我的日記（經典6篇）
一天的時間即將結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，想必是時候寫一篇日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編整理的我的日記7篇，歡迎閱讀與收藏。
我的日記 篇1
黃老師有時候很嚴肅，板起臉來很可怕；黃老師有時候很可愛，舞起手和跳起舞來很可愛；黃老師有時候還很愛笑，笑起來蠻漂亮。那是五年級的時候了，我們很大聲地朗誦《日有所誦》，她很高興，笑了，笑得很甜。我一邊讀一邊想，如果老師能以后不管什么時候都有甜甜的笑容那多好（前提是我們要乖）。
黃老師喜歡笑著和我們講他兒子的故事，同學們會搶著說第一句：“媽咪啊！”我們（師生）不約而同地笑老師不約而同地笑，邊笑邊一起完成我們的故事——講故事，聽故事，真快活！這時的黃老師最漂亮。課中，黃老師常常和我們開起了小玩笑，我們還沒笑夠，她突然跳起了舞蹈，手舞足蹈的'，你說怪不怪？“嘻嘻，黃老師看起了有點怪怪的，跳的粵劇不像粵劇，舞蹈不像舞蹈，怪怪的。”當然啦，換來的是師生又一場大笑。愛笑的黃老師很漂亮的，我們喜歡愛笑的黃老師！
我的日記 篇2
“一日無書，百事荒蕪。”這是我喜歡的名言。因為我特別迷戀書，媽媽不在家時，看書；難過的時候，看書；甚至寫作業時也偷著看書。如果我一天沒有看書，那么晚上，你可能就會看見我的臥室里就會透出一兩束燈光。好了，先不說這些了，說說我的讀書經歷吧。
在我上幼兒園時，我就開始閱讀《啟蒙》、《幼兒畫報》一類的書了。上大班的時候，老師一講到牦牛，我就接老師的話茬，滔滔不絕地說起了牦牛生活習性、用處。同學們都聽得津津有味，直到老師不讓說了，我才極不情愿地撅著小嘴巴停了下來。到了一年級，我就不再讀這些小兒科了，開始到一個繪本館里借書。《影響人類進程的100個科學發明》、兒童百科《小牛頓》系列……大量的知識向我的大腦涌來，使我的大腦成了一個小型的知識庫。到了二年級，我越發強烈的意識到這個知識庫的重要性，我便開始讀各種各樣類型的'書，有文學類的、科幻類的、科技類的，甚至連白話文也讀。我喜歡讀書，爸爸媽媽也支持我讀書，于是我便有了堅強的后盾。
有一次，爸爸媽媽帶我去郵局看一個書的展銷會，在那里我看到了好多書，如果可以隨便看這些書的話，那這兒就是我的天堂。我仔細地看這兒有什么我最愛看的書。我看到了一套裝訂精美的《兒童百科全書》，如獲至寶，我馬上向爸爸媽媽申請，爸爸媽媽毫不猶豫地答應了，于是我的書架上又多了三本書。三年級，班上又掀起了一股“《查理九世》熱”，我也是其中的一員，那時，我們一直在尋找沒看過的《查理九世》，直到把已經出版了的《查理九世》看完才肯罷休。四年級了，從三年級就留下的竊讀習慣非但沒有改，反而還變本加厲了。在黑夜里的竊讀，手電筒、電話、臺燈等十八般武藝全部登場。雖然全部上場了，可還是總被爸爸媽媽發現。可我卻愈挫愈勇，努力想出新招不再被爸爸媽媽發現。
這就是我從小到大的讀書經歷，記載了我關于讀書的快樂與艱辛。最后，我要對大家說：書香伴我成長！
我的日記 篇3
7月6日，我踏上了前往福州和廈門的旅程，開始了為期6天的“海濱之行”。
7月6日星期四天氣：晴地點：常州火車站
午后的清風驅散了夏日的炎熱，“隆隆”的火車載著我們駛向遠方的“樂園”。窗外，綠樹被房屋“追逐”著，仿佛一群頑皮的孩子，宣誓著暑期的到來。60天后，又是一個學年，又是一場奮斗，又是一次收獲……唉！何必多慮？20個小時后，又會有兩個頑皮的孩子出現在福州的街頭。這20個小時，在孩子們的期盼中流逝，流逝……
7月7日星期五天氣：陰雨地點：武夷山
“好久了！好久沒有見到這么自然的風光了！”碧綠的田野，高聳的山峰，清澈的河流……這是一幅美麗的畫！哦，不！這是一曲大自然的`樂章！哦，不……我不知該用什么辭藻來形容。久居城市的我，早已忘卻了自然的情趣與風光漫天的灰塵，林立的高樓……讓我周圍始終離不了污染，痼疾這些名詞！我感到城市的生活好累！窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，我沉默了……
7月8日星期六天氣：晴地點：福州梅峰賓館
酒杯的碰撞聲，眾人的歡笑聲，臺上的歌唱聲交織在一起，融合著。它見證了“廈大師生”20xx年的友誼與真情。大堂的喧囂聲仿佛在提醒著我們：是的，他們成功了！這些當年的少男少女們履行了他們的諾言，實現了他們的理想，登上了事業的顛峰！有人問：“讀書，念大學到底是為了什么？”俗者說：“是為了金錢，地位。”愚者說：“是為了面子。”智者說：“是為了實現理想，證明人生的價值！”是呀，努力地讀書，不懈地奮斗，一批又一批的少男少女們實現了自己的夢想，信守了自己的承諾！20xx年后，臺上的主角也許就是我們！
7月12日星期三天氣：晴地點：廈門機場
