[合集]難忘的一件事日記

　　轉(zhuǎn)眼一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，不妨坐下來好好寫寫日記吧。快來參考日記是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的難忘的一件事日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的一件事日記 篇1

　　“唉，我的蛋碎了啊!” 我的同桌小馬哀嘆道。

　　這個(gè)周五，我們?nèi)�班同學(xué)開始了護(hù)蛋行動。就是將雞蛋放進(jìn)塑料袋，再揣在口袋里，防止它破碎后污染衣物。

　　可是，雖然是課最少的一天，但是，這個(gè)早晨可就倒霉了，為什么今天偏偏是做早操的!害得我緊張死了!我們踏著整齊的步子，來到了大操場，今天偏偏又做廣播體操，害得我手伸不長，腿踢不開，跳跳不高，蹲蹲不下來。還好，完整地將廣播體操做了下來，有的同學(xué)手伸的高，有的手伸的低，不仔細(xì)看，還以為是“千手觀音在跳廣播操”，人大戰(zhàn)雞蛋，人獲勝。

　　第二回合，開始。我們在做大課間操，今天是玩跳繩，我心里又一涼，完了!雞蛋要碎了!于是，我們在跳繩，我跳得輕輕，此刻，我們班同學(xué)再也不像以前跳得高了，也沒人跳“雙飛”了，我們都小心翼翼地護(hù)著蛋，生怕它突然“跳”出口袋，來一個(gè)“笑口常開”，我們這樣堅(jiān)持了許久。

　　終于，大課間結(jié)束了，我們一窩蜂地沖上去，免得“大”一來，就要將蛋打碎，也許是走得太急忙，都摔倒了，使得雞蛋變成個(gè)“大花臉”了，而像我們這種“膽小”的呢，只得等“大”走了，再一步一步地“移”上去。第二回合，人獲勝。

　　先別說這些，還不夠驚險(xiǎn)的，你看看，這不，驚險(xiǎn)的東西來了。

　　現(xiàn)在正上語文課，我們一邊兒聽課，一邊兒看著蛋，幾乎沒有聽進(jìn)去一個(gè)字。例如，我們班的小徐同學(xué)，她的'學(xué)習(xí)很好，于是就在桌肚子里玩蛋。這時(shí)，她正想將它放進(jìn)口袋，老師就突然叫她起來發(fā)言，她一驚，蛋掉在地上，碎了。

　　放學(xué)了，老師收我們的蛋了，有的雞蛋碎了，有的雞蛋裂了個(gè)小縫兒，而我的卻是完好的，我高興極了，將它甩來甩去，最后一不小心，將它碰到了桌角，變成了“大花臉”。

　　哎，這真是樂極生悲，功虧一簣呀!

難忘的一件事日記 篇2

　　那天天空中飄起了大雪，所以爸爸開車來接我。

　　回到家，我趕緊穿上雨鞋，撐著小陽傘，和媽媽一起去我們家的花園里堆雪人。

　　在路上，我看到別人堆的兩個(gè)和我一樣大的`雪人，我太高興了！

　　然后我們找了一個(gè)雪比較多的地方，開始堆我們的雪人。我們堆了一個(gè)小雪人和一個(gè)大雪人！

　　后來爸爸也出來和我們玩打雪仗，我們把人家車上的雪都打完了。

　　下雪真開心！

難忘的一件事日記 篇3

　　每次看到我腳上的疤痕，我就想起一件事。　

　　那天，媽媽說：“我們到外婆家去吧！”我聽到了這句話我開心極了，媽媽到煤屋里拿出了一輛單車，媽媽雙手抱著我放到車后的座凳上，媽媽騎上去，單車走了起來。單車在馬路上緩緩前行著，我興奮極了，雙腳張開手上下晃動像鳥兒一樣飛起來。接著又換了動作，我似乎發(fā)現(xiàn)前方有目標(biāo)一樣，我做了個(gè)神槍手的動作，正當(dāng)我自娛自樂的.時(shí)候，媽媽提醒我說：“坐穩(wěn)了不要亂動，把腳打開。”我在車上仿佛沒聽到似的，繼續(xù)玩。這時(shí)單車來到一個(gè)拐彎處了，不知道，為什么車子不停晃動，我趕緊抓住媽媽的衣服，我的腳使勁往中間靠，單車打了個(gè)趔趣。“啊”我突然叫了起來，媽媽立刻停下車，問我：“怎么了？”原來是我的腳卡在單車輪子里面了，劃出了一道口子，鮮血直流。媽媽嚇壞了說：“腳怎么卡到單車?yán)锩嫒チ耍�我剛才不是提醒你了嗎？”媽媽把我的腳拿了出來，立刻把我送到醫(yī)院去了，在醫(yī)生的幫助下我的腳漸漸康復(fù)了，只是腳上永遠(yuǎn)留下了一道疤痕。　

