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四年級敘事作文

時間:2024-02-12 18:01:34 記敘文 我要投稿

四年級敘事作文10篇(集合)

  在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的四年級敘事作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

四年級敘事作文10篇(集合)

四年級敘事作文 篇1

  明天就是我的生日了。前幾天,許多人不知怎么的,居然知道了我的生日。大概是一傳十,十傳百吧,班上大部分的人都送上了生日賀卡,甚至有的人還送來了精美的禮物。

  星期五一大早來到學校,林悅用一個袋子裝了許多東西,放在我面前:“奕君,你隨便挑一個吧!這是我們送給你的生日禮物!”隨后,我的目光便不經意的在袋子里掃來掃去。“這,是什么?”我的目光停在了一個小玩意兒上。這東西像個燈籠,沒展開時發為兩層。第一層像燈籠的罩子,第二層像是燈籠里放蠟燭的地方,里面關得是那暖暖的友誼。旋轉下面的手柄,上面的金屬條就快速的變化著:一會兒變成一朵盛開的白蓮;一會兒變成一把小傘;一會兒變成香甜可口的糖葫蘆……那一絲絲金屬條就像一位位同學對我的友誼,在我身邊散開,感到一陣陣的溫暖。“奕君,收下吧!”“謝謝啦!”

  “對了!”林悅變戲法似的從袋子的最底部抽出一個精美的'小盒子,“這是禹璇送你的禮物,還是15元的呢!”什么禮物這么貴禮物也不至于飛那樣貴吧?我半信半疑地取出禮物——那是一只小狐貍正梳理著自己美麗的羽毛的雕塑,栩栩如生,惟妙惟肖。“不,禹璇,我不能收你的禮物。”我的神情嚴肅,一副正經樣。禹璇則一臉迷惑:“為什么?你就收下吧,買也是麻煩極了,對吧?”“收下吧,奕君。”大家七嘴八舌地說。我左右為難:收下吧,可是這禮物太貴重了;不收吧,可大家會怎么說呢。“禹璇,你帶回去吧!就當作我送你今年的生日禮物吧!古人都說了,千里送鵝毛,禮輕情意重啊。”“好吧,祝你生日快樂!”禹璇接過我手中的禮物。“謝謝!”

  禹璇拿起禮物時,我的手心暖暖的。我知道,友誼正在我手心上傳遞到同學們的心中。

四年級敘事作文 篇2

  有一件事使我感動,一直在我的腦海里記憶猶新。

  有一天,我去上學,在路上,我看見了一灘污水,走路的人都捂著鼻子走過,嘴里還嘀咕著:“真臭,真臟,聞著就惡心。”然后一皺眉頭就走了,都懶得打掃。

  原來,那里很臟,里面有垃圾、香蕉皮、可樂瓶、手紙等······尤其是老鼠,都可以在里面養家絮窩了。

  過了一會兒,一個環衛工人走過來,伸手彎腰撿起那些垃圾。可他從來沒有說過那里很臟,而只是默默地撿起,不一會兒那里就干凈了,清掃的時候有人問他;“這里這么臟,你難道不感到臭嗎”那環衛工人微微地笑了笑:“沒事,環衛工人不就是要為人們無私奉獻嗎?如果我不打掃,這里不就會更臟了嗎?

  那一刻,旁觀的人很多,有些人感動地說道:”沒有他們的奉獻,怎么能有現在的環境呢?我們難道不應該向他們學習嗎?就連來旅游的外國人也被深深地感動了。

  這件事使我很感動,平常人都不愿意去做的事,而他卻愿意做,因為他無私奉獻,我們不應該看不起他們,他們的.身份卑微,可如果沒有他們,我們的社會將會變成什么樣?大家想想看,所以我們不應該看扁他們,我們應該尊敬他們,學習他們的精神。

四年級敘事作文 篇3

  2月25日,蕪湖廣電小記者組織在柏莊開展職業體驗活動,吃過中飯,我就高高興興的趕到了柏莊。

  到了柏莊大門口,老師讓我們先站成兩排,拍了一張全體成員的大合影,大家都很高興,露出了燦爛的笑容。合影后,老師給我們分成了7個小組,分別進入柏莊兒童王國,開始完成小組任務。

  根據老師的'規定,我們要分別完成建筑、軍人、法律、探險、征兵、中醫、消防等10個任務,其中消防體驗是必須要做的任務,否則整個小組得分就是0分。完成10個任務后,還可以完成另一個附加任務—“考古”。我們組成員懷著好奇心情,首先完成了消防體驗,然后又分別完成了一系列的職業體驗。

