語文的手抄報的內(nèi)容

時間：2023-06-09 10:25:54 春寧手抄報我要投稿

語文的手抄報的內(nèi)容

　　無論是在學校還是在社會中，大家都看到過許多經(jīng)典的手抄報吧，通過手抄報的制作能有效鍛煉我們搜集信息、篩選信息的能力。那么你有真正了解過手抄報嗎？以下是小編整理的語文的手抄報的內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

語文的手抄報的內(nèi)容

　　語文學習方法手抄報內(nèi)容：

　　說學習方法，“語”為話語，“文”為文字。其實與學習習慣有許多交叉之處，比如：抄錄精彩片段，吟誦古詩，隨時寫下精彩瞬間，摘抄臨摹別人的好詞好句等等都是好的學習方法。語文學習重要的就是積累與運用，上面的那些方法都是積累的重要手段。我們運用語文知識可以說是包羅萬象，可用在諸多方面，譬如：社交、寫作、演講……無不與我們密切相關(guān)，有人學習語文很有一套，但運用時卻是茶壺里裝餃子——倒不出來。其實學的目的就是用，這是綱。由于方法因人而異，我就不多討論了！我相信親愛的朋友你定會有錦囊妙計的。語文也講究天賦和興趣，不過用功努力才是要素。好的學習習慣，興趣濃厚，方法很對，若沒有語文學習能力那還是無濟無事。

　　學習能力是漸漸培養(yǎng)和積累而成的。有人說魯迅的文章很難懂，其實就是因為沒有找到突破口，我們理解一句話一定要聯(lián)系當時的時代背景，及上下文語境，這樣你才會將難題迎刃而解。學習要重視基礎(chǔ)能力鞏固，首先要謹記一些寫法、修辭及符號的用意，只有這樣堅實的基礎(chǔ)，才可去拔高。“欲速則不達”學習能力的培養(yǎng)并非一日之功，需要你的恒心。

　　人們都說：語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容；語文是變幻無常的云朵，讓人難于捉摸；語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已。

　　語文是酸甜享盡的生活，讓人回味無窮。

　　每當我走進令人窒息的臥室，心里越發(fā)的寂寞。看著窗外凋零的牡丹花在寒風中備受折磨，一片一片的花瓣像小船在波浪里一樣飄來蕩去，最后又緩緩的落進泥土里。看見這番景色，使我感到不寒而栗，不禁為這牡丹花感到惋惜，翻開久違的語文書。幾行字印入眼簾：“落紅不見無情物，化作春泥更護花。”我恍然大悟，原來這些花瓣是為了給主枝作肥料呀！這么一想，使得剛才的寂寞已經(jīng)蕩然無存了。沒想到通過這小小的事情，讓我對語文改變了看法，使我更加留意了生活和學習上的每一個語文的足跡。

　　在我正為自由歌唱、為快樂而歡呼的時候，心里會想著“光陰似箭”，可不能白白浪費時間；在我學習上遇到困難時，便會想到“堅持不懈、努力上進”；在我取的得成績與進步時，“驕兵必敗”鞭策著我走好每一步路；在我生活上遇到挫折的時候，愛迪生所說的話“失敗是成功之母”會浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　語文名言警句

　　1、巧笑倩兮，美目盼兮。

　　2、皮之不存，毛將焉附。

　　3、人而無儀，不死何為。

　　4、滿招損，謙受益。

　　5、高山仰止，景行行止。

　　6、高岸為谷，深谷為陵。

　　7、舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

　　8、會當凌絕頂，一覽眾山小。

　　9、橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。

　　10、能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

　　11、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

　　12、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

　　13、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

　　14、人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

　　15、群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞。

　　16、青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。

　　17、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

　　18、故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

　　19、古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。

　　20、宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王莫不畏王；四境之內(nèi)，莫不有求于王。

　　語文古詩五首

　　1.《從軍行》楊炯

　　戰(zhàn)爭的烽火逼近了京城，胸中的波濤已難以平靜。

　　軍令頒發(fā)將帥奉命出征，鐵騎滾滾包圍了敵方龍城。

　　大雪使軍旗上的繪畫模糊不清，呼嘯的寒風雜伴著戰(zhàn)鼓之聲。寧愿做一名卒長去沖鋒陷陣，

　　也勝過我這樣的一個書生。

　　2.《月下獨酌》李白

　　我準備一壺美酒，擺在花叢之間，自斟自酌無親無友。

　　舉杯招引明月共飲，明月與我和影子成了三人。

　　月不能與我共飲，影徒然跟隨我的身體。

　　暫且伴隨月和影，我應(yīng)及時行樂，趁著春宵良辰。

　　我吟詩時月亮在我身邊徘徊，我跳舞時影子隨著我一起舞。

　　清醒之時，你我盡管尋歡作樂，醉了之后，免不了要各自離散。

　　月，我愿與你結(jié)下忘情之友，相約在遙遠的銀河！

　　3.《羌村三首（之三）》杜甫

　　成群的雞正在亂叫，客人來時，雞又爭又斗。

　　把雞趕上了樹端，這才聽到有人在敲柴門。

　　四五位村中的年長者，來慰問我由遠地歸來。

　　手里都帶著禮物，倒上一杯杯的濁酒和清酒一再的解釋說：

　　“酒味為什麼淡薄，是由於田地沒人去耕耘。

　　戰(zhàn)爭尚未停息，孩兒全都東征去了。”

　　請讓我為父老歌唱，在艱難的生活里，領(lǐng)受你們深厚的情誼，真是慚愧啊!

