中考語文滿分作文

時間：2023-01-25 09:03:29 考試作文我要投稿

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中考語文滿分作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的中考語文滿分作文，希望對大家有所幫助。

中考語文滿分作文

中考語文滿分作文1

　　【作文題目】

　　題目(一)：請以“交流”為話題，寫一篇文章。

　　題目(二)：請以“不一樣的 ”為標題，寫一篇文章。

　　要求：(1)如果選擇題目二，先把題目補充完整，然后作文。

　　(2)文體不限(詩歌除外)，字數(shù)不少于600字。

　　(3)字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。(達到此項要求，可獎勵2分)

　　(4)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。

　　【優(yōu)秀作文】

　　我和別人不一樣

　　每個人來到世上，都希望演繹出輝煌的成就，創(chuàng)造出有個性的自我，我希望自己的學識，風度得到別人的賞識與贊美，但并不是每個人都能在燈光閃爍的舞臺上神采飛揚，在領獎臺上感受國歌的雄壯。

　　作為一個平凡的個體，大多只能在燈的背后議論，在領獎臺前充當觀眾，沒有人關注，沒有人給予艷麗的鮮花和熱烈的掌聲。鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它們只能肯定某些人的成就無法否定多數(shù)人的價值，只要我們認認真真，實實在在地學習和生活。

　　記得有一段時間，我學踢雙飛，有人教我怎樣踢，還有人教我手腳怎樣配合。歷經(jīng)了千辛萬苦，我終于學會了踢一個雙飛，我練了一個多月的雙飛，卻怎么也突不破一個的記錄。在大家的鼓勵下和我不斷的努力下，我又一口氣連跳了17個雙飛，連自己也簡直不敢相信。同學們都為我鼓起了掌。這是我第一次超越自我，超越我心中的極限，我覺得我學習也應該像跳繩一樣，不斷超越自我，超越極限。

　　成功的動力源于擁有一個值得努力的.目標和拋開自我，我眼尋求生命的直諦。沒有生活目標的人，生活的層面十分狹隘。他們總是只關心自己，只關心眼前的一點利益。這種人就像井底之蛙。胸懷大志的人所顯露的一個顯著特征就是他們勇于做一個不一樣的我，全力以赴圓自己心中的夢。

　　也許你只是一塊矗立山中，終日承受日曬雨淋的頑石，丑陋不堪而無聲無息，在滄海桑田的變遷中，被人遺忘在那里，可你長久的立在那里，便是你永恒的驕傲。

　　也許你是一朵殘缺的小花，只是一片熬過旱季的葉子，只是一張發(fā)黃的紙，一塊染色的布，但因為有了你，世間多了一道獨特的風景。但只要你擁有勤勞的雙手，充滿智慧的頭腦。你就能戰(zhàn)勝自我。你就能做一個不一樣的我!

　　讓我們都超越自我，做一個不一樣的我，讓每一分每一秒都活得很踏實!

中考語文滿分作文2

　　【作文題目】

　　有的人，無論遠近，放佛總在身邊;有些事，不管大小，始終浮現(xiàn)眼前;有份情，針織濃烈，時時溫暖我們的心田;有種理，意味深長常�？M繞我們的腦畔....他們(它們)從未走遠。

　　請以“從未走遠”為題，寫一篇文章。

　　【解讀】

　　鹽城卷一直以命題作文為主，20xx年仍舊采用這一考查方式，只是形式上有了突破，不再是直接出現(xiàn)作文題，而是以“導語+命題+要求”的形式呈現(xiàn)出來。

　　就命題內(nèi)容來看，這道作文題，仍就貼近學生的生活實際和寫作實際，讓每位考生都有話可寫，有真話講，有真情抒，積極引導學生跳出自我的小天地，關注社會，擁抱自然，思考生活，進而獲得個性化的感悟。寫好這道題關鍵在這幾個方面：

　　讀導語，實現(xiàn)從時空到心理的跨越。這道題的題眼是修飾語“從未”，就是“從來沒有”的意思，這樣就可從時空角度把文題理解為“從來沒有走遠”，粗讀提示語，“總在”“始終”“時時”“常�！钡仍~也證實了這一點。而“仿佛總在身邊”、“始終浮現(xiàn)眼前”、“時時溫暖我們的心田”、“常常縈繞我們的腦畔”等短語，告訴我們實際上這個人并不在身邊;只是“浮現(xiàn)”在眼前，其實這件事并不是發(fā)生在眼前……可見，“從未走遠”一題，還應該抓住關鍵詞“遠”從心理角度去理解，即“敘述的對象雖然已走遠，但其影響仍留存心底，并沒有走遠”，所謂“天涯若比鄰”便是如此。

　　定角度，設想從一個或幾個點解釋文題。文題中“遠”既指時間消逝的久遠、空間距離的長短，也指心靈的隔閡或思想的偏離等。可選取某一個人(物)如何讓“我”感覺從未走遠，也可以寫不同的人(物)令我感覺他們就在我身邊的。

