記敘文作文【五篇】
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的記敘文作文【五篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
記敘文作文【五篇】1
前幾天下了一場雪，這幾天天氣晴開。都說，下雪不冷，化雪冷。說的一點都不冷。一大早醒來，打開家門，一陣寒風襲來，冷的人直打寒顫。
上午去街上買豆腐，那叫一個冷。大街上早已沒有了往日的熱鬧，僅有偶爾走過的一兩個人，都形色匆匆。大概他們都想著，趕緊辦完事回家吧，還是家里暖和。
吃過午飯，太陽透過窗戶照進家里。家里瞬間暖和起來。記得在昨天的'這個時候，也是陽光照的家里暖暖的，竟然飛回來一只蒼蠅。大概，蒼蠅也想來享受這片刻的暖和吧。
坐在電腦旁，敲打著鍵盤上，讓一個個文字變成一段段佳句。這個時候，若能夠泡上一杯濃茶，靜靜享受著冬日的暖陽，和濃茶的香醇，你會發現，此刻生活美好到剛剛好。
人們大概一直都感受到冬的寒冷，其實，若靜下心來，享受這半天冬日的暖陽，你會覺得，大概冬天受的這寒冷也值得了。就像忙碌上一段時間后，享受一下休假的安詳也是蠻不錯的。
有人喜歡冬的雪，有人喜歡冬的冷，我卻獨愛這冬日的暖陽，讓人仿佛在寒冬看到溫暖的希望，仿佛看到了春的即將到來。其實，只要心懷希望，就能夠感受到溫暖，就像這冬日的暖陽，成了我冬日的最愛。
記敘文作文【五篇】2
今天是除夕，春節聯歡晚會就在今天晚上播出。媽媽給我和妹妹布置了一個特別的任務，把看春節聯歡晚會時的“冷餐”準備好。我聽了以后，欣喜若狂。廚藝和布置是我的拿手強項，我一定會圓滿完成這個任務，給媽媽一個驚喜。
先從哪里開始呢？還是先做些水果沙拉吧。我先拿出一些草莓，又拿出一瓶還沒開封的藍莓醬。把草莓洗干凈，切成片片，再把草莓上淋上藍莓醬，最簡單的水果沙拉就制成了。接著，我又把餅干和糖果裝點好，又裝了一筐水果。為了有些情調，我還特意拿出一瓶“解百納”紅酒。
食物都準備好了，就只差布置一下桌子就完成老媽布置的任務了。可是，這時我犯難了，是把果凍疊起來放呢？還是直接橫著放呢？妹妹說：“橫著放太死板了，還是疊起來放吧�！甭犃嗣妹玫慕ㄗh，就把果凍疊起來放。
媽媽回來了，看著那一盤盤精美的食品，還有經典的'裝飾，忍不住夸我。我聽了，心里美滋滋的。雖然很辛苦，但苦中有樂。我想：吃著美食，看著春節聯歡晚會，真是不一樣的享受呀。
記敘文作文【五篇】3
琴聲潺潺，母愛似海。記得我剛剛學琴時，每一聲琴音，每一個樂譜，都包含著濃濃的母愛。
我的媽媽是一個溫柔、有耐心的媽媽，不管我怎樣調皮，媽媽總會耐心的教會我。
剛學琴時，挺簡單的。我非常愿意學，可后來，越學越難，慢慢的`，變得被動學起來了，為了讓我喜歡上鋼琴，想盡了一切辦法，完全沒有鋼琴基礎的媽媽，決定自己先學好鋼琴：為了讓我一起進步，在鋼琴中快樂成長，許下諾言：每天一起彈鋼琴、背譜子，看誰彈得最好、背得最快，就有獎勵。為了讓我更加努力，媽媽每天都要半夜起來偷偷練，那天晚上，又是我贏了，上床以后，半夜，我被憋醒了，上完廁所以后，傳來輕輕的琴音，我偷偷溜去以后，發現媽媽在偷偷練琴，我裝作沒看見一樣走回了房間……
偉大作家雨果曾經說過：慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？在母親節來臨的時候，讓我們一起感謝母親吧！最后，我在這里祝天下所有母親節日快樂！
記敘文作文【五篇】4
一個班級里，大事小事天天有，嘻嘻哈哈鬧翻天。
剛下課，教室里喧鬧聲一片。我安靜地坐在座位上，寫著上課沒有寫完的幾個字。終于寫完了，下地走動走動，跟同學們聊聊天。突然，好像想起了一件事情，我馬上轉向黑板，沖向了一小塊黑板，得意地笑了笑。過了一會兒，同學們對著黑板蜂擁而上，喊的喊，拿書的拿書。這就是“搶黑板風波”。我順手拿起了黑板邊上的一截粉筆，端起書，快速地在黑板上寫了起來。
“嗒嗒嗒”粉筆和黑板“碰撞”發出了聲音。我轉頭看了看其他同學，個個都寫得很認真。
終于寫完了，我抬頭看了看黑板，即工整，內容又豐富，我滿意地點了點頭，可是，總覺得哪里不對勁，是哪里嘞？在往上一看，十組居然被改成了其他組！我很氣憤，可我顧不得去找是誰干的`，趕緊拿粉筆來，改了回去，正好上課了。
后來，老師加了分，是一個不錯的分數，嘻嘻，又多了那么多分，太棒了！
“搶黑板”已經成為了我們班不可缺少的“風景畫”了。想想看，是為了加分呢，還是為了復習和學習呢？我想，兩者都有吧！嘻嘻。
記敘文作文【五篇】5
今天，李校長在國旗下講話，題目叫——作業為誰而做。主要就是講了一個故事。
在四十年以前，韓國那里有一位老師在教學生，布置的作業是：每天要抄十遍英語，這是一個非常多的作業，開始，同學們都是按時完成作業的，后來，同學們發現，寫的作業，英語老師都不檢查，同學們就開始敷衍了事，有的只寫五、六遍；有的很放肆，當天不寫，就在明天早上補。一個學期過去了，英語老師就來檢查作業，就有非常多的`同學沒有寫完。就在這時，老師把所有的同學檢查之后，就發現只有一位同學把作業全部寫完了，他就是現在的聯合國秘書長—潘基文。
今天下午的品德與社會課，張老師告訴我們了寫作業的意義。第一：鞏固所學的知識；第二：積累知識過程；第三：為學習打下基礎。還告訴了我們作業要求做到：要專心；要速度；要質量。
讀了前面的故事，想必大家都明白了一個道理：做作業，不是為老師做；也不是為父母做；更不是為別人而做。而是為自己而做。就讓我們現在做起這種按時完成作業的精神吧！
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