[熱]記敘文作文8篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的記敘文作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記敘文作文 篇1

　　有一次，數(shù)學(xué)期末考試，我考得很差很差。這個分數(shù)是作為所有優(yōu)秀學(xué)生甚至中下游學(xué)生不該出現(xiàn)的！當這個分數(shù)亮在我眼前時，我呆住了，不知所措。回家后，我一蹶不振，整天無精打采。一日，我聽到了一首歌——《陽光總在風雨后》，是我充滿了信心，也為我增加了力量。于是，我仔細分析錯誤原因，在又一次測驗中，我取得了好成績。

　　挫折并不可怕，可怕的是自己沒有一個好的`心境，去面對它們。面對挫折，我們不應(yīng)掉眼淚，因為命運永遠不相信眼淚，要擦干眼淚，別讓它濡濕了意志。跌倒了，再站起來，撫平失敗的創(chuàng)傷，讓眼睛插上希望的翅膀，穿過黑暗就會重見曙光。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“陽光總在風雨后，烏云上有晴空，陽光總在風雨后，請想信有彩虹”讓我們笑對挫折，去迎接沁人心脾的清香！

記敘文作文 篇2

　　暑假期間，在我身邊發(fā)生了很多很多有趣的事，最讓我難忘的是捉蛐蛐這件事，它是那么好玩，那么有趣。每當我回憶起來就有一種說不出的開心。

　　一天晚上，我和爸爸在院子里玩，深秋的夜晚真美呀！月光如水灑向大地，涼風習習吹拂人面，無憂無慮的秋蟲在路燈下的草地里自由自在的高歌……這場面讓我產(chǎn)生了無限遐想，唉！玩?zhèn)�游戲吧！突然，我的腦海里有了一個有趣的想法：“和爸爸比賽捉蛐蛐！”我把想法告訴了爸爸，爸爸爽快的說：“好呀！三十分鐘定勝負，誰捉的多誰贏！”“一言為定！”我和爸爸拉勾約定。

　　比賽開始了，我看見一只蛐蛐趴在路邊的草地里在快樂地鳴叫，我高興的猛跳了一下，快速跑過去，兩手迅速向蛐蛐撲去，我興奮的捧起雙手，慢慢的打開，手中空空如也！什么也沒有。原來機靈的蛐蛐受到驚嚇早就逃之夭夭了。這時，爸爸得意地看了我一眼，無聲地搖了搖頭。我明白了捉蛐蛐一定要輕手輕腳，慢慢靠近，迅速出擊。像剛才那樣毛手毛腳是不會成功的。我慢慢轉(zhuǎn)過身，貓著腰，仔細地在草地里尋找。哇塞！有兩只蛐蛐在打架，真是“鷸蚌相爭，漁翁得利！”我按奈住興奮的心情，輕輕地、慢慢地移過去，距離“獵物”還有半米的.時候，我突然猛撲過去。捂住了！捂住了！我已經(jīng)感覺到兩只小生命在我的手心里垂死掙扎。我輕輕地拿起來，小心翼翼的把它們放到瓶子里，仔細一看，哇！好大的一對蛐蛐，足足有五厘米長。接著我又仔細尋找另外的獵物……30分鐘過去了，我捉了7只，爸爸捉了10只。爸爸得意而又驕傲的說：“怎么樣？輸了吧！姜還是老的辣吧？”“別得意，下次一定贏你！”我不服氣地說。

　　“蛐蛐是害蟲，怎樣處理這些壞蛋呢？”我靈機一動，計上心來。我拿來兩根細細的線，把它們一個一個全綁到線上，穿成一串，然后把它們掛在樹枝上。看著隨風飄舞的“蛐蛐串”，我的心中充滿了快樂，我在想：“它們會成為誰的大餐呢！”是小鳥？是螞蟻？還是蝙蝠？我不得而知。

