話題優秀作文合集(8篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的話題優秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
話題優秀作文 篇1
今朝又是大年三十，家家戶戶張燈結彩，分外熱鬧。
夜幕降臨了，好似黑色的墨汁灑在純白的畫卷上，又是除夕之夜了。家里早已忙得不可開交，燒飯的燒飯，掌勺的掌勺，各忙各的一攤子事，無暇顧及別人。看媽媽手忙腳亂的，顧到這兒顧不了那兒，我趕忙跑過去想加入她們的行列，但她仍專心做著自己的事，對我不理不睬，我嚷嚷，她也不聞不問，任由我唱獨角戲。本來超好的心情為這一不和諧的音符攪亂，變得嘈雜又凌亂不堪。我一向任性執拗，此時更加大聲地喊，可能聲音真的震耳，媽媽二話不說把我拽了出去，繼續她的工作。我只能暗暗憋著口氣。
“開飯嘍。”一道道誘人的菜肴，可口又美味，真讓人垂涎三尺，細細咀嚼，柔滑清甜，帶著陣陣家的氣息，忍不住多嘗幾口。媽媽夾了一塊我平時情有獨鐘的牛肉遞過來，我不領情，就是不吃，她又舀了碗濃湯讓我品嘗，我冷冷地回絕了。媽媽不說什么，當然也不會特別高興。
吃飽喝足，親戚們聊上了天，不知怎么竟說到了媽媽的生日，哎呀，不就是今天嗎？！我恍然大悟，又覺得有一些愧疚和不安，很想道一聲“生日快樂”，卻怎么也說不出口，實在不知道惹媽媽傷心之后，該怎樣彌補，心中充滿了迷茫。我在屋里來回踱步，不知該怎么辦。我本是不肯輕易低頭認錯的人，一句對不起很難說出口。我像迷路的孩子，只能傻傻地待著，無所適從。
過了一會兒，我的心情平靜了許多，望向窗外的除夕之夜。繁星偎依著皎潔的月亮，編織成明亮的花邊鋪滿了整個黑夜，照亮的不僅是夜。“淥水凈素月，月明白鷺飛。郎聽采菱女，一道夜歌歸。”媽媽在不知不覺中已站在我身旁，望著月亮悠悠地說。好景好詩，交融為一體，真美呀！“今天是我生日。”媽媽沖我說了一句。“我知道，祝您生日快樂！”我連忙說。“謝謝。對不起啊，剛才因為太忙了沒顧到你。”媽媽的`話飽含了歉意，我有點兒不好意思。“我沒理解您才是真的，抱歉。”
此時，“噼噼啪啪”一陣清脆的爆竹聲，真是“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。煙花在漆黑的夜中綻開了笑臉，七彩的火花飛濺人間，五彩繽紛，給人以美的享受。
親情包含著寬容與諒解，身處其中，往往溫暖人心。她的芬芳怡人，她的平易近人，她的炫目繽紛，使我沉浸其中，享受愛的人生。
寫除夕夜的作文，以描述歡樂場景的居多，小作者卻獨辟蹊徑，選取了大年夜自己和媽媽鬧別扭這樣一件小事來寫，而且寫得有聲有色：做飯時媽媽的不理不睬，吃飯時小作者的不冷不熱，晚飯后得知媽媽當天生日的不安與忐忑，賞月時娘兒倆的真情告白，都顯得那樣親切自然，水到渠成。在看似漫不經心的表述中，透露出小作者對親情的深切感悟和對生活的熱愛之情。有時候，換個角度想問題，也能收到意想不到的效果。這是值得我們學習的地方。
話題優秀作文 篇2
“羊尚有跪乳之恩，烏鴉尚有反哺之義，鱔尚有護子之情，藏羚尚為子跪求，黃鼠脫皮喂子。”高貴的人類呢？——百孝為先是我們中華民族的美德，當然我們不會有“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的行為，是嗎？
朋友，你們要記得錢不是萬能的。在外工作，要常回家看看；父母需要的不是你的金錢，而是你的陪伴；別讓父母望眼欲穿，等不到你的歸來；記住金錢是換不回生命的。
我們是父母的兒女，同時也是為人父母。照顧父母，親力親為，不僅是孝順，而且也是為孩子做榜樣。何樂而不為。朋友，別因為金錢，因小失大了喔。金錢買不回孝順父母的時光，更買不回教育孩子的機會。