　　精構(gòu)思，讓作文從平淡無奇變得光彩動人。中考作文怕就怕沒有特點，寫不出新意。而要寫出特點，寫出新意，就必須對作文有一個精妙的構(gòu)思。寫作時要盡力寫出其中的“變化”過程，即由起初的以為遠去到感到就在身邊的過程，是某物的觸發(fā)，是某景的感染，是某人的啟發(fā)……如具體寫出自然就動人了。

　　【優(yōu)秀作文】

　　我會在你身邊

　　“x、y、z。嗯，代入，消元……”沒錯，那個悲慘的人影就是我。此時的我正在桌前與數(shù)學題目大戰(zhàn)著。“啊，又錯了!”我大叫一聲，撓撓頭，頓時像泄了氣的氣球似得，癱在了桌上。再次望像那密密麻麻的數(shù)學題目，腦中像亂了的線似得，越理越亂，頭疼得要命!偏偏這時，眼皮打起了架，越打越兇，我趴在桌上淺睡了起來。

　　“女兒，怎么還沒睡?”一聲擔憂的.聲音把我驚醒，是媽媽啊。“哦，我作業(yè)還沒完成。”我揉揉眼睛，帶著幾分困意敷衍道�！拔遗萘艘槐瓱崤Ｄ蹋韧昕焖�!也不早了�！闭f完，媽媽把牛奶放在桌子上�！爸懒��！蔽业膽��！鞍パ�，你知道什么呀?真是的!又不是小孩子了，怎么還不懂得照顧自己?身體最重要，你知不知道啊?反正明天休息，明天再做唄!你呀……”媽媽在我耳邊開始了無盡的嘮叨�！鞍パ剑懒恕⒅懒�。你快去睡吧�！睅е荒蜔┑恼Z氣我打斷了媽媽，作勢要把她推出房間。媽媽也只好無奈地起身。但到房門口時，母親又叫住了我，對我說道：“孩子，別逞強啊!記住，媽媽會永遠在你身邊的。”望著母親柔和的目光，心中頓時一股暖流劃過，“嗯!”我重重的點了點頭。

　　“啊!”懶懶的打了個哈氣，“我也該休息了”我喃喃自語道。半晌，“女兒，還沒睡呀?”門后又傳來一聲叫聲，我仔細一看，哦，是爸爸�！班�，馬上就睡�！蔽夷闷鹋Ｄ碳毤毱穱L著。突然想起一些事，轉(zhuǎn)頭對爸爸問道“爸爸，你怎么不去睡?明天你不是早班嗎?要不然，明天你會起不來的!”“沒事，只是你還沒睡，我不放心!”伴隨著爸爸的聲音還有鐘的敲聲，正正好好十下。“呀，十點了，女兒你快睡吧!”爸爸又呼道�！榜R上，馬上，你也去睡吧爸爸�！蔽一卮鸬馈！班�!”爸爸起身要離開房間�！芭�，對了”父親突然想起什么似得，又折回到房間門口對我說道，“今晚好像要下打雨，恐怕要打雷。不過，要是真打雷了，女兒，別怕，爸爸會一直在你身邊的。”父親拍著胸脯對我說道。突然，眼眶有點發(fā)酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，哽咽的說出一個“好”字。爸爸，媽媽……

　　輕輕地，靜靜的，晚風帶著絲絲清涼吹進了我的房間，吹起我的發(fā)絲。凝望著書桌上那笑得一臉幸福的一家三口。不覺得，嘴角勾起的淡淡的微笑。我知道，我知道你們會一直陪著我，永遠的在我身邊，我知道的，一直都知道……

中考語文滿分作文3

敬愛的語文老師：

　　展信安好！

　　我曾迷惘于陌生的新升初中門前；我曾沉醉于新鮮的燈紅酒綠當中；我曾放縱自己，不顧繁重學業(yè)。漆黑中一雙手托起了我，緩緩向光源走去，刺眼的暖陽下，抬眸瞥見，您巋然高大的身影。

　　我的成績總是徘徊在一百分上下，怎么也不能提高，您告訴我應該多加閱讀，在作文方面拿多幾分�！翱醋魑臅�？實在是無聊……”我小聲嘀咕著，爬上落灰的書柜，抽出一本落灰的書籍，封面單調(diào)花紋顯得那樣枯燥，讓我有些不知所措。

　　我順手抓起一支鉛筆，在紙上畫了起來。聽筆掃過白紙的“沙沙”聲，可比沒有插圖的作文有趣多了！“小華只有學會自律的真諦，管好自己，才能提高成績�！蹦X海中忽然浮現(xiàn)出您的面容，耳畔似乎回響著您的`教導。尖銳的鉛筆在紙上一頓，斷下一截鉛芯，細碎的碳屑似乎在指責我沒有認真看書。

　　我一怔，攥了攥拳，下定決心翻開扉頁，在前記里講了《臥薪嘗膽》的故事，蛇膽的苦澀直涌我的心頭，這反倒激勵著我，成為一個自律的學生。您可不知道，自那個閑暇午后起，我有多熱愛閱讀！我時常靜坐在一抹陽光下，聽窗欞上的雀兒嚶嚶成韻；享縷縷清風拂過我的臉龐；掀起一頁浮黃的書，進入新的動人篇章；在辭藻中自由地舞蹈，在浩瀚星辰之上盡情飛翔。