　　一場比賽就這樣快樂的結(jié)束了，它給我留下了深刻的記憶，讓我久久難忘，給我的假期增添了樂趣。

記敘文作文 篇3

　　每到我看到別人的作文上有“皮帶炒肉絲”、“青椒肉絲”的`時候我就非常奇怪？他們的父母經(jīng)常打罵他們嗎？

　　是我常深誼文的是我的兩個父母：民主媽媽、幽默爸爸。讓我來介紹一下他們。

　　民主媽媽

　　一遇到麻煩的事，或不好解決的事，總“請”民主來幫忙。就收決定，我總是少數(shù)派，誰叫現(xiàn)在都是一個小孩呢，心里還沒他們直接決定好受，也許她是想讓我心服口服吧。

　　幽默爸爸

　　家里鴉雀無聲時，他總會跳出來，搞點氣氛，弄得我們開懷大笑。他還不時地說出一些“幽默語言”。有一次，我們看到有一只蟲子被踩死了，爸爸說：“它一定在想：‘對不起媽媽，我亂穿馬 路了。’”便說還做促一個天使飛天的動作，弄得我們笑得都直不起腰了。

　　你想象 ，這樣的父母回打我？哈哈，羨慕吧，我才不管你們呢。

　　我的“民言”是：幸福 自己，讓別人嫉妒去吧！哈哈哈哈……

記敘文作文 篇4

　　我想遇見你時，你便出現(xiàn)了，出現(xiàn)在無數(shù)個小說的街頭。

　　——題記

　　一

　　我遇見你時，你還是一只羽翼不豐的小生靈，我也還是一個牙牙學(xué)語的傻孩子，那時我是多么的興奮啊！母親攔住了我，她說：“哪來的野鳥，不要用手去碰它。”所以我只好遠遠地觀望你，目光輕柔地撫摸你幼小羽毛。

　　那時的日子是多少歡欣啊！你沒有一點野鳥的味道，卻散發(fā)著小樹枝淡淡的香，我總是愿意靠近你。母親教我“欲窮千里目”我對你說：“欲窮千里目”你卻不說話。我想我與你都是貪玩的孩子吧，所以我去跳大繩，也看你在露臺上一蹦一跳，就這樣跳過了我的童年。

　　二

　　你與我都微微長大了，你也漸漸學(xué)著起飛，我自豪地對你說：“月下飛天鏡。”你依然不說話，看來你沒有一點長進。你卻依然撲騰著翅膀?qū)W著如何飛天。

　　你與我在每天下午相遇，遇見在門口，我與你總是能玩在一起相互分享學(xué)習的.成果。每次遇見都是遇見你我新的成長。

　　三

　　終于，你會飛了！飛得如此之高，絲毫不會應(yīng)意跌下，你總是在不斷進步，我羨慕地看看你，也只有夸獎的分。

　　而我呢？我的少年愁事卻越來越多。那日，我惆悵地倚在窗邊，看雨紛紛地下，樹葉在狂風中亂顫。在迷蒙的大霧中，我看到你的身影。你與狂風搏擊著，瘦小的軀干在風里雨里打顫，早已痛失學(xué)校參加比賽機會，只得獨自傷心的我，只得感嘆自己的不努力。可我還不愿再痛失你，我呼你喚你尋你回來，你卻獨自在風雨里。這次遇見，我看到別樣的你。

　　傍晚，雨停了，你停在露臺上看著我，仿佛要告訴我什么，我懂了。于是拿起筆在紙上練著，我的字在風雨中亂顫卻獨自挺直了身板，重新振作了起來。傍晚，只有一燈一筆和有你默默陪著我。遇見，是久別的磨煉。

　　四

　　按年齡來算，你已是加大大碼的鳥了，而我卻已不在故鄉(xiāng)，在異地讀書，我卻始終找不到一個同伴與我分享快樂，分擔痛苦。倚在窗邊，只能看著窗外的樹枝亂顫，基本凋零的花沒有你那番堅強。這時，只有一種惆悵陪伴著我，而我卻沒遇見你。

