[精品]話(huà)題作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的話(huà)題作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

話(huà)題作文 篇1

　　文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《綠覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》，《孤憤》。

　　——題記

　　天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人生不如意時(shí)，十有八九。我們不能一直都生活在順境之中，相反，我們每個(gè)人的一生之中都會(huì)遭受許多磨難，我們?cè)谀ルy之中不斷洗禮，最后猶如鳳凰般，浴火重生。

　　上帝是如此吝嗇，絕不肯把所有的好處都給一個(gè)人。帕格尼尼從四歲出麻疹開(kāi)始，這一聲便無(wú)時(shí)無(wú)刻都在飽受疾病的摧殘，數(shù)次徘徊在生死之間，如此的磨難，人生的逆境，并沒(méi)有扼殺了帕格尼尼，相反，一把小提琴在手，他拉出了世人的驚嘆，他用獨(dú)特的指法、弓法和充滿(mǎn)魔力的旋律征服了整個(gè)世界，歌德曾評(píng)價(jià)他“在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂＂。

　　只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見(jiàn)陰影。海倫一位柔弱的女子，但卻遭受了常人無(wú)法承受上的`苦難。兒時(shí)的一次高燒，讓她從此失明、失聰。我不知道我是她，我是否能堅(jiān)強(qiáng)的活在一個(gè)無(wú)聲、一片黑暗的世界中。而海倫她做到了，她不僅生活在這樣的一個(gè)世界里，而且她以她不屈服命運(yùn)的傲骨，創(chuàng)造一個(gè)生命的奇跡，在她的導(dǎo)師的努力下，使她學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，后來(lái)海倫創(chuàng)作一部大作《假如給我三天光明》。

　　當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息聲明的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。劉偉10歲因事故被截取雙臂，沒(méi)有雙臂的劉偉，在大家的眼中，他這輩子廢了。然而，倔強(qiáng)的劉偉沒(méi)有因?yàn)檫@人生的悲劇而向命運(yùn)之神低下腦袋，而用自己的不屈，自己的努力轉(zhuǎn)化為要用雙腳彈琴的不竭動(dòng)力。23歲，當(dāng)他登上維也納金色大廳的舞臺(tái)時(shí)，用自己雙腳奏出的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。劉偉用自己的雙腳彈奏出一曲生命的樂(lè)章。

　　在現(xiàn)實(shí)和理想之間，有險(xiǎn)灘，有懸崖，有豺狼，有虎豹，在實(shí)現(xiàn)理想的道路上，不可能一帆風(fēng)順。我們要學(xué)會(huì)用堅(jiān)韌面對(duì)人生的挫折，用智慧突破人生的逆境。人生確實(shí)是一場(chǎng)修煉，每一次起起落落，每一次坎坎坷坷，都需要我們體味、感悟。坦蕩從容的走自己的路罷！

話(huà)題作文 篇2

　　剛才從寒風(fēng)中一下子進(jìn)入了溫暖的屋里，已不記得具體的感受，只是現(xiàn)在還能聽(tīng)到窗外大風(fēng)時(shí)急時(shí)緩地“呼呼”作響，似乎還停留在冬季，而我依然堅(jiān)信已經(jīng)三月到底，因?yàn)楦叨�下的第一次月考已�?jīng)結(jié)束。

　　考試對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)論什么時(shí)候都是很難受的話(huà)題。今天考完了最后一場(chǎng)，在等車(chē)的時(shí)候去報(bào)亭旁徘徊觀察，看到熟悉的六個(gè)字跡便掏錢(qián)去換得那本已經(jīng)關(guān)注了一年多的雜志——《中學(xué)生博覽》，對(duì)于我這個(gè)文學(xué)癡迷程度到了某種境界的人來(lái)說(shuō)是很難真正看上誰(shuí)的文字，只是依靠它來(lái)關(guān)注一部分中學(xué)生的文字程度，來(lái)自比，之后更給自己的一個(gè)定位。

