老師的目光記敘文7篇

　　相信大家都寫過作文吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文根據寫作內容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復雜的記敘文。如何寫記敘文才更具感染力呢？下面是小編收集整理的老師的目光記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師的目光記敘文1

　　我每次看到老師溫柔的目光，便會想起我上小學四年級時發生的一些事。

　　那時，學校正開運動會，我參加的是一百米短跑，比賽前，我聽見老師叫我的名字：“李浩鑫，四號跑道！”可是我到了賽場，四號跑道上已有一位選手，硬說他是在四號跑道，我有點疑惑，就將信將疑地站在五號跑道，跑完之后，我得了第一名，心里甭提有多高興，可公布成績時我卻是第三。怎么回事？我一問原由，原來我站錯了跑道，把我的名次給記錯了，這個事實我可接受不了。我努力得到的第一名卻拱手讓給了別人，真不甘心，我委屈地哭了，甚至還動手打起了人，老師把我拉到一邊，輕聲細語和我談起來，說：“你說說你的這次行為對嗎？”我低垂著頭說：“不對。”這聲音小的連我自己都聽不清。老師接著說：“那你為什么要打人，我知道你的名次被搶了，很委屈，很傷心，我們全班同學都知道你的實力，真金不怕火煉，你何必做出這樣過激的行為呢！你不是進了決賽么，你在決賽上加油，照樣可展示你的實力，我們相信你。”那時，我在老師的目光中看到了溫柔。

　　還有一件事也在我腦海里留下了很深的印象。有一次，我在下樓梯時，一跳，下了好幾級臺階，正得意，又接著跳，可腳滑了一下，摔了一跤，正巧老師路過，看見了，忙扶起我，問我摔傷了沒有，并對我說：“下樓時要輕聲慢步，一級一級地下，不然是很容易摔跤的'，還容易撞傷別人。”這時，我從老師的目光中又看到了溫柔。

　　我感覺到，老師溫柔的目光，時刻伴隨著我健康成長，讓我克服虛榮，變得堅強勇敢，逐漸成了一個真正的男子漢。

老師的目光記敘文2

　　老師的眼睛炯炯有神，散發出智慧的光芒，即使有厚厚的鏡片擋住，也能感受到那不可阻擋的力量。

　　老師，您的目光很傳情，只要同學們表現好，您的目光就會閃爍出滿足與驕傲；只要有同學考試不及格，您的目光就會流露出責備與傷心；只要有同學生病、受傷時，您的目光就會顯現出焦急與不安……直到這一次，我才讀懂了老師您的目光。

　　記得上學期的一天，陽光明媚，和煦的太陽光傾瀉下來，灑在朵朵嬌嫩待放的花兒上。這時，我拿著一張語文考卷，心里像十五個吊桶打水七上八下的，試卷上那兩個鮮紅的“86”大字仿佛在嘲笑我：“顧王毅啊，驕傲了吧，一向95分以上的你，怎么就考這么多呢？你不覺得難為情嗎？”我的腿里像灌滿了鉛，慢吞吞地來到馮老師辦公桌前，老師向我投來嚴厲的目光，那兩根倒扣的手指敲響了辦公桌：“你看你，連看拼音寫詞語也錯了2個，這句改病句老師上課都講過的，連差的幾個人都對的，你怎么改不出了呢？作文嘛沒有圍繞題目要求寫，偏題了！……”我的臉頓時紅到了脖子根，這時的`我恨不得找一個地洞鉆下去。老師，您的目光已經在我的內心深處打下了深深的烙印，它時刻督促著我，鞭策著我……

　　老師，我讀懂了您的目光，您的目光就像一顆閃耀的明珠，永遠在我記憶深處閃爍！

老師的目光記敘文3

　　老師的目光有時像一束陽光照進我的心房，仿佛要把我融化;老師的目光有時像一把利劍直刺心底，讓人感到一股寒意;老師的目光有時像一股清涼的甘泉，讓我感到無比清甜。

　　老師的目光暖暖的，好像一束陽光照進我的心房。有一次我考試沒考好，我呆呆地盯著試卷上的大紅叉，心里仿佛結了冰似的，老師走到我跟前摸摸我的頭，用溫柔的眼神看著我，仿佛在對我說“沒事，下次一定要努力。”這時老師的目光像一縷陽光似的，把我心里的冰融化了。

