心情記敘文11篇
相信大家都接觸過作文吧,尤其是在作文中占有重要地位的記敘文,記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。那要怎么寫好這類型的作文呢?以下是小編幫大家整理的心情記敘文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
心情記敘文1
又是一個明媚的日子,望著這燦爛的陽光,我的心卻燦爛不得。
昨天,我做了一件令人后悔的事情:為了玩電子游戲而忘了復習,結果考試叫白卷。
昨天,我為盡一時之興而與同學開玩笑,結果把同學弄傷了。
昨天;昨天;
昨天太多的后悔,令我今天深深自責。我真希望這世界有后悔藥,讓我消除今天的后悔。
小淳,你好!我驚慌地尋找聲音的來源,我竟發現一個與我一模一樣的人站在我面前。我害怕地后退,顫抖地問她是誰。她的聲音比我平靜,你不必害怕,我不會傷害你的,我只不過是昨天的你。因為我覺得你不太珍惜生命,所以我務必要跟你談談。我只不過是浪費點時間嘛?怎么會浪費生命那么夸張呢?我有點不服氣的反問。她仍是那么的平靜,你熱愛生命嗎?那么別浪費時間,因為時間是組成生命的材料。我很內疚,低著頭把我昨天所做的后悔事情說了一遍,希望她別重復錯誤?伤幕卮鸶钗覂染。我肯定會在犯的,因為你所犯下的錯誤就像一條軌道,而做為火車的我只有跟隨,避不了的'。我把頭低得更下了,我很難過地問她:我到底該怎么辦?她意味深長的說:你應該,而且必須把握今天,你難道想明天又為今天后悔嗎?我使勁搖了搖頭。不想就要為今天而奮斗,為明天做準備。時間一去就不復返,你別想著世界會有后悔藥。時日無多啊,你真應該好好珍惜時間。還有,你少點怨天尤人吧!那也花時間。∥移铺闉樾,堅定的點點頭。我錯了,我真的錯了。哦!不!我不會在抱怨了,我要少點后悔,讓每一分鐘都用得有價值。
走在上學的路上,陽光依然燦爛,我的心終于想陽光般明媚了。昨天,我一定要問心無愧!
心情記敘文2
【相識;相知】
6年前,我們都是小孩子,牽著爸爸媽媽的手蹦蹦跳跳來到了學校,彼此看見了還有幾分羞澀。我們在一起學習,玩耍。就這樣,我們從幼稚的小孩子變成了懂事的少年。是你們陪伴著我度過一個又一個的春夏秋冬,是你們陪伴著我看慣了一次又一次的花開花落。6年時光,我學到了很多,更是有你們的陪伴,我的生活充實了很多。
【復習期間】
都可以見到彼此熟悉的臉龐,卻不知道要說些什么。沉默地向陌生人一樣,看見了,就沉默地擦肩而過。眼神中沒有了光芒,暗淡的.。
我知道,你們都在為畢業而戰。學習了6年,就為了那幾個小時。我們都一樣,都很著急,很想考好。甚至,我在幾個同學的頭發中發現了幾根馬上要變白的金發。
下課了,我們都在努力地看書,那一分一秒我們都不想錯過。偶爾哈欠連天,卻是用書遮擋一下自己疲憊的臉,再繼續奮戰。教室很安靜。不管怎么樣,就連那讓老師苦惱已久的王清,也認認真真看起書來。大家疲憊的像一個個小大人。
心情記敘文3
手中的遙控器,主宰著我們我心情。
