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【推薦】說明文作文300字錦集十篇
在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的說明文作文300字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
說明文作文300字 篇1
一年前,姑爺給我家送來一只小貓,可愛極了:瞧!小貓那尖尖的貓臉上鑲嵌這一對赤褐色的亮眼睛,大大的圓圓的,小巧的`腦袋上豎起兩只尖尖的大耳朵,還不時的動一動,那小巧的鼻子在那尖尖的貓臉上,是得貓臉顯得更加可愛了。小貓長著一身綢緞似的毛,黑亮黑亮的。看它那個威風勁,我給它取名叫“威威”。
威威的行動十分敏捷,記得有一次,我和威威在陽臺上玩,威威一下子就跳到了花盆中,看它那樣子,好象還準備跳到鐵桿上“走鋼絲”呢!可它這一跳,就跳到陽臺外去了,我見了,十分著急,正準備伸手去拉它,沒想到,在這萬分火急的時候,它伸出鋒利的爪子抓住了鐵桿,一下子跳了上來。當時太快了,是怎樣上來的我都沒看清。夠驚險的吧!
威威不僅行動敏捷,而且它的捉鼠本領也很強哦。威威捉鼠一般在晚上,一但發現目標,就屏息凝視,一動不動的盯著老鼠,等時機成熟,便“忽”地一聲撲過去,用那尖銳的牙齒死死的咬住老鼠,把老鼠叼到我們面前,亮眼睛一閃一閃的盯著我們,好像在說:“我捉住了老鼠,立了大功,應該怎么獎勵我呢?”從那以后,家里的老鼠便少多了。
我愛我家的小貓“威威”,雖然它已經走了,可我還是不時地想起它。
說明文作文300字 篇2
星期六那天,天氣可好了,陽光明媚,空氣干凈。我和媽媽坐在家里看電視,看著看著,媽媽說:“今天媽媽不忙了就教你做飯吧,這樣以后我不在的時候你自己也可以嘗試的做一些了。”我聽了好高興啊,因為我特別愛吃好吃的,我就想自己做一頓好吃的給媽媽吃。和媽媽去樓下的超市買了一些菜,一回到家就迫不及待的`想要開始了,媽媽說:“這做飯不能火急火燎的,要有條理的進行”媽媽開始教我做得是涼拌黃瓜,首先要把黃瓜洗干凈切好了,然后在把黃瓜放在小盆里,接著在把蔥、蒜分別切碎了放進去。媽媽說這是最簡單的一道菜了,讓我好好看著。可我總覺得是不有點太簡單了,我肯定一次就會了,結果媽媽讓我自己重新再做的時候我放多了調料,放的時候還很得意呢,結果好難吃啊!媽媽說:“不要以為看似簡單的東西就掉以輕心了,其實很多時候最關鍵的也是最簡單的”。我似懂非懂的點點頭,感覺很深奧啊!黃瓜做完后又幫媽媽做米飯了,一切都按照媽媽的指示進行,洗米,電飯鍋里水的高度,一切都是那么井然有序。終于米飯做好了,吃起來感覺香噴噴的!我學會啦!
說明文作文300字 篇3
我誒大家打個謎語:“脫下紅黃衣,七八個兄弟,緊緊抱一起,酸甜各有味,大家都喜歡。”你們猜到這是什么了嗎?對了,這就是橘子!
它的樣子像一個吹脹了又壓扁了的氣球,經常被太陽曬的一邊是金黃色的,而另一面就是黃里透綠,橘子的頭上有一個小枝,像給它帶了一頂不相稱的帽子。如果只看它的'樣子,你一定會以為它很光滑吧!其實,它的皮是凹凸不平的!
