實用的說明文的作文集合九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的說明文的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
說明文的作文 篇1
地球，那蔚藍的天包容著這一切，那湛藍的海接納了一切生物，那堅強的大地支撐著我們，而這世界正在遽變。
在這唯一孕育生命的星球上，每一種生命都是“大地之子”，但人類總是展開了攻擊，原是那水藍的星球，卻被人摧殘的體無完膚，動物們屏息著一切，大自然對人類展開永無止盡的報復行動！無法計算的地震、海嘯襲擊而來，二零一零年一月，在海地發生了六點一級的大地震，死亡人數到達了二十三萬人，無數的人經過了生離死別，而洪水更淹沒了各地，土耳其的.伊士坦堡、美國的喬治亞，都泡在水中。
人類對這世界的傷害，不止是用這一些自然現象，就能說清楚的，人類造成的全球暖化，造成了多少物種面臨死亡。愛因斯坦曾警告：“一旦蜜蜂消失，人類將在四年內滅亡。”可知蜜蜂對于人類與地球生態的重要性。是不容忽視的。據估計，人類的食物有三分之一來自開花植物，而這些開花植物約有百分之八時需要蜜蜂的授粉，全球可以估計蜂群約有六千萬個，一個蜂群又大約有一到三萬只不等，蜜蜂滅亡，人類也會滅亡。
我認為人類要回歸樸實，對這將要崩毀的世界展開行動，讓地球回到那美麗的世界，所以我們要回到那和自然和諧的時代。
說明文的作文 篇2
我們的學校位于天燈巷1號，歷史悠久，景色優美，現在就讓我來介紹一下我們那可愛的學校吧!來到學校門口，就看見大門上刻著四個大字“瞿溪一小”，這四個大字在陽光的照耀下顯得金光閃閃。進入大廳，可以看見左側的“教師風采”，在這里大家可以認識我們學校稱職的52位老師，接著是我們學校一些學生獲獎作品的展示。穿過大廳，首先看到的是美麗的噴水池。
噴水池的睡可靜了，靜得讓你感覺不到它在流動;噴水池的水可清了，清得可以看見池底那正悠閑地散步的魚兒;噴水池的.水可綠了，綠的仿佛那是一塊無瑕的翡翠。魚兒游動時出現的水紋，才讓你回過神來，那不是翡翠，那是生氣勃勃的噴水池!緊挨著教室和操場的是司令臺，學生只有經過學校領導的批準才能上司令臺，這是專屬于老師和領導們講話的平臺，是我們對老師和領導們的尊敬。
學校的多媒體教室也是赫赫有名的!那里的設備十分先進，重要的會議和比賽都在這兒舉行。我們的老師都視自己的學生為子女，無時無刻不為我們著想，所以他們個個都受到同學們的尊敬!如此的設備，如此為學生著想的學校，難道不應該受到大家的關注和喜愛嗎?啊!我真愛我們那美麗的學校啊!
說明文的作文 篇3
在眾多的水果中，我最喜歡的要數西瓜了。
西瓜有圓形的，如果把瓜皮畫成籃球的樣子，還真能在眾多籃球中以假亂真。除了圓形還有橢圓的。西瓜的.顏色更是獨特！淡綠色的底上鑲嵌著墨綠色的花紋。
說起它的味道，那更是妙不可言，無以倫比的
把西瓜切開，一股清香就撲鼻而來，而且汁水會源源不斷地從切開的瓜里涌出來。甜而不膩、可口。西瓜的瓤不像蘋果那樣容易氧化，也不像草莓那樣輕輕一碰就爛了，如果將西瓜切開放入冰箱，想什么時候享用都可以
西瓜被人稱為“夏季水果之王”。據《本草綱目》記載：胡嶠征回紇得此種歸，名曰西瓜，則西瓜自五代始入中國。又一說：五代時胡嶠入契丹，第一次吃西瓜。契丹從回紇引入西瓜，胡嶠把西瓜種帶回中國。由此可見，西瓜在我國有著悠久的種植歷史，因它來自西域，故名“西瓜”。因其性寒，又名“寒瓜”。
