【熱】三年級的日記10篇
很快一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的三年級的日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的日記 篇1
今天媽媽帶我去看煙火，煙火可真美，有紅色，有綠色，有白色，有紫色，還有黃色，五顏六色，漂亮極了。
煙火的樣子千姿百態，有的像菊花，有的像牡丹，有的像嘴唇，有的像愛心，有的像瀑布，有的像彩虹橋。真是美不勝收，讓人眼花繚亂。伴隨著震耳欲聾的響聲，一朵朵煙花從小變大，最后消失在夜空中。
我還放了一盞孔明燈，我選了一個藍色的，我對孔明燈許了一個愿望，看著它一點點升起，我覺得我的愿望一定會實現。
今天是元宵節，吃過晚飯后我們就出去看煙火。我看到很多漂亮的煙火，而且馬路上還停了好多車，就連我們小區里面都停滿了車，看煙火的人真多呀！
煙火真漂亮，有的像一朵朵小花；有的'有像一個個盤子；還有的像一顆顆小星星在眨眼睛。
我還看到小朋友們都提著漂亮的燈籠，她們在草坪上走來走去（我覺得這樣做不太好，因為把小草都給踩壞了，小草可是有生命的呀！)，。
這個元宵節過得可真快樂呀！
三年級的日記 篇2
20xx年X月X日 星期X 晴
這些日子，又開始下雪了。大雪過后，所有的東西都掛上了白雪。這對于放假時的我們來說并不是什么好事。當我們進出屋子時地板就臟了，尤其是到別人家;融雪的'天氣冷的不行，又使我無法出去玩。下雪也許對父親兒時是一件好事，因為那時沒有我們現在那么多好玩的東西，他們就可以對雪人、打雪仗了。還可以到河套去滑冰，覆蓋著雪的冰一定更滑。而且又不用擔心地板問題。
而我們只有在上課時才能體會到下雪后的樂趣。到同時也會嘗到苦頭的：每次下雪后老師都會讓我們學有關雪的作文，我是最怕作文的，我想多數人還是和我一樣吧!但寫下雪也可以頂一篇隨筆的!上學路上，滑著汽車軋后的雪走，似乎還可以鍛煉身體呢!相比之下還是好處多一些!
當然，如果把假期的雪換到上課時，我就在愿意不過了!
三年級的日記 篇3
包餃子的步驟很簡單，但要包得好，卻很難。我們需要一大團面和一大碗餡兒，準備好了這些，我們就可以包啦！
首先，我們要把面團分成一個個大小均勻的小塊，用搟面杖把小面塊搟成一張張面皮，面皮要薄而圓。接著，我們把事先準備好的`餃子餡放入皮中央，如果技術不熟練的話，不要放太多餡，否則的話，可能會漏湯。再用手蘸一點水涂在餃子皮的邊緣，把皮對折，先捏中央，再捏兩邊，然后由中間向兩邊將邊緣擠一下，這樣餃子下鍋煮時就不會漏湯了。最后，我們需要在餃子底部抹一點面粉，放在案板上，這樣可以防止餃子黏在案板上。
現在，我們可以把餃子放在水里煮了。煮好后，沾上醋，就可以吃啦！
三年級的日記 篇4
今天，我家吃餃子。老媽一大早就到菜市場買來了面皮的肉餡，準備給我包餃子吃。我看到老媽家務事情非常多，一會兒洗衣服，一會兒拖地板……忙上忙下，忙里忙外，忙個不停。于是，我決定幫老媽做一些我能夠做的事情。我搶著掃地、拖地板……
十點過后，老媽開始包餃子了。我也跟著包起餃子來了。我學著老媽的樣子，拿起一張面皮，放在自己的手掌上面，然后，我拿起一雙筷子夾起一筷肉餡放在面皮上面的中間。接著，我用水在面皮的外圈涂了一點水。然后，我把面皮翻過去，與對邊合上，用手在邊上捏了一捏，再在邊沿折上幾個角。這樣一來，一只餃子就包好了。