  雖然在時間截止時,我們組還有考古任務沒有完成,但是我們依然十分開心。因為通過這次活動,我有了很多體會和感悟:最深的感悟就是,集體做事情時,大家要團結一致,共同面對各種困難。此外,在“法律”職業體驗中,我也感受到法官職業的不容易,既要為人正直,又要端莊嚴肅;在“可口可樂加工廠”這個職業中,我感受到,做食物要給大家去品嘗,虛心接受別人的意見,才能做出美味的食品。

  這次的活動真有意思!我體會到每個職業的不容易,也有了團結一致的道理。

四年級敘事作文 篇4

  今天下午,我們都睡醒了,那個時候天氣很熱,于是我們決定去桃園涼快。去桃園的路上車很多很多,結果變成了交通堵車,因為我們騎的是電動車,很快就過去了。

  我們騎電動車沿桃園水庫往上走,來到一條很寬的大河溝里玩水。我和爸爸在河里趟河,因為媽媽不敢下河,所以她只在一個河水漫過的小橋上洗電動車,我和爸爸在河里走來走去,山谷里的河水一開始很冰,等到適應了,感覺很涼爽很舒服。一會兒下起了雨,我們找了個地方避了一下,雨停了,我們就有在河溝里玩水槍,比誰打的遠;打水漂,比誰打得多。在一個小瀑布上面的河溝里,我和爸爸找到了許多奇形怪狀的石頭和鍛明石,有的.像大山,有的像猴子......,有一塊鍛明石和其它的不一樣,它的邊嵌有很多魚鱗,而且很光。

  不知不覺就傍晚了,我們該回家了,路過水庫時,水很滿也很清,還注意到在桃園入口處向南有一座橋 ---- 桃園渡槽,是在峽谷中修建的,十分壯觀。

四年級敘事作文 篇5

  上課鈴一響,王老師踩著鈴聲走進了教室。老師清了清喉嚨,說:“今天我們要進行一個比賽,名字叫……”話沒說完,老師就把“斗牛”二字寫在了黑板上。

  臺下同學們跳著,喊著,非常興奮,我也高興地跳了起來,還不時地鼓掌。王老師大聲說;“誰愿意來玩?”同學們爭先恐后地舉起了手臂,立刻老師的眼前出現了一片“小樹林”。開始選“牛”了,老師的目光環視了一下整個教室,最后選出了兩頭“牛”,他們連蹦帶跳地上了講臺。老師給他倆分別取了名字,一頭叫“白牛”,一頭叫“藍牛”,并在他們的身后別上了大字。為了不讓對方看到自己身后的字,他們倆像兩只螃蟹似的面對面橫著走到了場地中央。老師一聲令下,一場激烈的比賽開始了。只見身材魁梧的藍牛一會兒跳起來,一會兒轉個圈,一會兒聲東擊西,把白牛忙得團團轉,但白牛似乎并沒有被藍牛的凌厲攻勢所嚇倒,他左躲右閃,以靜制動,采取溜的戰術,把藍牛累得“氣喘如牛”,暈頭轉向,而且還不時地抓住有利戰機攻擊一下對方。雙方進入了僵持狀態,眼睛盯著對方,不停地轉圈圈,突然,藍牛頂了下白牛的胸脯,白牛一個趔趄,失去了平衡,“啪”地一下摔在了地上,觀眾們哄堂大笑,我也笑得直喊肚子疼,心想白牛這次肯定要認輸了。可是出乎意料白牛卻勇敢地站了起來,并且身后的`字“毫發無損”。比賽更加激烈了,白牛發起了反擊,它利用身體靈活的特點,騰挪轉移,步步進逼,一會兒把藍牛逼到墻角,一會兒又把他趕到場地中央,藍牛呼哧呼哧忙著招架,這時白牛猛地一跳,想看到藍牛的身后,可惜沒看清,藍牛慌忙逃竄,不料卻把后背暴露了出來,“賽”,白牛大聲喊道,藍牛先是一愣,醒悟過來后猛一轉身,但為時一晚。我們大聲為白牛祝賀,掌聲一浪高過一浪……那兩位同學氣喘吁吁地回到了座位,用手不停地扇風,又大口大口地喝水。我想,他們出了那么多汗,肯定又累又渴吧。

  這次“斗牛”賽在歡笑聲中結束了,白牛獲得了冠軍,我們都為他高興。這次“斗牛”賽太有趣了,它不僅是體力的較量,更是意志和智慧的較量,我真相再玩一次。

四年級敘事作文 篇6

  當我上個星期去書法班學習的時候,聽見李老師鄭重地說:“我們下個星期要參加大慶書苑舉辦的書法大賽,希望大家一定要努力寫字。我興奮不已,特別努力寫字。恨不得一天24個小時用23個小時去寫字。

  轉眼間一個星期過去了,我們開著車來到了李老師的書法班,李老師給我們講了由于臨時變化,他當上了評委。不能看我們寫字了。要我們好好定,別給他“上眼藥!”