　　文字，抹去掛在我臉頰上的淚，化作酒窩嵌在我的嘴角。自律，驅(qū)使我邁開步子，撒腿狂奔在人生的賽道上，甩掉懶惰與貪樂，拋懈怠之心于九霄云外。您，默默的教會我約束自己，您的教導是一條溫柔的韁繩，鞭策我，卻又是那么的小心翼翼。

　　我用雙手捧起這副韁繩，堅定地望向天邊，暮色被紅光沖散，鱗次櫛比間沖出一絲光亮。下一刻仿佛就是黎明！

　　祝

　　萬事順利

　　xxx

　　20xx年7月20日

中考語文滿分作文4

　　初聞箏音的剎那，我已走在路上。

　　兒時，媽媽常陪我在一架古箏前，勾、托、抹、劈，一遍遍重復枯燥乏味的音符。我厭倦，它奪走了我無憂無慮的童年時光。每當小伙伴們嬉鬧的笑聲從窗外傳來，我心中便會騰起一股無名的委屈：憑什么我要與這箏相伴，憑什么只有我不能奔跑在陽光下?

　　媽媽只說，我長大了就會懂。就這樣，我懵懵懂懂走過了八年古箏路。

　　不知從哪一日起，我的厭倦竟?jié)u漸淺淡。

　　開始會每天有計劃地練琴，不放過任何一個細微的錯誤;開始認真對待每次比賽，在每個夜晚反復揣摩;開始陶醉于義甲與琴弦振動的瞬間綻放的星光飛濺。

　　一向嚴厲的老師，也會欣慰地拍拍我的頭;許多次我立于聚光燈下，聽見淙淙的琴聲在劇院流淌，看著金色的獎杯折射出五彩光，我知道，我的腳下踏著堅實的古箏路。

　　隨著手下流出的樂曲越來越有生命，我無可抑止地愛上了它們。透過面板上木頭的紋理，我仿佛能看到跨越千年的歲月悠悠。

　　《高山流水》的'輕音裊裊，是俞伯牙鐘子期相逢的瞬間，讓人忍不住一掬清淚，為那千古不朽的知音情�！睹坊ㄈ返目M縈繞耳，讓傲雪挺立的梅花在搖指悠然的琴音里栩栩如生。聽著《春江花月夜》的古樸幽遠，我好像看見那一條平靜的大江，浪花親吻彼岸，打翻人心里的軟，不由輕吟“江畔何年初見月，江月何年初照人”。而《戰(zhàn)臺風》則繪出一幅激昂場景：工人們立于船頭，手握纖繩，汗流滿面。每一次掃弦、刮奏，都好像是臺風呼嘯，天崩地搖。更有《井岡山上太陽紅》的歡快喜悅：遙遙萬里長征途，都在會師的剎那化作擁抱的溫暖以及指點江山的豪情。

　　遠在春秋時期，古箏就已走在路上，如今已然成熟而豐滿。歲月千年，刻映著它一路走來的痕跡。而我，何嘗不是背負著文化的傳承奔跑在這條路上?這路上，有炎黃子孫鐘愛的箏音悠長，更有歷史長河需要再續(xù)的香火因緣。

　　那份使命與責任，讓人不懼風雨。

　　一個清朗的午后，我坐在古箏前，腦海中浮起那些讓我心醉的曲。一霎時，忽地明白，原來——

　　初聞箏音，我早已走在路上。

中考語文滿分作文5

　　【作文題目】

　　21.閱讀下面文字，完成作文。(60分)

　　《現(xiàn)代漢語詞典》(第6版)對“回味”一詞作如下解釋：【回味】huiwèi①名食物吃過后的余味：～無窮。②動從回憶里體會：我一直在～他說的話。

　　回味的過程是再次感受的過程，是深入理解的過程，也是重新認識的過程。

　　在生活和學習中，許多時候，一盤菜、一句話、一首詩，乃至一片云、一件事、一份情……都會令你回味無窮。

　　請以“回味”為題，寫一篇不少于600字的文章。

　　要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限;②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名;③書寫工整，卷面整潔。

　　【優(yōu)秀作文】

　　從未走遠

　　鄉(xiāng)下的晌午，靜謐極了。躺在油津津的涼席上，熱風一浪一浪地滾過，使我難以入眠。靜，靜極了，風摩挲過樹葉，都聽得清楚。輾轉(zhuǎn)一側(cè)，忽然聽到院子西頭，傳來一陣陣微妙的聲音。

　　“咕咕，咕咕，咕……”是院旁那一排青松里傳來的。青松長得茂密繁盛，樹上棲了不少鳥兒。此時此刻，鳥兒們正享受著中午的歡悅，恣情地歌唱。伴隨著咕咕聲，我再一翻身，入睡了。

　　回了城，我便不曾再聽到那神奇的聲音。白天樓下馬路上收費員與車主互相大聲地嚷著;老者蹬著三輪，擴音器里不知疲倦地喊著，收舊電視機、舊冰箱、長頭發(fā);晚上樓下燒烤攤濃煙滾滾，小青年喝著啤酒謀劃著國家大事;更有鄰居大叔醉飲歸來引吭高歌。我便把窗戶關緊，隔斷這一切雜音，也隔斷了大自然的天籟之音。

　　“咕咕”們，你們?nèi)ツ牧?怎么見不到你們的身影?

