禮物的作文精華【7篇】
在日常的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的禮物的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物的作文 篇1
今天,我看到這樣一幅漫畫:小明是一個4歲的男孩。但他和其他同齡的孩子不同,他每天都要練習各種樂器,不能出去玩兒。他的房間里擺著鋼琴、小提琴、電子琴等樂器。
“六一”兒童節,小明坐在椅子上,很不情愿底練習彈電子琴。看到其他孩子在樓下玩耍,而自己卻不能像他們那樣自由自在的玩兒,小明非常沮喪。他亂按了幾下琴鍵,從椅子上蹦起來。小明的臉上沒有一絲笑意,用拳頭狠狠地打著這些該死的樂器。此時此刻,我為小明不能獲得自由而憤怒。
就在這時,小明的爸爸走了進來,微笑著對小明說:“今天是‘六一’,爸爸給你準備了一件很棒的禮物。”說著,他拿出了一個二胡,好像要給小明一個驚喜。小明看到這個特殊的“節日禮物”,一下子撅起嘴,緊鎖眉頭,非常不高興。他對爸爸憤怒地說:“我想出去玩兒!”“那可不行,我看著你,你要堅持練琴啊”。爸爸嚴肅地說。小明雖然口頭答應,心思卻早已不在這些令他厭煩的樂器上面了。他一直想玩兒游樂場里自己渴望已久的旋轉木馬,但他的愿望始終沒實現。就這樣,他度過了一個不愉快的兒童節。看到別的小朋友正在玩兒爸爸媽媽買的.玩具時,他非常羨慕。可想而知,小明當時一定很難受,心情很不好。他對音樂肯定已經失去了興趣。而父親呢?對小明的情況還不了解。
看完這幅漫畫,我的感觸很深。圖中這位父親對孩子的期望很高,要求也很高,讓孩子學習許多樂器,結果卻事與愿違。我認為父親的做法不正確,他給孩子增加的負擔過重,不征求孩子的意見,不想想孩子的感受,就讓孩子瘋狂的學習多種樂器,結果肯定適得其反。一般來說,一個孩子可以練習自己喜歡的一種樂器就可以了,練多種樂器效果不一定就好。
在大部分家庭中,也存在這個問題。兒童時代應該是最快樂的,兒童節是孩子們的節日。在這一天,孩子們理應當有選擇做什么的權利。那么,怎樣才能消除這種不良現象呢?問題的關鍵在于家長是否能換位思考,是否能先征得孩子的同意再讓孩子學習。只有家長認為好,同時,孩子也感興趣,學習便不再是負擔了。這個問題不就迎刃而解了嗎?
不要再給孩子們太多的壓力了!如果還讓孩子們小小的肩膀承受這么重的負擔,結果肯定事倍功半,不能取得好效果。
禮物的作文 篇2
教師節到了,我準備送一張賀卡給老師。
說做就做,我連忙從抽屜里一張彩色的`卡紙,剪成長方形,應該先寫上我的祝語。寫什么好呢?我心想:這是教師節禮物,就寫祝老師節日快樂吧!于是,我拿起筆,在卡紙上工工整整地寫了起來。寫完后,我覺得畫面有點空。就又畫上了一個小女孩產,手里捧著一束花。賀卡大功告成了。我一看,嘿,還不錯!
教師那天,我把賀卡送給了老師,親手送上自己最美好的祝福。
禮物的作文 篇3
“媽媽,來我給你洗腳。”媽媽生日那天,我準備給媽媽洗一次腳。
我把洗腳水放在客廳里,媽媽看我這么聽話,臉上洋溢這笑容。一些準備就緒。媽媽把腳輕輕地放在水里。我用手揉搓這她的腳,一點臟東西都要搓掉。我看見媽媽的腳,非常的皺,還很干,還有一些皮已經破掉了。我心中不禁浮起一個疑問:以前媽媽的腳都非常光滑,完好的,為什么現在變成這樣了?我問:“媽媽,你的皮膚為什么這么難看,還有一些皮已經破了。我記得你以前皮膚好好。”媽媽的笑容瞬間消失了,一邊嘆氣一邊說:“我們每天走來走去的,還和你爸爸謀生活,還要突破自我,闖出一片新天地。大部分都是為了你。”聽了這一番話,我想:的確,上次,她為了我的學習,給我報了很貴的補習班,第一節課交錢的時候,路上有一件名牌大衣打折了,但她卻視而不見,一心想讓我更好的學習。為了家付出了不少。最近,我們家要搬家,而裝修費卻遠遠超乎我們的想象,她為了這個家,經常加班,對一些她喜歡的食物、衣服和旅游的機會都視而不見,每次加班,都抱著期盼,結果卻令她失望。工作又有時讓她生病,生病仍要上班,她這樣做的`一切都是為了家庭,她心中只有我的學習和家。每次對我的成績都有所期盼,有時我卻讓她失望。這些,都是她的腳走過的路。
洗完腳了,我今天給了媽媽特殊的禮物,媽媽非常開心,稱贊我懂得感恩了。
禮物的作文 篇4
今天是我的生日,大家都會送我生日禮物。
晚上,我聽見有人敲門,于是我便去開門,只見門外是我的鄰居,他手里提著一個小盒子,說:“祝你生日快樂!這是給你的禮物!”說著他便把盒子遞給了我,我接過了盒子,說了聲謝謝就關上了門!我很迫不及待的打開了包裝,又是一個小包裝……
我打開了包裝之后,發現是一支很漂亮的鋼筆!這是一個很好的驚喜,然后我準備試用一下,于是我使把鋼筆帽打開,又把墨瓶的蓋子打開,把鋼筆的墨吸滿,用了一下發現好好用啊!于是我就把鋼筆帽蓋上了,然后又鋼筆和墨瓶放在了旁邊。
第二天晚上吃晚飯的時候,我開始了一場生日派隊,我一去發現大家都來了!謝雨航送了我一盒風火輪,一盒里有十輛,這十輛玩具小車好好玩!
