記敘文作文經典[10篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的記敘文作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記敘文作文 篇1

　　冬日的寒風吹打一張張無精打采的臉，充滿疲憊。每天都要早早的來到學校，學習，忙碌，困苦，“唉！生活啊，竟是無奈的，苦澀的，來點糖吧。”我感嘆道。

　　我只是一個平淡無奇的初三學生，在我看來，每一天過的都是上學，寫作業，放學。“三部曲”細數一天的課程，99。9%的主課使生活都充滿了學習，乏味，沒有一點樂趣，又仿佛告訴我們只能學習。我想：這就是初三面對于中考緊張的壓迫感吧。

　　我不喜歡，這種感覺。像是明天就要中考，我卻還什么都沒有學，停留起點。每天都在抱怨怎么會有那么多的作業：題型相似的數學但我還是不會，一篇篇的`英語課文要背，語文的文言文要黙…想想真的是苦澀，何來樂趣？

　　給生活加點糖吧，讓甜味化解你的無奈，疲憊，苦澀。使每一天都充滿活力，幫學習消除煩惱，讓生活充滿樂趣。

　　——我相信，我的初中生活也會因此而多姿多彩！

記敘文作文 篇2

　　誠信，是一種態度，更是一種品德。如果讓你在金錢和誠信之間作選擇，你，會選擇哪一個？

　　記得那是一個周末，我約了一個好朋友去書店看書。看了一會兒，她突然碰了碰我，說：“喏，你看看這本書吧，我覺得蠻好看的。”我接過書一看，原來是《綠野仙蹤》，以前我在姐姐家里看過的，也覺得不錯。我把書遞給她：“嗯，以前我看過，是挺好看的。”說著，我繼續看起了我喜歡的《淘氣包馬小跳》。但她仍然對那本《綠野仙蹤》愛不釋手，可她又不能在書店看完那本書，因為，按她的看書速度，恐怕等到書店打烊也看不完。過了一會兒，她又碰我一下，說：“干脆我把它買下來，你說好不好？”我笑著說：“你也太沒主見了吧？到底是我愛看這本書還是你愛看呀？”她紅著臉，低著頭，但仍是一副笑嘻嘻的樣子：“好了，我還是買吧，回去以后慢慢看。”說著，我們便來到柜臺付錢，當然，是用朋友自己的零花錢。

　　由于人太多，那位阿姨忙中出錯多找了朋友5塊錢。出了書店，我們倆才發現這個問題。我正在想該怎么辦，突然，朋友狡黠一笑：“不如我們把這5塊錢拿去用掉吧，反正我們不說，也沒人知道多找了5塊錢。”我一想：是呀，反正用了也不會有人知道這錢是哪里來的。于是，我們就一起去附近的`一家小賣部買東西吃。可一路上，我的心里卻一直很不安，我想起了老師對我們說過：誠信是做人之根本。一個人沒有了誠信，那哪兒行呢！假如我們不把錢還回去，那個阿姨就要自己賠錢了，更何況，這關系到一個人的品質問題啊！想到這里，我忙告訴朋友我的想法。朋友聽后，頓時愣住了，接著皺了皺眉，想了想，覺得我說得有道理。我們商量好后，就徑直往書店走去。

　　阿姨拿著5塊錢，迷惑不解地看著我倆。我們便把事情的來龍去脈給阿姨講了一遍。阿姨聽了我們的話后，笑了笑，又把那5塊錢拿給我們，說：“這5塊錢就當是你們誠實守信的回報吧！”我和朋友連忙說：“不用了，阿姨，這錢不是我們的，我們就不能要，這是從小老師和父母就教我們的。”說完，我倆對視一笑。阿姨也會心的笑了，她摸摸我們的頭，說“能有你們這樣的孩子，我真為你們的父母感到高興！”

　　回家后，我對母親說了這件事。母親認為我做得對，因為我是一個誠實守信的好孩子。

　　如果有這樣一道選擇題擺在你的面前，你，會怎樣選擇呢？

記敘文作文 篇3

　　紙白的空虛，字黑的神秘，心空得枯竭，一張張考卷，紛飛著黯夜的影子，一疊疊功課，桎梏著虛幻的現實，升學的壓力，像是定時鬧鐘，挑起了一場又一場，分數的戰火。窗簾外的微風，輕輕梳理著我的發絲，陽光斜照進陰暗的角落，藍天的帷幕下，自由向我招著手，我拋下煩惱的背包，追著夢想踏上未知的旅途。

