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我的日記

時(shí)間:2023-06-27 07:23:12 日記 我要投稿

【實(shí)用】我的日記匯編7篇

  忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了,一定有不少感想,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼,下面是小編為大家整理的我的日記8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】我的日記匯編7篇

我的日記 篇1

  xxxx年xx月xx日星期x天氣x

  今天中午,為了能把筷子體積測(cè)得更準(zhǔn)確,我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的量筒,刻度單位更小,每個(gè)單位只有1立方厘米。此時(shí),我似乎感覺(jué)到了勝利在向我招手,真可謂萬(wàn)事俱備,只差動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了。

  首先,我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線,將筷子平均分成兩段,并用水浸泡,以免筷子在測(cè)定過(guò)程中洗水。隨后,將筷子插入量筒中,并用滴管將水滴入量筒中,讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線上,記下量筒內(nèi)的水位刻度(38毫升)后,將筷子從量筒內(nèi)取出,再記下量筒內(nèi)的水位刻度(34·5毫升),前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積,即3·5立方厘米。用同樣的方法,我又測(cè)量了筷子另一部分的'體積是5立方厘米,兩次測(cè)定結(jié)果相加得到這雙筷子的體積為8·5立方厘米。當(dāng)我的到這個(gè)結(jié)果時(shí),我興奮地叫了,此時(shí)的我是多么自豪、多么驕傲啊!

  接著,我又按每人一天使用3雙計(jì)算出了我們學(xué)校(1500人)及全國(guó)(12億)一年消耗的一次性筷子量,分別是13·96立方米和11169000立方米。結(jié)果使我大吃一驚,每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費(fèi)了,真是太可惜!在此,我呼吁在校的同學(xué),不!是全國(guó)人民,也不!應(yīng)該是全世界的每個(gè)人都不要再使用一次性筷子了,只有這樣,才能保護(hù)好我們的森林資源,使我們共有的地球環(huán)境更加美好,讓地球上的每一個(gè)人呼吸到干凈、清新的空氣。

我的日記 篇2

  時(shí)令已到初冬,清晨的寒風(fēng)總是格外的刺骨,獨(dú)自漫步在橡膠跑道上。一片枯黃的樹(shù)葉盤(pán)旋在灰蒙蒙的天空中,仿佛吟唱著離別之歌。葉子就這樣離開(kāi)了嗎?一陣寒風(fēng)掠過(guò),把地面上的落葉吹得嘩嘩直響,原來(lái),大地的表面覆蓋著一層金黃色的落葉。在這寒冷的天氣中,就像是一床厚厚的棉被,輕輕地蓋在了大地母親身上。原來(lái)樹(shù)葉的'離去是為了飄落到地上,融入春泥。化作養(yǎng)料,以此報(bào)答大地母親的養(yǎng)育之恩。這時(shí),校園的廣播中,響起了卡農(nóng)的旋律,委婉而優(yōu)雅,就像是云端中的天籟。幾片落葉隨著旋律邁開(kāi)了舞步,在這凜冽的寒風(fēng)中,繪畫(huà)著一幅感恩的畫(huà)面。

  轉(zhuǎn)眼間,離家已經(jīng)三個(gè)月了,大學(xué)的生活總是那么忙碌!高中的時(shí)候,老師常常對(duì)我們說(shuō):“等到了大學(xué),你們就輕松多了”。現(xiàn)在上大學(xué)了,可我感覺(jué)課程一點(diǎn)也不輕松,甚至比高中還要繁重勞累。是老師騙了我們嗎?不是。在大學(xué),有的人醉生夢(mèng)死、虛度光陰,每天往返在網(wǎng)吧和寢室之間。有的人在教室里奮筆疾書(shū),為了自己心中的夢(mèng)想而拼搏。有的人在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨,詮釋著青春的含義……。其實(shí),真正輕松的是我們可以選擇自己的人生方向,沒(méi)有人再逼著我們學(xué)習(xí),由我們自己來(lái)決定一切。每個(gè)人的追求是不同的,有的人喜歡平淡,有的人向往皇冠。但是,無(wú)論選擇哪種人生,最重要的是不要讓自己留下遺憾。我的青春我做主。

