(經典)記敘文的作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的記敘文的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記敘文的作文 篇1
好久好久沒有回憶那時的童年。剛開了博客，想就在此描述下我那些逝去的童年快樂。我不是太善于寫文章但我會很真切的抒發那些真的很快樂的童年。與大家分享。
我是個農村男孩，和很多好伙伴玩彈珠，打卡，收集卡片等以及后來的四驅，陀螺比賽中玩大的。
想必這些童年大家都有過，都快樂的演繹自己快樂的童年。兒時的我們都盼著長大，因為當時我們還沒煩惱，還沒孤單。我們不明白，長大后的寂寞，長大后的煩惱。現在我們長大了，后悔了，也回不來兒時的快樂。
我是90年的.，90后的我們所知還甚少，坦率的說正因為所知甚少才想回到無需承擔的童年。就希望這樣一直爛下去。似乎就這樣了，似乎蕭條也是好的，無欲無夢也是好的。
現在的我們還能想怎么樣了？
不能回到快樂的童年也只有用心的回憶那些童年，從而找尋自己當年定的宏志，許的承諾！
記敘文的作文 篇2
圣誕節是外國人最主要的一個節日，相當于我們中國的春節，圣誕節的前一天是平安夜，這個平安夜也是我過得最快樂的`一次。
過平安夜的這天晚上，我受在一聰學習的小朋友的邀請去一聰參加活動，我通過了媽媽的同意，頓時喜出望外。我們來到一聰，門口就有人給我們發棒棒糖吃。我看到每個教室都張燈結彩，喜氣洋洋，而且每個教室都安排了各種游戲。我先來到投乒乓球的教室，這里排著很長的隊伍，我也加入到隊伍中，輪到我時，我不慌不忙地拿起乒乓球，對準一只桶，一連投了五個，只投進了二個，我很遺憾沒有拿到兌獎?。我又來到了玩易拉罐的教室，我們三年級要捧五個疊在一起的易拉罐，我輕輕地拿起易拉罐，小心翼翼地走了一圈，我成功了，我歡呼起來，旁邊的小朋友也為我高興。接下來，我一個一個教室的游戲都參加了，換來了不少禮物。
時間總是過得那么快，在回家的路上，天雖然很冷，但我的心是火熱的。這個平安夜我過得真快樂。
記敘文的作文 篇3
當我們摔倒時，父母會伸出手扶起你，教你如何面對；當我們受欺負時，回家向父母傾訴，他們會幫你消除煩惱；當我們遇到挫折時，父母也會與我們并肩前行。這一切一切，都蘊含著點點滴滴的親情，需要我們去感受、體會。
親情，帶給我無窮無盡的力量，因為親情就像瓊漿蜜露般滋補著我，使我每天的精力都特別旺盛，給我的生活、學習帶來了力量。
有一次，我本以為期末考一定會有很好的成績，但出乎意料的是成績一瀉千丈，排名也退之萬里，實在令人難受。從這以后的一段時間，我都為此而煩惱，也一直不敢向老媽如實說明這些。但畢竟還是逃不出老媽的“火眼金睛”，被她看穿了。老媽卻沒有責罵我，而是耐心地指導我如何改進。終于，在下一次的考試中我的成績果真更上一層樓。難道這不是親情的力量嗎？
親情是風，吹動著我前進的步伐；親情是雨，補充著我的能量；親情是閃電，時刻警醒著我的所作所為。
記得在我六年級的時候，因將面臨畢業考，所有的學習都得變得緊張，時間也被安排得密不透風。雖說這是人生中必定要經歷的階段，的.確很辛苦，但有了爸爸老媽日月的支持，也不是覺得很疲憊，反而認為這是一種幸福。在挑選以后所要學習的中學中，我也有了自己的目標。于是就報考了那間中學，因為競爭大，壓力也隨之加重，但我的心中依然保持著平和的心。出了成績后，自我的猜測應該能進入那中學吧。但……意想不到的是，它早已與我無緣，離我千里之遙，我失敗了。不但毀滅了自己的愿望，還辜負了父母的一番心思，怎能不傷心呢？接下來的日子更不用說了，于是自己沉默了好多天，也沒胃口吃飯，脆弱的心已擊垮。這當然讓爸爸老媽十分擔憂。最后，爸爸實在看不下去了，狠狠地給了我一個巴掌，剎時我驚住了，這是爸爸第一次打我，多么重手啊。不過還是要謝謝這一巴掌，它令我在氣餒中拉了出來，不讓我再沉浸在傷心中，使我繼續前進，最終也獲得了成功。
親情是飄飄灑灑的春雨，親情是寫在臉上的笑臉，親情義無反顧的響應，親情是一絲不茍的配合。親情帶給我們力量，親情帶給我們溫暖，親情帶給我們領悟。愿人間處處充滿親情，人人都能感受到親情所帶來的一切！
記敘文的作文 篇4
笑有很多種，唯有一種，帶給人的快樂永恒不變，就像許下的誓言，不曾更改。那就是純凈的微笑。
——題記
從古至今，一個小小的微笑，也許能拉近人與人的距離，清掃你心里的“烏云”，即使是陌生人，也會在你傷心的時候讓你感到溫暖。
