以怕為話題的作文

時間：2023-12-25 14:27:16 話題作文我要投稿

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以怕為話題的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的以怕為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

以怕為話題的作文

以怕為話題的作文1

　　每個人都會有各種各樣的情緒體驗，“怕”便是其中的一種。

　　怕大概是處于一個很廣闊的范圍，弱幾分是緊張，強幾分是驚恐。怕的表現也會隨著程度的改變而變化，就比如說，當你緊張時你只會稍稍有點發寒；但是當你驚恐時，你就會兩腿打戰、汗如雨下，最嚴重時甚至可能會大小便失禁。

　　我生性靦腆，不善與人交往，例如需要牽女生手時，我就會感到莫名的.緊張。或者當老師念成績時，從高往低一個一個念，每念一個我的心就跳動一下，心里想著：哎呀，完了，我的成績又掉了幾分，名次又掉了，這次又考砸了！

　　不管怎么樣，當聽到我名字時，我都會如釋重負地松一口氣。至少成績分數已經定住了，不可能再往下掉了。這種有點期盼，有點難受的，還有一點微微的尷尬的感覺，便是緊張的體現。

　　而驚恐，大概是屬于另一個定義了。

　　《世說新語》中有對驚恐情形的描寫，大致講的是，當時的皇帝魏文帝曹丕聽說有兩個小孩非常非常的聰明，便想見見他們，于是下令召見他們。其中一個小孩，汗如雨下，另一個是沒出一丁點汗。皇帝覺得很奇怪，于是問第一個小孩：“你為什么出了這么多汗？”那小孩答到：“因為見到您，太害怕了，所以出了這么多汗。”皇帝點點頭，然后轉身又問另一個小孩：“既然如此，那么你又為什么不出汗？”那名孩子答到：“因為見到您，太緊張了所以不敢出汗。”

　　這件事用在《世說新語》上是表明他們的口才，但也可以從這看出，人們面對驚恐時表現可能會不一樣。

　　也許有人覺得什么都不用怕，但我始終認為：怕就怕，樂就樂，這都是正常的情緒，只要不太過度就行。

以怕為話題的作文2

　　學習五年級下冊時候的一個晚上，我在我們小區里爬單杠玩，媽媽在我的旁邊跟阿姨聊天。突然，不知道怎么就摔下來了，著地的時候手腕撐地，我聽到了一聲骨頭折斷的聲音，但當時沒有感覺到疼，過了一會兒，手腕腫了起來，疼痛也開始加劇，動都不能動，一走路也疼得不得了。媽媽一看，說骨頭都跑到別的地方去了。

　　媽媽的.臉都黃了，趕緊給爸爸打電話，爸爸一會兒就把車開過來了，火速把我送到礦務局醫院。在急診室里，穿白大褂的醫生看了看說，手腕斷了，得趕緊手術。我當時忍著沒有哭，但心里害怕得很，手術做不好怎么辦？用截肢嗎？真的沒有了手我該怎樣生活？我的手一直在哆嗦，頭上的汗也出來了。

　　爸爸去繳費，媽媽帶我去手術臺。醫生們戴著藍色的口罩，穿著藍色的大褂，手術臺上放著一溜銀色的工具，我看了一眼，有剪子、鑷子，還有錘子等等。醫生開始給我打麻藥，第扎錯了地方，又拔出來重新扎。那時候，我哭得嗓子都要爆了，但這絲毫不影響醫生的動作，第二次終于扎進了骨頭里。有兩個人拉著我的胳膊，另一個人按著我的肩膀。我嘶喊著，不知道什么時候做完的手術。

　　我從手術室出來，看見媽媽的頭上都是汗，爸爸在一直轉圈。

　　醫生又帶我去綁石膏。綁石膏的時候疼得要命，只要有人摸一下我的胳膊，我就會像被殺的豬一樣叫喚起來。

　　這是我第二次骨折了，如果再骨折，會比這疼得更很。當時，我就發誓，以后再也不淘氣了。

以怕為話題的作文3

　　那一天，我忘記了為什么與媽媽發生了一丟丟沖突，她手里拿著我家的“家法”——一把鐵尺子，指點著我絮絮叨叨。我知道，媽媽可能不會真的打我，但鐵尺子在媽媽手里揮舞，讓我感覺很害怕。

　　媽媽出去了，命令我洗澡，于是，我就偷偷地把尺子拿進了浴室，省的媽媽再拿它嚇唬我。兒童的天性讓我開始玩弄那把尺子，我在里面舞來舞去，就像電視里那個舞劍的人一樣很好玩。忽然，“砰”的一聲浴室的門簾壞了，裂了一個大口子。呦！這下慘了！這下慘了！我闖大禍了！本來媽媽要收拾我，我又把門簾弄壞了，這可怎么辦才好？那一刻，我害怕到了極點，再也沒有了舞劍的心情，拿尺子的手一直抖個不停，腿立馬軟了下來，差一點坐在地上。我愣了好一會兒才緩過神來，看著那個被我弄破的地方，特別擔心媽媽在這個時候回來。

　　我趕緊把那個大鐵尺子藏起來，又仔細大量那個被我弄破的地方，我努力想辦法看能不能修補、掩飾，盡量不被父母發現。我的`心里一直有兩個小人兒在打架，一個要向父母坦白，另一個堅決不同意，我那個糾結啊！說實話，那個洞是挺明顯的，爸爸或者媽媽早晚也會發現，但我最終還是選擇不說，推一時算一時，我懷著一絲僥幸，認為他們短時間內是不會發現的。事實證明，還真沒有被發現。現在，那個帶有洞口的簾子仍舊掛在那里。

　　我也明白，紙里包不住火，遲早有一天會被揭穿。唉！早晚我承認了這件事才算解脫。