而我的一個好朋友送了我一大盒樂高,里面有一條龍和一個房子還有好向幾個仔呢!不錯,不錯,這是一個好的`禮物!
我的一個好友叫歡歡,他送了我一支鋼筆,這支鋼筆的黑竟然已經給我吸好了!這個鋼筆也很獨特,我很喜歡,這也是一個很好的禮物!
我還有一個好朋友叫黃黃,他送了我一個很大的盒子,里面有一個文具全套,全套里又有:一個尺子,一個橡皮和一卷膠布,還有一個文具盒,而且竟然有一個水杯和剪刀,一桶彩鉛!這些都是好禮物!
禮物的作文 篇5
我同學的生日準備到了,我正在和好朋友瑩瑩商量送什么禮物好,突然,我們倆眼前一亮——送跳跳蝴蝶。
說干就干,我和瑩瑩馬上跑回家,拿出需要的材料;彈性非常好的彈簧、白色的盒子、雙面膠、蝴蝶裝飾品、卡通包裝紙、五顏六色的彩帶,材料都準備好了,開始動手吧。
我先拿剪刀剪下一小段雙面膠,貼在盒子里層的底部,過了一會兒,再把雙面膠另一面的紙撕下來,把彈簧粘在上面,一不小心,瑩瑩的手被彈簧的鐵絲鉤傷了手,口子最大有一厘米,我急忙拿家里的創可貼給瑩瑩貼上,這才好多了,我們又繼續做禮物。
把彈簧粘在雙面膠上根本粘不住,怎么辦呢?還是瑩瑩最聰明,她拿來透明膠,把透明膠貼在彈簧尾,嘿,這個辦法還真能把彈簧固定住;下一步是要把蝴蝶飾品粘在彈簧上面,我們用同樣的辦法也把蝴蝶飾品固定在彈簧的上面。
最難的就要數包裝盒子了,我把包裝紙的'寬度裁成盒子般大小,瑩瑩折包裝紙,瑩瑩折來折去老折不好,我想起了禮物店的叔叔阿姨教過我折包裝的方法,我一試,包裝紙果然折得很漂亮。
瑩瑩最會綁蝴蝶結,她麻利地拿著彩帶從左往右繞一圈,從下到上繞一圈,一個美麗的蝴蝶結就打好了。嘿,真像一顆友誼之心。
禮物的作文 篇6
前幾天,一場紛紛揚揚的大雪給城市披上了一件美麗的銀裝,中午時分,太陽露出了他那紅燦燦的笑臉,燦爛的陽光透過云層,給大地的紗衣鍍上了一層金色的光輝,雪慢慢的融化了,真是應了那句老話:來也匆匆,去也匆匆!
每到這個時候,都是院下那位可憐老爺爺的生日,他心底善良卻很窮,家里只有他一個人,平時他喜歡和我們一起玩,我們也很喜歡他,雖然我們不能支援他什么,但我們能用心去溫暖他的心。
伙伴們都來了,大家帶著紙板、彩筆、彩紙,我們要做一個大盒子,長約50立米,寬約30立米,然后我們將把每個小朋友對老爺爺的關心和祝福寫在五顏六色的彩紙上送給他,他一定會很開心的。
大家開始制作盒子了,我們把紙板拼在一起,一個平面就做成了,可是還得把紙板粘貼起來呀!大家想了想辦法,試著用訂書機把紙板訂在一起,再畫上一些好看的圖案、花紋。大家跪在地上、趴在地上、伏在地上,專心致志地拼來揍去,我們反復地做了六個大紙板,最后用強力膠把它們粘貼起來,我們真了不起呀!