　　剛把《中學(xué)生博覽》平行飛開(kāi)到書(shū)桌的另一角，打了個(gè)響指以提高自己的精神，自言道：“終于考完了~又可以盡情寫(xiě)了！”接著從包里選出那支英雄鋼筆，從亂堆的書(shū)中抽出快記錄完的一本本子，沒(méi)有什么創(chuàng)作的心情，還有一篇未完成的小說(shuō)放在一旁，可我沒(méi)有完成的動(dòng)力，有些不知方向，對(duì)于這篇也不知從何作起。

　　數(shù)學(xué)考前的晚上沒(méi)有用心復(fù)習(xí)，而是去完成家教要求幫忙寫(xiě)的一篇文章，沒(méi)有人給過(guò)我這樣的要求，因?yàn)槲覐那笆遣粣?ài)顯露這些的，因?yàn)槲疫@種能力不可琢磨，對(duì)我來(lái)說(shuō)并不固定，時(shí)有時(shí)無(wú)。為了完成文章而有些開(kāi)始胡亂去寫(xiě)，對(duì)我來(lái)說(shuō)字?jǐn)?shù)多不時(shí)唯一的目的，但卻是每次最終的結(jié)果，當(dāng)然這必然被一些人說(shuō)成是流水帳式的，發(fā)在網(wǎng)上，也少有人用心去看，因此盡管我一直在用心寫(xiě)，卻沒(méi)有受到太大關(guān)注。

　　近日高調(diào)了一些，把自己寫(xiě)的三篇小說(shuō)給了兩位同學(xué)看，從此我像謎一樣的追求也在她們心中暴露。她們都是愛(ài)看一些文學(xué)雜志的人，而盡管很愛(ài)卻可能不常去自己寫(xiě)，所以其中一個(gè)經(jīng)常會(huì)買(mǎi)書(shū)看的女孩說(shuō)我是很有才的。聽(tīng)到時(shí)我并非異常高興，因?yàn)槲沂冀K懷疑，我知道我可能只是在富余的時(shí)間里去寫(xiě)了別人都不愿去寫(xiě)的東西，把它變長(zhǎng)，以至讓人有些敬服。在電腦課的時(shí)候去打開(kāi)小荷里的留言板，有些感動(dòng)，盡管在那里已經(jīng)三年了，可是沒(méi)有一次就收到那些留言，他們沒(méi)有太贊揚(yáng)，但心里有暖，畢竟是有人關(guān)注，旁邊的那個(gè)朋友湊個(gè)頭來(lái)看時(shí)我正巧在回復(fù)，她沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這些簡(jiǎn)單的交流，以為我已經(jīng)很強(qiáng)了，笑著說(shuō)我以后可以專(zhuān)門(mén)寫(xiě)稿了。

　　我從不以“才女”自居，“才”字也與我從來(lái)無(wú)緣，偶爾能聽(tīng)到誰(shuí)對(duì)我說(shuō)過(guò)，但我從不當(dāng)真，因?yàn)槲蚁嘈盼也�無(wú)才，自幼就讀書(shū)不多，可言是少而又少，只是因?yàn)閮?nèi)心深處的.自卑與虛榮心讓我愛(ài)上了寫(xiě)。這種能力一點(diǎn)不強(qiáng)，但在網(wǎng)絡(luò)的激化下使我看到自己的方向，因此即使我現(xiàn)在仍不會(huì)寫(xiě)東西，沒(méi)發(fā)表過(guò)東西，但又依然很自信地去寫(xiě)，我知道，我到底是愛(ài)它的！

　　考完試之后去上網(wǎng)，又有幾條留言，一時(shí)間也不愿回復(fù)了，有些疲勞，其實(shí)人是要靠機(jī)遇、偶然和運(yùn)氣的。在小荷近日發(fā)的文章中三篇下下子都進(jìn)了精品區(qū)，使有些人能為我留言，而前些時(shí)間的很多文章我認(rèn)為并不亞于這幾篇，卻少有人問(wèn)津。因此也是說(shuō)明小荷發(fā)表量太大了，就像這個(gè)社會(huì)的文學(xué)愛(ài)好者太多，我被淹沒(méi)在沒(méi)有伯樂(lè)的小地方，而即便出現(xiàn)伯樂(lè)，也害怕因?yàn)樽约旱哪芰Χ�失去�?/p>

