成長日記(薦)

　　一天即將完結(jié)，心中一定有不少感想，是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的成長日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長日記 篇1

　　在幼兒園里，我給孩子的獎勵機制一般都是小紅花獎勵，凡是孩子。表現(xiàn)好的，例如，乖乖的快快樂樂的上幼兒園。還有如，認認真真做早操，認認真真吃飯，把飯吃光光，吃完之后，洗碗，洗了碗，然后打掃清潔，他自己掉的飯，掃進垃圾桶里。上課認真聽講，聽從老師的安排，不打架不欺負同學，表現(xiàn)的好的，都會得到小紅花一朵。

　　每天下午放學的時候，我等會統(tǒng)計，今天哪個小朋友的小紅花最多，得到最多小紅花的小朋友，就會得到獎勵，當然，每一周星期五，我也會統(tǒng)計，哪一組的小紅花最多，這一組的小朋友都會得到獎勵。而我的獎勵，大多是，鉛筆，橡皮，畫畫本，或者，糖面包，等等孩子們喜歡吃的東西。但是，我覺得，這些物質(zhì)獎勵，有的小朋友不喜歡，而小朋友喜歡的呢，我又，沒有那么多資金去購買，畢竟這些獎勵，是自己出錢去買的。于是我在想，要不要換一個?讓小孩子更能接受，我也可能接受的獎勵呢!正好，前段時間在網(wǎng)上看到了，關(guān)于外國的.幼兒園獎勵機制。

　　那則消息說，外國的小孩子獎勵的并不是物質(zhì)上的東西，而是精神層面上的。比如今天表現(xiàn)好的小朋友，明天就可以決定，一些不太重要的事情，你如，畫什么畫?唱什么歌?或者想學習什么，或者想帶哪個新朋友到幼兒園來，更甚至可以邀請家長，或者自己認識的人來我們幼兒園當一當老師。當然還有，可以自己決定想在哪里玩，可以決定想什么時候玩，等一切自主，自由的事情。我想了下，這樣的獎勵，既給予了孩子們一定的尊重，也給了他們自信感，當在課堂上，或者其他孩子，感受到這個東西是這個孩子表現(xiàn)好之后的獨特特權(quán)的時候，他們也會表現(xiàn)好，你是?我便在這一周開始實行這個獎勵機制。

　　但是我卻沒有想到，或許是孩子們還不太適應(yīng)，當他得到這樣的獎勵的時候，他沒有用，或者根本不知道怎么用，我一再跟他們解釋。而今天，有一個小孩子得到了這樣的權(quán)利，但是他卻告訴我，老師，我不想要。

　　不想要，我有點不知所措了，不想要這個男的還想要糖嗎?但是，我們其他小朋友已經(jīng)沒有得到糖了，于是我跟他說，這個可以交換一個條件哦，什么樣的條件都可以，例如你想明天，自己去玩滑梯，或者你想明天，畫畫，明天看哪一本書?或者冥想明天，自己最先打飯都可以，對確定不要嗎?他確定不要，然后我再跟他說，你這個講你不要老師也不會給你換成其他獎勵哦。他點點頭，表示知道了，我也沒有辦法，之后，既收回了這個獎勵，也沒有再給他另外的獎勵，但是其他小朋友有的又挺喜歡這樣的獎勵，而有的小朋友呢，卻像他一樣不喜歡這樣的獎勵，我之前發(fā)糖的時候，也有的，小朋友覺得我吃過，哦，我能買得起，爸爸媽媽總給我買，他們也沒有積極性，那么我想，到底什么樣的獎勵，才是，最合適，最能激起孩子們的興趣的獎勵呢?我還需要在日常的教學中，慢慢的來摸索。

成長日記 篇2

　　哎，我到底是怎么了，怎么最近老犯錯，是我學習狀態(tài)不夠端正，還是我給本就沒心思做這些事，我應(yīng)該反省反省。

　　就今天的音樂課來說嘛 ，我還是像往常靜靜的坐在座位上，等待老師。教室里依然像往常一樣，還是鬧哄哄的，不管陳曉含和張詩琪怎么管都管不住，有時候我聽著也覺得很煩，想制止也沒有能力，只能任由他們鬧。這種感覺真的.不是滋味。

