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語文老師實習(xí)日記

時間:2024-09-20 14:25:25 日記 我要投稿

關(guān)于語文老師實習(xí)日記三篇

  一天即將過去了,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗,是時候抽出時間寫寫日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編為大家整理的語文老師實習(xí)日記3篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于語文老師實習(xí)日記三篇

語文老師實習(xí)日記 篇1

  談啟霖給我回信了!做操的時候他突然冒出一句:“老師我給你回信了。”我這個開心哪!樂死了!哈哈,意想不到的事情哦。他還很有心的給我折了個相機(jī)呢,說給我的小禮物。可寫信的事,大家都知道了,不給大家都寫,太過意不去了,吧?

  第一課語文,先黃靜說要跟我調(diào)課,讓我上第二課,后又顧云云老師上公開課調(diào)課,總歸我還免不了上第一課呀。《番茄太陽》第一課時我重點(diǎn)在指導(dǎo)朗讀了,上得心里很忐忑呢,因為第二課時還沒有想好,第一課時第二課時之間應(yīng)該有聯(lián)系的.,精心安排的,現(xiàn)在在第二課時毫無頭緒的情況下寫上了第一課時,那第二課時怎么弄呢?好像這堂課硬塞滿四十分鐘一樣。到底第一課時該講什么,也不該固定的吧,該因課文而定,我這樣想的,否則所有的課不都太無聊、太機(jī)械了嗎?

  丁金金帶書來借給同學(xué)了,真善良哪,還給我兩塊巧克力,呵呵,我想著給哪位小朋友吃呢,周四一四班講故事作獎勵吧,這叫資源利用。

  邱季瑋居然說班上同學(xué)崇拜我,我真受寵若驚哪,心虛哦。

  監(jiān)考英語,報聽力,感覺不錯,以無言的方式駁回了某生說的:“你會讀嗎?”任國慶不考,就在那兒看我借他的書,看得津津有味,后悔了吧徐玉成,后悔了吧吳秋瑤?哦,明天記得借書給趙婷婷。(徐玉成這孩子老做給他機(jī)會不要,沒機(jī)會了偏要的事,借書,上黑板寫字也)

  找值日生打掃衛(wèi)生找不到人,我就重擬了份值日表,看來無法執(zhí)行,因為顧老師安排貌似我不適合推翻,只能讓同學(xué)幫忙寫一份給我,可已經(jīng)催了快兩個禮拜了,這事做的,太沒效率了,這班主任管的,太失職了我。明天再催!

  帶著孩子們在大課間到操場唱歌,很開心,雖然我也不會唱,呵呵。放學(xué)叫徐震陽幫我抄歌詞黑板上,抄得很認(rèn)真哦!

語文老師實習(xí)日記 篇2

  昨夜的星辰已墜落,不墜的是掛在歲月脖子上那串閃閃爍爍的記憶。如果說閃爍的記憶是一筆財富,那么,那些難以忘懷的經(jīng)歷則是這筆財富中閃著不同光澤的內(nèi)容。

  一、初遇指導(dǎo)老師

  難忘實習(xí)生與指導(dǎo)老師見面的那一幕。當(dāng)教務(wù)主任念到我的名字時,我羞怯而又充滿期待地抬頭,發(fā)現(xiàn)有個人有對我微笑著說:“跟著我實習(xí)高三可要受苦的喲!”從那一刻起,一種叫責(zé)任的東西悄悄爬到了我的肩頭,我充滿熱情點(diǎn)點(diǎn)頭示意:“我不怕!”

  二、初為人師

  因為帶的是高三,新課基本上已經(jīng)結(jié)束,我將帶的三(2)班只有一課新課了,即《信陵君竊符救趙》。初上講臺,帶高三且上一篇高難度的文言文,我的額頭開始滲出密密的汗珠,不知是因為天熱還是緊張,看著后面聽課的老師和高三(2)班的這群快班優(yōu)秀學(xué)生渴求的'目光,我慢慢放開了膽,和學(xué)生開始了大膽的交流與探討,一堂課下來,感覺自己還像那么回事。也得到了老師的鼓勵和支持,似乎一切都那么“順利”。

  三、異地中秋

  在這花好月圓之夜,我們這群求學(xué)的實習(xí)生卻身處異地,但是這天的月光并未讓我感覺凄清,反而讓我感到了溫暖。上完課正要離開教室時,忽然有個學(xué)生叫我:“劉老師,等一下!”我回過頭時,他們已一個個陸續(xù)地將月餅放到了講臺上,我心里涌上一股暖流。雖然高三時間緊,不能開展什么活動,但是他們沒有忘了這一天是中秋,甚至還惦記著這個外鄉(xiāng)的實習(xí)老師我……我知道自己并不寂寞,因為擁有這一群懂事而又可愛的孩子!

