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最溫暖的陪伴記敘文

時(shí)間:2022-11-10 17:50:44 記敘文 我要投稿
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最溫暖的陪伴記敘文

  相信大家都不可避免地要接觸到作文吧,尤其是在作文中有重要意義的記敘文,記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的最溫暖的陪伴記敘文,僅供參考,大家一起來看看吧。

最溫暖的陪伴記敘文

最溫暖的陪伴記敘文1

  歲月靜好,我從不孤獨(dú),因?yàn)槲沂冀K有你相伴……――題記

  你,1米72的個(gè)子,一副頗有儒雅氣質(zhì)的眼睛架在你的鼻子上,那灰白的頭發(fā)讓我心酸,因?yàn)槟闶俏易類鄣娜。爸爸,多么希望時(shí)光慢點(diǎn)走。很多家庭是“嚴(yán)父慈母”,但在我們家,我和妹妹感受到的更多的是你的慈愛。當(dāng)然,但這并不能代表你從不嚴(yán)厲。

  從小,你就教育我,要我遵守一大堆規(guī)矩:吃飯不剩飯,作業(yè)要寫完,自己的事情自己做……那時(shí)的我絲毫不明白你的苦心。你也會(huì)“恨鐵不成鋼”,抬起你的大手,最終卻只是輕輕地落在我的身上。

  后來,我上了小學(xué),你的性子也慢了下來,白發(fā)和皺紋不知什么時(shí)候纏上了你。記得那是六年級,我面臨畢業(yè),也將迎來人生中第一次大考――統(tǒng)考。那段時(shí)間,我總是復(fù)習(xí)到半夜,而你,總會(huì)不聲不響地坐在我身旁。夏夜,習(xí)習(xí)的風(fēng)吹散了我的不安,歡快的蟬鳴伴著我們美好的時(shí)光。

  我統(tǒng)考那天,你笑著鼓勵(lì)壓力倍增的我,在你溫暖的笑容里我自信地點(diǎn)點(diǎn)頭,走向考場。當(dāng)我猛然回頭,你依然在我身后,依然靜靜地向我微笑。那個(gè)笑容,我永遠(yuǎn)藏在內(nèi)心深處。

  與你相伴的日子里,你保護(hù)著弱小的'我,我也用愛去感恩你付出的一切。

  步入初中,你我的關(guān)系好像更加親密了,有時(shí)候媽媽還會(huì)“吃醋”地說:“你看看這父女倆呀!”我和你臉上頓時(shí)笑成了花。也許是我長大了,懂事了,我漸漸明白你的付出;也許是你慢慢變老了,我提出的主意你總會(huì)贊成,不像從前那樣約束我了;也許是與你相伴久遠(yuǎn)了,我的性子也越來越像你了……

  自從上了初中,我常常遭到“滑鐵盧”:考試失利,比賽失敗,名落孫山……一次次打擊,讓我沉默了。而細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)了我的異常,常常帶我散心,和我聊天,給我講道理,哄我開心。在我眼中,你是那么高大,從不會(huì)向困難低頭,而作為你的女兒為何我不能如此呢?在你的幫助下,我終于取得了優(yōu)異的成績。

  我曾問你:“爸爸,天涯海角在哪?”你卻回答:“一個(gè)人在內(nèi)心也可以走遍天涯海角!逼鋵(shí),與你相伴我早已走遍了比天涯海角更美,更遠(yuǎn)的地方了。

  你,帶我翻過了一切的困難。與你相伴,歲月靜好;以后,我會(huì)拉著你的手,就像小時(shí)候你牽著我的手一樣,慢慢向前走……

最溫暖的陪伴記敘文2

  歲月在時(shí)光的小卷中穿行,往事一點(diǎn)一滴從指尖流過,留下溫暖與淡淡的馨香?傆幸粋(gè)人在人生旅途上溫暖地陪伴著你,讓平靜的歲月淡暖生香,那個(gè)人就是您,姥姥!

