（通用）二年級日記10篇
即將要到一天的結尾了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編為大家收集的二年級日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級日記 篇1
星期六，媽媽帶我去森林公園玩。一進門我看見《功夫傳》里的人物有功夫熊、功夫虎、功夫蛇等許多人物。他們正在歡迎人們來玩呢！
我們沿著小路走到牡丹園，園里的牡丹花有多層的、有單層的。牡丹花有粉紅色的，有紫色的顏色非常鮮艷，引來了無數小蜜蜂來此采蜜。然后，我們來的表演場看《十字坡》、《武松醉打蔣門神》和《智取生辰綱》的'表演，我覺得這些節目真好看。接著，媽媽讓我去游樂園玩。在這些游戲里，我最喜歡飛天蹦極和天橋組合，它們非常驚險刺激，但我一點也不害怕。最后，我還參觀了大宋黃酒的制作，真想嘗一嘗這美味的黃酒，但媽媽不讓。
天晚了，我戀戀不舍的離開了森林公園。多么棒的森林公園啊！有機會我還要來玩！
二年級日記 篇2
昨天，媽媽從網上給我買了一些文具。
從安安家買了一個文具盒，本想從她家再買一些中性筆，但是沒0。5mm的了，所以我只能在三年級二班買了，感覺三年級二班的服務還不錯，有時候還會送一些小禮物，還會發信息提醒你已送達等等。
中性筆大概明天可以送到，筆盒呢，大概后天吧！
知道我為什么不從日記網兌換嗎，因為，我要攢積分，換MP3或者零食。
二年級日記 篇3
又拿出這只拙筆，寫寫我可愛的故鄉。它普通，成片的鄉村里若不細心尋找隨時都可能被忽略，卻也因其普通，每當它叩響我記憶之門久久徘徊而不肯離去之時，留下的便是細膩、悠長、道不清的余音。只有我明白，因為那片土地上承載了太厚的鄉情與太深的童年記憶。
第一道曙光怯生生的用稚嫩的雙手驅散清晨的濃霧，唯恐打攪了小村莊里熟睡的人們。踏著“沙沙”聲驚醒這個村莊的是早起的女人們。她們大多一手提著一桶慢慢的衣裳，一手將一個紅色的大臉盆攬在腰間，那是趕去井邊洗衣裳哩!小路的盡頭是田中的野花扯弄出一條不那么清晰的小路。野花似賴床的孩子，仍沾著初晨的.露水，橫七豎八的傾斜著身子，在陽光下卻顯得愈發可愛了。田籬墻角邊相遇的女人們點頭微笑，抑或停下腳步寒暄幾句，爽朗的笑聲往往驚動樹上的鳥兒，圓滑的叫聲透過枝椏間層層的空隙，然后撲打著翅膀飛走了。那些音容笑貌里，品味不完的是那份淳樸與親切;那份簡單而真實的生活態度。那樣的生活才像一支歌，始終帶著希望與快樂。
山在。樹在。大地在。歲月在。我在。該如何忘記那些個數不清的慵懶午后，那些關乎童年的珍貴回憶。曾經稚氣未脫，幸而村莊不大，我們有足夠的時間繞著整個村子跑。或許是巧合，村子周圍蹲著幾座不大不小的山丘，又有誰在乎呢!那曾是我們最愛的去處。那里風大，我們常結伴去放風箏，也因山丘實在太小了助跑距離不可太長，否則就一個跟斗栽下去了。興許就是在那樣悠閑而快樂的時光里，看著風箏翱翔在湛藍的天空下，想看看外面世界的想法在小小的心里扎了根。常會幻想自己乘著風箏，搖搖曳曳，俯瞰這個美麗的世界。
另一處小山丘對面是另一個村子，中間隔著的是層層疊疊，密密麻麻的樹，這兒也算是整個村子最高的地兒了。那中間綠啊就像沉淀下來一般。最饒蒙蒙細雨，傾瀉在這層綠上更添一份迷離的情調。風呼呼的從那邊一直翻滾到這邊，那風不輕柔，卻夾雜了所有自然的味道。開闊的眼界常讓我駐足并忘乎自我，那時最想做的便是展開雙臂撲向那片綠色的海洋。
恍然間，自己已經離開故鄉五年了。那兒留下的是我的童年，我是該多么慶幸那些熠熠閃光的日子得到最好的安放。那里也是我最初認知這個世界的源泉，淳樸的本性渲染著我的本心。
故鄉呵!帶著你對我無聲的教誨，帶著我對你無邊的思念，我繼續著人生的征程!