　　用通常的方式回顧了當(dāng)初的事情，用文字寫(xiě)時(shí)算是二次回顧，也是再回首那些往事了。它們都成了過(guò)去，我在失敗中又獲得了很多自己的快樂(lè)，可得可失，我從來(lái)沒(méi)有期待過(guò)某時(shí)我能是個(gè)萬(wàn)眾矚目的文人，因?yàn)槟菢拥娜诉B我自己都不愿看太起，沒(méi)有太高調(diào)，依然喜歡在這種無(wú)人的境地里沒(méi)有具體情緒地寫(xiě)東西，不是為了尋找真文人的高雅，也不想因此被說(shuō)成是矯情造作，我早日曾說(shuō)，我們?cè)谶@個(gè)世界上不能放出自己的真感情，因?yàn)閯e人不會(huì)這樣看你！

　　做人難，做文人更難，做個(gè)實(shí)實(shí)在在又有名氣的文人是難上加難。

　　回首時(shí)，情緒難懂，反反復(fù)復(fù)，沒(méi)有終點(diǎn)地回顧，我看見(jiàn)曾經(jīng)的自己迷茫過(guò)，振奮過(guò)，發(fā)誓過(guò)，失敗過(guò)。我不知道以后的日子是如何再去回首我此時(shí)的心情，往事再苦我依然覺(jué)得甜美，因?yàn)樗�宣告我終于挺過(guò)來(lái)了。

　　曾經(jīng)放縱過(guò)，但時(shí)至今日，我依然覺(jué)得我在這種經(jīng)歷中不斷成長(zhǎng)，不管曾經(jīng)多少灰色的回憶，我相信在回首以后我的未來(lái)能好下去！

話(huà)題作文 篇3

　　小時(shí)候的我，總喜歡當(dāng)媽媽的“小跟班”，媽媽在哪兒，我就在哪兒；喜歡躺在媽媽的懷里撒嬌，喜歡傻傻地問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁刺焐嫌羞@么多的星星？為什么花兒有不同的顏色？為什么……那時(shí)候，媽媽就是我的一片天。不知從何時(shí)起，這片天變得狹窄了，我這只小鳥(niǎo)迫不及待地想要去看看外面的世界，于是，我反抗、逃避，我感覺(jué)我和媽媽之間隔著一條無(wú)法逾越的鴻溝，是我變了嗎？問(wèn)自己，竟無(wú)言以答。

　　有一次，我在學(xué)校和同學(xué)吵了幾句，到家后仍在獨(dú)自生悶氣。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“最近學(xué)校有沒(méi)有測(cè)驗(yàn)啊？你考得怎么樣？”聽(tīng)到這話(huà)，我的委屈和不滿(mǎn)在一瞬間爆發(fā)了出來(lái)：“考試學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)考試，除了這兩樣你還關(guān)心過(guò)我什么？”媽媽愣住了，我說(shuō)完看也不看她就沖進(jìn)了房間把門(mén)“砰”地一關(guān)。房間里是死一般的寂靜，我坐在椅子上，回想剛剛發(fā)生的一切，不禁有了一絲后悔，但轉(zhuǎn)念便被氣憤淹沒(méi)。

　　“滴滴答答”轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了晚上十點(diǎn)，我還奮戰(zhàn)在題海中，房門(mén)被輕輕推開(kāi)，一股特有的帶有母親的清香緩緩向我襲來(lái)，抬眼間，一杯牛奶已輕輕地放在了桌上，媽媽張了張嘴，想要說(shuō)些什么，最終什么也沒(méi)有說(shuō)，默默地走了出去。等我把作業(yè)做完借著虛掩的房門(mén)看到媽媽還沒(méi)有睡，直到我房間的.燈熄了，她才睡覺(jué)。之前的沖動(dòng)在這一刻全部化成了悔恨，我不禁責(zé)怪自己，媽媽平時(shí)上班已經(jīng)夠辛苦了，還要抽出時(shí)間關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我為什么還要把怒氣撒在她身上呢？我怎么變得這么不可理喻了？