　　這就是我永遠(yuǎn)忘記不了的疤痕。

難忘的一件事日記 篇4

　　六年前的我，還是一個(gè)梳著小辮子、穿著小碎裙的我，天真幼稚，無憂無慮，時(shí)時(shí)依偎著父母。進(jìn)入母校，開始了我的小學(xué)生涯。

　　去的盡管去了，來的盡管來了，去來的中間，又是怎樣的匆匆呢？回憶起低年級的時(shí)候，教我們看書、識字，瑯瑯的讀書聲在校園里回蕩著。多么美好的時(shí)光啊！如果我能再回到低年級，回到那充滿童真的時(shí)候，下課，與同學(xué)們嬉戲、追鬧，上課，語文老師在板書上工工整整地書寫著文字，教我們要熱愛祖國、努力學(xué)習(xí)；數(shù)學(xué)老師在黑板上寫著乘法口訣表，教我們要熱愛科學(xué)，潛心鉆研。進(jìn)入五六年級，同學(xué)們的思想有些成熟了，變成了個(gè)活潑機(jī)敏的學(xué)生。課堂，便成了學(xué)生們發(fā)言的天地，大家有著自己獨(dú)特的見解，同學(xué)們各抒己見，吸取著知識。發(fā)言聲、嬉笑聲、粉筆聲，構(gòu)成了一首和諧的交響曲。操場上，同學(xué)們正在進(jìn)行著激烈的運(yùn)動。一個(gè)個(gè)汗流浹背的。但仍是滿面笑容。

　　生活中，總有許多人和事在面前來來往往，卻留不下任何的蹤跡。可是，總有些事，伴隨著曾經(jīng)有過的喜悅與感傷，在記憶的里書頁里永恒著，哪怕千年之后，在翻開這已泛黃的書頁，也依然親切如初……

　　六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。六年，在我看來是多么漫長的一段時(shí)間呀！但現(xiàn)在再看，就仿佛一轉(zhuǎn)眼就到了盡頭。六年來，我忘不了有趣的生活，忘不了活躍的課堂，忘不了朝夕相處的同學(xué)們，更忘不了辛勤培育的老師們。

　　但是，最讓我難忘的是這件事。

　　記得，在我四歲那年的一天，爸爸帶我和奶奶，還有幾個(gè)朋友去濰坊玩。走到半路上，我看到了路邊上有挺好看的風(fēng)箏。在我的懇請下，奶奶答應(yīng)了下去買。爸爸就把車停下了，過了好長時(shí)間，我和奶奶拿著風(fēng)箏找車，怎么也找不到爸爸車的影子。當(dāng)時(shí)的我只是嚇得哇哇大哭，奶奶沒有手機(jī)， 手里只剩下賣風(fēng)箏剩下的幾元錢 ，這可怎么辦？奶奶捉急得像熱鍋上的螞蟻。只好找到從濰坊到興福的公交車，向公交車叔叔說明了原因，那位叔叔不假思索地說：“這趟車不要你們錢，”你們住在哪，送你們到哪。”奶奶激動地含著淚不停的.說：“謝謝你，謝謝你，今天我們遇到好人了。”最后，在好心叔叔的幫助下，我和奶奶拿著風(fēng)箏平安到家。

　　現(xiàn)在，每次家人提起這件事，當(dāng)時(shí)的情景總是讓 我感動不已。

　　當(dāng)時(shí)的那位不為錢，不為利，只是懷有一顆 愛心·善心。我們要為他的愛心·善心鼓掌。在時(shí)代日益發(fā)展的今天，我們要用自己的行動去好好演繹它，讓愛心·善心 融入生活的點(diǎn)滴，讓愛心·善心溫暖無助的心靈。

難忘的一件事日記 篇5

　　記憶的長河中，許多事至今想起仍為之動容，有與伙伴嬉戲時(shí)的快樂，有被人誤解時(shí)的傷心，也有做錯(cuò)事后深深的愧疚，每當(dāng)我想起那件事，會自責(zé)，同時(shí)也更加思念王老師。