今天就要回家了，心中不知是快樂，惆悵還是依戀。飛機起飛了，地面的建筑物越來越小。兩側的白云在陽光的照射下泛起了陣陣“金光”就像童話故事一般。啊，別了，美麗的廈門！
我的日記 篇4
《我的語文老師》
我的語文老師周老師今年30多歲了，他顯得很年輕。他又高又壯，非常喜歡運動。
他喜歡唱歌，在我們的`課余時間，他經常教我們唱歌曲。課上他也給我們講笑話，因此我們都喜歡上他的課。每當我們遇到麻煩時，總是找他尋求幫助，因為我們把他視為朋友。
這就是我們的語文老師，我們都很喜歡他。
我的日記 篇5
我就讀于**小學，我們的校園很美麗，我帶你一起去看看吧。
我們學校位于**，坐西朝東，占地總面積約八千四百平方米。走進學校大門口，一條長十來米、不算寬的小甬路展現在眼前。幾棵高大的柳樹在小路兩旁挺立著，一陣風吹過，柳枝來回搖擺，我想可能是春姑娘給柳樹梳理了一下頭發，而柳樹想要用自己的翩翩舞姿來表示感謝吧。甬路盡頭一面影壁沉靜的挺立著，影壁上一副對聯赫然映入了眼簾——書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這面影壁以沉靜地訴說在勉勵著我們要以勤苦的精神在知識的海洋里暢游，在求學的路上攀登。影壁前面是一個半圓形的大花壇。鮮花盛開的時節，花壇里的花爭妍斗艷，美不勝收；芳香撲鼻，沁人肺腑。花壇兩旁的龍爪槐撐著自己的小傘蓋兒，想要隨時為花壇遮風擋雨；它們又像兩個衛兵在忠實的守衛著我們的校園。
花壇的東北方向是我們學校的詩林。所謂“詩林”其實就是一小片樹林。春天，這里的法桐樹長出了嫩綠的小芽兒，它們就像是一個個的小精靈，探著小腦袋在好奇地張望這個美麗的世界。當葉子長得茂密起來的時候，各種鳥兒在樹枝間歡快地跳躍、啁啾，歌唱美麗的.春光。秋天，葉子變黃了，一片一片地打著旋飄落，看上去就像一只只漂亮的花蝴蝶在輕輕飛舞。小樹林北邊和東邊的墻壁上寫滿了我們小學課本上的詩詞。課外活動的時候，我們常常在詩林里背書、唱歌、做游戲、念著墻上的詩詞在樹林里漫步。這里是我們最喜歡的地方。
繞過影壁往西走，左邊是我們學校平整而寬闊的操場，操場最東邊是車棚和一小片安裝了健身器材，用來自由活動的沙地。右邊是充滿了書香氣息的教學樓，盡頭是一小片菜地。
這就是我的學校。校園里不僅飄蕩著瑯瑯書聲，而且飄蕩著陣陣花香。這里環境優美、景色宜人，到處充滿了書香之氣。我愛美麗的校園，我會用自己的雙手把它建設得更美好。
我的日記 篇6
12歲時，有個惆悵的夢想，希望考上縣城兩所中學中較好的那所。由于家居縣政府大院，劃片正屬于較差的那所。跨片的分數線，有些遙不可及。后來居然實現了，很美。15歲時，有個惆悵的夢想，希望考上位于市里的兩所省重點高中之一，沒能實現。那時父母給出了一個走進夢想的可能性，代價是數千元擇校費。我放棄了那個夢想，這是我為自己做出的第一個重要決定。18歲時，有個踏實的夢想，希望就讀全省最好的大學，被老師鼓勵嘗試更進一步爭取全國最好的大學，因為不敢有此夢想而在老師和父母面前默默流淚，后來居然意外地做到了，驚喜。
30年來的前18年，印象深刻的夢想都和考學相關，倒并不令人排斥，學習中所打開的新世界，成果所帶來的機會，令人無憾。對于平民子弟如我來說，對于教育體制并無憎惡，反而感謝，這條通道的相對公平令人難忘。那些年，對于一個性格溫良而又素質平平的孩子來說，通往未來的道路筆直，少見充滿誘惑的分岔。
22歲時，希望盡快工作，掙錢自立，做一份自己投契的工作，為此放棄了北京的穩定工作，選擇了異地的記者職業。24歲時，希望嘗試一個機遇，為此要遠離大城市，去三線城市的民營企業。兩次并非主流的選擇，都得到了家人的理解。28歲時，希望成家，重返北京。那時已為一個項目努力了4年，盡人事而聽天命，最終未能抵達預期的.結果。倒是在這過程中伴隨著企業一路成長，收獲了對民營企業的拼搏和活力的切身體驗，以及不錯的物質回報。29歲時，拿出兩人所有的積蓄共同買房，沒有啃老。好好生活，認真工作，互相扶持。
30年里的最近12年，“夢”得少了，不是因為現實使它黯淡，而是在成年之后，昔日以夢想的模樣現身的那些，開始成為別無選擇的指向和渴望，冷靜而理性，需得規劃且踐行。這些年里，人生道路開始成為不斷的分岔，從工作，到家庭，無一不是如此。冷眼看去，自己的人生觀、世界觀、價值觀在一次次關口的選擇、取舍中逐漸清晰。夢想的元素也在其中廓清，比如友愛、自立、慎獨、仁義、聽從內心的聲音，等等。
這個具體而微的中國夢的體驗，曾面臨現實的為難，比如小城子弟不算寬裕的家境，比如高考考場上不算有序的環境，比如連年上漲的房價，也曾在現實中滿血復活，比如國家的助學貸款政策，比如一狠心一跺腳之后的心靜如水，比如親朋好友的幫助。
這個中國夢并不懸空存在。它體現著我們對于社會發展大勢、公序良俗的認知，安身于油鹽醬醋茶、成家立業的生活之中，引導著我，也塑造著我。親愛的讀者，你的夢呢？
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