把它的外衣脫掉,你會問到橘子特有的酸味。它的樣子像一個小南瓜,掰下一瓣,你會發現它的形狀像月亮一樣。橘子的果肉如同米粒般大小,晶瑩剔透,里面的汁也非常多,一口咬下去,里面的汁就溢出來了。
橘子可以開胃,還可以補充大量維生素C、葡萄糖等十種營養物質。橘子雖然好吃,但也有注意事項:橘子不宜多吃,每天最多吃3個,不能與牛奶和胡蘿卜同食,老年人和兒童也要少吃橘子。
在這里我有一首寫橘子的小詩,給大家欣賞欣賞:“小小橘子手中拿,扒開橘皮味散發。放到嘴里甜甜的,樂得臉上開了花。”
說明文作文300字 篇4
在遼闊的海洋中,生活著一種中小型的魚——魚印(yìn)。魚印的體型長得苗條勻稱。它行動敏捷,善于游泳,性格活潑,并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習慣。所以,人們稱它為船底魚。
魚印吸附在物體上,在周游四海的過程中,遇上了餌(ěr)料豐富的海區或者見到它的“船主”??大型鯊魚捕食時吃剩下來的一些殘食,就悄悄地離開自己乘的“船”,去吃上一頓可口的美餐。然后,再尋找一條新“船”,繼續前進。
一旦找不到“船”,它便吸附在附近的.礁石及其他固定的物體上,作短暫休息。這時,它的細長的尾巴,似海藻隨海流飄動,以此引誘魚類,待有良機,繼續吸附上新“船”。魚印在大海中乘船周游,不僅省力氣,而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲,真是一舉兩得的美事!
說明文作文300字 篇5
南京的美食真不少,然而最使我念念不忘的還是鴨血粉絲湯。鴨血粉絲湯真是色,香,味俱全。深紅色的鴨血,灰色的鴨肝,還有淡黃色的`鴨腸,加上那乳白色的粉絲,香濃的湯汁,光是看一眼就讓人垂涎三尺。
我和媽媽去吃鴨血粉絲湯的時候,排了半天的隊,人實在是太多了,從店門口都排到了馬路上,老板更是忙個不停。費盡周折,我和媽媽找終于到了一個座位。熱氣騰騰的鴨血粉絲湯端上來了,頓時,一陣香氣彌漫開來,刺激了我們的味蕾。先喝上一口湯,哇!真鮮呀,加上一些醋還有點酸酸的,味道美極了!好喝得仿佛置身于云霧之中。再吃一塊鴨肝,鴨肝既甜又咸,讓人吃完了一塊禁不住又夾起另一塊。鴨血甜甜的,表面燉出了一些小小的孔,咬上一口,還溢出些鮮濃的湯汁。
粉絲的味道更是好,滑滑的,吃一口,就調皮的又滑到碗里,感覺真是不錯呀!我把一碗鴨血粉絲湯吃的干干凈凈,就連湯也喝得一點兒都不剩。雖然吃完了,然而那美妙的味道停留了好一段時間才消失。如今,每當我想起鴨血粉絲湯,就好像聞到了那撲鼻的香味。這就是金陵一絕中的——鴨血粉絲湯。
說明文作文300字 篇6
我家有一位“電腦廚師”——微波爐。
這臺微波爐擺在我家的廚房里。首先讓人映入眼簾的是那淡雅的乳白色的外殼,印在微波爐上的字體很清晰,能讓人感到一種很科學的感覺。在微波爐的上方,還設有通風口,它能分散機器所運作的熱量。
微波爐的外殼是由鐵板組成,內部是用不銹鋼材料制成的。它的調節功能方便,烹飪的火力有大、中、小檔,還有0~35分鐘定時并帶響鈴的裝置。還可以根據食物制作的生熟程度、份量,以及大小而設定。爐體內有一個玻璃裝盤,它是由轉盤和滾道組合起來的。
使用微波爐的方法很簡單:首先,接通電源,為了安全起見,須用專用安全插座。先把食物放在爐內的玻璃轉盤上,然后調節好火力和烹飪時間,再把爐門關上,微波爐就開始操作了。爐內的'燈亮了,聽到嗡嗡的聲音,只見轉盤一周一周的轉動。時間到了,“叮”的一聲,美味的食物烹飪成功了。
用微波爐來烹飪飯菜、燒烤、解凍、烹煮蛋糕……不但能煮出各種不同的味道各種不同的食物,而且操作方便、節時,為人們的生活帶來很大的幫助。
說明文作文300字 篇7
我們家有個微波爐,它是媽媽去年買回家的。
微波爐是正方體的,中國紅,看起來很大氣。微波爐正面的左邊是門,門邊有一個把手,右邊是一個多用途的控制區。控制區的最底下是一個旋轉按鈕,它不僅可以選時間、選菜單,還可以選重量。往上看,就是一個功能表,功能表上有殺菌、蒸汽等功能。再往上看就是一個顯示屏,只要把電源插上,這個顯示屏就會亮出微波爐所有的功能。它可以熱牛奶、熱饅頭、蒸蛋、蒸魚、烤雞、烤蛋糕、烤紅薯等,真像個大廚師。
自從有了微波爐,我們家的飯菜變得豐富多彩了,每天都有微波爐做的菜,有香噴噴的蒸水蛋、烤雞翅,還有平時在外面才能吃到的`烤紅薯,真是讓我們大飽口福。
如果媽媽不在家,我還會用微波爐自己熱飯菜。先把飯菜倒在瓷碗里,把碗放進微波爐,關上“門”,按“微波/省電”,再轉動旋轉按鈕,選好時間,就完成了。等設定的時間一到就可以把飯菜端出來享用了,既簡單又方便。即使媽媽不在家,我也不用總是吃泡面了。
這就是我們家的微波爐,它功能多,使用又簡單!