最近，爺爺生病了。得知爺爺的.消息，我一直不敢相信，更加不愿意去面對。家人一直在瞞著爺爺和奶奶，告訴他們，爺爺的病是小病，聽醫生的話就沒事了。瞞著他們的背后隱藏了多少人的傷心。或許善意的謊言，可以讓爺爺的心態好點吧，可以陪伴我們的日子多一點吧。
知道前幾天的一個傍晚，爸爸問我有多久沒去看爺爺了？或許爸爸知道我在逃避吧，畢竟平時我是時常去看爺爺奶奶的。爸爸直截了當的告訴我，爺爺沒有多久可以陪我們了，希望我可以經常去陪爺爺，畢竟爺爺那么愛我。昨晚，我和爸爸媽媽一起到爺爺家，爺爺居然開玩笑的說，“生病有錢賺耶，大家都給。奶奶也存有錢給我，說獎勵我考上大學了。”我們不肯要，爺爺說，那現在我給孫女，等孫女工作出來，再還給她奶奶。聽得好心酸，我好想說，“爺爺，你也要等著我工作出來。”
日復一日，年復一年。我長大了，可我的爺爺奶奶，爸爸媽媽卻老了。小時候天真的愿望恐怕都沒有時間來得及實現。我希望我長大后，可以買大房子，和爺爺奶奶爸爸媽媽一起住，和他們一起去旅游。
我知道，愛不是金錢可以代替的，但我希望時間可以流動得慢一些，讓我們好好陪著爺爺。珍惜時間的每一分每一秒。
時間就是金錢，珍惜親人在身邊的每一個瞬間吧，別等到失去才知道后悔。時間還沒有“月光寶盒”的出現，也沒有“后悔藥”的生產。只有時間的珍惜。
百孝為先，學會做個反哺之人吧……
話題優秀作文 篇3
朋友，你總是出現在我身旁，你的笑臉總是綻放在我眼前。可這一次我的偏執打碎你我的笑臉，你只是默默拍了我一下，說“別哭，朋友”。
那天，一天的課程，疲倦，煩躁全都挨個向我撲來，像一座座望不到邊的大山，直直地矗立在我眼前。這時的黑夜中已經開始亮起一串又一串的登，晃動在燈光里身影都是奮斗的青春人，我們在壓力中摸爬滾打為的就是有一片自己的天空。
今天，我的學習生活很不順，不滿，暴躁的情緒正蓄勢待發，“喂，gx你怎么還沒收拾好，我等你等的天都黑了”，砰，好像有一股怒火噴發出來，灼傷了你的笑臉。因為我，瞪了她一眼，不顧她回過神就沖出了校門，一口氣跑到一條大街上。我邊跑邊想：你倒是開心，老師課上總是表揚你，而我又被加派任務。心情愈發暴躁，無處發泄的我，使勁跺了跺我的腳，可是馬上我的情緒就穩定下來，望望身邊卻發現時常出現的笑臉消失了，心里少有的感到寂寞，黑夜的漫漫無邊慢慢侵蝕進我的心，我從來不知道這夜如此又黑又靜，因為我從來沒有遠離過那個快樂的身影。凄涼的月光像一首悲鳴曲，但無法奏出我悲傷。想那時我是多么無理取鬧，拿別人的關心當出氣桶，其實她今天也不輕松，不是嗎？我對我的行為感到后悔，我并沒有資格來傷她的.心，也沒有資格做她的好朋友，我是個自私的人。她以后還會對我笑嗎，還會默不作聲地守護在一旁嗎？不會了，我只能”便做春江都是淚，流不盡，許多愁”，但無論我多傷心卻沒有人愿意陪我。心里苦澀，悔意已化作永遠的傷和淚讓我刻骨銘心。也不知何時，我的腳邊多出來一片影子，影子伸出來一只手放在我瑟瑟發抖的肩膀，輕輕地，只有那溫度讓我熟悉，我轉過身望向我朋友的眼睛，她微笑著說：“別哭，朋友”，然后是一個溫暖的擁抱，化去了我所有苦與淚。
“人生樂在相知心”，你的一句勝過千言萬語，勝過滿山絢麗，卻換回你我永恒的友情，你的笑臉我永遠珍藏。
話題優秀作文 篇4
昨天我流淚了！
聽起來很幼稚，其實在我的心里，淚水--不可忽視的液體！她給我的東西其實并不壞，只是我自己沒有好好珍惜罷了！
在盲人的眼里，淚--是一種可以忽視的東西，但是那并不是他們所愿意的，先天的，讓他們無奈！后天的，讓他們精神繃憷。我為他們而感到嘆息！我流淚了，在那個漆黑的雨夜。就像阿杜的〈撕夜〉一樣悲慘，我痛楚的心無法得到安慰。我流淚了！
16歲的雨季，我的`淚和雨混合，我早已經分不清在臉上的是淚還是雨了！
終于有機會了，可是淚水卻讓我軟弱了起來！我的心被拘留了！
夢里我帶著淚水，我被心的疼痛所折磨醒，淚水仍然留在臉龐，心靈的震撼無法描摹在文字里，我并不清楚我為何而流淚，只是默默的流著淚，默默的流著淚！