最最有意思的就是大家給老爺爺用心寫下祝福的時候了,每個小伙伴都有自己不同的心愿,美麗漂亮的紙盒里裝潢了大家濃濃的、沉甸甸的心意。我拿了一張紫色的彩紙,紫色代表希望、代表成熟、代表勇氣,我心里洋溢著說不出的喜悅,在紙上畫了一朵白云,上面架起一座美麗的彩虹,下面工整地寫了一排字跡:“老爺爺,您如這云朵,飄忽不定,駕馭這彩虹之上,駕馭著我的心靈,每一刻您對我的'關愛,我都永遠銘記,我要把我的一片愛心寄給您,寄給你孤獨的背影”。
寫好了,我長長地松了口氣,我看見旁邊一個比我小的孩子這樣寫道:“月亮在呼吸的時候,呼出來的是美麗、令人懷念的月光;花兒呼吸的時候,呼出來的是純潔、芬芳的花香;您呼吸的時候,呼出的是甜美、溫柔的愛”。我們每個人都把自己的信封起來,輕輕地放進盒子里搖了搖,再輕輕地把耳朵揍過去聽了聽。
大家讓我帶路把這特別的生日禮物送給老爺爺,我們來到了老爺爺的家,走到門前禮貌地敲了敲門,一陣腳步聲后,老爺爺走了出來,“你們好,找我玩嗎?”大家都天真地笑了,不約而同地說道:“送給您的生日禮物,老爺爺!”。我們笑得格外燦爛,“生日快樂!”,老爺爺高興地收下了我們這份特別的生日禮物,并給了我們一個最可愛的微笑,在這一刻,我頓時感到了一種不尋常的樂趣,一種心靈交流時的樂趣,流露著愛的樂趣……
窗外積雪已經融化了,天邊的夕陽美得醉人。
禮物的作文 篇7
您是一位辛勤的園丁,一直在澆灌著祖國的花朵;你是一朵潔白的花朵,芬芳撲鼻,美麗無比;您是一盞路燈,為我們照亮前進的方向;您是一只展翅欲飛的雄鷹,帶領我們在天空中自由翱翔!
三尺高的講臺上離不開您辛勤的身影,您在課堂上孜孜不倦的教導我們,今日,我要說一聲:“老師,謝謝您!”
我的語文老師——當您嗓子啞時,您忍著疼痛,耐心的教導我們,從不說“累”“苦”。走進教室,聽見同學們朗朗的讀書聲,看見您認真地批改同學們的作業;走進辦公室,看見您認真的備課。
當我們成為書香班級時,您的笑容是多么的燦爛,同學們是多么的興奮,我們成功了!我們成功了!為了這個目標,您夜以繼日的認真地讀同學們.老師們.博友們的好作文,到學校又耐心的引導我們。
當小聰仔寫的《校園訪友》是多么的美,您把多媒體打開,讓大家認真地朗讀一遍,這時,我才感受到您是多么的偉大!
我的數學老師——您帶領著我們走進數學王國,在那里自由翱翔,感到開心.快樂!
您嘔心瀝血的一筆一劃的在黑板上認真地教導我們1.2.3.4.5.6.7.8.9.10......看到這些數字,不由自主的就會想到您——我的數學老師。
當我數學考到100分時,一個即將枯萎的花朵再次綻放,如果沒有您,就不會有我今天的成績!當我犯下一個個錯誤時,是您用那勤懇真誠溫暖的言語去鼓勵我,教育我,使我變得更加自信.陽光!
不管哪一次的作業,您都是認真地批改,從來都沒有出過一絲錯誤,您用心的教導我們,老師,謝謝您!
我的英語老師——您帶領著我們暢游到快樂英語世界,在那里您用幽默.感慨的言語教導我們,您的課堂豐富多彩,我特別喜歡您!
不管哪一次上英語課,你在黑板上寫了一黑板的字,又耐心.認真的為我們仔細的講述一遍,是您讓我變得更加有活力,讓我在英語的世界里更加熱愛英語,更加有動力!
您孜孜不倦的教導,不管哪一次學新課文.新知識時,您都先把它背會,我被這深深地感動了,使我讓自己有了獨家秘方學習英語知識!
......
九月的陽光是溫暖的',九月天是湛藍的,九月的我們是快樂的!
在這坎坎坷坷的道路上是您一直在鼓勵著我們向前進發,在這條路上欣賞優美的風景。回憶從前,那些歲月的痕跡——有酸.有甜.有苦.又辣,我們在面對困難時是您在幫助我們,我們在悲傷時是您用心在溫暖著我們,我們在高興時您陪著我們一起笑,一支粉筆記錄著您和我們生活中的點點滴滴,三尺高的講臺都是您的辛勤汗水。
老師,是您在走向知識的世界里為我點燃了一盞明燈;老師,是您在這坎坎坷坷的道路上為我指點了方向。老師,您用雙手澆灌著我們,培育著我們!
遲到的禮物——老師,您辛苦了!
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