包了五只以后，我看到自己包的餃子有兩只松開來了。我拿起這兩只餃子又涂了一點水，再捏一捏。可是，我看到這兩只餃子還是張開來。于是，我就問老媽。老媽說：“你涂的水可能太少一點了，同時捏的時候要用力一點，懂嗎？你看我是怎么樣包的。”我又仔細看了一遍，點點頭說：“老媽，我知道了包餃子不裂開的.方法了。”“那你就接著包吧！”我試了一試，行了，包好的餃子果然不再開裂了。接著，我加快了速度包了起來。等到包餃子結束的時候，我一共包了30多只。我覺得自己真是了不起。
等到老媽燒好后，我吃了一只，似乎覺得這餃子特別鮮美。啊，因為我付出了勞動代價，得到了應有的回報。
三年級的日記 篇5
我最喜歡的課就是科學課，因為我們的科學老師特別有意思，他姓劉，在我們同學當中號稱“劉老笑星”。
“上課聲音鈴響了！”這是誰在說話呢？不用問，就是我們的劉老師在講話。他呀，平常上課時候最喜歡講這句話，每當他講這句話，我們同學就會哈哈大笑，因為他說這句話的語調太搞笑了。甚至有時下課的時候，我們有一些同學還學著老師的`樣子講這句話，照樣引得全班同學哄堂大笑，特別逗。
每一次，在歡聲笑語中，我總感覺我又學到了新知識。象這次，老師還發給我們一些種子，讓我們在春天里培育自己的盆栽。我很高興的領回家，按老師教的方法一步一步操作，小蠶豆帶著我的夢想，真的生根發芽了。我突然感到，劉老師真的很神也，我也領悟到生命的奇跡。捧著我自己培育的小種子來到學校，我感到非常的高興和激動，很想告訴劉老師：“老師，謝謝您！”
三年級的日記 篇6
早上，媽媽叫我起床的時候，我睜開眼看了看窗外，天還黑乎乎的，“怎么這么早叫我啊，天還黑著呢。”我不高興地說。“外面下雨呢，所以天黑。”媽媽回答到。
我穿好衣服，趴在窗戶前往外看，天空陰沉沉的，就像刷了一層深灰色的'油漆。梧桐樹的葉子被秋風吹得四散奔逃。雨剛開始下，所以雨點并不大，零零星星有些被吹到玻璃上，像細線一樣滑落下去。媽媽把窗戶拉開了一道縫，冷風從縫隙擠進來，吹在我的身上，我打了一個冷顫。果然是“一場秋風一場寒”啊!
穿上了厚外套，我背著書包走出家門，風變小了，雨也小了，空中彌漫了煙狀的濃霧，連對面的高樓都看不清楚了，就像海市蜃樓一樣。
走在路上，冷風一個勁往我脖子里鉆，我拉緊紅領巾，把它當成了圍巾，趕緊加快了腳步往前走。
天氣不好，人的心情也覺得很沉重，真是“秋風秋雨愁煞人”!我盼望著天氣趕快好起來。
三年級的日記 篇7
我以前一向認為做媽媽很輕松，不用上課也不用寫作業。于是，我萌生了一個想法：和媽媽交換角色一天，時間就是周日。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘竭力搖晃著身子，我早早地起床了，鬧鐘的時針指向了“6”，沒辦法，今天我可是媽媽。快速地穿好衣褲，我就得去做早飯了，對做飯一竅不通的我來說，這真是個天大的挑戰，我認真地做粥，但最后還是做成了泡飯，盡管勉強燒成了，但味道仍是難以下咽，煎雞蛋更是變成了蛋殼與雞蛋的亂燉。我擦了一下額頭上的汗：原來當媽媽也不是很容易啊！
剛做好早飯，我又得掃地，拖地，我聚精會神地把地掃了一遍又一遍，才把地掃干凈，拖地時我更是用出了吃奶的勁，這邊拖一下，那邊也拖一下，地上卻仍跟個大花貓似的。一遍遍清洗拖把，拖把水如墨水一般，拖好地，我早已大汗淋漓，我把臉上汗抹了一遍：原來當媽媽也有點累呀！
我拖著疲勞的.身子，來到陽臺，迎接我的終級挑戰：洗衣服。我先是把衣服泡在水里，再倒入洗衣粉，然后使勁地搓。不一會兒，我就覺得我的手好像不是自己的了，更何況我還要再洗一兩小時！最終，我還是沒把衣服洗好。我把臉和脖子都洗了一遍：原來當媽媽這么累啊！
想到這里忍不住跑過去對媽媽說了一聲：“媽媽您辛苦了！”
三年級的日記 篇8
