不一樣的愛記敘文

時間：2023-05-06 16:02:25 記敘文我要投稿

不一樣的愛記敘文(集合15篇)

　　大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編整理的不一樣的愛記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不一樣的愛記敘文(集合15篇)

不一樣的愛記敘文1

　　總以為母親很嘮叨，我忍耳朵受罪，有時竟粗魯的頂撞她。后來才知道這煩躁的嘮叨竟成了我心靈的樂曲，只要一日不聽，似有所失，在我的世界，也許母親的嘮叨已成了我前進的動力。母親的嘮叨這是一種愛。小時候，我體弱多病，仿佛死神將要帶我離開，但母親無微不至的照顧我，哺育我這個脆弱的生命，因此這些往事也成了母親嘴邊的嘮叨，但作為90后的我，怎能乖乖坐下聆聽到呢？但看到她說得津津有味的，時不時嘴角微微一笑，這一笑那樣的`溫暖，那樣的寬厚。只有在這樣的催促下，我才走得更有勁。現在，真的好想說“聽到你的嘮叨很溫暖。”

　　總以為母親很“小氣”不忍母親受苦，但有時竟找不到話來安慰母親。母親的“小氣”原來是一種愛，一種更偉大的愛。因為母親是家中的老大，她要擔起家中的擔子，而且那時母親家境不是很富裕，所以，在那時，他就明白節約，節省。所以現在他很“小氣”母親有時兩年不買新衣服，而我年年換新衣服，一年一樣，從不為穿衣而發愁。也許這就是偉大的母愛吧，舍己為子，心滿意足。這種愛似乎無法用語言來形容。現在，真的好想說。

　　母親想起你的“小氣”，很溫暖。

　　總以為自己應經長大了，總以為自己很堅強，總以為自己不易掉眼淚，但一看到母親就變得脆弱，止不住的淚水涌動。在母親身上，我看到了，是偉大，是堅強。我的母親你永遠是我的搖籃。

不一樣的愛記敘文2

　　在某些事上，您確實表現的有些與眾不同，一次特別的爬山的經歷足以表達對我們的愛，一個風和日麗的早晨，我和您準備登一座很高的山，我很快登上了半山腰，就在也緩不過氣力來了，而您卻把我落在半山腰，獨自不緊不慢地上了山，看日出的景象，您下山以后說;：“真好看啊！”我不滿的瞟了您一眼。

　　自那以后，您對我說的每一句話，我都以為是在諷刺我，但我錯了，您就是想讓我知道一個東西或一件事，不是一伸手就能來的，那的'通過自己的不限努力才能得到。

　　還有一種母親很溫柔，孩子犯了錯也不責怪他，《小偷和母親》就是一個很好的例子，有個母親她有一個兒子，兒子老在外面偷東西，一次，他偷了一個同學的鉛筆盒，回去后，他的媽媽沒有責怪他，反而還夸了他，從此，小男孩偷了更多人的東西，但母親還沒有罵他，最后他走上了犯罪之道。

　　這是二種不同的愛，但愛的結果不一樣，你越關心自己的孩子只會害了他，所以，教育我們一定要選好方式，該打就打，該罵就罵，這樣我們才會懂事啊！

不一樣的愛記敘文3

　　小時候，母親對我和哥哥格外疼愛，想著法讓我們吃好，穿暖。6歲那年，我上學了，媽媽還特意買給我一個嶄新的書包。

　　我家附近，有一片梨樹林。開花時節，梨花開滿枝頭，蜂飛蝶舞。真誘人啊！平日里，管林的老頭看得緊，不準小孩子進梨樹林去玩。有一天，中午放學以后，我和一個小伙伴打著玩，不知不覺跑到了梨花林，小伙伴望著樹人的梨花，一個個都停下來。由于樹都比較矮，小伙伴便像猴子一樣嗖嗖地全爬上了梨樹，一邊折樹枝，一邊將梨花摘下裝進兜里，好多都灑在了地上。我站在樹下，望著梨花，看著樹上小伙伴們得意的樣子，我心里癢癢的有點控制不住自己，也想爬上樹去跟他們一樣的玩耍，但思量再三，還是不敢上樹折梨花。因為母親常常對我和哥哥說：“做人，要有骨氣。不是自家的東西，半個指頭打的.也別去碰。”為了拒絕花的誘惑，我使勁閉上了眼睛。