  上了初中,學(xué)習(xí)壓力倍增,趁著難得的“十一”假期,到鄉(xiāng)下老家去放松一下。您帶我來到了小時(shí)我最愛游玩的那條小溪邊。金秋時(shí)節(jié),落葉紛飛,魚兒在水中自由自在地嬉戲。此情此景,勾起了我久違的童心,吵著要下去捉魚。您從一旁拿出了早已備好的籃子和玻璃瓶,沖我微微一笑。您脫了鞋襪,又把褲子網(wǎng)上挽了挽,踏進(jìn)了清涼的河水中。您彎腰,提籃,瞇著眼睛盯著小溪的上游,有魚兒游來,你眼疾手快地把籃子一撈,魚兒就躺在籃中。你在玻璃瓶中裝了半瓶水,又把十幾條魚兒裝了進(jìn)去,又把瓶子遞給了我。抬頭,陽光明媚,透過水瓶折射在你的臉上。給你慈祥的笑臉上增加了幾個(gè)光斑,一如當(dāng)年風(fēng)華正茂,溫暖我心,照耀歲月,壓力消失無蹤。

  溫暖的陪伴,如楓葉丹紅,如魚兒游曳,在我的心中,留下最為真摯的愛與暖!

  一次期末考試,考試臨近結(jié)束,放下手中的筆,向窗外遠(yuǎn)眺,余輝穿過云層,為大地灑下最后一把火,云也變成了醉人的晚霞。忽然,看到了一個(gè)熟悉的身影——是您!您身穿一件黑色棉襖與身邊積雪對比格外顯眼,寒風(fēng)將你的頭發(fā)吹得迎風(fēng)飄揚(yáng),可能是因?yàn)槔,你在地上來回走?dòng),轉(zhuǎn)圈,你的耳朵凍得通紅,卻沖教學(xué)樓這邊露出了一個(gè)笑容,笑容里帶著鼓勵(lì)與期望。一股暖流涌上心頭,我也沖著窗外綻開了一個(gè)笑容,低頭反復(fù)檢查。

  溫暖的陪伴,如冬日暖陽,如粲然微笑,給我無窮的力量和信念。

  世間的'至親,大概也皆如此,將自己最無私的愛,將自己內(nèi)心最柔軟的地方獻(xiàn)給自己的孩子,而您將對我的關(guān)愛聚于這陪伴中,讓我的心四季如春,這份堅(jiān)守與陪伴,在成長過程中溫暖了過往,激勵(lì)我勇往直前。

最溫暖的陪伴記敘文3

  陪伴,是無聲的愛,陪伴,是最美的寂靜;陪伴,是無悔的歌聲,唱著最美的歌謠。

  也許那片夜色中,那月亮是我的知己,那寂靜下照的光芒,總讓我安靜、幸福。

  月下,寂靜籠罩了這里,月光帶著幾絲凄美,在我的嘆息中,一遍又一遍的重復(fù)著不成調(diào)的小曲,每當(dāng)我寂寞時(shí),都在這兒聽聽月的心聲,每當(dāng)風(fēng)在傾訴時(shí),月,總會(huì)更亮,心,總會(huì)更清。幾滴水上透著月亮的悲傷,我的目光,緊緊地望著月亮,它呢,也在撫摸著我,我們的心,同時(shí)跳動(dòng)!我們的情,同時(shí)傾訴!

  后來,我每天都會(huì)在這兒坐坐,讓風(fēng),代我問候月亮,傾聽著風(fēng)的輕息,我默默地望著她,她也靜靜地望著我,我默不作聲,那還沒被風(fēng)吹干的露珠滴了下來,含著月亮的眼淚,我一聲聲嘆息,你一句句安慰。我們的心,已經(jīng)沒有距離,只擱著你的寂靜,可能一笑間,我已懂你的情意。那幾絲幽涼,在空氣中彌漫開來。

  在月亮中,我總能感覺到凝重,每次與她相談中,我總能感受到溫暖,那種感覺,是前所未有的,她陪伴著我,我陪著她,也許她不會(huì)懂我的意思,但我可以明白她的憂傷,當(dāng)我對她笑時(shí),她更亮;當(dāng)我嘆息時(shí),她更靜,當(dāng)我向她傾訴時(shí),她會(huì)讓大樹告訴我,當(dāng)我向她訴苦,她會(huì)讓風(fēng)轉(zhuǎn)告我。

  月亮,你每都在夜里守候我,帶著凄美的味道,每當(dāng)我遇到各種事時(shí),我都愿對著你,享受月光的沐照,那光輝,帶著快樂,帶著安慰,每次我看到你時(shí),煩惱都會(huì)消失了。

  陪伴,帶著你的寂寞;陪伴,就是給您一個(gè)溫暖的懷抱;陪伴,就是給您淺淺的問候;陪伴,就是您給我不斷的鼓勵(lì)和安慰;陪伴,就是我們共同成長的過程;陪伴,就是世界上最溫暖的詞!

