考試后作文

時(shí)間：2023-12-24 13:22:20 考試作文我要投稿

考試后作文優(yōu)選(4篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的考試后作文4篇，希望對大家有所幫助。

考試后作文優(yōu)選(4篇)

考試后作文篇1

　　昨天語文考試第二單元，我非常認(rèn)真的寫。到了今天，卷子發(fā)下來啦，我一看：96.5分，心里想：考得一般般吧。

　　當(dāng)老師說道，這個(gè)分?jǐn)?shù)還沒有算作文分?jǐn)?shù)時(shí)，我一驚，心想：我的作文成績不是特別好，這個(gè)分?jǐn)?shù)還沒有算作文分，不知道算上之后的得多少分呀！我心里想著，老師已經(jīng)把卷子收走了，要加上作文分后再給我們，我期待著。

　　等了一個(gè)上午，放學(xué)的.時(shí)候，語文老師來啦，我激動極了，不知會扣多少分。老師開始讀了，讀了很多人的名字，他們都扣得很多，讀到我時(shí)，我豎起耳朵仔細(xì)聽“盧世豪，扣3分”我聽完之后，呆住了，扣了三分后，我的分?jǐn)?shù)就刷的一下變成了：93.5。我心想：唉！誰讓我的作文不好呢！所以我下定決心把作文搞好。

　　今天我們還考了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的卷子可不簡單，有的都難住我了，不過我最后還是寫出來了，我期待著數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來的那一刻。

考試后作文篇2

　　第十周星期二至星期三是期中考試的日子，成績發(fā)下來后，我又開心又擔(dān)憂。開心的是我有五科進(jìn)步了！擔(dān)憂的'是我的數(shù)學(xué)和政治退步了，回家以后會不會挨父母打。

　　自從期中考試之后，我每天去看一張?jiān)嚲�，或去看一本書，之后，我漸漸不再去看試卷了，我覺得，我應(yīng)該去認(rèn)真分析總結(jié)多一些題為什么錯(cuò)，原因在于哪兒，下次會不會再犯這樣的錯(cuò)誤。

　　期中考試以后，我打算制定一套學(xué)習(xí)方案，可一直沒時(shí)間，作業(yè)太多了，昨天，我才制定，制定的不是很好，但是我終于制定了一套學(xué)習(xí)方案，以前一直要制定，可一玩起來，就把這件事拋到了九霄云外去了。好不容易制定了一套方案，就應(yīng)該去執(zhí)行，而不是只說說不做。

　　期中考試以后，我反思了一段時(shí)間，我覺得，我思維不夠敏捷，方法不夠靈活，應(yīng)該多做習(xí)題才行，不然，成績就一直提不上去。雖然這次考試考的一些科目有進(jìn)步，但驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步，我不要做驕傲的人，我要做那個(gè)虛心好學(xué)上進(jìn)的人。

　　學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。考試就是學(xué)習(xí)之后的測驗(yàn)，是進(jìn)是退。就得看你上課有沒有聽講，課后有沒有復(fù)習(xí)了。學(xué)習(xí)就如同逆著水行舟，不是進(jìn)就是退，進(jìn)就是進(jìn)步，退就是退步，我應(yīng)該進(jìn)步。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”勤奮，就是到達(dá)知識之門的捷徑，一個(gè)人如果不勤奮，那么，就不會有學(xué)得輕松，有一個(gè)詞語叫做笨鳥先飛，這只笨鳥雖然笨，可它很勤奮，它用它的勤奮，彌補(bǔ)了先天的不足，我們也該向它學(xué)習(xí)，并不是學(xué)習(xí)它笨，而是學(xué)習(xí)它的那種勤奮。

　　因?yàn)闀接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟。用多一些勤奮，我想學(xué)習(xí)肯定會進(jìn)步的。

考試后作文篇3

　　不知不覺的，令人心驚膽戰(zhàn)的期末考試結(jié)束了。又到了我們放寒假的`時(shí)間了，想當(dāng)初期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們都差不多累死了。但是現(xiàn)在真是太輕松了，雖然還有寒假作業(yè)，但是還是從未有過的輕松。這真是”不經(jīng)歷風(fēng)雨哪見得彩虹“雖然期末復(fù)習(xí)是有點(diǎn)累，但現(xiàn)在有可以休息了。令人心驚膽戰(zhàn)的期末考試雖然結(jié)束了，但是還不知道考不考得好，考得好才能安心的過個(gè)好年呀！我現(xiàn)在才想起來以前李老師在我的博文留言寫的”不經(jīng)歷風(fēng)雨哪見得彩虹“！這句話將會銘刻在我心中！

考試后作文篇4

　　今天，我的考試成績出來了。我不喜歡我的分?jǐn)?shù)，我非常不滿意。我自己對自己的要求是每科都在九十分以上，可是卻不盡人意，我很傷心。剛開始我都不想告訴爸爸媽媽我的分?jǐn)?shù)，我覺得只要我把這個(gè)分?jǐn)?shù)告訴我的爸爸媽媽，他們就會非常生氣。

　　爸爸知道我的成績以后，我和爸爸的中間就隔了好大的一段距離。他兩天都沒和我說話，也不正眼看我，一臉都是嚴(yán)肅的神情。當(dāng)我看到爸爸這種表情以后，我很想和他說一句話�？墒前职謪s說：“你別理我，我可煩你�！蔽倚南耄骸鞍职郑阏娌活I(lǐng)情，人家想給你說句話都不行，我也不理你�！苯裉焓菋寢屔习嗟臅r(shí)候，我想要是媽媽帶我去上班該多好��！因?yàn)樵诩依锇职植粫臀艺f話，也不會讓我好好地讀書。這是因?yàn)榘职钟袝r(shí)候讓我寫作業(yè)，有時(shí)候整理房間，有時(shí)候讓我疊衣服，就不讓我看課外書。

　　可是，這些都和我想的完全不一樣：在爸爸單位，還是好好的，一個(gè)不愛和我說話的爸爸，卻和我說話了�？墒俏覀円换氐郊�，就回到“惡魔”的世界里：一個(gè)爸爸就變得嚴(yán)肅起來，又不和我說話了。原來是因?yàn)槲业腵成績��！

　　以后，我一定用媽媽買的那一本書上的學(xué)習(xí)方法，把它用到學(xué)習(xí)里，把書本里的知識變成我的東西。

　　我再也不要像現(xiàn)在這樣被動了！

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