[集合]成長日記
一天將要結束了,這一天里,有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢?不妨坐下來好好寫寫日記吧。快來參考日記是怎么寫的吧,下面是小編為大家整理的成長日記5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
成長日記 篇1
一個星期過去了,我到教室后面觀察我種下的.大蒜。我驚奇地發現,大蒜的中間長出了黃綠色的小苗,綠色與黃色搭配起來,真是美麗極了!于是,我拿來尺子量了一下,哇,原來蒜苗已經長了5厘米高了。看到這些長高的小苗,我心里充滿了成就感。
成長日記 篇2
11月14日 星期三 天氣 晴
今天是同學們第一次參加這樣的集體活動。我懷著既激動又害怕的心情來到軍校。激動的是我能當上一名小軍人了,害怕的是這兩天辛苦的訓練。教官給我們發了一套迷彩服,穿上這套迷彩服的感覺可真好,真為自己能當上一名小軍人而感到自豪。
穿上迷彩服,我們跟著教官來到食堂舉行“開營典禮”小軍人們坐著位置上安靜地聽著學校領導、營長和小軍人代表的講話。大家的背挺得直直的,遠看像一口口鐘,怪不得人們常說:“站如松,坐如鐘。”
下午,我們帶著整齊的步伐來到軍人們的寢室。哇!他們的被子折得像一塊塊豆腐干,衣服、皮帶都擺放得整整齊齊,和我們的比起來簡直是天壤之別。所以,我們得好好練習整理內務,把被子也折得像一塊塊豆腐干。
到了晚上,我們看了一部軍事電影《沖出亞馬遜》。這部電影曾經看過,不過以前我只是一名普普通通的觀眾,并不懂軍人的辛苦。而這次我是以一名軍人的身份來觀看這部電影的。電影中的中國人為了讓我們鮮紅的五星紅旗永遠留在獵人學校的天空中,流下了許許多多的汗水,付出了許多艱辛。讓我知道了軍人們的辛苦、我們的中國戰士是非常強大的。
晚上回到營房,班長準備安排放哨人員,同學們都爭先恐后地想站崗放哨,不管是教官、老師、校長,只要一來,就得向他們要出口令,如果口令不正確,就不允許入內。
今天同學們都非常開心,在明、后天我們一定要:學習解放軍,當好少年兵。爭做“優秀小軍人”。
11月15日 星期四 天氣 陰
今天早上一起床,就排著隊來到操場進行早鍛煉。我們先是圍著操場跑了幾圈,然后尚教官讓我們練習高抬腿、青蛙跳,這還不算什么,接下來的更厲害,讓我們做了好幾十個俯臥撐,可把我們給累壞了。教官喊1時我們下去,喊2時我們上來,當我們下去時,全都趴在了地上,滿臉通紅,可真辛苦啊!
晚上,我們舉行了聯歡晚會。由嘉儀的《軍港之夜》拉開了聯歡晚會的帷幕。讓我映象深刻的是一名二連的小軍人,也是晚會的`一名主持人。首先她唱了一首周杰倫的新單曲,手里拿著傘,邊跳邊唱,特別活躍。有時還會走下臺跟我們握手互動。真像一名專業歌手。然后,她又唱了一首張韶含的《隱形的翅膀》同學們在下面也跟著唱了起來,歌聲傳遍了整個軍營。
還有5名同學一起表演了一首《歐若拉》,她們的教官在外面摘了一根樹枝,樹枝上長滿了樹葉,獻給了主唱,把同學們逗得哈哈大笑。當主持人想讓教官給我們表演節目時,教官們一個個往外跑,我們叫著:“教官,來一個!教官,來一個!”營長被迫吹了一首曲子,優美的旋律在我們耳邊回蕩。姜還是老的辣,一名老師給我們表演了一段啞劇,是一段他早上起來的一個場景,演的有模有樣,更是把同學們笑得前俯后仰。