  揮汗如雨的青春里,因?yàn)槊恳粋(gè)深夜中你的陪伴,我才得以變得更加強(qiáng)大,在成長的路上,披荊斬棘,永不放棄。

  初三是一場黑色的暴風(fēng)雨,是初中最關(guān)鍵的一年,初三的到來,我面臨著壓力,完成堆積如山的作業(yè)后,又要置身于題海中。當(dāng)我的腳邁進(jìn)家的第一步開始,呼吸就變得沉重了,草草吃過飯后,我就坐到了書桌前,開始了奮斗……

  “滴嗒,滴嗒……"夜已經(jīng)深了,時(shí)間卻不愿停駐,每一步都敲在我的心上,我的作業(yè)也一點(diǎn)點(diǎn)被攻克。屋里的燈光依就明亮,我坐在書桌前,仔細(xì)地盯著桌上的題目,不放過任何條件,時(shí)而皺皺眉,時(shí)而又陷入深思。驀然間,一股困頓之意襲來,雙眼變的疲憊不堪,仿佛兩瓣窗簾又要接縫了。我不住地揉眼睛,想要抹去這番困意。此時(shí),我聽到了爸爸的熟悉的鼾聲,不停地回蕩在我耳邊,困意變得更濃了;仡^看去,卻發(fā)現(xiàn)媽媽仍聚精會(huì)神地坐在書桌旁,讀著她的愛書,堅(jiān)守在燈光下。突然間,一股暖流涌上心頭。她給予我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,是我莫大的動(dòng)力,濃濃的困意漸漸散去,心中燃起了斗志。于是,我堅(jiān)定地扭回了頭,思緒重新回到卷子上,繼續(xù)完成我剩下的使命。但我不再感到疲倦,身體中纖屑倦伏的疲倦,已被母親鼓勵(lì)的眼神熨平。因?yàn)槲疑钪谶@個(gè)夜闌人靜的時(shí)刻,還有一個(gè)人是我堅(jiān)實(shí)的后盾,她還陪伴在我的身邊。我的'青春里有夢想,我要守護(hù)它。

  每一個(gè)月華如練的深夜,燈下奮筆疾書的我,因了母親的悉心陪伴,我變得更加強(qiáng)大,用夜以繼日的堅(jiān)持迎接一個(gè)又一個(gè)磅礴日出的明天。此時(shí)此刻,我流瀉出心中一時(shí)的感受:我和我的母親是一道愛與奮進(jìn)的風(fēng)景。

  輕輕地、無聲地,掠過新的一頁,執(zhí)起筆,緩緩地,瀉于筆尖,流于紙上的,不是白紙黑字,而是那連綿雋永、深遠(yuǎn)意長,來自心海、來自思潮的一脈情思,攜著不朽的千年文明,緩慢而輕柔的蕩漾。幸福,便也隨著這烏黑墨跡,沿著紙紋悄然浸滿,更占據(jù)了整顆長期被塵所淹沒的心,純得洗不去,濃得化不開。

  隨心吧!出門在外,飽覽壯美河山,便發(fā)“江山雖艷,只怕等閑”之感慨;獨(dú)守家中,無處宣泄愁緒,便嘆“淚眼朦朧蒼天外,朦朧淚眼倚短墻”之短句。春朝盛景,即是“春芳吐艷密林幽,多情楊柳,花舞月含羞”;夏日生機(jī),可證于“翠葉疊陰游芳叢,盈盈清風(fēng),醉看荷花紅”;秋時(shí)凄悲,便為“枯枝黃葉掛殘陽,孤城遙望,落紅滿池塘”;冬季舊夢,可謂“流光瀉玉冰凌雪,晨星漸斜,飛花也猶歇……”所思所想、所感所悟,無不體現(xiàn)于一句句原創(chuàng)小詩,亦將內(nèi)心真悟寄于其中,此為夢與心的載體。作詩,乃幸福。

  詩中自有飛花和塵埃、浮云和過客、翠葉和紅花、清風(fēng)和暖陽、蛙啼和蟬聲、大雁和早鶯、遠(yuǎn)山和流水;也自有“左牽黃,右擎蒼”“西北望,射天狼”之豪邁;“西城楊柳動(dòng)春愁,動(dòng)離憂,淚難收”之凄美;“舉杯邀明月,對影成三人”之曠達(dá)……翻開詩書,這是一場跨越千年的對話;細(xì)細(xì)品味,這是一次思想與心靈的遨游。讀詩,乃幸福。

  立于現(xiàn)代社會(huì),靈魂的一部分卻仍流連于那古時(shí)一個(gè)個(gè)文化璀璨的時(shí)代之中,無法自己,無法自拔。

  提起筆,合上書,詩為友,詩相伴,幸福永存其間。

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