【精品】四年級日記5篇
時間過得真快，一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，因此我們要寫好日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編整理的四年級日記5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級日記 篇1
今天上午，我帶著玩具去廣場玩。
我跟一個大我3歲的哥哥在一起玩的很開心，我們倆個互相交換著玩具玩。可是，玩著玩著，他卻把我的玩具摔壞了。當時，我沒有哭，我就問他：“你為什么摔壞我的玩具？” 他沒回答我的問題，另一個哥哥告訴我，他的媽媽在哪里。我就去找他的媽媽談事情的原因。阿姨和我談過之后，吵了那個哥哥，那個哥哥剛開始還跟她媽媽頂嘴，到最后，承認了錯誤，阿姨說：“小伙子，我給你買個新玩具吧?”我說：“我不要。”她又說：“我給你買點好吃的吧?”我再次拒絕了阿姨。第三次阿姨說：把哥哥的`托馬斯火車賠給我。我說了我不要，我媽媽不吵我。然后那個阿姨就陪我去找了我的媽媽。媽媽聽完事情的經過后，沒吵我也沒吵阿姨。媽媽微笑地對阿姨說：“小孩子之間玩耍，弄壞玩具是正常的事兒。下次玩的時候注意點就行了，沒事的。”
媽媽送走了阿姨，夸我說：“童童今天表現地很好，沒有因為別人弄壞了玩具而哭鼻子。童童很勇敢！”所以我很開心!
四年級日記 篇2
清晨，我沐浴著溫暖的陽光，來到學校門口值勤。
我們穿著整齊的校服，戴著紅領巾和“校園文明引導員”的袖標，列隊站在大門一側迎接每一位老師和同學。見到老師，我們會立正、敬禮，異口同聲地說：“老師，早上好！”老師們有的點頭，有的微笑，有的招一下手……突然，我發現身邊多了兩個“紅袖標”，原來是教導主任和郭老師也加入了我們的隊伍。雖然進校的.師生多了起來，但是校門口始終秩序井然。
這時，一個小同學引起了我的注意。他見到每個老師都會主動打招呼。剛才從他身邊一連走過了三位老師，他連說了三聲“老師好！”而且他敬禮的姿勢、洪亮的嗓音和臉上認真的表情能看出他并沒有因為連續說了三聲“老師好！”而厭煩，好像還更高興了。如果每個人都像他一樣尊敬老師，懂禮貌，那么，我們的校園生活就會更加和諧、美好！
下午放學，我又開開心心地來到自己的崗位上。同學們排著隊，在老師的帶領下走出了校門。只見不遠處一個小女孩彎下腰，撿起地上的紙屑扔進了垃圾桶。看著她默默地離開，一種敬佩之感油然而生。
今天的值勤結束了，我收獲很多。心想：其實文明無處不在，文明就在我們身邊。如果人人都在心中種下一顆文明的種子，就會開出幸福的花朵。
四年級日記 篇3
昨天,下了一天一夜的鵝毛大雪,地上鋪著厚厚的.雪毯,小樹圍上了雪白的圍巾,屋頂戴上了潔白的帽子.放眼望去,世界變得銀裝素裹,到處一片雪白。
一大早,我就起床了, 迫不及待地約了幾個小朋友到樓下去堆雪人。
我們用小鐵鍬把雪收在一起，然后滾成兩個大小不一的雪球,從大到小地排列起來.哈哈,一個雪人的外形堆好了!我和雷興鵬用兩片樹葉給雪人做了一雙眼睛,再把雪捏成一個紅蘿卜的形狀,給雪人當鼻子。我們找了三根樹枝,分別當雪人嘴巴和兩只小手，再把收雪的小水桶扣在小雪人的頭上當帽子。哈哈,一個可愛的小雪人堆好啦!
我們圍著小雪人跑啊，跳啊，真高興!下雪真好，給我帶來了那么多樂趣!
四年級日記 篇4
我的寒假生活，不能說是一場轟轟烈烈，至死方休的中考備戰之行，也不能稱之為一次徹底的放松假期。總體感覺就好像是比起之前的假期少了那么一份準備放松去無憂無慮地玩的勁，多了那么一份中考之前的緊張。
寒假中期，迎來過年，今年過年與以往感覺不同，從長輩們口中聽說他們之前的過年：小伙伴們聚在一起剪窗花，放鞭炮，大人們在一起說笑，上街時，到處都充滿了濃濃地年味。雖說到我們零零后這一代都沒經歷過這些，對如今我們來說，沒經歷過這些實在不能稱為可惜。但是如今，似乎一切大不相同，打開電視，本想著一家人熱鬧地看個春晚，似乎大家興趣都轉移到了搓麻將上，還吩咐我電視聲音調小，弟弟妹妹蹲在電腦和平板前打游戲，一些不參與麻將活動的大人，拿出手機關注qq，微信，微薄。一直這樣，最后，各回各家。
回到家后，迎來寒假的.末尾，作業差不多寫完，可腦海中又浮想起最近一檔電視節目中所說；“最可怕的是比你優秀的人比你更努力。”于是，我逼迫自己盡可能去弄懂所有錯題，甚至多寫幾篇閱讀理解，可直到開學才知道，學霸們早就比我多寫了十幾張試卷。
總的來說，這次寒假，我懂得更多了。
四年級日記 篇5
昨天，電腦老師讓我幫他洗碗，我就幫他了，沒想到爸爸媽媽都說我不該做。
下午電腦課上完后（的課間十分鐘），我和別人一起抄《小學生日常行為規范》（這是班主任讓同學們抄的）。這時，電腦老師急匆匆地向我走過來。他莫名其妙地問我：“老師有點臟碗，你可以幫我洗一下嗎？只要在水下面淋一下就行，不會浪費你很多時間的。”還一邊幫我收拾本子和筆。我本來想拒絕他，可這話一到嘴邊又咽下去了。他是老師，我怎么好意思拒絕呢？況且，他連東西都幫我收拾好了！沒辦法，只好幫老師洗碗了。電腦老師領我去他的.宿舍，拿出一個大鍋，里面裝了一把在大勺子和一個小瓷碗。“把這些拿去洗洗，要上課了，快去快回！”電腦老師吩咐道，我連連點頭。拿著那些碗啊什么的來到水龍頭下。我邊洗邊想：為什么老師不去洗讓我來洗呢？這又不是我的事兒。我洗完后回到老師的宿舍把碗交給他時，發現他居然正津津有味地看電視！原來電腦老師那么懶啊！我幫老師洗完碗后，心里非常氣憤。我想：他憑什么讓我洗碗，不讓別人去洗碗呢？他又不是我的班主任，我干嘛要給他干家務事啊？
晚上，我把這件事對爸爸媽媽說了。爸爸聽了之后非常生氣，他說這個社會很亂，而且我所在的學校是私立學校，老師的流動性大，誰知道老師是好人還是壞人啊！爸爸說以后這樣的事情（老師讓我做家務事）要我拒絕，要不然一定要和其他同學一塊兒去，這樣遇到事情就可以互相照顧，要做很多事情的時候別人就可以分擔一些。媽媽也不同意我給老師做事，要做只能做有關學習的事，例如改作業啊、試卷等等。跟學習無關的事情，不要做。
我也覺得電腦老師真的好懶，為什么讓我幫他洗碗，不讓別人幫他洗？以后我再也不幫老師們做這樣事情了！
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