  下晚自習(xí)的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)路邊有人在叫賣(mài):“餃子炒飯了額”。我平時(shí)最喜歡吃餃子了,于是,我就買(mǎi)了一盒。打開(kāi)飯盒后,看到十幾個(gè)餃子躺在里面,可愛(ài)的餃子就像是嬰兒的臉

  白白嫩嫩的。毫不夸張地說(shuō),我只用了兩大口就把餃子吃光了。當(dāng)然,這些餃子是不能讓我填飽肚子的。記得以前在家吃餃子的時(shí)候,都是一家人坐在一起,飯桌上擺著一大盆餃子,電視上播著剛子主持的新聞?wù)胺剑患胰艘黄疬吜奶爝叧燥垼环鶞剀翱鞓?lè)的畫(huà)面。想到這,對(duì)家的思念一時(shí)間全部涌上心頭,淚水模糊了我的視線。于是我決定,周末回家。

我的日記 篇3

  期待已久的學(xué)農(nóng)終于到來(lái)了,基地潘校長(zhǎng)帶我們?nèi)ンw驗(yàn)了許多有趣的活動(dòng)。在去挖番薯的路上,我們路過(guò)了“天鵝湖”。隨著潘校長(zhǎng)的一聲喊叫,幾百只甚至幾千只天鵝幼鳥(niǎo)離開(kāi)水面,一起飛向天空。我一抬頭,成千上萬(wàn)的天鵝掠過(guò)我的`頭頂,向遠(yuǎn)方飛去。那場(chǎng)面,使我們都驚呼了一陣。

  最令我難忘的是炊事體驗(yàn)活動(dòng)。組里每一個(gè)人都主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)了一項(xiàng)工作。會(huì)燒火的一直候在灶臺(tái)后面,認(rèn)真把握著火的大小。洗菜,切菜的組員一絲不茍地準(zhǔn)備著食材。

  我在我們組是負(fù)責(zé)燒菜的。第一個(gè)菜有青豆、玉米、西紅柿和山藥四種食材,叫做“四畝地”。我等燒火組調(diào)好了火,就擼起袖子,舉起鏟勺,捋捋頭發(fā)開(kāi)始干。待到大鐵鍋中清油冒煙,我先把玉米和青豆放進(jìn)鍋里,加一瓢水。等水沸騰后,再加另外兩種食材。我從來(lái)沒(méi)有炒過(guò)山藥,但我希望試一試。

  我努力控制著鍋中食材的走向,但是徒勞,青豆不斷地爆出灶臺(tái)。燒火組的趕緊把火調(diào)小一點(diǎn),青豆總算聽(tīng)話了。一盆香噴噴的雜炒出鍋了。這是桌上的第一個(gè)菜,我真歡喜!

  一陣熱火朝天的忙碌后,桌上已經(jīng)擺了二十來(lái)盆菜,就差富同學(xué)的煲仔飯了。米飯、青豆、玉米,各色食材混在一起,加少許水,灌醬油,就光看著,不去聞,不去嘗,都能判斷出這一鍋飯會(huì)是多么可口,會(huì)是多么容易讓人流口水。

  我看著悶住的鍋,產(chǎn)生了一點(diǎn)好奇,便打開(kāi)鍋蓋,用鏟子鏟了鏟,鍋巴毫不掩蓋地露了出來(lái),烏黑烏黑,一股焦味撲鼻而來(lái)。富同學(xué)見(jiàn)狀,絕望地叫了一聲:“哎!我的飯!”便趕緊停火,出鍋盛飯。

  燒火的,切菜的,殺魚(yú)的,洗盆的……所有組員都吃上了可口的飯菜。這吃進(jìn)嘴里的不僅僅是飯,還有勞動(dòng)的果實(shí)和合作的結(jié)晶。

