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中小學生記敘文
相信大家都經常接觸到作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的真切感受。這類型的作文應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的中小學生記敘文，歡迎大家分享。
中小學生記敘文1
光陰似箭，今年的暑假馬上接近尾聲，整個暑假在家自由自在慣了，突然要上學了，感覺真的不適應，馬上就要聽到媽媽的嘮叨。
開學以后，對于我這個愛玩的孩子來講家庭作業、背書，感覺自己的壓力很大，而且還要考試，如果考試成績不好，還要挨老師的批評，爸爸、媽媽罵，所以比較喜歡玩，感覺上學不好。但是我又比較喜歡學習，因為可以有很多的同學可以玩，也可以學習到很多新的.知識，還可以鍛煉自己的意志，并養成一個好的學習習慣。
開學了我該上三年級了，說明我又長大了一歲，我一定會改掉以前的壞習慣，做一個尊敬老師、團結同學的好孩子。
中小學生記敘文2
我在烈山區第一實驗小學已經上了六年了。六年來，她交給我了許多知識。我從一個不懂事的小孩慢慢的學習了知識，學會了守紀。然后懂得的知識，越來越多。現在我即將離開培育了我們六年的母校。六年了，她像一個勤勞的園丁，為我們辛勤的澆水，施肥。為的讓我們從一個幼小的樹苗長成一根參天大樹。
在這個校園里，我還有自己的好朋友。我和朋友們從小玩到大，我們之間建立起了友情。有的在一個班，有的再另一個班。每個周末我們都在公園里玩耍或者到對方家里玩。下課我們一起在操場上做游戲。記著有一次，我的'鼻子淌血了，我的朋友以最快的速度圍了過來。遞給我紙巾，并把我送回教室休息。這件事過了很長時間，但我還是記憶猶新。這就是我在校園里的獲得的友情，他給了我鼓勵和幫助。因此，我特別珍惜這份友情！
我在校園了漸漸茁壯成長，學會了堅持，學會了包容和勇敢。有一次體育課上，老師讓我們進行測試，圍著操場跑兩圈。在跑的時候許多人都放棄了。但我還是堅持下來，我以最快的速度跑到了終點，我合格了。這件事使我學會了堅持。無論遇到多大困難，都要敢于面對，敢于拼搏，這樣就會成功。
然而，幾個月后，我便離開校園，到新的校園學習。我會懷念校園里的一切，懷念我的友情，懷念我的成長！
中小學生記敘文3
快到新年了，家家戶戶都掛上大大小小的紅燈籠，家家都把房子打扮得漂漂亮亮，各有各的風格。他們把買來的年貨堆得像山一樣高，把買來的年畫都貼上，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把各種各樣的菜全部都買齊了，只等新年一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮、煙花，人們穿上新衣服，準備迎新年。新的一年終于到了，人們個個喜氣洋洋、精神飽滿。街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的.貨物都齊全，琳瑯滿目，人們想買什么就有什么。有的人殺豬宰羊，忙碌地準備著年夜飯，有的人坐在取暖器前看電視，還有的人在打麻將、玩撲克…。好多親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，聊著一些開心的話題。我們也高興地大把大把地收取壓歲錢，然后就歡天喜地跑到街上去買非常多好吃、好玩的東西。人們一直玩到深夜，看著春節聯歡晚會，最令我印象深刻的是劉謙表演的魔術《幻鏡》。
新年的鐘聲響起，我們馬上跑到外面放煙花了，束束煙花沖向云霄，然后聽到一聲巨響，煙花就向四面散開，像是一朵花兒馬上張開了花瓣，美麗極了。
新年真好！可以盡情地吃喝，盡情地玩樂！
中小學生記敘文4
不知不覺間，我的人生之樹已刻下了十四道輪回。回首往事，有成功的喜悅，有失敗的痛苦，有縱情的歡笑，也有恣情的淚水……那種種身臨其境的感覺讓我一次次沉浸在陶醉之中。
父母的關愛令我陶醉。清晨，是誰把早點為我準備好?傍晚，是誰在門前等待我歸家?是誰為我卸下思想包袱?是誰鼓勵我前行?……是父母啊!父母對我無微不至，百般呵護，父母的愛無私又偉大，會永遠伴隨我。父母這博大的愛令我陶醉。那種感覺和潺潺的流水，日夜不停地在我心中奔流，滋潤我的心田。
朋友的情誼令我陶醉。上初中了，我結識了那么多真誠的朋友。她們在我遇到困難時慷慨地伸出援助之手;他們在我取得成績時熱情地祝賀我，并告誡我戒驕戒躁。正是朋友們助我勇闖難關，正是朋友們和我攜手走向成功的彼岸。我們在前進的道路上留下了深深淺淺的腳印，而這些腳印正是友誼的象征啊!這種純真的友誼令我陶醉。那種感覺，如溫暖的'陽光照在身上，愜意又舒暢。
世界的美好令我陶醉。在人類的不斷努力創造中，世界變得越來越美好了，無論城市與鄉村，到處是一片溫馨，一片祥和。雖然我國近幾年來遭受了汶川，玉樹大地震的自然災害，但透過那抗震救災的一幕幕，我們看到了人性的升華靈魂的崇高。世界永遠是美好的。這種美好令我陶醉，那種感覺如登上岳陽樓的過客騷人，心曠神怡!