　　后來，老師來了，站在門口，看看我們的紀律，同學們都是看著老師站在門口才漸漸安靜下來。但是這個安靜并不是長久的，老師講課時，每組都有人說話，就連班干部都在說話，真不知道今天同學們怎么了，都不在狀態(tài)，緊接著，我們那組就嚴重了。魏潼開始逍遙起來了，喝著水，吃著紙(紙是可以寫字的紙)，我多次勸過她，她就是要吃。后來，老師在播放《天堂》這首歌時，只聽見“啪”的一聲，后來才知道是曾維曦打了夏華彬，蕭越祖就在笑，在他笑的同時，他的手輕輕地碰到了我的肚子，我不禁笑了，正好，老師看見了這一幕，就讓蕭越祖站起來解釋，蕭越祖頓時惶恐了，臉漲得很紅，說不出話。就在這時，劉俊杰舉手了，老師讓他說，他站起來幫蕭越祖解釋道：“是后面的曾維曦和夏華彬在打架�！薄拔抑�道啊，那他為什么笑呢?”劉俊杰搖搖頭，就坐下了，老師讓我們四個去抄小學生法則，要抄十遍，我皺了皺眉頭，張了張嘴，拿出本子，走向講臺。一經(jīng)過胡瀾瀟的座位，胡瀾瀟就說：“任盈盈，你好倒霉呀�！睕]辦法，老師就是老師，批評犯錯的人也是應(yīng)該的。

　　放學玲打響后，蔡維佳將名單告訴了唐老師，突然，劉恒舉手將實情告訴了老師，全班同學也都說我是冤枉的，看到這情景，我不禁流出眼淚。真心想說：謝謝你們。

　　唐老師，我錯了，下次不會了，請老師原諒我!

成長日記 篇3

　　回到家后，我迫不及待地實施了種蠶豆的計劃。

　　我首先拿出了一個干凈的`小碟子，在碟子里盛滿了清水，將六顆蠶豆泡浸在水里。大約過了兩個小時，蠶豆寶寶喝飽了水，它的小酒窩鼓起來了，好似生氣的孩子噘起了小嘴巴。接著我用手絹把蠶豆擦干凈，用一把小刀將蠶豆的皮從“發(fā)箍”處剪開一個小口。因為科學老師曾經(jīng)說過，這樣可以使蠶豆快點發(fā)芽。然后，我把蠶豆放在陽光下曬了一天，為蠶豆殺菌。最后，將蠶豆泡浸在杯子里，用紗布蓋上，這樣有利于蠶豆成長時呼吸空氣。

　　我可以靜靜地等著蠶豆發(fā)芽了。

成長日記 篇4

　　XX年12月1日 星期六 天氣：晴

　　今天，大事不好——車突然出了點小問題，又要去修車了！想起上次的“惹狗記”真是太驚險了，差點“要了我的命”��！我發(fā)著抖說：“我不去了！免得又被狗追！”可媽媽說下午還要去逛街呢，我一向是個購物狂，逛街怎么可能少得了我呢？我只好再冒一次險！到了修車的地方，我走的十分的輕，害怕那只大灰狗又來！可是，狗的嗅覺太好了，一下子，那只大黑狗又來了，這次，還多了只黃色的狗狗！

　　狗啊，我上輩子招惹你了嗎？你干嘛老那么“熱情”啊！我嚇得汗都出來了�？赏蝗幌肫鸢职忠郧罢f的話，狗只追小偷，遇到狗的時候，千萬不要跑！于是，我正準備撒腿逃跑的.腳又縮了回去。假裝鎮(zhèn)定的站在那里，慢慢的走來走去。那兩只狗狗望了我很久，直到修車的叔叔叫它們?nèi)コ晕顼�，它們才離開。

　　“惹狗”，真是太驚險、太嚇人了！

成長日記 篇5

　　成長,這是一個熟悉的字眼,每個人都在成長,成長可以是各種各樣的,我們可以在接受教育時成長,可以在知錯時成長,也可以在困難的磨練下成長……

　　還記得我上小學一年級時，聽到大人們說起“xx”，可是我一點也不知道“xx”到底是什么。有一天晚上，我和親戚們一邊吃飯，一邊看著電視新聞，外公向我提出了一個問題：“小寧，‘xx’是什么呀？”我順口回答：“是xx個大人在開會。”聽了這句話，親戚們哈哈大笑起來。父親告訴我說：“小寧，‘xx’是黨和國家的領(lǐng)導人召開的第xx次人民代表大會�！�

　　現(xiàn)在，我長大了， 已經(jīng)是一個五年級的小學生了，已不再是那個什么都不懂的.“小可愛”了，我會自己扎頭發(fā)， 會自己挑衣服穿，會自己整理房間，會自己去上學…… 我有空時還會幫母親做一些家務(wù)活,父親母親累了，我會用我的小手為他們按摩按摩。