給自己一份好心情,生活中處處盛開艷麗的花朵。
記得那次考試比你差了1分,我不但沒有拿到第二的喜悅,反而還有點嫉妒、生氣。7歲的我噘著嘴,整整一天沒有說話,一直都在為那件事難過。直到當你得知我生氣的原因后,笑著安慰我說,沒有關系的,分數又算不了什么,給自己一份好心情才是最重要的。我這才漸漸恢復原來的心情。在豁然開朗后,發現自己真的很傻,為了身外的.分數,居然還賠上來自己的好心情。
忽然明白,我們的心情由我們主宰,給自己一份好心情,才能讓自己取得更多進步,才能讓生活盛開艷麗的花朵。
給別人一份好心情,人世間時時灑滿明媚的陽光。
記得那天放學鈴剛響,你就撐著傘沖入雨中。一不小心一腳沒踩穩,跌倒在水坑中。手中的傘掉落下來,身上滿是濺起的泥漬。8歲的你坐在雨中,哇哇大哭起來。我連忙沖過去,扶著你到醫務室。你那還帶著淚的眼睛感激地看了我一眼,說,謝謝。我笑笑說我們是朋友啦,謝什么?然后給你削了一個蘋果。你接過蘋果,對我笑笑,露出兩顆可愛的小虎牙。你說,原來快樂就這么簡單啊。
忽然明白,我們的心情由我們主宰,給別人一份好心情,才能讓這個社會更加溫馨,才能讓人世間灑滿明媚的陽光。
終于明白,心情的遙控器在我們手中,我們的心情,由我們主宰。
心情記敘文4
我這樣笑著,是深沉的笑,是深沉的微笑。略帶嘲笑的微笑,隨手撕下潔白的畫紙,竟在紙上涂起作文。
一、句號
我是一個追求十全十美的人。雖然我知道這樣是不太可能,但依然竭力追求。
不知什么時候起,我竟開始討厭起中文的名號。(注意:這并不代表著我討厭結束,我總是渴望一個美好的結局。)我不會是一個畫家,句號這個美麗的圓對于我是無法畫得如此圓的。我的句號們長相各不相同,有的高點、有的低點,有的瘦點,有的胖點。其實,我是多么多么想畫出一個個完美無缺的真真正正的圓呀!
輕輕的'我輕輕的自嘲:如果我能畫出一個完美無缺的句號,那么我會成為世界美術之王的。有時想著想著,竟也在紙上圈起了句號,一個個小小的圓。我知道沒有十全十美的圓,我知道:連月也有陰晴圓缺,但我一直圈著,希望能在許多無意間畫出一個十全十美的圓,我仍會固執固執地圈。想起《蝸牛》里所唱的:我要一步一步往上看爬……看著奇形怪狀的句號,奇形怪狀的圓,看著它們一個一個地接近圓。
雙眼在周圍的迷茫中閃動著,看著手中的筆在“嚓嚓”地響。
二、My word
或許吧,我能寫出一手了字!但我從不以為自己寫的是一手好字,我懂得天外有天,總是害怕在狂妄的無知中被恥笑。
我明白寫字的樂趣。但為了保持字的外觀上的美,我卻放棄了速度,一筆一劃的畫得很慢很慢。但我更追求字的灑脫。常會自己笑著:氣沉丹田,力聚筆尖,融筆于一體,下筆如有神,龍飛鳳舞――所謂的“龍飛鳳舞”往往是我的亂筆涂鴉(思前想后,這會不會影響到我國上下五千年的書法文化呢?)長長的一捺,硬硬的一豎,蒼勁的一撇,體現著書法的自傲。
如影般抄起草稿紙,又在紙上“龍飛鳳舞”。這是些別人不懂的字,而看不懂的字是我的密碼,看不懂的字只有我最懂,因為這是我的字!