二年級日記 篇4
同學們，你們幫助過別人嗎？你知道嗎？幫助別人的同時，其實也幫助了自己！
今天我讀了一篇文章，名字叫《旅行者》，內容是：有一次，冒險家杰夫與一個同伴在登雪山。忽然，他們看見雪地上躺著一個凍僵的人。杰夫想幫助他，但是同伴說：“如果我們帶上這個累贅，我們就會丟掉自己的命的！”說完同伴就自己先走了。杰夫不想讓那個人死在冰天雪地中，就使盡全身力氣背著他向前走。漸漸地，杰夫的體溫使這個凍僵的身體蘇醒了過來，那個人活過來了。而當他們趕上同伴時，他已經死了——是被凍死的。原來，杰夫背著人走路，加大了運動量，保持了自身的體溫，和那個人一起抵御了寒冷。所以他幸運地活了下來。
我還看過一個故事：在一場戰斗中，上尉忽然發現有一架敵機向陣地俯沖下來，可他前面的小戰士還愣在那里。上尉一個鯉魚打挺，把小戰士壓在身下。此時一聲巨響，上尉回頭一看，頓時驚呆了：他原來所在的地方被炸成了一個大坑！
在人生的大道上，幫助都是相互的，溫暖別人的同時，也溫暖了自己。當你為別人搬開腳下的.絆腳石時，恰恰也是為自己鋪路。
我在學校的時候，同學問我題，我很樂意告訴他，這既幫他解決了問題，也幫我復習了功課，鞏固了知識。
所以說，同學們，讓我們伸出溫暖的手，來幫助我們身邊的人吧！
二年級日記 篇5
我的學校里有一個小小菜園子。
泥土里的清香總會吸引我去看望那些可愛的孩子。絲瓜兄弟在空中蕩著秋千，你看，你看，他玩的多開心呀！
辣椒妹妹有的穿著紅裙子，有的穿著綠裙子，花枝招展著，唱著笑著。蘿卜哥哥有的長得五大三粗，有的長的'人高馬大，有的長的苗苗條條。
我喜歡這可愛的校園一角。
二年級日記 篇6
今天，是一個陽光明媚的好天氣，爸爸帶我和小妹到九江公園去玩。
坐上公汽來到橋頭，那里種著花草、樹，一簇簇綠葉襯托著一朵朵各色各樣的花朵，來到橋上，大橋像一條長龍橫臥在江面上，許多汽車在大橋上快速的行駛著。
來到公園，公園里風景如畫，令人陶醉，寬敞的噴水池里，碧波蕩漾，漂亮的小石橋直通湖中的小亭子，有時小亭子里還有人下棋。
來到湖邊，爸爸給我們租了一艘電動船，我們的船像木頭一樣飄浮在湖面上，我把手伸進水里，全身都覺得清清爽爽的，小妹也頑皮的撲騰著水花。我手把著方向舵，那小船在我手里就像駕馭著一匹小馬似的，輕快地馴順地從亮晶晶的浪尖上跳躍首飛了起來。突然一個急剎車，原來船被魚網纏住了，爸爸急忙把船前進檔換成后退檔，再把船輕輕左右搖擺，過了一會兒，船終于從網里逃出來了。我們租船時間到了。
我們繼續游玩，來到蹦床前，上面有許多小朋友興奮的又蹦又跳，活潑得像一只只小猴子。我被吸引住了，馬上和小妹爬上去和他們一起玩起來，我們在上面蹦呀跳呀活像一只快樂的`小白兔。我又在里面認識了許多新朋友，我們一起在像皇宮一樣的房子里鉆來鉆去，還騎了老虎、大象、馬，玩過翹翹板。里面的東西我們玩遍了。
時間過的真快，一眨眼就到了下午，我們依依不舍的回家了。
二年級日記 篇7
春天來了！春天來了！讓我們一起來找春天吧！
春娃娃是個淘氣的小男孩，他總是東躲西藏，讓我們來尋覓，看！我找到他了！他躲在草地草地底下，正喚醒各種花草樹木呢！小草探出小腦瓜，吸一口清新的空氣；小花探出這五顏六色的辮子，打了個哈欠；小樹漫漫的從地底鉆出來，拍了拍他這棕色的小手。
