四年級日記

時間：2023-12-05 09:30:58 日記我要投稿

觀察日記400字四年級推薦度：
觀察日記作文四年級推薦度：
四年級觀察日記推薦度：
四年級的觀察日記推薦度：
四年級觀察日記400字推薦度：
相關推薦

(精華)四年級日記9篇

　　一天將要結束了，我相信大家都是有收獲的，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家整理的四年級日記9篇，歡迎閱讀與收藏。

(精華)四年級日記9篇

四年級日記篇1

　　今天老師給我們上了“靜能生慧”的一節課，我深深的做了反思，我在做每一件事時，是否能準確的做到靜能生慧呢？

　　我在做每一件事時總是毛毛躁躁的，結果，被我做的一塌糊涂，我難道就是笨手笨腳的嗎？其實不是，我在做事的.時候都沒有靜下心來，所以一件事都沒有做好，讓老師同學們都失去了對我的信任感，我感到非常的失望。

　　我在學校里上課時，我遇到不會的題總是很心急，便東張西望，到處問別人，不會自己思考，在家里，我遇到學習方面上困難的題，就賴著媽媽教我，我難道就是一個笨蛋嗎？其實不是，我在遇到困難的題時，沒有動動腦筋想一想，把題一步一步的列好，只要靜下心來，答案就自然從腦袋里蹦出來。

　　我在生活中，遇到不順心的事，總是急的跳來跳去，沒有找到正確的解決方法，我難道就這么沒有耐心嗎？其實也不是，我在遇到不順心的事時，沒有想想把自己的心放寬。

　　其實靜能生慧，意思就是靜下來，你的腦子里就能多一點智慧，就像老師講的一個故事：茶道師和一個浪人比武，茶道師不緊不慢的，浪人以為是一位高手呢，當茶道師拔出刀來舉到頭頂時，浪人便跪在地下表示求饒，這更能體現了靜能生慧的好處。

　　這一節課使我終生難忘。

四年級日記篇2

　　今天上作文課，黃老師會讓我們寫什么呢？我帶著這個問題等呀等。終于等到了課尾，黃老師一字一頓地說：“孩子們，拿走你們的武器開始寫寫那不被人知曉的心理吧。”這可是我的難點啊！寫什么呢？寫課間十分鐘？不好。寫下課時，我們班報復別人班？不行。關于我的家事？也不好。到底寫什么呢？什么事我親身感受過呢？寫什么，寫什么呢？我的額頭開始冒汗了。哎！這不要把我急死嗎？如果我寫不出來，就回不了家，怎么辦呀？誰能幫幫我呀？

　　后來，我靈機一動，如同黑暗中見到了一絲微弱的.亮光，對！我就寫剛才我絞盡腦汁的想寫什么作文才好的那一段吧！題目就叫《作文課時》快寫完成時，我又不禁害怕擔心起來：黃老師會對我的作文如何評價呢？

四年級日記篇3

　　太好了！今天楊班級老師對我們說：“明天星期五，我們四年級全體同學去紀念塔掃墓。”全班同學高興地跳呀，蹦啊！

　　可是，楊班級老師又說：“不準帶零食，如果有誰帶了零食，一侓沒收，只準帶飲品，而且明天是晴天可以戴一頂太陽帽……”后面的都是多余的了，同學們一聽到這句話那關系、歡樂的氣氛就消失了，都連連唉聲嘆氣，不過只有我這個陽光女孩才不會這么貪吃呢，我倒和他們相反，就算不可以帶零食我還依然是那么開心，誰說只有帶零食才會快樂的？能在班級老師的帶領下出去就已經很幸福了。在一到四年級上學期都沒有去過呢，我都等了四年了，終于盼來了一次，不管怎么樣，我都不會不高興的`。

　　但是幾分鐘過后楊班級老師又說：“因為路程比較遠，建議大家準備兩瓶水，還有，走回來之后大家可能餓了，所以大家可以把零食放在書包里，等回來后放大吃！”聽了這句話，同學們又歡呼起來。

　　耶！明天終于可以在班級老師的帶領下去掃墓嘍！

四年級日記篇4

　　我們終于迎來了秋游的那一天。我們全校同學和老師一起來到佘山腳下的月圓園。一走進門，一條藍色的、寬廣的河流出現在我們眼前。岸上有一大片金光閃閃的沙灘，像一根金絲帶飄落在公園里。

　　公園里游玩的地方可真多呀，有攀巖、居然還有一棵能進去參觀的大樹。等我們玩得氣喘吁吁了，我們對導游哥哥說：“我們累了，快讓我們吃飯吧！”，我們找了一塊空地，坐了下來，每個人都拿出各自的食品，大家吃得津津有味。

　　下午，我們迫不及待地來到海灘上。因為我們沒帶鏟子，所以只好用手挖了起來。你一手，我一腳，幾條又寬又深的小路完成了！我們再用口袋把沙子裝起來，搭出了幾座小山。我們完成以后，看著自己的'作品，興奮得歡呼起來。我說：“再造幾條路吧！”但是，時間已經不早了，導游哥哥叫我們排隊了！

　　我們依依不舍地離開了月圓園，我腦海中回憶著剛才海邊快樂的美好時光。我心里想說：“月圓園，我會再跟你見面的！”

四年級日記篇5

　　今天早上，我沉浸在美好的夢里。突然一聲喊叫，把我驚醒了，只見爸爸媽媽穿著睡衣，高興得手舞足蹈。他們說：“光城，你看窗外！” “干嘛？神神秘秘的！”我嘟嘟囔囔的，順著媽媽拉開窗簾的地方往外看，哇！小車上，房頂上，草地上，到處都是白茫茫的一片；再看看天空，白白的`雪花在空中幽幽地飛舞。下雪了！我一陣驚喜！急忙刷好牙，洗好臉，吃完早餐，開開心心地在掃媽媽車上的雪，踏在上學的路上。