三、光陰
期中考的失落――
風確是冷的,并不刺骨,但還是冷的。夜黑,風悲,蕩胸,不平。一疊紙被風拂起,若蕩秋千一前一后,總算飄落于地。我慢斯條理的一張張地把紙。
老師總在狹小的課堂上說時間過得飛快!安痪闷谥锌季鸵獊砹恕崩蠋煕]完沒了強調,仿佛期中考與我只有一納米的距離,一觸既發。聽到被吵鬧聲淹埋得喘著粗氣的“期中考”隱隱約約地傳來,一陣陣強而有力的聲波沖擊著鼓膜;杌栌,老師的“期中考”隱隱約約變成了“中考”。我苦笑,展望明天,或許會是中考。
如今已躡手躡腳地匆匆度過“期中考”。夕陽坐落在水泥道路上,我拿著不滿的分數回家。這些都是時間的懲罰,誰叫我總把時間擱在一邊。
癡情地看起這張畫作,我高高舉起。上面布滿了我寫的看不懂的字和不大完美的句號,還有為了寫作而逝去的光陰。我高高舉起,潔白的紙被燈光照射得更白,串連著某些重要的東西。我正在笑……
心情記敘文5
色彩的夢想
在一個名叫夢幻的小島上,住著一群顏色孩子——赤、橙、黃、綠、青、藍、紫,對了,還有黑和白。其他孩子都知道自己是光明的孩子,只有黑,一直落寞著,總是一個人……
他們有一個夢——去外面的世界。只是,顏色孩子只有在成年之后才能離開小島,他們一直等待著……
黑色的夢想
“孩子們,起來!”
終于等到這一天了,孩子們爭先恐后地起身,生怕被遺漏。白色,被冬天帶走了;綠色,被春天帶走……只剩下黑色,太陽給他了一句話,幸福還要自己尋找。
黑色更加失落,“我一無是處,一無是處,!”
小船漂了好久,終于靠岸了,黑色無所適從,便對自己一生唯一的機會做出了這樣輕易地決定——鉆進一個女孩的心里,她很小,很小,躲在母親的懷中,看樣子是病了,可是,她卻拼命地反抗,無奈乎,黑色鉆進了她的眼睛。
這個女孩就是海倫·凱勒。
“對不起了,為了尋找棲身之處,我只好悔了你的一生!焙谏南。
可是,他錯了。海倫并沒有因為又聾又瞎而自暴自棄,相反,她以頑強的毅力征服了正常人都難以征服的高峰,黑色愣了,望著桌子上的那本書——《假如給我三天光明》愣了。
“難道,難道一開始我就錯了嗎?”黑色喃喃自語道。
夢想的色彩
黑色孩子,不,黑色老人,看到了八個人,那時他兒時的.玩伴,不同的是,他們在海倫的心里。
“你們……”
“她向往著春天,我就來了!
“她向往著冬天,我就來了!
“她向往著光明,我們就來了!”
黑色哭了,這是他第一次,也是最后一次哭了,因為海倫正在緩緩的閉上眼睛。
之后,就個顏色老人聽見了一個靈魂的聲音:“黑色,你沒有錯,自始至終都沒有,因為沒有你的選擇,也就成就不了我。在黑暗中,我才感受到光明的可貴。所以,我就要改變我唯一所能改變的,心情的顏色!
笑著面對不幸,你的心情才會是彩色的。
心情記敘文6
人的心情是變化多端的有時高興;有時傷心;有時快樂;有時難過;
如果世界上沒有傷心與難過,只有高興與快樂。
那么世界上,就不會有:高興、傷心、快樂、難過,我們的生活就不會如此多姿多彩,充滿快樂。
沒有天,就沒有地;沒有樹,就沒有花;沒有動物,也就不會有人。
人間是有著因果關系的.。
讓我們珍惜身邊的——每一滴水;每一朵花,哪怕只是小小的一粒米。
心情記敘文7
在那么多數學等式中,我理解了這樣的一個等式:生。绞芸啵讲荒苌吓d趣班=不能去學校=不能去比賽=花錢……而我現在就受到了這個等式的“傷害”。
星期五中午回到家,家里沒有開空調,我忍不住說道:“好冷。±涞梦翌^都是疼的!”當時我就是這么隨便一說,大家(包括我)也都沒有注意?墒堑斤埡,我說:“媽媽!我的嗓子好疼!”媽媽一驚,說:“趕緊去拿體溫計,是不是發燒了!”媽媽說的果然沒錯:37°5。我們趕緊往醫院跑,在路上給老師請了一小會兒的假?墒,來到醫院后,醫生并沒有在這里!我只好先喝了一點兒退燒藥去學校了。放學后,媽媽狂奔把我帶到了醫院,當時已經高燒到:38°5了!當時,我就對我的身體素質產生了質疑:我有一個很健康的老媽和老爸,也有一個身體強壯的哥哥,憑什么我就這么弱不禁風。≡蜻是自己找出來了:平常不堅持鍛煉,不多喝水!