　　又一個早晨，我早早地醒了，鬧鐘未鳴，一看，也才五點。一絲新鮮的陽光已從窗簾縫中溢出。我索性拉開窗簾，推開窗戶，讓如鮮果汁液般香甜的陽光流淌進我的房間，迎接這晨曦的美好。

　　忽然，一陣“咕咕，咕咕”輕輕地飄至我的耳畔。是“咕咕”們!我驚著，喜著，把頭伸出窗外，盡力想一睹“咕咕”們的芳容。但是，幾棵郁郁蔥蔥的大樹，把歌唱家們藏匿得十分嚴密。我只好坐下，獨賞這份清新的美好。

　　沒想到這久違的“咕咕”們，竟然從未走遠。這“咕咕”聲，正如一簇碧清的泉水，清澈舒暢。這“咕咕”聲下如久渴以后天降的甘霖，清心爽口。這“咕咕”聲正如竹林間的一陣清風，葉影婆娑。這“咕咕”聲正如故人相聚的一杯甜酒，頗具雅意。久違了，“咕咕”們。“咕咕”們，久違了!

　　虧得這早上一時的清靜，才有機會擁抱這久違的“咕咕”，才意識到，可愛的“咕咕”們，從未走遠!

　　也許是城市的喧囂紛鬧，使我們無心聽得到這自然的天籟。也許是初三繁忙的生活，使我們無暇聽得到這大自然的竊語。那又有多少自然的聲音，被噪聲遮掩，被繁務阻隔，又有多少我們?yōu)榱送锵У穆曇簦瑵摲谖覀兩磉�，從未走遠?

　　“咕咕”們，原來你們從未走遠。

　　“叮叮叮咚咚……”鬧鈴“美妙”的音樂奏響起來。另一個房間的`父母醒了，問：

　　“兒子，睡得好么?”

　　好，好極了。

　　【點評】

　　這篇文章開口很小，意蘊很深�！肮竟尽钡镍B叫聲，有誰沒聽過?本文緊緊扣住身邊所熟悉的事物入題，解決了作文的第一難點，取材方面在“熟”中顯出了巧勁，顯出了新意。尤其值得稱道的是在司空見慣的材料中，巧妙地融入了自己對生活的感悟，對生活的思考，文章的結(jié)尾處甚至含有一定的哲理，是的，生活的美就在我們的身邊，不能讓“繁務”阻隔“大自然的聲音”。行文中，作者選取了幾個片斷，營造了很強的畫面感，并注意運用不同的手法加以描寫，而不是簡單的敘述，讀過以后讓人感到余味未盡。

中考語文滿分作文6

　　寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。(提分點：從解釋“寬容”的含義講起，通過比喻的方法引出談論的話題。)

　　學會寬容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的'寬容，更為可貴。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。

　　學會寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。(提分點：通過道理論證，從理論上證明了“學會寬容”這一觀點。)

　　寬容是門學問。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。因為寬容并非包庇錯誤，隱瞞事實真相，而是幫助別人改正過失，不斷進步。

　　當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱�！皩捯源恕�，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學問。(提分點：運用對比論證的方法論證了“寬容是門學問”的觀點，進一步告訴讀者“學會寬容”的重要性。)

　　因為寬容，紛繁的生活才變得純凈;因為寬容，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!

　　天地如此寬廣，但還有比它更寬廣的東西——人心。讓我們學會寬容吧!(提分點：結(jié)尾發(fā)出號召，希望大家學會寬容。)

中考語文滿分作文7

　　“嚓”，聚光燈刺破黑暗，打在身上。身處高臺，我從容地鞠了個躬，款款坐下。

　　微微仰頭，燈光如月光流水般淌來，心頭思潮隨之陣陣涌起。我緩緩抬手，琴音從指尖溢出……

　　曲子前奏溫涼如水。一如我初學這首歌時的態(tài)度。每日練琴總是有些心不在焉，時間還有很多呢，窗外陽光正好呢，樓下伙伴們的嬉笑很歡呢……每次復課，老師總是皺著眉。我暗自撇著嘴巴，不以為意。

　　那一天，老師讓我提前半小時上課。我準點到達，課室門卻依然緊閉。透過窗，師姐正在凝神上課，目光如矩。隨著纖纖細手按挑勾撥，音樂就如一個個小精靈手拉手一串串亮相，有的端莊款步，有的調(diào)皮蹦跶，有的止步沉吟……師姐也融入音樂中，仿佛已化身為曲中的小精靈。我嘆為天籟，音樂卻嘎然而止。只見師姐微微蹙眉，低頭沉思一會，又抬手重來……我恍然大悟，才知道自己所欠缺的東西。于是，每節(jié)課，我都提前到，看著師姐練，聽著師姐彈，回到家，從形到神地模仿;每每想松懈時，師姐蹙眉重彈的身影自動浮現(xiàn)，我知道，那是我的方向。