　　老師的.目光像一把利劍，直刺心底。一次，我做完家庭作業，媽媽讓我認真檢查一遍，我卻假裝沒有聽到，來到床上倒頭就睡，結果第二天我的作業錯了很多，而且還有空題，此時老師的目光仿佛兩把銀光閃閃的利劍，讓我感到一陣寒意。

　　老師的目光如同一股甘甜的清泉，喝一口清甜無比。在一次考試中我獲得了好成績，老師當著全班同學的面雙手將表揚信遞給我，并向我投來了贊揚的目光，從老師的眼神中，我看到了欣慰、開心以及贊美，此時的我心里甜絲絲的。

　　老師的目光時而溫柔，時而嚴厲，時而欣慰，時而失望。老師的目光伴我成長。我愛老師的目光。

老師的目光記敘文4

　　老師的目光有時讓人害怕，有時讓人高興，有時讓人緊張，有時讓人興奮······但老師的眼睛是會說話的。

　　有一天，我們要考試。很多人知道要考一個好分數是不容易的，但是我卻不覺得。考試開始了，老師的目光監視著我們，讓人感到緊張。我一會兒就做完了，剛開始走神的時候，老師的目光死死的盯著我，把我嚇的不敢吱聲，把試卷檢查了一遍。

　　班里大掃除的時候，我一點也不馬虎。只見我一手拿抹布一手扶墻，認認真真地讓濕布走過窗臺的每個角落。當老師來檢查的時候，只夸了一下掃地的同學，然后就走了，我氣得都不想擦另外兩扇窗戶了，老師再來的時候，用高興的目光看著我擦的窗戶，好像在說：“擦的真好，真干凈!”我好像意識到了什么，直接沖過去把剩下的窗戶都擦了，老師高興地點了點頭。

　　還有一次，我喉嚨有一點干，在那嗯嗯嗯。中午的時候老師進來用關心的.目光看著我，說：“你的喉嚨痛嗎?”“不痛啊.”我不在乎的回答道。“不痛就好，多喝點水!”我心想不就有點干嘛，要這樣嗎?

　　老師，您的目光我不會忘記的，您的目光將會陪我一生一世，感謝您!

老師的目光記敘文5

　　從小到大，我接觸過形形色色的目光：父母期盼的目光;同學贊許的目光;外婆慈祥的目光;甚至在鏡子中看見過自己失落的目光，但沒有一種目光像呂老師那樣令我難忘。

　　呂老師的目光是那么多情，在所有的課程中，我最喜歡的就是呂老師的語文課，她講課時，深情并茂，聲音抑揚頓挫，目光里充滿了極強的感情色彩。

　　五年級上學期，她給我們上《圓明園的毀滅》一課。當她說到，圓明園這一藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，被八國聯軍付之一炬時，呂老師的眼神充滿了憤怒，眼睛在眉毛下炯炯發光，好像是荊棘中的一團燃燒的火焰。仿佛在譴責侵略者野蠻的行徑，那似乎是一種無聲的控訴。在上《把鐵路修到薩去》一文時，呂老師的眼神充滿了熾熱，隨著蜿蜒的鐵路曲折向前，她的目光飄向了遠方，她似乎看到了我們祖國美好的未來和民族復興的希望。我從她的眼神中讀到了一種叫自豪和幸福的`東西。知識的種子在我心中悄然萌芽。

　　呂老師的目光是那么親切。平常，她對同學們的學習生活非常關心。去年，我有幸代表學校參加市中小學生田徑運動會，但天有不測風云，我的腿受傷了，很可惜地與千載難逢的機會失之交臂。這段時間，我的情緒十分低落，做什么事都打不起精神。呂老師洞察秋毫，向我投來和煦的目光，她的話溫暖如風：“不要放棄，下次還有機會。”那眼神像山谷的清泉，那語言像田野的清風。雖然沒有千言萬語，但她的眼神匯集了多少關愛和鼓勵啊!與呂老師相處五年，我感受了太多太多這樣的目光，無論我失敗還是成功，她的目光總是充滿期待和信任，那是一種無聲的語言，賦予我向上的力量。

　　呂老師的目光是那么犀利。每次有同學上課開小差，思想不集中，或者不團結同學，她的目光如炬，充滿了威嚴。上半學期，有一次語文練習，我自詡平常語文成績不錯，結果大意失荊州，犯了低級錯誤，這都是粗心惹的禍。分析題目的時候，她的目光與我交匯在一起，呂老師慈祥的目光一下子變得那樣陌生。她嚴肅的目光讓我羞愧，我想到老師平時那么辛勞，為了我們學習成績的提高嘔心瀝血，付出一切，我居然這么麻痹大意，驕傲自滿，真對不起老師啊!我心里非常難過，一滴眼淚情不自禁地落了下來。