　　遲疑的`腳步，領著我走進那間合唱教室，繚繞的音符和飛旋的笑聲在耳畔旁起舞，沒有考試，沒有課本，只有一張張的樂譜，豆芽般的音符，一顆顆像閃亮的珍珠。共鳴的美妙，只有用心體會才能明了；旋律的精巧，只有浸潤其中才能體會，而這一切，都仰賴練習與技巧。勇敢唱出，不用怕孤獨，五線譜上，旋律與我同進同出，一次次排練，我的投入化作微笑，輕輕蕩進我的表情，在歡笑和淚水的交織下，我在聲音里找到自己的一片天空，這片天空下，有我可以拋開煩憂的一隅，有份充滿接納和歌聲的回憶閃爍著，晶亮的，猶如淚眼在婆娑。

　　記得那年我們揮別熟悉的家，背著祝福的行囊飛往韓國，在國際的舞臺上，展現祖國的美麗，唱出自信，也唱出回憶，一路走來，汗水和笑容相伴左右，那一刻，成長的意義變得清晰，我們用音符，創造感動的奇跡，短暫的十天里，我們在心里留下抹不去的痕跡，觀眾肯定的掌聲里，我找到勇往直前的決心，微笑悄悄來到嘴角，我們的笑顏里，早已映著淚水，為目標而努力，為唱歌而成長，我深深的體認到，有些感動，刻骨銘心；有些感謝，無法言喻。

　　我還是在為課業奮斗著，學習何嘗不是一件辛苦的事，既需要決心，也需要勇氣，不過，夢是織出來的，要在時間的急流里緊握住每一絲絲線，青春的回憶錄里，不該留下遺憾的空白，主宰著自己，為每一絲夢想，每一分自由而叛逆的揚起頭，只要我想，夢想永遠相伴左右，只要我能，自由之門永遠為我敞開，相信只要我喜歡，我就能，一直唱下去。

記敘文作文 篇4

　　生命伊始，就有如一張白紙，潔白而無瑕，然后，在不斷的成長之中開始慢慢地一點一點地地著上一筆筆不同色彩，于是，生命開始斑斕起來，開始靈動起來，開始豐富起來。

　　于是，我們毫不猶豫地在生活的大染缸里用各種各樣的手段給生命不斷擴充新的顏色，使它更加豐富多彩。

　　也許，在某個時候，提起手正要給生命增添色彩亦或是在某個拿起生命的紙張欣賞自己許久以來的努力的夜晚，突然發現生命的紙張早已滿得容不下任意一種色彩，正得意，卻忽然感覺缺了點什么，而且這種感覺開始變得越來越濃，越來越濃，濃得讓人寢食難安，于是，拼命地思考，拼命地尋找，卻一無所獲。

　　傷心憤懣之余，忽然聽到一個充滿童稚的聲音：“媽媽，為什么天上有那么多的棉花糖啊！它們一定很甜，對不對？”身體忽然一震，想到曾幾何時，自己也是如此問媽媽的，那時是多么純潔啊！

　　慢著！純潔？

　　忽然靈光一閃，生命的色彩早已斑斕，早已不再純潔，自己苦苦追尋丟失的生命的色彩不就是純潔無暇的白色嗎？

　　于是，懊惱、悔恨一時如濤濤江水涌入腦中，失去了白色――生命最原始最本質的色彩就意味著失去了簡單快樂的自我，想到自己曾經的汗流浹背換來的卻是現在的迷失，唉！一聲長嘆結束了多少人對生命的信念與執著。

　　給生命留點空白吧，不要迷失在五彩繽紛里，不要盲目增添生命的色彩，不要讓欲望充斥你的頭腦，不要讓庸俗在生命里泛濫，也許，有一天你會發現，生命本身需要的不只是那些五彩斑斕，還需要那一點點空白，那一點點無瑕的白色！

