的經驗，失去過才懂得去珍惜。許多人都渴望不斷的擁有，不要再經歷失去，但對擁有的卻不珍惜，直到失去之后，才來后悔、埋怨。擁有是世上最值得人高興得事。但如果擁有太多，將會變成一個無底洞，不斷的'想擁有更多。失去，是人生最悲痛的事。人生的悲傷，大部分都因為失去。

　　失去親人、失去朋友，失去珍愛的物品等，失去使人挫折、驚慌。但失去也讓我們更珍惜我們所擁有的。擁有與失去，有著對立的好與壞，只看我們如何去觀視它們。在擁有時，是否珍惜？

　　在失去時，是否看開？常有人說：“冥冥之中自有安排。”擁有與失去是否真的安排好了？失去之后再擁有，擁有之后再失去，它是不是真的有一個規律？本來擁有是上天的好意，別演化成一個“貪”字。貪，就是一個無底洞，把人丟到永無止境的渴望。適當的失去，或許可以把掉進渴望深淵的人拉回來，或許，只是使人苦苦掙扎，學不會放手？

　　就看你是否在兩者間取得一個平衡，珍惜擁有和感謝失去了。

　　得與失作文 篇35

　　漫漫人生長路，有得必有失，這些，好像沒有什么值得一提的。只是，很多時候，還是會突然之間就想不開，覺得為什么會是這個樣子呢？好像說的事情的本身不應該是這個樣子的。

　　可是，事情本身應該是什么樣子的？好像也沒有明確的`規定。因此，無論是得到，或者失去，好像都沒什么。

　　在自己喜歡的一部電視劇里面，有這樣的一句臺詞，得之我幸，失之我命。我想，這是關于得失的最好的解釋吧。

　　得到了，應該高興。畢竟，那是自己的努力換來的。只是，沒必要沾沾自喜，沒必要驕傲自滿，得到了就虛心接受。那么，失去了，也沒必要一味地為此傷心難過。畢竟，得失乃人生常事。

　　失去了，反思自己是不是哪里做的不好。如果覺得自己已經足夠好了，那就順其自然吧。沒必要因為一些自己整不明白的失去而自怨自艾，從此喪失繼續努力的信心，那就更加的得不償失了。

　　生活中，我們需要的是一種豁達得生活態度，以積極向上的態度來面對生活中的得失。

　　那樣，你會發現生活會變得開心許多！

　　得與失作文 篇36

　　人的一生“得與失”我們都考慮過嗎？

　　我們只知道用盡一切方法想要得到自己喜歡的東西，但得到后你想過你失去了什么嗎？往往我們只知道注意自己得到了什么？卻忽略不去想自己在得到的同時又失去什么。

　　人生在世，你們誰知道，我們為什么而生。我們為什么而活著，為了錢嗎？為了生存，還是什么。我感覺我們活著；人生在世，不是為了錢，因為錢不是我們的生命，不是我們的全部。人生在世最多36500天，錢在多過了36500天后也不是你的。“錢生不帶來，死不帶去”…

　　人生在世，就要開開心心快快樂樂。

　　在“得與失”之間，我們都要知道。在你得到的同時也意味著失去；失去了并不意味著得不到。俗語說：塞翁失馬焉之非福…

　　我們在做任何事情的時候，不要一味的只想著得到，你要知道你得到的同時你肯定也失去了什么。

　　人生在世，不一定要轟轟烈烈；平平淡淡高高興興的過完一生才是一種美。我們人生在世需要的.不多，在得與失中，我們都不可能做到在得到的同時還不想失去。人的思想真的很自相矛盾，很矛盾…

　　人生在世，只要快快樂樂，無怨無悔的和自己相愛的人相親相愛走完一生。“得與失”…

　　得與失作文 篇37

　　人生在世，需要珍惜別人，同時也需珍愛自己。人生在世，會有許許多多的希冀、期盼與夢想……然而，有許多的時候，不會成為令人陶醉的現實。

　　希望大路平坦筆直，卻常有蜿蜒和崎嶇。希望播種后能五谷豐登，卻常有蟲災、有冰雹、有暴雨……

　　人生恰似一載重的大卡車，由如意和失意兩個車輪支撐，只有一個輪子，這車就不能前行。緣于失意像深秋里帶寒意的風，雖不如春風和煦，不如夏日熾熱，卻能把果實吹紅。因失意似磨石，雖能把人的靈魂磨痛，甚至要滴血，卻會讓人豐富自己的生命，不至于“殘疾”低能。

　　人生這部書，是兩支筆寫成的。一支書寫如意時的歡樂，一支書寫失意時的沮喪。這部書才能有精美的故事，才能經得起品味。人生是立體的雕塑，不是平面的彩圖。只有如意，沒有失意，人生也就蒼白。戰勝失意就是為了如意，要如意就必須沖破失意的.樊籬。

　　人生，有不如意才有如意；有不快才有歡欣；有阻塞才有順暢；有失敗才會有成功。如意時不能傲然不群，目空一切；失意時自然也不要凄凄然然，自暴自棄。

　　人生是一次撒播，希望是種子，實踐是土地。播了種不一定都發芽；但要知道不播種定會永不發芽。

　　有志者失意時要重新審視自我，不能彎下高貴的身脊。無志者才會無價值地折騰自己，用眼淚浸泡嘆息，失意的同時珍惜了自己，也就是重新選擇走向如意的開始。

　　成功的每條路上，留下許多奮進自珍的足跡。

　　珍惜自己的自尊、自重、自強，生活一定會珍惜你。

　　得與失作文 篇38

　　夜晚的風，刮的熱烈，刮的豪放，刮的淋漓盡致。收歸天空的是近日一切的不愉快，而給予我的便是輕夢飛揚，便是驅散煩惱，便是無聲清觸。昏黃的燈光悄然無息，枝葉，盈綠色，如同白日所見，綠的清醇，綠的嬌柔，綠的不易發現。也正因如此，才使我在深夜發現了它的不意發現。常常托腮而思，目若迷離，不時飄入哀思悼念，不時餡入迷惑旋渦。風，無聲的龍卷，卷走一切煩惱，頓然，感激它的席卷邇來。管什么文人墨客，管什么粗野匹夫。它帶走了許多，其中包括我的夢。

　　自那風，不速之客后，我似乎明白了，它既然適時的帶走本身不想要的，也必定會不適時的帶走本身正需要的。那么，簡單的取舍，是否如同外表/悔不該，當初正高興的觀望煩惱遠離時，殊不知，最為寶貴的，正如時間般，越灑越少，越少越灑，雖那瓶永遠裝不滿，但流失的速度卻異乎尋常。

　　它不動聲色的帶走你正愁怠慢不得的'困擾，你暗自幸運。

　　它不動聲色的帶走你日思夜盼的，你暗自咒罵。

　　并不覺得有些貪心了么/你既然要丟棄本身屬于你的什么，你不應該付出代價嗎/你既然要保留本不該屬于你的什么，你不應該付出代價嗎？

　　朋友，人生的取舍，并非我們所想的如此單純，得與失，不論哪方面，都應鄭重謹慎。

　　得與失作文 篇39

　　得與失，是人們總談起的一個話題。人們都說，得到了好，失去了不好。可我看來，這兩種都一樣。因為我覺得，得到一件東西，便會失去一件東西。反過來，意義也一樣。

　　比如說，成長。在成長的過程中，我們得到了簡潔透徹的思考，也得到了無悔的青春。可我們也失去了，失去了快樂，失去了童真。這便是得與失。

　　再比如說，那些為官的人。當他們收了賄賂時，雖然得到了許多錢財，但卻失去了最寶貴的誠實，他們愧對自己的良心。而且錢是永遠買不來寶貴的`品格的。這便是得與失。

　　再比如說，皇帝。皇帝，多么雍容華貴的字眼，千古以來，多少人想當皇帝，甚至那些阿哥們，為了那儲君之位，不顧手足之情，拼個你死我活。皇帝固然好，他手中擁有至高無上的權力，他統領整個國家，他是天子！可我覺得，他失去了最寶貴的自由，而且他很孤獨，很寂寞。那么多的規矩、條令束縛著他，讓他欲罷不能。這也是得與失。

　　得，失，說到底，還是要有一顆平常心。我們不要因為得到一件東西而暗自竊喜，或許這樣會招來禍端，俗話說"樂極生悲"。也不要因為沒有得到一件東西而獨自垂淚，或許機會就在下一個路口。無論是人生的頂峰還是低谷，都要平靜、平穩地度過。更何況，嘗遍所有的滋味，人生才是精彩的啊！

　　得與失，只是心態問題；得與失，就是這么簡單。

　　得與失作文 篇40

　　佛家強調“舍”，舍棄一切，空即圓滿。儒家強調“取”，“三人行必有我師”。

　　道家強調“舍繁取簡”，“大道至簡”。

　　相比之下，我更崇尚道家的處世哲學：取他人之長，補己之短，相輔相成，齊頭并進。

　　舍即為失，取亦為得。古語有云：“有得必有失。”可見前人對得與失的淡然。得之坦然，失之泰然，是一種境界，更是一種個人的修養。

　　“塞翁失馬，焉知非福。”可見得與失是一體的，你永遠不知道下一刻會發生什么。要理智地去面對得失，正如李白的“棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂”，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，這位偉大的浪漫主義詩人，令無數人為之感嘆。

　　圍棋本博大精深，許多人喜歡用棋喻理，便有了《天龍八部》中的“珍瓏”棋局。弈者看重一子得失，講究寸土必爭，而“珍瓏”棋局卻要棋手自己先封殺自己一大片，而后敗中求勝，是真正的.置之死地而后生。

　　曾經有位老師問他的學生說：“你覺得一生中最珍貴的是什么？”學生回答：“已失去的和未得到的。”多年后師生再次相遇，老師問了他同樣的問題，可學生卻回答：“最珍貴的莫過于現在正在擁有的。”

　　“人生天地間，忽如遠行客。”在這旅途之中，你背負多少無用的行囊？心靈不堪負累，不肯背著那沉重的得失。你我能否徹底讓心靈做一次選擇，扔掉這“得”韁“失”索？

　　如果是那樣，我們終究會知道，我們用一次堅定的選擇去答復人生所有的得失，把選擇真正地交給心靈，才能讓它獲得長久的愉悅。

　　“明月松間照，清泉石上流。”讓我們的選擇給予心靈這般美好，其實不難——讓心靈做主，真正地面對得失，做到得之坦然，失之泰然。

　　得與失作文 篇41

　　呼呼在一陣風的襲擊下一個蘋果掉落在了地上。沒有了母親的呵護，只能在忍受著風吹雨打，日曬雨淋的痛苦，慢慢的它開始腐爛了，種子遺落在泥土里。

　　滴答，滴答在一場春雨的呼喚下，它揉了揉朦朧的睡眼，扒開它那層陳舊的衣服，露出了白色的肚皮，探出了稚嫩的小腦袋，怯怯的張望這新奇的`世界。在春雨的滋潤下它努力地向上生長著，繞過堅硬的頑石，沖破黑暗的泥土。終于迎來了光明，第一次被陽光所擁抱，暖暖的！

　　夏天，烈陽炙烤著大地，熱氣撲面而來。知了在樹上叫個不停，鳥兒們早已躲進樹林里竊竊私語了，只有那小狗仰頭吐著舌頭偶爾在身邊轉悠一下。人們搖著蒲扇都在樹下乘涼，它也不例外，迎著烈陽，蜷縮在不起眼的角落里，耷拉著腦袋，堅韌的忍耐著。

　　秋天，寒霜高潔，落葉紛飛，它身上沒有了一絲綠意，也失去了往日的活力，有的只是那件破舊枯黃的衣服，略顯的有些單調。

　　冬天，北方咆哮著，可憐的它身上早已沒有了衣服，在寒風中瑟瑟發抖，凜冽的寒風還帶來了一場大雪。這場雪給它穿上了一件白色的棉衣，有雪的陪伴，它看起來似乎沒有那么的孤單，就這樣他熬過了一個冬天。

　　一天天，一年年，風吹雨淋，日曬霜凍賦予它的磨練，日復一日就這樣的循環著，終于他從一顆不起眼的小苗長成了參天大樹。滿樹的花團錦簇，鳥語花香。人們在的樹下乘涼，品嘗那甘甜的果實。頭頂上藍天白云與它為伴，成為無話不談，無話不說的親密摯友。

　　它雖然失去了母親的呵護，但是它欣賞到了一路的風光旖旎，經歷了成長途中的酸甜苦辣，陽光總在風雨后，不經歷風雨怎能見彩虹！此時它心里應該掀起一層喜悅的漣漪，久久不能平息有失才有得！

　　得與失作文 篇42

　　時間悄悄流逝。我在成長過程中失去了很多，但得到的更多。

　　轉眼間，我下學期就到了三年級。每個學生都在教室里寫作。這種壓抑的感覺讓人們覺得空氣體的濃度達到了極限，就好像點燃一根火柴就要爆炸一樣。每個學生都認真使用每一分鐘，并且仍然不能在課后出去。他們都想用自己的努力進入一個無悔的三年級。

　　我懶懶地坐在窗邊，看著窗外。現在是最美麗的季節。窗外的花草正在盛開，伸展開來。草是如此的綠，以至于人們突然感覺好多了。微風吹在我的臉上，帶著淡淡的清香，輕輕的，我忍不住深吸了一口氣。轉眼看著教室，每個學生仍在座位上做作業。我有點失望，因為剛剛吃過晚飯。太無聊了，不能放松一下。

　　這時，可愛的小云把小林帶到我身邊，小云興奮地說：那邊有許多美麗的花。我們一起看他們好嗎？”他指著大樓前一棵不知名的花樹。我也笑著拍了拍她的手。這正是它的意思。”所以他下樓和他們說笑。

　　當我走出大樓時，我覺得前景光明而開闊。我抬頭看著天空，美麗無云，但我感到有點頭暈。唉，我最近學習有點努力，周末也放松了一點，我無奈地想。眼尖的小林發現我有點不對勁，著急地問我。我對她微笑：我身體很好！別擔心我！”然而，她仍然沒有自信地盯著我。她的眉宇間充滿了憂慮。看到她這樣，我反而感覺好多了。啊，真高興有人關心。

　　小云打電話來說：看這朵小花！哦，我的上帝，多可愛啊！”聽到她驚訝的'聲音，我和小林都笑了。小林拉著我的手，慢慢走了過去。在天空空下，三個女孩正在開心地玩耍。

　　感謝我的朋友給我短暫的三年職業生涯帶來歡笑。在短短的三年時間里，我從指縫中溜走，消失得無影無蹤，但我獲得了比這更珍貴的財富，那就是我和我朋友之間的友誼。

　　得與失作文 篇43

　　一個男孩玩耍一直貴重的花瓶，他把手伸進去，結果竟拔不出來。父親費盡了力氣也幫不上忙，逐決定打破瓶子，但在此之前，他決定再試一次：“孩子，現在你張開手掌，伸直手指，像我這樣，看能不能拉出來。”

　　小男孩卻說了一句令人驚訝的話：“不行啊，爸爸，我不能松手，那樣，我會失去一分錢。”

　　這一個故事，是我在一本中外笑話書里無意看來的。剛開始的時候，我覺得有些好笑，心想，這個人怎么那么傻啊，把手伸開了以后可以了，再把花瓶倒過來不就得了，有必要為了一分錢把那么貴重的花瓶打破嗎？一分錢，放棄也罷。再后來，我的心忽然變的沉重起來，這個故事竟給了我一個震撼，很深、很深……

　　在很多時候，每個人都在得與失之間徘徊著，猶豫著，緊緊的抓住一些本該失去的東西，不愿松手，在這個時候，他們想的僅僅是失去一些東西很吃虧，而沒有想到去之后隨之而來的盈利。他們僅僅在乎這片面的思想，而沒有深入思考過這背后的問題。他們不知道在放棄一些東西的同時，你也會獲得一些東西，所以，我們要學會衡量得與失。

　　多少人正像男孩一樣，執意抓住那一分錢，不愿獲得。所以，很多時候我們應該放掉那些無意義的東西，獲得本屬于自己的生命。他們抓住了自己認為應該抓住的東西，卻不知不覺中放掉了很多難得的機會。很多人都沒有思考過得與失的真正含義，莽撞沖動的做出選擇，而致使他們在最后后悔萬分。

　　選擇，你是選擇得，還是選擇失，這都是你的選擇。

　　不過在選擇之前，請擦亮你的.雙眼，保持的頭腦。

　　無論在任何的選擇面前，你將必須面對的，是放棄。

　　一些放棄，將點燃你的前程，點燃你的生命之火。

　　得與失作文 篇44

　　得與失好比一對雙生兒，緊緊相連，在得到的同時，你也會同時失去一件東西。比如，當你得到一件新的物品時，你就會失去舊的物體……

　　那一天，教室窗外下著嘩嘩的大雨，只見樹木在窗外拼命地扭動著它的腰，和著風，它唱著歌，跳著舞。雨打著窗戶“噼噼啪啪”地和樹一起唱。放學了，雨還是繼續下著，沒有一點減小的意思。

　　“你帶傘了嗎？外面雨下得好大，沒傘就回不去了。”一個朋友對我說。

　　“可是我今天要去看電影，不能跟你一起回家啦，否則就會來不及，而且我超喜歡那部電影的，不去的話……”我抱歉地看著她，心中想去看電影，又怕她淋雨回不了家。

　　“嘩啦啦——”外面的雨似乎下得更大了，“噼噼啪啪”不斷打在窗戶上。我望著外面。雨簾一層連著一層，不曾有一點縫隙，如果沒有傘，走幾步就變成了一只“落湯雞”。這樣的話，她怎么辦？看著她煩惱無奈的樣子，我改變了我的想法。

　　“哎，我跟你一起回去吧，不然害你感冒了。”我拉著她走出了教室。

　　“你不去看電影了嗎？”

　　“所以說，你走快點嘛，說不定還來得及啊，兩不誤。”我笑了笑，撐開傘，拉著她一起混進了“傘海”之中，在繽紛的傘海之中穿來穿去。我們一路上說說笑笑，打打鬧鬧回到了家。可是時間飛逝，當我們兩都弄完來到電影院時，電影已經開始了，我沮喪地站在電影院門口。

　　“對不起啊，讓你失去了一場電影。”她一臉抱歉地看著我。

　　“沒事啦，雖然我失去了一場電影，可我得到了更深的`友誼。”我搭著她的肩，笑著說。她也笑著回應我，我們打打鬧鬧地回家了……

　　得到的友誼，用了一場電影的代價，但是我不在乎，因為我得到的比失去的多多了……

　　得與失作文 篇45

　　自古有得就有失，往往在你失去一件東西后，又會得到一件東西。不過，又是你得到的東西比你失去的東西好，有時則比失去的東西差。當我跟爸爸一起走進家電市場買東西時，我無意間看見了一部和我的手機一模一樣的手機。剎那間，我僵住了，一股淡淡的慚愧自心底升起。自從爸媽給我這個手機后，我激動的幾乎一夜未眠。

　　可是，當我迷戀上手機后，我幾乎每時每刻都拿著手機，真的是到了離不開手機的地步。每一次看著這個手機屏幕，摸著厚實光滑的外表，黑色的外殼張揚著別致的華麗，不算完美的.系統卻成為了我心中最重要的東西。每一次用手機上網、看小說、玩游戲，我都會十分開心，可也正因為這樣，我那本在三、四十名之間徘徊的成績，也下滑到了四十多名。當我顫抖著把成績交到爸媽手中，懷著忐忑的心情閉上眼睛卻沒有迎來想象中的竹筍炒肉，當我睜開眼睛，看見爸爸看著我，說：你也長大了，不是小孩子了，我也不打你了成績雖不是最重要的，但在目前，這是唯一能檢測你學習效果的方式如果是手機影響了你，那我就先把它沒收，等你有了克己的能力，再把它給你。

　　這時，深深的慚愧涌了上來，我沒有勇氣去面對父母的雙眼。同時，我在心里發了一個誓：我一定會學好的！從那以后，沒有了手機的我開始專心聽課，雖然有時我也會懶惰，但絕不會再次墮落。終于，我的努力有了收獲，在第二次月考，我考到了二十多名。當時，我恨不得馬上回家報喜去，心里別提多高興了！然而二十多名并不是我的極限，在期末考試上，我考到了十多名！想到這里，我不由得會心一笑。雖然我失去了手機，但我的成績去飛速上升。手機可以再要，成績可是要不來的！

　　得與失作文 篇46

　　在世上，得到一件東西很不容易，但失去一樣東西很簡單。得與失表示著兩種不同的心情。人們總是客觀的認為得到是一件好事，失去則是一件悲事。不過，得與失會改變人的一生。《塞翁失馬》中提到過，好事有可能會變成一件悲事，完全與人們的認為相反。我也有過這樣的經歷：

　　還記得是小時候，一天放學回家，我的車費掉了，東借西借借不到，于是我拎起書包痛幾個老鄉一起走路。那時我的膽子小，沒有勇氣去向老師借。但是，正如《賽翁失馬》中提到的一樣，我就在樓門口撿到一張十元大鈔。幾個同鄉嚷嚷著分了，我的'手緊緊地握著那張十元錢，如熱鍋上的螞蟻，心一直平不下來。