　　突然，一聲吼叫：“哪里來的野孩子？怎么全在樹上糟蹋梨花！”

　　管林老頭出現在那邊，小伙伴一個個慌忙溜下樹四處亂竄。我嚇壞了，瞪大眼睛，就是邁不開步子，呆呆地當了“俘虜”，被“押”回家交由母親發落。

不一樣的愛記敘文4

　　可是，當你真正去問一個人，問他“愛”的含義，他不是避而不答，就是把你的問題當玩笑，不會認真去對待，但是在這種玩笑一樣的答案中，我得到了我最滿意的答案——自由。

　　愛的確是一種自由。如果你養過鳥，你會知道，鳥在剛被關進籠子里的時候，它不會去進食，只是一味的看著天空，眼中充滿了企盼和希望。這時的.你就是負出再多的愛它都不會去理睬，你唯一讓它滿意的，就是打開籠子的門，讓它飛向它所向往的藍天，所追求的自由，所想像的自由飛翔的快樂。這時的你一定會明白，有時，愛也可以是自由。

　　1955年，阿根延作家奧古斯丁。庫塞尼創作了一部戲劇《中鋒在黎明前死去》。劇中的主人公別里特蘭是個足球中鋒，他在足球大賽中表現極為出色，帶領自己的球隊贏得了一次又一次的勝利。但他卻被當做俱樂部的抵押品拍賣給了富有的收藏家魯普斯。這位富豪有個荒唐的怪癖——以收藏優秀人物為樂事，被他收藏的人全都成為其私有財產，失去了自由。

不一樣的愛記敘文5

　　從小，媽媽爸爸就希望我能自立，“自己的事情自己做”一向都是爸爸媽媽對我的宗旨，我呢？從小就很懶惰，粗心大意，還不愿改正錯誤，爸爸媽媽為此可廢了不少心思呢！而我，這顆小樹苗，終于在爸爸媽媽的澆灌下，懂得了很多，學會了很多.......還記得小時候，媽媽常說我是個粗心大意的小丫頭，作業忘帶是常有的事情，可真正讓我改掉這個壞毛病的還是因為那天.....

　　天氣不像往常一樣的好，天空掛著個臉，風呼呼地刮著，我還趴在床上，這不，被媽媽無情的拉了起來，“看看，幾點了？還不準備上學去？”我揉揉眼睛“天啊，8點了”我一邊抱怨著媽媽叫的太遲了，一邊收拾好，順手拿起一塊面包，便往學校沖去，剛一踏進班門，正好趕上老師的“作業大搜查”，只見老師把目光“唰”的一下投在氣喘吁吁的我身上，“劉宇彤，作業拿出來，老師要檢查”“哦”我一邊回應著，一邊去掏那笨重的大書包，找了好久，連作業的影子都沒見到，“哎呀，又落到家里了，真倒霉”我一邊抱怨著，一邊畏畏縮縮地走的老師面前，“老師，我.......我作業忘帶了”老師一聽，立馬“多云轉陣雨”，我一見，立馬借老師手機給媽媽打電話，本以為媽媽會馬上給我送來，誰知情況和我想象的截然不同，只聽媽媽說了一句話“自己的事情自己做，我們不會管你的”說完，便掛了電話，頓時委屈、氣憤...充滿了我的胸腔，眼淚“啪啪”的打在冰冷的桌角，老師最后終于允許我補一遍作業，放學了，我一肚子的怨氣“這要是別人的家長，早就送來了，我明明寫了，為什么我還要補？都怪媽媽，哼”.........手中的鉛筆，在作業紙上面機械的滑動著，補呀補，補了好久，終于補完了，我慢悠悠的出了校門，天氣異常的冷，風越刮越大，還摻雜著豆大的雨滴，樹葉們唱著“交響樂”我不禁打了個寒戰，突然，一個熟悉的.身影，“是媽媽！”，只見她連忙走過來，給我披上一件外套，抹去我的眼淚，打開傘，拿起我肩頭的書包，拉著我的手，和藹地說“彤彤，補完了嗎？”“嗯..”我很不愿的說，“哦，那就好。彤彤，你要明白，人生的路還很長，不能什么事都依靠別人，很多事情你都要自己做，這才能鍛煉你，你要做一棵不怕風雨的小樹，要堅強勇敢的走完這條路對不對？等你長大了，你會發現，媽媽做的都是對的，你會長的，會變成熟..........我的鼻子頓時酸酸的，對呀“人生的路還很長很長，要一步一個腳印的堅強勇敢的走完這條路！那天，我懂了，媽媽那不一樣的愛，一直陪在我的身邊~！默默的支持我，鼓勵我.！