回到家,媽媽又讓我喝了點兒退燒藥。而且原本就在第二天的比賽也被迫“取消”,調整到下一星期六了!我開始猛喝水,真希望自己的嗓子和病能夠一瞬間就好,但爸爸說:“就你這個小丫頭,整天等到生病的時候才知道喝水,可要能不生病呢!”嘴上雖然在反抗,但是心里面其實也挺贊同爸爸說的話的`!昨天晚上,又發燒到38°8,媽媽說:“明天的舞蹈課也不準上了!”什么!不讓我上星期天的舞蹈課?!我從開學以來可是沒有請過假的!就算去比賽,在簽到的時候也簽到前幾個,然后早點奔回來上后半節舞蹈課。就因為這個事兒不讓我去上舞蹈課?!不行!我不同意。我在心里想。但是哪敢說出來啊,只能聽媽的了。今天,媽媽還讓我自己看了一下自己的喉嚨!我的天那!媽媽手機拍得這么清楚,我的上顎和喉嚨都跟著火似的一樣紅!尤其是嗓子那,就跟兩個噴火孔似的,里面的火好像隨時都可能噴出來。我都忍不住打了個冷戰!只聽老媽命令:“明天不準去學校了,萬一這是病毒性的還會傳染給同學們,而且到外面萬一又發燒了怎么辦!”現在想反抗也沒理由了!不光這樣,喉嚨疼得也直冒火!
這一回可病的不輕!讓我受到了教訓!平常多鍛煉,堅持喝水。保持身體的健康才能夠把更多的事情做好!
心情記敘文8
呷一口清茶,看茶葉在杯中起浮,透過眼前氤氳的霧氣,我看到成長中的一個個微笑,讓我的心情燦爛起來。
媽媽的微笑是和煦的春風。記憶中媽媽的笑臉總是那么美,輕輕拂去我心中的陰霾。記得小學時的一次考試,由于我的疏忽,得了一個很低的分數,我的心情也沉入谷底,從前對學習的喜愛與樂趣沒有了,取而代之的是無盡的煩惱與憂愁。就在我對自己的學習成績徹底失望,準備自暴自棄時,媽媽來到我身邊,溫柔地注視著我,傾聽我的煩惱與困惑,聽完后她只說:“加油,現在努力還不晚。”隨即給了我一個溫暖的微笑,這微笑如同一股春風,頓時趕走了我內心的煩惱,給予了我自信與希望,讓我心中的烏云漸漸消散,讓我的心情燦爛起來。從此,我努力學習,終于躋身于優等生的行列。媽媽,是你的微笑給我前進的動力,讓我的內心燦爛起來。
爸爸的微笑是秋日的落葉,深沉卻飽含著愛。記得您在我跌倒時,關心而暗含鼓勵的`微笑,讓我的心情燦爛起來,讓我懂得堅強;記得您在我心煩時溫暖而會心的微笑,讓我擺脫煩惱,輕松面對壓力與挫折;記得您在我對您滔滔不絕講述我一天的經歷時,想忍住卻不經意流露的一個抿著嘴的微笑,讓我心情豁然開朗,發現一切原來都是那么簡單。爸爸,您的笑常常很不經意,卻讓我的心情頓時開朗,讓我學會堅強,讓我以輕松的心態面對壓力。您的笑是秋日的落葉,深沉卻蘊涵哲理,輕輕的卻裝滿了沉甸甸的愛。是您的微笑教會我道理,讓我的內心燦爛起來。
朋友的微笑是冬日的暖陽,柔柔照進我心底的角落。孤單時有你的微笑,讓我們彼此相伴,一路同行;失意時有你的微笑,讓我心生感動,溫暖相隨。記得考試前,你鼓勵的微笑,讓我勇敢面對中考的挑戰;課堂上,你友善的微笑,讓我專心聽課,努力學習;下課后,你的開懷大笑讓我們把煩惱拋在腦后,盡情享受友誼的美好。朋友,是你的微笑讓我體會友誼的美妙,讓我的心情燦爛起來。
時間的沙漏緩緩流動,我們被時間拖著一天天長大,回想起記憶深處那一個個微笑,我將帶著燦爛的心情踏向遠方新的征程。