  經過了一個小時的路途,我們終于來到了大慶書苑。那里還沒有開始寫鋼筆的`比賽呢!我們又等了半個多小時,以為快要開始了!沒想到半路殺出個程咬金------有一位叔叔舉行了開幕式,又過了半響,開幕式終于結束了。我像一匹脫韁的野馬,直接奔向比賽場地。開始寫了,我正在寫一首詩“從軍行”和“絕句”。過了一會,我就寫完了,我仔細觀察,發現由于寫的太快了,字寫得很難看,于是又寫了一幅,又發現了許多缺點------就這樣,我寫了四幅,終于寫出了一幅讓我滿意的作品交了上去。過了一個小時,評委評出的結果,開始發獎了,我們都在靜靜地聽著比賽結果,一等獎沒有我,二等獎沒有我------我獲得了記念獎!

  我沒有失望,我心想以后要繼續努力,寫得一手好字,爭取拿到一等獎。

四年級敘事作文 篇7

  夢想是什么呢?夢想,是夢中的自己嗎?問問自己,我也不知道我的夢想是什么,我只是有很多綺麗的夢。

  夢里,我變成一只小鳥,飛翔在天邊的小路上,我可能在與天使游玩呢;夢里,我變成一朵朵云,遨翔在蔚藍的天空上,我可能在給大家帶來絢麗的圖畫呀;夢里,我變成太陽公公,遨游在銀河系里,我可能在給大家帶來光明啊。

  夢里,我給大家帶來歡樂與美好,啊,這會不會就是夢想呢?即使做顆小草,也要為大家帶來綠意的決心。

  這天,我與家人一起去唱歌,正當我為自己的歌聲感到美妙,沾沾自喜的'說:“不如我去當歌手吧!”爸爸聽見了,哈哈大笑地說:“這就是你的夢想嗎?恐怕不行,難道你沒發現自己老是跑調?你要是去當歌手,估計能氣死一排人咧!”大家都笑了,包括憤憤不平的我。初次發現,原來這樣的想法,就叫“夢想”。

  夢想,只能是夢想嗎?我要找一個,我真正所想得到的夢。

  我想要一個夢,夢里面,有歡樂,有美好;夢里面,有淚水,有失敗。夢里面有不同的人事物。他們有的可能一敗涂地的,有的卻越戰越勇。我要一個有變化的夢。可,我不懂。

  困惑與迷茫時,我跑去問媽媽,媽媽對我說:“你不是愛寫作嗎?”一句短短的話觸動了我。是呀,我愛寫寫畫畫,可,也只是寫寫畫畫呀,能行嗎?媽媽鼓勵我,說“不同的夢才能編織成璀璨的人生。”聞言,我拿起筆開始我最喜愛的寫寫畫畫。

  起初的斷斷續續,反反復復,經過媽媽的提醒對我不斷的指導,寫作,越來越連貫。拿起筆來,仿佛整個宇宙都在我的筆下。我要寫出最好的文章,寫出最好的自我。所有想說的、想寫的,所感、所悟都可以在文章里出現。這可以是另一個夢幻的世界,融入我的血液,屬于我的世界。

  爸爸夸我,用我看不懂的眼神跟我說,“人生,最是夢想難得,要珍惜,要努力哦,要相信敗草也會有春天。”

  敗草也有春天!是啊,向著自己的夢想前進,就能找到屬于自己夢!

四年級敘事作文 篇8

  在學習和生活的道路上,我們不可避免地會遇到許多困難和挫折。我的體會是:不要讓困難壓倒了自己的志氣,應該把挫折當動力。

  剛上三年級時,我參加了校外的軟筆班,開始,我覺得很新鮮,也很感興趣。總覺得自己有硬筆書法基礎,不是一般的同學了。可是,學習了一段時間后,我便覺得枯燥無味了。每天晚上都要寫一張毛筆字。而且,如果你沒有按時練習的話,還會受到書法老師的批評,多么苦啊!有一次,由于這星期的學習緊張,我便偷了懶,落掉了書法作業。星期六到了書法班,老師檢查了作業,訓了我一頓。我終于失聲大哭起來,感到傷心極了!同學們都過來安慰我,可我卻一邊哭一邊說:“我不學了!我不學了!”頓時,同學們悄然無聲。

  課后,老師把我叫到了辦公室,嚴厲地對我說:“孩子,你既然選擇了學書法,就應該堅持到底。你很有書法天賦,寫的`硬筆字也很不錯,但這和軟筆沒有關系,你要堅持學習。在生活的道路上,誰都會遇到困難。弱者把它作為絆腳石,而強者把它當作為墊腳石,老師希望你征服困難,堅持努力,做強者!”聽了老師的話,我慚愧極了!

