小學(xué)生讀書日記

　　一天即將完結(jié)，在你心中有什么感想呢？需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生讀書日記，歡迎大家分享。

　　小學(xué)生讀書日記 篇1

　　4月23日是世界讀書日，這是我最喜歡的節(jié)日，因?yàn)槲覑圩x書，書給了我知識(shí)，給了我快樂。

　　在書中我知道月球離地球越來越遠(yuǎn)了，月球剛出生離地球的距離比今年少了15倍。如果月球離地球太遠(yuǎn)的話，地球上就會(huì)產(chǎn)生大海嘯和沙塵暴等災(zāi)難，所以我們要尋找比地球更好的星球。我要快快長大，加入尋找星球的行列。

　　一本漫畫書吸引了我，流浪狗們在海邊和海盜VS，海盜們把可憐的`“小綠豆”做人質(zhì)，我都恨不得自己去漫畫里，保護(hù)流浪狗們，不過最后“大力士”咬住海盜老大的腿讓他們放人，海盜們輸了，我都高興得合不住嘴。我多么希望，流浪狗們有自己的小家呀!

　　每年的4月23日美國都會(huì)舉辦“吃書節(jié)”，也就是把點(diǎn)心做的和書一樣，有的“書”里面還有加心，可以翻頁。我多么想讓媽媽也給我做一本這樣的“書”呀!

　　在《喜羊羊與灰太狼》一書中，我最崇拜的是喜羊羊，它面對(duì)灰太狼的陰謀詭計(jì)沒有退卻，憑自己的機(jī)智勇敢最終打敗了灰太狼。

　　讀書真的很美，美得像心長了翅膀。

　　小學(xué)生讀書日記 篇2

　　我喜歡看書，對(duì)我來說，看書就像吃飯一樣。我一天不吃飯，肚子會(huì)餓，我一天不看書，腦子也會(huì)餓。

　　每天，我除了飽飽地吃一頓飯以外，還要美美地看一本書，我不倦看看書，不斷地吸著書里的知識(shí)，來填飽我饑餓的大腦。

　　我喜歡看書，我看書的速度較快，一本中厚的'書，我1個(gè)小時(shí)就看完了，因此，家里的書早就被我看過幾十遍了，你隨便說一個(gè)題目，我都可以把整個(gè)故事原本地講給你聽，但要我看過的哦！

　　家里沒書看了，我就到姐姐身上打主意，我把姐姐用的書，給偷了過來，這也是竊讀吧！看完了，我會(huì)神不知鬼不覺地把它們送了回去。因?yàn)槲医憬愕臅�太多了�。?/p>

　　我喜歡看書，不管在怎樣的情況下，我都可以看書。每次上廁所我總不忘記帶上一本書。一坐下來，媽媽的批評(píng)，拋在腦后了，津津有味地看起書來。我忘記了時(shí)間，忘記了自我，直到把書看完，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在廁所里待了好幾個(gè)小時(shí)。

　　有時(shí)候媽媽等我吃飯，都已經(jīng)等得煩了，而我竟然不知，等著挨媽媽的批評(píng)。雖然這種事已發(fā)生了好幾十次，但我拿起書的時(shí)侯，就又把媽媽的話拋在腦后。

　　這就是我和書的一個(gè)個(gè)小故事，我自己也醉了！

　　小學(xué)生讀書日記 篇3

　　高爾基曾經(jīng)說過書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們要多讀書，不然書到用時(shí)方恨少。

　　記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常不讓我看電視，讓我看一些書籍。那時(shí)的我，感覺書籍就像白開水一樣平淡，沒有任何滋味，所以我總是靜不下心來品味它。在我看來，書里既沒有一幅幅精彩的圖片，也沒有幽默滑稽的動(dòng)作，有得也只是看著就令人頭痛的.文字。媽媽看著我這心不在焉的樣子，總是對(duì)我說：“古人說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，只要你仔細(xì)品味，就會(huì)找到你想要的！”我聽了，小聲嘀咕：“什么黃金屋，顏如玉，我才不要哩！要看你自己看！”媽媽聽了，無奈地?fù)u了搖頭。

　　可是不知從什么時(shí)候起，我竟然愛上了讀書。只要一有時(shí)間，就會(huì)往書店里跑。細(xì)細(xì)品味那些優(yōu)美的段落，仿佛眼前呈現(xiàn)了一幅幅精彩動(dòng)人的畫面。