春娃娃是個乖巧的'孩子，他叫醒了各種生物；他賜給花草樹木各種神奇的力量，讓他茁壯生長。
說起春天，讓我想器這幾句詩句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”公園的柳樹，低著頭，把自己淡綠的頭發垂了下來，就像一個個害羞、做錯事的掃女。風輕輕吹了吹柳條，柳條輕輕地摸了摸我的頭真舒服！
“一年之季在于春”，我們要珍惜春天這大好時光！
二年級日記 篇8
我的記憶是一條長長的河流，里面有好多漂亮的貝殼，每只貝殼都記錄了一件快樂的往事。輕輕拾起一只貝殼……
這天，媽媽帶回一本字典，我寶貝似的捧在手里，可這四四方方的東西該怎么用呢？我為難了。
“來，寶貝。”媽媽笑盈盈地拉過我，“我教你怎么用。”
在媽媽的幫助下，我記住了部首查字法的'口訣：部首、偏旁掌握好，按照目錄頁碼找；除去部首數筆畫，勤查多練效果好。
我按照這個口訣一步一步地查下去，果然很快就在厚厚的一本字典里找到了我想要查的字。字典里的字有注音，有更多的詞語，有準確的解釋……每一頁都帶給我們不同的知識。她就像是個知識大海洋，等待我去暢游；更像是一個無所不能的老師，解答我的各種疑難。
“哇！真是太好了！”我高興地一蹦三尺高。以后，學習上遇到“攔路虎”，我就可以請教字典這位好老師了。
輕輕地，我把貝殼放進記憶的長河。在她們的陪伴下，我正健康快樂地成長。
二年級日記 篇9
春天來了，春天來了，我們一起沖出家門，奔向田野，去尋找春天吧！
春天像一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們一起找春天。小草從地里下探出頭來，像春天的眉毛。鮮艷的花兒這兒一朵，那兒一朵。好似春天的'眼睛。柳樹長出了新條，像春天的頭發。
春天來了，有許多小朋友去春游，他們看見了油菜花。看見了桃花。看見了解冰了的小河。看見了……
春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在蕩秋千。在風箏后面搖呀搖。她在動物嘴里叫。我發現春風是輕輕的，曖曖的，春雨細細的，密密的。
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小朋友們的……”每當想到這首歌，就想到了春天。讓我們走進春天，留心觀察，一定會有更多的發現。
二年級日記 篇10
星期五放學，媽媽來接我，我就跟媽媽說：“學校門口有賣蠶寶寶的，而且5角6只。給我一元錢，我要買兩袋。”媽媽就給我一元錢，我高興的跑去買。
到了攤點前，我停了下來，買了兩袋，就回家了。到了家我趕快把蠶寶寶放到了盒子里，放進了桑葉，讓蠶寶寶吃。這時，奶奶說：“要把桑葉剪開來，再讓蠶寶寶吃。因為蠶寶寶現在還小，大桑葉吃不下去，所以要剪細，要過幾天后就可以給蠶寶寶吃了。”然后我就巴桑葉剪得細細的`，果然蠶寶寶吃了每只蠶寶寶都吃了。
蠶寶寶可愛又有用，我一定要把蠶寶寶養大，養成繭，變成娥。
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