禮物的作文

時間：2023-10-22 08:01:50 話題作文我要投稿

禮物的作文[匯編8篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的禮物的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

禮物的作文[匯編8篇]

禮物的作文篇1

　　明天就是教師節，該送老師什么禮物呢？我想了又想決定出了以下幾種“送禮”方案——

　　方案一：今年過節不收禮，收禮只收老白金！

　　這個老白金給老師也太俗氣了點，只有老人才喝老白金。這個方案顯然失敗。

　　方案二：買字條。

　　買字條，送給老師顯然行得通。萬一老師是“清官”不收取字條等用金錢買的物品的話，OHNO此方案——失�。�

　　方案三：動手做禮物。

　　春天是個偉大的“魔術師”，一夜只間他把大地變得美麗極了。變出一朵朵美麗的鮮花送給大地作禮物，把剩下的滿天星，送給月亮姐姐當朋友。

　　把大山變得青青的，水變得綠綠的。還有勤勞的小蜜蜂，可愛的小鳥，一大群一大群的'小蝌蚪，使得冷冷清清的大地變得熱鬧起來了。

禮物的作文篇2

　　大家好，我的名字叫書包。我是在過新年的時候，小主人的爸爸送給她的禮物。就這樣，我就成了小主人的書包。

　　我的小肚子上有一只粉紅色的米老鼠。它的眼睛轉來轉的，像是在思考問題。突然，嘴巴開心的.笑了，似乎想到辦法了。

　　我的書包共有四層，書本和練習本都是按照大小排的。第一層里面住著紅領巾。如果有同學沒戴紅領巾，小主人就把紅領巾借給沒帶紅領巾的同學。第二層里面住著練習本兄弟們。第三層里面住的是勞技與技術。第四層里面放著語文書妹妹，數學書叔叔，英語書姐姐，信息書哥哥和畫畫本伯母。旁邊還有兩個像纏著籬笆網一樣的小口袋，一邊放水杯，一邊放水彩筆。

　　小主人可愛護我了。我身上有一點臟就馬上給我洗澡。你們的小主人是怎么愛護你的呢。

禮物的作文篇3

　　過年的時候，喜躍枝頭，電話那頭外婆激動地扯著噪子喊著她給我準備了多少好吃的食物。我終不負她所托，回老家，門開了。

　　其實出現在門框中的是一位年逾七十的老人，她佝僂著身子兩腳彎曲，漸稀的花白頭發牽強地盤在后腦勺，臉上皺紋密布，惟眼睛還射出了興奮、激動的灼人的光彩，枯柴般的手扶在一房的鞋柜上。她愣了兩三秒，隨即大呼小叫地沖我喊：“圓圓，你回來啦！”我才發現她仰著頭看我，我已比她高出一個頭。歲月滄桑，一年不見，竟不知歲月給予她的竟是這般光景的“禮物”。

　　年夜飯畢，我們幾個“年輕”人趁著剛得了壓歲錢的高興勁兒買了幾個許愿燈來放，還特地為外婆留了一個，人為新年的禮物與祝福。她拿到手上，眼睛突然射出驚異的光芒，我才知道，原來外婆每年看燈，每年談燈，自己卻沒有放過燈。

　　我們來到頂樓，煙花燦爛，四周本是全黑，卻在這新的一年的祝福聲中被流光溢彩點綴的天空所包圍。外婆親手來放許愿燈。媽媽在下面點著火，外婆和我分別牽著燈的兩角，火光映紅了外婆的臉，她小心翼翼的。許是適應了黑暗，不太愿意暴露在光明之下，紅彤彤的臉頰上竟也透出了羞澀的神情。許愿燈的身子越來越輕，不一會兒就要升上高空，外婆卻舍不得放手，怕它跌落。外婆緊緊捏著那一角，生怕它飛上去。終于，許愿燈的浮力越來越大，一下掙脫了外婆的'雙手，外婆仰起頭來朝著它飄的方向跟過去，雙手合十，置默念著祝福的話。這是她的新年禮物啊！又過了一年，又老了一歲。她仰頭望了好久，眼里閃爍著晶瑩的淚花，許愿燈化為亮點，外婆的身影在風中越來越渺小，渺小……