　　有人說：“生命只有豐富多彩，轟轟烈烈方是本色，是啊，有太多的'平平淡淡，太多的了無生趣，太多的枯燥無味，于是豐富多彩的生命毫無疑問成為了追求對象，追逐目標。

　　可是，又有多少人細細品嘗過平淡的閑適呢？泡一盞清茶捧一本美書，愜意地躺在樹蔭下，心無雜念，此時沒有塵世的喧器，沒有無盡的痛苦與挫折，有的只是那一份寧靜，那一分愜意！

　　不要猶豫了，放下提著彩筆的手，給生命留下一點空白，給生活留下一點自然，多姿多彩固然美好，閑靜舒適亦別有一番風味！

記敘文作文 篇5

　　周末，媽媽帶我去眼科醫院檢查，一路上還目睹了一場場“精彩的比賽”。運動員雖然不多，可他們一個個都是引人注目的焦點，你就目不轉睛地盯著他們三兩分鐘，便目瞪口呆了。我不再給你說大話 了，下面，我就帶你去看看我捕捉到的瞬間吧。

　　“投飛碟”

　　聽到這個名稱，你別想到是百發百中的飛碟高手，他只是返老還童的男人。每當有人發給他宣傳單的時候，他連看看合自己“胃口”不合都不看，直接把宣傳單卷到手里，三下五除二就把它變成了一架 架紙飛機。他用嘴朝著拿起的飛機“哈”了一口氣，這么做小朋友都知道是畫蛇添足的，他卻不以為然，一揮胳膊就讓飛機朝著目標——路旁的行人飛去，可以說他是極其地“關懷備至”——給路人送 去宣傳單，可是路人經過他身邊時還是膽戰心驚的。

　　“踢球”“投籃”

　　剛才說的是單個的，這回一下子來了兩位“技藝高超”的運動員。他們倆并肩走，一男一女，手里都拿著未喝完的半瓶可樂。那名小伙子喝得快一些，還沒等沉魚落雁的美眉喝完，就開始在川流不息的 斑馬線上表演開自己的特長——踢球了。那美眉也見縫插針地踢幾下。唉，這么危險的`動作都能信手拈來。不過，那美眉也有自己的“職業”——“投籃”。看，那美眉也把可樂喝完了，開始表演自己 的“絕技了”。前面五、六米處有一個垃圾箱，正好，很長時間沒有練習了，這回練練吧。只聽“嗖”地一聲飛了過去。唉，可惜瓶子沒有如愿以償地飛到垃圾箱的肚子里，可能是陰差陽錯吧。那小伙 子悠然自得，繼續和美眉談笑風生地走了。

　　我看完了這些“精彩的比賽”，想到了我們班所謂的“至理名言”——“穿別人的鞋，走自己的路，讓別人找鞋去吧。”我的腦子里只有兩個字也只剩下兩個字——那就是“缺德”。他們自己以為足智 多謀，給他們講道理，就是對牛彈琴。讓我們大家一起弊絕風清，一起去追求完美夢寐以求的優美生活環境吧！

記敘文作文 篇6

　　穿新衣，蒸饅頭、貼對聯、拜年------這些記錄了我們祖先禮貌的一個個符號，不僅僅是我們民族的文化胎記，更是每一個人記憶中的“年味”。這天，就讓我們一齊走進牛年春節，然后感受一下那賦予了現代情感、充滿了書香情調的新“年味”。

　　我來到南京新街口書城，店里紅紅的中國結和大燈籠襯托出濃濃的“年味”。書城內人來人往，很是熱鬧，為讀者準備的座位已座無虛席，找不到位置的我只好站在書架前看書。然后一些“小書蟲”干脆就席地而坐，地面雖然很冷，但絲毫沒有影響他們看書的熱情。

　　聽旁邊的'工作人員說，今年春節每一天來書城的人都很多，此時早晨書城還沒開門，然后就有不少孩子等著進場了，不少像我這樣的“小書蟲”在書城一呆就是半天。等我精心挑選了幾本自己喜歡的名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《繁星春水》、《魯賓遜漂流記》，結賬的隊伍已經排成了一條長龍。我驚喜地發現其中不少孩子是爸媽陪同來購書的，手里拿的是沉甸甸的新書。