  后來,我再也不偷懶了,每天我都會堅持練習。我寫的字也越來越漂亮了。

  書法練習只是我在學習中碰到的一個小小困難,今后在學習和生活中還會碰到許多困難,但有了這一次戰勝困難的體會,我會努力做一個戰勝困難的強者。

四年級敘事作文 篇9

  童年的回憶是五彩斑斕的,童年有酸、有甜、有苦……每一件事都使我難忘。但最讓我難忘的是一次去人民公園放風箏。

  那是一個天氣晴朗的夏天,我們全家來到了人民公園。那里的樹都已長滿了大葉子,一片一片的草地宛如一張碧綠的地毯。我聞到了陣陣的花香,感受到了夏天的氣息。

  我來到人民公園準備放風箏。我帶了一個大風箏,是小黃人圖案的。爸爸幫我打開了風箏,給風箏支上十字骨架,拴上風箏線……一切準備就緒,我們就放起風箏來。在人民公園放風箏的'人很多,天空中飄著大大小小的風箏:有小鳥的、老鷹的、小魚的……各種形狀,我們的風箏在里面顯得格外特殊。

  我不是很會放風箏,但看見別人把風箏放得那么高,我也想一試身手,就把風箏的轉輪拿過來自己放。爸爸一再提醒我不要把風箏線放得太快,可是我根本就不聽他那一套,仍然瘋狂地搖著風箏線。可是搖著搖著,就聽“嚓”的一聲,我覺得轉輪在不停地轉動,根本不受控置。我低頭一看,把我嚇了一跳,風箏線放完了。再抬頭一看,只見風箏和線飄然遠去,飛向了對面的小區。我和媽媽找了好幾個小區也沒有找到。

  通過這件事我明白了:做什么事都是要講方法的,不能一味地自己蠻干。真是不聽老人言,吃虧在眼前。

  童年是五彩斑斕的,我們要在這多彩的童年生活中吸取教訓,增長知識,用智慧照亮我們人生的道路。

四年級敘事作文 篇10

  咦?一根小小的雞毛可以給十幾個小學生帶來巨大的歡樂,大家應該想不到吧,那就讓我們一起來看看吧!

  小花老師大步流星地走進教室,鬼鬼祟祟的從包里拿出一個小錢包,大家都不知道小花老師葫蘆里賣的是什么藥,小花老師把小錢包打開,從小錢包里拿出一根黑色的`雞說:“今天我們來玩吹雞毛。"吹雞毛?大家好像下巴都掉了下來。規則是這樣的,小花老師滔滔不絕的講了起來:"妙筆生花隊VS勇往直前隊,雙方先派出一名隊員,當老師把雞毛往下丟的時候,要用嘴吹,不能用手拍打或扇,雞毛喜歡落在雙方誰的地盤上,那一方就輸。”

  第一輪我們妙筆生花隊派出"陶土",勇往直前隊派出了一名隊員叫“小籠包”。"陶土"弓著腰,睜大眼睛像一位扶著拐杖的老頭。小花老師說:“321開始!”陶土"鼓起腮幫子使勁地吹氣,可是“陶土”斗不過“小籠包",雞毛不爭氣,直往地上飄,飄到了我們的地盤。可能雞毛對我們的地盤情有獨鐘。“小籠包”開心地手舞足蹈。"陶土"急得把頭發抓得像雞窩一樣,眼鏡掉到下巴上,好像要跪下來大哭一場,逗得大家笑到岔氣。

  第二輪比了三場,我們妙筆生花隊后來派我上場了。我一直在做深呼吸,第一場,第二場,我毫不費力地直接把雞毛吹到了對方的地盤,可第三場,對方把雞毛吹到我們這地盤上來了。

  第三輪,對方派出林慶燁,他像個相撲選手,馬上準備開戰逗得大家笑個不停。雞毛就像個小娃娃,在空中玩滑梯,突然雞毛玩累了,掉到了我們的地盤上。

  “叮鈴鈴!”下課鈴響了,我們只好收起雞毛,依依不舍的離開了教室,嘴里還嘟囔著:"討厭,這節課怎么這么短呢,我還沒玩夠呢!"