　　吟唱完畢，我不禁仰天長嘆，在座的客人也都熱淚縱橫不絕，悲傷之甚。

　　4.《登樓》杜甫

　　繁花靠近高樓，遠離家鄉(xiāng)的我觸目傷心，在這全國各地多災(zāi)多難的時刻，我登樓觀覽。

　　錦江兩岸蓬蓬勃勃的春色鋪天蓋地涌來，玉壘山上的浮云，古往今來，千形萬象，變幻不定。

　　朝廷如同北極星一樣最終都不會改換，西山的寇盜吐蕃不要來侵擾。

　　可嘆蜀后主劉禪那樣的昏君，仍然在祠廟中享受祭祀，

　　黃昏的時候我也姑且吟誦那《梁甫吟》。

　　5.《走馬川行奉送封大夫出師西征》岑參

　　你沒看見走馬川在雪海邊，黃沙揚起茫茫一片，一直連接到天上。

　　輪臺到了九月狂風整夜地呼嘯，走馬川的石頭像斗一樣大，隨著風勢被吹得滿地亂滾。

　　現(xiàn)在匈奴牧草茂盛軍馬正壯，金山西邊，煙塵飛揚，漢家的大將就要出兵西征了。

　　將軍的金甲在夜間也不脫下，半夜行軍，槍戈相互觸碰。

　　語文作文

　　學習是一個人終身的事業(yè)，而學習的態(tài)度與方法也是衡量一個人能力的標準。杜甫曾言：“讀書破萬卷，下筆如有神。” 在一次次反復(fù)練習中精進技藝，需要甘于寂寞、勇于鉆研、不懼枯燥的精神，如此方能悟出真理，成就事業(yè)。

　　孔子向師襄學琴，一首曲子談了許久，久到襄子都建議換首曲子，但孔子仍不怕枯燥，潛心鉆研，終于與作曲者心意相通，令師襄瞠目且崇敬。孔子的堅韌執(zhí)著令人嘆服，同時又給我們許多啟示，學習不會一蹴而就，要想獲得真正的成果必需強大的耐力、執(zhí)著的定力和肯下苦功的決心。

　　沉心靜氣，腳踏實地能助人走向成功。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，連手機軟件都被冠以“極速”的名號。不少人被奔涌向前的浪潮裹挾，失掉了內(nèi)心定力，碌碌無為，隨波逐流。需要看到，好高騖遠、心浮氣躁的人必定無所作為。只有肯下苦功、專注一物的人最終才能收獲累累碩果。君可見，許振超精益求精，在集裝箱裝卸領(lǐng)域潛心鉆研，創(chuàng)造出“一鉤準”的振超效率。君可見，年過七旬的焊接領(lǐng)軍人艾愛國，用半生心血澆鑄出一個又一個舉世矚目的建筑奇跡。他們在反復(fù)中精湛技藝，積少成多，量變的積累帶終來質(zhì)變的飛躍。

　　也許有人會說，次數(shù)多了并不代表效果就好了。那么，一次次的重復(fù)與練習是否還值得？當然，反復(fù)練習并不等同于簡單機械的重復(fù)，我們需要用心專注，在每一次“從頭再來” 中找到新的心得體悟，取得新的突破。只有這樣，才能在有朝一日獲得頓悟的成功。如果只單純地追求遍數(shù)之多，就如同小和尚念經(jīng)一樣，為了完成而完成。不僅收獲甚微，還會使自己疲憊不堪，喪失動力。

　　下苦功、肯鉆研、求突破，應(yīng)是當代青年之底色。我們要學習榜樣，一以貫之。徐懷中對壁十年，終成“牽風一記”，讓我們懂得專注與堅守；蘇炳添無數(shù)次的起跑練習終成“飛人”榮耀，讓我們懂得不怕枯燥，堅持到底；孔夫子十日練習中物文王操，讓我們懂得沉心靜氣。

　　當代青年正處人生關(guān)鍵時期，肩負歷史使命，面臨機遇挑戰(zhàn)。以靜心鉆研的態(tài)度面對人生的挑戰(zhàn)，相信沉寂之后必是光明。

　　“所有冰面之下，都蘊藏著春暖花開冰面破裂的巨響”。靜心鉆研，反復(fù)練習，方悟人生真理！

　　語文的標語

　　1、快樂語文，快樂生活。

　　2、快樂學語文，精彩世博行。

　　3、語文大本營，快樂“語”你同行。

　　4、語文可以提高你的修養(yǎng)，豐富你的知識，讓你的表達不會詞乏。

　　5、學好語文，走遍天下。

　　6、春天需要花朵來點綴，語文月需要書籍來裝點。

　　7、讓我們一起走近語文，親近語文吧。

　　8、弘揚中國經(jīng)典文化，共讀快樂趣味語文。