　　新春的“年味”里融入了書城暖暖情調的書香味！

　　大年初五，我和老爸、老媽一齊出游，首選景點秦淮河。此時槳聲燈影里的秦淮河、秦淮八艷、烏衣巷、王謝故居、六朝煙雨------舊時的秦淮曾讓那些文人墨客留念不已。

　　在石頭城公園外秦淮河游船碼頭上，已經是人山人海，聚集了從四面八方趕來的人們。然后碼頭上停靠8艘張燈結彩的畫舫，聚光燈巨大的光束游移在水面上、游船上、岸上、燈影槳上一片輝煌。我迫不及待地用數碼相機攝下一個個美麗的瞬間，處處是景、移步換景，最后連自己也融入了這個美麗的畫卷中。

　　忘不了秦淮河上的萬盞荷花燈競艷的美妙夜景，忘不了精美的仿古“秦淮畫舫”群眾亮相的美麗瞬間，忘不了大人們喜笑顏開、小孩們歡欣鼓舞的激動場面-------

　　“嘭、嘭、嘭”天空中不時綻放出五彩繽紛的煙花，火樹銀花不夜天，此時更是增加了春節的喜慶氛圍，就連空氣中彌漫的火藥味似乎都融入了“年味”！

　　新春的“年味”里融入了夜游秦淮、火樹銀花不夜天的火藥味！

　　當春節的腳步離我們漸行漸遠的時候，我們依然深深的保留對親人對朋友的祝福。然后新的一年，讓我們在遐想的時候，感受春節的快樂；新的一年，讓我們走向期望，感受春節美麗的夢幻；新的一年，讓我們走向成功，更多的感受春節文化帶給我們的新“年味”。

記敘文作文 篇7

　　幾天前，我就聽爸爸說今天有日全食，所以今天我一大早就起床了。一起床我就去問爸爸：“爸爸，日全食什么時候開始呀？”爸爸說：“你也不要這么著急呀，先去吃早飯，九點才開始呢！而且現在外面還下著雨，到時候雨如果不停或者天空云層太厚我們這兒就可能看不到日全食了。”聽了爸爸的話，我只有耐心的等待了，心里不停的祈禱，希望老天爺趕緊不要下雨了。

　　好不容易到了九點，可是天公不作美，外面還在下著雨。我著急的問爸爸：“爸爸，現在怎么辦呀？雨還沒停，我們就看不到日全食了。”爸爸說：“別急，別急，外面雖然在下雨，但是我們可以看電視直播啊！”我趕緊打開電視機，正好電視直播剛開始，電視上出現的是重慶等城市的'日全食畫面。剛開始，太陽就像一塊被小朋友咬了一口的金黃色的大餅，天空也暗了下來。慢慢地，隨著陰影部分越來越大，太陽就像一彎新月，這時的天空更暗了，和黑夜差不多，城市里的路燈都開下來了。不一回兒，太陽就被陰影完全遮住了，只看到外面一圈炫麗的光環，金光四射，好看極了。

　　通過觀看電視直播，聽了天文專家的解說，我了解了日全食的一些知識，知道了日全食形成的原因，原來呀，就是地球，月亮，太陽運動到了一條直線上，在地球上的我們看太陽的時候，就發現太陽被月亮遮住了。今天這樣的日全食五百年才出現一次，我們能看到這樣的天文奇觀可真是幸運啊！

記敘文作文 篇8

　　冬，悄悄地來臨了，是帶著陽光來的。

　　又是一個要上學的日子，我像往常一樣，六點多就起床了。起床后，我發現窗外濃霧彌漫，白茫茫的一片。

　　一會兒，我就洗漱好了，準備去上學。可我望窗外一看，濃霧還沒有完全消散，不過仔細看，還是能看見一些外面的東西。今天早讀時要考語文，我要早一些去。于是，我決定現在就騎著車子去學校。

　　我靠著馬路右邊慢慢地小心地騎著車。路上行人都得很臃腫，戴著帽子、手套，圍著圍巾，還有幾個人，臉上只露出了兩個骨碌骨碌轉的眼珠。馬路兩旁的汽車上，也結了一層薄薄的冰。路面上滑滑的，一不小心，就可能摔倒。

　　十多分鐘后，我到達了學校。我看見學校門口有幾個我的同學，我向她門打了個招呼，和她們一起進了校門。

　　她們一邊走一邊朝她們那凍得發紫的手哈氣。她們口里還嘟囔著：“馬上就要考試了，手凍成這樣，還怎么寫字？”我笑著說：“用筆寫唄！”