　　我被兩個問題逼的不知該如何是好，是用這錢坐車回家及與同學分了，還是跑回學校交給政教處。最后，還是帶著它回家了。回到家中，我一直沉浸在那個下午。心忐忑不安，我終于明白我錯了。

　　第二天，我用自己的早餐錢和之前的九元錢向老板換了一張十元錢，但我不敢去政教處，因為在我看來，政教處不是好學生去得的地方。于是想找幾個人同去，卻被同學視為白癡，傻子，說我有錢不要；做什么好學生。直到下午，我還沒有將錢上交，我該怎么辦？

　　最后，我不得不鼓起勇氣，一步接一步向政教處走去。要知道，當時每邁出一步就要多一分痛處，是良心不安。步伐是如此的沉重，但畢竟勇氣戰勝退卻，我喊了一聲報告，輕輕地推開門，老師喊我進去，見了我就說：“是你來了，我知道你會來的。”我驚呆了，不知當時還有一雙眼睛在背后盯著我，又不知這錢是老師的。

　　當我跨出門后，心情好了很多。但那真是我錯了。

　　在我看來，有時得到不知失去要來得好，畢竟做什么要問一問自己的良心，問一問我該不該做，它會告訴你的。

　　得與失作文 篇47

　　我聽過一個富豪小羽的發家史，看似簡單實則絕非偶然。

　　那是起于一種創新，對傳統工藝的革新鋪陳出光明的前景。創新是人類不竭的動力，歷史的車轍轉過時間的經綸，無數的事物被創造，被賦予新生，也有無數的舊物被淘汰，被時代遺棄。推陳出新，就如同物種的`進化，就如同工業革命，就如同信息化產品的頻頻換代，是世界太過于正常的現象。物極必反，偽劣產品就是打擊新銳的利器。那么最終成為一屆富豪的小羽，是靠什么扭轉局勢的呢？

　　答曰：一為創新二為取舍是也。

　　所謂創新，小羽產業的興起，是因為對工藝的創新；而扭轉乾坤的關鍵，是對自身定位，產業結構的創新。通過試驗個專利，一個新的產業平地而生；通過規范整個想要分蛋糕的人的市場，來促進產業的集體發展，樹立自己的聲望。

　　所謂取舍，試想，倘若小羽只著眼于眼前的利益，又何嘗能想到放棄獨斷，公開工藝，通過宏觀的產業調控產業規則來實現致富呢？他舍棄了正版和專利的獨斷性，收獲了名望、財富和由技術者像領導者的完美蛻變。

　　想要成功，要有從內部打破雞蛋的勇氣，要學會創新，告別固步自封。離離原上草，一歲一枯榮，這是自然世界的法則；閉關鎖國和改革開放，這是歷史的教訓……凡此種種，不盡詳述。

　　想要成功，還要有敢于取舍的魄力，果決地主動出擊和懦弱的堅守逃避是兩種截然不同的軌道。各有對錯，但是機會留給有準備的人，被動的一方，沒有選擇成功與失敗的權利。一個成功者，當是自己的主人，對于自己的意志，要有當有的決斷。有舍必有得，魚和熊掌，二者不可得兼。

　　言而總之，敢創敢舍的天下，說的就是小羽這類人的成功之道吧。

　　得與失作文 篇48

　　有人說，我們都在得失之間來回選擇。

　　我們曾經為少年截去了病肢而心痛，為海豹困于海洋館而嘆息，為金魚囚于玻璃缸而難過。可細想，它們失去了，也得到了。少年保住了生命，海豹得到了另一項完美的技能，金魚得到了可愛的外表和人們的青睞。

　　在世為人，自是體會到了更多的得與失。億萬富翁說：“我失去了與家人相處的時間，我寧愿做個普通人！”學霸們說：“我得到了優異的成績，卻失去了玩耍嬉戲的時間，但我依然會選擇做一個好學生！”千萬富翁想做普通人，因為他認為他失去的多；學霸仍想做自己的原樣，因為他們認為自己得到的多。

　　就像一座天平，兩邊分別裝著相同分量的得與失作為砝碼，如果一邊少了，那天平就會傾斜。俗話說得妙：“上帝在給你關上一扇門的同時，也會給你打開一扇窗。”上帝是公平的，他不會讓你失去太多，得到太少。

　　在南山蜿蜒的`小徑上，走著陶淵明恬淡靜穆的身影。他揮一揮衣袖，吟到：“采菊東籬下，悠然見南山。”他不為五斗米折腰，選擇了“守拙歸園田”，雖然失去了權勢，卻挺直了他的脊梁，洗濯了他的傲骨。

　　在伶仃洋顛簸的木船上，挺立著文天祥傲岸不屈的身影。他與敵力爭，一身凜然正氣，發出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古誓言。面對利祿而不惑，面對強橫而不屈，雖然失去了生命，卻留下了千古贊頌的民族氣節。

　　因此，我們不要為失去的東西而追悔，而傷心，或許失去意味著更好的得到，只要你選擇的是純潔而又美好的理想；不要為得到的而沾沾自喜，也許得到代表著更多的失去，如果你選擇的是虛榮而又自私的目標。

　　得與失是不能截然分開也注定分不開的。但是，在得與失之間，聰明的你，是否找到了平衡呢？

　　得與失作文 篇49

　　公元前我們太小，公元后我們又太老，沒有誰見過，那一次真正的美麗。

　　——————海子

　　"荏苒幾盈虛"，我們不斷穿梭于得失的軌跡中。我們用稚氣換取成熟，換取無憂無慮的單純，面對層出不窮的成熟，誰能衡量那是否值得？

　　過去，簡單，任性是生活的調味料，現在，逐漸邁向成熟，成長不容許我們放肆，我們要學會堅強，即使在雨季中煢煢孑立，也決不能慟哭涕喘，正如鳳凰涅磐重生有著驚世的精彩。我們學習蝶破繭的毅力，"讓暴風雨來得更猛烈些吧"！風雨過后，彩虹屬于我們。所以，選擇成長，不悔。

　　方生方死，方死方生，花開花落般的.人生，只有自信，才會精彩。

　　"吹蕭人去玉樓空"，李清照在"尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚"中，成就了大量文學作品，真是"不徒俯視巾幗，直欲壓倒須眉"。喪夫之痛，那血的濃淚的癡，可有鐘子期在聽？漫漫的求學路上，難免失敗，但我們能夠被壓服嗎？考試可以重來，誰說花落之后不是"化做春泥更護花？的又一樂事？

　　人是矛盾的，明明知道困難是一定的，卻異想天開可以視若無睹。用嗟嘆，責問使困難的負荷越來越重，忘記有著"回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴"的恬淡。在困難中崛起，也許是置諸地而后生的妙法。文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明，厥有《國語》。陰霾的時候，旭日已悄然升起。

　　天鵝為了守侯平靜的湖面，放棄喧鬧；青煙為了達到云的高度，甘愿漂泊，放棄了維持生命的燃燒。也許我們會錯過，但我們卻因此欣賞到另一番景致。

　　得與失作文 篇50

　　人的一生，就像家具，有"悲劇"也有"喜劇"，而悲喜劇都是與我們形影不離的。面對人生，一定要有一個樂觀的心態。

　　我們的生活充滿了七色陽光。然而即便是陽光普照的時候，也難免會出現短暫的陰云。成長中的少年，總會有一些揮之不去的煩惱和困難。這困難和煩惱來自于生活，來自于學習，來自于生活中的種種現象。面對這些，一定要正確的去對待它。

　　秋風蕭瑟，樹葉凋謝，正在一步一步的走向嚴冬，而我們的`煩惱卻像這凋零的樹葉，數也數不清，只有默默的躺在那里，等著我們去發現，等著我們去解決。

　　干枯的樹干，曾經的枝繁葉茂，如今已變得孤苦伶仃已沒有朋友的陪伴，也只能浪跡天涯，尋找與自己相同的事物共同唱那淡雅憂傷的歌。

　　一條幽靜的小路，默默地藏在世間深處，一個邪惡的石頭，悄悄凸起，不知絆倒過多少事物。一個小小的石頭，擋住了我們的人生去路。

　　一年的四季輪回，到了冬天，鳥語花香的春天還會遠么？如今凋零的樹葉，熬過了嚴寒，會不會再續成茂密的參天大樹？

　　一顆干枯的樹，到了來年春天，會不會帶著我們的夢想，帶著我們的成功，帶著我們的事業直沖云霄？

　　一個絆腳石，一個邪惡的石頭，會不會通過我們的努力將它掘起，沿著這條路，一直走向成功你走向未來？

　　這一切一切，都需要你的努力。不努力，如何長成參天大樹；不努力，如何直沖云霄；不努力，如何讓走向未來。這，就是一個謎。

　　煩惱與快樂都是生活中的一個音符，只有交織在一起，才能奏出動聽樂章！

　　得與失作文 篇51

　　生活中總是充滿驚喜與失望。人生中總是有得有失，當你失去的時候，必定會收獲一些更重要的東西，我在成功的道路上深深的體會到了這個道理。

　　有得必有失，我雖然失去了成功的機會，但我卻獲得了一份珍貴的友情。那是一場對我來說十分重要的.比賽，就是因為我很在意它，所以也十分認真的去對待它。我在那次比賽上一路成功，成為了那項比賽中一位突飛猛進的黑馬，我有些驕傲，也非常的開心，走在路上都有種飄飄然的感覺。可就在我快要成功的時候，我的頭上，卻被狠狠的潑了一盆冷水。就在我要進入負決賽時，迎來了一位既熟悉又陌生的對手。我們在一起訓練，經常會遇到，但卻不熟悉，我沒有想到，曾經和我一起并肩作戰的“友軍”，竟會成為我的“敵人”。我有些不屑，總覺得她一定不如我，可沒有想到，幾個回合后我竟然敗下陣來，她順利的進入了總決賽，并得到了第一名的好成績，而我卻落名落孫山。大家都圍著她為她驕傲，我心中十分不甘，但也十分無奈，誰讓我自己技不如人呢？我以為她會嘲笑我，沒想到她卻泰然自若的和我成了十分要好的朋友。

　　有得必有失，我雖然失去了比賽的資格，卻獲得了最珍貴的東西——誠信。那是一次全市的鋼琴比賽，我對比賽的題目并不拿手。但，我有一名琴技高超的姐姐，我便讓她頂替我的名字去幫我贏獎，姐姐的技術很好，讓我晉了級。我的內心既激動又害怕，生怕被別人識破了。這一謊言讓我心中忐忑不安，下一場比賽的前夜，我徹夜未眠。第二天，就要去幫我比賽的姐姐準備出門了，我攔住了她，并打了電話給主辦方，打完電話之后，心中舒暢了許多。

　　在失敗中得到一些更重要的道理又何嘗不是一件好事呢？生活就是有得有失，讓我們在得到和失去中接近生活。

　　得與失作文 篇52

　　生活中的許多不精心的小事都會告訴我們一些深刻的道理，也許會刻骨銘心，也許會雞毛蒜皮，我也有一些不平凡的經歷。

　　記得參加上學期的“數學手抄報”比賽，要求用素描紙畫，聽同學說校門口的小賣部里有賣，我便在一個空閑的下午去買。

　　那天，我輕快地走在去小賣部的路上，嘴里還哼著小曲，到小賣部向老板娘付了錢，她從裝滿紙的包裝袋里隨手抽出了一張，也許是她手太粗了吧，我清楚的.看見那是兩張！可我不知如何是好，還是獨吞了吧，下次就不用買了。回家的路上，我的腳步沉重，走一步地都在抖動，周邊的花香和鳥鳴早已忽略到千里外——我該怎么辦呢？

　　我明明知道自己錯了可卻又不承認，反而懷著僥幸的心理往家走。一到家我就把這件事告訴了一向滿面春風慈祥可親的奶奶，奶奶的笑容收斂了，她變得嚴肅，她和老板娘是好朋友，況且奶奶這人拾金不昧，我立刻意識到奶奶生氣了，便說好話。

　　奶奶沒讀過書，講不出什么大道理，卻認真地說：“做人不可以這樣的。下次別再這樣了！”奶奶有幾分想讓我道歉的意思，可我走到她家店門口，就怎么也不敢踏出最后這一步了，我羞愧得連頭都抬不起來，我當初是怎么想的呢？雖然這只是一件小事，但這是表現自己品行的最好時機！我為什么偏要在關鍵時刻掉鏈子呢？

　　我是一個貪婪的人，從小就為自己想要的而不擇手段；為沒得到的悲痛萬分，我只會從別人那索取，不懂得無私奉獻。現在我終于懂了，人生中的得與失并不重要，重要在于你的品格。像塞翁失馬，我就要學習那種精神，我要改，我要把僥幸心理拋得遠遠的，讓實事求是重新回到我心中！

　　現在，我還保存著那張素描紙，它完好無缺。它時刻在提醒我，警示我自覺做人，自覺遵守諾言，永不爽約。

　　得與失作文 篇53

　　人類進化至此，雖失去了祖先留給我們攀援的敏捷和飛翔的輕盈，但去獲得了一雙富有靈性的雙手，秋天雖失去了五彩的華美，卻獲得了成熟與收獲，老樹雖失去了青春，但卻獲得了年輪，蒲公英雖失去了生命的軀體，卻也留下了飛向遠方的生命的種子；有所得，必有所失，得與失是對立統一的，我們在失去的同時也得到了收獲，所以我們不必為自己失去的東西而黯然神傷，也不要為自己得到的東西而沾沾自喜，失去的代價可能就是收獲，坦然的面對每一個失敗，累累的創傷就是生命給予我們最好的東西，因為在每個創傷面前都標志著進步。

　　愛迪生華了十年的時間，經過了約五萬次的試驗，才把容易腐蝕的銅硫酸電池改造成蓄電池，但實驗失敗了九千次的時候，朋友曾勸過他停止工作，放棄這個毫無結果的實驗，但愛迪生卻說：“怎么能說沒有結果呢？至少我知道有九千種辦法是不能用的了！”

　　愛迪生坦然面對失敗，而正是他前邊的失敗鑄就了他后邊的成功，愛迪生是在失敗中獲得了經驗教訓，以自己執著的精神踏過失敗獲得成功。有所得必有所失，人生決勝的.秘訣，只有那些失敗過的人才了如指掌。

　　任何事都是一樣的，得與失，失與得，就象一對親兄弟，盡管性格合不來，但總是在一起的，失去可能意味著得到，但得到了就何嘗不意味著失去呢？

　　經歷了幾代修筑的浩瀚的工程――長城，起到了一定的軍事作用，阻擋了來自異族的凄風苦雨，阻止了北方蠻族的鐵騎征伐，但也泯滅了民族之間的交流與融合的愿望，阻斷了友好相處，共同發展的腳步，長城是一面保護墻，也是一面隔離墻。

　　正視得與失，懂得得失相生，人生的兩面。

　　得與失作文 篇54

　　人生苦短，行走在人生的道路上，我們每天都在經歷著收獲，同時也在失去著。有進退，有榮辱，有得失，這才是人生。人生就是在歲月的顛沛流離中來來往往，碰撞出生命的悲喜。

　　有些東西是你的注定了屬于你，有些東西不會是你的，不管你怎么努力，到頭來卻只會是遍體鱗傷。有時候，我們拼了命想要擁有的，往往最后會是比沒得到的時候還失望，有時，我們在得到的同時卻也在不自覺的失去，這樣說來，失去何嘗不也是一種獲得呢？

　　太在意，往往急功近利，太懼怕，便會郁郁寡歡。越是在乎，越是懼怕，越容易失去，從而覆水難收，后悔莫及。可是，社會環境又讓我們窒息，在這物欲橫流的世界里，我們忘了本性，急于奔命，這是莫大的悲哀。

　　人生就是在得失起落之中，磨練著我們的意志，豐富著我們的閱歷，使我們在快樂與痛苦中成長。積極爭取，是我們不可獲缺的'一種人生態度，該得到的，我們不錯過，不該得到的，我們也不要強求，豁然放棄，有時候也不失為種好的人生態度。當爭則爭，當退則退，可是，又有多少人能做到呢？我想，應該不多吧，可見，我們還是喜于得到，而悲于失去啊！

　　“天生我材必有用，千金散盡還復來。如今長城今猶在，不見當年秦始皇。”無論得意或失意，都不要看得太重；無論逆境或順境，都不要看得太認真；無論喜悅或憂傷，都要拿得起放的下。“指點江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑，“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑，“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。

　　得失，不用過于在意。人生有太多的東西值得我們去留戀，也有許多是我們去放棄的，我們要做到得之泰然，失之淡然，這樣不是大家一直所期求的嗎？只要擁有一顆淡定的心，不計較得失，才能在平凡收獲不平凡。

　　其實，人生并不需要得到多少，擁有多少，如果擁有一顆平和而又知足的心，就可以感受到人生的美好！人生得失，無盡頭，何必糾結于此，放下心事，歸于平靜，期待美好未來吧！

　　得與失作文 篇55

　　有人把的得失看作終點未免太過物質與膚淺，有人把得失看作起點未免太過后知后覺，得失從來就不是人生的起點與終點，因為在開始和結束我們都一無所有，所以得失應當只是我們漫漫人生中的里程碑。

　　倘若把得失看作終點，我們的一生將患得患失，仿佛那垂死的嚴監生在臨死之際記掛的還是那費油的燈芯，可他是否想過他窮其一生的"節省"到底是為了什么？沒錯他得到了很多，他絕對是"得"的.一個“忠實信徒“，一個被得擺布的奴隸，他將得失作為人生得終點的一生為得而得，狂熱到連得的真正意義都不在乎，他的一生除了得便剩下空白一片，得除了成為他的“精神支柱“并沒有在他的人生留下美好。

　　倘若把得失看做起點，我們的一生將后知后覺充滿遺憾，缺乏遠見，為什么一定要等到得到才開始？為什么一定要等待失去了才后悔？當得失已成事實時我們多數再也無力改變，把得失看做起點那是多么無奈而悲傷的決定，但我們明明可以在它一錘定音之前努力，不要等待失去了才學會珍惜，不要等到得到了才開始你的計劃得失是人生的里程碑，實時記錄你在這個世界的數據，是一個小時期的開端，發展和結果的界定，因此不少人將無孔不入的它誤認為起止，或而忘記了初心或而后知后覺。

　　所以面對得失我們要認清它只是一個過程一個里程碑，先于它之前我們應該要做好我們所能，意識到它的來臨，正如我們所面臨的高考，我們不負我們的青春，揮灑我們的熱血，而得失將在我們的人生立下一塊滿意無悔的里程碑，但從不認為這里程碑就是一切的中點，因為無論如何背后還有這漫漫長路。而我們更不能因為沒有意識到它的存在，在它深深敲下之后才作為起點或留下遺憾或毫無準備一無所措。

　　得失只是過程，不起不終，記錄你的人生，提醒你的錯誤，正如海明威所說“只要你不計較得失的話，人生還有什么不能想法子克服的”。

　　得與失作文 篇56

　　老子曾經說過：“同于得者，得亦樂得者，同于失者，失亦樂失之。”樂于得必樂于失，有失才有得。

　　世間萬物，都是如此。松柏放棄肥沃的土壤，扎根于懸崖峭壁之中，換來迎風斗雪的雄姿；梅花放棄安逸的環境，獲得傲立風雪的傲骨；放棄絢麗多彩的夕陽，迎來日出的壯麗；放棄萬紫千紅的春天，迎來金秋的豐收碩果。

　　我們應該學會選擇，懂得放棄。在二者之間選擇其一，是在磨練我們的意志，懂得放棄，未嘗不是一件好事！在我們面前有美不勝收的風景與通往高峰的路，只能選擇其一，這時我們應該明白自己的選擇。“魚和熊掌不可得兼”，有得有失，這是早已決定的，面對得與失都要保持一顆平常心。

　　有得必有失。商紂因寵妲己卻失去了大好江山；唐明皇為了“一騎紅塵妃子笑”而失去了唐王朝；貪官污吏因貪戀錢財而遺臭萬年。但是前車之鑒，卻不曾讓后人有警醒之感。當他們在逍遙自得、衣食無憂過著生活，享受一時之樂時，往往卻失去了一片大好河山。換來的卻是他們囚禁之時，貪圖一時的樂趣，得到的卻是失去自由，甚至生命。在當代社會中，貪官污吏不在少數，只是因為被“貪”所困，得到的往往卻是得不償失。

　　有失不必有得。陶淵明一生仕途坎坷，他寧愿失去功名利祿，也不愿為“五斗米而折腰”，卻換回了神仙般怡然自得的生活。蘇軾一生也屢次遭貶，但他語出驚人“一蓑煙雨任平生”，貶到嶺南時，他也能富有詩意地吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的豁達。失去的.是官職，換回樂觀向上的生活。面對失去與得到，他們仍保持一顆平常心，笑傲人生。即使失去，也無怨無悔。他們不愿在官場上爭鋒相斗，而愿淡泊名利。既然失去始終失去，何不換一種心態來面對生活呢！