　　第二天早晨，走出房門(mén)，廚房里依舊是那熟悉的身影在忙碌。不一會(huì)兒，一碗熱氣騰騰的早飯放在了我的面前，餐桌上早已擺好我愛(ài)吃的荷包蛋和肉松，我猶豫了一下，“媽媽?zhuān)�昨天……是我不�?duì)，昨天我在學(xué)校和同學(xué)吵了幾句，心情不好。到家后我不應(yīng)該沖你發(fā)火。”媽媽愣了一下，對(duì)我說(shuō)：“嗯，以后有不開(kāi)心的事可以和媽媽說(shuō)說(shuō)。‘一份快樂(lè)，兩個(gè)人分享，變成兩份快樂(lè)；一個(gè)痛苦，兩個(gè)人分擔(dān)，就變成半個(gè)痛苦。’可能我平時(shí)對(duì)你的學(xué)習(xí)關(guān)注得更多些，讓你的壓力大了些。媽媽愿意做你的朋友！”所有的誤會(huì)和矛盾在這一刻煙消云散，我們倆相視一笑，我從那溫暖的目光中看到了媽媽對(duì)我的關(guān)懷和慈愛(ài)。

　　海子說(shuō)：面朝大海，春暖花開(kāi)。而我卻說(shuō)：面對(duì)媽媽的愛(ài)，我的心中春暖花開(kāi)，灑滿(mǎn)陽(yáng)光。媽媽?zhuān)�你就是我心靈靜謐的港灣，無(wú)論發(fā)生什么，那片港灣依舊能容納我這只小船；您依然是我頭頂上廣闊的天空，無(wú)論滄海桑田，世事變遷，那片天空都會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)著我。

　　原來(lái)，我和母親之間沒(méi)有變，我們對(duì)彼此的愛(ài)在時(shí)間的打磨下愈發(fā)深邃，綿長(zhǎng)……

話(huà)題作文 篇4

　　“丁零零”，早上的鬧鐘讓我與周公匆匆分別，我看了看鬧鐘上的時(shí)間5：00。我似乎有些舍不得周公。“呼、呼、呼”什么聲音，哦！對(duì)了這是我在手機(jī)上定的鈴聲。以便我記著今天早上要去抖空竹。

　　我踏著輕快的步子來(lái)到公園，到了公園的'一角我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有許多抖空竹的人到了。我去了，他們說(shuō)：“來(lái)啦！”我說(shuō)：“嗯”。以前教過(guò)我的師傅走過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天會(huì)來(lái)一個(gè)新學(xué)員，這個(gè)學(xué)員就由你來(lái)教吧！”我說(shuō)：“好！”師傅又說(shuō)：“你看！那個(gè)人來(lái)了。”我順著師傅指的方向看去，只見(jiàn)那個(gè)人上穿白運(yùn)動(dòng)衣，下穿黑褲子。整個(gè)人看起來(lái)非常精神。他不一會(huì)兒就來(lái)到我的身旁，師傅跟那個(gè)人說(shuō)：“今天就有這個(gè)小師傅來(lái)教你吧！”