　　走著走著，我們就到了教室。我剛放下書包，不一會兒，就開始考試了。這天老師來得也特別早。我連忙接過試卷，一看，懵了。我仔細看著試卷，我看了一遍，兩遍，發現有許多題目不會做。

　　我只好硬著頭皮做著試卷。試卷中有幾道書上有的題目，而且老師講過，可我怎么也想不起來。我如坐針氈。十幾分鐘過去了，我也只做了一些題目，我環視四周，我發現我旁邊的人做試卷都游刃有余，好像試卷就是他們出的似的。

　　這時，老師好像發現了我在東張西望，突然對我們說：“這張試卷不是特別難，只要靜下心來做，就可以做出，不要總望其他同學的答案。”

　　我不好意思，只好繼續看著試卷。

　　我有些后悔，要是昨天夜里，我認真復習一下語文書就好了，起碼不至于這么多題不會做，坐著干著急。

　　考試快要接近尾聲了。這時，老師突然來說：“試卷不能留有空白。”這句話可把我嚇得不輕。我無可奈何，只好將就著把試卷做完。

　　“收卷！”隨著老師的一聲令下，組長飛快地收走了我的試卷。之后，老師公布了選擇題的'答案。我看著這答案，心徹底涼了。

　　我雖然沒有把我的難過表現出來，但還是有幾個我的好朋友看出來了。她們都過來安慰我：“不要緊，就是一次普通的測驗，這次沒考好，還有下次嘛。”

　　在她們的安慰下，我的心情好多了。接下來的幾節課，我都很認真的在聽講。

　　漸漸地，我發現了課堂的樂趣。其實，課堂上的知識并不是很難，只要用心學習，就能學懂，我也就不至于那么多的題目做不出。

　　一節自習課過后，放學了。我和我的幾個朋友一起回家。

　　早晨的濃霧早就散去了。現在，陽光灑滿了大地，也灑在了我的身上，我的心突然釋懷。

記敘文作文 篇9

　　紅紅的鞭炮響起來，紅紅的燈籠掛起來，紅紅的春聯貼起來———又是一年新春到！

　　剛剛半天，我收到的紅包就堆成了小山。下午，爸爸說帶我去給他的老師吳爺爺拜年。我們帶著幾袋子的禮品，在鄉村的羊腸小道上一腳高一腳低地走著。

　　城市的繁華與熱鬧消失殆盡時，終于到了吳爺爺家。呈現在眼前的是一間很矮很小的磚瓦房，顏色灰暗。爸爸在門口恭恭敬敬地喊了一聲“徐老師”，兩位老人聽聲走了出來。他們身材瘦小，瘦骨嶙峋，但精神矍鑠。一看到我們，他們核桃一般的臉上露出慈祥的笑容，熱情地招呼我們進屋。屋里的地面坑坑洼洼，凹凸不平，陳設十分簡陋，一張大桌子和兩條長板凳而已。唯一引人注目的是墻兩側貼著吳爺爺親手寫的書法作品。紙已發黃，字跡卻依然清晰，遒勁有力。我小心翼翼地和爸爸合坐一條板凳。吳奶奶不由分說地把我的口袋塞滿了葵花籽。

　　吳奶奶撫摸著我的頭，不停地說：“呀，都這么大了！”我站起身，笑嘻嘻地向兩位老人鞠個躬，說：“祝爺爺奶奶福如東海，壽比南山！”吳奶奶樂道：“乖，真懂事！”說著，從口袋里取出一個紅紙包，是壓歲錢！我喜滋滋地揣進了口袋。

　　爸爸和吳爺爺高興地談起往事。我啥也沒經歷過，好奇地聽著。爸爸動情地說：“徐老師，您對我的關心我終生難忘。冬天時，別人吃的是從家里帶來的冷飯冷菜，而我吃的是師母為我燒的熱菜熱飯。”“是啊，你在班上最小，家離學校又最遠，我們心疼你，應該讓你吃好吃飽啊！”吳爺爺滿臉慈愛地說。

　　“徐老師，我還記得你打過我一回呢！”啊？吳爺爺這么厲害？我吃驚地瞪大了雙眼。

　　“那時，班里掀起‘花衫潮’，我逃課去魯垛買了一件花格子襯衫。您把我關在家里狠狠地打了一頓。這一打，可打醒了我呀！”