接下來是教官的踢毽子比賽,可毽子們就是不聽話,東跑西跑,就是不跟教官們配合,不過教官的臉上仍然洋溢著笑容。最后,同學們、老師們一同唱響了我們的校歌。聯歡晚會結束了,今天晚上大家都玩得很高興。
11月16日 星期五 天氣 雨
今天就要和這所軍校告別了,突然產生了一種依依不舍的感覺。這幾天的訓練讓同學們變得更自覺,更有紀律了。這兩天的訓練很辛苦,一站就是2、3個小時,可能是老天爺憐愛我們吧,外面下了一場小雨,使我們的早鍛煉取消了。我們把自己的物品放進自己的包里,吃完早餐,我們就在食堂里舉行閉幕典禮。留個連隊再次安靜地坐在自己的位置上聽著各位領導對我們的訓練進行總結。
然后我們又按1-6連的順序為各班的優秀小軍人頒發獎狀。優秀小軍人們排著走上主席臺,面對著學校領導,行了軍禮,接過獎狀,轉過身對著所有的小軍人,這是多么光榮的事情啊!當燁老師念到我的名字時,我的心情可真激動。我走上去,接過老師手里的獎狀,面對著大家,金老師在旁邊給我們拍照,我的心里暗暗自喜。
閉幕典禮結束后,我們便上了回校的車,到學校進行會操表演。真希望這輛車能開得慢一點。這段日子的生活真是難忘啊!
11月16日 星期五 天氣 雨
回到學校,我們拿著沉重的包下了車。一年級的小朋友一直用著羨慕的眼光看著我們。他們羨慕我們,我們就應該拿出自己的全部實力表演給他們看。我們把自己的包放在教室里,又排著隊來到健身房進行會操表演。我們來到健身房門口時,四年級的同學站在旁邊,看到我們回來,鼓起了熱烈的掌聲。
走進健身房,許許多多的老師坐在旁邊,也就是我們的評委。因為我們是一班,是第一個進去的連隊,所以,老師們都拿著照相機一直在給我們拍照,自己就感覺像一個超級明星。閃光使我們睜不開眼睛。過了一會,四個連隊都來到了健身房,聽了老師的講話后,開始了會操表演。我們是第一個,教官在旁邊發指令,我們在努力地完成自己的動作。
過了大約十分鐘,我們表演完畢,走出了健身房,站在走廊上等著其他連隊的表演。我們便在這里練習軍姿,又過了好一會,我們的會操表演全部結束了,又排著整齊的隊伍回到健身房。可能是我們的踏步聲不響,也有可能是某些動作沒做到位,沒有得到優勝連隊,不過,跟以前的我們比起來進步多了,所以,也沒有什么遺憾的,以后,我們會比其他的班級更強的。
成長日記 篇3
老師讓我們養豆芽,觀察它的生長和成長的過程,下面我為大家講我的豆芽成長日記。
第一天,我和爸爸一起找了優良的綠豆后就泡進水里去了,一顆顆硬硬的東西,長兩毫米多。
第二天,我們把泡了十個小時的綠豆拿出來,我看見已經破皮了,露出了白白的肚子,像一個個破了皮的老爺爺。
第三天的早上,我看到它長出了長長的牙根,我就給換了一次水,等到我放學以后回到家,我一放下書包,就去看豆芽了,就看見豆芽又長長了,心里滿是歡喜,別提有多高興。
第四天,豆芽又長高了,長得長了,還長葉子了,在底下長出了根,我的小豆芽遠看郁郁蔥蔥,一片翠綠,近看就像一片小小的`豆芽森林。
第五天,老師讓帶到學校,我的豆芽最長,還給同學每人發了一根。這個微物觀察日記真好玩,這次觀察還讓我懂得了:豆子的生命力頑強,還讓我懂得了一定要有耐心。
成長日記 篇4
總是勸別人,振振有詞的對身邊的人說以后的路是自己走,總是說自己一個人習慣了,我想我錯了,如今,你們走了,我才漸漸的意識到少了點什么,習慣了有你們的日子,想要努力的把丟掉的東西找回來,卻又不知道究竟丟了些什么。