　　曲子高潮激情四射。一如演出前瘋狂練習的我。曲子的高潮部分我還是練不好，總是欠缺速度和力道，狂野恣肆之氣無法顯露。陽光越來越毒辣，天氣越來越炎熱，離表演日子越來越近。那一天，老師忽然輕輕地拉起我的手，說：“你想象一下你正在大草原上馳騁，心有多大，舞臺就有多寬。大膽放開向前沖!”老師堅定的眼神，如黑夜中那皎潔的'明月。

　　我閉上眼，軟細的雙手莫名地充滿一股勁兒，如一匹健碩的野馬，二十一條琴弦，便是我的廣闊無垠的草原。馬兒肆意地奔跑，摔了跤，不要緊，站起來，繼續(xù)跑。馬兒的身影晃得人眼花繚亂，馬蹄與大地的接觸發(fā)出驚天動地的回音……經(jīng)過半個多月的苦練，我的手指越來越靈活，聲音也越來越渾厚，我找到了，那是我的力量。

　　聚光燈下，我的手指在琴弦上跳躍著，舞動著，像森林間小鹿，宛若精靈;又似脫韁的野馬，如此不羈。飄逸的衣袖也配合著清脆的琴音，時而飄揚，時而低拂。冷色的指甲映照著絢麗的燈光，閃爍著我的眼睛。不看身后的大投屏，我也能想象到我的豪氣干云，酣暢淋漓的模樣。

　　身處高臺，厚積薄發(fā)，這是我;臺上三分鐘，臺下十年功，十年間埋頭堅持，三分鐘艷麗綻放，這才是少年應有的模樣!

中考語文滿分作文8

　　這是一個冬天的夜晚,天完全黑了下來,路幽靜得嚇人。樹枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼,或斑鳩的一翅“撲棱”,都會讓人毛骨悚然。中午我和爸爸賭氣沒有吃飯,他那兇神惡煞的面孔讓我對這個家失去了興趣,于是我想到了離家出走,氣沖沖地離開了這個讓人生厭的家。究竟要去哪里,我自己心中也沒有目標。

　　遠處投來一束燈光讓我警覺起來,我想起了小說和電視劇里的`惡人搶劫,畢竟我還是一個未成年的女生,于是躲在路旁的樹后悄悄地觀察起來。一個老大爺拖著一輛車慢慢地走來,前面一位老太婆用手電給他照路。我這才放心地走了出去,卻把他們嚇了一大跳,原來他們是在前面的集鎮(zhèn)上賣完烤紅薯回家的。老太婆見只有我一個人,她攥緊我的手生怕我逃跑了似的詢問情況。我如實地回答了她的提問,她并沒有多說什么,只是從灶膛里拿出了一個熱乎乎的烤紅薯塞到我手中。我推辭不要,其實肚子餓得“咕咕”直叫,只是口袋里沒有錢的一句托詞而已。

中考語文滿分作文9

　　聽雨時，也是我頭腦最清晰的時刻，同時也是最能讓我心事如潮的時刻。——題記

　　又是夏雨傾盆的時節(jié)，總喜歡隔窗聽雨。從前不懂得聆聽，是因為不曾懂得語文之美，而今，在語文課上，我將詞賦詩曲如雨般聆聽。語文課不只有寫作、詞語的解釋，更有一種情懷，一種情結(jié)，一種精神的升華。

　　我喜歡把上語文課比作聽雨，是因為語文如雨一般能夠蕩滌人心。

　　聽!“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，如萬馬奔騰般的雨聲是冷漠的外表下一顆熾熱的心。聽!“落花人獨立，微雨燕雙飛”，如和煦春風般的雨聲。聽!“山河破碎風飄絮，身世沉浮雨打萍”，如塵詠悲嘆般的雨聲。聽!“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，如悠悠羌管般的雨聲。聽!“君問歸期未有期，巴山夜雨漲愁池”，如絕塵回響般的雨聲……

　　真像雨聲啊，在語文課上詞賦詩曲如雨般成了修飾感情、寄托心聲的使者，讓他俘獲人的內(nèi)心，肆意渲染。唯有語文能夠讓承擔起那份感恩，那份執(zhí)著。

　　雨霧朦朧，讓人恍若走進了曾經(jīng)。去聆聽那天外之音——“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”。去觀賞那長安秀美——“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。去體會那沙場悲涼——“黑云壓城欲摧，甲光向日金鱗開”。

　　所以，我感到語文課如一陣雨，每當下課，卻總有些從雨給我?guī)淼幕脡糁畜@醒的'暢快和歷經(jīng)迷茫的滄桑。

　　在語文課上，曾學過一詞，詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風。”這是語文告訴我們，人生境遇不同，看到的聽得到感受也各異。