　　那是小學(xué)三年級的時(shí)候，一個(gè)夏天的午后，同學(xué)們都在操場的樹陰下嬉戲。因?yàn)榭诳剩�我�?dú)自回到了教室。當(dāng)我走到座位前拿杯子時(shí)，無意中瞥見坐我前面的小玥的文具盒里靜靜地躺著一張兩元錢的紙幣。“唉，小玥怎么這么粗心，幫她把文具盒蓋上吧”，我心想。當(dāng)我的手觸及文具盒時(shí)，忽然頭腦中閃出一個(gè)念頭，心跳也加快了，有了這兩元錢，我可以買那種新型的自動筆了，那支我渴望已久的自動筆，于是我來不及多想，一把抓起這兩元錢塞進(jìn)了衣兜里。

　　后面發(fā)生的事可想而知，這件事在全班引起了轟動，全班同學(xué)都很氣憤，要求老師一定要嚴(yán)懲“元兇”，并提議搜身、搜書包。許多同學(xué)嚷著“老師，搜吧”、“先搜我”、“搜我……”為了證實(shí)自己的“清白”，我也用自己都聽不清的聲音嘟噥著：“搜我”，兩只手下意識地伸進(jìn)衣兜，心狂跳起來，仿佛馬上要沖破胸膛，臉也像發(fā)燒一樣燙，渾身像被抽空了一樣。當(dāng)我抬起眼睛與王老師的目光相對時(shí)，內(nèi)心一個(gè)聲音告訴我“完了”。

　　想到一會兒即將在同學(xué)們面前曝光，我無力地坐到座位上，可意想不到的事發(fā)生了，王老師用平緩的語氣安撫了同學(xué)們，同學(xué)們很快投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，我暗中松了一口氣，可接下來怎么辦呢？我懷著忐忑不安的心情，做著老師留的作業(yè)，寫了些什么自己也不清楚。

　　下課了，老師來到我身邊，小聲說：“放學(xué)后，你留下來。”天啊，我剛剛放松的'心又一下子提到嗓子眼。

　　終于捱到了放學(xué)，想到老師肯定會狠狠批評我，我低頭走到老師面前，支吾著：“老師，我錯(cuò)了。”我橫下心準(zhǔn)備迎接一場“狂風(fēng)暴雨”，奇怪的是，久久沒有聽到一點(diǎn)聲音，我疑惑地抬起頭，一眼觸到老師那嚴(yán)厲的目光，繼而那目光柔和下來，她拉著我的手，讓我坐下，與我促膝相談……

　　夏日的傍晚，太陽仍肆虐地炙烤著大地，因?yàn)榛诤夼c羞愧，淚水打濕了衣襟，額上沁出細(xì)密的汗珠，王老師說：“芳芳，幫老師買兩支雪糕吧。”當(dāng)老師將其中一根塞入我手中時(shí)，我不知所措，老師柔柔地說：“吃吧，這是給你的獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)槟銘?zhàn)勝了自己。”

　　一支小小的雪糕，我吃了很長時(shí)間，我知道此時(shí)我品味的不是香甜。

　　許多年以后，我始終記得那艷陽的午后，記得王老師嚴(yán)厲的目光，記得那支吃了很久的雪糕……

難忘的一件事日記 篇6

　　20xx年的末尾，我們班上舉行了一場有趣的元旦聯(lián)歡會。在元旦聯(lián)歡會節(jié)目中，有許許多多、形形色色地節(jié)目如江南style、騎獨(dú)輪車、玩“誰是臥底”，可是留給我印象最深的還是屬于那跳最后時(shí)的場景。

　　在節(jié)目最后，我們打開了投影機(jī)，播放了江南style的高清MV，幾個(gè)主持人都在那里跳江南style，以前的扭扭捏捏完全被我們——我也是主持人，忘記掉了。就在這時(shí)，我靈機(jī)一動大喊道：“誰想看湯老師跳江南style。”大家就像熱開了鍋一樣邀請?zhí)评蠋焷硖�江南style，湯老師像一位可愛的.小朋友一樣，露出他那白黃結(jié)合的牙齒，抬起來他肥嘟嘟的頭向我們“擺手”。全班同學(xué)一起在那喊著：“湯老師跳一個(gè)，湯老師跳一個(gè)！”湯老師這時(shí)又像一位羞澀的小姑娘，隨別人怎么邀請他上臺，他都不上臺。我們還玩了“誰是臥底”這個(gè)十分有趣的游戲。選8個(gè)人，由主持人7個(gè)人完全一樣的詞語，再告訴一個(gè)人和這個(gè)詞語相近的另一個(gè)詞，臥底要保全自己的秘密不讓人們殺死。到我了，主持人告訴我春節(jié)，我非常輕松，因?yàn)槲艺J(rèn)為自己并不是臥底。看著一個(gè)個(gè)被“冤死”的人，我便凝重了起來，難道我是臥底，結(jié)果當(dāng)最后一個(gè)人被冤死時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我自己原來是臥底，結(jié)果別人卻沒有發(fā)現(xiàn)。我不禁笑了起來。