　　樂于得必樂于失，有失才有得。人生便是如此，得與失之間獲得的要懂得珍惜。有時候失去是為了更好的得到。但得與失同時也是一種考驗，從中吸取認識，在人生坎坷的道路上，一定要切記不患得患失才是生活快樂之本。

　　得與失作文 篇57

　　相傳遠古時期的堯曾想將共主之位禪讓給許由，許由避而不受，逃到箕山中隱世。初次讀到這則傳說，我忍不住同時想起了“吾將曳尾于涂中”的莊子。這兩位賢者都拒絕了榮華名利，選擇悠游于山水之間，他們得到了什么、失去了什么，常令我想得入迷。

　　有句俗語這么說：“塞翁失馬，焉知非福。”失去了一匹駿馬，引回來另一匹烈馬；而這烈馬害得老翁之子摔斷了腿，卻也使他躲過戰禍。如此看來，得與失其實是一體兩面的雙面刃，不到最后似乎無法判定是好是壞。就像蘋果創始人喬布斯，如果他沒有被董事會開除，他也不會成立皮克斯工作室，更不會在蘋果陷入經營危機時以“救世主”的角色成為老東家的執行長。當下看似山重水復疑無路的失去，卻是為柳暗花明又一村的得到鋪路。縱觀古今中外歷史，不勝枚舉。

　　紅樓夢中，林黛玉與薛寶釵兩位女主角勾勒出了兩種對立的`風情：前者孤傲、率直，是禮教下的叛逆者；后者圓融、世故，是傳統三從四德的服從者。從書中結局來看，淚盡而亡的林黛玉好像敗在成為賈府二少奶奶的薛寶釵手下，但男主角賈寶玉最后看破紅塵、剃度出家。漫漫一生獨守空閨，薛寶釵想必也得不到快意。好風憑借力，送上青云后卻是一片空虛蒼涼，這樣的得，我想倒不如失去。

　　當許由在悠然自得的箕山之下坐看云起時，他失去了官位所帶來的榮華富貴；當莊周曉夢迷蝴蝶，逍遙游于天地之間時，他也失去了名利雙收的榮寵。原來，要得到些什么，都要先失去一些原本或是將來能夠享有的利益。人生就像一座天平，兩端分別是等重的砝碼。如果想要在其中一端得到更多重量，就得從另一端取來放，就像理化中的質量守恒定律：有得必有失，有失才有得。而在得失之間，我們不能局限于眼前小利或小害，若能舍去名利俗念，才有可能撥開層層迷霧，成就更高境界的人生！

　　得與失作文 篇58

　　俗話說：“低調，取舍間，必有得失。”在生活中，得與失都是相對的。得到必定會失去；失去必定會得到。因此，我自認為，得到一件東西，便會失去一件東西。反過來，意義也一樣。

　　舉幾個列子：比如說，讀書學習。在讀書學習的過程中，我們得到了知識的融會貫通，也得到了那朝氣蓬勃、團結互助、勤奮好學、兢兢業業、談笑風聲、身龍活虎、勤學苦練的校園生活。可我們也失去了，失去了放松娛樂的時間，失去了自由自在的生活。這便是得與失。

　　再比如說，那些不務正業去盜竊的人。當他們成功得手獲得許多錢財時，雖然得到了許多錢財，但卻失去了最寶貴的誠信，他們愧對自己的良心，更愧對他們的家人。而且錢是永遠買不來寶貴的品質的`。這便是得與失。

　　再比如說，馮如。馮如，他是一名愛國青年，是一位多么偉大的人物呀！在二十世紀初，馮如，善于鉆研，他白天當勤雜工，晚上讀機械學，苦心鉆研數年，精通36種機械原理，發明了抽水機、打樁機，制成了性能優良的無線電收發報機。1903年，當得知美國萊特兄弟發明了飛機后，預見到飛機在軍事上的價值，決心獻身于新興的航空事業，報效祖國。1909年正式成立廣東飛行器公司，馮如任總工程師。公司于當年便投入制造飛機。經過不斷的努力嘗試，終于制造出了中國的第一架飛機，這便是得。可惜的是，馮如在一次試飛中，由于飛機發生故障，不幸地離開了人世，這便是失。

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　　得，失，說到底，還是要有一顆樂觀向上的心。我們不要因為得到一件東西而暗自竊喜，或許這樣會招來禍端，俗話說“樂極生悲”。也不要因為沒有得到一件東西而獨自垂淚，或許機會就在你的身邊，俗話說“不經歷風雨，怎能見彩虹”。

　　世上沒有十全十美的東西，沒有十全十美的人，關鍵是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定會失去另外一部分。如果什么都想要，只會什么都得不到。

　　得與失作文 篇59

　　春天來了，小天鵝要離開天鵝湖，回到遙遠的北方老家去，這是小天鵝的第一次長途旅行。臨行前，天鵝奶奶說：“只有帶著善良的心，才能完成這次充滿艱辛的旅行。”

　　“善良在哪里？善良看不見，摸不著呀！”小天鵝帶著滿腦子的疑惑，踏上了旅途。

　　在飛越一處沼澤時，小天鵝看見有一只小灰雁落到了淤泥里，越陷越深，小灰雁說：“小天鵝，救救我，把我從沼澤里拉出來吧。”小天鵝說：“不行，如果去救你，會把我潔白美麗的羽毛弄臟弄濕。”說完就繼續往前飛，但小天鵝突然想起了奶奶臨行前說的話，趕緊飛回去，用盡了吃奶的力氣，把小灰雁拉出了沼澤。這時候，小天鵝低頭一看，自己的羽毛果然被淤泥弄得骯臟不堪，有一些還被折斷了，這可怎么辦，還能繼續飛行嗎？想到這里，小天鵝不禁嚎啕大哭。小灰雁建議他一起去旁邊的水塘里清洗一下。洗著洗著，小天鵝驚喜地發現，洗去淤泥的羽毛變得更加潔白，而在那些失去了羽毛的地方奇跡般地長出了新毛，這些新羽毛更粗更大，能夠讓飛行變得更加輕松。小天鵝高興地和小灰雁告別，繼續踏上了北去的旅程。

　　在暴風雨來臨的一個下午，小天鵝飛到懸崖上躲雨。懸崖上有一個鳥巢，鳥媽媽外出覓食，鳥巢里有一只還沒有學會飛行的小黃鳥，因為受到雷電的驚嚇，小家伙跳了起來，不小心跌落到懸崖下面的大海里。海面上風高浪急，在雷電的驅趕下，波濤用力地拍打著礁石，小黃鳥眼看就要被巨浪無情地吞食，小天鵝奮不顧身地一個俯沖，以最快的速度從懸崖上直撲海面，用嘴叼起了小黃鳥，把他送回鳥巢里。這時，筋疲力盡的小天鵝發現，翅膀上的大羽毛再次折斷，不過這次，他沒有哭，因為他相信，善有善報。果然，雨過天晴之后，翅膀上長出了更加粗壯，更加漂亮的白羽毛。

　　夏天很快到來，小天鵝終于回到了北方的.老家，這時，換過兩次羽毛的他成為天鵝村落里最強壯、最漂亮的一只，他也終于明白了奶奶的話，只要不計較個人得失，做對大家都有好處的事情，就是真正擁有善良的心。

　　得與失作文 篇60

　　得與失，一直是每個人深思的問題。

　　很小的時候，我偏愛連環畫，每次見到其他小朋友的書，都羨慕極了。

　　后來，我如愿以償，外婆給我買了一套《西游記》連環畫，我如獲至寶，捧著它到處炫耀，有一個同學跟我打賭，如果我贏了，他就給我一個水晶球，反之，我就給他半套連環畫，于是各自開始祈禱。

　　其實在我決定打賭之后，我就暗自后悔了，我知道我的獲勝機會不大。不出所料，我輸了，一半連環畫答應要給他的，就這樣，一半連環畫沒了，那天我傷心的哭了一下午。

　　后來，連環畫打賭的事一直深深地印在我的腦海里，我一直爭取去做把握大的事情。過了一段時間后，我想即使我贏了，那本精致的連環畫也會在我的手中損壞，甚至遺失。

　　其實，得和失沒有什么界限，關鍵還在于你對得失的態度。

　　人間本無得失，只在于你對生活中的得失是否有不同詮釋。許多東西都是這樣，如快樂和痛苦、太陽和月亮、沃土和石縫……

　　如果因失去而懂得前行的道理，那么也是一種得，如果因得到而忘了應該吸取的教訓那也是一種失。正如我失去了半套連環畫，卻獲得一個處世的道理：要做有把握的'事。這不也很值得嗎？

　　快樂使人輕松，但也能磨平人的斗志，消磨人的精神；痛苦雖使人受折磨，卻磨練了人，使人變得更加堅強。所以，快樂固然是美好的，痛苦又何嘗不美麗？

　　對人生，應以積極的態度去生活，這樣你才能擁有充實的現在、燦爛的未來。

　　人要更加主動去活，對于許許多多的得和失，全部都是你對得失的理解。只有認認真真對待了得與失，才能對生活充滿希望，才會活的更加精彩，要做一個出色的人，一個對社會做出更多貢獻的人。

　　在前行的道路上，若不能得到沃土，那么請扎根石縫，在石縫中也能抵御寒風冷雨。

　　得與失作文 篇61

　　用一顆瀏覽的心，去看待人生，一切的得與失、隱與顯，都是風景和風情。

　　——題記

　　人的一生，總在得失之間；在失去的同時，也寧有所成。“失之桑榆，收之東隅”便充分說明了人生得與失的瞬間轉換。

　　如果一個人只想去卻不想舍，或者只想得不想失，做什么事都沒有自己的信念，那么一切的.一切只是夢幻。莫言所說的話中可以體現出：在現實生活中，我們常常會遇到各式各樣的誘惑，但只要我們有堅定的目標和信念，當取則取，當舍則舍，該得到的我們心安理得，該失去的我們坦然面對。這是一種認識，一種能力，一種境界。

　　莫言獲獎，是他個人的榮耀，也是中國文學界的喜事。中國有很多優秀的作家，如沈從文等作家也曾經非常接近諾貝爾文學獎。莫言獲獎也滿足了很多國人心中的諾貝爾文學獎情結。

　　不過，諾貝爾文學獎也只是對莫言個人的肯定，這固然會令國人興奮，會對中國文學起到激勵作用，但是，也不妨看淡這個獎項。

　　事實上，莫言本人和家人對待這個獎項，也都非常淡定，并沒有在諾貝爾文學獎的巨大光環下，失去平常心。其實，諾貝爾不僅僅只是一個獎項，它包含著諸多的政治因素和政治影響是不言可喻的。它證明了中國之所以能夠成為經濟大國，是因為中國蘊藏著深厚的文化底蘊。莫言的成功，向世界證明了中國文化在世界文化的地位。

　　同時，也向世界通告，【諾貝爾】，我們來了！

　　莫言，在他的人生中也有得與失。他，雖得到了全世界的美譽；但身心卻是懊悔萬千。有的時候我們常常想起一句話：“魚和熊不能兼得”，你選擇了勤奮，必然放棄清閑；你選擇了事業，必然放棄家庭。

　　人生就像一架天平，而“得”與“失”就像被放在天平兩端的砝碼與物品，要想使天平平衡，只有使兩邊的重量相等。（換言之，當人生的道路最為平坦，人生最穩定的時候，也就是得與失完全相等的時候。）在人生之路上，只有正確處理好這“得”與“失”的關系，才能使這人生之路走得平坦而穩定，并最終邁向成功！

　　得與失作文 篇62

　　考試的得與失新的學期開始了，一眨眼的功夫就到了兩周以后的入學考試了。我想：這回考試一定能考得到好的成績，在暑假我復習了很多有關于主、副科的內容。這讓我信心百倍的上了考場。

　　考試中，有一種嚴歷的氣氛，臺上站這兩位老師，四處尋望著，兩眼巡視考場內的一切情況，站在那兒，一動也不動，這也讓考場內的每一個同學，既緊張而又必須進入考試的最佳狀態。俗話說得好“幻想是美麗的`，現實是殘酷的。”在幻想中的我，以為這次考得好，可當生物卷子發下來的那一刻我驚呆了，和我想象中的不一樣，我考試的成績沒級格！我看著由叉組成的試卷，想一想我的錯誤到底在哪里呢？我不比別人上的課少，但我認真去聽了嗎？去復習了嗎？還是我玩心太重不想學？可能都有一些，光知道問題不行，還要想解決這些問題的辦法。

　　我本來就是一個愛玩的孩子，在王安石的《傷仲永》中說到“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？”（仲永的通達聰慧就是先天得到的。他的天賦條件比一般有才能的人高很多。他最終成為常人，就是因為他后天所受的教育沒有達到要求。像他那樣天生聰慧，又聰明到這樣的程度，沒有受到后天的教育，尚且成為常人；那么，現在那些不是天生聰明，本來平凡的人，又不接受后天教育，恐怕連做一個普通人都不可能吧？）方仲永天賦高貴、聰明，可他父親目光短淺，不讓他讀書，終于成了普通人。如果我也不讀書的話，可能連普通人也做不了。在藝術上可能有天賦高貴的人，可在學習上只有發憤圖強、吸收書本中的精華，只有努力和不斷進取，再加上課后復習、多做習題，才能讓我成績提高，這才是解決問題的真辦法。

　　雖然這次考試和平常的考試一樣具有針對性，但我認為這次考試給我的是一次反省我要永遠記住這次考試。

　　得與失作文 篇63

　　人總是在失去了才知道珍惜，雖然已經失去了，但這不是讓你學會珍惜了嗎？，所以說，得與失是并存的。

　　塞翁失馬，焉知非福。相傳塞翁有一只很出色的白馬，有一天，馬不見了。鄉鄰都來安慰他，塞翁說：“馬不見了，不見得是壞事。”過了幾天，馬不僅回來了還帶了了塞外一匹駿馬，鄉鄰都來恭喜塞翁，塞翁卻說：“這未必是一件好事啊。”又過了幾天，塞翁的兒子從馬上摔下了，腿斷了。鄰里又來安慰塞翁，塞翁又說：“這未必不是好事啊！”一個星期后，國家征兵打仗，塞翁的兒子因為腿的問題，留了下來，得以避免得戰死沙場。塞翁用得失之心去對待事情，失去了在他看來不一定是壞事。失去了不一定代表傷心，得到了不必太高興。因為兩者是相互存在的。

　　我們身邊的事不也是這樣嗎？面對槽糕的成績，沒有了獎狀的輝煌，卻多了一個反思的機會；面對傷害你的'人，雖然沒有的疼愛，卻讓我們多了一份堅強；面對艱難的的高中生活，沒有了舒適的環境，美味的飯菜，卻讓我們學會了獨立。這一切不正也是又得有失嗎？面對生活，我們要從失去尋找得的痕跡，如荒漠仲的那一點點綠洲，卻始終支撐這著我們。

　　失了我們要尋找得，那么得到了我們該怎樣辦，怎樣處理？

　　西楚霸王項羽，成就了一番偉業后，就沾沾自喜。自認為功高天下。不聽亞父的勸告，三次放過殺劉邦的機會，最后落得自刎烏江的悲劇。得到了還是同時存在失去，他失去了做人原來的志氣，失去了別人的愛戴，所以防治失去就要”不可沽名學霸王”，必須從得中察覺失，不斷提升自己，更新自己。

　　所以，當你下次失去時，不要落淚，因為得在你得身邊等候，不要埋怨，因為得失在一念之間。

　　得到了，要不要顧著自喜，因為失也許在不知不覺中向你靠近。

　　塞翁失馬，焉知非福，有得必有失，那就讓得失并存吧。

　　得與失作文 篇64

　　當一道幸福之們關閉時，另一扇就會打開，我們太多太多地盯著關閉的門，而對開啟的門熟視無睹。——題記

　　生活有時會逼迫我們，不得不改變愛好，不得不放棄機遇。所以，在生活中應該學會放棄。今天的放棄就是為了明天的獲得。干大事情的人不計較一時的得失，是因為他們懂得為什么放棄，如何放棄。

　　中國乒乓球界就有一個這樣的例子：

　　據大家所知，鄧亞萍和喬紅曾是世界上兩名靠前的乒乓球運動員。喬紅“出道”較早，穩居第一，但隨著鄧亞萍的出現，她就一直屈居第二，直至退役也沒有拿到過第一。常常有人替喬紅遺憾：“如果沒有鄧亞萍，這幾年的世界冠軍不早就是你的了？”可喬紅總是笑著說：“若不是她，我也不會天天感到有壓力，拼命提高技術，水平會比現在差得多。”我想，如果有人去問鄧亞萍，她的回答也一定差不多。是啊，其實勝敗，得失并不重要，重要的是自己認為真正有價值的東西。俗話說，有失必有得，有得必有失。喬紅雖然失去了“世界第一”的'光榮稱號，卻擁有了她與鄧亞萍來之不易的友誼。

　　有些人因為貪婪想得到更多的東西，卻把現在所有的東西都失去了。其實有時候，放棄，也是一種美麗。

　　有這樣一個故事：一個老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動更讓人大吃一驚。老人解釋說："這一只鞋無論多么昂貴，對我而言已經沒有用了，但如果誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢！”

　　是的，要善于從損失中看到價值。既然守殘著對自己也無用，還不如成全別人，即使要舍棄什么。

　　放棄的過程也是整個舍取的過程。我們取自己需要的，適合自己發展的；而舍累贅的，阻礙前進的。都說放棄是一種美麗，因為只有放棄了才懂得擁有，只有放棄了才會珍惜。

　　得與失作文 篇65

　　今天中午，楊老師帶領我們玩了一個游戲，名字叫“搶鉆石”。

　　“鉆石”當然是用石子代替啦，每一個組都有一個圈，圈里都有十個小石子，每次只有兩個人出場搶鉆石，自己圈里的石子是可以讓別人隨意拿，自己除了搶是不能保衛的。

　　第一局，我們組派歐陽治源、繆云天上場，我心里卻在不斷祈禱：老天助我們一臂之力吧！不留神，比賽開始了。歐陽治源一下子跑的老遠抓了一把石頭一撒，圈子里外都炸開了鍋，一群人如小雞啄食一般，轉眼間空空如也，這時繆云天又來扔了幾個，我心里稍微平衡了，突然，眼尖的班長不知從哪兒冒了出來，又搶走了，我急得直跺腳。就這樣幾個來回，我們組竟沒有拿到一個石子，輸的慘不忍睹。

　　第二局，史思雨把我和黃璐璐推出來，還喊“加油，加油”。我“嗯”了一聲表示肯定，心里卻在打鼓：萬一出現意外怎么辦？萬一又輸了怎么辦？萬一……在我幾次深呼吸后，比賽開始了，場上又恢復了以往的熱鬧。我沖向第二個圈，不管三七二十一抓了一把，還沒站穩，又被人“偷襲”了一下，我又跌在了圈內，正巧有人撒“石頭雨”下來，我急忙抓了幾個，哎呀，這樣下去，我猴年馬月才能堆一疊石頭呀！能搶多少就搶多少吧。有些灰心的我又沖進別人的營地，抓了幾個丟進自己組的圈內，正要轉身，我忽然又有了動力：石子被人拿走又有什么呢？我可以再去拿別人的，就算我拿了進去又被人拿走，但是這一路我依然充實的走下去了，物資沒有收獲，精神卻有了不少收獲呢！于是，我充滿信心的大步走到別人的圈邊上，繼續搬運……雖然后來又輸了，但我依然很開心。

　　和人生之路一樣，或許我沒有取得好的'成就，但是我收獲了經驗，經歷了得與失。盡管我的石子被別人拿走，但我依然過的很充實，我踏踏實實的走了下去。

　　今天的活動收獲真大！

　　得與失作文 篇66

　　讓過一個摔落的蘋果，去摘下后面千萬個蘋果，這才是真正的得。

　　讓過一次錯過的機遇，去抓住后面千萬次機遇，這才是真正的得。

　　讓過一段逝去的時光，去把握后面千萬段時光，這才是真正的得。——題記

　　文題中的作者的做法，不管別人如何評價，但我認為他做的是對的，我們永遠沒有必要為一個摔落的蘋果哭泣，除非他把時間之神哭出來，那個已經摔落于地的蘋果定是不能變回從前那個完整的蘋果，當你大哭一場之后再次環顧四周，卻發現所有的蘋果都已摔落下來，你最終得到的只是更多的淚水；反之，去摘其他的蘋果，你總可以摘到一個。有一句話說的好：當你為已經消失的夕陽哭泣時，你就會錯過群星和月亮。

　　機遇時時在，就看你能不能抓住它，有些人抓住了它，但那些錯過機遇的人大可不必悲傷，因為下一個機遇馬上就會來，你又有機會去抓住它了，就這樣一次次的試著抓住機遇，終有一次你會抓住它。然而總會有人為錯過的機遇掩面嘆息，諸不知嘆息時便又錯過了無數的機遇，如果一直如此的.嘆息，怕是一輩子都要如此嘆息著過去了，一事無成的人生大多如此。