說明文作文300字 篇8
我是一支惹人喜愛的鋼筆。我是用鐵做的。我的身子細細的,粉粉的,上面還有一些可愛的銀色圖畫。撥開我的筆帽,是一個尖尖的筆頭,是銀色的,還發著光芒。旋下筆身,是一個可以上下撥動的東西,每當我餓了,它就幫我補充"養料".
我的主人非常喜歡我。有一次,在主人考試的`時候我突然餓了,主人就換了一支,我想:"唉,我真沒用,竟然在這么重要的考試中餓了,等著挨罵吧!"想不到,主人不光沒有罵我,反而笑瞇瞇地給我吃東西!不用說,主人一定很喜歡我!雖然上次考試中我餓了,但我跳舞可是一流哪!我輕盈地在潔白的舞臺上跳呀跳呀,在小主人的手下來去自如,不一會兒,美麗的字就出來了!
我是主人的好助手,我為此而自豪!
說明文作文300字 篇9
哈啰!大家好!我是鉛筆刀,我是在小主人六歲生日的時候,進入小主人家的。
我有一件黃色的外衣,外衣上有美麗的'圖案:上面有一個可愛的布娃娃;左右兩邊各有一個睡得很香的小女孩,懷里還抱著一只毛絨絨的玩具熊。還有我前面的正上方有一個圓圓的嘴巴,左上方有一個耳朵,下面有一個大肚子;后面有一條可以自由轉動的尾巴。
當鉛筆小姐變胖的時候,如果她們想走進我身體內的健身房,小主人必須按住我的耳朵,拉開房門,把鉛筆小姐通過我的嘴巴送到健身房,然后小主人就轉動我的尾巴開始為她們瘦身了,大約過了半分鐘,鉛筆小姐出來了,一看,哈!比進去時瘦了很多。鉛筆小姐的“脂肪”都跑到我的大肚子里去了。好了,不說那么多了,我要給鉛筆小姐瘦身了。拜拜!
說明文作文300字 篇10
課堂是神圣的;課堂是讓我們吮吸知識甘露的源泉;課堂是無私的;課堂是踏上成功之門的第一步。
我心目中的課堂是思維跳動的,是積極向上的,是朝氣蓬勃的'。課堂是老師帶領學子們遨游書中的知識海洋;是老師帶領學生在實踐的天地創造;是老師帶領我們在寬闊的操場上奔跑跳躍;課堂是向四好進軍,是向德智體美全面發展的行動。
我心目中的課堂是詼諧幽默的。在沒有歡聲笑語的地方,即使有豐富的水與肥料,小草依然會枯死。在歡笑中學習,在笑語中成長。讓課堂生動起來,原來是干巴巴的文字,像斷了線的珍珠。現在是帶著感情的詩歌,讓人陶醉。
我心目中的課堂更應該是美麗的。在優美的文字中,在高昂的文字中,在靜悄悄的文字中,感受文字與數字、字母之間千變萬化的美。傾聽課堂的“旋律”,讓我們陶醉其中,陶醉在學習的快樂氛圍之中。
我心目中的課堂是富有詩意的,沒有大道理,只有讓人形式一生的哲理。課堂里有著陣陣桂花香,因為只有飄香的桂花才是詩意的棲居。
……
我是課堂的學生,一直不停地向課堂請教學習。課堂是階梯,我們便是學習如何上梯子的人;課堂是火焰,我們就是在黑暗中的人。課堂是水,我們就是口渴的人們。我心目中的課堂……
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