　　頓時，狂風起，雷電吼，大雨下，我感受到了語文的生命，狂風告訴我，“君子當行如風”;雷電告訴我，“君子說話擲地有聲”;大雨告訴我，“人活得當淋漓盡致”。

　　一切又歸入平靜。窗外，雨淅淅瀝瀝。大雨依舊，風景仍舊，多了的只是心靈的喘息，歲月的回響和心靈的升華。

　　語文課上，書聲依舊，雨聲悠遠……

　　【解讀】

　　一、構(gòu)思新穎，妙趣橫生。作者將上語文課比作聽雨聲，源自語文課的無窮魅力，也緣于語文課和雨聲的許多相通之處，如：有聲、有形、有味�；趦烧弑姸嗟南嗨浦�，作者進一步將語文課具體化，將它幻成詩文名句中的各種雨聲。這樣的構(gòu)思，大膽，富有創(chuàng)意，且新意盎然。

　　二、積淀豐厚，意蘊深遠。文中眾多的古詩詞名句，信手拈來，引用自然貼切，不露痕跡，顯示了作者厚重的古詩詞文化積淀。此外，本文的語言錘煉也很顯功力，眾多的短句言簡意賅，內(nèi)蘊豐厚，頗值得用心玩味鑒賞。

中考語文滿分作文10

　　身邊指離自己近，接近自己的。下面是小編整理的你在我身邊作文，歡迎大家閱讀!

　　【作文題目】

　　16.從下面兩題中任選一題作文。不少于650字，不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名，不得抄襲。

　　題一：以“就在我身邊”為題寫一篇記敘文。

　　題二：根據(jù)下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇記敘文或議論文。

　　我這個人走得很慢，但是我從不后退�！猍美]林肯

　　【優(yōu)秀作文】

　　你在我身邊

　　許多人都不解為何你我——兩個性格迥異的女孩子會成為如此的密友，

　　我們相識于一次語文競賽，可那次競賽我的成績很不理想，當我沮喪地走出考場時，你帶著天使般純潔無暇的笑容向我走來。“加油，我會陪在你的身邊，我們一起努力!”你主動擁抱我，我們就這樣相識了。

　　一靜一動，一冰一火，兩個性格互補的女孩很快成了無所不談的好友。你喜歡在樹蔭下細細品味書的快樂，我愛好游覽祖國名山大川。雖然愛好各不相同，但并不影響我們之間的交流。

　　有一次我們倆在學校操場邊背課文，那無聊的《論語》背得我頭暈眼花卻還是不得要領。這時你忽然站起身來，模仿古代文人的樣子，踱著方步，搖頭晃腦地念著：“學而不思則惘”，逗得我捧腹大笑。于是我也站起來，學著你的'樣子，居然不費力地背出了全文，我們倆都開心地躺在草地上仰望著天空開始聊天。

　　我們是彼此傾訴的對象。我們經(jīng)常都會有交流，我喜歡聽你講述對詩詞歌賦、名篇名著的理解，這樣能使我拓展學習的思路;你也喜歡聽我講述旅游時的所見所聞，驚嘆于竹海的壯觀和秦淮的繁華。因為如此，我們的性格密碼中，多了一份彼此的色彩。有你在身邊，我學會了沉靜，學會了分享。有你在身邊的日子，我從不孤單。

　　我們又是彼此堅強的后盾。進入畢業(yè)班，學習腳步驟然緊張起來，我像變了個人似地脆弱，害怕別人的指責。此時，我最想傾訴的人便是你，你會安慰我，讓我坦然面對一切困難。雖然學習很緊張，但我們倆在臨睡前也會偷偷發(fā)幾個短信，為即將迎來的考試相互鼓勵，加油。每當手機指示燈亮起，熟悉的名字又呈現(xiàn)在屏上，我便會倍感踏實溫暖，因為我知道，你就在我身邊。