　　如何判斷一個人的老化程度呢？就看他是否每天都在回憶中度過——回憶青春、回憶童年……當一個人停止前進時，他就失去了光陰、熱情和拼搏。不斷向上前進的人是永遠不會也不至于用回憶來打發時間的，如果一位老人每天活力四射、積極進取，記敘文，他就永遠充滿著向上心、好奇心和自信心，他將品味甘甜、得到快樂。

　　為摔落的蘋果哭泣，哭泣過后，你將發現所有的蘋果都已在你哭泣時摔落，那才是真正的失。

　　為錯過的機遇嘆息，嘆息過后，你將發現所有的機遇都已在你嘆息時錯過，那才是真正的失。

　　為逝去的時光回憶，回憶過后，你會發現所有的時光都已在你回憶時逝去，那才是真正的失。

　　把握現在，把握未來，把握得失！

　　得與失作文 篇67

　　《老子》中有言：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。”古人早在若干年前就已經參透了人生的本相，有得必有失，有失必有得，萬事都是福禍相依的。人生如一場馬拉松，在跑道上奔跑的我們會遇到無數個“關卡”，即人生考題，而如何看待得與失這一問題，便是我們在人生跑道上一定會遇到的考題，不過這道題沒有標準答案，不同的人交出的答案都不相同。

　　得與失就是人生的新起點。跌跌撞撞、起起伏伏才是真實的人生。“蓋文王拘而演《周易；仲尼厄而作《春秋；屈原放逐。乃賦《離騷；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽；韓非囚秦，方有說難》《孤憤含；《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也。”人生路上，每個人都會經歷得與失，關鍵在于我們選擇以哪種態度去面對得失，有的人面對得失，心情大起大落，或喜或悲，在有所得時，得意忘形、驕傲自滿，在有所失時，則一蹶不振、畏畏縮縮。只有以平常心去面對得失，方能“得之淡然，失之泰然”，從得或失中總結經驗，吸取教訓，收獲不斷前行的力量。

　　有的人將得與失看成人生的終點，終目患得患失，這樣的“唯結果論”將人生編寫成一本“功利書”、全然忽略了生活中的逸趣與美好，也忘記了懷抱對未來的希冀與夢想。如何面對人生的得失，無數文人早已給出了答案。范仲淹在（岳陽樓記》中慨嘆：“不以物喜，不以己悲。”范醉在《后漢書·馮異傳》中直言：“失之東隅，收之桑榆。”蘇軾在身處“舊居無一席，逐客猶遭屏”的.窘迫處境時，仍然能自我開解：“且喜天壤間，一席亦吾廬。”面對屢遭貶謫的一生，蘇軾曠達樂觀的心態讓他能夠淡然地面對際遇的浮沉。他將得失看作生命的過程，并不在意一時的榮辱得失，始終將對個體經驗的超越和對人生終極價值的追求放在首位。正是擁有這份“坐看云卷云舒”的淡然心境，蘇軾才能體悟到生命的真正意義。

　　得與失作文 篇68

　　臨近期末考試了，復習壓得我們喘不過氣來，只有我的同桌還是那么安然自在。

　　下課十分鐘，他笑嘻嘻地說：“你能不能借我抄一下期末試卷？”

　　天吶！別人抄卷子總是神不知鬼不覺地抄，他竟然說得出口。他可能有所不知，我平常最痛恨喜歡抄人卷子、不勞而獲的同學。

　　我狠狠地瞪了他一眼：“憑什么？”

　　片刻思考后，同桌從筆盒里拿出一個精致的的茶壺型橡皮，我眼前一亮，這不是本學期最流行的彩色橡皮擦嗎？

　　“你如果借我抄，這個橡皮擦就送你了。”同桌似乎看出我決心已動搖，又拿出一個草莓蛋糕型的橡皮擦，一同遞到我跟前。

　　突然間，我的.腦海中閃出兩個小精靈，一個說：“橡皮擦有什么了不起，道德最重要！”

　　另一只精靈用鄙視的目光望著那只精靈，開口說道：“你太老土了，現在人人都追隨潮流，普通橡皮早就過時啦！”

　　“我并不反對用彩色橡皮，可是得到它的代價竟是用道德去交換！”

　　“那又怎樣，道德算什么！”

　　兩個小精靈在腦海中打架，經過一番激烈的思想斗爭，我還是決定收下橡皮。

　　考試當天，考場的氣氛格外嚴肅，題量較大，我奮筆疾書，習慣性地拿書本遮住寫完的部分。同桌用手臂碰了碰我，暗示我將書本拿開，我心中一緊，唉，即使我有一千個不愿易，一萬個不愿意，為了那兩塊橡皮，我豁出去了！只得把書本放進書包，心想，算了，忍忍就過去了。

　　考完試，回到家中，我拿起橡皮默默端詳許久，心中竟有一種悵然若失的感覺。原本的欣喜早已蕩然無存，反而像有一塊大石頭壓著自己，透不過氣來。我把這件事情告訴了媽媽，她語重心長地對我說：“孩子，你雖然得到了兩塊精美的橡皮，可你失去的是最基本的是非觀念和良好的品德啊！”我慚愧地低下了頭，并暗下決心，以后再也不會因為一時的利益而做出有違道德的事情。

　　雖然這件事情過去兩年了，但它給我的啟示我會永遠銘記心中。

　　得與失作文 篇69

　　生命之旅就像一輛停停走走的列車。每停一站，總會有新的貨物被源源不斷地塞進車廂，也總會有貨物忙不迭地被車站留下——于是乎，我們便有了得與失。然而，他們的界限卻如此模糊，因為你永遠不會知道車站里面的那些貨物將會被作何處置。

　　你得到的，不一定會永遠擁有。而是，父母常帶著自己去各個好玩的地方，然而，如今的我們，還可以記住多少呢？記憶是個有趣的東西，它會把你所經歷的事情挨個兒打包成箱，寄存在心中。他是那么的仔細，以至于每個極其微小的感觸都不會被落下絲毫；然而它又是那么的馬虎，以至于次次都被一個叫做時間的盜賊鉆了空子，回憶又便一次次被竊取。小的回憶時間會毫不留情地帶走，太大的，只好一塊一塊地切開，分次運輸了。正因如此，我們才有了回憶時而稍縱即逝，時而又刻骨銘心的感覺了。你得到了這些，但日后又會失去那些，直至你的心不在運動。有得到，便有失去，它們又是互相依附、同生同滅的，不分先后。

　　得到的.同時，也在失去。當你抱著兩個西瓜在路上走，突然看到了你想要的南瓜時，本性會促使你舍棄西瓜而選取南瓜，因為如果不舍棄的話，你終究會被它們活活累死。美人魚得到了自己渴望的雙腿，同時作為代價，她也被剝奪了說話的權利；維多利亞女王放棄了掌控國家的權力，但是她得到了人們心中的傳世美名已經至今仍在被人們津津樂道的“維多利亞時代”。你得到的同時也在失去，相反，你失去的同時也在得到。而往往有時候，當你失去一些東西是，在某個不經意的瞬間，它又會重返到你手里。

　　失者有時可以復得。不知道各位是否有過這樣的經歷，當你丟失一樣東西后，你認為它消失、不存在了，但往往會在你不察覺的時候被找回來。所謂觸景生情便是如此。當你認為一些人、一些事在你的腦海里漸漸淡化，不被提起，然而只要在某個特定的場合下，它們就會像海底幽靈般從你的記憶庫里躥出，令你防不勝防。所以，不要灰心，回憶有時可以與實踐抗衡，失去的也永遠不會被判無期。

　　小舍小得，大舍大得，不舍不得。只有當你失去時，你才會得到，或許你所得到的恰恰是你想要的或是百般尋找的。得與失的界限永遠都會是模糊不清的，你永遠無法解釋其中的奧妙。但只要你擁有像古仁人一般的“不以物喜，不以己悲”的豁達胸襟來看待，得與失還會被如此看中嗎？

　　得與失作文 篇70

　　“親愛的同學們……”熟悉的一字一句從身后禮堂陰魂不散傳進耳朵，我跌跌撞撞走入花園。字里行間是我下課在同學們玩耍時說下奮筆疾書的汗水，是作業在轉鐘寫完后繼續挑燈夜成的慘白燈光……明明是我寫的稿子，就因為身高不夠而讓他人上臺演講，心頭怒火灼到喉嚨，我一屁股坐進初春剛能沒馬蹄的淺草，放眼望去，一片鶯飛草亂長的滿眼春色中，我一人徘徊憂傷，好仿誤入桃源的紅塵客。

　　陽光在指尖描金，逐漸平復了我的心情。我長舒一口氣，一縷清香縈繞鼻尖。我扭頭尋找，看到身邊的她。

　　一朵小小的野花，白色的花瓣是她線織的舞裙，輕風之中，輕曳腰肢，綠葉在空中伸展，晶瑩的露珠映著陽光陪伴的影子，若有若無的香氣似清晨水汽在她四周氤氳，她是如此溫柔的美麗。

　　可她是那么小，只有拇指高，在廣闊的自然中人是那么的渺小。春有桃杏，夏有芙藻，秋有幽菊，冬有臘梅。她無法與任何一個比肩，我甚至不知曉它的姓名。天地萬物，多它一個不多，少它一個不少，像在大城市中落下的雪，人來人往，寂靜無聲。她為這大好春景作了什么？也許只是足夠一人嗅到位的清香，還不及插在瓷瓶中的蘭花的'萬分之一，更沒有“眾香拱之”，讓她“幽幽其芳。”即使是這樣，她單薄細弱的根系、葉片，無一不泄露那令人失望的消息，也許當春天過去，她便成為枯尸一具。而這一個春天微不足道的美麗，她那付出多少日子積攢力氣，她耗盡一生的能量只為用絲毫清香去擁抱春風。幾輕過耳畔，帶來它的獨語：“也許我的生命渺小而短暫，但我奮斗過，我擁有過，這就足夠了。”為了貢獻出一縷微不足道的清香，她的芽兒定在寒冬浸透著奮斗的血淚。她失去漫長的生命，得到某個春天的一撇驚鴻！也許不被記念，也許不被銘記，她也用一剎生命奔跑的勇氣，綻放出自己的精彩。

　　我久久望著這株花兒。

　　今日，我失臺前被人艷茨的陰暗，得臺下欣賞自己的光榮；我失虛榮功利的秉性，得閑看庭前花開花落的天真。如果今日，我不失去在眾人面前演講的資格，又怎么能邂逅一朵花的獨語？我今日之得，大于我之失呀！“黑板給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明，”失去只是暫時的，我們應學會用樂觀積極的態度面對失去，正如“心晴時雨也晴，心雨時晴也許，”也許我們無法改變失去的現狀，卻能收獲一份寵辱不驚的心性，人生總有黑夜，我們不妨守一豆燭火時捫心自問：黑夜來了，黎明還會遠嗎？

　　得與失中成長，我收獲良多，是一朵花素素的花包與淡淡的清香。

　　得與失作文 篇71

　　教科節在全體教師的見證中落幕了，為時兩個星期，不長也不短，卻風風火火，將老師們好好地燒了一把。閉幕式中滕老師作了精彩的總結，李校長作了點睛式的發言，我還有幸介紹了自己的積累，最后在夜幕中勝利閉幕了。

　　說實在的，對全體教師而言，教科節確實是一個辛苦的節，不僅額外多出那么多的事來，要承擔原本不存在的各種任務，而且還必須犧牲自己的休息時間，讓自己在繁忙的工作之余更加充實了。像今晚回家，估計有很多家庭的晚飯要在六點開始做，七點開始吃了，我就是這樣的。而且，今天的會議，為了不耽誤了這次發言，我是從嘉里花園的.學生接送站點一下車，送走學生，馬上就騎車趕了過來的。對于要參與其中的不少教師來說，比大多數老師更要勞累一些了。比如我吧，開幕式上準備并作了教師代表發言；其后組織訓練了教師的主題辯論會，并親自主持了這場比賽；然來又準備和推介了我的校級立項課題（也是省級獲獎課題）；接著，又著手進行了“樸實、扎實、真實”的課堂教學展示；最后就是博客之星的推介活動；其間還有一些報道等工作要跟上。一連串的工作雖然自己是按部就班地在實施，卻也比平常忙了許多，甚至擱下了很多事情，幸好那一段時間實習生在，有些班級上的工作就由他們代勞了。可以說，自己失去了許多休息的時間，也投入了不少精力，就像許許多多老師一樣在為教科節的精彩紛呈盡著自己的一份心、一份努力。那么，究竟我們得到了什么呢？最明顯的就是一些成果，比如獲得集團內的獎項，盡管以精神鼓勵為主、物質鼓勵為輔，但也是很讓人快樂的事，自己原本做的工作得到了別人的肯定很贊許，這是很開心的。不過，不明顯的而最直接而有效的收獲則是自己的成長，這種成長不僅是專家的引領和指導，更是自己的實踐和提高。這次，讓自己有機會在眾多同行面前展露自己的課堂藝術，不論成功與否，本身就是快樂的事，它讓我又多了一次鍛煉的機會，又多了一份實踐的體驗，一段公開課的經驗。我相信自己會在這樣的促進中不斷地成長，因為我清楚并深刻地體會到，上一堂公開課對于提高一個教師教學能力和素質的重大意義。而作為一名教師，內心最大的愿望，我想應該是能夠上得一堂好課，能夠上得所有好課。漸漸地，我在上課過程中，發現原本畏首畏尾的課堂，也變得越來越平和近人了，我甚至可以在課堂上徜徉，可以與學生一路觀風景，我漸漸地發現了許多課堂中美麗的景象，他們就像是我伸手可觸的形體，讓我把握，讓我端詳，讓我塑造。

　　得與失作文 篇72

　　古人云：“有得才有失。”每個人在生活中總會有得失，當面臨得與失時，我們最重要的是需要一種坦然的態度，這樣才能樂觀地面對生活中的種種挫折，最終取得成功。

　　《岳陽樓記》中說：“不以物喜，不以己悲。”此中的“物”指的是物質，當人們面對物質得失時，最不能把握的便是自己的情緒，因為小小的得失就會大喜大悲。然而范仲淹卻能夠超脫世外，他收獲的是精神食糧，如果我們能夠擁有“不以物喜，不以己悲”的精神，那么無論有什么困難，都能夠冷靜面對。相反，如果我們過于在乎得與失，就會變成患得患失，《論語·陽貨》：“其未得之也，患得之；既得之，患失之。茍患失之，無所不至矣！”患得患失的結果就是影響我們的性格，我們會變得優柔寡斷，從而一事無成。所以，在得失面前，千萬不能患得患失。

　　荀子的《魚我所欲也》：“如使人之所欲莫甚于生，則凡可以避患而有不為也，如使人之所欲莫甚于死者，則凡可以避患而有不為也。”得與失是衡量一個人價值觀的標準。不同的人在決策同一件事時，都會有很多種結果。根本原因不同的人對于得與失的把握有所不同，通常只有認為得大于失，那么才會去做這件事。如果得失不能得到平衡，那么只能放棄。如果是一位戰士，那么他首先考慮到的肯定是戰爭的勝利；如果是一位教師，那么首先想到的.是采用什么方法把學生教育成為一個大寫的人；如果是一位商人，更應該會注重得失，得大于失才是他賺錢的基礎。不同的人有不同人生觀、價值觀、社會觀，而如何決定得與失才是一個衡量一個價值的標準。

　　“得之我幸，失之我命。”這是一種面對得失的樂觀態度。在一定程度上，得與失是不由人控制的；如果遇到天災，得與失也是上天注定，在這時，擁有一種樂觀積極向上的態度顯得尤為重要。《塞翁失馬》又何嘗不是如此，塞翁因為失去了馬，之后又引發生了一系列悲喜之事，但不管周圍的人對他是怎樣的態度，有怎樣的評論，他都是堅持自己的觀點，面對得失泰然處之，最終使他的兒子免去了一場兵災。道家宣稱”無為而治”，“無為”并不是真正的沒有作為，它說的是人們在遇到得與失問題時，能夠用一種平常心去看待，冷靜地去思考問題，從而最終解決問題，走向成功。

　　得與失本就沒有那么絕對，保持本心才是面對得失的王道。

　　得與失作文 篇73

　　光陰似箭，一眨眼開學至今已過三個多月。事隔三月，宛若游龍，光耀秋菊，華茂春松。三個多月前剛剛開學跨進28中校門的情景還歷歷在目。此時此刻回憶這三個月“吸取”的語文養分，還真覺得是受益匪淺。

　　語文，這門學科自幼我就十分感興趣，小學六年及目前初中階段都是由語文老師擔任班主任，因此對其要求也十分嚴格，在幾門主課中它也是我的拿手學科。

　　三個月的學習時間很快，仔細回品一下又認為十分漫長。但身處其中便若眨眼般流逝，學習之際感覺自己一直處在浩無邊際的學海之中努力探索其奧妙，直到目前我依舊在吸收和消化著這三個月來所悟到語文“真經”。

　　進入初中，對語文的要求和小學階段有明顯不同，隨著掌握的知識點不斷增加以及其它學科的豐富，學習的壓力驟然加大，原來在小學語文考試90分以上習以為常，每日的作業20分鐘也基本解決，可在初中卻發生了質的變化，一切要求更加嚴格，語文要求背的課文、文言文及范文好句名段隨處可見，從小學幾句短小的話語轉眼變成了繁密似星群的成段筆記，正是如此，我才在這一個學習新天地里漸漸站穩，俗話說：“唯有經歷磨煉之人方可成大器！”不錯的，三個多月的歷煉，讓我懂得了如何運用各種感官手法去把自已的文章描繪成一幅天驕之作，嗅著書香品著內涵，“語文”這門學科已永遠刻在我的心中。當然，沒有好師父，晶石如何成玉？班主任陳老師是一位懂得許多高深哲理，教育才能異常突出的一位好園丁，在她的課上，我從沒有不認真，不能說是我定力太強，而是陳老師的課上實在是太精彩了，精妙的語言猶如天籟之音，奏響著宛轉的曲子，不時地將做小動作之同學吸引過來，認真聽講，在這連環雙助之下。我的.語文沒多久使突飛猛進，心頭沉重的大石落了地，一塊金子正閃著炫麗之光！

　　當然，開學以來也有失去的地方，那就是我每天運動和練琴時間，因為學科的豐富和作業量的加大等原因不得不不斷壓縮這幾方面的訓練時間，由于時間得不到保障，導致各類運動項目和鋼琴琴藝大有退步。不過我想，事在人為，通過提高學習效率，合理安排時間，就可使煅煉時間得到保障，而提高之秘訣就是充分利用上課及在校時間，把疑問和課堂作業盡量在校解決。不管怎么說，開學至今這三個多月還是得大于失，我相信，在不久的將來，通過努力我會更高、更強、更棒！

　　得與失作文 篇74

　　烏鴉自大，所以被擒。人亦如此，只想和他人比高低，不看自己之短長，容易誤入歧途。利與害，得與失，往往只有一墻之隔。

　　鷹與烏鴉雖同屬鳥類，卻差異很大。不能正視自己的獨立，不能堅持自己的生存方式，真是可笑！烏鴉羨慕鷹時，忘了它們的距離不可跨越。無鷹爪之尖銳，無鷹翅那樣有力。不正視自己擁有之長，只羨慕他人優點，真是可悲！

　　或許烏鴉去捉山羊之時，忘卻自己的力量，沒有考慮可能遇到的危險，因為異想天開，忘乎所以，自信滿滿，卻不知因為它那奇特想法，讓人啼笑皆非。

　　牧羊人說：它已經忘記自己是什么。不知烏鴉聽后醒否？它是一個實體，無人能使之，因為自己的`心改變自己，改變一切。知其不能而為之，真是自不量力。

　　孩子說：它真可愛。確實可愛，傻得可愛，沒頭沒腦的可愛，真可愛呀！是的，它真的可愛。

　　然而烏鴉也有其令人稱贊之處：心中有所思，便有所行動。不會掩飾，不會退縮，不會猶豫。這讓許多反復思慮、故步自封的人自愧不如。有人說：夢想在于拼搏，只重過程，不重結果，大概烏鴉之舉，由此言出吧！

　　我們反省：人與人之間，因為一點羨慕，被別的事物沖昏了頭腦，像烏鴉一樣喪失所有，邯鄲學步，不是如此嗎？

　　這個社會，這個世界里，永遠不要羨慕，只記住你——這個世上的最好，不停努力，量力而行。古人云：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”擇己所擁有，丟棄所不能，多好！

　　所以做君子吧！不足的時候自強不息，厚德載物；高興的時候提醒自己終日乾乾，如履薄冰，也許會更順利，更幸福。

　　我們應在“吾日三省吾身”進步，不只要羨慕，不只要驕傲，想起那句話：走自己的路，讓別人說去吧！

　　得與失作文 篇75

　　那日漫天的黃沙，來勢洶洶的，一陣又一陣就像是奔騰的海嘯一般，不但卷起了近百丈高的浩浩煙幕，更是讓人們見識了自然力量的可怕。隔著車窗，我正陷入一種很深很深的沉思中。為了一件奔波幾年而沒能完成的事，也為了幾年來流逝的那些寶貴時光。此刻目睹了這樣的`惡劣氣候，難免失意情緒驟增，不想天氣也會在這樣的時候來與心情“湊熱鬧”！但我知道，這是事情的必然規律，因為天氣和心情就像綠葉和鮮花，總會在交相掩映中來襯托一下。