劉德華的歌我總是那么的喜歡：你為什么流眼淚，盡管放心大膽對我說......”我很愛這首歌，好象它能反映我的心思似的！
莫名的愛了她一年，最終的結果是什么呢？：人已分天各！
話題優秀作文 篇5
低頭不見抬頭見，回頭看，留下的腳印，在心頭延伸。——題記
我們赤裸裸的來到這個世界，注定要經過喜、怒、哀、樂這種種考驗。童年對我們來說就像一場夢，在夢里一切都很美好，可夢醒來，卻發現永遠挽回不了。
小時候，自己的種種想法如今已插翅飛向高高的.九天，我開始迷茫，這難道是幻覺?當心中追尋的小小希冀幻化成空，才越發現自己竟在不知不覺中長大了、成熟了，童年已不再返回，每每想起那些個幼稚的事情，至今還是笑，笑我為什么不好好珍惜它們，笑我為什么那么笨……
當心靈之窗被悄然打開，當夢想的翅膀開始萌動，當自己的思想慢慢成熟，才知道童年悄悄溜走就在也不回來了，翻開日記本，往事浮現在腦海里，層層疊疊，然而我的心思都被卷進去了，只是隱隱約約有一種懷念的感覺，久久不能忘懷。
人注定要長大，注定要坦然接受這一切，是啊!在這如此大的世界里，誰又能渴望一覽無余?
童年，慢慢走遠，再也望不到。
話題優秀作文 篇6
"人之初，性本善，性相近，習相遠……"一群孩子，席地而坐，青煙裊裊，誦聲清脆。
凌晨四點半，城市早已被人們所喚醒，車喇叭聲，人聲打成一片。
疾步走在路上，看到的每一個人，或喜或怒，或靜或笑，卻都有著一份急躁，腳下步履匆匆，駛向既定的地方。
自然，我，也有我要去的地方。
僅屬于夜的風在我耳旁輕輕的吹著，手機在口袋里振動著提醒，五點了，上班要遲到了。
"篤篤"，竹竿敲地的聲音。抬頭，是一位老人，一位瞎了雙眼的老人。只一個人，他走在路上，拖著背，步履蹣跚。"哎呦"，一輛停在盲道上的自行車將老人撞倒在地。竹竿從老人的手中蹦出，他趴在地上，伸著枯木般的手在第上摸索著那竹竿。
"碰瓷的吧。""誰說不是呢。"……
周圍的人議論著，卻沒有人幫老人拾起竹竿，沒有人將老人扶起，更沒有人去關心這孤身一人的老人。
趕緊走吧，上班要遲到了，誰知道他是不是碰瓷的。況且這與我毫不相識的`老頭，他怎樣，于我何干。
頭也不回的走向前方，走向我上班的大樓，那個我認為重要的地方。
明明，我看見了那個瞎了雙眼的老人；明明，我看到了那老人掙扎卻站不起來；明明，我知道老人是那么痛；明明……
卻因為我有我以為重要的事，上班，賺錢，表現的好，升職，賺更多錢。而放棄了幫助老人，出賣了本該有的尊老的道德……
我是這個城市里的所有人，這個城市里的所有人都像我。
大家總是做自己認為重要的事，認為最重要的事莫過于自己能過上高質量的生活，卻從不曾想到他們早已將自己的根遺忘，將自己的道德變賣。"口袋鼓了，頭腦空了，倫理沒了。"
"老爺爺，您沒事吧，您要去哪兒，我扶您去吧。"一個孩子起身，扶起摔倒在地的老人，清脆的說道，拉著老人的手，消失在路的盡頭。
一聲車鳴在我耳旁響起，我猛然驚醒，老人仍舊躺在地上…
我望著，這夢會成真！
話題優秀作文 篇7
等待是一場連綿不絕的雨，銀灰色的雨絲織就巨大的深灰色的網。網下的我，就像是蟄伏的蜘蛛，等待著命運的審判。
等待的時間是漫長的，每一分每一秒都似在回憶，在懊惱，在歡喜，又在期待。過去的情景就像是錄像帶在倒回，一幀一幀的回放每個畫面，每句獨白。連綿不絕的雨，絲絲透進，刺骨的寒冷。
“學好文武藝，賣與帝王家”雖然不像這般殘酷與無奈。但初出學校的毛頭丫頭，在復雜多變的社會中隨波逐流似乎也并不容易。“一個機會”可以難倒英雄漢，也可以打碎往日的驕傲。簡歷投出不到3分鐘就被面試被問不到5分鐘又被心儀的工作不需要你，需要你的工作又不心儀。茫茫人世，翰海沉浮。雨似乎又急了點，夾雜著寒風，將銀灰色的蜘蛛巢穴吹的'七零八落。
眼看口袋中的金票越來越少，將求職的要求降的越來越低，讓自己乖張的性格掩藏再掩藏，做一只聽話的小蜘蛛，在風雨中隨風飄零，似乎也可以生存。但，甘心嗎?
