蛙聲的優美散文

　　住在小小的城市，也居然長久沒有聽到過蛙鳴了。這個初夏的季節，在故鄉的田畦、草塘，早應是“聽取蛙聲一片”了的。

　　蹲在一片覆在水面的綠荷葉上，珍珠子瑩亮亮地在四周滾動，旁邊是一桿紅荷花，紅櫻槍般地挺出水面，仿佛就一下子刺中了飛過來的一只黑蜻蜓——這大概就是蛙圖的經典了。但少年的我們并不明了這詩情與畫意，看見它兩只眼睛大大地瞪著人，兩個白球懸在嘴角，泡泡糖似的一鼓一癟的，就要叫嚷一聲，或揀個土坷垃扔過去，把它趕下水。現在想來就后悔當年，沒有靜下心，停住腳，默默地聽，細細地看，竟要惡作劇。城市里的孩子只有“忍者神龜”、“機器貓”看了，蛙聲對他們來說，已成為珍郵，不可找尋！

　　蛙很單純，一有風吹草動，它就挪動身子來看。雖然人喻它是“田間衛士”，我卻不用“警惕”來說它，因為我們用繩子拴一點點白棉團釣它，它也上當，偶有在空中醒悟過來松開口的，又難免露出童話《天鵝與蛙》的乖來。淘氣的是蛙鳴：一只蛙的鳴叫，咕呱咕呱，這還只是獨唱與獨奏；幾只、十幾只地，或者說幾百只地守伏在綠色下，咕咕呱呱地合唱，這就是蛙鳴的經典了。古人說蛙潮陣陣，極是。無論是在白天，還是在月夜，故鄉的田園，總是在這樣的音樂中，由鵝黃變油綠，由翠綠欲滴變金燦燦沉甸甸。一陣蛙的齊唱，又一陣，兩部輪唱，此起彼伏的，就是多部輪唱了。冷不丁的靜下小小的片刻，便總有領唱的，一兩只聲音，很亮相地站出來，并不扭捏。有時水雞子的“噔噔”聲插進來，有時蟋蟀們的“唧唧”聲插進來，那簡直就成了特好的專業“配器”，美妙到精彩處。記得當時的我們還頑皮地“好有一比”——“這不就是我們班里的早讀嗎？”

　　相傳宋代書畫大家米芾貶官無為縣時，在城西擇荒澤掘池建亭，理政之余吟詩作畫，因厭蛙聲相擾，便書一“止”字裹硯投之，蛙聲遂噤。瞧，蛙能識字呢！可見，蛙鳴確實淘氣。那亭因“投硯”而名，那池呢？蛙鳴一息，水就黑了。今人謂之污染，而米先生卻得意墨更多了。好在我們的老師卻不向我們“投硯”，一味地在“蛙”群中徜徉，甚或浮在更嘹亮的“蛙鳴”里呢。

　　有人從古陶片上的蛙形紋，得出蛙是人類最早的圖騰的推論。想想祖先們細看蛙的跳躍，聆聽蛙的奏鳴，那也是一種詩意。原來，聽蛙之鳴，賞蛙之形，已有悠久的歷史。一個我們引為自豪的偉人，在認真地聆聽過蛙聲后，以他青春理想的純真，噴出一股異響的激情：“我不先開口，那個敢做聲！”這是題為《蛙》中的詩句，評論者竟從中咀嚼出了“王者之氣”！鄉村里的、水澤里的蛙，廟堂之上、萬人之上的王，有怎樣聯系？又怎樣跨越？簡直太不可思議了，這不又是一塊蛙形的陶片么？

　　現在的城市太喧囂了，城里人也一日比一日浮躁，我想這是不是因為蛙聲太遙遠了？好在故鄉年年有蛙鳴。此時，該是一陣咕咕咕咕咕，而后又一陣呱呱呱呱呱，再又一陣咕呱咕呱咕呱的，家園在蛙聲的搖床里頭，晃搖出韻律來……唉，這一切，只有我們鄉下的親人在獨享啊！

【蛙聲的優美散文】相關文章：

蛙聲悠揚散文05-02

聽取蛙聲一片優美散文05-02

蛙聲一片散文05-02

蛙聲的作文08-01

蛙聲初中作文05-01

蛙聲_900字11-13

蛙聲初中作文06-19

寫蛙聲作文07-23

蛙聲_750字05-02

蛙聲_800字11-13