　　“呵呵，不打不成才啊！其實，打著你，我的.心也疼呢！”

　　“徐老師，您現在的退休工資夠用嗎？”爸爸關心地問。

　　“有五六百多呢，夠了！蔬菜、口糧都是自家種的。”

　　“您老八十六了，種田吃得消嗎？”

　　“沒問題！”徐老師掄了掄胳膊。

　　“再過六年，等我考上大學，請吳爺爺吳奶奶上城吃酒！”我搶著說。

　　“一定！一定！”小小的屋里洋溢著暖暖的氣息。

　　天色不早，我和爸爸該走了。望著老人清貧的家，我悄悄地把紅包塞在葵花罐底下。

　　返城路上，我看到麥苗受土壤的孕育已萌出新芽，新春的氣息越來越濃了……

記敘文作文 篇10

　　窗外，又飄起了雪。

　　我急不可耐地推開窗戶一看，嗬，好大的雪啊!如柳絮，似鵝毛，紛紛揚揚，漫天飄灑。

　　到雪地里堆雪人，滾雪球，打雪仗該有多棒啊!可期末考試“滑坡”的陰影籠罩著我的心，就像這鬼天氣，陰沉沉，冷颼颼。

　　唉，閆老師真煩人，當著全班同學的面，兇巴巴的訓了我一通還不算，還要什么家訪?

　　“管他呢，豁上了，反正大雪天他也來不了。”

　　我漫不經心地拉緊窗戶，任憑窗外的大雪飄呀，飄呀。

　　嘭，蟛，嘭。一陣急促的敲門聲。

　　“準是伙伴們邀我去玩雪。”我迫不及待的去開門。

　　門外立著一個高大的身軀，雪花披滿了他的雙肩。頭發全被染白了。

　　啊!天啊!是他，怎么會是他呢?

　　面對他，我總覺得像對著嚴厲的父親，只感到自己的那顆心在劇烈地蹦跳。

　　“閆老師”，我費了好大勁才從嗓子眼擠出三個字，臉已變的煞白了。

　　“愣著干什么?還不陪我到雪地走走。”他的臉上露出了笑意，就像慈父對著孩子。

　　“嗯。”我有點惶恐，拿眼瞟著屋外。

　　大地上蓋了一層厚厚的白被，好一個銀裝素裹的世界!

　　老師呵呵凍僵的手，自由地舒展了一下雙臂，帶著課堂上那副神態，興致勃勃地吟起了一首打油詩：江山一籠統，井上黑窟窿。黃狗身上白，白狗身上腫。看著老師那個逗勁，我心中的'陰云開始消散了。

　　我伸出雙手接了幾片雪花，來不及仔細端詳，那白生生的雪花就默默地消失了，凝成幾顆亮晶晶的水珠，在手心里閃閃發光。

　　再看那滿地的雪，它是那么晶瑩剔透，純潔無瑕，它把滿腔深情蘊藏在心中，默默地盡著自己的天職。它用自己高雅的身軀，給春天鋪平道路，而春天一到，它卻悄悄融進那萬紫千紅中……

　　“想什么?動手啊。”老師好像猜透了我的心思，竟孩童般地堆起了雪人。只見他彎著腰，雙手不停地捧呀，拍呀，塑呀。雪人轉眼間就立起來了。那白白胖胖的身子，圓圓溜溜的腦袋，就差幾分靈氣了。

　　“看我的。”我在雪人胖嘟嘟的圓臉上刻上眼睛，捏上鼻子，可雪人還是打不起精神。

　　“大朋友”在一旁咧著嘴樂了。我情急中撥開地上的積雪，揀了一塊桔子皮，給雪人按上了一張笑歪了的小嘴。瞧，多神氣呀!

　　“好!好!多用腦，勤動手，總會成功的。”老師一語雙關的教誨，分明是在給我溫暖、智慧和力量。

　　一股熱流涌向心頭，我興奮地靠向前去，握住了老師的大手……

　　雪，慢慢地停了，太陽又露出了羞紅的臉。

　　一串深深的腳印越伸越遠，但我和老師的心貼得更近了。

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