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  在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的四年級敘事作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

四年級敘事作文10篇(集合)

四年級敘事作文 篇1

  明天就是我的生日了。前幾天,許多人不知怎么的,居然知道了我的生日。大概是一傳十,十傳百吧,班上大部分的人都送上了生日賀卡,甚至有的人還送來了精美的禮物。

  星期五一大早來到學校,林悅用一個袋子裝了許多東西,放在我面前:“奕君,你隨便挑一個吧!這是我們送給你的生日禮物!”隨后,我的目光便不經意的在袋子里掃來掃去。“這,是什么?”我的目光停在了一個小玩意兒上。這東西像個燈籠,沒展開時發為兩層。第一層像燈籠的罩子,第二層像是燈籠里放蠟燭的地方,里面關得是那暖暖的友誼。旋轉下面的手柄,上面的金屬條就快速的變化著:一會兒變成一朵盛開的白蓮;一會兒變成一把小傘;一會兒變成香甜可口的糖葫蘆……那一絲絲金屬條就像一位位同學對我的友誼,在我身邊散開,感到一陣陣的溫暖。“奕君,收下吧!”“謝謝啦!”

  “對了!”林悅變戲法似的從袋子的最底部抽出一個精美的'小盒子,“這是禹璇送你的禮物,還是15元的呢!”什么禮物這么貴禮物也不至于飛那樣貴吧?我半信半疑地取出禮物——那是一只小狐貍正梳理著自己美麗的羽毛的雕塑,栩栩如生,惟妙惟肖。“不,禹璇,我不能收你的禮物。”我的神情嚴肅,一副正經樣。禹璇則一臉迷惑:“為什么?你就收下吧,買也是麻煩極了,對吧?”“收下吧,奕君。”大家七嘴八舌地說。我左右為難:收下吧,可是這禮物太貴重了;不收吧,可大家會怎么說呢。“禹璇,你帶回去吧!就當作我送你今年的生日禮物吧!古人都說了,千里送鵝毛,禮輕情意重啊。”“好吧,祝你生日快樂!”禹璇接過我手中的禮物。“謝謝!”

  禹璇拿起禮物時,我的手心暖暖的。我知道,友誼正在我手心上傳遞到同學們的心中。

四年級敘事作文 篇2

  有一件事使我感動,一直在我的腦海里記憶猶新。

  有一天,我去上學,在路上,我看見了一灘污水,走路的人都捂著鼻子走過,嘴里還嘀咕著:“真臭,真臟,聞著就惡心。”然后一皺眉頭就走了,都懶得打掃。

  原來,那里很臟,里面有垃圾、香蕉皮、可樂瓶、手紙等······尤其是老鼠,都可以在里面養家絮窩了。

  過了一會兒,一個環衛工人走過來,伸手彎腰撿起那些垃圾。可他從來沒有說過那里很臟,而只是默默地撿起,不一會兒那里就干凈了,清掃的時候有人問他;“這里這么臟,你難道不感到臭嗎”那環衛工人微微地笑了笑:“沒事,環衛工人不就是要為人們無私奉獻嗎?如果我不打掃,這里不就會更臟了嗎?

  那一刻,旁觀的人很多,有些人感動地說道:”沒有他們的奉獻,怎么能有現在的環境呢?我們難道不應該向他們學習嗎?就連來旅游的外國人也被深深地感動了。

  這件事使我很感動,平常人都不愿意去做的事,而他卻愿意做,因為他無私奉獻,我們不應該看不起他們,他們的.身份卑微,可如果沒有他們,我們的社會將會變成什么樣?大家想想看,所以我們不應該看扁他們,我們應該尊敬他們,學習他們的精神。

四年級敘事作文 篇3

  2月25日,蕪湖廣電小記者組織在柏莊開展職業體驗活動,吃過中飯,我就高高興興的趕到了柏莊。

  到了柏莊大門口,老師讓我們先站成兩排,拍了一張全體成員的大合影,大家都很高興,露出了燦爛的笑容。合影后,老師給我們分成了7個小組,分別進入柏莊兒童王國,開始完成小組任務。

  根據老師的'規定,我們要分別完成建筑、軍人、法律、探險、征兵、中醫、消防等10個任務,其中消防體驗是必須要做的任務,否則整個小組得分就是0分。完成10個任務后,還可以完成另一個附加任務—“考古”。我們組成員懷著好奇心情,首先完成了消防體驗,然后又分別完成了一系列的職業體驗。