　　耳機里又傳來一段熟悉的歌詞：“我曾經豪情萬丈，歸來確是空空的行囊”，這首《故鄉的云》是我手機里很舊的一首歌，不想此刻卻很像自己的心情寫照。因為累了，我已在困意中蜷曲著睡著了，而且感覺睡得很香很香。夢境是美好的，因為它不但能緩解疲勞還能脫離現實。然而，好夢易醒，但我的醒來，能否是一種完全徹底的醒呢！我在潛意識里問自己……

　　閃爍的街燈，點亮了回家的暖意；心中漸漸升騰起來的希望告訴我：“你不過失去了一件奔波幾年而沒能完成的事，而你卻收獲了家里親人于你品格的認可，包括妻子和女兒都在理解中默默地感知著你的行為。還有什么比這些更重要的呢！”是啊！人生在世，得失無處不在；舍得舍得，有舍才有得；沒有絕對的得到，也沒有真正的失去。現實的生活中，確實會出現許多偶然發生的事，然而驚訝、煩悔、感嘆之余，能否在短時間內豁然開朗，這很重要！它完全取決于你個人的心理素質和承重能力。記得有這樣一句話：“當你承受著傷痛，并學會微笑面對的時候，你才是最強大的。”

　　我想，此刻我已經擺脫了心中的困擾。因為我知道，成功的時候不要忘記過去，沒有成功更不要忘記還有未來。

　　得與失作文 篇76

　　記得聽過一個故事，說的是一個人行走在路上，撿到了一百塊錢，他很快樂，之后他不小心又把這一百塊錢給丟了，他悲傷不已。

　　其實對于他來說，那一百塊錢本就不是他的，但是人性就是如此，對大多數人來說得到與失掉比較，失掉的痛苦更為激烈。

　　就像另一個故事，它丟了一百塊錢，之后他又撿到了一百塊錢，快樂之余，他還是會為丟的一百塊錢而感傷。

　　這一點或許能夠說是貪念，也能夠說和一個人的性情有關。

　　但好像，越長大，這種狀況越是顯著。

　　畢竟，假如你把一個小朋友的牛奶打翻了，他哭了，當你拿了另一瓶牛奶的時分，他就笑了，有的喝就行。

　　可成人就不一樣了，就是會對比原先的牛奶是不是價格更高，是不是更好喝，是不是哪個朋友特別送的，總之是有許多能夠給其打上標簽的。

　　所以，得到與失去，就不再是相等的.了。

　　也不可能一定是對的或者是錯的。

　　學會豁然，原本就是很難的一件事，每個人的閱歷不同，咱們也不能混為一談地去要求他人一定是怎么樣的反應體現。

　　只能說，有些道理，還是要自己去細細揣摩的。

　　得與失作文 篇77

　　清末國學大師俞樾和重臣曾國藩一同到玄武湖賞荷，兩人各自坐著小船下到湖中，兩船并無差異，不過曾國藩一個手下為了凸顯曾國藩的尊貴，竟然弄了一頂帷帳罩住了小船，免得暴露在烈日陽光下暴曬，不過由于小船帷帳會被高舉的荷葉牽絆，船只不得不繞著荷花而行。而國學大師俞樾的手下就沒有那么聰明了，他們沒有帷帳，頂著烈日，深入荷花深處，好好欣賞一番，飽嘗了秀色可餐的滋味。現在我們看來，若要對他們賞荷的得與失進行拷問，他們誰得誰失呢？或許古人說得對：有得必有失。

　　有得，必有失。人世間一切事物都存在著得與失的關系。就拿前不久被傳得沸沸揚揚的李某某的案件來說吧，從小便豐衣足食，深受父母寵愛，可以說是溺愛長到了十七歲，要什么有什么，要什么給什么，從來沒有因為犯錯誤而受到父母的責罵，更不用說是動手了，因此，他不知道什么叫對與錯，好像是他具有了所有的童年的快樂，但也分不清對與錯，因而導致犯法的結果。而我們呢？輕則被父母嘮嘮叨叨數日，重則身受皮肉之苦，好像是我們失去了童年的歡樂，因而我們知道什么叫錯誤，什么叫正確。是非能夠分得清楚。現在看來，從小這些家庭教育，對孩子成長來說有很大的影響，他李某某因犯法住進監獄，而我們卻享受著備考沖擊拼搏的`樂趣。

　　有失，必有得。正如國學大師俞樾，在賞荷的時候，雖然有機會近距離接觸荷花，盡享碧綠的荷色，蕩漾的荷波，近嗅馨馨的荷香。但是，他們因沒有帶帷帳，頂著濃濃烈日的暴曬，失去了陰涼和閑適的心情，吃進了夏日正午的苦頭；而曾國藩卻不同，他們雖然沒有俞樾那樣近距離的享受，失去了飽覽荷藕風光與荷花沁人心脾的芳香，但他卻享受了陰涼的遮蔽，免去了日曬之苦。近距離欣賞荷花之美，與遠距離享受自然風光，得與失，香與閑，只有自己感覺好，才是真的好。何必在乎別人怎么看呢？

　　得失，不抱怨。用一雙發現的眼睛去尋找屬于自己的一扇窗。天堂和地獄有什么區別呢？除了人，其余都是一樣的，不過天堂的吃飯用的勺子足有一米多長。在地獄里，人人都痛苦不堪，人人都想自己喝到大鍋里的湯，可是由于勺子太長，永遠也不能通過自己的嘴喝到湯。每個人整天除了抱怨就是廝殺。而同樣一種吃飯的長勺，在天堂里的人卻是另一番景象：人人都把勺子中的食物送到對方的口中，大家都吃飽喝足，春光滿面，祥和萬分。地獄里的人誰能想到，贈與，實際上就是回報；風雨見過一定有燦爛的彩虹。當你得到后，千萬別忘了回頭看看，我們又失去了什么。得與失，可以相互轉化，得失得失，不要抱怨，學會分享。

　　親愛的朋友，在如今這個充滿誘惑與挑戰的社會，要經常拷問自己：認清該得到什么，不惜該失去的，做好自己，堅守底線，這是我們能否幸福生活的關鍵。

　　得與失作文 篇78

　　我無法抑制每一個音符排列的憂傷旋律，也無法逃避每一支迷茫交匯的沉郁奏曲；

　　我無法隔離每一行文字鋪陳的寂靜之旅，也無法握緊每一次微笑傳達的歡樂喜訊；

　　我無法阻止每一出生命演繹的痛苦戲劇，也無法留住每一片轉瞬即逝的柔美風景；

　　莫非生命的道路注定充滿坎坷和苦痛？我在苦行的路上，也常常會問，我這一生所為什么？我的歸宿又在哪里？沒有誰能回答，我也不奢求誰能回答，或者，根本就沒有人能回答。只是，日子依舊這么匆匆的走著，有些東西得到了，有些卻在淡漠中丟失。在得與失之間，永遠有一個看不清摸不著的動態平衡，教人們去領悟去執行知足常樂的道理。生命，原來只是一場夢。

　　也許，就這么突然而然的慌了，開始擔憂，開始驚魂不定，開始杞人憂天一般的悲怨，開始一次次的跌入內心的荒原，自我封鎖，把自己的快樂囚禁，開始游離在苦痛的邊緣把自己當成與這個世界格格不入的人去看待。而似乎自己能做的也就只有這些，漫無目的，毫無價值，無用到奢侈。原來，我的世界注定只有雨天，沒有人替我撐傘，而晴天永遠都劃著一個大大的`問號。

　　生命呵，真的注定只是夢一場么？當快樂走了，痛苦也跟著走了，一切便真只剩虛妄了么，那我的堅守又是為了什么？

　　生命呵，真的注定只是夢一場么？所有的紙醉金迷，所有的燈紅酒綠，所有的繁華、榮耀、金錢和地位將化為塵埃么？

　　生命呵，真的注定只是夢一場么？是一場夢罷，我仍舊多么希望自己的苦痛能少點，再賜我被庇護的安然，可是能么？

　　我常常想起小時候，沒有煩惱沒有爭斗，不需要面對任何憂愁。我知道那時候哭泣可以解決很多問題，我也知道淘氣賣乖可以換來微笑和擁抱。而我的本職工作只是好好地乖乖地玩，無憂無慮，用充滿好奇的眼光去探尋這個世界展現給我的一切，那些事物的動態，那些人物的表情，那些語言和動作、色彩和聲音，那些自然界的規律，所有一切人之常情等等。我急切盼望自己能夠快點長大。

　　于是我選擇了繼續追尋，還學會了使用一個很有用的名詞，叫做淡定。在淡定中運籌帷幄，用自己的眼光探索前行的路途，在淡定中放下一切羈絆。我的生命和成長呵，不過需要一個足以讓自己堅定的支點，需要一個可以讓自己放手一搏的方向，和一個能讓自己不斷成長的理由。這些我都可以找到，我還能呼吸，還有脈搏和心跳，還有清醒的頭腦，還有支撐自己生命的精神力。

　　是的，我該感謝生命賦予我的一切，這彌足珍貴經歷一次便永不忘卻的一切。我才發現我的思想因為磨練而迸發出絢爛的火花，正漸漸邁向高遠；我的胸襟也在一次次的陶冶中得到完美的歷練，在溫厚中沉淀；我的視野正在不斷開拓，銳利如雄鷹的雙眼；我的足跡正漫延到無際的天邊，在那里，有一個單薄的身影朝著遠方不斷向前、向前，最后，鑲嵌在意境渾厚的畫中凝成一個點…

　　浮生若夢呵，我將何去何從？或許，我已經找到自己命運的支點。

　　得與失作文 篇79

　　有人說：人生就像一季旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景及心情。乍一看這淺顯的道理誰都能懂，但也許誰也不懂，因為眾人的世界觀里，目的才是最重要的，它是檢驗沿途風景的終極標準。他們覺得連目的地都到達不了的人生就如一片荒漠，何談風景和心情，還不如學佛法禪宗，了斷紅塵，那樣或許還留下晨鐘暮鼓的蕭瑟之音，至少還讓自己在塵世間留下曾經存在的痕跡。其實他們不懂得，人生就是在不停地得與失之間，慢慢的像小樹一樣發芽、成長、直至參天，最后老去。盡管這個過程中，會有很多饑寒交迫、日曬雨淋的考驗，但只要不斷汲取營養，一直努力向上，那邊會是人生一道亮麗的風景線。

　　人到中年，有時我也不明白，人為什么一直在追求，卻又一直在失去？半生來，我們究竟得到了什么，又失去了多少，得與失之間我們又該怎樣去權衡，我們是否該為了不失去而不追求，為了多得到而少給予。這一切糾結的思緒在我為自己梳理理想時得以理清，我的經歷告訴我：追求是對人生最好的詮釋，我們在追求時面對了得失，在得失之間收獲了一切。所以現在，我很坦然，在一次次的得失之間，我學會了一些東西，它將是我人生中最寶貴的財富。

　　首先，在得失之間，我學會了堅強。堅強不是與生俱來，更多的是后天的磨礪。我們每一個人都應該用堅強武裝自己的外表，用堅強磨練自己的內心，這樣就算下一刻世界滄海桑田，我們也能笑看云卷云舒，就算遭遇“天下人負我”的慘烈，我們也有“自信人生三百年”的豪情，就算身臨“上刀山下火海”的險境，我們也能重獲“鳳凰涅槃”后的新生。

　　其次，在得失之間，我學會了勇敢。無論何時，我們都應本著“勝不驕，敗不餒”的謙虛，拿出”誰主天下沉浮“的豪邁，帶著“一覽眾山小”的報復，努力而勇敢的去拼搏，去創造，唯有那樣，世界一切的丑惡與黑暗、困難與挫折才會為你讓路。

　　再次，在得與失之間，我學會了珍惜。“失去后才懂得，該珍惜什么。”這是一個永遠會讓人費解的'話題。因為失去才會想起擁有的可貴，因為失去，才體會無法擁有的遺憾。我們都是不會自省也不會珍惜的人，我們只會想：我擁有的一切理所當然，不問緣由，而失去后才醒悟，原來自己一直以為的理所當然并不是理所當然，而是自己淚與汗的結晶，但結局已無法挽回，只能躲在角落的一隅痛苦。所以，為什么我們不珍惜現在所擁有的而避免失去時的遺憾呢？珍惜身邊的每一個人每一件東西，每一個場景，因為珍惜，你會擁有更多。

　　最后，在得失之間，我學會了感恩。人生是殘酷的，是不可重復的，因此人們才會珍惜這短暫的人生，但人生也會有奇跡，就像至尊寶的月光寶盒一樣，當奇跡降臨，我們也可以重新選擇。如果我有這樣的機會，我會選擇去感恩生活，感恩一直陪在我身邊的人和事，感恩失而復得，然后試著繼續努力，回報這份奇跡帶來的希望與幸運。

　　還有人說，得失就像一場夢，半睡半醒之間我們已找不到回去的路，有人說，得失就像一堆泡沫，一瞬間的美好永遠也代替不了破滅后的虛無縹緲。而我說，得與失其實就掌握在每一個人的手中，也許我們無法去衡量孰輕孰重，但我們可以清楚明白：我們因為得，所以付出，這便是代價；因為失，所以成熟，這便是收獲；在付出與收獲之間，我們的心在不斷成長著，這便是人生！

　　得與失作文 篇80

　　昨天下午放學以后，咱班的好幾個孩子都站在校門口高高的沙堆上玩沙子。“媽媽，等我戴上紅領巾，我要和李博研合張影”，遠遠地我聽到他的同學張博翰大聲地對他的媽媽說，他還友好地用手摟著博研。我和博翰媽媽站的位置雖然相隔有些距離，可我們都聽到了，相互對視而笑。孩子，阿姨真的為你高興，為你的豁達，為你的直率！

　　博研得到紅領巾后，這幾天我一直在關注咱班和其他一年級孩子的博文，很多都是對紅領巾的得與失的感想和看法。我的心情也一直為之所動，想過博研得到紅領巾時候的興奮，也想過沒有得到紅領巾的孩子們的失落。雖然過去幾天了，孩子還是沉浸在得到的喜悅中，每天晚上回去都把紅領巾整齊地疊好放在門口的鞋柜上，看的出他很珍愛這份榮譽。我也在沉思，得到的背后我們該怎么樣讓孩子正確看待這份榮譽，怎樣繼續走好以后的路？這幾天我和他爸爸一直也在默默的看著孩子的`言行舉止，擔心他驕傲，擔心他不再努力。現在對孩子的教育真是很矛盾，又想讓孩子領先，又擔心給他的壓力過大。這幾天一有空，我們就給他灌輸些道理，讓他隨時鞭策自己。

　　記得戴上了紅領巾的第二天，博研回去對我說：

　　“媽媽，其實有的同學也應該戴上紅領巾，發的太少了。”我趁機問他，“那你說說你的同學為什么也應該得到紅領巾呢？”博研想了想說：“反正我也不知道，覺得應該再多點紅領巾就好了。”一年級的孩子還是想到了說不出來，不能完整地表達自己的內心世界。我告訴他：

　　“你看，張博翰每次見到媽媽都主動問好，媽媽覺得他是個非常有禮貌的孩子。王欣雨放學后自己去媽媽辦公室，說明她很獨立。李嘉怡雖然年齡小，可每天堅持練習小提琴，說明她做事情能堅持有韌性。有次下午放學我去班里接你，看見盧羽豐正趴在黑板上一筆一劃地抄寫老師布置的作業，說明她很認真很專注。”

　　“媽媽，孟令昊，李帥成、李文哲上課經常舉手回答問題，說明他們很積極，很主動。王曉荷上課坐的很端正，說明她能認真聽老師講課不做小動作。還有張傳祥經常給老師幫忙，是老師的小助手，大家都喜歡他。”

　　“對呀，你看你的同學有這么多的優點呢。兒子，你觀察的很仔細，能看到別人的優點，媽媽覺得你平時很用心，媽媽獎勵你一個表現旗。”兒子一聽更興奮了：

　　“媽媽，我要好好珍惜我的紅領巾，我要繼續努力，不能落后。”干脆趁熱打鐵，問問他：“雖然你這次得到了紅領巾，那你覺得自己哪些地方做的還不夠呢？也就是說以后需要在哪些方面努力呢？”

　　“媽媽，每次你都提醒我喊叔叔好，阿姨好，以后我要做個有禮貌的孩子，不再讓你和爸爸提醒我。上課有時候我累了就想趴下休息一會，總不能堅持端正坐好，以后我要坐的端正、手放好。還有我要改正學習粗心，吃飯磨蹭的毛病，早上不讓媽媽喊很多遍才起來，晚上早睡覺不玩的太晚”。

　　“嗬，說的還挺對，以后聰聰是一名少先隊員了，更要嚴格要求自己。要看到任何同學都有自己的優點，善于發現別人的長處，從而來修正自己的缺點。這次你勝利了，并不代表你以后次次都能勝利。還會有很多競爭的機會，需要你自己去把握，自己去爭取。如果沒有成功，也不要喪失斗志，持之以恒會取得更大的成功。”聰聰若有所思的點點頭。

　　身處逆境而不氣餒，人生的得與失，是無法用加減乘除來計算的，把握今天，比什么都重要。我想他會明白我的話，在以后的成長道路上我會和兒子一起并肩前進！

　　得與失作文 篇81

　　人生如滾滾江水東流入海，無可阻擋，它起于高山之巔，融入大海；它無聲無息的到來，又悄然的逝去，世界不會因你的降臨而改變，也不會因你的消逝而暗淡。所以在人生中我們不必太在乎得與失，應該掙脫名與利的枷鎖，去釋放童真、純美的心靈。

　　得，看似幸福，卻也悲哀。你得到的.越多，你的心靈便會越壓抑，越會把得失看得過重，你將會失去童真純美的心靈，你會為了利益不擇手段，你不會滿足于安逸的現狀，你會去追求那份本不屬于你的東西，到頭來，青山依舊，風景猶然，但風水輪流轉，你將一無所有。

　　失，看似悲哀，卻也幸福。你失去了一件東西，上天便會讓你得到一件東西，假如你將千金散于需要之人，那么你失去了千金，卻得到了安適的心境，不會擔心財富被盜；東晉的陶淵明，看淡了官場俗事，歸隱山林，失去了富貴榮華，但卻名留青史，我們要明白“塞翁失馬，焉知非福”。

　　得失如同生命長河中的一朵浪花，最后終將被向前奔去的洪流所吞沒，如黑夜上空極盡綻放的煙花，最后終將消逝。所以我們不必太在乎得與失，將它看作人生中的一件小事，就算你得到的再多，你也難逃歲月輪回，終為土灰，你也許在有生之年興風作浪，但死后化為黃沙，終為人所遺忘；你失去了很多，但你不必傷心，你還有青春，還有奮斗的機會，就算你已一無所有，也不要絕望，學會放下，擁有安適恬靜的心態，這樣，縱然不會名留青史，卻也活得安心自在，不枉此生。

　　滾滾長江東流入海，浪花中淹沒了無數英雄偉人，無論成功與失敗，轉頭皆空，但青山依舊存在，所以，我們應有淡薄的心境，去看淡那得失之間的風景。

　　得與失作文 篇82

　　時光飛逝，光陰如梭，在不知不覺之中為期兩個月的暑假很快就要結束了，我不禁開始思考在這個假期中，我究竟得到了什么又失去了什么呢？

　　暑假當然是從期末考試考完的那一天開始的，這次的成績對我而言，是一個很好的結果，因為這次考試語文，數學和歷史都有進步，但道法和英語卻退步了一點，這也算是一種得與失吧。而暑假期間肯定少不了很多學生假期中最不想去的地方之一一補習班，然而，我媽卻給我報了書法，美術，英語三個補習班，美期名曰“渡金”。雖然內心有點抓狂，不過我還是每天按時去學習，從中學到的知識也很多。

　　先說書法吧：我在學習書法的過程不僅改掉了我寫字的壞習慣，還使我的字體更加好看，同時我也從中領悟到傳統文化的精華。

　　其次是英語補習班：他們舉辦了一個為期五天的夏令營，老師們教我們一些記單詞的方法，例如把一個單詞轉化成一句話，或一個簡短的故事代替傳統的`死記硬背，來加深記憶，把單詞記牢。還把這個記憶方法運用到語文中去，如何記課文，讓我們用最短的時間去記憶較多的知識，很多同學還“腦洞大開”編了很多故事，讓我記憶猶新。

　　最后是美術了：從一開始的一哭二鬧到漸入佳境結束，從如何將一個物體大致結構和明灰暗三面畫出來，以及構圖，到后面看到自己完成的作品，體會到了藝術之美，真是“只緣身在此畫中”！