　　我跟他說(shuō)：我先教你一些基本步驟。右手靠前左手靠后，輕輕的在地上一轉(zhuǎn)順著右手往起拉，左手也配合著動(dòng)。這樣你就會(huì)了一半了，我又跟他說(shuō)：剛才我教你怎樣抖起來(lái)，現(xiàn)在我要教你一些技巧：（1）提拉要領(lǐng)。右手提拉左手跟，出學(xué)業(yè)者已會(huì)三分；（2）平衡要領(lǐng)。要想空竹好好轉(zhuǎn)，保持水平一條線。前高后線靠前輪，后高靠后也用線；（3）調(diào)向要領(lǐng)。表演空竹要好看，有時(shí)方向要改變。竿擦前輪向右轉(zhuǎn)，竿擦后輪向左轉(zhuǎn)；（4）加速要領(lǐng)。右手上扣，左手跟。左竿靠前一公分。我連說(shuō)連做動(dòng)作。那個(gè)人驚訝的問(wèn)：“小姑娘你學(xué)了多長(zhǎng)時(shí)間才學(xué)到這種程度？”我說(shuō)：“學(xué)這個(gè)（雙頭）的并不需要很長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)（單頭）的可就要學(xué)上幾個(gè)月了。”

　　聽(tīng)到上面的步驟，你是不是覺(jué)得很簡(jiǎn)單，如果你們覺(jué)得很簡(jiǎn)單那就動(dòng)手玩一玩吧！抖空竹不僅有趣，還能健身，還能治各種疾病，大家快來(lái)一起玩吧！

話(huà)題作文 篇5

　　有人曾這樣抒情：“文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花開(kāi)得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。”從小就對(duì)文學(xué)作品愛(ài)不釋手的我，自從踏入華夏國(guó)學(xué)館，便對(duì)中華古詩(shī)文情有獨(dú)鐘了。

　　還記得三年前，一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，媽媽牽著我的手，滿(mǎn)懷期待的走進(jìn)華夏國(guó)學(xué)館。剛剛上完第一節(jié)課，我就深深地喜歡上了這里。回到家后，我還是覺(jué)得意猶未盡，仍在回憶剛才課堂上老師精彩的講解，手里仍在翻閱《中華古詩(shī)文讀本》。如今，在我們瑯瑯的誦讀聲里，在張老師循循善誘的教導(dǎo)聲中，一千多個(gè)日日夜夜已悄然走過(guò)。

　　現(xiàn)在，背誦中華古詩(shī)文已成為我生活中的一大樂(lè)趣，從中我深深地體會(huì)到了中華古詩(shī)文千古不朽的價(jià)值。它那千古傳誦的名詞佳句蕩滌了一代又一代人的心靈。我不能忘記，孔子睿智精深的主張，那些簡(jiǎn)潔雋永的名句名段，都更令我有所感悟。“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。”吃粗茶淡飯，睡簡(jiǎn)陋床鋪，而那么有德行，那么有才能，真可謂“賢良之士”啊！“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。”像孔子這樣的文化巨人，尚能夠如此謙遜。而我在學(xué)習(xí)上，還曾經(jīng)因?yàn)槿〉命c(diǎn)滴進(jìn)步就沾沾自喜，多么羞愧啊！“色難，有事，弟子服其勞，有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》中的這一章，我深受感觸。回到家后，為了言行達(dá)到“孝”，我特意寫(xiě)了一個(gè)“孝”，并貼在我房間的墻上，讓它時(shí)時(shí)刻刻提醒我，嚴(yán)于解剖自己，不斷提升。

　　我喜歡李清照“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的清新雋秀與“這次第，怎一個(gè)愁字了得’的凄咽悲楚；我喜歡岳飛“莫等閑，白了少年頭，空悲切”那氣壯山河，愛(ài)憎分明的立場(chǎng)和李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁。《送東陽(yáng)馬生序》的作者宋濂老先生心靈上的豐盈讓我感佩；《昨日歌》《今日歌》《明日歌》更使我受益……

　　20xx年伊始，華夏國(guó)學(xué)館古詩(shī)文高丙班又一次成功的舉辦了《中華古詩(shī)文讀本》巳集誦讀賽，我終于如愿以?xún)數(shù)恼镜搅私鹜�子（整本�?shū)百分之百背誦）的隊(duì)伍里，突破了連續(xù)多集銀童子（整本書(shū)百分之八十背誦）的界限，我的心充滿(mǎn)了“禮敬”和“驕傲”！