  雖然在時間截止時,我們組還有考古任務沒有完成,但是我們依然十分開心。因為通過這次活動,我有了很多體會和感悟:最深的感悟就是,集體做事情時,大家要團結一致,共同面對各種困難。此外,在“法律”職業體驗中,我也感受到法官職業的不容易,既要為人正直,又要端莊嚴肅;在“可口可樂加工廠”這個職業中,我感受到,做食物要給大家去品嘗,虛心接受別人的意見,才能做出美味的食品。

  這次的活動真有意思!我體會到每個職業的不容易,也有了團結一致的道理。

四年級敘事作文 篇4

  今天下午,我們都睡醒了,那個時候天氣很熱,于是我們決定去桃園涼快。去桃園的路上車很多很多,結果變成了交通堵車,因為我們騎的是電動車,很快就過去了。

  我們騎電動車沿桃園水庫往上走,來到一條很寬的大河溝里玩水。我和爸爸在河里趟河,因為媽媽不敢下河,所以她只在一個河水漫過的小橋上洗電動車,我和爸爸在河里走來走去,山谷里的河水一開始很冰,等到適應了,感覺很涼爽很舒服。一會兒下起了雨,我們找了個地方避了一下,雨停了,我們就有在河溝里玩水槍,比誰打的遠;打水漂,比誰打得多。在一個小瀑布上面的河溝里,我和爸爸找到了許多奇形怪狀的石頭和鍛明石,有的.像大山,有的像猴子......,有一塊鍛明石和其它的不一樣,它的邊嵌有很多魚鱗,而且很光。

  不知不覺就傍晚了,我們該回家了,路過水庫時,水很滿也很清,還注意到在桃園入口處向南有一座橋 ---- 桃園渡槽,是在峽谷中修建的,十分壯觀。

四年級敘事作文 篇5

  上課鈴一響,王老師踩著鈴聲走進了教室。老師清了清喉嚨,說:“今天我們要進行一個比賽,名字叫……”話沒說完,老師就把“斗牛”二字寫在了黑板上。

  臺下同學們跳著,喊著,非常興奮,我也高興地跳了起來,還不時地鼓掌。王老師大聲說;“誰愿意來玩?”同學們爭先恐后地舉起了手臂,立刻老師的眼前出現了一片“小樹林”。開始選“牛”了,老師的目光環視了一下整個教室,最后選出了兩頭“牛”,他們連蹦帶跳地上了講臺。老師給他倆分別取了名字,一頭叫“白牛”,一頭叫“藍牛”,并在他們的身后別上了大字。為了不讓對方看到自己身后的字,他們倆像兩只螃蟹似的面對面橫著走到了場地中央。老師一聲令下,一場激烈的比賽開始了。只見身材魁梧的藍牛一會兒跳起來,一會兒轉個圈,一會兒聲東擊西,把白牛忙得團團轉,但白牛似乎并沒有被藍牛的凌厲攻勢所嚇倒,他左躲右閃,以靜制動,采取溜的戰術,把藍牛累得“氣喘如牛”,暈頭轉向,而且還不時地抓住有利戰機攻擊一下對方。雙方進入了僵持狀態,眼睛盯著對方,不停地轉圈圈,突然,藍牛頂了下白牛的胸脯,白牛一個趔趄,失去了平衡,“啪”地一下摔在了地上,觀眾們哄堂大笑,我也笑得直喊肚子疼,心想白牛這次肯定要認輸了。可是出乎意料白牛卻勇敢地站了起來,并且身后的`字“毫發無損”。比賽更加激烈了,白牛發起了反擊,它利用身體靈活的特點,騰挪轉移,步步進逼,一會兒把藍牛逼到墻角,一會兒又把他趕到場地中央,藍牛呼哧呼哧忙著招架,這時白牛猛地一跳,想看到藍牛的身后,可惜沒看清,藍牛慌忙逃竄,不料卻把后背暴露了出來,“賽”,白牛大聲喊道,藍牛先是一愣,醒悟過來后猛一轉身,但為時一晚。我們大聲為白牛祝賀,掌聲一浪高過一浪……那兩位同學氣喘吁吁地回到了座位,用手不停地扇風,又大口大口地喝水。我想,他們出了那么多汗,肯定又累又渴吧。

  這次“斗牛”賽在歡笑聲中結束了,白牛獲得了冠軍,我們都為他高興。這次“斗牛”賽太有趣了,它不僅是體力的較量,更是意志和智慧的較量,我真相再玩一次。

四年級敘事作文 篇6

  當我上個星期去書法班學習的時候,聽見李老師鄭重地說:“我們下個星期要參加大慶書苑舉辦的書法大賽,希望大家一定要努力寫字。我興奮不已,特別努力寫字。恨不得一天24個小時用23個小時去寫字。

  轉眼間一個星期過去了,我們開著車來到了李老師的書法班,李老師給我們講了由于臨時變化,他當上了評委。不能看我們寫字了。要我們好好定,別給他“上眼藥!”