　　從那以后，我再也沒丟三落四過，我懂，媽媽的放手是不一樣的愛，這種愛，一直陪在我的身邊，只是我還沒發現，正因為這種不一樣的愛，讓我成長，讓我成熟，讓我堅強，勇敢地走下去，媽媽，我愛你~謝謝你那不一樣的愛，教會我成長~！你就是我的一縷陽光，一泓清泉，一片光明.....是我無法用語言贊美的偉大母親！

不一樣的愛記敘文6

　　依稀就在昨日，小小的我坐在你的腿上，手中舉著半個石榴，晶瑩剔透的石榴籽泛著紅色。剝下幾粒放進嘴里，細細地嚼，甘甜的汁液夾雜著石榴特有的香味在口中散開，頓時滿嘴香甜。剝下幾粒，塞到你的嘴里，看著你瞇縫著眼陶醉的樣子，我咯咯地笑。眼珠子一轉，我又要開始淘氣了！我將石榴籽高高拋起，你爽朗地笑著，仰頭便和我搶，幾粒“水晶”掉入了你的口中，有幾粒卻在我攥緊了的手中化為液體，留下全是渣了！我撅撅嘴，笑你是個“老頑童”。你美滋滋地點點頭，似乎還在回味那美味……石榴樹下，你我歡聲笑語交織成一片，伴著暖意盎然的夏風，我的心也暖洋洋的……

　　和你在一起的日子充滿了快樂，即使你的'出現，只停留在夢境。那一夜，你悄無深息地走進我的夢境，你帶著我飛越那一片花海，得意地向我講述你種花的快樂。外公，你在另一個世界也不忘和我分享快樂啊！

　　細數那一起走過的日子，想念你教我騎自行車時的神情；想念你我抓螃蟹時的歡聲笑語；想念你我上山一起挖筍時的幸福……你我走過的路必定能繞上地球好幾周；你我共同營造的幸福必然能匯成世上最寬廣的海洋；你我走過的日子必然能寫成幾十本書。石榴花用它的熱情為盛夏增添了一抹紅艷，待到下一個夏季，你我還分享生活的幸福。

　　“手牽手，不分開。”外公，我會一直與你牽手，品讀那每一次花開花落。你我走過的日子，我用心銘記！

不一樣的愛記敘文7

　　父愛是山，呵護生命的火；父愛是火，點燃希望的燈，父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領你的一生。

　　記得，在我三年級時，我對學習沒有一絲興趣，字也寫得非常難看。那天，陽光非常明媚，我好不容易才將作業寫完，爸爸便提出了檢查我的作業的要求，我便將作業本交給了爸爸，爸爸看后毫不猶豫地就將作業本撕碎了，讓我重新做作業，我問他理由，他說我這作業做的.一點也不認真，字好像要飛了。