心情記敘文9
這是有一天,我在轎車上看到的三件事,它感動了哦,所以我今天要寫一寫,其他的兩件在心情隨筆(二)里面寫:
有一天我乘著轎車準備去有個地方玩耍,忽然聽到車子旁邊傳來一陣吵鬧的聲音,我探出頭去看了看,原來是兩個人在吵架,仔細看一下,原來是我的同學王芳啊,另外一個是誰呢,夷這不是她的媽媽嗎。
爸爸停車,我的同學王芳在大街上和她的媽媽吵了起來,不知道是因為什么,我們聽聽吧!車子停了下來,我們一家三口子都在仔細地捕捉轎車外面的每一句談話,我想了想在大街上吵架總是事出有因吧。
原來在這次考試的時候王芳語文考了個40分,是班級里面的倒數第一,她的媽媽整天起早摸黑為她做了好多的事情,這個我們班同學都知道,她的媽媽為她做的早餐是多么的需要時間,為了王芳她的媽媽什么地方都不去,在王芳做作業的時候她媽媽也不離開她。她媽媽是多么的'辛苦,可是她又拿什么回報媽媽呢。
更不理想的是,她的數學考了個16分,她媽媽還能不在大街上和她吵架嗎?
這一對母女深深地感動了我,讓我懂得了一個道理,那就是:給媽媽最好的禮物就是我們的成績。當然這件事也讓我哭了,為什么哭呢,這深深的母女深情能不讓我哭嗎?
記住哦,下期還有的哦,是(二)哦,別忘了!
心情記敘文10
我走在那條小路上,蒲公英依然白茫茫的,有多久沒走已記不清,朦朧中,能看到兩個身影追逐著,是那樣快樂,那樣放肆地笑著,手上捧著路邊的蒲公英這曾經的一道風景線,這片只屬于我們的土地已成過去。你說過,長大后要送我一屋子的蒲公英,我想,不能實現了。
我坐在房間里,手心握著蒲公英,它躺著,沒有言語,呵,不在沉默中爆發,就在沉默中滅亡,你的沉默,是對我最大的諷刺。或許,相識的開始就是個錯誤。
有幸成為同桌,我的成績當然是導火線。我們是兩個極端,你出眾得如天鵝,而我只是一只孤獨的小貓。你善于交際,而我恰恰相反。命運之輪的轉動,讓我和你交織在一起。我們開始水深火熱,甚至海誓山盟,我們百般恩愛,不管上什么課,我們都說笑,你總在別人面前叫我honey,我們吵架,你總會哄我。我十分滿足于這份簡單的友誼,一直沉醉其中。
一直知道,你有喜歡的他,并且走得很近,老師與家長的干涉,不能影響絲毫,而我磨平棱角,容忍我最不能容忍的事,接受你在你媽媽心中對我的洗禮,你打著我的幌子與他外出。一些朋友跟我說這才是你跟我好的目的,我依舊為你撒謊,欺騙,做這最讓我憎恨的事,只為了你和你的他搭橋。不在乎,橋板也有被踩爛的一日。
揚被調來我的左邊,我成了銀河,把揚和你隔開。你們總打手語,傳紙條,視我如無物,我倍感失落不錯,我是小心眼,我妒忌你和他說話冷落了我,我生氣你重色輕友,我悲傷我失望。我三四聲的叫喚引不起你和他熱聊時的注意,你喜歡向左望,我卻不能在你眼眸中找到我。情緒的`起伏,你終究還能察覺,但你只是邊笑邊和旁人說,我喜歡揚。看著你取笑我時的神采飛揚,我無語,我覺得沒必要解釋,只感覺你離我更遠了。我一直認為,蒲公英與風的相識是美麗的,蒲公英只會熱戀于風,但你幫我徹底否定了。