  經過了一個小時的路途,我們終于來到了大慶書苑。那里還沒有開始寫鋼筆的`比賽呢!我們又等了半個多小時,以為快要開始了!沒想到半路殺出個程咬金------有一位叔叔舉行了開幕式,又過了半響,開幕式終于結束了。我像一匹脫韁的野馬,直接奔向比賽場地。開始寫了,我正在寫一首詩“從軍行”和“絕句”。過了一會,我就寫完了,我仔細觀察,發現由于寫的太快了,字寫得很難看,于是又寫了一幅,又發現了許多缺點------就這樣,我寫了四幅,終于寫出了一幅讓我滿意的作品交了上去。過了一個小時,評委評出的結果,開始發獎了,我們都在靜靜地聽著比賽結果,一等獎沒有我,二等獎沒有我------我獲得了記念獎!

  我沒有失望,我心想以后要繼續努力,寫得一手好字,爭取拿到一等獎。

四年級敘事作文 篇7

  夢想是什么呢?夢想,是夢中的自己嗎?問問自己,我也不知道我的夢想是什么,我只是有很多綺麗的夢。

  夢里,我變成一只小鳥,飛翔在天邊的小路上,我可能在與天使游玩呢;夢里,我變成一朵朵云,遨翔在蔚藍的天空上,我可能在給大家帶來絢麗的圖畫呀;夢里,我變成太陽公公,遨游在銀河系里,我可能在給大家帶來光明啊。

  夢里,我給大家帶來歡樂與美好,啊,這會不會就是夢想呢?即使做顆小草,也要為大家帶來綠意的決心。

  這天,我與家人一起去唱歌,正當我為自己的歌聲感到美妙,沾沾自喜的'說:“不如我去當歌手吧!”爸爸聽見了,哈哈大笑地說:“這就是你的夢想嗎?恐怕不行,難道你沒發現自己老是跑調?你要是去當歌手,估計能氣死一排人咧!”大家都笑了,包括憤憤不平的我。初次發現,原來這樣的想法,就叫“夢想”。

  夢想,只能是夢想嗎?我要找一個,我真正所想得到的夢。

  我想要一個夢,夢里面,有歡樂,有美好;夢里面,有淚水,有失敗。夢里面有不同的人事物。他們有的可能一敗涂地的,有的卻越戰越勇。我要一個有變化的夢。可,我不懂。

  困惑與迷茫時,我跑去問媽媽,媽媽對我說:“你不是愛寫作嗎?”一句短短的話觸動了我。是呀,我愛寫寫畫畫,可,也只是寫寫畫畫呀,能行嗎?媽媽鼓勵我,說“不同的夢才能編織成璀璨的人生。”聞言,我拿起筆開始我最喜愛的寫寫畫畫。

  起初的斷斷續續,反反復復,經過媽媽的提醒對我不斷的指導,寫作,越來越連貫。拿起筆來,仿佛整個宇宙都在我的筆下。我要寫出最好的文章,寫出最好的自我。所有想說的、想寫的,所感、所悟都可以在文章里出現。這可以是另一個夢幻的世界,融入我的血液,屬于我的世界。

  爸爸夸我,用我看不懂的眼神跟我說,“人生,最是夢想難得,要珍惜,要努力哦,要相信敗草也會有春天。”

  敗草也有春天!是啊,向著自己的夢想前進,就能找到屬于自己夢!

四年級敘事作文 篇8

  在學習和生活的道路上,我們不可避免地會遇到許多困難和挫折。我的體會是:不要讓困難壓倒了自己的志氣,應該把挫折當動力。

  剛上三年級時,我參加了校外的軟筆班,開始,我覺得很新鮮,也很感興趣。總覺得自己有硬筆書法基礎,不是一般的同學了。可是,學習了一段時間后,我便覺得枯燥無味了。每天晚上都要寫一張毛筆字。而且,如果你沒有按時練習的話,還會受到書法老師的批評,多么苦啊!有一次,由于這星期的學習緊張,我便偷了懶,落掉了書法作業。星期六到了書法班,老師檢查了作業,訓了我一頓。我終于失聲大哭起來,感到傷心極了!同學們都過來安慰我,可我卻一邊哭一邊說:“我不學了!我不學了!”頓時,同學們悄然無聲。

  課后,老師把我叫到了辦公室,嚴厲地對我說:“孩子,你既然選擇了學書法,就應該堅持到底。你很有書法天賦,寫的`硬筆字也很不錯,但這和軟筆沒有關系,你要堅持學習。在生活的道路上,誰都會遇到困難。弱者把它作為絆腳石,而強者把它當作為墊腳石,老師希望你征服困難,堅持努力,做強者!”聽了老師的話,我慚愧極了!