　　聯(lián)歡會真好玩，下次一定還要舉行！

難忘的一件事日記 篇7

　　今天里，爸爸帶我去張家界森林公園去玩。我們隨著旅游團(tuán)的車子來到了張家界森林公園，導(dǎo)游向我們介紹說：“這是國家一級森林公園”。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們買好了門票進(jìn)入了公園的大門，來到了風(fēng)景區(qū)。在那里我看到了許多可愛的猴子，我就向你們介紹介紹這些猴子的可愛之處吧！這些猴子可調(diào)皮了，不停地從這棵樹上跳到那棵樹上。它們有的在吃樹上的果子，有的在蹲在樹杈上，有的`看見了這么多的游客于是都跑到路邊湊熱鬧來了，還有的微笑著看著我們，好像在歡迎我們的到來。

　　這時(shí)有一只猴子拿著果子跑到我身邊來，好像在說：“小朋友歡迎你的到來，請嘗嘗我們這里的果子吧，可好吃了”。看著這只可愛的猴子，我忍不住把手里的獼猴桃向它扔去，它把那個(gè)獼猴桃撿起來聞了聞又放回了原處，并向四周看了看，發(fā)現(xiàn)沒有人就津津有味地吃了起來，還不停地?fù)隙�朵，好像在說：“謝謝你小朋友，歡迎你常來玩。”

　　這些可愛的猴子，給我留下了深刻的印象，我真想再去那里看一看它們。

難忘的一件事日記 篇8

　　從小到大，我經(jīng)歷了許多的事，它們就像一朵朵浪花，組成了我的人生長河。每一朵浪花都讓我銘記在心，其中，有一件事最讓我的難忘。

　　那是在2年級的時(shí)候，有一天上語文課，語文老師布置完課堂作業(yè)后就出去了。因?yàn)槲覍懽直容^快，所以不一會兒就寫完了。再看看其他的同學(xué)，都在埋頭寫著呢！我有些得意，這時(shí)，再看看我那位同桌，天哪！他連一半還沒寫完。我喃喃自語：“嗨！寫得也太快了吧！”但沒想到，這被長著一雙順風(fēng)耳的同桌給聽到了。但他也太天真了，還真以為我在夸他呢，便連忙笑著說道：“嗨！這還不算什么，快的還在后頭呢！”呵！櫻之物語他還真趕說！由于我是“正直派”的，我可不想讓同桌被蒙在鼓里，于是我就對同桌說：“喂，烏龜先生，我是說你寫得太慢了！照你這樣寫下去，何年何月才能寫完呀！”沒想到，同桌聽后，笑著說：“我寫得慢，是因?yàn)槲颐總�(gè)字都力求完美，而你呢？你什么時(shí)候?qū)W會練草書了！”我聽了后，生氣地說：“你比烏龜還慢，還不如烏龜馱著你寫呢！”他說：“你只知道寫得快，哼，快妖精！”于是我們便這樣你一言我一語的吵了起來。

　　正當(dāng)我們吵的起勁的時(shí)候，老師進(jìn)來了，老師看見我們倆在吵架，嚴(yán)厲地問道：“是誰先說話的？”同桌說，是我先說話的'，我硬著頭皮說：“老師，是他先說話的。”因?yàn)槲以诎嗬锸莻�(gè)“誠實(shí)的好學(xué)生”，所以老師相信了我的話，并罰同桌在講臺上站著，看著滿肚子委屈的同桌，我的臉上火辣辣的。

　　下課后，我經(jīng)過了一番激烈的思想斗爭，終于把事情的真相告訴了老師，沒想到老師非但沒有責(zé)怪我，還夸我是個(gè)誠實(shí)的好孩子，我聽了后，心里有說不出的滋味！

　　通過這件事，讓我知道：做人應(yīng)誠實(shí)，否則會受到良心的譴責(zé)的

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