　　每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我總會(huì)打開書，欣賞著主人公的喜怒哀樂，不禁感覺每個(gè)人都會(huì)遭遇這些生活中的挫折，但我們要樂觀面對(duì)。這時(shí)候，我的所有不愉快都統(tǒng)統(tǒng)一掃而空。

　　每當(dāng)我考試失利時(shí)，灰心喪氣時(shí)，書籍總會(huì)給我心靈上的慰藉，似乎在告訴我：“沒關(guān)系，這次考不好，下次再努力就行了！”我若有所思，決定刻苦學(xué)習(xí)。

　　讀書教會(huì)了我許多，它教會(huì)了我要做一個(gè)有道德，有素質(zhì)，有信念，要堅(jiān)強(qiáng)的人。它還教會(huì)我在困難面前永不低頭。

　　我的生活因讀書而豐富多彩，讀書伴我行！

　　小學(xué)生讀書日記 篇4

　　書，象一杯茶，只有經(jīng)過沸水的浸泡，只有經(jīng)過細(xì)細(xì)的品味，才能感受到其淡雅的清香；書卻也不像茶，一次又一次的沖泡，會(huì)讓茶水變得逾來逾無味，而好書卻會(huì)讓人回味無窮，更加明白它的芬芳。

　　小時(shí)候，喜歡依偎在父母的懷里，聽神奇的童話故事：那時(shí)候，我驚嘆著丑小鴨變成白天鵝、慶幸著白雪公主的美好歸宿、嘲笑著所有偽裝的`人——除了那一語道破皇帝“衣裳”的小男孩……每次聽見《賣火柴的小女孩》，我總會(huì)黯然神傷，希望不是那樣一個(gè)不幸的結(jié)局。

　　漸漸地，我開始自己讀一些小品文。讓我記憶猶新的便是“上帝為你關(guān)上了一扇窗，卻又為你打開了另一扇”。那時(shí)候，我還不能理解哪些語言的內(nèi)涵，僅僅是被故事情節(jié)所吸引。是它們陪伴我度過了懵懂無知的歲月。又是幾年，又一次翻開曾經(jīng)看過的書，又一次看見了那句話——我忽然之間明白了很多：我并不出色，但我可以改變自己，于是，我更深地埋頭于書海之中……我相信，書籍是上帝為我打開的另一扇窗，我可以從中獲益匪淺，我開始更多的閱讀，我明白了荷花的出淤泥而不染；明白了秋菊的傲霜斗雪；明白了梅花的剛正不阿……穿行于文字之間，我感到自己不斷從這扇打開的窗中了解得更多更多。

　　如今，我仍然享受著讀書帶給我的快樂：每一個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的清晨，每一個(gè)詩意濃濃的黃昏，我總愛在一個(gè)安靜的角落，享受著精神上的喜悅。陣陣書香熏陶著我，伴我度過一個(gè)又一個(gè)成長的歲月。

　　小學(xué)生讀書日記 篇5

　　在課余生活中，我有一個(gè)好朋友—課外書。它一直陪伴著我，給我快樂。我與書之間的事，真是說也說不完。周六晚上，我津津有味地看著嶄新的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》;把睡覺的是拋到了腦后。而在一旁看電視的媽媽坐不住了，無情的送給我兩個(gè)字—睡覺�！安粏�，再看一會(huì)兒!”我拉著媽媽的手哀求著，不行就不行，媽媽向我發(fā)出最后的警告。這時(shí)，我只好無奈地走了。躺在被窩里的.我滿腦子都是那本書生動(dòng)有趣的故事，我根本擋不住他的“誘惑”。忽然腦袋里閃過一個(gè)做賊的念頭。然后我拿起手電，躡手躡腳的逼近課桌，搜一下把書捧在懷中，飛一般的鉆進(jìn)了被窩，接著又裝出什么事也沒發(fā)生過的樣子嗎，而心里卻像裝了一直小鹿一樣亂蹦亂跳，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)�？伞睹半U(xiǎn)小虎隊(duì)》中有趣的情節(jié)深深地吸引著我，我終于下定了決心，一下子鉆進(jìn)了被窩里，打開手電看了起來，不知不覺居然咯咯地笑了。忽然，門“吱”的一聲響了，我感到了一陣涼風(fēng)，額頭上的汗嗖嗖地流了出來，我一下子緊張了起來，心想：完了，一定會(huì)被媽媽嘮叨一晚上的。忽然，一只大手拍了拍我，我慌慌張張地回過頭，媽媽笑呵呵地摸著我的頭說：“再看一會(huì)兒�！薄昂冒桑�不過就10分鐘”媽媽無奈地回答。我鼓足了口氣，興致勃勃地看了起來。