　　在這假期中，獲得了知識，養成了一些好的習慣，失去了游山玩水的時光，可是仔細一想，我失去的和得到的相比是多么微不足道啊！

　　得與失作文 篇83

　　漫無目的地坐在電腦前，搖晃著手里的鼠標，隨意地點擊著界面上的按鈕。說實話，自己不知道這樣浪費了多少光陰，也不知道自己從什么時候開始變得如此閑暇。也許是從鋼琴考完十級開始吧，從那時起，我的光陰被自己瀟灑的揮霍，我的時間在空虛與失落中被奢侈的我肆意的拋棄。

　　不經意間看到一個網名叫“呆~”的人發的照片——一個女生，身姿修長的漂亮女孩，身著一身雪白的芭蕾舞裙，腳尖直立踮起。高挑的身材，華麗的舞衣，燈光下的她看起來就像一只要飛向藍天的天鵝，在向所有人展現她的高傲與柔美。細細打量，發現她竟是我小學的同學。

　　記得小學時，我和她是要好的朋友。在一年級時，我們的家人不約而同的把我們送到李發友老師那兒去學舞。最開始時，我們熱情高漲，總是練舞練到深夜。日復一日，年復一年，到了六年級，我厭倦了這樣的日子，退出了陪伴我五六年的舞臺，而她卻一直堅定著自己成為一名舞蹈家的'夢想。看著這張照片，我明白了她這九年來的失去與付出，但我也看到了她寫在臉上得到與收獲的喜悅。其實失與得，只在一念間。如果當時我能像最初那樣不放棄，不妥協，那么我失去的會變成我得到的，那張照片上的人——會是我。

　　突然想到鋼琴，算算日子，也有半年沒有碰它了吧！考完十級后，我已決定安心學習，不再被其他的事物所牽絆，但心里還是涌出一股沖動。我關掉電腦，走到鋼琴前，用手拭去那層薄薄的灰塵，輕輕掀開琴蓋，然后隨意按下一個音符，霎時——

　　我知道我不會再放棄，不會重蹈覆轍。心里失去的仿佛再次浮現，全世界都似乎在黑暗里發光，我不會再繼續有失落與愁緒，不會再讓得到的失去，失去后感傷——

　　希望時候還不算晚，還能夠在失去前爭取、補償。

　　得與失作文 篇84

　　從古自今，“有得必有失”，是一句經典。有所得到，就必然有所失去，就如同失去了翠綠但得到了果實，失去了年輕但得到了經驗。失去的與得到的并不一定相抵，事情可能變得更好，也可能變得更糟。

　　“塞翁失馬”無疑是一個經典的例子，“塞翁失馬”大概發生在西漢，講的是有一個邊塞的老翁一開始有了一匹馬，但過了不久那匹馬走丟了，人們都替老翁感到可惜。然而過了不久，馬回來了，還帶回來一匹野馬。老翁的'兒子因為愛騎那匹駿馬而摔斷了腿，卻因此躲過了參軍而免受九死一生的危險。這個故事一波三折，雖然是古文敘述，但當細細品讀它的時候，還是會忍不住將感情帶入進去，同塞翁周圍的人一樣，為他的經歷感到羨慕、惋惜，也許在這故事中，只有塞翁一個人能夠做到看透得與失，不為其懊惱吧。又看那些犯罪分子：盜竊的、吸毒的、搶劫的，他們得到了什么？金錢、舒適、權力。他們又失去了什么？道德、家人和作為一個人的良知。這樣看來，得到即是失去。

　　再舉一個簡單的例子，在人們小的時候，都換過一次牙，這是將先前不夠堅固的牙齒換為更加堅固的恒牙，而換過的牙齒常常會伴隨你一生。換牙這個小事情也能透露出一個道理：有時候失去是為了得到，要懂得退一步海闊天空。

　　可是有人會為此糾結：得就是得，失就是失，怎么能混為一談呢？沒錯，得到就是得到，怎么樣也跑不了，失去就是失去，怎么樣也追不回。然而，得到和失去往往是一起到來的，因此，論述得與失的關系并不荒謬。

　　總而言之，得與失的關系并非相互對立的，而是相互包含的，只要能正確處理好得與失的關系，才可以在人生路上走得更遠。

　　得與失作文 篇85

　　一個男孩玩耍一直貴重的花瓶，他把手伸進去，結果竟拔不出來。父親費盡了力氣也幫不上忙，逐決定打破瓶子，但在此之前，他決定再試一次：“孩子，現在你張開手掌，伸直手指，像我這樣，看能不能拉出來。”

　　小男孩卻說了一句令人驚訝的話：“不行啊，爸爸，我不能松手，那樣，我會失去一分錢。”

　　這一個故事，是我在一本中外笑話書里無意看來的。剛開始的時候，我覺得有些好笑，心想，這個人怎么那么傻啊，把手伸開了以后可以拔出來了，再把花瓶倒過來不就得了，有必要為了一分錢把那么貴重的.花瓶打破嗎？一分錢，放棄也罷。再后來，我的心忽然變的沉重起來，這個故事竟給了我一個震撼，很深、很深……

　　在很多時候，每個人都在得與失之間徘徊著，猶豫著，緊緊的抓住一些本該失去的東西，不愿松手，在這個時候，他們想的僅僅是失去一些東西很吃虧，而沒有想到過失去之后隨之而來的盈利。他們僅僅在乎這片面的思想，而沒有深入思考過這背后的問題。他們不知道在放棄一些東西的同時，你也會獲得一些東西，所以，我們要學會衡量得與失。

　　得與失作文 篇86

　　今天，我們便迎來了這學期的第一次大型考試——期中考試。當然，失敗與成功這兩位一直常伴我身邊，不論怎樣艱難刻苦，這兩位非要決出個勝負來，我的成績也因此忽高忽低。

　　不得不說，我的成績確實很不穩定，一會飛躍到年紀第一，一會又跌落到班級十幾名，這也讓我心驚肉跳，因為一不小心，就會誤入了地獄，挨一頓“皮帶燉肉”。

　　不過，對于這次考試，我還是很有信心的。估計能考到班級前幾名吧。可是，這次考試我也有失算的'地方，有幾題都是胡亂蒙的，這讓我為我自己捏了一把汗。我主要總結了這幾點：

　　1、字跡并不工整，可能會扣點卷面分，而且還拉掉了好幾個，涂抹的一塌糊涂，慘不忍睹。

　　2、閱讀題把握不大，有些意思沒有理解透，都是胡亂填上了幾個字，沒有用心讀，以后一定要多做閱讀題，多多積累。

　　3、時間把握不當，寫到作文時就剩二十多分鐘了，閱讀題思考也浪費了不少時間，以后一定要把速度提上去！抓緊時間檢查。

　　當然，我對自己的試卷也不全是不滿意，還是有比較認可自己的點的。

　　首先，我對我的英語試卷很有信心，應該不會下九十，我的數學也不錯，每道題都會，就是沒有認真檢查，發現自己其他的錯誤。

　　這次考試中，我也有許多不好和好的地方，但是不能就因為這一次考試就氣餒，必須要把這份失望藏在心底，勉勵著自己在努力的道路上繼續前進。但是我也不能在這里夸下海口，臆想著自己怎么怎么樣，這些都只是紙上談兵，只有等出成績了才能見分曉，看出硬功夫，不過我還是在這里祝福一下自己，考個好成績吧！

　　得與失作文 篇87

　　快樂的暑假不知不覺已經開始了，但三年級期末考試的事情仍然讓我記憶憂心。它既讓我開心，也讓我感到有些慚愧。

　　考試之前，我和媽媽每天都要復習，什么都沒落下，到最后的幾天，我都煩了，心想：“復習這么多干什么呀，煩死了！”當開始考試的時候，我很有信心，反正我都復習好了，干嘛要緊張啊？數學考試開始了，和我同桌的是一位五年級的大哥哥，他戴著一幅眼鏡顯得很博學。開始做題了，我在考場上“奮力沖殺”，恨不得一口氣做完，最后滿意地交上了試卷。語文考試開始了，就在我沖到第四大題的`時候，我突然遇到一個難題，腦子里一片空白，最終冥思苦想，終于答上了！我快速的檢查了幾遍，又針對作文檢查了一下，就交上試卷。

　　下午考英語我們是在二年級一班教室考的，由于時間很充足，所以我大部分時間都在檢查，最后非常滿意地交上了試卷。回到家以后，我很開心，因為題很簡單，所以，以我看來，三個一百我是拿定了。

　　領試卷的日子很快就到了，看到我的成績，我愣了，數學九十八加十，不錯！英語一百，更不錯了！就是語文，怎么……。才九十四呀？唉，這也太低了吧！讓我來分析一下錯誤的原因。數學是把64看成了66，最后的結果錯了。這完全是大意的問題。語文。把餐字學錯了，這個是由于毛躁造成的。另外，沒按要求寫句子是因為讀題不認真。課文內容填錯了，這是沒好好聽講的問題……總之，這些都是不應該錯的。

　　通過這一次期末考試，我認識到了自己存在的問題，決心要把壞毛病和生活上的壞習慣都改掉。一定要踏踏實實的學，不要浮躁，不要驕傲。時刻牢記：“虛心使人進步，驕傲使人落后”的名言。下學期我一定要取得比今年更好的成績！

　　得與失作文 篇88

　　丟車的現象，是社會普遍的現象，然而有些人認為，丟車的現象很正常，再買一輛新的`不就行了，何必斤斤計較？然而有些人不這樣認為，我就是這樣的人。今天，我剛買不久的自行車丟了，我是懷著氣憤的心情寫下這件作文。希望其他人總結教訓！

　　早上，我和同學騎車來到店門口，放好后上了鎖，可是中午時，放學回來車子就不見了，我氣憤極了，連忙問店員，可他說：“八點半時，我來上班，就已經沒有看到車了！”混蛋，可惡的小偷！在此我提醒大家，鎖要鎖好，盡量讓看車幫忙看著。

　　中午，我懷著忐忑不安的心情回到家中，不料爸媽都沒有罵我。沒有了車子，上學也成了問題，只好讓同學把我帶到了學校，唉唉！

　　傍晚回到家，我愣住了，媽媽又給我買了一輛，還買了一個好鎖，我那用心良苦的媽媽啊，中午還和您頂嘴，現在靜下來想想真是不應該啊。

　　根據今天的情況，我總結了經驗，丟車的得是：得到了經驗，汲取教訓。失是：丟了一輛新的自行車！希望大家停車時鎖好車，避免丟車的情況，讓那些偷車賊無機可乘！

　　得與失作文 篇89

　　得，就完全是獲得嗎？難道就沒有任何一點的失去？

　　失，就徹底是錯失嗎？難道就沒有一絲一毫的收獲？

　　就如“塞翁失馬，焉知非福”所表明的那樣，得到不一定是福，失去也不一定是禍。得失之間相互轉換，相伴而行。獲得的同時必定伴隨著一些東西的失去，失去的同時我們也獲得助人成長的經驗。

　　生活就是一個充斥著得失的空間，讓人在得失間徘徊。有的人為得大喜，為失大悲，把得失劃分得清清楚楚，整天患得患失，悶悶不樂。有的人卻認為得失皆可樂，得即是失，失就是得。不必將得失與哀樂掛鉤，所以他們活得精彩，活得開懷。世界上沒有絕對，事物就是息息相通的，得失也就會在一定條件下發生轉換，我們何必為未知是得是失的事而忐忑不安呢？

　　通常，樂觀的人總會認為自己在收獲著，而悲觀的人總是斷定自己在失去。同樣的'事，在不同的眼中卻有了不同的詮釋。當我們很口渴，而水杯中只有半杯水時，樂觀的人會說：“還好，還有半杯水。”悲觀的人會說：“怎么只有半杯水了？”可見，并不是失去本質變化，而是人的思想影響個人的得失觀。

　　主觀思想論得失將事物絕對化，就已違背了自然的觀點。從客觀的角度出發，我們又不得不承認得失相生相依。

　　一個人如果在獲得名利之時數典忘祖，那他就失去了忠孝信義；一個人如果在錯失良機之后自我反省，那他就獲得了促進自己進步力量。拿破侖曾經說過“最容易打敗的人是已經打過勝仗的人。”打過勝仗的人按理應更容易取得勝利，后來卻成為最容易打敗仗的人。為什么？就是因為他們失去曾經謙遜的心，化得為失。

　　昭君出塞，她失去了留在國土的幸福，卻換得了兩國之間的和諧安定，繁榮發展；杜甫失去了入朝為官的契機，卻成就一代“詩史”；柳永失去了官場生活的富足，卻成為了杰出的市井文人。他們的失去都換來了豐厚的收獲。

　　當我們跌倒的時候，我們失去了旅途的舒適，但我們獲得了經驗，降低了再次跌倒的可能性，無異于化失為得；當我們為過去的驕人成績沾沾自喜的時候，我們得到了愉悅，卻失去了謙卑的上進心，走向挫折。

　　得失，不因時空而分割，不因人事而分隔，它們相行相伴，相互轉告。

　　得，不僅僅是得，兼有錯失。

　　失，不單單是失，并有收獲。

　　得與失作文 篇90

　　轉眼間，就到了初二了，回想這一年里經過的時光，真是苦樂酸甜全都有。通過這一年，我也在語文方面發現了自己的得失。

　　首先，在古文理解方面還算可以，這可要感謝楊老師利用早讀辛勤地教導我們。每次語文早讀，楊老師會以一排龍或自己講解的方式讓我們更加熟悉課文，也更了解文章的意思。

　　其次，我在理解閱讀和課外閱讀這方面也算不錯。因為學校專門設置了一節閱讀課，在這節課我們會閱讀大量的`書籍，還有老師解讀。最關鍵的是，楊老師每雙周會空出兩節課讓我們閱讀《長征》。

　　但是，我在古詩詞背誦和拼音寫字方面欠缺。也許是因為對背誦和寫作無感，也許是因為對背誦和寫作不用心，又也許是忽視這兩項的重要性，導致考試時總在這些方面丟分，基礎知識太重要了！

　　還有作文寫作。雖然我也看書，看的書也不少，但是每次只是看個樂，并沒有認真看，書中的好詞好句也沒有認真記。唉！所以從現在開始，我會繼續努力，把書中所看到的好句子記下來。

　　好記憶不如爛筆頭，我們不光要有好的腦子，也要勤記勤練，把語文所失的補回來。加油！

　　得與失作文 篇91

　　人生來便是孤獨的。隨著一聲啼哭，人便一絲不掛的降臨到了這個世界上，不帶一絲一毫前世的羈絆，成為一個獨立的個體存活下去。

　　但，人并不會一直孤獨。畢竟，人是群居動物，不論如何，來到這世上的第一個牽掛便是父母。此后，在接下來的成長過程中，人會不斷地接觸到形形色色的事物，從而接連不斷的與不同的人結下或深或淺的羈絆。

　　人在世上活得久了，遇到的事情也會變得很多，人的性格也會在這些事情的磨礪下漸漸成形。同時，也因此，人開始發生一些變化，變得不再輕易的去相信一件事情；變得不再心直口快的`去表達自己的情感；變得不會輕易的去接受他人的勸戒；變得學會固執己見；變得為了利益而不惜與曾經的羈絆一刀兩斷……

　　如果，人真的變得如同上面所說得那樣，我們或許會說這是敗類，但更多的時候，我們用這樣一個詞來形容這種人——成熟。

　　如果，這就是所謂的成熟，那我寧愿永遠幼稚下去；如果，成長就等于斬斷羈絆，那我寧愿永不長大；如果，現實就意味著唯利是圖，那我寧愿永遠活在虛幻當中；如果，生存就需要出賣自己的靈魂，那我寧愿選擇走向死亡……

　　人的一生，本身就是一條不歸路。每一個路口你只能選一次，不能回頭，也不需要回頭。走自己的路，讓別人說去吧。縱使別人的勸諫又如何？選擇的權力始終在自己的手中，人的命運也只能由自己決定。每做一件事，就不存在后悔的余地了。哪怕是到頭來一場空又能怎樣？人本來就是赤裸而來，也必將會赤裸而去，何必計較那些得失呢？

　　得，便是得了；失，便是失了。這些得失就好比是呼吸一樣，吸進來的，終究會再呼出去。一吸一呼之間，我們并沒有因為只吸入空氣而一直存活，也并沒有因為不呼出空氣而拒絕死亡。讓我們真正得以存活的便是這呼吸的過程。

　　何必因為得到而開心，又何必因為失去而悲傷？沒有得，何來失？沒有失，又怎能得？凡事一飲一啄，有因有果。而我們要做的便是不以物喜，不以己悲。閑觀庭前花開落，慣看天邊云卷舒。

　　得與失作文 篇92

　　人人間所有的事情都有兩面性，有得必有失。得未必真得，失也未必真失。

　　——題記

　　我已經擁有一只可愛的小黃狗，初見時它在本人簡陋的小窩里，四下漏風，格外寒冷，我一見這只小狗就生出一種沒法言說的喜歡與憐惜，為了和它相處更密切，我給它吃火腿腸，小狗興奮得不得了，搖頭擺尾的在我面前蹭來蹭去，它好像也很喜歡我這位新朋友，因而我們的關系就這樣自然的熟絡起來，小狗很喜歡我抱它，黑黑的小鼻子格外招人喜愛，不外衛生搞得不是很好，老是有鼻涕。我并不嫌臟相反卻很喜歡它的這類原生態。人和物之間，人和人之間真是奇妙，人們常說情人眼里出西施，我對小狗的`這類喜歡也應了這類說法。相處時是快樂的，擁有的日子那末令人難忘，人間是無常的，不尋常事時有發生，就說小狗吧，正本在一起好好的，后來爸爸送人了。我便從此失去了小狗這位朋友。這不是有得就有失嘛？接著爸爸又許諾再給我弄只更好的，有失而得。這不也是一種失而復得嗎？

　　得與失我還分不太清，看的也不那末重，我們學校比來組織了一次社會實踐活動，很早老師就告訴大家做好出發的準備，我固然高興得不得了，不用上課在戶外拓展，訓練，那必然很爽吧，做著種種遐想是否是像軍人一樣威風凜凜，持槍核彈？會不會像施瓦辛格演的特技一樣精彩？我暗暗安慰本人去了就知道了，想多了也是白想。精心準備吧，要帶的衣服用品，早晨安排媽媽準備，就等老師一聲令下。天有不測，出發前天，我下樓的時候不小心扭傷了腳踝，腳腫得像木棒生疼生疼的，我拖著一條傷腿很絕望的告訴媽媽我不能去了，媽媽起頭還沒反應過來覺得學校取消了實踐的計劃，定睛看我的囧態才明白過來，本來他的兒子又受傷了。“看你這幾天心不在心上。”其實媽媽不說，我本人也承認這幾天真的有些飄，云里霧里的沉不下心，用媽媽的話說就是心不在當下！不論怎樣都于事無補，已經受傷又能怎樣，只能不去了，白白的失去一次出去錘煉的機會。老師挺會安慰我，說不去也好在家把功課十足濾一遍復習復習，別人不學的時候你學，正比如別人多走一里路。只有這樣想，不外我也真沒有太大的情緒波動，順其事情順其自然。我失去實踐的機會，取得更多學習的時間，一方面失去，另一方面又得到，有得有失，得與失也不是相對的好和不好。主要看本人怎么看待，怎么面對。看上去失去其實是得到，表面看是得到其實也許是失去。

　　最終我總結，人生不能因為害怕失去不敢擁有，也不能因為擁有太多而不敢面對失去。有得有失才是自然。

　　得與失作文 篇93

　　種點石成金的法術，如果有人想學，要把家里最貴重的東西拿來交學費。人們想發財想得都快發瘋了，覺得這是一個大好的機會，不能錯過。于是，他們來到老人面前，要求先看一下法術再交學費。

　　老人把一大塊石頭放在缸里，蓋好蓋子，嘴里叨咕了幾句，然后從缸里拿出一大塊金子出來。于是人們就搶著把學費交了。老人開始不厭其煩地教咒語，當村子里的人都學會咒語后，他告訴村民：你們等明天日出的時候就可以開始用點金術了，保證可以把石頭變成黃金。但是，你們要記住，這些黃金是屬于山上的猴子的，你們念咒語時千萬不要想起他們。

　　第二天，老人走了。人們把石頭放進缸里，念動咒語可是沒有人能把石頭變成黃金，過了10年，100年，1000年，這個村里自始至終沒有人能把石頭變成黃金。到底是什么原因呢？原來他們越是告訴自己不要想山上的猴子，就越是有一只猴子在頭腦里作怪。這只猴子有一個名字，叫“得失心”，就是患得患失的心里。”

　　這個故事告訴我們：“有些人因得失心太重，害怕失敗了被人恥笑，患得患失。往往會走進死胡同，反而無法成功。所以，當你遇到過種境況的時候，你是怎樣來克服的'呢？事實上，唯一的辦法就是以平常心來對付，才能發揮出自己的真正才能，患得患失是通向成功的絆腳石，也是健康成長的一大障礙。

　　還比如：“你抓一把沙子握在手里，為了盡可能多抓了一把，結果沙子全從指縫里流出去。再抓一把，可還是不斷從指縫流出去。再抓一把，可還是不斷從指縫里流出去。而真正抓得最多的，是安詳地把一把沙子張馳適度地抓在手里，既不抖，也不晃，沙子漏得越少，你知道這里面蘊涵著什么道理嗎？讓我告訴你們：事實上，越想得到越得不到，不刻意求之反而為你所有。游戲中三不同做法的不同結果說明的是：不要太過在意得失，太在意只會失去更多。以平常心對待得失才是最聰明的做法，生活，學習也一樣，所以錯過也是一種美，在以后的人生路上，我們要正確對待得與失。

