男孩別哭的散文

　　疼痛已然扭曲了他的臉。

　　伏在桌子上，連呼吸都是那么的難。四月的晨曦，風，薄，涼。可是，汗珠還是無所遁形地布滿了額頭，細而密。

　　喊他到辦公室。舉步維艱，扶著墻一步一步往過挪。

　　是胃又疼了嗎？兩周了，他的胃病時好時壞。一年來，從沒請過假的他，也被迫向病魔妥協。只是，他依然很努力地負隅頑抗，哪怕只是來上一會兒課。

　　不是。他艱難地吐出這兩個字。臉因為疼痛而一片煞白。

　　是這里疼。他指了指自己的左下腹部。一呼吸就會疼，抽著筋的，那種疼。

　　我說，打電話告訴你家里人，讓他們帶你去醫院看下。

　　他眼睛里閃出了倔強的光芒。不。很簡短，但是很有力度，有一種無法抗拒的，執拗。

　　我告訴他，小病不看，積成大病，不要因小失大。

　　不要告訴我家里人，不管怎樣，不要告訴家里。他呈現出了和他年紀不相符的，頑固。當老師這么多年了，這樣優秀的孩子第一次碰到，這樣不聽話的孩子卻也是第一個。

　　為什么？我很茫然。消瘦的他疼得直不起腰來，可是卻努力想表現出沒事的樣子。但是，這個表演此時顯得是如此地拙劣。

　　我家里人……總之，您不要打電話給他們。他幾乎用懇求的目光看著我，看著我們。一年了，在他眼里我看到的只有自信甚至自負，看到的只有陽光，這樣幾乎哀求的目光真得從沒見過。

　　能告訴老師，究竟為什么嗎？你生病了就得看啊，不通知家里人怎么行呢？我耐著性子安慰他，我知道耽擱一分鐘，對他來說危險就會加重一分。

　　不，老師，不管怎樣，都不要告訴我家里人。他的眼圈紅了，滾燙的淚水在眼圈里豐腴飽滿，但是卻始終沒有流下來。

　　那老師帶你去醫院看下好嗎？不看，怎么能行！馬上要體育測試了！我看著他的眼睛，用不容置辯的語氣對他說。

　　旁邊的同事也一起附和。

　　他終于點了點一度很是倔強的頭。

　　因為第一節有課，所以，他的班主任和另外一名老師帶他去了醫院。

　　站在講臺上，我心不在焉。那節課，我的確不是個好老師，很是敷衍地上完了一節課。課間休息，站在人來人往的樓道，看著眼前這些花一樣燦爛的笑臉，想著他，忽然心里一陣抽搐。

　　三年前，開學伊始，我夾著講義去教室。一路和同事聊得眉飛色舞。身邊是匆匆穿行的學生，跑到我們身邊，頭一低，就開溜了。鄉村中學，孩子始終還是泥土氣息太濃郁，他們還不太習慣見了老師有禮貌地問好，盡管他們內心對老師也是無比的尊敬。他們總覺得開不了口，總覺得那樣不自在，而為師者，也漸漸習慣了這種擦肩而過，習慣了學生局促地低頭。

　　拐角處，他閃了出來，懷里抱著一沓作業本。看到了我和同事，他深深地鞠了一躬，用細微的聲音說，老師好。一口東北味。我詫異地看著他半響，直到他都走遠了，我還沒回過神。同事說，那孩子剛才還是九十度的鞠躬，會不會是這里有問題啊，她指了指自己的腦袋。我惋惜地嘆了口氣，真可憐。內心，又生發出一絲悲哀來：一個不健全的孩子尚且都懂得尊重師長，那些頭腦發達的學生反倒是……

　　后面，會經常碰到，也會受到他九十度的恭敬，每每也總是嘆息地看著他，然后朝他微笑著點點頭。

　　可是，事實很快教會了我，什么叫人不可貌相。當他的名字赫然出現在期中考試初一級部的榜首的時候，我愕然了。

　　一打聽才知道，這不是一個不健全的孩子，這是一個天才。

　　從那開始，再看他，就不再是同情，而是無法言喻的，贊賞。

　　兩年后，誰能想到，他就成了我的學生。我一直在想，如果人和人之間真得有緣分一說，那么，我們這算不算一種緣分呢？

　　我很快見識了他的天賦才能，無論是在學習還是管理班級或者處理事情上，他都有著比一般孩子超乎尋常的能力。每次考試，他總是穩居級部第一，而且是讓第二名望其項背。班里的大小事物，他總是處理得井井有條。自習課，他組織學生有條不紊地學習，甚至還會上黑板給全班解答題目，儼然一個老師的角色。在我的極力爭取下，把他從英語老師手里“搶”了過來，擔任我的科代表。一年來，說實話，真得是省了不少心。但凡語文晨讀，他總是老早就給學生布置了背誦任務，甚至會代替我來檢查他們的背誦。一開始，語文作業老收不齊，他比我還急，想了很多辦法都不湊效，最后，他終于想出了一個很有效的辦法。每天早晨，他都第一個來校，站在教室門口，其他學生交一本作業，才準予進教室，否則，就趴陽臺上寫作業去！這樣，沒幾天，語文作業保質保量按時就會碼得整整齊齊地放在我的.辦公桌上。這些，一度讓我很是感動，也慶幸自己沒選錯人。