　　唉，這只是我生活中趣事的一件事，想要聽更多有趣的事，那就來找我吧。

　　小學(xué)生讀書日記 篇6

　　在讀了《阿貝的荒島》后，我感慨萬千。

　　阿貝為了追回阿曼達(dá)的絲巾，奮不顧身地沖出了山洞。然而，它畢竟是一只老鼠，雖然拿到了絲巾，卻根本無法逃脫被狂風(fēng)卷走的命運(yùn)。雖然它的舉動(dòng)完全是處于對(duì)阿曼達(dá)的一往情深，但它的魯莽也實(shí)在讓人不敢恭維。的確，在阿貝來到荒島之前，它就是這么一只老鼠。

　　接著，阿貝被狂風(fēng)裹挾，落入了一道瀑布。幸好，它眼疾手快，抓住了一塊木板上的'釘子。隨后，在水流的撞擊下，阿貝失去了知覺。

　　在阿貝醒來后，它發(fā)現(xiàn)自己正躺在一顆櫻桃樹上。而櫻桃樹冒出的嫩芽是阿貝喜愛的美食，從而使它緩解了饑餓感。潮水漸漸退了，阿貝從櫻桃樹上滑了下來。它一次次嘗試，一次次失敗，不知不覺，它將絲巾當(dāng)成了妻子阿曼達(dá)。

　　為了不讓自己孤獨(dú)，阿貝用紅土捏了親人的塑像，為了讓阿曼達(dá)知道自己的處境，阿貝又用紅土碗將紙條通過水流送遠(yuǎn)方，為了盡早得到解救，阿貝讓青蛙呱尓送信，可呱尓把此事忘了個(gè)干凈......

　　最終，阿貝游過了河，歷經(jīng)千辛萬苦，回到了阿曼達(dá)的身邊。而此刻，阿已經(jīng)變得勇敢、機(jī)智。

　　磨煉對(duì)于我們來說，是必不可少的。它重新塑造了我們，讓我們更加堅(jiān)韌、更加擔(dān)當(dāng)。

　　小學(xué)生讀書日記 篇7

　　“啊!”我大喊一聲。嘻嘻，作業(yè)終于做完了，這下可以看書了。我從書柜上隨意抽了一本，一看，是《不可能完成的任務(wù)》，看到這本書，我的思緒就飄到了很久以前……

　　那是二年級(jí)的一個(gè)烏云滿布的'的下午，不好的天氣，注定了我的霉運(yùn)即將到來……

　　早晨一醒來，出門在外的爸爸媽媽就打電話告訴我，說我那可惡的表姐要來。于是，一個(gè)惡作劇便來到了我的腦海里。哼哼，看我不好好地捉弄捉弄你。

　　雖然家里只有我一個(gè)，但我還是鬼鬼祟祟地來到餐廳。哎，這就是做賊心虛啊!

　　拿了一個(gè)香蕉，我三下五除二地給吃完了，悄悄地把那可愛誘人的小香蕉皮放在門口�？茨闵喜簧袭�(dāng)!我拿起《不可能完成的任務(wù)》看了起來……

　　不知過了多長時(shí)間，表姐提著大包小包出現(xiàn)在門口，她嘻嘻哈哈地說：“妹妹，過來幫我分擔(dān)點(diǎn)兒!”