　　聽了爸爸的話，我是口服心不服。對于爸爸，我有些許害怕，還是開始重新做作業了，兩只眼睛里掛滿了淚珠，專心的寫著每一個字。

　　當時，我心里恨死了爸爸，他怎么可以這樣對我，這不是在故意為難我嘛，明知道我寫字很慢，居然還將我的作業撕了。

　　但是，直到今天我才明白了爸爸是用心良苦，他是為了讓我可以練出一筆好字。

　　當我明白這一切時，我真的好感謝爸爸。如果不是他的嚴歷，也許直到今天，我的字依然是那么難看。

　　是啊！父愛永遠都不同于其他的愛，就因為他多了一絲嚴，正因為有了這一絲嚴，我們的未來才充滿了希望。同時，我們的生命也增加了一筆永遠都用之不完的財富。

不一樣的愛記敘文8

　　記得上半年我們班有一位同學不幸患上了一種病，在他病的期間，老師經常給他的父母打電話問他的情況怎么樣。三個月后她才回來又堅持讀書，那時我們差不多要學完一本書了。她來后看著自己白白的書快要哭了，只見老師走過去親切的問：“你是不是擔心學習跟不上？”那位同學輕輕的點了點頭，老師安慰他說：“不用擔心，我會利用課余時間給你補上的。”隨后還挑了幾個學習好的同學給他輔導，老師每天早早地來到學校，晚上很晚才回去，為的是給那位同學補習功課。盡管是那位同學考試只考了70多分，老師也從不責怪他，反而繼續給他加油、鼓勁。李老師不僅和藹而且還有一顆寬容的心。

　　在四年級的.時候，我曾犯下一個錯誤，那時候我是班長，老師很信任我。有一天，我覺得老師留的家庭作業太多了，我便寫了十分之四的作業，我心想：一定不會有事，老師肯定不會知道我沒寫。可是，我想錯了，李老師一直是個在工作中認真的老師，正當我忐忑不安的時候，同學們說老師叫我放學留在教室里。放學了，同學們都走了，我的心緊張得快要跳出來了，老師來了對我說出的話令我大吃一驚，她不但沒有批評我，反而用溫柔的語氣說：“老師知道你不是有意的我不會怪你，你知道我為什么不叫你去辦公室嗎？我怕同學們看見了在班里議論你，以后要好好學習聽見了嗎？”我再也忍不住了，淚水順著臉頰流了下來。從那以后我便再也沒有不寫作業。

　　這就是我的老師，一位既和藹又寬容的老師。

不一樣的愛記敘文9

　　“站住”，肖雨前腳剛跨進大門，一個高大的身軀的在門口，“說，今天你又干什么“好事”？”小雨低著頭，身體卷曲著，甚至有些發抖，他不敢抬頭看他媽媽那近乎猙獰的面容，他知道，一場暴風雨就要來臨了。

　　肖雨才上六年級，她的父親幾年前因車禍去世了，家中靠母親打零工維持生計。母親沒工夫管他，但對他的要求卻極其嚴格，對他的懲罰真是不盡人情。肖雨像其他單親孩子那樣，從小生活在缺少疼愛的日子里，他變得孤獨。內向，有一顆敏感，軟弱而膽小的心，以至于變得有些自卑。

　　肖雨沒有朋友，和周圍的同學不合群，每天獨來獨往，整個世界對他來說，像一個漆黑的牢房，他就是被囚在里面的犯人。像陰慘的地獄他就是陰曹地府的惡鬼。每天迎接他的都是無盡的凄涼，漫長的'嚴冬。唯一與她相依為命的朋友就是一條狗，一條他從荒野撿的一條流浪狗他覺得他就像一條喪家之犬。

　　肖雨整天漫無目的的徘徊在家和學校之間，他厭倦了周圍的每一個人，因而時常逃學。搞惡作劇，只要別人難過，他便高興。久而久之，老師同學一見他，就像躲瘟疫似的躲開。這可讓愛他的媽媽傷透了心他媽媽三番五次得到學校，老師多次勸他退學，他媽媽再三懇求，才讓他繼續上學。

　　肖雨的媽媽為了讓兒子走回正道，想盡一切辦法，軟硬兼施，但都不見成效，不論多么苦口婆心的勸告，也不論多么嚴厲的懲罰，都只起一時之效，懲罰之后又一切照舊了。

　　今天，小雨的媽媽再次被請到學校，肖雨與同學打架，把同學推到學校后面的臭水溝里，差點淹死，住進了醫院，學生家長向肖雨索要賠償。肖雨的媽媽腦袋嗡的一下，不知所措，呆呆的站立著，立著，等回過神來，連忙道歉，協商賠款，才平息了此事。回家的路上，天陰沉沉的，烏云密布，道旁垂柳耷拉著腦袋，垂頭喪氣，天空中的小鳥也不精打采，停止了歡快的歌唱。