  五天的學(xué)農(nóng)活動(dòng)結(jié)束了,回歸“老巢”后,我仍然意猶未盡。

我的日記 篇4

  20xx年xx月xx日 星期六 雨

  今天,下的雨真大呀!我本來(lái)是想拿著雨傘出去玩,可外面的風(fēng)又大雨又急,差一點(diǎn)把我心愛(ài)的雨傘吹跑了。

  后來(lái)姑姑提議讓我和她來(lái)跳繩比賽,我高興極了。

  首先是姑姑先跳,她跳的很棒。然后姑姑讓我和她一起跳,我弟弟不讓我跳,我只好讓給了他和姑姑一起跳了。等輪到我跳的時(shí)候,我弟弟又搶著要跳,我又讓給了他。。

  雖然我們的`比賽沒(méi)有辦法進(jìn)行下去了,可我們還是玩的很開(kāi)心!

我的日記 篇5

  我的文具袋我有一個(gè)精美的文具袋,文具袋是放假的時(shí)候媽媽帶我去買(mǎi)的,我的文具袋作文。文具袋特別地大,長(zhǎng)達(dá)有19厘米,寬有5厘米,高達(dá)8厘米,你們說(shuō)這個(gè)文具袋是有很大吧!文具袋的顏色很美麗,表面上是深藍(lán)色,往下面一看,就是橘黃色的,兩種顏色和起來(lái)特別地好看!

  文具袋是酷狗的`牌子,所以文具帶的右上角就有一個(gè)酷狗的標(biāo)志。文具袋的上面有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的拉鏈,只要輕輕一拉,就可以打開(kāi)。我的文具袋里的東西特別多,有鋼筆爸爸、水性筆媽媽、圓珠筆哥哥、自動(dòng)鉛筆姐姐、橡皮妹妹和圓心弟弟,他們成了一家人,和我一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。我用著他們時(shí),只要我把筆好好地寫(xiě),把字寫(xiě)好,他們會(huì)很高興。

  如果我寫(xiě)的時(shí)候既沒(méi)有寫(xiě)好,又沒(méi)有認(rèn)真,還把他們摔在了地上,他們一家人會(huì)很不開(kāi)心。假如你很粗心,用手把筆一瞥斷,筆會(huì)很傷心。如果你很久都不去用尺子,尺字也會(huì)很不開(kāi)心,還會(huì)垂頭喪氣地躺在文具袋里。另外,買(mǎi)這個(gè)大文具袋還贈(zèng)送一個(gè)小小的文具袋,小文具里也可以裝的上兩個(gè)橡皮擦,兩個(gè)橡皮雙胞胎在一起娛樂(lè)、玩耍,都顯得很開(kāi)心。我常常使用著一個(gè)橡皮,用了幾個(gè)星期,那一個(gè)橡皮的頭都被我擦地快沒(méi)了,另一個(gè)橡皮顯得很傷心。因?yàn)樗耐橐呀?jīng)沒(méi)有頭了,再也不能和這個(gè)完好無(wú)缺的朋友一起玩了。我特別喜歡我的這個(gè)精美又大方的文具袋!

我的日記 篇6

  時(shí)間過(guò)得真的很快,不知不覺(jué)間我們已經(jīng)向初一說(shuō)再見(jiàn)了,走進(jìn)了初中生涯中的分水嶺——初二。

  轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半。還記得在這新的學(xué)期里,我來(lái)到了渭南初級(jí)中學(xué)這個(gè)大家庭,走進(jìn)了八年級(jí)二班這個(gè)小集體,結(jié)識(shí)了這群天真、活波的同學(xué)們,以及每天認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師們。在這短短的半個(gè)學(xué)期里,我學(xué)到了很多,收獲了很多。

  有人說(shuō)初二是一座高山,只要緊緊抓住了那根攀登的繩索,不斷前進(jìn),就會(huì)到達(dá)山頂;有人說(shuō)它是帆船,只要望著遠(yuǎn)方,緊緊抓住那只船槳,用力地往前滑,不放棄,那么就會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