　　我就像那盞許愿燈，長硬了翅膀想去天空翱翔，外婆卻死死守護，直到歲月剝奪了她的雙手的力量。歲月無情，它給我成長的權力，卻不給外婆一年一年的幸福與快樂，這就是歲月的禮物。怎么了呢？我長大了，外婆老了。

禮物的作文篇4

　　在某一個鄉村里生活著一戶人家。家里有一位十分可愛的小女孩,她天真可愛、樂于助人、對待別人是多么親切和友善,鄉親都十分喜歡這位可愛的小女孩�？墒恰疤旃珶o眼”,這個女孩一出生身體就有一個缺陷：眼睛看不見東西—她從出生的那一刻起就是一位盲人。

　　一個風和日麗的早上,女孩的哥哥帶著女孩到森林里散步。森林可美啦!看,一棵棵古木參參的大樹籠罩著森林,綠樹成蔭,在這優美的環境里靜靜地傾聽著大自然的交響曲。小溪叮叮咚咚地敲打著樂曲,森林著名歌唱家—知了先生“知了,知了”地唱起了歌兒,大樹、小草、小花們都歡快地跳起了舞……

　　他們兄妹倆可高興了,一會兒坐在樹下的大石頭下唱歌,一會兒玩捉迷藏的游戲，哥哥作藏起來的人，妹妹作捉的人，他們可高興了快樂的時間總是過得特別快，眨眼間，中午的時間到了。太陽在天空中火辣辣地照耀著，陽光透過樹葉與樹葉之間的空隙把陽光照射在森林的每一個角落。

　　這是，兄妹倆正坐在一塊大石頭上休息，陽光照在他們身上，陽光暖暖的，照在身上舒服極了。這時，女孩大聲叫道:“哥哥，哥哥！我看到了一樣東西，一樣奇怪的`東西，是我第一次看見的東西，金光燦爛的，它‘嗖’地一聲，就從我眼前飛馳而過�！�

　　哥哥聽了高興地說：“那你看見了這里一切的東西了嗎？”

　　“不，沒有。那東西飛過后，我又像以前一樣，看到什么都是黑漆漆的，”女孩搖晃著腦袋，疑惑極了，“我看到的那個東西是什么？”

　　哥哥沉思了一會兒說：“我想那東西應該是光，這一定是大地送給你的禮物吧！你這么心地善良，當然會有好報啦！俗話說得好‘好人有好報�！阏f是不是？”

　　“不，不是的，這一定是大地送給全世界的禮物！”女孩說，“它給予小草生機，給予饑寒交加的人溫暖，給予失敗人士信心，給予面臨死亡的生物力量……你說是不是，哥哥？”

　　哥哥聽了后，沉思了一會兒，然后點了點頭。

　　兄妹倆歡快地唱起了歌兒 ……

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禮物的作文篇5

　　歲月是孤單的輪回，成長是顛簸的宿命。當時光一層層地剝離掉琥珀般的晶瑩軀殼，坦然內心尚未成熟的赤裸。但當你在成長中經歷了許多坎坷時，你會發現成長已經為你帶來了那些有意義的禮物。

　　記得在我剛升入初中時，我對校園內的每一寸土地，每一個人都感到十分陌生。我開始變得手足無措，在學校里所度過的每一分、每一秒好像都十分漫長。

　　下課時，同學們總是成群結隊地在班里的某一個地方"暢談人生"，還時不時地傳來陣陣歡笑。而對于一旁融入不進去的我來說，他們的每一次笑聲就會讓我的孤獨感再加深一分。在那里，沒有一個人關注到我，也沒有一個人邀請我與他們一同玩耍。

　　在回寢室的路上，同學們都是三三兩兩結伴而行，而我卻獨自一人走在熱鬧的路上。我經常想，什么時候我才能和他們一起聊天，一起結伴而行呢？我決定用行動來回答我這個問題。

　　我開始主動找那些女生一起玩，為了得到她們的喜愛，我幾乎什么事情都聽她們的，只為她們可以接受我。下課時，我不會像從前一樣安心地完成我那些未完成的作業；晚上睡覺時，我也不會像從前一樣窩在被子里挑燈夜讀。我開始偽裝自己，甚至連自己也認不出自己了。