　　讀千古美文，做少年君子。我慶幸自己在“最可塑的年齡”走進(jìn)了“華夏國(guó)學(xué)館”，我慶幸讀了一集又一集的《中華古詩(shī)文讀本》，我慶幸能師從摯愛(ài)國(guó)學(xué)事業(yè)的.張老師，使我擁有了一個(gè)意氣勃發(fā)的少年時(shí)代。

　　《中華古詩(shī)文讀本》——我的最?lèi)?ài)！是你，放飛了我的夢(mèng)想，啟迪了我的思維；開(kāi)發(fā)了我的智慧；是你，使我的成長(zhǎng)道路充滿(mǎn)陽(yáng)光；也是你，給我的心靈以滋潤(rùn)的雨露！

話(huà)題作文 篇6

　　在人生的道路中，一定會(huì)遇到許多的困難。那么，在這些困難面前，你是怎樣對(duì)待它呢?是克服，還是退縮?如果困難在我面前，我一定去克服它，不被它絆倒。努力前進(jìn)，在生活中也是這樣。

　　記得，在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和幾個(gè)小伙伴閑著無(wú)聊，便商量好，下午到小山坡上去玩。我們各自帶好水和零食，下午小山坡下集合。說(shuō)完，我們便回家了。

　　下午，我們幾個(gè)都到了小山坡底下，便開(kāi)始登山了。我?guī)ь^走在前面，從一條彎曲的小路上開(kāi)始往上走。這個(gè)小山坡不過(guò)幾十米高，現(xiàn)在是第二次爬了。但我對(duì)這里的路不是太熟悉，只能摸索著走。一會(huì)兒，我們便爬到了山坡的頂端。我、劉夢(mèng)穎、李威娜、吳金珂和師平平在這里吹吹涼風(fēng)，感覺(jué)非常好。這里還有許多的小花和小草，它們迎風(fēng)舞蹈著。我們一直向前走，忽然，我看到了幾只小羊羔，它們是怎樣上來(lái)的.?我的腦中浮現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)?我在往前走，遇見(jiàn)了一位老爺爺，他在放羊。原來(lái)，它們是跟著老羊來(lái)的。我們到了最后一個(gè)山坡邊，沒(méi)路了。怎么辦?她們幾個(gè)在找下去的路。我只能這里等。

　　突然，劉夢(mèng)穎說(shuō)：“這里有一條路。”我趕緊過(guò)去，她已經(jīng)走到了下邊。可是，這條路太陡我不敢走，李威娜在說(shuō)：“你怎么不趕緊下呀!我都不耐煩了。”劉夢(mèng)穎笑著說(shuō)：“怎么?這世上也有你李玲不敢做的事?這可不像你啊!”可我還是不敢往下跳，況且，這兩邊還有許許多多的長(zhǎng)著小刺的草。如果，沒(méi)走好掉下去了怎么辦?我還這么小，我可不想離開(kāi)我的爸爸和媽媽。哎!怎么辦?吳金珂帶著安慰的口氣對(duì)我說(shuō)：“你別怕，你只要把它當(dāng)做一小步就可以了。不要想著它有多高，你只要不怕，就能下來(lái)，要相信自己能行。”我默默的對(duì)自己說(shuō)，你能行。于是，我閉著眼睛，慢慢摸索著，一步一步地走下來(lái)。

　　在這一刻，我才理解“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句話(huà)的真正含意。其實(shí)，困難并不可怕，就怕你沒(méi)有那堅(jiān)強(qiáng)的意志。在人生的道路中，一定會(huì)遇到許多的困難。在困難面前只要我們敢于迎難而上，就一定能克服困難。

話(huà)題作文 篇7

　　豬，是一種常見(jiàn)的動(dòng)物。如果你在鄉(xiāng)間的小路上漫步，那你可能就會(huì)聽(tīng)到豬那有節(jié)奏感的“哼哼”聲。

　　人們經(jīng)常把智商不足，反應(yīng)遲鈍的人比作豬。其實(shí)我覺(jué)得這是對(duì)豬的一種侮辱。其實(shí)豬并不笨，住的智商可以算數(shù)動(dòng)物界里比較高的了。豬的'大腦如果與狗相比來(lái)說(shuō)是十分發(fā)達(dá)的，狗需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練才能記住一些簡(jiǎn)單的加減法，而豬則不會(huì)。

