【精品】記敘文作文匯編9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的記敘文作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記敘文作文 篇1
禾苗的成長有陽光相伴：雄鷹的成長有云霄相伴；我的成長總有你陪伴。
在記憶深處總有你，從我開始記事起，就有你陪伴，還記得我剛開始學習走路的時候嗎？那時，你牽著我的手，走過綠意濃濃的草坪，走過五彩繽紛的花園，走過麥浪滾滾的田野，走過雪花飛舞的山間，不論春夏秋冬，總有你牽著我的手，陪伴我走過懵懂無憂的童年。
第一天上學，我就背上了一個名叫“未來”的包袱，貪婪的我不論多么沉重都不會拋棄肩頭上挑的'“未來”。是你挑起了我的重擔。挑起了我的“未來”。陪我走過了小學六年的時光。轉眼大姑娘的我已經要上初中了，新的環境，新的面孔讓我既膽怯又無奈，是你拉起了我的手，鼓勵我走進學校，鼓勵我坦然面對這些挫折，這些失意。
書山題海中，是你的一杯熱牛奶給我能量，讓我快速的完成作業；風雨交加中，是你的一把花傘給我一片寧靜的天空；被子掉落時，是你一雙溫暖的手為我重新蓋上，你的腳步把愛深深印在地板上。愛處無聲勝有聲，我的一生有你陪伴，在你的愛陪伴，你是荷葉，我是紅蓮，當我心中雨點來的時候，你是我在無遮攔的天空下的蔭蔽；你是綠葉我是果實，我不斷地吸允著你身體中的養分，自己茁壯了，你卻憔悴了；你是港灣我是小船，當我在風浪中迷失方向時，你是我避風時的港灣，無論何時無論何地，泥你總是默默地陪伴我，幫助我、關懷我。你就像春日里的一滴甘露，總能在悲愴的歲月里鮮活我那風干的記憶。你就像夏日的一顆擎天大樹，總能在炎炎夏日中撐起我的藍天。你就像一縷秋日的陽光，總能在蕭瑟的秋風中溫暖我的心田，你就像冬日里的一場白雪，總能在污濁的旅途中滌蕩我的征塵。你的愛就是這樣的沒有雜質、，沒有距離、更沒有虛偽，僅僅是你在我的身邊，默默地陪伴著我。
失意了，有你鼓勵我；傷心了，有你安慰我，在慢慢的人生路上，有你陪伴我。在無邊的黑暗里，有你陪伴我。在絕望的低谷里，有你陪伴我。叫我怎么能忘記你，我的母親。
記敘文作文 篇2
我愛讀書，春節里的一天，媽媽帶我去了重慶書城。
那天天氣晴朗，媽媽和我乘公交車到了重慶解放碑，剛一下車，我就看見不遠處一幢高樓邊的“重慶書城”四個大字，在半空中豎著。走進書城臨街的大廳，里面的人非常多，比較擁擠，分區的書架上整齊地豎放著一排排看也看不完的書，但空間非常高，亮堂堂的'，給人一種豪華、氣派、宏大的感覺。我們看了書城的樓層示意圖，知道第六樓是賣兒童玩具和兒童書籍的，就坐電梯上了六樓。六樓真寬敞，我找到兒童書籍閱覽區，急忙取下一本書，津津有味地看了起來。一本書看完后，我忽然看見了一套嶄新的《中國兒童百科全書》。我好奇地盯著書架，噢，還挺不錯的，有《身邊的數理化》、《文化藝術》、《太空氣象》、《軍事體育》、《動物植物》、《科學技術》、《話說地球》、《話說歷史》、《世界風貌》、《日常生活》十本書，我選擇《太空氣象》仔細看起來，書里的內容真有趣，我沉醉在知識的海洋里，完全不覺得腰酸背痛腿軟腳發麻。
不知不覺兩三個小時過去了，媽媽在我的身后說：“航航，該走了。”我央求媽媽說：“媽媽，你把這十本書都買下吧！”“我看看，如果沒有買過就買。”媽媽把這套書的名字看了一遍后，說：“好吧，我們去交錢。”我高興得跳著大叫：“耶——”
重慶書城里的書真多呀，有機會我還要去。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也說過：“書籍是全世界的營養品。”看著書，我一點也不覺得餓。春節里看書真有意義，但愿我們都去讀書吧！
記敘文作文 篇3