西瓜的吃法也有很多。可以將瓜切成兩半用勺子吃；還可以將瓜切成一塊一塊的小牙狀。還有，西瓜皮可以像菜一樣炒著吃，西瓜籽也可以制作成各種炒食。可以說，西瓜渾身是寶！
據說，西瓜還具有清熱散毒、防暑降溫、美容養顏的功效呢！俗話說得好“暑天半只瓜，藥物不用抓。”呵，同學們，一起來嘗美味，快樂同分享。
說明文的作文 篇4
我的故鄉——磐安，“九山半水半分田”。她靜靜地躺在江浙大地上，如同搖籃，承載著萬水萬山萬子孫。
故鄉的山，并不是高聳入云，氣勢磅礴，放眼望去，而是一座座矮而緩的小山，像連綿不斷的駝峰一般。一連串的小山連在一起，如同將故鄉與其它地區建立了一道優美的綠色屏幛。進入山中，滿滿是動聽的鳥鳴聲和山泉的叮咚聲，還有那露珠的滴落聲。沿山路往上走，兩側都是一塊塊大小不一的梯田，田中種著各種不同的藥材或是莊稼。也許還會有農民在田間干活或者是牽著老黃牛在耕耘田地。有些季節山上還會有各種野果子，摘一根狗尾草將大小不一的野果子串成一串，一路邊賞邊吃。你在山間與田間穿梭著，說不定還會有農民與你迎面相逢，還向你打招呼呢。
故鄉的人，十分的好客。有客人來臨時，便拿出自家最豐盛的菜肴來招待。有些人家還會將自家釀制的白酒、黃酒拿出來邀你一起品嘗。席間，不停的勸你喝酒、吃菜，唯恐招待不周。當你要離開的.時候，鄉村里的人們還要給你準備點特產讓你捎回去。雖說并不是什么昂貴的東西，卻是盛情難卻。
村中的老人，是不是聚在誰家閑聊。他們雖然老了，腿腳有些不便利，但你要是想知道什么事，找他們準沒錯。她們將村中所有的事都收盡于心，沒有什么是他們所不知道的。誰家有喜事，她們便熱情的跑到那戶人家去幫忙，即便不是親戚，只要是“自家人”“鄰居”就都會去幫忙。村中的孩子都很少在家中，作業一完成，就飛奔出家門去找其他的小伙伴聚在一起玩耍。到了傍晚時分，媽媽們就站在自家門口喊一聲：“該回家吃飯了!”孩子們又各自回家去。村中的中年人，大多都忙于中藥材生意和種藥材或是其他生計。
這就是生我養我的故鄉——磐安，這里的山清水秀，空氣潔凈，這里的人們淳樸。
山美水美人更美，山水磐安，歡迎您的到來!
說明文的作文 篇5
我是一只野貓。 其實，我本來也是家貓。只不過，我和幾個兄弟姐妹一出生下來，就被那可恨的主人扔到了一個垃圾堆里，這樣，我就成了所謂的野貓了。唉，說起來好傷心!
我的兄弟姐妹都相繼死了，只有我大難不死，算是命大。有時我也想，死了未嘗不是好事，活著就是活受罪。 在我孤苦伶仃的時候，我被一個來倒垃圾的男孩看到了，以后的幾天里他都來喂點好吃的給我。這真是一個好孩子。 又過了幾天，他把我帶到他家的墻角邊。我和小男孩度過了歡樂的一個月。這一個月里，我變得強壯了。
但是，小男孩的媽媽發現了我，把我趕了出來。據這位慈祥的媽媽說，我身上會有某種傳染病的。那天，小男孩哭得很厲害，我也很悲傷。 小男孩，謝謝你的愛! 從此，我開始了流浪。白天，我到處找人類扔出的垃圾，希望能夠找到一些殘羹冷炙;夜晚，我在田野間游蕩，希望能夠捕到一兩只田鼠給自己加餐。就這樣，我在半饑半餓中長大了。 我來到一座城市，因為這里尋找食物比較容易些。但是，我必須打敗這里的野貓，來奪得領地。 一連幾天，我都在城市中游蕩，最后我選擇了一塊很好的地方——一家餐館的后街。這里的'垃圾筒里，到處都是魚骨頭。于是我向這塊領地的主人——一只年老的野貓發起了挑戰。 這是一只有著豐富經驗的老野貓，身上有著許多傷疤，顯示它有過不尋常的經歷。但是，它老了。我相信我的力量，我一定能夠打敗它。 是的，我終于趕走了它。 望著它一瘸一拐的背影，我差點流下淚水。