中考語文滿分作文11

　　一、書寫美——最低要求：清晰可觀

　　1．寫大一些。盡量把字格占滿，邊上稍留一點空白即可。

　　2．色深一些。用黑筆，用鋼筆、中性筆，用筆頭粗一些的。

　　3．結(jié)構(gòu)合理些。注意漢字的間架結(jié)構(gòu)。

　　二、卷面美——最低要求：修改規(guī)范

　　1．養(yǎng)成打草稿習慣。

　　2．考前攻關�？记傲_列錯字錯句，強化糾偏。

　　3．考時慎改。要留幾分鐘檢查，從頭到尾逐字逐句地認真審讀一遍，作些小改，用尺劃，用修改符號。

　　三、切題美——最低要求：內(nèi)外皆切

　　不僅外在形式上有若干句子扣題，而且內(nèi)在關系上也要緊貼題目，讓自己的`材料、立意、結(jié)構(gòu)、表達切近題目。

　　四、內(nèi)容美——最低要求：體現(xiàn)真善美

　　切忌以下幾點：

　　1．“套”。如寫初中生活的美，就是喜、怒、哀、樂四大塊。

　　2．“假”。如寫堅強，就是凄凄慘慘戚戚，或父母遇車禍。

　　3．“舊”。如寫友情，就是好朋友——產(chǎn)生矛盾——想和解——已轉(zhuǎn)學。

　　4．“泛”。如寫人生、寫奮斗，沒有具體內(nèi)容，大而無當、大而無點。

　　5．“盲”。即亂寫。拋開題目要求，自由發(fā)揮，寫與題目無關的背好的文章。

　　6．“怪”。即思想出了毛病。與眾不同，愛走極端。

中考語文滿分作文12

　　“媽媽，快點走了，我們?nèi)セ疖囌窘影职郑缓笪覀兘裉烊吣埂！鼻宄科唿c多，兒子著急地拉起在電腦前寫材料的我。

　　這時我才想起今天是清明節(jié)，為了掃墓，在南寧工作的丈夫昨晚已經(jīng)坐上火車往家趕，這時候差不多該到站了，我們約好到車站會合后一起盡早趕回老家。

　　已經(jīng)有一個月沒有見到爸爸的兒子，聽說爸爸快回來了，既興奮又著急，拉著我往外走。看著兒子的樣子，愧疚涌上心頭。

　　我們夫妻倆都在鐵路部門工作，因工作需要，我們夫妻分居兩地，我要經(jīng)常出差，有時工作忙起來，早上孩子還沒醒我就要出門，晚上回到家時兒子早已入睡。鐘愛火車的兒子從小就很理解我們的工作，每天乖乖地跟著奶奶一起去幼兒園。當別人問他：“你爸爸媽媽去哪里啦？為什么不和你在一起�！彼倳芏碌卣f：“我爸爸媽媽都忙工作去了�！�

　　看著兒子著急的樣子，我放下手頭的事，一起和兒子去接車。車站里人頭攢動，工作人員穿梭在客流中忙著檢票、引導、巡檢。內(nèi)心不由對他們多了一分理解和敬重。為了確保列車安全運行，方便每一位旅客順利出行，鐵路人沒有節(jié)假日。

　　車站廣播響了起來：“由昆明開往湛江的K984次列車準備進站，�？�3站臺，請工作人員做好接車工作�！眱鹤勇牭搅熊囻R上要進站了，拉著我往站臺走去。

　　火車徐徐開來，兒子興奮地搖著我的`手說：“媽媽，你看在火車頭上的那兩個司機多威武��！他們開著火車把爸爸送回來了，我長大了也要像他們一樣開著火車送你和爸爸去工作的地方，我們一家人就可以在一起了�！�

　　看著兒子沉醉在自己夢想里的樣子，我的淚水模糊了雙眼，就在淚眼朦朧中，我看到丈夫正向我們走來，彷如看到了一列奔向幸福、團圓的列車載著他向我們而來。

中考語文滿分作文13

　　窗外的雨珠淅淅瀝瀝地下著，沿著屋檐直淌而下，串成了一珠珠晶瑩剔透的珍珠。我默默地注視著窗外，聆聽著大自然最和諧的天籟。雨聲，牽動著我心靈的最深處。

　　水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇�！碧幱谛鷩坛鞘械脑S多人習慣于陽光明媚的晴天，而不習慣于讓心絲煩躁的雨聲，其實不然，雨聲是最純潔的心靈洗滌劑。整日被喧鬧聲所包圍的我們，被瑣屑的塵埃占據(jù)了我們的心靈，為什么不去嘗試著放下心來，全身心投入去聆聽雨聲，去感悟大自然的跳躍，體會到一種夢幻般的境界。

　　雨聲是動聽的，是悅耳的，她向你述說著一縷縷柔情，她撫慰你受傷的心靈，打開你未開啟的心堤。她舞姿妙曼，揚揚灑灑。有時，站在窗邊，一陣清風吹來，攜帶著一縷清香，那是雨的味道，不夾雜著任何雜質(zhì)的味道，慢慢地，襲入你的毛孔，五臟六腑，像吃了人參果無一處不服帖，她牽動著你的心靈。

　　雨聲，有靈性的使者，她是真正能讓人做到天人合一的使者。你可以毫無顧忌地向她傾訴，她用最好的藥方來幫助你，她擁抱住你，沁入你的身軀。這時，你會感覺到全身有說不出來的妙境，在瞑瞑中，好像有許多繁星照亮了你的心靈，花草樹木在茁壯成長，小精靈們在向你眨眼揮手……一切都是那么自然，那么和諧。漸漸的，睜開雙眼，婉若在仙境中，心中的浮云被吹散了，輕松自然布滿全身，只覺得心曠神怡，豁然開朗。

　　雨聲，是記憶的聲音。在記憶的長河中，滾滾向你涌來。雨天，畢業(yè)時，同學之間彼此之間不舍的`淚水，順著雨水融入到雨河之中，昔日的快樂時光，放電影般在腦海中浮現(xiàn)，淚水不禁再次悄然而至。雨聲中夾雜著淚花，咸咸的，淡淡的匯聚成一本青春紀念冊。

　　雨聲，自古以來，有多少人為之魂牽夢縈，多少人的心靈為之牽動，文天祥的身世浮塵雨打萍”是苦澀的，王維的空山新雨后，天氣晚來秋”是快樂的……

　　雨聲，牽動心靈的聲音，搖著自然界中最質(zhì)樸純真的長玲，一步步向你內(nèi)心最深處蜿蜒……

　　牽動心靈的聲音

　　風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心�！痹谶@個萬紫千紅的世界里，聲音何此千百種，哪種才是牽動心靈的聲音呢?