不一樣的愛記敘文10

　　有人說：愛是鼓勵，因為在我最失落時，老師用世間最溫暖的話語，使我振作起來，能夠迎接更大的挑戰；有人說：愛有偉大的力量，因為在世界某一角發生天災，世界各地的人們都通過各種途徑，各種方法，紛紛獻上自己的一份愛；有人也說：愛是不顧一切的，因為當孩子有危險時，父母會不顧一切的保護孩子，甚至用生命換來孩子的安全。而我認為，愛是不一樣的，原因嘛，聽我慢慢道來。

　　記得在以前，我還是一個五六歲的小娃娃，經常和伙伴跑來跑去，玩些幼稚的小游戲，而且會鬧出一大堆笑話來，這時，媽媽總是哈哈大笑著，撫摸著我的頭。當時我雖然小，也早已學會了臭美，每天媽媽給我扎好一個又一個小辮，我都會在鏡子前照個老半天。每次，媽媽都會喊道：“臭美個啥！”這時媽媽對我是多么的寵愛。

　　后來，媽媽生下一個小弟弟，漸漸地對我不是那么寵愛了，在我犯錯的時候，媽媽不是像小的`時侯，撅撅嘴就過去了，而是苦口婆心的給我講道理，讓我改正，當我改正后，會給我說好多“下次不要這樣”之類的話語。我知道，媽媽是為我好，是教我怎樣做人。這時，我便會虛心的聽取媽媽的教誨，每一次的聆聽，都會有種莫名的感動襲上心頭，因為媽媽并不是不愛我了，而是用另一種特別的方式來表達她對我的愛。

不一樣的愛記敘文11

　　人們常說：老師就猶如一位母親，把所有的學生都當做自己的孩子一樣。無微不至的關懷著，但是，并不是所有的愛都這樣轟轟烈烈，驚天動地。有時候，愛是一個溫柔的眼神，一次安靜的傾聽。一次不經意的回眸，一個輕盈的手勢。

　　我是一個很內向的學生，平時學習也不錯，就是怕考試，一進考場，心就突突的跳，手都拿不穩筆。記得那是一次期末考試前，我和老師在樓道走廊里相遇，老師親切地說：“別緊張，放松自己，不要把考試的結果看得太重，只要正常發揮就行了，我相信你會考好的。”老師對我笑了笑，轉身邁著輕盈的步伐向樓道口走去。剛走到樓道口，她回過頭看了看我，伸出大拇指向我示意了一下，微笑著向我點了點頭走下樓去。老師的`這一舉動，使我頓時興奮起來，緊張的心理也平靜下來，順利完成了這次的考試。

　　時間都過去了很久，老師的微笑，舉起拇指的示意，始終在我眼前浮動，這一舉動，給了我考試的自信和勇氣。使我感到老師是那樣的偉大和親切。這種不一樣愛，是那么的無私，那么的有力量，那么的高尚這種愛可以使我阻擋一切困難，可以消盡一切的煩惱和憂愁。可以面對一切挫折和傷害。

　　記得泰戈爾說過：“愛是給予，所以永遠不會失去。只有懂得愛，才會珍惜愛，付出愛，然后愛才能流動，才能溫暖每個人”。而老師，正是這種剛勁而帶有鼓勵的愛給予了我，給予了學生。老師付出的愛，在我心底緩緩的流動。鼓勵我不斷的前進，鼓勵我要相信自己！這種愛，是我心中最深刻的記憶。

　　這就是一種不一樣的愛老師舉起大拇指的一瞬間！

不一樣的愛記敘文12

　　在我記憶中，我的父親總是那么嚴肅，不茍言笑。打我記事起，父親總是那副面孔。好象沒有感情一般，對我永遠是那么冷漠。當我小學拿到第一張獎狀時，家人都為我感到高興，可是爸爸卻對我冷言冷語：“你考成這樣，有什么可高興，你看人家考了多少分？還得意洋洋。”一句話，猶如晴天霹靂給我致命的一擊，眼淚嘩嘩直流。從那時起，我就暗暗發誓，我一定要考得最好。我發奮得學習，只為得到爸爸的一句贊賞。