　　豬經(jīng)常會(huì)去供土，這是一種采食行為。豬鼻子對(duì)于豬來(lái)說(shuō)是一種極為重要的器官。在拱土覓食時(shí)，嗅覺(jué)在其中起到了莫大的作用。盡管在現(xiàn)代豬舍內(nèi)，養(yǎng)料充足。但是豬還是會(huì)出現(xiàn)拱土行為。

　　豬在一些人的眼里是臟的代表，其實(shí)不然。豬是所有家畜中最?lèi)?ài)干凈的——豬絕對(duì)不會(huì)在吃睡的地方方便，這是祖先野豬留下的本性。豬排糞尿是有一定時(shí)間和區(qū)域的，一半在食后飲水或起臥時(shí)，選擇一個(gè)極為陰暗的角落排尿。

　　豬還有極其發(fā)達(dá)的嗅覺(jué)。在法國(guó)的一些地區(qū)的地皮下，生長(zhǎng)著一種價(jià)格非常昂貴的菌類(lèi)--黑塊菌。當(dāng)?shù)鼐用癜沿i當(dāng)做收獲黑塊菌的助手。豬在六米遠(yuǎn)的地方就能嗅到長(zhǎng)在25～30厘米深的地下的黑塊菌。狗雖然也能擔(dān)任這項(xiàng)工作，狗比豬更難訓(xùn)練。

話(huà)題作文 篇8

　　折翼的季節(jié)里，我一如那只十字路口的蝴蝶，盡管已傷痕累累，但是終有一天會(huì)在陽(yáng)光下飛躍出完美的弧線，舞出動(dòng)聽(tīng)的旋律。——題記

　　“老師，老師，您有沒(méi)有看到我語(yǔ)文的月考分?jǐn)?shù)啊？”說(shuō)話(huà)間，不經(jīng)意嘴角勾一抹淡淡的笑容，這次月考給我的感覺(jué)還不錯(cuò)，應(yīng)該不會(huì)差到哪兒去的，更何況作文也寫(xiě)得不錯(cuò)啊！

　　老師擔(dān)憂(yōu)地看了我一眼，眼眸里充斥著為之動(dòng)容的復(fù)雜，悄悄把我拉到一邊。難道……

　　微頓一下，“我看過(guò)你試卷了，前面錯(cuò)太多了，而且作文也沒(méi)寫(xiě)好，只有32分，可能70分出頭一點(diǎn)。”

　　笑容漸漸僵在臉上，凝固成一個(gè)已逝的溫度，幻化在悠悠的風(fēng)中，均勻地染滿(mǎn)整個(gè)心間……

　　“唉，很正常的，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)！”老師輕輕拍了拍我的肩，轉(zhuǎn)身，悄然離去，只留給我一個(gè)觸摸不到的背影，在我心里斑駁成飛舞的過(guò)往，美好不復(fù)往昔。

　　看著天空，視線漸漸變模糊，我努力擦掉眼角的濕潤(rùn)，肆意扯出一個(gè)弧度，對(duì)自己說(shuō)：“要哭，也不能在這里哭。”

　　我近乎在全班人的注視中微笑著走進(jìn)了教室，微笑著。

　　微笑著，努力而又艱難。

　　靜靜地坐到座位上，甚至還哼起了歌，但最后也被淹沒(méi)在深似海的哭泣中，我一只手低低地?fù)沃�額頭，奢望著四淚縱橫的臉頰。手中的筆，已不知賺了多少圈，舞動(dòng)的指尖暈染出一滴再度滑過(guò)的眼淚，幻化成一只藍(lán)色憂(yōu)傷，薄如蟬翼的受傷蝴蝶……