　　人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”在波濤澎湃的零丁洋上，文天祥，你發(fā)出如此感慨。你的聲音，不知喚醒了多少沉睡的心靈，為了民族氣節(jié)，你竟放棄了高官厚祿，甚至性命，臣心一片磁針石，不指南方誓不休。”你又一句石破天驚的吶喊，鼓勵了多少愛國志士的信心，天祥，你雄渾的聲音不愧是一種牽動心靈的聲音。

　　我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！弊T嗣同，你為何發(fā)出如此豪邁的詩句?面對這腐朽的清王朝，面對這些無知的人民，你毅然決定以死殉國，面對刀斧手，你毫不畏懼，因為你知道，你的死能喚醒千千萬萬的中國人，足矣!”你死前最后一縷微笑，大概是對生命的滿足吧!譚嗣同你激動的話語果真成為清王朝覆滅的喪鐘，你的聲音也不愧是一種牽動心靈之聲。

　　王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”茫茫中，我聽見一位老人臨死前不舍的低喃，放翁，你還有什么放不下?是那個宋王朝吧?”我不禁問道。不，不全是，”陸游激動地說：我是盼望著祖國的統(tǒng)一啊，多年金人鐵蹄的蹂躪，中原百姓該生活在水深火熱之中吧，唉，可惜我撐不到那一天了�！狈盼�，你不舍的低喃，也是牽動我心靈的聲音呀!

　　數(shù)風流人物，還看今朝�！庇孀邅淼氖莻ゴ蟮拿飨�，昔秦皇漢武......”是他對自己的自信，問蒼茫大地，誰主沉浮，”是他對社會對人民對自己的宣誓，改造社會，建立無產(chǎn)階級共和國家，你向人民交上一份滿意的答卷，你豪邁的聲音，激起了無數(shù)愛國赤子建設國家的信心，你的聲音更是牽動無數(shù)中華兒女心靈的聲音。

　　縈繞在耳旁的千萬種聲音，我終于知道愛國者發(fā)出的呼吁才是牽動心靈的聲音。

中考語文滿分作文14

　　初看這個題目，可能大家也會問，對呀，誰是讀者?

　　讀者是閱卷老師，也許你孩子的作文永遠只有這么一個讀者，之后再無人問津，除非是寫得特別好的滿分作文或是優(yōu)秀作文，才可能會在某些書中刊登得以面世。既然這樣，即使是作家在寫作前，也要仔細研究讀者群的心里及數(shù)量，否則他的大作如何暢銷?他如何掙錢?好吧，我們就仔細地研究中考作文這個特殊的讀者吧。

　　讀者：閱卷老師

　　年齡：35-50歲

　　性別：男or女

　　生活年代：大約70后

　　職業(yè)：語文老師

　　閱讀經(jīng)歷：讀過太多的作文，尤其是千篇一律的作文

　　閱讀癖好：摳字眼

　　閱讀習性：愛惜書面整潔

　　看完這些，我想大部分家長應該知道怎么做了吧，我們一起來分析一下：

　　1、從讀者的基本情況看，讀者和我們家長的生活年代基本相同，都經(jīng)歷了改革開放以來的所有，見證了祖國從貧窮到富強的歷程，心里想的及想聽到的、看到的觀念也與我們大致相同，那么我們怎么想的呢，大致是要求下一代要勵志、感恩、成才、有愛心、有毅力等等等等，這是中考作文要表達的核心內(nèi)容，我們家長就要引導孩子往這方面思考，去迎合讀者的心里。有什么辦法，人家掌握著咱的生殺大權(quán)呢。

　　2、從讀者的職業(yè)及閱讀經(jīng)歷來看，這個讀者可不簡單，他讀過的作文何止上千呀!所以從這一點來看，中考作文要想打動讀者的心，僅從第1條上入手得高分那還是遠遠不夠的。那怎么辦?8個字：素材新穎、思想共鳴。

　　有一篇作文是《目光因你而停留》，我想中考作文：想得高分，你能否讓閱卷老師的目光因你的`作文而停留?

　　3、從讀者的閱讀癖好和習性來看，不喜歡有錯別字、不喜歡作文上畫得較亂。我們普通的讀者不喜歡可以不買這本書，沒有什么大不了的，但這個讀者若不喜歡可不得了，他可要扣分的。所以，娃兒們還是

　　字跡工整、不寫錯別字、不修改或少修改。

　　這一點沒有什么好說的，只能是多寫、多讀、但一定要字跡工工整。

　　我們搞清楚上述這些，就可以有的放矢了，在寫作時，你就把閱卷老師當成自己的老年朋友，你在跟他講故事，訴說自己的感想和情感，并盡己所能打動這個讀者。