在北方，旅行的路途中，因為是在冬天，車窗外一片灰色，沒有能刺激人眼球的好風景，汽車內的人們全神貫注地盯著電視上的動作片。我覺得既出了那水泥的房子，就不能與在家里一樣，仍做電視的奴隸，于是暗下決心，一定要于這冬天的寂寥中看出些風景來。我的眼睛與路邊一閃而過的光禿禿的樹鉚上了勁兒，這一路倒讓我看出點不同以往的意思。
脫去了葉或花的樹，支棱著干巴巴的枝條，一排、一片或者是三五成簇。我想起美女選秀時的泳裝表演，只穿三點式的女子們，或清瘦、或壯碩、或挺拔、或畏縮，誰的身條好誰的三圍俏，真是一目了然。而那幼嫩的樹影，也讓人聯想起被父母慫恿著走上高臺的十二三歲的小姑娘，身體還沒有完全發育，就讓功利之心急迫地拖將出來展覽。
在幾百里的旅途中，端詳各種各樣、辭去花葉的樹的模樣，真叫人大飽眼福，我懊悔以前為何沒有如此的慧眼。
樹就像是人，外表的`華麗，說明不了什么，要比自然要比筋骨，比內在的實質。有的樹粗細的枝干向著天上伸展，極像一枚放大了的腐化掉葉肉唯留筋脈的葉子，倒立在寒風里，風吹過，瑟瑟地抖著。有的樹枝長得十分嚴謹有致，連最細小的枝條也都仔細地循了事先描畫好的方向伸展；而有的樹卻隨意地蓬亂著枝條，更有甚者從大枝干到小枝條，全都彎曲著像個毛毛草草、沒有條理的婦人。在灰黑的樹影里間或也會冒出一抹晃眼的金黃色，一根根細長的枝條交叉著傾斜著垂掛下來，像素描課上打的調子，密匝匝地織成了一團黃霧。離近了看極像時髦女郎染燙的鋼絲燙發。有的樹樹干筆直上沖，每天都有新的高度作目標；而有的樹張牙舞爪地向四周擴張，大大地伸長了手臂，要霸占更多的地盤，卻失去了向上長的機會，沒有了成材的希望。
在北方的冬天還能看到幾種懸著成果的樹，非常多樹叫不上名字。那些或紅或黃的果實點綴在干巴巴的枝條上，非常是惹眼，極像干枝梅的花苞。最壯觀的要數梧桐樹的種子，密密麻麻地擎在枝頭，一粒粒如女人旗袍一側的核桃鈕扣。“栽下梧桐樹，引來金鳳凰”，梧桐樹因這一句話有了傳世的好名聲，而細看，幾乎每一棵梧桐樹上確乎都有鳥兒做的窩。
在野外，梧桐樹是少見的，就算是光禿禿的樹梢上也會偶爾發現一兩個鳥巢，讓人感到寂寞而又溫暖。鳥巢懸在灰色的樹影里，讓人心里一動，像是空闊蒙塵的音樂廳里跳起幾個單調的音符，哆、來、咪，雖不成曲調，卻讓四周一下有了生氣。如早春稀疏的一兩聲鳥鳴，使人看見了春的消息。
說冬天的調子是灰色的也不公平，大自然早把綠色慷慨地傾倒進了田野。在北方的田里從深秋到冬盡，麥田那翠生生的綠是多么普遍呀，一大片一大片的麥子喂養著北方人的身體，也滋養著他們冬天的眼睛與心靈，使人不至于在漫漫冬季失卻了信念。兩只花尾巴的喜鵲早早地從窩里起來，立在清冷的高高的枝頭，它們是在思量今天的生計，還是如我一樣在欣賞冬天別樣的風景？或許它們不如人的思想復雜，因而能夠簡單地快樂著。
記敘文作文 篇4
親情，愛情，友情，鄉情……
這些情感有的單純，有的復雜，有的淺淡，有得深厚，有的真摯，有的虛假。在我們的成長過程中，它們有的讓我們害怕面對。
隨著年齡的增長，我開始覺得父母對我的管束是多余的。我自己也應該有私人空間和屬于自己的秘密，不在書需要父母的詢問，也不想讓父母知道太多自己的.秘密，所以我從來不讓父母動我的東西。
一天放學回家，我猛然發現我的東西怎么都搬了家！正好看到爸媽坐在電視機前有說有笑的，我就想：一定是他們動了我的東西。我想都沒想就沖到他們面前：“我不是告訴了你們不要動我的東西么？”聽我說出這話，父母臉上的笑容一下子就消失了。父親生氣地說：“你怎么能這樣跟我們說話呢？”而我也在母親的眼里看到了她對我的失望。“總之，你們以后不要動我的的東西了。”說完，我就負氣出了門，一個人走在寒風蕭瑟的街道上。街上不時刮來寒風一陣陣，讓人不禁打起冷戰。行人很少，偶爾碰到的人，也是全身裹得嚴嚴實實的，匆匆的往家趕。