　　漸漸地，我成了蔣方舟老師口中那種"討好型人格"。

　　我得到了那些事實上并不真實的友情"閨蜜情"，卻丟失了我初到校園時的那份初心，丟失了我對學習的興趣。當然，為此我的學習成績也從頂峰掉進了低谷。

　　多虧了幾次大考失利帶來的'警醒，我開始意識到：這些虛偽的朋友情反而會成為我成功路上的阻礙。我努力地先改變我現在的學習方式，準備回到真正屬于我的地方。

　　我憑著記憶，為自己制定了一份學習計劃，每天將當天的作業完成，若晚自習結束后未完成，便會像從前一樣挑燈夜讀……

　　回到頂峰并不像落入低谷一樣簡單。當我堅持了幾天后，一度想放棄，但看看那些遙遙領先的人還在不斷努力的樣子，我決定不再放棄。下定決心，就堅持了一個學期，我回到了頂峰。我不再認為孤獨一人有什么不好，這反而會讓我變得更加冷靜，更加努力。

　　也許，這就是成長給我帶來的禮物吧。它讓我學會了習慣孤獨，它也讓我找到了真正的自己。

禮物的作文篇6

　　今年冬天，阿姨送我一匹小馬，祝我在鼠年馬到成功，我懂得了阿姨對我的期望。

　　去年冬天，爸爸送我一個足球，我和伙伴們快樂地踢足球，我懂得了合作與分享。

　　小小的禮物，寄托著親人的.關愛和期盼，正如春雨綿綿，不斷地滋潤著我幼小的心田。

禮物的作文篇7

　　6歲那年母親送給我一本書，這本書便成了我生命中最完美的禮物。

　　記得那時小小的我特別高興，盡管書并不是彩繪。但從頭到尾只有黑和白，沒有像現在的書一樣上光油。摸起摸起來糙糙的，但卻是我的最愛。

　　書的每一頁都畫有一幅圖，旁邊配上一個字，我便用鉛筆仔細的描，用心的模仿。書里的字都是正楷，規規矩矩的，漂亮的很。我總時常羨慕，誰寫的字這么棒，我也要是能寫漂亮的字多好。源于最初的羨慕我將書里的字視為我的目標，源于而后的喜歡，我很努力的去認真寫好一筆一畫；源于后來一直的堅持，我的字寫得越來越好，遠遠超過了同齡的小朋友。

　　這份禮物，給了我最初最珍貴的書法啟蒙。

　　孩子時的我總不能忍受一成不變的黑白。也是我用各種顏色的水彩筆給每幅圖涂上了好看的顏色，記得有一頁，上面畫著幾株垂下來的綠蘿，雖用黑色勾勒，卻也讓我感受到它的野氣蓬勃，枝葉纖密，藤蔓游延，沿書頁飄飄垂落，我用深深淺淺的綠色把它真正打造成了一株“綠”蘿。眼前的明麗色彩讓我興奮又驕傲，我得意的端詳著，感覺自己就像坐在一片小小的叢林里。書頁的下面是一簇簇花，我開心地涂成了五顏六色的小花園。頓時感覺整個畫面就像發光體，正從灰白色的背景里鮮艷并明快起來。心里仿佛完成一首詩。

　　這份禮物，讓我的童年生活五彩繽紛。

　　那時家里經濟并不算好，父母每天起早貪黑，父親在外，母親在家打理農活，閑下來的日子總是很少。所以，書就成了我的小伙伴，搬張小板凳，坐在陽光下，為自己創造那些細小卻真實的快樂。對著畫兒上的小朋友說：“你好呀！”然后鄭重其事地將耳朵湊在書頁上，若有所悟似的，繼而又如同發現新大陸一般，“你說什么呀！你真乖”�！肮�，當然乖呀，我是最乖的寶貝！”就這樣以書中的畫對話，自編自演，自娛自樂，細數最單純閃爍的童真。