　　昨天，阿姨單位加班，她把弟弟帶到我家，讓母親臨時看管一天。沒想到，爺爺來電話，說奶奶身體不舒服，叫母親陪她去醫(yī)院。無奈，管弟弟的差事就只能交給我了。母親臨走時很不放心，千叮嚀，萬囑咐，要我照顧好弟弟。母親走后，頑皮的弟弟一會兒在床上蹦來蹦去，一會兒拿起掃帚說：“俺老孫來也！”危險動作一個接一個，這樣下去可不行，我想，弟弟平時最喜歡聽《孫悟空三打百骨精》的故事了，于是，我使出了渾身解數(shù)，弟弟果然聽得津津有味。接著，我教弟弟拼拼板、畫畫、做數(shù)學題……很快已到了下午四點，母親回來了，看到這情景，她的臉上露出了欣慰的笑容。

　　現(xiàn)在，我覺得自己確實長大了，有很多事都能獨立解決了。我希望自己今后在遇到困難時也能勇于面對，頑強克服，不斷進取。這才是真正的成長。

成長日記 篇6

　　“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間，我已是畢業(yè)班的學生了，感覺時間過得還真快，仿佛初一時的軍訓生活還在昨天似的，無情的歲月把我們流逝成初三的大哥大姐了。一回顧起自己的成長之路，感慨萬千。禁不住提起手中的筆，描繪出那五彩斑斕的成長之路。

　　成長之路之所以光彩奪目，五彩斑斕，是因為有了爸爸媽媽，老師同學陪我一起走過，讓我在這成長之路上留下陣真余香。

　　成長之路中的第一角：“倩呀，放假回來可不能偷懶哦！復(fù)習功課，寫完作業(yè)了沒有？”媽媽的嘮叨聲又響起了，回想起來，從小學到現(xiàn)在，媽媽的嘮叨聲好象從沒停止，但我似乎已習慣了，沒有這嘮叨聲，我倒覺得不自在了。而爸爸呢？雖然平時極著臉，但天一冷，倒變得像媽媽似的，總是嘮叨著叫我們穿好衣服，以免著涼。這嘮叨聲成了我家獨特的“交響樂”。正是這“交響樂”，讓我深深體會到了父愛母愛，讓我快樂地生活在愛的海洋里。

　　成長之路中的第二角：“同學們，不能放松對自己的要求，只有嚴要求、高標準，才能抵達成功的彼岸�！碑斈阋宦牭竭@句話時，你就會知道這人準是我們的.班主任。從初一到現(xiàn)在，班主任教導我們的深刻道理，多得數(shù)不清了。或許班主任嘮叨，或許班主任嚴格，或許班主任不懂我們的心。但正是班主任的諄諄教導，使我們班變得越來越好，使我漸漸改掉害羞的壞毛病，使我懂得了知識改變命運。謝謝你，班主任，您辛苦了。

　　成長之路中的第三角：“小倩，不害怕，要勇敢些。”“小倩，你吃藥了嗎？有熱開水嗎？

　　如果沒有，到我這來拿�！�......這就是我生病時，同學們的關(guān)心呵護，在這二年半中，我們一起學習，一起進步，一起互相幫助。我們的歡樂勝過了矛盾，當有同學遇到困難時，我們大家齊心幫助他；當有班級比賽時，我們一齊喊加油；當班級取得好名次時，我們一齊歡呼，雀躍。

　　感謝你們，爸爸媽媽、老師同學，有了你們，才有了我這五彩斑斕的成長之路，相信在你們的陪伴下，我會勇敢地走下去，讓我的成長之路剛更加精彩奪目！

成長日記 篇7

　　賢賢穿上棉襖了，人顯得更富態(tài)�，F(xiàn)在照看他更覺得累，他不讓抱著，試圖下來走步。起初是拉著他的衣服，接著是用圍巾拉著他，他就左晃右擺的往前拱，連站也站不穩(wěn)，象喝醉酒一般。抱著不讓抱，走又走不好，能不累人？

　　早上天還未亮，他睡醒了，也不吭聲，小腿把被子蹬的老高，半截身子耍在外面。他的兩只小手不時的拍打你的頭、你的'臉，抓你的頭發(fā)，當大人面向他時，他就和你玩起來，這應(yīng)是一天中他情緒最好的時候。在這段最好的時光里，我把手機中的音樂打開，把手機給他，他就拿著手機一會兒啃啃，一會兒摔打，隨著音樂胳膊亂舞，有時手機摔在自己身上，他不哭也不叫，自己玩的怡然自樂。

　　日子一天天的過去，孩子在悄悄的成長。

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