小姨夸我學習好-五年級-記敘文

　　大家一定都接觸過作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。如何寫記敘文才更具感染力呢？以下是小編幫大家整理的小姨夸我學習好-五年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我有個表妹，叫錢昕玥，是小姨的女兒。因為小姨和小姨夫辦了一個公司，所以他們沒時間管妹妹，她的成績不是很好，每次考試最多考70多分，班里50多人，也只能排到40多名。

　　去年暑假，小姨通過航空公司把妹妹一個人從武漢“托運”到北京，想讓她和我學習學習，于是，我就給妹妹制訂了一個學習計劃，每天我根據她的學習情況給她出5道數學題，讓她做。做完后錯幾道就再出幾道，直至全對；每天我還和她一起練字，能練多少字，就練多少個；每天還教她學幾句英語、背幾個單詞。

　　一天下午，我和昕玥開始學習英語。雖然當時她已經三年級了，但她的英語不是一般的差。“今天我教你幾句描述某人正在做某事的句子。”我一邊說，一邊把句子寫在給她準備的本上她和我一起讀。“你知道這是什么意思嗎？”我問她。“不知道。”她搖著頭說。“這是我正在吃蘋果。”“哦！我正在吃蘋果她明白了。“下一句他正在看電視。”我告訴她，她也跟著我念道他正在看電視。”“好了。”我一邊把本遞給她，一邊說：“現在復習一遍，一會兒我考你。”過了一會兒，我把本子拿過來，問道：“我正在看電視，怎么說？怎么拼？”她很快說出了答案。“正確。”我說什么意思？怎么拼？”她同樣回答正確了。“好了，今天的學習就到這里，我們去玩吧！”我宣布。“嘢！”于是我們一起高高興興的去玩了。

　　經過一個暑假的學習，昕玥的成績飛速提升，這個學期的成績從70多分到了80分以上，名次也排進了前20名，小姨可高興了，每次和我媽媽打電話都會說：“唐唐學習真好，是昕玥學習的好榜樣！昕玥現在的學習進步可大了！”

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