恩師情,銘于心散文
金秋九月，丹桂飄香，風吹麥浪，在這個彌漫著收獲味道的季節里，我正式踏上了三尺講臺，成為了一名英語老師。望著臺下孩子們那一張張稚嫩可愛的臉龐，聽著他們大聲的用英文稱呼我，我的內心早已泛起層層漣漪，一幕幕往事如同一闋跳躍的音符將我帶入深深的回憶中。
回想起十二年前，我還是一個懵懂無知的小姑娘，背著書包怯怯地走在偌大的校園中，仿佛一只流連于林間的小鹿。終于找到了初一三班的教室，見過了各科老師之后，我們就自己做自己的事了。除了英語之外，我好像對其它學科都沒什么特殊的感覺，既不討厭也不熱衷，唯獨英語，特別討厭，因為小學階段沒有什么基礎的我學不懂。因此我總是在英語課上發呆或是做其他的事，時間一長老師自然就發現了。
于是她開始每節課抽我起來回答問題，很顯然剛開始的時候我什么都回答不了，只有傻傻地站著，一聲不吭。對于我這個臉皮很薄的人來說，只想馬上挖個地洞鉆進去。打那之后，她就每節課下課把我“請”到辦公室去讀書、聽寫，我覺得由26個字母組成的單詞就像一個個魔鬼一樣猙獰地望著我。我向老師投去求助的目光，但她并沒有“可憐”我，依舊耐心地教我使用簡便方法記憶。漸漸地，我終于上道了，單詞的正確率越來越高，花費的時間越來越短，但是印象卻很深刻，以至于后來進入高中學習，我所記住的所有單詞中都有百分之六十左右是初中積累的。
不得不承認她的教學方法很實用也很有科學性，果然“姜還是老的辣”。升入初二，我的英語每次聽寫都能得滿分，每次單元測試都能進入前五名。初二下學期開始，在她的嚴厲指導下，我的英語一直都穩居班級第一，直到最后一次升學考試，也是如此。當140的分數映入我的眼簾時，瞬間眼淚充滿了我的眼眶，淚水氤氳了我的視線，眼前仿佛出現了張老師嚴厲又慈祥的臉龐，耳邊一遍又一遍回蕩著張老師朗讀短文的聲音……
這個年逾半百的老人，這位教完我們就要退休的老師，無時無刻不在為我們這群孩子操著心，雖然她不是我們的班主任，雖然她本應該輕輕松松地度過這最后兩年教學生涯，但她全然沒有這樣做。每天早上，只要有她的早自習，她都會早早地來到教室里帶著我們一起讀書，她害怕有那種不會讀又不敢問的學生，她得一個個地指導啊！如果是這樣的話，那學不懂的孩子就會越來越多，情況就會越來越糟，那她一定會內疚萬分的。她是如此的有愛心，有耐心，絕對堪稱一名優秀的老師！在她的帶領之下，我的膽量也逐漸大了起來，不僅敢向老師請教英語問題，還能向語文數學老師請教難題，各科成績也有了一定的提升。
我由衷地感激她，這個在我遇上困難之時向我伸出援助之手的人，在我青春的花叢中播種耕耘的人，為我的人生道路指明方向的平凡而又偉大的人！親愛的張老師，你用你那雙慧眼發掘著每一個學生的潛力，對于不同層次的學生又能給予不同的指導方法，讓可以飛的學生飛得更高，讓走的學生也能走向越來越寬的道路。你可知道，作為一個學生最渴望的就是得到老師的.關愛，哪怕只是一個關注的眼神，一次嚴厲的教導，也是一件幸福的事。
真的很慶幸在多年前遇到了這樣好的一位老師，親愛的張老師，感謝您在莽莽的人群中發現了我，發現了這個被塵土掩蓋住的丑小鴨，雖然最后沒有變成一只白天鵝，但對英語這個東西也有著一如既往的執著，也能在以后的學習中逐漸摸索出一條適合自己行走的道路。
高中三年，我沒有遇上像您一樣看重我的英語老師，也沒能表現出非常優秀的英語才能，但在我不能適應新老師的教學方法的時候，我總能想起您以前交給我的方法，特別是記憶單詞的方法。每次學習完單詞，我總能最先記住單詞以及單詞引申內容的那個人。雖然語法知識我沒學好，但是通過記住很多單詞，我的閱讀理解能力很強，所以高中英語還是勉強過得去。
進入大學之后，我遇到了很多優秀的英語老師，他們的學歷比你高，教學方法也比你優秀，通過他們的指點以及我自己的努力，一次性的考過了英語四級和六級。但是我知道，若不是有您之前給我培養起來的興趣，我也不會有如此巨大的飛躍。從那一刻起，我就下定了決心，今后，我要跟你一樣，做一名英語老師，培養更多孩子學習英語的興趣。
多年后，我真的成為了一名英語老師，很多人表示不理解：如果當時你填報語文方向的話，你就會去很好的學校，為什么偏要選擇英語呢？我只是淡淡地說了一句話：“我喜歡英語，我想和某個人做相同的事。”是啊，誰能想到十二年后的我會選擇英語這個行業？但最終，我確實就成了你。親愛的張老師，你可知道多年前被您影響了一生的小女孩此刻正在做著和你一樣的事？從前被你指導的她現在也站在三尺講臺上指點江山，激揚文字呢，若您知道了，一定會很開心吧！
所以呀，時間就是這么神奇的東西，在時間長河里，我們會遇到很多改變自己命運的人和事，有的可能只是匆匆過客，有的甚至會影響你的一生，但不管怎樣，他們都是無比珍貴的。生命中能遇到張老師，是我的幸運。現在，我擁有了自己獨立的靈魂和思想，也仿佛體會到了“帶到山花爛漫時，它在叢中笑”的快樂。
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