  四、工作遇挫

  在高三無新課的情況下,我借用了高二幾個班,精心備了一課公開課《淚珠與珍珠》,制作了一個課件,首次操作多媒體,有些緊張,想象著自己會講得多么美,可是當(dāng)我真正開始點(diǎn)擊鼠標(biāo)時,卻感覺操作似乎與課文脫節(jié)了,于是心里一陣慌亂,只想逃離。好不容易一節(jié)課完了,沮喪地來到辦公室,不敢抬頭看指導(dǎo)老師。他很嚴(yán)肅地說:“做好心理準(zhǔn)備啊!”我明白下一步將是什么了,果不其然,他說:“這堂課從頭到尾就是失敗的,語文老師最重要的就是動情,投入,你的一堂課是四平八穩(wěn),好像你是局外人一樣……”我的臉一下子紅了,眼淚就要往外涌了。

  但同時,我也明白了,老師的話是對的,這對我今后的教學(xué)有極大的幫助,也為我成為一名好的語文老師打下了基礎(chǔ)。

  在如昨的往事中,重要的并不在于得到過或失去過,重要的在于經(jīng)歷過。因為哭過,笑才燦爛;因為愛過,回憶才斑斕。如果說心像湖水,那么夏也是景致,冬也是景致。但不論表面上是碧波蕩漾還是如鏡寒徹,那湖的深處都不曾結(jié)冰。

  過去的歲月總也不能忘懷,當(dāng)我懷著一種難以言狀的心情揀拾起實習(xí)往中中片片落葉時,我發(fā)現(xiàn)自己真的長大了。

語文老師實習(xí)日記 篇3

  談啟霖給我回信了!做操的時候他突然冒出一句:“老師我給你回信了。”我這個開心哪!樂死了!哈哈,意想不到的事情哦。他還很有心的給我折了個相機(jī)呢,說是給我的小禮物。可是寫信的事,大家都知道了,不給大家都寫,太過意不去了,是吧?

  第一課語文,先是黃靜說要跟我調(diào)課,讓我上第二課,后又是顧云云老師上公開課調(diào)課,總歸我還是免不了上第一課呀。《番茄太陽》第一課時我重點(diǎn)是在指導(dǎo)朗讀了,上得心里很忐忑呢,因為第二課時還沒有想好,第一課時第二課時之間應(yīng)該是有聯(lián)系的,是精心安排的,現(xiàn)在在第二課時毫無頭緒的情況下寫上了第一課時,那第二課時怎么弄呢?好像這堂課是硬塞滿四十分鐘一樣。到底第一課時該講什么,也不該是固定的吧,該因課文而定,我是這樣想的,否則所有的'課不是都太無聊、太機(jī)械了嗎?

  丁金金帶書來借給同學(xué)了,真是善良哪,還給我兩塊巧克力,呵呵,我想著給哪位小朋友吃呢,周四一四班講故事作獎勵吧,這叫資源利用。

  邱季瑋居然說班上同學(xué)崇拜我,我真是受寵若驚哪,心虛哦。

  監(jiān)考英語,報聽力,感覺不錯,以無言的方式駁回了某生說的:“你會讀嗎?”任國慶不考,就在那兒看我借他的書,看得津津有味,后悔了吧徐玉成,后悔了吧吳秋瑤?哦,明天記得借書給趙婷婷。(徐玉成這孩子老是做給他機(jī)會不要,沒機(jī)會了偏要的事,借書是,上黑板寫字也是)

  找值日生打掃衛(wèi)生找不到人,我就重擬了份值日表,看來無法執(zhí)行,因為顧老師安排貌似我不適合推翻,只能讓同學(xué)幫忙寫一份給我,可是已經(jīng)催了快兩個禮拜了,這事做的,太沒效率了,這班主任管的,太失職了我。明天再催!

  帶著孩子們在大課間到操場唱歌,很開心,雖然我也不會唱,呵呵。放學(xué)叫徐震陽幫我抄歌詞黑板上,抄得很認(rèn)真哦!

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