時間如流水,歲月的花悄然無聲的凋謝。時間漸漸的`消磨原有的東西,慢慢的感觸到自己與同齡人之間的差距,這么大的距離是一時之間感受到的,但不是一時就產生的,這是長時間的超越與長期的不努力,學習與沒有學習之間的區別。
當你意識到自己和別人的差別,想要加快步伐努力追趕的時候,已經晚了,不過,這一切只要肯努力就有上升的機會,時間會消磨殆盡,也能證明一切。堅持,這個詞語永遠的佇立在心里,也許不會動搖,也許是信,也許是心底默默地支撐自己走下去的支柱。
大千世界,什么樣的結果都有,什么樣的事情都會發生,有奇跡,有絕處逢生,有一切的不可能。
每一次做一件事情,自己當時都以為盡力了,事后才發現,其實自己可以更努力的,為什么當時不拼一拼。又或者自己已經到極限了。卻一味的以為自己還不夠努力,永遠不敢面對現實,永遠不敢承擔責任。
不管怎么樣,不管將來如何,自己一定要盡最大的努力,不要讓自己總是后悔,不要老是想著,如果,如果沒有如果那自己應該怎么辦?如果自己不敢接受這一切又怎么辦?世界上有諸多的事情會在偶然間發生在我們身上,不是我們所能預料的,不要去抱怨那么多,努力,堅持,最后,結果是自己滿意的就是完美的。
成長日記 篇5
不就是一個錯嗎?明天太陽照常升起。
不就是一個錯嗎?我們何不正確對待這個錯,讓“錯”動人生新境界。
“金無足赤,人無完人”。世界上沒有那么完美的人。是人,總會犯錯的。“圣人千濾必有一失。”我們不是圣人,是平常人,圣人也犯錯,所以是人,總會犯錯,接下來的路還要走,我們要以良好的心態面對。
普朗克說,人們若想有所追求,就不能不犯錯誤。這道理就像是學好數學。我們要想學好數學,就要不斷地做題。然而,做題的過程中,不免要做錯,而且不能因為這個錯,而停筆,而停止思考。我們需要的是在錯誤的基礎上,總結經驗,避免犯同一個錯,以更好地達到自己所追求的目標。不要埋怨錯是阻礙你進步的絆腳石,更確切的說,正是因為這些絆腳石讓你以后不再為同塊石頭而摔倒。
隨歷史的腳步,走進一個簡陋的實驗室。看到的是,沃森和克里克正在忙碌著。突然,他們異口同聲地喊道:“沒錯,就是這樣。”他們提出了DNA中堿基A與A,T與T配對的理論。但很快,有化學家指出這種配對方式違反了化學規律,這是一個錯誤的理論。他們很快拋棄了這一理論。他們訪問了劍橋大學。終于,功夫不負有心人,他們成功地發現了堿基互補配對原則。他們的.成功再次見證了,要認真對待錯誤,不能把所有的錯誤都拒之門外,否則真理也將關在門外。沃森、克里克如果因為那個錯而就此放棄,那么成功一定與他們擦肩而過。
老師常說,我們這一代是最幸福的一代。改革開放后,國家采取了計劃生育的政策。“獨生子女”這字眼開始出現。爺爺奶奶、爸爸媽媽更把我們當個寶。不讓我們干這干那生怕累著、傷著。甚至為我們鋪好以后的路,讓我們跟著他們,追隨他們、踩著他們的腳印走。擔心我們犯錯,每踏出下一步,都是他們的所謂的“還不是為你好!”我只想高聲吶喊:“不要給我忠告,讓我自己去犯錯誤。”我們不是永遠的襁褓中的嬰兒,我們需要學會走,這時我們需要摔跤,為的是,以后走得更穩。也許,我們是人生經驗不夠充足,我們很容易做錯事,但錯了,我們會改正,避免再錯。請讓我們自由飛翔。
不經歷風雨,怎能見彩虹?不錯怎能知道正確。
不就是一個“錯”嗎?我們何不正確對待它,改正它。讓“錯”開創我們的人生新境界。
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