曾經有一個年輕人，想在一個懸崖上了結殘生，結果卻是因為一個陌生老人的微笑，讓他打消了念頭，讓他重新熱愛生活，最后擁有了成功的事業和家庭。他說：“如果那個老人沒路過懸崖邊，或者沒給他一個善意的微笑，也許他就會跳崖自盡。”也就是說，那個老人一個小小的舉動，給了這個年輕人第二次生命。可見，微笑的.力量并不可小視。因為，它能在你最困難的時候幫助你，在你最高興的時候幫助你表達情感，在你無法用只言片語來安慰身邊傷心的人的時候成為安慰人的第二種選擇。
我認識一個人，在回憶里，你只要見到她，她總是會沖你微笑，是那么純潔，那么爽朗，能照亮人心扉的微笑。見到她，就好像見到晴天娃娃一樣。
她長得高高的，但并不瘦，一頭干凈利落的短發，跟她說話的時候，總是能感覺到她朝陽般的氣息撲面而來。也許是因為她總是愛微笑的緣故，她說，她最喜歡的花是向日葵，因為，向日葵總是朝著太陽，迎接新的一天。
有一天下午，我悶悶不樂的走在去科學教室的路上，因為我沒考好，所以我的心情降落到了低谷，我抬頭的時候發現，那個女生正在朝我走來，她關切的問我：“怎么了，你為什么這么不高興？”“因為我考試沒考好唄。”我小聲嘟囔道。她微笑地對我說：“沒關系，下次加油就好了！失敗乃成功之母嘛！”她這么一說，我也漸漸想開了，于是，高興又重新把心里的“烏云”擠了下去，微笑又重新掛到了我的臉上。
自此，我第一次感到微笑的力量原來這么大，其實，在人不開心的時候，不一定要用語言來安慰人，嘗試著用微笑對待別人，照亮他人，照亮自己，每天試著微笑一下，都會覺得內心的世界很充實，會讓自己擁有一個好心情，也會讓別人擁有一個好心情。
時間萬物都是美的，其中有一種東西，固然是最美的，那就是微笑。一個人，也許外表并不出眾，但是，如果能讓微笑常常掛在嘴邊，別人也會覺得你是親切的。如果試著用微笑迎接朝陽，你會覺得，一天之計在于晨的清晨是那么美好，那么安靜，那么令人心曠神怡。
微笑是特效護膚露，把它涂在臉上，我們將愈加美麗；微笑是一脈靈泉它常駐心底，會使我們的內心豐盈．微笑，于朋友，是心靈的默契；于陌生人，是心靈的靠近。
記敘文的作文 篇5
每個人的美，是不一樣的。永不屈服的韌性，是美;無私的奉獻，是美;天籟之音，也是美。莎士比亞曾經說過：“美麗的事物是永恒的快樂，它的可愛日有增加，不會消逝而去。”所以，對我來說最美麗的，也最震撼我的，就是我每天早上練習的游泳。
比賽前的跳水練習，對我來說很重要。因為我喜歡跳水，也喜歡看別人跳水，尤其是比賽比到我們學校時，我都會跑去看大家比賽，看別人為什么游的比我快，把我所看到的記在腦子里，在接力賽時，發揮最好的能力，創造最棒的佳績，贏得最好的鼓勵。
有人說過：“不論是什么東西，只要放在適切的時間和地方，則無一不是美麗的;反之，離開了適切的時間和地方，則無一是美麗的。”所以我覺得游泳的速度與姿勢，很像轟然大浪撞擊在聳立不屈的.巖石上，千萬個似雪的浪花，才會散開來，激射開來。
“美是奇異的，它是藝術家從世界的喧囂和他自身靈魂的磨難中鑄造出來的東西。”所以游泳對我來說很重要，游泳是心中最美的東西。
記敘文的作文 篇6
我的作文總是很差。每次寫作文，我都如臨大敵，一番搜腸刮肚、絞盡腦汁的努力之后，勉強擠出一篇作文，湊合交差。
語文課上，老師又要評講作文了，對作文沒有一點信心的我，早已麻木了，也不再緊張與害怕，只是無精打采地呆坐在凳子上打發時間。然而，時間仿佛和我作對，走得特別慢。
“下面念幾篇范文，先念翟嘉駿的吧。”老師的聲音不大，“翟嘉駿”這幾個字卻如一聲驚雷把我炸蒙了。大家紛紛投來羨慕的目光，我卻還坐在那里發愣。上次的作文寫了什么？怎么會被老師如此表揚？
終于緩過神來，我心里一陣狂喜。老師說：“請受到表揚的同學站起來，大家為他們鼓鼓掌，并且每人為他所在的小組加3分。”呀！我終于能為小組加分了！平時沉默寡言的'我，在課堂上很少發言，更別說為小組爭光了。
我站得直直的，看到同樣受表揚的只有班長與那個一貫作文寫得好的同學。我能和他們站在一起，接受來自老師和同學的稱贊，感到無限的光榮與自豪。
“翟嘉駿同學的這篇作文，寫得很有新意，進步非常大。”老師滿意地望著我，眼里滿是贊賞與鼓勵。我記起來了！作文中寫的那件事是真事，寫的時候只是有感而發，沒想到老師這么欣賞它，真是太意外了。
我美滋滋地聽著老師的表揚，心里樂開了花，身體輕飄飄的，好像一朵云自由自在地在空中飄來飄去。
突然，有個同學看我的眼神怎么怪怪的？嫉妒？懷疑？那目光和神情仿佛在說：你怎么可能寫這么好？肯定是抄的吧！驀地，我的心情像一顆怪味豆，夾雜著委屈與不服氣，咸味和澀味涌上心頭。
算了，讓他懷疑去吧！我根本沒抄！
被老師讀作文的感覺真好，我以后一定要寫出更多好作文！
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