　　初中了，由于家遠，我必須住校。一周才回家一次，每次回到家媽媽總是噓寒問暖，深怕我在外受委屈。爸爸總是那副面孔，就好象我是外人一樣。

　　但那天，一件以外之事改變了我對父親的看法。

　　那是一個星期五的下午，由于我們班要補課，沒有趕上車，只好走路回去。從學校到家要走四個小時的路。還未走到一半的路程，天已全黑了，又下著蒙蒙細雨，山風呼呼的叫著。我一個人走在山路上，平時看的、聽的那些鬼故事一下子從腦中串了出來。仿佛一個又一個的幽靈向我飄來，我害怕不敢在往前走，蜷縮在路上。突然，一道光從路那邊閃了過來，起初我以為是幻覺，但我又看了幾眼，發現那不是我的幻覺。是真的光。我心中一下子充滿了希望，感覺溫暖極了。我以為是媽媽來了，欣喜的順著那光跑過去。但那并不是我期望中的媽媽，而是記憶中永遠板著臉的爸爸。因為淋了好久的雨，我的衣服微微的'濕潤。爸爸一面板著臉罵我；“你怎么這么笨，不會打電話回家叫我來接你，你一個人走夜路很舒服嗎？”一邊把披在身上的雨衣幫我披上。爸爸拿著電筒照路，我憑借微弱的光，看到爸爸頭上沾滿了水珠，我的眼睛濕潤了。一路上他并沒有說話，但我覺得好溫暖。當我再次回到學校，老師告訴我，哪天晚上父親打了好幾次電話給老師，問我放學沒有，為什么沒有回家。好象很著急得樣在。其實父親一直很關心我。我以前以為他不關心我的學習。老師還告訴我，其實我的父親總是隔三差五給老師打電話，詢問我的學習情況。母親也告訴我，父親每次看到我沒回家，總是很焦急，每次批評我其實是想激勵我。只是在我的面前沒有表現出來。

　　直到今天我才明白，父親對我的愛有多深，只是他表達愛的方式不同，而我一直沒體會罷了。父親：“我今天終于讀懂了你對我不一樣的愛。”

不一樣的愛記敘文13

　　見他抬頭，沒好氣地打了個噴嚏，又慢吞吞地走了回去，重新躺在了那地方，那地方充滿了他熟悉的氣息。我見他望著我，眼里沒有剛剛被欺騙的哀怨，而是充滿了眷戀，那是一種似曾相識的眼神，即便他經歷了怎樣的變故，那眼神。從未變過……

　　“怎么，他又跑去哪里了？”姐姐在樓上問我。“這小瘋子，我只是在給我的車打氣嘛，一不留神就不知道跑去哪里了，真是翅膀長硬了，到處亂飛呢……”“任他去吧，他的家，他肯定會回來的。”“砰——”一聲，那個在外面享樂的小傻瓜渾然不知自己已經被鎖在了家門外，他也真是，以前就讓自己的主人到處抱著要送人，主人不知換了多少個，過著那樣顛沛流離的生活，被拋棄的生活他嘗的還少了啊！一天還亂跑，自作自受吧，想著想著，我走到窗邊，握著水杯的手微緊了一下，那個不吸取教訓的小壞蛋，竟然正在樓下的草坪上追蝴蝶呢，看他那悠哉悠哉的模樣，我的臉上不禁泛起了一絲笑意，真可愛呢。

　他搖著尾巴，興奮地追著那蝴蝶，不時還伸出爪子想要拍下那蝴蝶，他那笨拙的模樣儼然和蝴蝶輕盈的身姿構成了一副不和諧的畫面，只覺自己臉上的笑意越來越濃，身子在看到他的那一刻變得愜意，緊繃的神經放松了下來，落在他身上的目光竟也是那樣的柔和，充滿著寵愛……原來我還是挺害怕他會丟啊。