　　得與失作文 篇94

　　在一個煙雨蒙蒙的天氣中，我撿到了一只小黑狗，當時，因為天還下這蒙蒙小雨，所以我不忍心把小黑狗拋棄，于是就把他抱了回家。

　　一開始，小黑狗對我家這個陌生的環境有點不適應，不肯走過來，所以我只能把他抱起來，放到我的小房間里。過了一會兒，它就在這個陌生的環境里慢慢熟悉起來，走了走，叫了叫，它的的叫聲讓我快速的.猜測到小黑狗可能是餓了。于是我悄悄地走到了冰箱面前，從里面拿出一塊冰住的小小的嫩肉，把肉洗了洗，因為我怕小狗吃冷的東西對身體不好，所以特意洗了洗。然后把肉扔在小狗面前，可小狗還小，似乎并沒有感覺到。我就把肉放到小黑狗嘴邊，它嗅了嗅，一口咬住肉，快捷地吃起來了，不時發出一聲“嘖嘖”的聲音。看著它那吃相，我感覺它現在是非常幸福的了。它三下五除一，一會兒就把這塊肉給吃完了。

　　時間一溜煙就到了晚上，因為媽媽不肯養狗，所以我只能把這只可愛的小黑狗放到別處，我的心還算穩定，可是過了一會兒，我的心不能平靜下來，因為一想到這狗的叫聲還沒放走時，和小狗的經歷，我都快內疚死了，恨不得把小黑狗養在家里，當時想到和小狗坐過玩過的地方就感覺到它就像在身邊。

　　這種收和失的感情：一種是興奮激動；一種是沉悶內疚。我相信我永遠忘不了這二種感情，這二種感情會深深印在我的心田。

　　得與失作文 篇95

　　有句格言說：寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，漫天外云卷云舒。道盡了灑脫、豁達的人生智慧！

　　人生路沿途風景如畫，走著走著腳步就蹣跚了；漫天花海香風，看著看著眼就花了。一念間滄海桑田，一轉身碧海青天！正如徐志摩說的那樣：你走了，我不會去送你，去留無意。你來了，我一定會去接你，無論風雨。

　　天地萬千有情事，世間滿眼無奈人！也許有一天你煩了，轉身走掉了，從此地北天南永不相見；也許有一天你累了，丟開所有牽掛離開了，揮揮手不帶走一片云朵。惜緣，不在于挽留，著意曾經的美好；珍愛，不刻意占有，深諳曾經的擁有。因為知道，能留下的才是屬于自己的，也許只有失去的最好；因為清楚，把握住的`才是能駕馭的，也許沒有得到的更珍貴。給鳥兒一片藍天，不僅是自由，更是愛心；給心靈一片大海，不僅是寧靜，更是包容。或許印證了美的境界需要空間，就如成全一幅畫的完整需要留白，殊途同歸。

　　霧里看花水中望月，看慣的風景平常，熟知的花香淡漠。識酒微醺，賞花初開。朦朧中的日出最美，遠處的山水明艷。得隴望蜀，有山高想水闊，性情使然，有誰知道夢醒時分不是無奈、失望？

　　去留無意得失隨緣，也許就是灑脫人生的快樂法寶，珍惜當下，淡漠欲望，還心靈一塊凈土，給心情一片藍天。

　　得與失作文 篇96

　　沒有純粹的失，就沒有純粹的得。有付出才能有回報，有失去才能有得到，即得中有失，失中有得。

　　我們身處在高中的校園，在這里度過了青澀而美好的青春時光，在緊張而短暫的課余時間里，偶爾回想往日的足跡和憧憬未來的歲月。在高三階段的拼搏旅程中，忘卻了心中的那份浮躁，翻出心底的那份平靜，因為這是對進步最有利的狀態，因為我想在最后的沖刺中，盡自己的全力，即使結果不如意，但多年以后可以在回憶時欣慰地說：我為自己的理想努力過，我也經歷了那個讓人一生都難以忘記的“耕耘”的過程。

　　其實我想說是，不要埋怨高中熬苦了你最珍貴的年華，“熬”是在某個過程中失去了快樂，卻得到了知識，我們在高中時代充實了自己，開拓了視野，我們是在為自己而拼搏，無論結果怎樣，畢竟我們經歷過。不要僅僅用得失來衡量自己的選擇。正如唐朝杜甫的《偶題》中寫到：“文章千古事，得失寸心知。”

　　得到是以失去為代價的。羅伯特·梅里爾去位于一個小街的名叫馬丁尼古的俱樂部試唱，雖然老板很喜歡他的聲音，但節目導演已經內定人選了，于是他吃了閉門羹。第二年他到大都會歌劇院試唱，翌年他開始唱《茶花女》。由此可見，如果羅伯特·梅里爾得到了第一份工作，也許大都會歌劇院的大門永遠也不會向他敞開。所以得失不能只看眼前，不可能不失去就得到。正所謂：“一分耕耘，一分收獲”。

　　有得必有失。在做決定時，要權衡得失。在《玉泉子》中記載有“呂元膺任都留守時，有位處士常聯系他下棋。有一次，在兩人下棋的過程中，突然來了公文，于是呂元膺就只好離開去批閱公文，在他離開的期間，那位處士挪動棋子，因而最終處士勝了，但是，次日呂元膺就請那位棋友到別處去謀生。外人都不明白其中的原由，但他已經看出端倪，只是未說破，這也正是他這么做的原因。那位棋友一個不誠信的舉動，為他贏得了一盤棋局的.勝利，但卻失去了信任與友情。如果那位棋友沒有移動棋子，或許他就不用再去別處謀生。由此可見，要去做某件事時，一定要深思熟慮，仔細權衡利弊。

　　若我們不去只追求眼前的得失，改掉心浮氣躁，或許不會失去的那么多。例如“非典”期間，板藍根一夕之間成了搶手藥，于是供不應求，在此期間便就有一些只顧眼前利益的小企業憑此抬高物價，大肆地漲價賺錢。但是石家莊神威藥業卻毫不猶豫地選擇降價，并且盡力擴大生產，平穩市場上的藥價。他們都是商業企業，自然從利益出發，但從長遠出發，但長遠上看，放棄眼前的小利，去贏得長久的信譽似乎更加值得。由此而觀之，只有舍才會有得，有價值的獲得是令人愉悅的。

　　世間萬物，都是有失有得。松柏放棄肥沃的土壤，扎根在懸崖峭壁中，換來迎風斗雪的雄姿；梅花放棄安逸的環境，綻放在寒冬臘月里，換來傲立風雪的高潔；菊花放棄萬紫千紅的春天，點綴了蕭瑟憂傷的秋色，換來金色燦爛的余暉的照耀；胡楊放棄了喧鬧繁華的城市，遭受著黃沙襲擊，換來挺拔偉岸的風采。

　　“魚與熊掌不可得兼”，有失有得，這是早已注定的，面對得失都要保持一顆平常心。

　　得與失作文 篇97

　　生活在這個世上，總會有所得和有所失，得中必有失，失中必有得，但無論得與失，我們都應坦然面對，最重要的是得到時心存感恩，失去時心懷希望，這樣才是智慧的人生。

　　坦然面對得失，因為有一種得到叫作失去。失去并不代表一無所有，而是另一種意義上的獲得。“結廬在人境，而無車馬喧”，遠離了喧囂紅塵，繁花似錦，五柳先生歸隱于“屋上青鳩鳴，村邊杏花白”的田園里，懷著超脫的心境，去享受“行到水窮處，坐看云起時”的生活，讓生命化繁為簡，讓心境歸于平和。影棲碧泉，逍遙自在于王維又何嘗不是另一種獲得？舍去楚王的千金相邀，舍去相位的.尊容華貴，寧可曳尾途中，夢蝶翩躚，莊子高歌著那份自由，高歌著“摶扶搖而上者九萬里”，將情懷蕩漾于濮水之上，將赤子之心回歸自然，著成《南華經》，這又何嘗不是另一種獲得？坦然面對得失，就要懂得有“舍”方有“得”，這是前提。

　　坦然面對得失，因為有一種心態叫作平常。一味地患得患失，最終什么也到。心理學上有個名詞叫作華倫達心態。華倫達是美國一個著名的高空走鋼絲表演者，但在一次重大表演中，他不幸失足身亡。事后長有妻子說“我知道這次一定要出事，因為他上場前總是不停地說，這次太重要了，不能失敗，決不能失敗；而之前每次成功表演，他都只管走鋼絲這件事本身，而不去想這件事所帶來的一切。”華倫達心態，便是指專心致志于事情本身，不去管這件事的意義，不患得患失。坦然面對得失，根本要求就是要有一顆平常心。

　　坦然面對得失，因為有一種品質叫作知足。有這樣一個故事：小和尚發現師父和大師兄都得到了六個饅頭，而她自己只得到四個，于是找到師父。師父把自己的饅頭拿了兩個給小和尚。小和尚吃得很撐，還說明天也要六個饅頭。師父微笑著對小和尚說，明天你要不要六個饅頭，還是待會兒再說吧。很快，小和尚覺得肚脹口渴，然后就去喝了半碗水。接著，小和尚的肚子比剛才更脹了，而且有點發痛。這時，師傅對小和尚說：“你多得了兩個饅頭，卻并沒有享受到它們的好處，相反，它們給你帶來了痛苦。”得到不一定就是享受，同樣，得到也并不意味著快樂，甚至會給你帶來煩惱與憂愁。這也正如伊索所言“有些人因為貪婪相要得到更多的東西，卻把現在所有的都失去了。”知足常樂，這不僅是坦然面對得失的必要條件，還是幸福的保證。

　　正所謂“有心栽花花不發，無心插柳柳成蔭”，坦然面對得失，不被各種得失所左右，生命不止，改變不息。拿得起放得下，贏得起輸得起，人生才精彩。

　　得與失作文 篇98

　　人生在世，得失無常。古人云：“塞翁失馬，焉知非福。”所以，我們應該不為得到而大喜，也不應該為失去而大悲，我們應該用一種坦然的態度去看待人生的得與失。

　　有得必有失，當你得到時，別太得意，因為暫時的得到并不意味著一定擁有。

　　《紅樓夢》中，有著木石前盟的寶黛終究沒能走到一起，而薛寶釵如了自己與家族的愿，高興地嫁給了賈寶玉，然而她真正得到賈寶玉了嗎？到底沒有，寶玉最后離家出走，她得到的不過是一段讓自己想起來就傷心的回憶罷了。

　　《三國演義》中，諸葛亮屢施妙計，氣死周瑜，為劉皇叔娶得孫尚香，借的荊州城。然而，當劉皇叔在為自己得到了江山和美人而高興時，他真正得到了江山與美人嗎？沒有，相反，關羽大意失荊州，敗走麥城，父子落入東吳手中；而后劉備揮師伐吳，張飛慘死軍帳中，火燒連營七百里大損蜀國元氣，孫尚香聞之自殺為劉皇叔更添新痛……劉皇叔不但沒有得到，反而失去了更多。

　　唐太宗得到了江山，卻失去了親兄弟；李煜得到了詩詞上的至高，成就卻失去了如畫江山；和珅得到了國庫十三年的'收入，卻失去了自己的名譽；倉央嘉措得到了至高無上的活佛位置，卻失去了和門隅那位心儀姑娘廝守一生的幸福…

　　有得必有失的例子不勝枚舉，但總結為一點：不要為暫時的得到而高興和得意，因為得到之前你可能失去了更多或者它可能會讓你失去更多…

　　有失必有得，當你失去時，別太憂傷，因為失去可能會變成另一種得到。

　　《水滸傳》中，三十六位天罡星，七十二位地煞星，嘯聚梁山，稱“替天行道”大旗，行“劫富濟貧”之義事；大口吃肉，大碗喝酒，自由自在，攻無不克，戰無不勝，好不快活？然而招安后，東征西討，病死戰死，被奸臣害死…當世人都為梁山好漢因招安而失去了唾手可得的江山與寶貴的生命時，殊不知，他們留下了萬古流芳的“忠義”二字，得到了永生的榮譽。

　　《西游記》中，在花果山自由自在的美猴王最后被帶上了緊箍咒，一路為唐三藏除妖除魔，還時常受氣。他失去了在花果山自由生活，和他的猴子猴孫逍遙一世的快活，但是他得到了修行的正果，得到了斗戰勝佛的稱號，為人間除惡，成了人們心中的英雄。

　　蘇軾失去了官場的春風得意，卻得到了赤壁的驚濤亂石，嶺南的荔枝明月；岳飛含冤受害，在風波亭失去了生命，卻得到了“精忠報國”的美名；貝多芬失聰，卻得到了更加安靜的創作環境，得到了“音樂巨人”的稱號；劉偉在觸電中失去了手臂，卻得到了奮斗與堅定的勇氣，成為”獨臂”鋼琴家。

　　有失必有得的例子不勝枚舉，但總結為一點：當你失去時，別憂傷，因為上帝給你關上一扇門時，也會為你打開一扇窗。

　　人生一世，匆匆百年。所謂：命里有時終須有，命里無時莫強求。得失皆在談笑間，一切皆有定數，又且能被人而改之？

　　徐志摩說：“得到，并不一定意味著可以長久；失去，也并不一定意味著不再擁有。得之我幸，不得我命，如此而已！”所以，我們不需要去為了人生路上的得失而或喜或悲，我們所需要的是以一份坦然的態度去淡看人生路上的得與失。

　　得與失作文 篇99

　　如果說人生是一段旅程，那么沿途必將看到不同的風景，在欣賞到新的風景的同時，也將失去原有的風景。

　　半夜，大街上已沉寂下來，一間房里發出的燈光在漆黑的夜里特別顯眼，“沙沙”的落筆聲在寂靜的四周響起，里面的人兒還在埋頭苦干，還在拼命的學習。深夜，燈光終于熄了，里面的人兒沾床即睡，她做了一個夢，她夢到：在春天，一群人兒在追逐那在花叢中飛舞的蝴蝶；在夏天，那群人兒將小腳丫沾濕，在干水泥板上留下一個個小腳丫印；在秋天，那群人兒在拿棍子打樹上的枇杷，然后用臟臟的小手剝皮吃掉枇杷；在冬天，那群人兒在認真地筑造自己美麗的雪城堡……突然，她醒了，因為那個夢很熟悉，那是深藏在記憶中的童年回憶，似乎是很久遠的事了吧。我們也一樣，在慢慢長大，漸漸失去了當年的童真，但也獲得了豐富的果實一好的成績，得到父母的獎勵、老師的表揚和許多榮譽。

　　小時候，我們總喜歡在父母的懷里撒嬌，父母對我們的要求全都答應，就像一個小公主一般，集父母的寵愛于一身。但現在，昔日寵愛我們的'父母不見了，現在的父母甚是嚴厲。在我們眼中，父母是神，是上帝派下凡間處處管制、約束我的神，而在父母眼中，我們大概是一個淘氣的氣球，永遠停不下來，從不聽他們的話，總讓他們跟著我們跑。昔日溫柔的父母搖身一變，變成兇巴巴的老巫婆，口里念叨個不停，那些"咒語"聽得我一個頭兩個大。是父母不再愛我們了嗎？答案：當然不是，父母只是換種方法來愛我們，而這種愛，是我們平常所體會不到卻又確實存在的，它交織成一張網，保護著我們，不讓我們受到傷害。于是，我失去了父母的寵愛卻又得到了父母嚴厲的愛。

　　當初，我的朋友許多，我們在一起說悄悄話，可以無憂無慮地一起大笑，而現在，昔日陪我一起開懷大笑的人慢慢變少，但是，現在的友誼更加堅固，因為，我們都明白，它，來之不易。雖然我失去了純潔的友誼，但同時，我得到了堅固的友誼。

　　旅程還未結束，前方美麗的風景還有許多。在得到的同時總會失去，不管未來如何，總要靠我們自己把握，自己去拼搏，去筑造屬于我自己的天空！

　　得與失作文 篇100

　　曇花一現，只是瞬間的美麗；星光璀璨，卻只能在黑色的天空下映襯；大樹茂密，卻付出了無數被太陽灼燒的血淚；梅花傲雪，引人贊嘆，卻飽受了風雪的吹打。生活中的得與失呢？

　　學習，是我們生活中一個不可缺少的角色，它如同風中的飄絮，時起時沉，變化莫測。

　　試卷如期而至，望著這大大小小的斜線，整張試卷好似掛滿了紅燈籠一般，我的大腦仿佛“嗡”地一下停止了運轉，目光呆滯地如同霜打的茄子一般。那一瞬間，我整個人仿佛失去了活力，悲涼的望著那份冰冷的試卷。

　　同學們議論紛紛，在我聽來，聲音格外刺耳。我一陣風似的跑出教室，不想面對這殘酷的現實。我在逃避。既然已成定局，就出來散散步，放松一下心情吧。天公也不作美，灑下了絲絲銀白色的細線，好似在哭泣一般。我的心頓時低落到谷底。

　　雨依舊在下，我依舊在走。雨無情地沖刷著世間萬物。瞧，那凋零的花瓣，那被沖壞的螞蟻窩，還有被淋得如同落湯雞似的我。這就是雨帶來的痕跡。忽然一絲耀眼而又強烈的光線沖破了云層的阻礙，筆直地射向大地，灑下光明的`種子。我抬頭仰望，原來是太陽露出了笑臉。剎那間，太陽把千絲萬縷的光明灑向人間，大地仿佛鍍上了一層金子。我沐浴著這明媚的陽光，仿佛看透了世間的得與失，成與敗。頃刻，我心中的陰霾煙消云散，留下的只有堅持和向前。

　　煙火，最燦爛的時候是黑夜，越是黑暗的世界，煙火越是綻放得絢爛。水晶般的天空，最美的時候不只在白天，越是漆黑的晚上，越有星星在夜幕上晶亮地閃爍。誰不喜歡，燃燒的火焰里涌動著金黃的星星！得失好似一面鏡子，顯露出光彩照人的樣子，同時也會不經意地表現出自己的缺點和不足。生活是公平的，沒有純粹的得，也沒有純粹的失。那我呢！

　　我突然地就心里無限敞亮和燦爛起來，嗯！笑對得失，得失相融，人生才會更加精彩；生命才會更加燦爛；我們才能贏得未來的明天！想到這，我由衷地笑了……

　　得與失作文 篇101

　　坦然選擇悲歡失得，才能無悔人生！

　　——題記

　　人生最大的敬佩是拿得起，生命最大安慰是放得下！

　　失

　　談起失，人們應該都會不住沮喪，不止懊悔。從古至今，失好像一直是一個令人厭惡的字眼，如失手、失效、失信、失敗…失，仿佛也不是那么友好，它使人怒發沖冠，甚至讓人怨天尤人，從此玩世不恭。可追溯根源，失又是那樣的旖旎，每個偉大的人，或失去過幸福的童年，或失去過順暢的中年，或失去過安閑的晚年，或幾者兼備，但最后迎接他們不是墓碑旁的雜草叢生和短暫的名譽，而是無悔的人生、充實的心靈和后人們心目中永存的體大形象。舍得，它大概是對人生中處處氤氳的失的最

　　好解釋——失去了就一定會得來。如此看來，選擇失也不一定是一個壞決定。

　　失而得……

　　得

　　相反，比起失，得卻更容易讓人接納，它是人類幾經周轉才創作出的一個令人興奮、令人滿足的字，獲得、得到、得當、得勝等許多類似的詞語，都恰恰充分地證實了入們對得的喜愛。但好景不長，古人們便發覺，一味地得并不是一件美差事，李煜的《子夜歌》，李角隱的《錦瑟》和蘇軾的《胡完夫母周夫人挽詞》，都感嘆了過去的得到是那么的美好，但歸根結底，得到后也必定會失去，它大概能是這三首詩所想表達的主題了。得就宛若一棵樹，活在夏天的、枝繁葉茂的，可最后又只能面對杪秋的與葉分別和冬季的無葉依傍。人生的大起大落、小起小落、分離與失去，都是從得而開始的。彳亍于時光的膠囊，細品每個瞬聞；穿梭于未來的房間，略掃每個角落，忽然感覺，得也不一定是一個完美選擇。為未來考慮，漸斷地，我也對它失去了盼望。

　　得而失……

　　論我而言，得，是一種短暫；失，是一種境界。總而言之，失與得它們完全是兩個相反的.存在，可它們又處處配合，相輔相成，甚是矛盾。

　　人的一生中有很多選擇，選擇失或選擇得，我們中的大部分人應該都不敢欣然面對吧。其實失與得并不是那么的重要，重要的是遵循自己的內心，不要因為一個小小的選擇而失去了自我，想到自我這個詞，我又不禁自嘲，我一直都在尋找自己的內心，然而卻一無所獲。朋友，你是愿意繼續封閉自己還是一同與我去尋找自我？