突然間想到了“自由”，我記得初三的時候我和燕子一大群人在圭江沙灘上散步我們之間無所不談。燕子還問我們，如果健康，自由，愛情這三樣東西只能選一種，我們會選哪一個。她選擇了健康，因為此時的她很虛弱。而我們幾個人都選擇了自由，都沒人選愛情。或許一個人渴望的東西，正是他所缺少的，所以才會選擇缺少的東西。
但究竟什么是真正的自由，我還是不知道。以前是身在福中不知福，明明過得很舒適，卻還不滿足，還要追求更多表面的虛榮。如果人沒有知足常樂的心態，那么他永遠也體會不到生活的甜美。即使給你祖國多的自由，心卻是鎖著的，那還是自由自在嗎？世界上沒有絕對的自由可言，連政治書上也是這么說的。社會是一個有規律，有秩序的大集體，沒有人能完完全全地按照自己的意愿生活。其實人就想一只風箏一樣，風箏看似被細小的線拴著，被線的長短來控制自身的高低，看似失去了自由，實則不然。如果沒有了線的束縛，線斷了，即使有風把它吹得很高很遠，最終它還是會一頭匝在泥潭里，再也非不起來。風箏得到自由了嗎？有時候我們覺得生活的許多規矩，或某些人在約束著我們，使我們沒有自己的生活，可要是有一天，我們失去了他們，那生活會變成什么樣？我想，結局和斷了線的`風箏也沒什么兩樣吧。
所以不要刻意去追求自由，所謂真正的自由，是一個人內心的一種灑脫，無拘無束的感覺。它不受外界的影響。只要你讓自己的內心有一個更寬廣的空間，你就會感到很自由。倘若有一天我們獲得了不用學習的自由和權利，我想，我們的生活會是很空虛的。看似在娛樂中，其實我們一直在學習，看似被生活束縛著，其實我們一直很自由。
三年級的日記 篇9
今天下午放學后，我回家不久，媽媽也回來了，她拎著一個白紙包和一袋菠蘿走進來，我偶然一瞥，看見媽媽換了辮繩了。
“媽媽，你怎么換辮繩了?”我迫不及待地問道。媽媽邊往里走便答道：“哦，今天我買辮繩了，幫你也買了一個。”我急切的追問：“在哪?快給我看!”此時，媽媽已經從陽臺收回了床單，她邊走邊說：“好，等一下啊。”我只好走到餐桌那吃點菠蘿等待媽媽，心中滿是焦急。
終于，媽媽來了，她吃了幾口菠蘿，我連忙問她：“媽媽，發繩呢?”媽媽好似“豁然開朗”：“奧，我這就拿出來給你看。”說著，她就從口袋里掏出了一個嶄新的發繩。我打量了一下：發繩圈是深紫紅的彈性絨綢制成的，有一個“hello kitty”頭像作裝飾，上面鑲滿了鉆石，雖然是假的，但卻散發著純潔的光芒。我想，如果放在陽光下，一定會閃耀出迷人的光彩。媽媽問我：“喜歡嗎?”我不緊不慢地說：“喜歡，就是這個有點花。”雖然我的`語氣有點平淡，但內心卻開心極了。
I like my new 發繩。
三年級的日記 篇10
“叮鈴鈴——”上課了。
老師對我們說：“同學們，這節課我們講‘有趣的漢字’，大家收集了資料嗎？”“收集了！”同學們齊聲回答道。此時，同學們心里更是興奮不已：我早就收集了很多資料，就等著一節課了。老師又說：“漢字呢，當然是非常有趣的。那么，誰能來與我們說說你收集的字謎嗎？”“老師！”“老師我有！”“叫我！”“小A同學，你來說說吧。”老師微笑著說。“好。”小A說著，站了起來，用脆生生的聲音說，“‘火要少一點’是什么字？”“我不知道。”“是‘人’吧？”“是什么呢？”＂是‘炒’字哦！＂小A笑著公布了謎底。接著，還進行了歇后語 講笑話 說感想活動。多么生動有趣的一堂課呀！
漢字原來可以用猜字謎來記住呀，真是好有趣呢！每一個漢字好似有魔力一般，每當我看到“一大片綠茸茸的`青草地上，繁花如星星般散落在草叢中。”時，我仿佛真的坐在松軟的 綠油油的草地上，身邊開著無數星星般的花朵。每一個字都那么重要，帶著一 兩個或多個意思，少一個都不行。
這堂課，讓我感受到了字的神奇，收獲到更多字的“魔法”！
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