　　一到學校門口，就聽見同學們的歡聲笑語，像在過狂歡節。踏入學校，只見同學們滑雪的滑雪，堆雪人的堆雪人，打雪仗的打雪仗，個個玩得津津有味。

　　不多一會兒，就上課了，同學們蜂擁而入教室，個個全身濕淋淋的，像個游完泳的小朋友一樣。林老師也來到教室，說：“這節課我就讓你們去感受一下雪，感受一下老天爺送給我們的最美最珍貴的禮物，我們下樓去！”聽完后，大家如玩瘋了的孩子般沖出教室，我也一樣。來到操場，其他班的學生，也已經早早地在樓下玩瘋了！我們全班同學也迫不及待地加入。我們男生在打雪仗，雪球如火箭般飛向對手，對方也不甘示弱，你來我往，難分高下。女生在細心地堆著雪人，她們堆的雪人就像是活生生的圣誕老人，美極了！

　　啊，我愛雪，我更愛和同學們一起在下雪天玩游戲！

四年級日記篇6

　　今天，我們班的張老師出去學習了，我們的一天都是由數學老師來陪著我班的學生。今天還發生了一件有趣的事情，請聽我慢慢道來！

　　今天上午，第一節課是數學課，昨天我聽見許老師（我們班和五二班的數學老師）說：“大家回去預習梯形部分，明天上課來講這一部分。對了，還有，明天有校長到我們班來聽課，大家表現好點兒，另外把書上的第129頁的所有梯形都剪下來，再把它們拼一拼看看能不能拼成一個平行四邊形。”我早就準備好了，我把一切要準備的物品，都準備好了，就在這是預備鈴打起來了，我靜靜的地趴了下來，等待著許老師和校長的到來。

　　上課鈴聲響了，許老師邁著輕快的步伐，來到了教室，臉上洋溢著笑容，身子自然地擺動，手臂輕輕地前后擺動，然后一個華麗的90度大轉身，便開始用最大的聲音說：“上課！”“起立！”林子傲大聲說道。雖然見到了我們的許老師，卻看不見來聽課的校長和老師，心想：可能過一會兒才回來吧！文科理科老師，覺得應該問一下老師，因為看不見校長，我就覺得有些好奇，算了現在正上課，下課再問。

　　許老師在前面講課，我聽的津津有味，突然，許老師提出問題之后，我和高婕、吉柏宇等人舉起了手；老師說：“戴佳偉！”“戴佳偉慢慢地站了起來，不說話。老師又說：“你來答題！”戴佳偉聽了這話，松了一口氣，說出了正確地答案，老師這才讓他坐下。

　　半堂課過去了，聽課的老師還沒有來，我知道他們可能不會來了。之后，老師讓我們做習題吉柏宇做完了沒事干，便拿起修正貼，在上面寫著“我是豬”、“笨”、“呆”等話。然后，一個個的都貼在了曹偉的身上，曹偉知道了，又一個個的還給了吉柏宇，然后吉柏宇又一個個的'都貼在了曹偉身上，然后，曹偉又一個個的還給了吉柏宇。他們就一直這樣嘻嘻鬧鬧的玩著。

　　老師發現了，就說：“那個曹偉和戴佳偉，你們兩個就盡情的玩吧！以后就不要上學了！”弄得戴佳偉莫名其妙。

　　好了，我的故事講完了，你們也說說自己的故事吧！

四年級日記篇7

　　20xx年11月09日星期三天氣：陣雨

　　暑假里的一天，天氣真悶熱呀。太陽火辣辣地烤著大地。四周沒有一絲風，柳樹被曬得無精打采，而且還彎下了腰。聽，知了在大樹上不停地叫著，好像在說：“熱死了，熱死了……”看，鄰居家的大黃狗伸出舌頭喘著氣。我正要開風扇，可偏偏停電了，“這該死的暑假。”我罵道。我的汗珠像斷了線的珠子不停地往下掉。

　　到了傍晚，我約了幾個小伙伴要一起去爬山。我和小伙伴們一起背上了小背包，高高興興地去爬山了。我們在路上有說有笑的，就不覺得熱了。這時，我覺得天仿佛更藍了，草兒仿佛更綠了，花兒仿佛更艷了。我們手拉著手往上爬。我們走了一會兒，突然，一滴滴的雨水滴在我們的頭上、臉上、手上。這時，大家發覺下雨了，我說：“我們要到哪兒去避雨？”我的話剛說完，雨就越下越大了。大家決定到下面的涼亭里去避雨。我們便使勁往下面跑，跑著跑著，終于到了跑到了涼亭里。我們剛跑道涼亭里的時候，傾盆大雨就噼里啪啦地落了下來。大家都在涼亭里議論著，“要不要在爬？”“這么大的雨，我們怎么回家？”有的甚至說：“不能回家就不回家。”聽到這些話，我對大家說：“堅持就是勝利，等雨停了，我們還要繼續往上爬。”聽到我的.話，大家都知道接下來要怎么做了。過了一會兒，雨停了，我看見草兒又綠了，花兒又艷了，大雨把一切都洗的干干凈凈了。

　　雨停了，我們又手拉著手，高高興興地往上爬，爬著爬著，我們終于爬到了山上。我們在山上呼吸著新鮮的空氣，看著山下的高樓已變成了一個個美麗的“火柴盒”了，人們卻成了一只只“小螞蟻”了。

　　今天我們雖然很熱，但是經過爬山，讓我們忘記了熱，反而帶來了夏日的涼爽。