　　當黎明還未完全到達，一位曾猶豫的騎士又將重新踏上選擇的路程。

　　——溫酒煮熱茶

　　得與失作文 篇102

　　前些日子，某小區為了慶賀中秋，給居民限量發放月餅，未料到卻引發“大媽”們哄搶，活動被迫叫停。本是一次很有意義的慶祝活動，既可以烘托歡樂的節日氣氛，還可以增進鄰里之間的感情交流，誰知事與愿違，最后卻造成爭斗中多人受傷的局面，這不禁引人深思。

　　我們不妨靜下心來想一想，這樣一幕鬧劇，究竟誰人受益？小區舉辦的活動被搞砸，事件傳出去，成了新聞，敗壞了名聲。“大媽”們沒有吃到月餅，還受了傷，而其他居民也沒有從活動中享受到福利。這樣來看，“大媽”們貪小便宜的行為只會導致雙輸。從此次事件中，我們不難看出，太過計較得失，最后往往適得其反，得不償失，而有時候吃虧也未必是壞事。

　　有失必有得，有得必有失。沒有什么是一帆風順的，一家企業的創立之初，總是要經受各種各樣的考驗，要考慮勞動力的聘用、工廠的修繕、產品上市之后，對其他產品的競爭力，而這一切都是建立在有第一份訂單之前，而這前期的費用都是老板自己去掏。換句話說，一個企業的成功，老板需要承擔巨大的壓力，而員工則不需要，這也是老板們付出的“失”。因此，他們才可以在以后充分利用，支配勞動力，助自己完成財富積累，擴大經營范圍，讓企業得以迅猛發展，這不就是在廣“失”之后有了豐厚的“得”么？

　　失，有時是一種更好的得。謀略鬼才司馬懿，一生不爭名奪利。他最擅長隱忍，曹操多次詐問他的.心思，他只是裝傻充愣。“空城計”下放走了諸葛亮，詐病唬曹爽。這樣的人表面上看，整日裝瘋賣傻，失去了很多表現自己的機會，不得他人賞識。可事實上，這樣的人往往具有大智慧。最后，三國盡落入司馬家族手中。

　　得，有時也會導致失。古人云：塞翁失馬，焉知非福，焉知非禍。楚懷王覬覦秦國六百里商於之地，被張儀騙的團團轉。楊修為了得到曹操賞識，賣弄機明，揣測曹操心理，結果正中下懷，反倒被其所殺。從現代角度來看，土耳其在北約的支持下擊毀俄羅斯戰機。結果，俄羅斯直接在土耳其邊上安裝導彈。

　　計較得失的人大多是沒有氣量的人，終將被社會淘汰。不計較得失的人，懂得隱忍，善于包容別人，別人自然也會包容他。所以，我們都要學會放下得失，得而不驕，失亦不餒，即使吃虧，也能從虧中吸取教訓，得到進步。

　　得與失作文 篇103

　　誠信是未來社會的通行證。社會、學校、家庭都需要誠信。然而，現實生活中，不講誠信的情況卻大量存在，為什么？我想，這和人們的個人利益是分不開的，計較個人得失會直接影響人的誠信度。

　　在《沖破人生的冰河》一書中有一則叫《庸醫與華佗》的故事。這個故事是這樣的：有一位名醫，他給一個病人看病，經診斷，名醫認為病人體內長有腫瘤。于是，病人隨醫生進入了手術室。在明亮的燈光下，名醫手中的刀遲遲不肯落下，何故？原來剖腹之后，醫生見病人的體內并非腫瘤，而是一個胎兒，名醫一下子陷入矛盾之中。如果他下刀，硬把胎兒拿掉，對他來說易如反掌，而且之后如果告訴病人摘除的是腫瘤，病人一定會感激地恩同再造。但若現在將病人剖口縫合，保證病人與胎兒的生命與健康，對他來說也并非難事。矛盾中，他選擇了后者。當病人復蘇后，名醫將一切告訴了病人及其家人，并深深地致歉。然而病人的家屬卻將名醫告得差點破產，這位名醫也就由“華佗”的地位一下子變成了“庸醫”。

　　在這則故事中，名醫是誠實的，是個守誠信的人。然而他的誠信與他個人的利益產生了大大的沖突，他選擇誠信使他差點破產，也使他名譽受到損失。但我想，這位名醫所得到的會比他所失去的更令他快樂，因為他不用生活在誤診而犧牲一個小生命造成內疚的陰影下。雖然他在經濟和名譽上有些損失，但在人格上卻毫無損失，他誠信的人格魅力必定會令許多有志之士所敬仰。

　　與之相反，我有一位表兄，沉浸在網絡給他帶來的虛幻生活中不能自拔。虛擬的世界使他喪失了在現實生活中的斗志。在虛擬世界里，他是個了不起的人物，但在現實中，他卻令許多人擔憂。究其原因，是他欺騙自己的親人偷偷到網吧里上網。有一次，我這位表兄竟瞞著家人到網吧“通宵”。他遠在常州的爸爸聞悉后，連夜乘坐火車趕回來，硬是把表兄從網吧拉了回來，并狠狠地給他“上了一課”，著實令表兄難過了好一陣子。

　　虛擬的網絡世界確實帶給了表兄許多歡樂，真可謂樂此不疲，但與此同時也使他學習成績直線下落。在欺瞞家人的`背后，隱藏著一個不講誠信的他。為了自己一時的歡樂而放棄誠信，給他今后的生活蒙上一層陰影。他得到的是一時的歡樂，而失去的，除了人格之外，更有長久的快樂，他可謂是得不償失呀。

　　由此可見，誠信與否與得失的確有著密切的關系。智者誠信，得大于失；庸者無誠信，得不償失。

　　得與失作文 篇104

　　成長，本就是一場舍與得的旅程，在懵懂中收獲，在沉穩中失去。青春就像是站在青黃不接的十字路口，放下了放蕩不羈的言談舉止，拿起的是步步為營的良苦用心。或在成長途中學會思考，卻不曾想過會在深思熟慮中漸漸沉淪。

　　當我們還未放下稚嫩的心思，心懷樂觀與豁達在屬于我們的天空畫上一筆有一筆的絢爛色彩，留下了數不清的美好記憶，醞釀了一壇又一壇洋溢著幸福的美酒，也許這談不上大智若愚，但不可否認的是在不經意間我們尋到了積極向上的人生態度，沒有心機，沒有隱瞞，沒有套路，一心只做最真實的自己，活出最真實的色彩，享最華麗的人生，這，便是青春懵懂的幸福，千金難換。

　　可是隨著時間的流逝，稚氣一天天褪去，我們開始學會給自己帶上面具，學會埋藏自己的心事，開始在喧囂熱鬧中學會冷靜與沉默，與人交流開始變得官方與客套，我們，便開始的“成長”。

　　“成長”的碩果是為人處世的八面玲瓏，是世態炎涼前的橫眉冷對，是青春熱忱的冷卻，是對真實內心的無情封凍，或許有點言過絕對，但不可置否的是現實的我們，終于戴上了假面。

　　這不爭的事實教會我們要處事圓滑，卻也讓我們在不知不覺中漸失了自我，為了物質放棄了對精神財富的向往與追求，忘記我們年少時在橄欖樹下的`約定，忘記了曾在青青河畔的追逐，在喜悅時的捧腹大笑，在難過時的號啕大哭，也許，這就是成長的代價。

　　奈何這是社會的規律，是現實的戒條，不能改變，只有適應。嘗試著去適應不能改變的，改變不能適應的。謹記不忘初心，方得始終，如此這般，黑暗中的曼陀羅花，依舊會開得耀眼奪目。如此，方能無所謂成長與得失。

　　得與失作文 篇105

　　盲人失去了欣賞良辰美景的眼睛，上帝卻給了他洞聽行云流水的敏銳條件；溪流失去了一彎潭水的寧靜，上帝卻讓它收獲了奔騰向上的活力。失之，得之，不必為失去一棵樹木悲傷，因為你可能會得到另一棵樹，甚至是一片森林。

　　有得有失，失在無意中成就了得的條件。“少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年”。田園詩人陶淵明前半生處于官場失意之中，一貶再貶，不肯為之折腰的五斗米，讓他失去了在官海中繼續浮沉的機會，歸去來兮，脫離仕途的他卻意外收獲了心靈的一片凈土。“種豆南山下，帶月荷鋤歸”，“采菊東籬下，悠然見南山”。五柳先生用他清新飄逸的筆致向我們描述著他失去官場后的日子，他用美酒、菊花、南山編制了一個只屬于自己的桃花源。而他也因出眾的文學才華成為山水田園派鼻祖，影響了王維等大批后人，為歷史所銘記。的確，在世人眼里，陶淵明失去了榮華富貴的機會，但這恰好讓他失去了功利之心，在黑暗的社會中保留住自己的高潔情操，得到了內心的一片凈土，也得到了后世無盡的`敬仰與贊美。試想，如果陶淵明始終眷念著官場，他又如何得到自己的心靈歸處，又怎會留名千古呢？

　　有得有失，失的沉淀往往奠定了得的基礎。如今，家喻戶曉的詞曲作家方文山曾經只是一個初出茅廬的愛音樂的小子，為了賺錢，他去電影院放電影，在演員的對白中專心致志地創作著自己的歌曲。他寫過200首歌，卻被唱片公司一起退回來。他說，那時，我感覺失去了所有，仿佛天空也是灰色的。可他并不氣餒，在他的堅持下，公司終于答應只要他一星期創作出300首歌曲，就會錄用一首歌。那段日子，他整天對著五線譜，嘴里含糊不清地咕嚕著歌詞，夜以繼日地創作，好在他有過被退200首歌曲的經驗，終于獲得了公司的認可，從此聲名大振。事后，他說，我要感謝那段瘋狂寫歌退回再寫的日子，正是那段仿佛失去一切的日子讓我沉淀了自己的心態，也讓我獲得了成功的敲門磚。

　　塞翁失馬，焉知非福。“福兮，禍之所依；禍兮，福之所伏”。人生，變幻無常，正確看待得失，才會使生活多姿多彩，了然無悔。

　　得與失作文 篇106

　　世事萬物總是成對出現，好和壞，美和丑，光明和黑暗，歡樂與悲傷，我們總是面對這樣或那樣的選擇，選擇成功還是失敗，選擇前進還是后退，選擇升學還是就業，當然，在我們面對選擇的同時，無法避免的面對得失。

　　朋友，不要苛求命運之神的絕對公正，在你失去的同時，也得到了很多，也許你對失業，愁悵，痛苦，為什么不換個角度想一下，你在失去的同時卻得到了一個機會，一個你有機會發掘自已被埋藏的最大潛力，這或許是另一種“所得”吧！天空黑暗到一定程度，星辰就會熠熠生輝。正所謂，“塞翁失馬，焉知非福”，失去未必是一種災難，得到也不一定是種幸福。

　　人生之中，總要面對得與失，也許你沒有美麗，但你可以有氣質；你也許身無分文，但或許親情是最大的財富；你也許沒有事業，但家會成為你避風的港灣，人生有太多的得失，得到的'未必是最好的，失去或許是另一種命運中注定。 得與失總是結伴降臨的，得亦是失，失亦是得，又何必苦苦追問生命中究竟擁有什么，失去什么呢？我們誰都無法知道自已明天會怎么樣，會在哪里，誰都握不住命運頑皮不羈的手，昨日悲歌亦不過是明日往事，保持一份輕松樂觀，隨遇而安的心境吧，不要去強求什么，從從容容平平淡淡才是真。

　　記得泰戈爾有這樣一句話“我曾錯過太陽，但我不哭泣，因為那樣我將錯過星星和月亮。”沒錯，過去了就讓它永遠的成為回憶，失去了就永遠的記住我曾經擁有，即使再痛徹心扉，肝腸寸斷，失去的也不能再得到，過去的也不能再回來，不如抓住眼前的一切，珍惜此刻所擁有的，說不定“星星和月亮”也會放出如同太陽一樣的光輝，那樣，我們將不會為失去“太陽”而苦惱，不會為錯過“太陽”而悔恨，等到“星星和月亮”也離你遠去時，你的生命將不再有歌聲，不再有歡樂，不再有光明。

　　“滿目山河空念運，不如憐取眼前人”抓住人間每一絲情愫 ，不等到失去時才頓感其彌足珍貴，好好把握現有的，不讓生命中留有遺憾，如果這樣，面對人生的得失，我們將不再迷惘。

　　點評：此篇考場作文，成功之處在于，在極其有限的時間內，思路通暢，條理清晰，言之有物，語言生動。本文用辯證分析法闡釋 “得亦是失，失亦是得”辯證關系。內容豐富，材料充實。有較強的說服力。

　　得與失作文 篇107

　　窗臺上的花草開始掃卻夏日的乏味，忽而蓬發，忽而呆滯。

　　夏光側過我的臉頰，百無聊賴地卷起我的發梢，映得發黃，穿過我的袖褶，藏進了玻璃之間。

　　疾馳的光也難免被世塵的影子所吞噬。

　　我的手指卷著桂花枝新抽的嫩芽，松開之后，泛起了環狀的褶紋。膩了，目光游離在這小叢林中，這夏日難以回味的焦躁，因而我的目光也變得灼灼了。

　　一顆浮躁焦動的心蠕動在胸腔中。眼中的綠也顯得太庸俗乏味。

　　那盆富貴竹已經長得及額高了，撥弄著散射對針葉，很稀疏，個個群都蒼勁挺拔，即使那莖節的大小無異于一根筆芯，甚至更加瘦骨嶙峋，而下邊的細芽還在不斷地冒土而出，戳破了這一層朦朧的水珠鋪成的細紗，在這叢竹中透著青白嫩澀和幼稚萌真。

　　可讓我意料不到的.，是這樣繁盛的叢林中，仍有這樣大煞風景的敗筆。

　　那盆唯一開過花的茉莉，曾經亭亭玉立于叢林之間的，熬過了冬天的風霜，不僅沒有倒下，反而愈發蓬勃了。而只從春天到臨，一反常態地停止生長，猛然地掉葉子，滿枝的春意也就在這春冬過渡段忽而消逝，從根部開始腐敗，逼近枝椏，從而蔓延到整個機體。而今，摧枯拉朽般的孱弱。

　　老木滄波無限悲，枝干爬滿了憂愁和感傷。

　　與其正相反的是，側邊根生出來兩簇茉莉幼苗，正在開枝散葉，葉心尚未完全展開，將舒未舒。主莖嫩綠青翠，由于新生兩周，并未長成真正的枝干，柔弱得像柳枝；光滑的像嬰兒的肌膚，陽光透過顯得青翠欲滴，有著瑪瑙翡翠的光澤和質感，楚楚動人。

　　在欣賞這初涉陳塵的生命，又不禁嘆惋一株生命的逝去。新事物的綻放，無不是舊事物為其注入生命的活力從而凋零的。

　　像這“海日生殘夜，江春入舊年”的感觸，朋友，你可曾悟到些許？

　　夕陽沉山收去了畢生榮耀，換來了朝陽的光芒萬丈；風霜褪去了父母的青少，得來的是我們后代的茁壯成長，我們孜孜地汲取著大地的甘液，以供自身需要，而大地卻在欣慰的笑中任由乳汁枯竭……這恐怕就是所謂得失了。

　　有得必有失，而正因為失，得才顯得異常珍貴。好好珍惜我們現在之所得，盡力補償我們之所失，不要再新葉初綻時再回頭嘆惋去年秋葉的璀璨。

　　得與失作文 篇108

　　奇妙的自然界，奇妙的人生，都是宇宙矛盾的縮影，失去與擁有，放棄與爭取既格格不入又緊緊相連甚至相互轉化。——題記

　　落葉未曾枯萎便放棄了那片生命的綠；曇花放棄了與群芳斗艷的白天；青蛙放棄了嶄露頭角的冬天。這一切的放棄并不意味著失去。恰似相反，落葉擁有了重生的機會；曇花擁有了無限奧妙的黑夜；青蛙擁有了重獲活力的春季。這些難道還不足以證明許諾并不等價于失去嗎？

　　同樣，當我們精疲力竭之時再回首看看我們的付出。也許并不和擁有的成比例。然而當你將一切都認識透徹之時，也許你在乎的也不光是你所擁有的，而會更加注重你所付出的。我們都知道一個亙古不變的道理：有得必有失。也因為這樣我曾一度喜歡過這樣一句名言：“再聰明的人也會有失，再愚昧的人也會有得。”雖然，我已不再記得說話人是誰了，但我卻記住了這句話的深刻含意。這就將我們平日里認為的一些不公，解釋得淋漓盡致。

　　因此，我們更加不能怨天尤人。如果當我們爭取不到時，也許放棄也能有利于成功。因此，我們不能輕意說：“放棄就是失去，爭取就是擁有。”如果將來因為你的陋習使你失敗，你還會地它無動于衷嗎？所以放棄也是有針對性的。

　　是否不去爭取就不會放棄，不曾擁有就不會失去，有似矛盾的根源它們卻相互轉換。我們每個人不可能不失去只擁有。所以我們更因該去珍惜自己所擁有的，去爭取自己所沒有的.。如果在我們能力范圍之內的卻又想放棄爭取的時候，也許就是失去擁有的時候。

　　從而可知，人生的得失必不是恒定不變的，更重要的是在于我們是如何去看待以及對待。

　　得與失作文 篇109

　　每個人都會有類似那個賭徒的經歷，或是在公共場合唱歌，或是在圍觀中下棋，都會感到水平大受影響，只不過這里的賭注是功名，而不是黃金。

　　每個人都有一顆功利的心，它會在最重要的時候出來干擾你、擊潰你。你不能讓他消失，但你可以忽略它，專心干你該干的事。很多人認為這只是一種理想的狀態，但仔細想一想，其實這種心態就是你打游戲、專心致志購物時的心態，因為，在做這些事時，你不用考慮你會得到什么，你會失去什么，你要考慮的只有當前與下一步。有行內人分析中國足球為什么踢不好，我認為分析得在理，足球賽在外國叫footbullgame（足球游戲），在中國卻叫footbullmatch（足球比賽），面對足球的心態不同，自然結果不同。馬拉多納作為一個小將來到巴賽羅納時，有記者問他感沒感受到很大壓力，馬拉多納回答：“這里的足球也一樣圓。”這種心態，使馬拉多納注定要成為一名偉大的.球員。人們常說的心理素質有很大部分依靠于此，雖然你不能讓“賭注”消失，但你可以不盯著它。

　　許多人認為，在當今這個追逐功利的社會里，專注而不患得失的人會得不到優勢，其實恰恰相反。越是在浮躁的社會，這種人就越容易往上冒，起碼不會往下沉。因為說到底，功名都是能力所帶來的附產品，專注于自己的本行，能力提高了，什么功，什么名，自己就會送上門來。你若本無能力，卻又喜歡功利，最終只會摔個身敗名裂。這倒像古人說的“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。”

　　這也在一定程度上回答了錢學森之問，把教育產業化，把教學結果量化，把政績GDP化，這樣發展，是搞不出什么好結果的。

　　在賭桌上，有一條很重要的原則：沒到手的，都不是你的。在生活中也是一樣，生活中有各種各樣、形形色色的利益擺在眼前，對于這些小利，你若能保持“這都不是我的”的心態，而專注于眼前的事，那么生活一定會給你公正的結果。

　　一個作家曾說過：“我寫作不是因為讀者在那里，而是因為文學在那里。”若能推而廣之：“我高考不是因為大學在那里，而是因為能力在那里”；“我工作不是因為薪水在那里，而是因為愛好在那里”。那么不論天寒地凍，路遙馬亡，你也能感覺到金秋送爽，丹桂飄香。

　　得與失作文 篇110

　　語文可以說是最簡單的一個科目，因為他無需像其他主課，壓抑，繁忙，只需要做到4大點：讀，抄，背，積。可是語文又是最難的一課，因為老師也說，考過90分的基本是微乎其微，過到80就不錯了，對于可以拿高分的數學和英語來說，無疑是個鮮明的對比。

　　而我在上學期的考試得了個75分，中等水平，這對我一個始終在七八十分之間徘徊的人，無疑是沒什么大進步。

　　從這次的考試，試卷發下來后嗎，我仔細的打量了一下，發現這次的考試有的也有時。

　　先看得，往常的考試，我默寫總歸要錯個一兩句，而這次卻全隊。還有就是閱讀，我以前考試考得不好就是因為閱讀，因為我基本沒倒扣一半，為什么？因為寫得少，而且打不到點上。而這次，看過去一片，基本沒錯了，基本都是勾，這無疑是個大進步，也為我撿回了很多分。

　　再看失，還真是不得了，我都不大好意思談了。

　　平時我總是笑別人文言文做錯，而這次，我的課內加點字竟錯了兩個，4分啊，這可都是屬下的內容啊！

　　還有這次寫字分3分摳了2分，前面還可以，可作文，有可能太急，也有可能過于“陶醉”，這字真是不看不知道，一看嚇一跳，這什么東西啊……這真是不該的`。

　　啊，什么，一向靠作文拉分的我盡然只有三十幾分，正是老媽失足啊。

　　這次的得失便可化為下次的教訓，我要更加的努力，爭取更好。

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