　　“哦。”我低著頭答應(yīng)了，發(fā)揚(yáng)著手不釋卷的優(yōu)良傳統(tǒng)走了過去。

　　走到門口，“撲通”一聲，我踩到了自己放在那里的香蕉皮，“華麗”地摔倒在地了。

　　“哈哈哈哈……”姐姐看著我狼狽不堪的樣子大笑起來。

　　我十分憤怒，可又有什么辦法呢?只好打掉牙往肚子里咽。本是給表姐預(yù)備的，沒想到自作自受了……

　　想到這兒，我不由得笑了。呵呵，記得從那以后，我走路看書的壞習(xí)慣就改掉了。

　　小學(xué)生讀書日記 篇8

　　慢慢地讀，細(xì)細(xì)的品，在合上《安妮日記》最后一頁后，在書中一行行小字中，尋出了一個(gè)少女的形象。

　　她，一個(gè)猶太小姑娘。生命中花開的季節(jié)在一個(gè)陰暗的密室中流逝，在提心吊膽的躲藏中過去。

　　她，在少年如花般的季節(jié)里沒有伙伴，沒有歡笑，甚至沒有意見合身的衣服，同齡人該擁有的一切，她都不曾擁有。伴著她成長的，只有這一本日記。

　　從安妮清純的文筆中，我讀出了猶太人的苦難和痛苦。而安妮，在苦難和痛苦中掙扎的同時(shí)，又慢慢尋找?guī)捉z快樂。

　　安妮13歲時(shí)，她們一家人和凡·丹先生一家人以及一個(gè)牙醫(yī)八個(gè)人為躲避納粹黨追捕，躲進(jìn)了一間密室，僅靠兩位保護(hù)人提供的物品度日。

　　安妮勇敢的筆墨記錄了她的困惑，期待與成長。再次正視安妮，她真的很了不起。

　　在長輩們的話語傷害到自己時(shí)，她善解人意，將委屈的淚水留給自己，將微笑贈(zèng)與別人。在許多困難撲面而來時(shí)，她不屈服放棄，將汗水灑在成功之上。在自己努力得不到認(rèn)可時(shí)，她自信堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)信自己只要努力就是最好的。在自己青澀的喜歡融入一個(gè)男孩子的心時(shí)，她懂得珍惜，為自己青春融入幾筆色彩亮麗……

　　25個(gè)月中，安妮改變了許多，從一個(gè)稚氣的'孩子到一個(gè)成熟的少女；從一個(gè)嬌氣的小姐到一個(gè)頑強(qiáng)的少年；從一個(gè)虛偽的童話到一個(gè)真實(shí)的自我……

　　她，在痛苦中尋到的快樂足以令她的青春變得美麗、充實(shí)……

　　小學(xué)生讀書日記 篇9

　　今天第三節(jié)課，王老師帶我們學(xué)習(xí)了第10課《冰花》。

　　王老師說：“今天，誰讀不熟這篇課文，到放學(xué)的時(shí)候，誰就別想走!而且我還要找兩個(gè)同學(xué)幫我，一組兩個(gè)同學(xué)檢查，如有讀錯(cuò)一個(gè)字，就叫他再去練習(xí)，一直到全部讀正確了，才能離開學(xué)校!”

　　王老師叫了幾個(gè)同學(xué)上去，其中還有我，并叫我們幾個(gè)人拿著語文書。我想：是不是叫我們上去背書呀?

　　到了老師耳邊，我立刻明白了，她是讓我們一個(gè)一個(gè)讀書，如果讀書合格熟練的，可以讓小朋友來他這里讀書。

　　有幾個(gè)小朋友沒過關(guān)，其他的'小朋友都過關(guān)了，我也過關(guān)了!老師是第一個(gè)記我名字的。

　　等到第四節(jié)課的時(shí)候，老師就給先過關(guān)的同學(xué)分配任務(wù)，我的任務(wù)是看我們這一組男生，一個(gè)一個(gè)讀熟練，前面的男生我不檢查，后面的男生由我檢查。第一、二、三、四個(gè)都沒過關(guān)，第五個(gè)過關(guān)了，第七個(gè)也過關(guān)了，其他幾個(gè)都沒有過關(guān)，只有后面兩個(gè)過關(guān)了。等到下課之后，那前面兩個(gè)同學(xué)還沒有過關(guān)，到下午放學(xué)之前，都過關(guān)了!