　　他是個很有獨特思想的人，看了不少書，甚至都涉及到了哲學、心理學、經濟學。常常在課堂上，他總是宕開一筆提出非常規的問題，或者極力和我來辯解，常常弄得我很是被動。可是，我不會生氣，相反，我很享受這種被后浪沖擊的感覺，這種力量，催人奮進。

　　更多時候，他會和我交流人生，交流自己的夢想，我從來不覺得我面對的是一個只有十五歲的孩子，因為，他的思想遠遠超過了他周圍的那群孩子。

　　他有時候也會給我講他的家庭，講他為什么會背井離鄉，從遙遠的遼寧遷回早已荒蕪的舊居。我才知道了，他表面的光鮮底下，其實掩埋了太多的不為人知的痛與淚。

　　猶記得開學初，布置學生寫隨筆，介紹下自己，他洋洋灑灑寫了好幾張。字里行間全是止不住的心酸。

　　一個孩子，母親十八歲時在東北漫天大雪中生下了他，而那個給予他生命的男人，卻沒有擔當，在他出生不久就撇下他們母子，遠走他鄉，杳然無蹤。從此，這個孩子，便不知道人世間，還有一種愛，叫父愛如山。他和母親相依為命，也幸而有姥爺的支助，不至于讓他們忍饑挨餓。雪上加霜，姥爺的生意做賠了，只好變賣了典質，舉家遷回了遠在陜西的農村老家。于是，世界，呈現在他面前的，便是截然不同的另一種面貌。

　　陌生的天空，陌生的人群，陌生的語言，甚至，他覺得連這里的空氣都是陌生而窒息的。可是，為了母親，為了這個家，他熬了過來。表哥比他大一歲，學習很爛，落了他一級。轉過來之后，姥爺第一次嚴肅地跟他談了一次話。要他留一級和表哥一起，幫助表哥。條件是，供他上完大學，否則，一分錢都不會給他。為了母親，為了這個家，他忍淚點頭。

　　文字結尾，他說，我不知道，自己來到這個世界究竟是不是個錯誤？為什么這一切，甚至于他人的命運都要我來負責，那么，誰對我的人生負責？

　　我著實被震撼了，我清楚地看到那流血的文字下，那顆千瘡百孔的，心。

　　一年了，我盡所能，化解他內心的怨憤，我試著讓他打開心結，還原他一個做孩子的純真。我想把童年還給他，我想把快樂還給他。漸漸地，他的臉上也多了些許燦爛，盡管在人后，他還是如此地憂傷，可是，最起碼，他懂得了在人前努力揚起綻開的微笑。

　　再后來，他告訴我，他母親再婚了。他突然間多了一個妹妹，不久又有了一個弟弟。

　　再后來，他告訴我，母親和繼父以及弟妹都去了西安，家里就只有他自己了。

　　臨近中考，我們都在做著最后的沖刺，體育測試也迫在眉睫，每天高強度的訓練，苦得這群孩子沒了個人形，可是，為了中考多一分勝算，我們別無選擇。

　　他就是在高強度的訓練中，累垮了。先是胃炎的老毛病犯了，一直打針吃藥，今天，發展到了這個地步。

　　下午，他從醫院回來到了學校。坐在辦公室的椅子上，他淚流滿面。這是我第一次見他流淚，那個堅強的孩子，承擔了凡此種種的磨難，他都永不言痛，可是，今天，在我面前，他卻哭了，哭得像個孩子，可是，他本來就是一個孩子啊！

　　他哽咽著告訴我，家里負擔太重了，母親現在脾氣也很暴躁，動輒就罵他。其實他不怕媽媽罵他，他最怕的是母親對他的漠不關心。他這幾日胃疼，母親為此很是懊惱，責備他不讓人省心。所以，為了不讓媽媽再生氣，他中午一再堅持不讓通知家人。

　　淚水順著他剛毅的臉龐肆意而下，我默默地遞給他紙巾，沒有阻止他。我知道，他需要這樣一次宣泄，他背負的東西太多了，整天帶著面具生活。他過早地看到了這個世態的炎涼，看到了人心的不古，生活殘酷地把他從孩提時代就催化成了一個能敏銳地洞察人性美與丑的人。

　　他哭累了，安靜了下來。我輕輕地告訴他，這個世界上，他不是最不幸的一個，還有很多孩子父母離異，孩子被視作累贅，像皮球一樣踢來踢去，而他，最起碼還有母親，還有家。我告訴他，他不是最痛苦的一個，還有很多孩子，天生殘疾，忍受著身體和心靈的雙重折磨。而他，最起碼有一顆睿智的大腦，有不可限量的前途。我告訴他，要多去體諒母親的不易，原諒她壓力太大心情煩躁時的口不擇言。我告訴他，這個世界上，唯一愛你，也是最在乎你的人，是母親。

　　說了很多，不大記得清楚了。只記得我用從一本書上看到的一句話結束了我的勸慰：凡事都不可太盡。人不可盡，事不可盡。人事太盡，勢必緣分早盡。

　　懂嗎？我看著他，眼含期待，我相信，以他的慧根，絕對能參透。

　　他凝望遠方，良久，看著我的眼睛，深深地點了點頭。

　　男孩，想哭就哭吧。

　　但是，哭過之后，一定記得，要在眼淚祭奠的青春里，開一朵地老天荒的，風雨花。

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