走著走著，我就走到了路的盡頭。終于，我不想再走下去，想回家了。畢竟在家享受著暖意比在這吹寒風舒服多了。我跺著冰涼的腳，急忙往家趕。出門是沒穿太多的衣服，就覺得風更大了，臉被吹得發紅，耳垂邊也有微微的凍痛。
忽然，不知從什么地方傳來了說話的聲音，盡管風很大，但我依然聽得很清楚。因為我認為這是慈母才能說得出的話——“來吧，孩子，快穿上我衣服，待會兒感冒了可就不好了，馬上車就來了。至于我沒什么關系的，你還很小，來！”“快來，兒子，媽媽怎么也不能讓不能讓你凍著……”
循著聲音，我悄悄靠近他們。之間在街邊等公車的站臺上，一位相貌平平的中年婦女正脫下自己的外衣，往身邊凍得瑟瑟發抖的小男孩的身上套。男孩卻懂事的推讓著，讓媽媽穿上。婦女不容置疑地把外套套在了男孩的身上，緊緊地摟著他……
風，依然凜冽地刮著，我卻感到有陣陣暖流從心底涌上來。我并不想驚動這對母子，抬頭看到了遠處駛來的公車，悄悄地走開了。
回到家，母親正在門口焦急地等待著。一看到我回來，便立刻把早就準備好的棉毯裹到我身上。“老，快點裹著，外面太冷了，我去給你倒杯熱開水，好暖暖身子。”很偶同，很平凡的一件事，卻使我不禁淚流滿面，一個勁兒的想往母親懷里撲。
一片落葉，可以引發無限遐想；一葉書簽，可以帶來無限留戀。然而，一定有很少的人會想到，一句平凡的話語，它會使人潸然淚下吧！
當太陽的第一縷陽光照射大地時，那是它給人類最溫暖的愛；當月亮的第一縷銀輝灑向大地時，那是它給人類最柔和的愛；當父母吐出一句最平凡的關心時，那是他們給予家人最博大的愛。其實，愛不用刻意安排，只要用心感受，你就會發現，它一直都在我們身邊！
記敘文作文 篇5
我奶奶已經72歲了，但是她特別奇怪。有一次我唱春來了的音樂譜子，只聽奶奶說：“哎呀，這首歌真好聽，對了是春來了吧？”當時我的眼珠瞪得比泡泡還要大，“恩，奶奶您是怎么知道的`呀？”奶奶慢吞吞地說：“我怎么會不知道呢”。
當時我可佩服奶奶了，你知道嗎，我的奶奶是個時髦奶奶，雖然奶奶不會寫字，可大道理一大堆，記得那次爸爸媽媽吵架了，奶奶語重心長地說：“家是講愛的地方，不是講道理的地方”
以后家里誰都沒有生氣過，這就是我的偶像奶奶。
記敘文作文 篇6
“叮鈴鈴……”隨著上課的鈴聲，語文老師王老師滿面春風地走進了教師。
王老師說：“今天，這節課我們來玩一個游戲，好不好?”同學們齊聲回答：“好。”頓時，教室里像炸開了鍋。
王老師分別找了三位畫技好的同學畫三位女生，她們分別是：我、張一諾和姜佳美，王老師只讓我們給這三位女生畫頭、眼睛和嘴巴，不讓我們畫鼻子。我“丈二的.和尚摸不著頭腦”地自言自語到：“王老師這玩的是哪出戲呀?”我們三位面面相覷。這時王老師微笑著說道：“同學們，請認真觀察這三幅畫，看看她們缺少了什么?”“不就是沒鼻子嗎?”眼尖的張逸凡答到。“那么，哪幾位同學愿意上來幫她們貼上鼻子呢?”同學們爭著上臺。
王老師補充到：“上來的學生要用紅領巾蒙住眼睛不許偷看，用橡皮泥當鼻子貼在沒有畫鼻子的部位。”
王老師先找了三位同學貼鼻子，第一位是管郡、第二位是姜佳美、第三位是吳思遠。只見她們三個拿著橡皮泥，小心翼翼地貼著……她們有的把鼻子貼在了眼上、有的把鼻子貼到嘴巴下面、還有的把鼻子貼到了嘴巴上，惹得同學們哈哈大笑。
王老師說：“我們再找一組同學來貼，行嗎?”同學們爭先恐后地舉起了手。結果還是一樣：他們有的把鼻子貼到了離小女孩十萬八千里的地方、有的把鼻子貼到了其他地方、還有位調皮鬼居然貼了四個鼻子也沒有貼對地方，班里頓時哄堂大笑，好多同學都快笑出了眼淚。
王老師笑著說：“今天這節課有意思嗎?”同學們說：“太有意思了。”“同學們請拿出你手中寶貴的筆，把這節課記錄下來。”只聽學習班長劉雨欣若有所思地說：“謝謝您王老師，您不僅讓我們玩了游戲還有了寫作文的素材。王老師您真是用心良苦啊!”