　　親愛的老師，假如我是搏擊藍天的鷹，那是您的目光給了我騰飛的動力;假如我是沖浪的水手，那是您的目光給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您的目光點亮了我心中不滅的火焰。

　　謝謝您，老師，您那明亮的目光，將永遠照耀在我成長的道路上，永恒閃亮。

老師的目光記敘文6

　　老師的目光像甘甜的雨露，滋潤著我的心田;老師的目光像春日的暖陽，溫暖著我的心房;老師的目光像冬日的寒冰，嚴厲中伴我成長。

　　新學期開學了，經過了幾個月的放松，我投入學習的努力已聊聊無幾，對作業毫無興趣。一天，同學給了我一個很心愛的小玩具，回到家就迫不及待地把小玩具拿了出來。我想，玩一會兒也不是不行的，反正今天作業少能做完，于是我把作業丟到一邊，肆無忌憚地玩起了玩具，時間過得飛快，盡興以后我把玩具放下。一看時鐘已經八點了，我飛速拿起筆，像一只獵豹般奔跑般的速度寫起了作業，可是不管我怎樣努力，做完作業也是半夜11點半了?我收好書包躺在床上，片刻間就睡著了。

　　第二天，我帶著兩只大熊貓般的眼睛，懷著惴惴不安的心情來到了班級，交上了作業。不久老師來了，只見她抱著昨天的'作業走到講桌旁，放下作業，用他那強有力的目光盯著我，好像在說：你昨天的作業很不認真啊!此時此刻，我馬上心虛了，膽怯的再看向老師，哇!他那目光宛如一道道寒冰向我襲來，我渾身發抖，臉都燙了，慚愧不已，真想找個地洞鉆進去，我決心以后不能再這樣了!

　　月考結束后的的一天，老師抱著一疊金燦燦的獎狀走進教室。教室里頓時安靜得連針掉下去，也聽得見。老師開始照著獎狀念名字，時間一分一秒過去，我對有我的份已經失望至極了，這時老師念到了我的名字，我一路小跑來到老師面前，目光和老師的眼神交織在一起，老師那欣慰的目光快把我融化，我感覺此時的老師就像一個天使，站在我的眼前，讓我無比自豪，開心，心想我一定會繼續努力的。

　　老師的目光是為我指路的燈塔，是滋潤我心田的雨露;是我成長道路上的啟明星。我愛我的老師!

老師的目光記敘文7

　　每當想起徐老師，就會想起鏡片后面那雙像黑寶石一般的眼睛。老師的眼睛時而溫柔如水，讓我們溫暖倍至，時而嚴厲苛刻，讓我們心驚膽戰。

　　星期一的我來到教室時是忐忑不安的，因為周末放肆去玩了，作業沒有做完。平時的我從未有過這種感覺，因為那時是做完作業的，可今天不同了，我的命運該何去何從?我在心中默默祈禱：“天上的神仙地下的閻王，你們保佑我吧!希望能夠蒙混過關呀!”然而一切都是徒勞的，很快，徐老師把作業改完了，她的目光掃視了全班一圈，不一會兒，徐老師那嚴厲的目光向我投來，那眼神冒著金光，如同孫悟空的火眼金睛!一下就把我這個“妖怪”給逮了個正著，然后的.事兒，你們就可想而知了，我被徐老師痛批了一頓!

　　還有一次在自習課上，老師們都在辦公室開會，我們班可熱鬧了，同學們有的哼起了小曲兒，有的三個一伙兩個一群討論著昨晚的《奔跑吧兄弟》的劇情，有的趴在桌上玩起了游戲，各種嘈雜的聲音，房頂都快被我們掀翻了。突然班主任從門外走進來，他那雙眼睛就像兇猛的大老虎的眼神一樣，掃射著大家，太可怕了!同學們有的低下了頭，有的在不斷擦著汗，還有的開始認真做起了作業。教室里頓時一片鴉雀無聲。此時，徐老師的目光來了一個360度的大轉彎，剛才還猛如老虎般的眼神，現在宛如一只小綿羊，那眼神充滿了慈祥和期待，好像在說：“你們沒有老師的陪伴其實可以做得更好!”

　　老師的目光就像清澈的潭水，映出我們的無邪天真;老師的目光就像默默燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們;老師的目光，就像遠航的燈塔，指引了我們不斷向前向前再向前!

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