　　五

　　趁著雨天，我回了家，我想見見你，你卻不在。我想說，你能否再次停在窗檐上，讓惆悵的我再遇見你。

　　六

　　想遇見你，你會現(xiàn)嗎？遇見，是不可能的嗎？

記敘文作文 篇5

　　“今天我來做晚飯。”我突然興致大發(fā)，平日里都是媽媽做，今天我搶著干這份活。

　　“好，看小蘿卜頭能做出什么來。”爸媽笑著，欣然答應(yīng)了。

　　我不服氣地哼了一聲，穿上圍裙，進廚房開始“閉門造車”，我安排的菜譜是“青椒炒蛋”“小米稀飯”，稀飯很快就準備好了，我開始剝青椒，握著柄和青椒身用力一擊，青椒瓤就出來了，這時，媽媽進來對我說：“剝青椒時可別摸眼，盡量避免接觸椒瓤。”我沉浸在自我創(chuàng)作的海洋里，大海的浪聲巨大無比，我哪還聽得清媽媽的叮嚀？為了使我的菜更加完美，洗青椒時，我還特別用心地把瓤里殘留的籽兒搓干凈了。

　　“剁剁剁”蔥姜蒜切好了，“咵咵咵”雞蛋打碎了，放油熱鍋，依次放入菜品，油鹽醬醋在我的指揮下，把美味悄然滲進菜種，正炒得開心，不知怎的'，手指卻隱隱作痛，我想：應(yīng)該是油煙的灼熱吧。

　　很快，我的勞動成果被端上了桌，可手指卻如火在燃燒，猛烈的痛著，沖涼水，攥冰塊兒通通沒用，禁不住問媽媽：“洗完青椒后手會痛嗎？”

　　“當然啦，我不都叮囑過你了嗎。”

　　“那你有痛過嗎”

　　“當然啦，做了這么多年飯了，哪還沒痛過幾次呢？這還不是特別辣的青椒呢。”

　　聽了這話，我想起媽媽無數(shù)次做的飯，買菜。擇菜。洗菜，沒一樣做的不認真，從不因疲累而懈怠過；又想起她無數(shù)次剝青椒，忍著火燎般的疼痛也不提只字片語，我是一個多么粗心大意的女兒呢？

　　這一天，我的心和手一樣痛，這種痛無法用語言來比喻，因為愛是無法用語言來表達的。

記敘文作文 篇6

　　在本周六上午,學(xué)校晚報團組織“百萬家長進校園，走近二十一中”參觀采訪活動。早上8:30分左右，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地到齊。老師帶同學(xué)們走進第一站——塘河生物實踐基地。里面的生物植物應(yīng)有盡有，讓人目不暇接，充滿充滿生機。在基地中間有個小池塘，里面養(yǎng)著一些大個的金魚，老師告訴我們，這里的一草一木都是由學(xué)校的同學(xué)親手栽培的。

　　參觀完第一站，我們繼續(xù)向第二站前進。第二站氣象站基地，一個碩士畢業(yè)，榮獲全是一等獎的'教授給我們講解氣象知識，并告訴我們，國家非常缺少氣象站，二十一中有專門的氣象課程，因為有這些氣象站，上次十七級臺風，大家都做好了防備，所以造成了零人員傷亡，科學(xué)真是太神奇了。接著，我們又去了逃生館、冰水公園、文化長廊，當然，我最感興趣的還是心理輔導(dǎo)中心。我們先去了心里接待室，再去心理咨詢室，接下來的心理宣泄室可有意思了，里面有兩個假人，如果你心理有什么不愉快的事，可以盡情打他們來發(fā)泄自己的憤怒。然后我們；還去了心理放松室，里面有一張按摩椅，旁邊還有一個機器，可以播放音樂，讓人放松放松。令我最好奇的是一個從美國進口過來的“自信天使”，下面有一個按鈕，用腳踩一下可以發(fā)出一系列的聲音。

　　參觀完后，我們覺得隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，學(xué)校的設(shè)施設(shè)備建設(shè)越來越全面；他們?yōu)榱舜蛟煊行Ы逃�，給學(xué)生們創(chuàng)造了更佳的成長平臺。每個學(xué)生都應(yīng)具備腳踏實地的精神，在成長平臺上扎下根，讓夢遠航……