但是，我只能如此。 好走，我的老前輩! 餐館為我提供了豐富的食物，挨餓受凍的日子終于結束了!白天我躺在陽光下悠閑地曬著，晚上也有溫暖的窩;想吃就吃，想玩就玩。多自在啊! 但是，平靜的生活很快結束：垃圾堆里扔來了一只小貓。 按理，我應該將它趕走。可是，我一眼看到它，我就想起了小時的我。于是，我將它收留了下來。我的心太軟! 我覺得，有時候，人類都不如我! 小貓一天天長大了，我也一天天地老了。 餐館的生意逐漸冷淡，扔出來的食物也逐漸稀少。看來，這里很難養活我們兩只貓了。 一天，我正想對小貓說我要走了，卻發現它已經不在了。幾天也未見它的身影。這樣，我就繼續呆在了這里。這里的食物還是夠我一只貓吃的。 我最不愿意發生的事情發生了：餐館倒閉了。這意味著這里我再也享受不到食物了，意味著我又要挨餓受饑了。 我已經老了，我再也沒有力氣去爭奪新的領地。那就是說，我等著死吧。 然而在我絕望之時，小貓回來了。 它在鄰街奪得一塊領地，那兒有著充足的食物。 它是來接我去它那兒的。
啊，幸福的生活又開始了! 這真是一個好孩子，它讓我想起了以前那個小男孩。 好了，我的肚子餓了，我得去吃飯了，下次再與您聊吧，再見!
說明文的作文 篇6
你只要仔細觀察，你就會發現，其實科學就在我們身邊。
比如：人為什么會走？自行車汽車為什么會跑？飛機為什么會飛到天上？太陽為什么會發光？太陽只是一個巨大無邊的大火球，從里面到外面，分為核心區、輻射區、對流區和表層。表層是是色球和光球還有日冕。太陽的光和熱又是從哪里來的呢？噢！原來太陽上有很多很多氫氣，這些氫氣的`原子核不斷發生反應，就像氫彈不斷的爆炸，所以總有光和熱發出來，太陽發出的光，要8分9秒才能到達地球。
牛頓，愛迪生……很多偉大的科學家，他們從小就是對任何事都有一顆好奇心，認真做好每件事。所以我們每位小朋友從小就開始認真學好每門功課，認真觀察身邊的每件小事。才能掌握更多得科學知識。
說明文的作文 篇7
“做好事留不留名？”網絡最新熱議話題。這件事源于一個網絡視頻“一位老大爺救了A女，大爺要求A女送他一面紅旗幟表彰他的救人事跡。A女對此非常不屑，認為做好事本就不該回報，他的行為是在給雷鋒精神抹黑，而老大爺卻認為應該高調宣傳他的救人事跡，傳播雷鋒精神，”對此，網友們眾所紛紜，有人支持A女，認為老大爺是為了出名，而另一方人馬卻贊同老大爺的行為。公說公有理，婆說婆有理。那么做人到底要高調？還是低調？
低調，網絡熱詞，常言道“多一事不如少一事，”“退一步海闊天空”“忍一忍就過了”，正如《圣經》中所說，別人打了你左一巴掌，你應該伸右臉過去，這樣忍多了，退多了，它便誕生了。它迎合道家自然無為的主張，更是體現莊子“齊物”思想，達到與自然合二為一。魯迅的《自嘲》”破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流“更是將低調一詞發揮得淋漓盡致。低調強調的是自我滿足，但是它卻少了積極向上，奮勇相爭的精神，它怕“槍打出頭鳥”，它相信“人怕出名豬怕壯”，于是它便縮進“龜殼”中，“大隱隱于市”。這便與儒家思想相悖，顯然孔子是贊同高調做人的，孔子的.一個學生救了人后收下別人的謝禮，對此他十分贊同，認為這樣可以鼓勵的人去幫助別人，而他的另一個學生在外國贖回淪為奴隸的魯國人，不報賬，領收國家的錢。對此，他卻批評了他，因為他妨礙的魯國奴隸被贖回。由此可見，孔子認為做好事應該留下名字（讓世人知道），這樣會鼓勵的人做好事。咱先不說做好事低調是否妨礙人們做好事的積極性，就說在滾滾歷史的長河中，又有多少低調的人沒有在這世界留下他們的足跡？故有云“死有重于泰山，或輕于鴻毛”。他們的死就好比鴻毛一般罷了。在二十一世紀，這一套更不行，無意苦爭春奈何群芳妒！反之，推崇的是高調做事。