　　小學(xué)生讀書日記 篇10

　　今天，我讀了一本書叫《女生賈梅》�！杜�生賈梅》是秦文君寫的。

　　《女生賈梅》是講在一場禁煙運(yùn)動(dòng)中，媽媽讓賈梅監(jiān)督爸爸有沒有有抽煙。賈里是賈梅的雙胞胎哥哥，他想出讓爸爸迷上游戲機(jī)，和他一起玩，忘記抽煙。反而爸爸沒有迷上游戲機(jī)，卻讓賈里迷上了游戲機(jī)，整天整夜都在玩，成績一直在低落。賈梅十分崇拜林曉海。這次，林曉梅給賈梅做了個(gè)“云遮月”的頭發(fā)。賈梅為了能聽到左戈拉的演唱會(huì)，假期里打工。等一系列有趣的故事。

　　讓我最難忘的故事是《食品節(jié)的明爭暗斗》。《食品節(jié)的明爭暗斗》是講校園里舉行一場食品節(jié)的活動(dòng)，賈梅不與賈里同一個(gè)班，他們總是認(rèn)誰的班贏。賈里準(zhǔn)備了香脆脆的玉米，媽媽為賈梅準(zhǔn)備了“五光十色”。賈梅進(jìn)了教室，拿出“五光十色”給大家看，結(jié)果拿出來的是一盒玉米，肯定是調(diào)包了，這種事除了賈里還有誰會(huì)做嗎?邱士力的羊肉串和賈梅的玉米都讓評(píng)委老師很滿意，魯智勝的電烤雞讓全場香氣回溢，讓評(píng)委老師很懷疑。至于賈里的“五光十色”變成了一飯盒爛糟糟的菜，根本沒有鮮艷的`顏色。因?yàn)椤拔骞馐�色”要萊冷了以后再裝進(jìn)飯盒，她怕哥哥有小動(dòng)作，所以趁熱了裝了起來，果然，賈梅猜對(duì)了。最終，初(2)班贏了。

　　我最喜歡可愛的賈梅啦!因?yàn)橘Z梅天真活潑，心地善良，富有同情心。這個(gè)看似平凡普通的初中女生，卻和她的伙伴們一起，這當(dāng)中，有校園生活的甜酸苦辣，有對(duì)美好未來的懂憬，也有對(duì)親情和純潔友誼的可望。

　　小學(xué)生讀書日記 篇11

　　1月16日星期六晴

　　不知從什么時(shí)候起，我變成了“書呆子”，也許是爸爸經(jīng)常帶我去書店和圖書館的緣故吧。

　　有一次，我從鄰居那兒借到一本《書是人類智慧的開拓者》，正要翻看，忽聽爸爸對(duì)我說：“王卿，我出去買酒菜，你給我看好門外爐子上的水，如果開了，就倒進(jìn)熱水瓶里，知道了嗎？”

　　“知道啦，你放心去吧�！蔽一卮鹫f。

　　爸爸拎著籃子走了，我馬上拿出《書是人類智慧的開拓者》，迫不及待地讀了起來。書里有些話寫得真好，例如：書是人類前進(jìn)的羅盤，是知識(shí)的海洋，它能增加我們的見聞，撫慰我們受創(chuàng)傷的心靈。高爾基把書比作人類進(jìn)步的階梯，古人也留下了許多關(guān)于讀書的金玉良言。我讀得人神，有些話看了讀，讀了背，爸爸吩咐我看開水的`事早就拋到九霄云外去了。正當(dāng)我沉浸在書本里的時(shí)候，忽聽門外鄰居朱姑姑大聲叫我：“王卿，王卿，你家水開了�！�

　　“糟了，這下要倒霉了�！蔽倚南�，連忙沖出門去，水壺果然直冒蒸汽。這時(shí)，爸爸正好回家，見我不聽話，不由分說“打”了我一頓，不過我并不后悔。書給我的知識(shí)太多了，我對(duì)書的喜愛，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

　　小學(xué)生讀書日記 篇12

　　“請(qǐng)記�。簝和�的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中……”（蘇霍姆林斯基語）”

　　很多時(shí)候在琢磨“后進(jìn)生”這個(gè)詞語，細(xì)細(xì)想來不得不佩服中國語言文字的博大精深。用詞的準(zhǔn)確在于含蓄地給了差生一個(gè)稱謂。作為一個(gè)教育工作者我感到不安和羞愧。且不說加德納提出的七種智能，就每一個(gè)學(xué)生而言，他是一個(gè)生命，是生命就應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重和理解。我們非得給他們畫上一條線，再打上一個(gè)印，末了還起個(gè)好聽的名字。