  后來,我再也不偷懶了,每天我都會堅持練習。我寫的字也越來越漂亮了。

  書法練習只是我在學習中碰到的一個小小困難,今后在學習和生活中還會碰到許多困難,但有了這一次戰勝困難的體會,我會努力做一個戰勝困難的強者。

四年級敘事作文 篇9

  童年的回憶是五彩斑斕的,童年有酸、有甜、有苦……每一件事都使我難忘。但最讓我難忘的是一次去人民公園放風箏。

  那是一個天氣晴朗的夏天,我們全家來到了人民公園。那里的樹都已長滿了大葉子,一片一片的草地宛如一張碧綠的地毯。我聞到了陣陣的花香,感受到了夏天的氣息。

  我來到人民公園準備放風箏。我帶了一個大風箏,是小黃人圖案的。爸爸幫我打開了風箏,給風箏支上十字骨架,拴上風箏線……一切準備就緒,我們就放起風箏來。在人民公園放風箏的'人很多,天空中飄著大大小小的風箏:有小鳥的、老鷹的、小魚的……各種形狀,我們的風箏在里面顯得格外特殊。

  我不是很會放風箏,但看見別人把風箏放得那么高,我也想一試身手,就把風箏的轉輪拿過來自己放。爸爸一再提醒我不要把風箏線放得太快,可是我根本就不聽他那一套,仍然瘋狂地搖著風箏線。可是搖著搖著,就聽“嚓”的一聲,我覺得轉輪在不停地轉動,根本不受控置。我低頭一看,把我嚇了一跳,風箏線放完了。再抬頭一看,只見風箏和線飄然遠去,飛向了對面的小區。我和媽媽找了好幾個小區也沒有找到。

  通過這件事我明白了:做什么事都是要講方法的,不能一味地自己蠻干。真是不聽老人言,吃虧在眼前。

  童年是五彩斑斕的,我們要在這多彩的童年生活中吸取教訓,增長知識,用智慧照亮我們人生的道路。

四年級敘事作文 篇10

  咦?一根小小的雞毛可以給十幾個小學生帶來巨大的歡樂,大家應該想不到吧,那就讓我們一起來看看吧!

  小花老師大步流星地走進教室,鬼鬼祟祟的從包里拿出一個小錢包,大家都不知道小花老師葫蘆里賣的是什么藥,小花老師把小錢包打開,從小錢包里拿出一根黑色的`雞說:“今天我們來玩吹雞毛。"吹雞毛?大家好像下巴都掉了下來。規則是這樣的,小花老師滔滔不絕的講了起來:"妙筆生花隊VS勇往直前隊,雙方先派出一名隊員,當老師把雞毛往下丟的時候,要用嘴吹,不能用手拍打或扇,雞毛喜歡落在雙方誰的地盤上,那一方就輸。”

  第一輪我們妙筆生花隊派出"陶土",勇往直前隊派出了一名隊員叫“小籠包”。"陶土"弓著腰,睜大眼睛像一位扶著拐杖的老頭。小花老師說:“321開始!”陶土"鼓起腮幫子使勁地吹氣,可是“陶土”斗不過“小籠包",雞毛不爭氣,直往地上飄,飄到了我們的地盤。可能雞毛對我們的地盤情有獨鐘。“小籠包”開心地手舞足蹈。"陶土"急得把頭發抓得像雞窩一樣,眼鏡掉到下巴上,好像要跪下來大哭一場,逗得大家笑到岔氣。

  第二輪比了三場,我們妙筆生花隊后來派我上場了。我一直在做深呼吸,第一場,第二場,我毫不費力地直接把雞毛吹到了對方的地盤,可第三場,對方把雞毛吹到我們這地盤上來了。

  第三輪,對方派出林慶燁,他像個相撲選手,馬上準備開戰逗得大家笑個不停。雞毛就像個小娃娃,在空中玩滑梯,突然雞毛玩累了,掉到了我們的地盤上。

  “叮鈴鈴!”下課鈴響了,我們只好收起雞毛,依依不舍的離開了教室,嘴里還嘟囔著:"討厭,這節課怎么這么短呢,我還沒玩夠呢!"