  曾經(jīng)的我,成績(jī)很差,轉(zhuǎn)入到渭南初級(jí)中學(xué),當(dāng)時(shí)突然離開(kāi)那個(gè)讓我每天歡樂(lè)的課堂,離開(kāi)那群每天在一起的同學(xué),可能心里還有很多的'不舍。畢竟自己在那個(gè)班級(jí)里,有那么多的朋友,往事一樁樁,一幕幕浮想在眼前,除了不舍還是不舍。

  不過(guò)現(xiàn)在看來(lái),這個(gè)決定是正確的,如果沒(méi)有轉(zhuǎn)學(xué),我還依然像原來(lái)那樣整天無(wú)所事事,那么我的未來(lái)就會(huì)更加迷茫了吧?

  現(xiàn)在的我不再像原來(lái)那樣,從這一學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天起,我就下定決心要好好學(xué),那段時(shí)間的認(rèn)真刻苦,在第一次月考中展現(xiàn)出來(lái)。看到那試卷上鮮紅的數(shù)字,心里有按捺不住的喜悅。我把這引以為豪的成績(jī)告訴了以前的同學(xué),大家都非常的吃驚,為我有如此大的變化感到震驚。

  初二就是初二,沒(méi)有初一的懵懂無(wú)知,輕松自在,也沒(méi)有初三的披星戴月,題海戰(zhàn)斗。初二就是人生的第一次考驗(yàn),在以后的學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中雖然前方會(huì)有很多的山溝、陡坡,無(wú)論遇到多大的困難,但是我毫不畏懼、直挺胸膛,抬著頭勇往直前,我要努力的走下去!

  我相信成功的曙光一定會(huì)在遠(yuǎn)方等待著,讓我們用堅(jiān)定的步伐邁向前方,邁向成功之路!

我的日記 篇7

  剛開(kāi)學(xué)大家都長(zhǎng)個(gè)子了,可是有的同學(xué)沒(méi)有長(zhǎng)個(gè)子,所以要換座位。

  這不,星期三下午的班隊(duì)課,老師就給我們換座位。我們就很開(kāi)心,因?yàn)槲覀兙涂梢詳[脫舊同桌換個(gè)新同桌。

  我也換了一個(gè)新同桌。他長(zhǎng)得很瘦,和我一樣矮,眼睛有點(diǎn)小,鼻子不大也不小,嘴巴有點(diǎn)小。他還是我們班最黑的人,所以他的牙齒很白。他的頭發(fā)很短,可他的劉海兒卻很長(zhǎng)。忘了說(shuō)他的.名字了,他叫:“徐志健。”

  我有時(shí)候會(huì)覺(jué)得我同桌很滑稽,還有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得我同桌很無(wú)理取鬧。我同桌最怕我因?yàn)樗滤暮笞琅c他分開(kāi)。我同桌和我一樣數(shù)學(xué)不怎么樣,而語(yǔ)文我卻比他好,我作文不像他那樣一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來(lái)得。

  在體育課上他像野馬一樣快樂(lè)的飛奔著。跑步時(shí)他還喜歡超過(guò)別人。

  我同桌是個(gè)饞嘴貓,別人吃什麼他都要向別人討一點(diǎn)。

  我同桌有時(shí)還會(huì)很煩人,不想借給他東西,他就會(huì)喋喋不休的說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了不得不借給他。

  我同桌還有一個(gè)缺點(diǎn)那就是做了錯(cuò)誤的事不敢說(shuō)。有一次,她帶了一些老師禁止帶的卡片,被我給發(fā)現(xiàn)了,他還求我說(shuō)不要告訴老師,我想得饒人處且饒人,我就沒(méi)有給老師說(shuō),不過(guò)倒被別人發(fā)現(xiàn)了,他還是受到老師的批評(píng)。

  這就是我的同桌,調(diào)皮的同桌。

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