　　這份禮物，讓我快樂不孤單。

　　后來正式上了一年級，每節語文課前我們都要輪流講小故事。可以自己編神話或是小童話，這本書又給了我極大的啟發。每天我都把書放在小書包里，下午母親接我放學，母親鋤地，我便坐在田壟的石頭上，拿著書，對著圖畫兒發揮新奇的想象，編一些奇奇怪怪的小故事，寫幾個關鍵字，有時講一些大人們中聽了就哈哈大笑的故事，說一些連自己都聽不懂的話。有時想匹諾曹為什么要說謊，山上會不會真的藍精靈，是否真的有一座甜甜糖果味的小山……那時的我開始用最簡單的拼音，最不著邊際的想象，來構筑連自己都未曾發現的文學殿堂。后來，我逐漸的喜歡上了文字這個東西。再后來，我喜歡用筆描繪出我所見同想所感。再后來，我的總會不停的獲獎。

　　是這本書，給我插上了想象的翅膀，讓我飛上了文字的殿堂。

　　如今，這本書安詳的躺在書柜里，偶爾拿出來翻翻，指尖仍蕩漾著最初的淡淡的油墨香。那一幅幅的彩色畫在我眼前也淡了些許，卻在我心里折射出最初的模樣，可愛又美好，書中有柔軟的暖意，讓我卸下全身的盔甲，心生向上的執念，每個字都像是一個音符，讓人忍不住赤腳拎鞋，踩著新的鼓點，翩躚起舞。

　　這份禮物，最完美，留給未來的日子細嗅，愿衣襟帶花，賞心悅目。

　　我會拼拼音認漢字的時間，母親送我一套書，這套書成了我收到的最完美的禮物。

　　那是我人生中的第一套書——彩繪拼音版的《水滸傳》。

　　由于是兒童繪書的緣故，每一章故事中都會有一兩副線稿插圖，里面的人物雖無顏色但卻活靈活現。每次我停下閱讀時，總會被那些人物所吸引。我會拿來水彩筆，細細的描繪他們的眉眼，我會把林沖的臉涂成綠巨人，魯智深的眉毛被我涂的又黑又直——好一幅氣勢洶洶的樣子！武松打虎、斗殺西門，智取生辰綱……一個個故事插圖被我涂成了五顏六色的，也把我的童年涂得五彩斑斕。

　　后來我瘋狂的愛上了繪畫，都源于這些插圖。直到現在，我依然熱愛繪畫。

　　我喜歡在白色的紙張上涂抹自己喜歡的顏色，我愛上了畫人物，更準確的說是人物的眼睛。我會根據心情的好壞來眼睛點上不同的神采，賦上不同的眼神，我也會因此而讓自己的心情春暖花開。

　　那個時候不拘于玩泥巴的我眼前就好像打開了新世紀的大門，我感受到了書的美妙。書中一個個富有血性的人教我最初的懲惡揚善，分辨是非。林沖，魯智深，武松，吳用，李逵……那些嫉惡如仇、俠肝義膽、直爽率真的一百零八將深深的刻在我的腦海。

　　《水滸傳》教我人生初時的.真善惡，強邏輯的文字也讓我的文字飛翔。

　　我愛上了隨筆，愿意把每天都用明媚的文字記下來。紙張粗糙，書寫時卻有很好的感覺，翻書的時間，“沙沙”的聲音從我指尖瀉過，筆談從稚嫩到青澀或怡然或憧憬，記錄我周圍的山川水畔。他們說，我的文字就像水滸中的英雄好漢，或直率或嚴謹或一針見血，又充滿了青山綠水的靈氣，清風搖曳著柳枝，柳枝輕蕩著綠水…

　　現在寫作的時候，我總是想起那些小說中濃墨重彩的刻畫的人，作者那樣濃厚的語言功底塑出那樣惟妙惟肖的角色，我一直不能忘懷。在生活中，碰到各種形形色色的人，我總會為他們編上一段或長或短的故事，用自己的筆錄下來，成為自己寫作的題材，那幾年寫小說品《水滸傳》的經歷，為我打下了好的基礎。

　　在現在這個電子時代，人們越來越鐘愛電子書，我卻獨愛于紙張。我喜歡聽紙張閱時的悅耳聲，喜歡在淡淡的墨香里細細研讀、慢慢品悟大師們的文字，這時，我浮躁的心會趨于平靜�，F在人們越來越癡于物質感，而閱讀卻讓我寧靜，我的生活也多了一份詩意和趣味。

　　媽媽送我的第一套書，讓我受益匪淺，是我至今為止收到的是最完美的禮物！