高調，華麗的代名詞，說到華麗的高調就不得不提《網球王子》中那個永遠華麗的女王-跡部景吾，他擁有一大群的追崇者，他的高調是由他內心散發的自信不同于那些“自卑到高調的人”（因為自卑，總是以高調的形式吸引別人的目光)。他高調，因為他有高調的資本，有道是“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”該高調時就高調。但是這資本不是每個人都有，強出頭，只怕是“紙上談兵”，死在高調之馬蹄下。即使有這資本，高調做人和高調做事還是不一樣的。高調做人的下場，單是三國中楊修就足以借鑒，嘆一身才華卻落得慘死的下場，為何？只因他不懂內斂，低調做人啊！一句“肋骨棄之可惜，食之無味”則為殺他之借口，怪只怪他意氣風發，年少輕狂，自作聰明。枉一生飽富詩書。在當今社會，更容不下這般高傲，這般高調。
做人要高調，還是低調？顯而易見，低調做人，高調做事更適應當今社會，做人謙虛有禮，不炫耀自己，做事不退縮，毛遂自薦，激流勇進，才能在這個社會展露頭角。
說明文的作文 篇8
我見過那奔流不息的江水，那直插藍天的山峰，那連綿起伏的丘陵，那遼闊無邊的大草原……但是我最喜歡我們的校園——。
站在校門前，只見七個大字“安定鎮中心小學”，鑲嵌在瑩白色的.合金板上。向里走，看見左右兩邊綠油油的，像鋪了兩條綠色的地毯。向左看是一個大車棚，車棚里停著各式各樣的車，有自行車、摩托車、三輪車等等。
再往里走，就可以看到美麗又壯觀的教學樓了，它聳立在學校的中心，一共有四層，這棟樓有六個年級，每個年級都有兩個班，每個班里有三四十名同學，每名同學都有特長呢!上課鈴一響同學們就安安靜靜地等待老師的到來。過道的墻上掛著一幅幅美麗的畫，有同學、有老師、有花草樹木、有樓房還有五星國旗，五彩繽紛，十分美麗!繼續往里走，會看見一個食堂。那怕你和食堂隔400米，也可以聞見食物的香味。
食堂的旁邊是個大操場。在陽光充足的一天，你會看到同學們在跑步、跳繩和玩耍。
這就是我美麗的校園!
說明文的作文 篇9
我從小就喜歡一個人睡覺。因此，媽媽就給了我一個臥室，讓我自己布置。
臥室的東邊放著一個書柜兼寫字臺。方形的臺桌上擺放著的是我各種各樣的筆，有毛筆、鋼筆、圓珠筆……右側放著很多書，大多是一些作文類的和漫畫類的，我平時不用或不看，就都放在這張桌子上。
臨書柜靠墻角的那一塊，可就是我的“軍事戰場”了。那里擺放著一大堆玩具。一到周末，我完成了作業，我就臥在地上，玩上個半天，又叫又笑，又吵又鬧。我是個“玩迷”，可從中，我變得更聰明，更活潑。本來就是幾塊塑料積木，可一到我手里，就變成了各種各樣的新玩意兒，飛機、大炮……一次，我在“戰場”上作軍事演習。七轟八炸，“紅軍”與“白軍”展開了激戰。我正打得入迷，爸爸突然走了進來，在一旁偷偷地看了我的“演習”后，高興得不得了，說：“你這孩子，居然把“聲東擊西”、“中間突破”、“兩面包抄”這幾種戰術都用上了。”長大了，我要用自己的'智慧，設計出許多更先進的武器，來制止戰爭，維護和平。
南邊是一張沙發，我一有空，就坐在上面看書、聽音樂。
沙發旁邊是一張床，床頭旁邊放著一個小型錄音機。每天晚上，我都要先聽一下新聞。
床尾有一塊空地，這便是我的“實驗室”。我專搞常識老師布置下來的實驗。
這是我的小臥室。不錯吧!有機會，歡迎你到我的臥室來玩!
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