一次次陶醉，讓我更加熱愛生活;一次次陶醉，讓我更加珍愛生命;一次次陶醉，讓我更加充滿信心地面對未來。
中小學生記敘文5
“一天、兩天、三天、四天……”天哪，這么快就開學了啊!
原本滿心期盼盼著開學的我現在想到“開學”這個字眼就悶悶不樂，這是為什么呢?當然是因為作業還沒寫完啦!
這個寒假可真累呀，本來時間就很緊，老媽還給我報了個什么冬令營，讓我十天一丁點兒作業都沒沾著，所以接下來的幾天里，我既要寫當天的作業，還要補以前的作業，忙死我也!唉，認命吧!
我知道我是在和時間賽跑，如果我跑在時間的'前面，就意味我會超常完成任務;如果我跑得和時間一樣快，就意味著我會按時完成任務;但如果我被時間甩在了后面，就說明我完不成任務。
這是，如果你放棄，你就會被越甩越遠，只要你堅持，你就會離時間越來越近。
我跑得并不快，盡最大努力也只能和時間旗鼓相當。但由于我又原地踏步十天整，所以又與時間落下一大截。我只好加緊步子，以沖刺的速度向前飛奔，可畢竟快到時終點了，時間也開始盡全力沖刺。所以，現在時間過得好像格外飛快。看來我是不得不落在它后面了。我只得想辦法讓身體的各個部位加速，也就是先可一樣兒寫，最后其它身體部位都過去了，只有號碼排在后面追著時間。我知道我自己過來是沒用的，必須所有東西同我一起過來才行。即使有一樣作業沒完成也是沒完成作業。但現在號碼牌無法超過時間了，也就是說明我的古詩和英語預習筆記，我還沒完成，而且已經完不成了。
時間怎么過的這么快?為什么這么快就開學了?
中小學生記敘文6
今天是一個大晴天，碧空如洗，萬里無云。我和爸爸、媽媽一起去爬山。
我們順著一條小溪溝往上爬，不一會兒就爬到了山頂。往山下一看，只見一大片油菜花就像滿天的星星，金黃金黃的。樹林里小鳥嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧?解凍了的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧?還有滿山的野花兒，五顏六色，那是春天美麗的'衣裳吧?
看到這么美麗的春天，我們非常興奮，有一種豁然開朗的感覺。春天是這么的美好，我很喜歡春天，你呢?
中小學生記敘文7
一聞到桃花的清香，我就迫不及待地往桃園跑去。走進桃園，就像來到了一個花的海洋，置身花的世界中，吮吸著桃花的清香。
桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的，在青翠欲滴的綠葉映襯下，顯得更加嬌嫩鮮艷。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全都展開了，一絲花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調皮的探出頭來。有的'還是花骨朵兒，看起來飽脹的得馬上要破裂似的。
我在花海里倘佯。只見桃花那紅潤的花瓣，潤如玉，紅如霞，輕如紗，多么可愛，多么嬌媚，多么誘人。那桃花映紅了我的臉頰，染紅了火熱的太陽。抬頭一望，花枝上成千上百只蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶來回梭去，讓人眼花繚亂。似乎到處都是飛舞的花，分不清哪是蝴蝶和蜜蜂，哪是花。如果把眼前的一番奇異的景色，看作一大幅活的水墨畫，那畫家的本領可真是了不起!
中小學生記敘文8
春天來了，春天真美啊!
春天來了，嫩綠的小草睡醒了，直往外伸懶腰，柳樹吐出小芽兒，成了春天的音符。一只只南方來的燕子帶來了溫暖的春天，寒風把冬天帶走了，冬眠的'動物也醒來了，青蛙在“呱呱”的叫著，好像說：“春天來的太快了，我還沒睡夠。”公園里，有的人在放“蝴蝶”風箏，有的人在放“小雞”風箏，而我在放“燕子”風箏。我拿著線往前跑，風箏慢慢地飛到天上，我高興地說：“我的風箏也能飛上天了!”
春天來了，春天真美!
中小學生記敘文9
春天是什么顏色?我也不知道。
我帶著問號走進了大自然去尋找答案。我來到了廣闊的田野里，首先看到了嫩綠的小草，我問小草春天是什么顏色的?小草笑瞇瞇告訴我，“春天是嫩綠的”。我來到了清澈見底的小溪邊，我問正在叮叮咚咚唱歌的小溪，春天是什么顏色的?小溪歡快的回答說“春天是碧綠的。”我又來到五彩繽紛的花園里，這里有淡紫色的丁香花，有純白色的玉蘭花，有粉紅的'桃花，淡黃色的迎春花和五顏六色的野花。我問它們春天是什么顏色的?它們爭先恐后的搶著回答。丁香花說：“春天是淡紫色的” ，玉蘭花說“春天是純白色的”，桃花說“春天是粉紅色的”………
我終于在大自然中尋找到了答案，原來春天是五顏六色的。我喜歡春天!
中小學生記敘文10
春天里，燦爛的陽光照在我們身上，很暖和，就像捂手器一樣溫暖。萬物復蘇，百花齊放。小草發芽了，大樹的葉子變綠了。
春天里，小兔子最愛的'胡蘿卜發芽了，它對春天說：“謝謝你，春天!”大雁有飛回來了，它也對春天說：“謝謝你春天，你送給了我溫暖。”
我最愛春天了!
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