　　“后進(jìn)生”對(duì)應(yīng)“先進(jìn)生”是不言而喻的兩群人。是什么讓他們不同，做教師的都心知肚明就是成績，就是分?jǐn)?shù)。盡管我們批評(píng)了很多年唯考試和成績論，而且素質(zhì)教育的口號(hào)喊了一年又一年，但考試依然是考試，分?jǐn)?shù)依然是分?jǐn)?shù)。“語文數(shù)學(xué)考高分就一定能做一名好廚子？”“語文數(shù)學(xué)不好就肯定妨礙他成為出色的修理工？”錢鐘書的數(shù)學(xué)不及格，他同班數(shù)學(xué)好的`，有幾個(gè)寫出了《圍城》？上帝讓每一個(gè)人來到這個(gè)世界的時(shí)候，每一個(gè)人都是不一樣的。每個(gè)人的面貌、個(gè)性、特長、給這個(gè)世界的色彩都不一樣。但我們每個(gè)人恰恰都要和上帝對(duì)著干，把每個(gè)應(yīng)該不一樣的，培養(yǎng)成一樣。我們用標(biāo)準(zhǔn)的大綱、標(biāo)準(zhǔn)的教材、標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)、標(biāo)準(zhǔn)考試規(guī)范大家，我們不允許不一樣，不鼓勵(lì)不一樣。這是我們教育的最大的缺陷。任何一個(gè)人，要取得成就，他就必須有特色。

　　小學(xué)生讀書日記 篇13

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯“，高爾基曾說過這樣一句話。我也這樣認(rèn)為，在我的日常生活中也有許多關(guān)于讀書的故事。

　　記得有一次，我到博文書店看書，看了一本又一本，卻怎么看也看不夠。正當(dāng)我看得津津有味的'時(shí)候，旁邊的一位姐姐說：”六點(diǎn)了，我該回家了�！斑@時(shí)，不知所措的我忽然記起媽媽對(duì)我的叮囑：”五點(diǎn)半前一定要到家。“我含著淚手忙腳亂地把書塞進(jìn)書柜，用最快的速度沖回家。那一次我被媽媽大罵了一通，可是我回想起當(dāng)天看的那些書，還是感覺收獲很大。

　　還有一次，媽媽叫我出去扔垃圾，可我正得到一本好書，如饑似渴地讀得正起勁呢。在媽媽的再三催促下，我才不情愿地動(dòng)身，可我還是盯著那本書，我一起抓起放在桌上裝蘋果的袋子，向樓下飛奔。當(dāng)我再上來時(shí)，發(fā)現(xiàn)垃圾還在，我很疑惑，那我剛才扔的是什么呀?哦，闖禍了!媽媽走過來，問我說：”桌上的蘋果呢?“我不好意思地笑笑，說：”那個(gè)，那個(gè)扔了。“

　　這就是我的讀書趣事，有趣吧，現(xiàn)在我已經(jīng)愛上讀書，今后，我一定會(huì)讀更多好書的。

　　小學(xué)生讀書日記 篇14

　　在學(xué)校里，我們第一次舉行了讀書漂流活動(dòng)，老師給我們發(fā)了一本書，書上還貼的有標(biāo)簽，一到六十號(hào)，老師講要在書上面貼一個(gè)登記表，在上面填借閱人的名字，填喜歡的人物，還要填自己讀的好不好，最好是優(yōu)、差不多是良、最差的就寫差。

　　老師給我發(fā)第一本書是《爺爺一定有辦法》，講的.是一個(gè)老爺爺給他的孫子縫了一件藍(lán)色的，上面有白色的五角星的連體衣，他長大了，衣服小了，爺爺把衣服下面剪掉一點(diǎn)點(diǎn)，他穿上去就跟剛穿上一件襯衣一樣，他最后長的太大了，就不能當(dāng)作襯衣，爺爺只能把衣服剪開當(dāng)背心穿，他這一天什么衣服都穿不成了，只能當(dāng)一個(gè)西裝上的領(lǐng)結(jié)戴著，有一天他不小心把領(lǐng)結(jié)掉到了小河里，他自己也掉進(jìn)了小河里，他把領(lǐng)結(jié)撈起來，在河里洗了洗就回家了。我感覺這個(gè)爺爺特別的聰明。

　　我覺得讀書漂流活動(dòng)很有意思，因?yàn)槲覀儾粌H學(xué)會(huì)了怎么交換自己的書，那樣我每一次交換就能看到不同的書了，我們也學(xué)會(huì)了怎么跟別人分享每一種物品。我希望讀到同學(xué)們更多更好的書。

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