　　放眼向窗外望去，那陽(yáng)光投落于稀疏的葉間縫隙形成的淡淡光斑，描繪著虛幻的影，，輕易刺刺痛了我受傷的心。手從身上重重滑落，宛若已逝的流星，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾翼，悲哀，無(wú)聲四溢……

　　晚上，回到家后，伏案功課，一瞥眼看到了桌上寫(xiě)的厚厚的稿子。一氣之下，抓起它們，想把這些全都撕掉。可是，一旦手指碰到紙的邊緣，心弦像被什么撥動(dòng)了似的，又把紙緊緊地護(hù)在懷中，皺眉，瞬間，淚珠滑落至嘴角。

　　第二天，上學(xué)途中，走到一個(gè)十字路口，分叉出的.兩個(gè)路口，不論往哪頭走，都能抵達(dá)終點(diǎn)。我猶豫了，不經(jīng)意的一瞥，看到了草叢旁的一只蝴蝶。

　　我緩緩蹲下身，仔細(xì)地看著這只蝴蝶，它受傷了，翅膀還殘留著淡淡的雨水痕跡，想必是昨晚那場(chǎng)小雨打傷了它的翅膀，可憐的你呵！傷痕累累，卻找不到一朵花來(lái)停息。

　　那只受傷的蝴蝶拼命地?fù)]舞翅膀，卻只能揮出一絲絲無(wú)人問(wèn)津的痛苦，那個(gè)蔚藍(lán)的天空，不在屬于它。

　　我突然意識(shí)到什么，猛地站起身，頭也不回地向前走去。十字路口，一切都是那么灰暗，把色彩碾碎，破滅。我更清楚的是，那只蝴蝶和我一樣，它的結(jié)局亦是我的未來(lái)。

　　我開(kāi)始放棄，開(kāi)始?jí)櫬洌�開(kāi)始逃避，開(kāi)始做我以前所厭惡的一切。有些時(shí)候，我也會(huì)想起那只受傷的蝴蝶，我想，它現(xiàn)在，一定在寂寞和痛苦中漸漸死去了吧。

　　沒(méi)有人知道，多少個(gè)夜晚，我伏在窗前，任淚一滴滴落下，消失所有光線和溫度，逆光下被淚眼模糊的一張臉始終看不清表情，如此明亮的月光，卻無(wú)法照亮自己心中的孤單。

　　終于，當(dāng)我又一次考了全班語(yǔ)文最低分之后，我的好朋友，優(yōu)忍不住了，溫柔的話(huà)語(yǔ)變成爆發(fā)的火氣，“你到底想怎么樣啊？，你明白，以你的能力，你絕對(duì)可以考到班級(jí)第一名的，你何必這樣呢？”我愣了一下，抬頭，陽(yáng)光在她身上淡淡打出冷冷的暖色調(diào)，散發(fā)出的溫暖，如空氣一樣將我緊緊包裹，猛然，有種掉淚的錯(cuò)覺(jué)。

　　隨即，我又把視線轉(zhuǎn)移到那些冰冷的文字，裝作隨意地告訴了她那只蝴蝶的故事。末了，我加了一句，“蝴蝶？你說(shuō)那只蝴蝶，好，跟我來(lái)。”

　　一進(jìn)入優(yōu)的房間，我的視線就緊緊地鎖定了玻璃瓶，走近，玻璃瓶中緊緊地封閉著那只十字路口的蝴蝶，不經(jīng)意，翅膀微微展動(dòng)。

　　“那天，我看到呆呆地站在那兒，就把它帶回來(lái)了。”

　　“它活著，它還活著。”忽然，我想到了什么，“就算它還活著，也再無(wú)法飛上藍(lán)天。”驚喜的眼眸猛然黯淡下去，充斥著淡淡的憂(yōu)傷，妖嬈著最后的希望。

　　優(yōu)什么也沒(méi)說(shuō)，只是一把抓過(guò)玻璃瓶，拔掉瓶蓋。

　　猛然間，那只原本受傷的蝴蝶奪瓶而出，盡情飛舞在在藍(lán)天之間，傾斜的天光如此溫暖。光，輪回天地……

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