我們開始冷戰,出乎意料,你沒有哄我,等什么,我不禁反問起自己。你們依舊打鬧,你依舊出眾。我想,終有一天,我會像風一樣,不留痕跡地離開你。沒有我,你不會不快樂,你一樣能開心,就像蒲公英離開風后,依然能扎根,開花一樣。
我們又開始說話卻單薄,膚淺,感覺不再依舊。揚說,還有50天,就要離開你,不舍得。你說,你會想念我們。我知道,在你媽媽的庇蔭下,你能順理成章地與你的他進入同一所高中,但我和揚都不能。我問,上到高中,你還會像從前一樣,經常打電話給我嗎?你一臉的驚訝,到那時還有話要說嗎?好一個簡短有力的反問句,想念?既然連言語都沒有了,這憑空的想念,能帶給我什么?我知道,我該醒了。
伶,媽媽打斷了我的思緒,拿到外面撒了吧,那里才屬于她。我身一震,又如觸電般。蒲公英只屬于大地,她與風的相識,只是一場美麗的意外,短暫且黯然,沒有風,成熟的蒲公英也能歸根大地,而失去蒲公英的風呢?大概只能獨自回憶蒲公英的那份香氣吧
我走到陽臺,手掌攤開又合上,不舍得又能如何,一松手,一切隨風飄零,隨風消散。
風與蒲公英,根本是不同世界的,勉強只會痛苦我呢喃著。風的放飛與離開成就了蒲公英的美麗。
但是,蒲公英,你又能明白風的心意嗎?
心情記敘文11
5月19日,是我感覺很深的一天,那天我們參加“手拉手”活動。
五年級每班6人,共48人。老師要求穿校服、帶飯、帶禮物、鏟子。我們五年級的所有班級都集中后,準備上車出發。
終于看到了那所小學。操場是普通的沙子,只有簡陋的滑梯和鐵棒,所有的房間都是用磚砌的。與我們的學校相比,是翻天復地的變化。
我們大家都下車了,準備好了帶來的禮物。我們等待大會的各種項目,終于到了相互贈送禮物的時候了,我把筆記本、彩鉛筆和三支筆了那個小男孩。
這里的孩子穿的衣服很舊,基本上穿的是校服,也許他們不能穿別的衣服
參觀周邊環境,我們來到田地,聽農民叔叔說草莓的成長,拍了照片。
這次,可以說是真正的”快樂的農場“,我們去了家里的田地播種。到了田地,李主任讓我們知道凹陷的是壟溝,突出的是壟臺。播種時,先在壟斷臺上踩腳印,腳印和腳印之間有間隔,然后用鏟子挖洞,在洞里放種子和化肥,用腳踩,埋洞。這次,我們都嘗到了農民叔叔的.辛苦。面對黃土,面對天空“!
說做就做,我們用老師教的方法做,用鐵鍬挖洞,
播種,回顧種子是否被埋。大家都很忙。
啊!大家都結束了,老師讓我們一起拍照,“咔嗒咔嗒地,咔嗒地,咔嗒地,咔嗒地,咔嗒地,咔嗒地,咔嗒地,咔嗒地,咔嗒地,咔嗒地,咔嗒地,咔嗒地,咔嗒地,咔嗒地,咔嗒地,咔嗒地,咔嗒地,咔嗒地,咔嗒地,咔嗒地,咔嗒地,咔嗒地我們應該珍惜糧食。
這時,我的肚子開始抗議,老師又組織我們一起吃飯,
進入各班,天啊天花板是黑色的,我們想洗手也沒有地方,桌子和椅子都舊了,在這種條件下,他們可以在這里學習!
比起我們的學校,他們簡陋。
今天過去了,我們回到車上,在車上和孩子們再見。途中,他們的小學和我們的小學有很大的不同,班級的環境也不同,我們應該更加幫助他們,關心他們,讓所有的孩子都受到良好的教育,受到大家的關注。
在同一個藍天下,讓我們以快樂的心情迎接每一天!
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