記敘文作文 篇7

　　孩子的世界是最充滿童真童趣的，也是最純潔無瑕的。然而大人們卻不是這么想的。小時候的我們是最可愛的時候了。

　　我的小時候就是這樣子的。記得有一次，我和媽媽一起上街去買菜，菜市場里人山人海，擠得水泄不通，我就一直跟在媽媽后面，怕丟了。可是，我盡管跟在媽媽的后面，可我還是跑丟了，會不會是菜市場里人太多了，弄得我都找不到媽媽了。我越找越生氣，找來找去就是找不到媽媽，忽然，我看見了一個背影，那個背影好像是媽媽，我突然之間找到了希望。我一喊。那個人一回頭。一看，原來不是媽媽，我的心情就像墜入了山谷一樣，又陷入焦急的狀態(tài)，于是我就又慢慢的去找媽媽，忽然，我的耳邊傳來了一個熟悉的聲音，好像是從我后面?zhèn)鱽淼模�我急忙轉(zhuǎn)過頭去，我一望，這個果然是媽媽，我終于沒有搞錯了，太好了，當時我不要太開心啊，媽媽看見我以后，就急忙把我抱了起來，媽媽的.心情就像火燒眉毛一般，不過她找到了我，就不是這樣的了。

　　還有一次，就不是這種情況了。我那天閑得無聊，就找了幾個朋友來我家玩捉迷藏，他們到了我家以后，就開始玩游戲了。剪刀，石頭，布。我們猜這個來決定，最后是我輸了，于是我就開始數(shù)數(shù)，一，二，三。數(shù)到100就可以了。沒過多久，我就數(shù)完了，我開始找他們了，他們躲得都挺好的，我就不信找不到他們了。我一定要仔仔細細的搜查一番，任何一個角落都不能放過，不一會兒，就找到了幾個，剩下的幾個我讓被我找到的那些人幫我找，我都懶得找了，找他們，都費了我一番功夫。過了一會兒，他們幫我把剩下的全都找到了。

　　有些事情雖然很小，但它告訴我們一個大道理，就像這個捉迷藏一樣，它在人們眼里是微乎其微的，但是他卻告訴了我們一個道理。

　　這就是孩子的世界。

記敘文作文 篇8

　　陽光溫和、透亮、純真。它們一縷一縷灑落在我身上時，似乎能融入我的血液，成為我生命的一部分。我想我的心里有一扇五彩的小窗子，迎著透亮的陽光，會放出璀璨的光芒。而心靈的陽光，不也是這樣嗎?平和、安然而又充滿希望。在書店里看到許佳的《我愛陽光》時，我毫不猶豫地將它買下來，起初是被書名所吸引，后來就被書的內(nèi)容深深折服了。在這本書中，我找到了久違的理解與信任。許佳筆下的孩子們迷茫過、自卑過、瘋狂過，卻從未離開和懷疑過美好與希望。也許許佳詮釋的就是一種相信愛、相信生命的信念吧。也許我們需要的正是這樣的一種精神：可以失望卻從不絕望;可以瘋狂卻從不極端;容易寂寞卻更懂得生命中閃亮的光點。生活中會有無奈，但永遠不會失去夢想、愛及溫暖。

　　也許我們生命中那些人給過我們的溫暖，也是一縷一縷的陽光，聚集在一起會變成手心里的`太陽，灼熱，足以溶化一切不幸與哀傷。爸爸媽媽給予的無私關(guān)懷，朋友們的幫助與理解，陌生人的贊揚與肯定……這些愛和贊揚，足以照亮我們的整片天空，只是我們未曾發(fā)現(xiàn)、未曾感動。也許我們在固執(zhí)地認同人性黑暗的同時，已經(jīng)不知不覺錯過了大片的幸福花園和鮮亮的陽光。

　　在這個憂傷與無奈泛濫的季節(jié)，我只是個平凡的孩子，相信美好，同樣不會拒絕孤獨與寂寞。我喜歡張愛玲的華麗蒼涼，但更喜歡席慕容的溫暖柔和，就像我愛雪，但更愛明亮的陽光。

　　有陽光陪伴的日子里，我內(nèi)心安寧，更快樂地成長，它是我的信仰和希望。

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