記敘文作文 篇7
歲月流逝，總感到自己在不斷長大。父母的保護如同輕煙，根本不放在眼里。記不清多少回，總把父母的千叮萬囑當作耳邊風，有時還禁不住賭氣、頂嘴。
每天早晨，匆匆離開家門，連句道別的話都不說，倒是父母，總站在門口喊：“過馬路時要小心，看清來往的車輛。”總覺得一個學生連起碼走路都不會的話，豈不笑死人!久而久之，便習以為常。而父母卻把它當作一項儀式，每天進行，哪怕我已走遠。然而，有一件事終于改變了我的想法。
我清楚的記得九歲那年，爸爸在深圳打工，媽媽在家鄉一邊上班一邊照顧我。國慶節前夕的`夜晚，我感冒發燒，媽媽坐在我床邊，焦急的流下了眼淚，淚水滴落在我的臉上，我在朦朧中睜開眼睛，看見媽媽整個人都憔悴了。她用手撫摸著我的額頭。那一刻，我意識到她在發抖。剎那間，我的眼睛濕潤了。我領略到什么叫親情的真諦。在我覺得無奈、無助的時候。是媽媽無微不至的給我溫暖，是媽媽默默的為我祈禱，為我分憂解難。
天剛朦朦亮，媽媽就給我穿好衣服，背著我趕往醫院，病房中穿梭的身影敲擊著我幼小的心靈。我仿佛懂了很多，媽媽的愛是無私的，更是無價的。我的病漸漸的好了，可媽媽卻病倒了……
現在我終于意識到世界上最珍貴的東西，那就是親情。親情像大海一樣寬闊深沉;親情又像珍藏的美酒，越久越醇。所以我建議大家都要珍惜生活中每一個關愛你的人。只有這樣才能真正擁有親情，真正感受到親情那不可抗拒的力量。
記敘文作文 篇8
微笑是點亮人心的蠟燭，微笑是人與人交往的使者，微笑是讓社會和諧的天使。我喜歡微笑。
我喜歡媽媽的微笑。五歲時，我參加了社區組織的歌唱比賽。經過幾輪緊張的選拔，揮灑了無數汗水的`我終于奪得了桂冠。當我站在領獎臺的最高處時，我在人群中看到了媽媽。她對我微微一笑，竟使我感到我長高了不少。啊，媽媽的微笑給我鼓勵。
我喜歡老師的微笑。記得我剛入學時，膽子很小。數學課上，老師提了一個問題，許多同學都爭著回答，可老師偏偏叫了我。我站起來，腦子一片空白，臉上直發燒。我抬起頭，看到老師正微笑著看我。不知為什么，我一下子把答案說了出來。從此，我愛上了發言。啊，老師的微笑給我勇氣。
我喜歡伙伴的微笑。一次暑假，我照例和伙伴們玩耍。誰知，我一不小心摔了個嘴啃泥，把腦袋摔破了。伙伴們跑過來，微笑著問我：“疼不疼呀？”看著他們真誠的微笑，我的傷口頓時舒服了不少。啊，伙伴的微笑給我溫暖。
微笑給我鼓勵，給我勇氣，給我溫暖……愿微笑伴我一生！
記敘文作文 篇9
我們家有五口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，還有我。我們家就像一個調色盤，里面有許許多多的顏色。奶奶像橙色，因為奶奶性格開朗，已經六十多歲了，還整天說說笑笑。爺爺像綠色，因為爺爺十分健康，還非常謙虛，不就像頑強不驕傲的.小草？爸爸像灰色，因為爸爸性格非常穩重，而且常穿灰色的衣服。媽媽像紅色，因為媽媽溫柔體貼，讓我感到無比溫暖。我像藍色，因為我非常想在書的海洋里遨游。我們誰都離不開誰。
有一次，奶奶住院了。我們都非常著急，輪流去醫院看望奶奶。我因為上學沒辦法陪伴奶奶，就一放學便往醫院跑，在醫院寫作業。爸爸休了長假照顧奶奶，還怕奶奶沒人時孤獨，給奶奶買了一臺移動小電視。媽媽也不顧工作忙，休了半天班。爺爺除了晚上回去，白天都在醫院里。奶奶激動的說：“你們對我太好了！”經過一個月的治療，奶奶終于出院了。
我們一家人互相幫助，快樂幸福。我希望我們的家庭一天比一天快樂，一天比一天幸福！
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