　　突然想起他小時候的模樣，像個小絨球似的，一只手就能捧起來，尤其是一看到食物時那癡癡的眼神，只見一個小小的身影在你的身邊縈繞，眼睛從來都直勾勾地盯著你手里的食物。而也僅僅是一年，他對食物的熱戀也已漸漸消磨為同人一樣，對食物的'感覺只不過是需要，沒有更多的情懷，反倒是對我的依戀從小時候懵懂的糾纏，到在空氣中注入了更多的對這個家，對我的眷戀，對食物的熱愛已如一枝花一樣，在空氣中消失殆盡了。

　思緒回到現實，我見他躺在樓下的草坪，尾巴輕輕地搖著，似是剛剛劇烈的搖動使他已感到累了。陽光把他本來潔白的絨毛照的更加亮堂，他身上的絨毛，不再像小時候那樣，如蒲公英一般，好像風一吹就會四處飛散，而是整個身上都充滿了一股堅強的氣息，似是任何困難都消磨不了他的意念。他的確是長大了，他懂得了自己該在乎的不是食物，而是身邊的人，他懂得了，我愛他，一直很愛他。只是，時間真的能改變什么吧。

　　“貝貝乖，我作業好多呢。”緊接著是關門的聲音；“不要跟著我，你有時候真的很煩呢。”又是關門的聲音；“我中午陪你玩嗷，我上學要遲到啦。”還是關門的聲音；“好啦，我真的很困呢，你不困嗎？乖，快出去睡覺！”不出意料地，關門的聲音。而他，是不是因為這一次又一次的關門聲，硬生生地被我革除在外了呢？他怕我煩他，所以圍在我身邊，搖著尾巴，跳著舔我的手，這種歡悅在生活中，已是越來越少，他能做的，只是趴在那里，定定的看著我，那眼神里，不知包含了多少深刻的情愫，我對他的感情，真的淡了嗎？我不知道，我也不想知道。只是睡夢中，總能依稀看到他小時候的身影，那時，我也很年幼，我們在大草坪上奔跑，揮灑著有福同享的汗，那時他就像我的影子，直到忙碌的我毫無意識地從他的世界離開……這場景，我夢到了很多次。

不一樣的愛記敘文14

　　汶川大地震已經過去兩年了，但那雙愛的翅膀卻永遠印在我的心中！在四川省汶川縣映秀鎮中心小學有一位年輕的男教師，當年只有29歲，孩子剛滿3歲，妻子美麗端莊，是與他一個學校并肩作戰的戰友，他們對生活充滿了無限的憧憬，他就是張米亞，他性格開朗，幽默外向，喜歡運動，身高只有1。72米，可打的一手好籃球。他的課講得很棒，數學很枯燥，可他的課總是笑聲不斷。他很喜歡唱歌，有一句歌詞他非常喜歡：“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”

　　是啊，摘下我的翅膀，送給你飛翔。沒想到他用自己的行動驗證了這句歌詞。如果沒有那場意外，一切才剛剛開始。那是2008年5月12日，那一天的早晨原本是美麗的，空氣清新，陽光明媚，鳥兒用清脆的鳴叫宣告又一天的開始。下午兩點二十分，上課鈴聲響了，孩子們整齊地坐在座位上，一張張笑臉綻放著歡樂的'笑容，張米亞如往常一樣，夾著書本，走進熟悉的課堂，開始了工作，僅僅8分零8秒之后，地震發生了……

　　一切才剛開始，可一切又結束了，12秒，這短短的12秒中，一種愛，一種責任，讓他選擇了學生。當救援者搬開坍塌的教學樓一角時，被眼前一幕驚呆了，數學教師張米亞跪倒在廢墟中，雙臂緊緊抱著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。張米亞用自己的翅膀為學生撐起一片生命的晴空，那句他所喜歡的歌詞竟成了他履行的諾言。“摘下我的翅膀，送給你飛翔”那是怎樣的一雙翅膀啊！那翅膀如此堅硬，像塑像一樣刻在每個人的心中。在生與死，親人與學生的抉擇中，他用生命詮釋了一名教師最偉大的愛，用血肉之軀架起一道永生的長城！