緩慢而又破舊的公交車，“吭哧，吭哧”就像一頭年邁的牛，不堪重負。耷拉著眼皮，看著印有暗灰色水印的車底，就像脫落的斑駁墻皮。這已經不知道是第多少次的面試了，灰暗的心，看不見曙光，仍然在腦海里打著面試的草稿。“吱”刺耳的剎車聲，打破了沉悶的車廂，掃一眼無精打采的人們，迅速的麻木的擠下公交。到了站牌還要走上十五分鐘，看著面前高聳的大樓，抬頭望天，風夾雜著雨絲吹入眼眸，有些刺痛。
周到的疏離，客氣的冷漠，簡短的問句，處處陷阱，處處算計。謹言慎行，如履薄冰。“如有需要，我們會給您打電話”，送客出門。一場等待就此展開。
“丁玲……丁玲”悅耳的鈴聲，無言的空白。翻找電話，似是幻聽。風似乎又急了些，夜似乎又朦朧與灰暗了些。
唉，下一場等待!
話題優秀作文 篇8
對于老師來說，彎腰也是一種智慧！
作為教師，我們常常會感到學生過于難管，教學事務過于繁雜，身心疲憊不堪。其實，教師只要改變自己的行走方式，只要用心去感受，每每都能體驗到真情：當你走進教室，講臺上赫然放著幾朵香氣四溢的梔子花，微雨的中午，你匆匆走上回家的路，秋寒讓你機伶伶打著冷戰，倏地，一把雨傘舉過你的頭頂……那一刻你會倍感欣慰。
每每想起那些天真無邪的孩子，想起孩子們那明亮、清澈、感激又略帶驚訝的眼睛，內心便頓時變得柔軟起來。我總覺得，無論社會是什么樣子，學校至少還算是一方凈土。有時，也曾想，即使社會愧對教師，但教師絕不能愧對孩子。面對達官權貴，我們不能低下高貴的頭；但為了孩子，我們要時時彎下腰來。
那是一節作文課，孩子們都伏在課桌上靜靜地書寫著，教室里安靜極了。突然，教室里傳來“叭”的一聲，那聲音震耳欲聾。安靜的秩序被打破，學生的注意力開始轉移，大家都在找尋那個“罪魁禍首”。我一看，原來是后排的一位粗心的'女學生不小心把鉛筆盒碰到了地上，她正神情緊張、滿臉羞怯地望著我。我走下講臺，全班同學的目光都轉向我，似乎在等待一場暴風雨的來臨。莫名地，我也緊張起來，我自認為是一個和藹可親的老師，每天和孩子們打成一片，難道在同學們的眼里，我依然是一個容不得半點差錯的老師嗎？況且這也算不上什么差錯啊！小女孩的臉越來越紅了，不安寫在臉上。我彎下腰，把散落一地的文具一一撿起，放在文具盒里，然后把文具盒輕輕地擺在她的桌上，微笑地掃視全班。同學們都舒了口氣，低下頭繼續寫作業。那個“肇事”的孩子呢，一邊把文具盒重新擺好，一邊對我感激地笑。
這場景是多么的熟悉啊！那還是二十多年前的事了。也是在這樣的一節語文課上，那時我正迷戀連環畫，課堂上經常偷看小人書，為了躲過老師的視線，我便將語文書豎起來，把小人書堂而皇之地擺到桌子上看，這樣比起放在桌肚子里低著頭看要隱秘些。由于看得過于投入的緣故吧，不知過了多久，書“啪”的一聲掉在地上尚不自知，直到同桌的手臂輕輕撞過來我才驚覺，抬頭一看，一向不茍言笑的老師站在我身旁。我不知所措，俗話說得好：“做賊不妙，不如上吊”，內心的尷尬難以言喻。誰知老師只輕輕地嘆了口氣，竟然慢慢地彎下腰，撿起我的語文書，用袖子細細試去書上的塵土，緩緩地放在我的桌上，用手輕輕摸了一下我的頭，然后微笑著徑自走向講臺……
是啊，二十多年前，我的老師彎腰為調皮的頑童撿起了書本，也撿起了一個孩子從此以后的自覺、自尊和自信；二十多年后，我為學生撿起了文具，也撿起了一份沉甸甸的思考。當人們為學生無法及時完成作業而發愁時，為什么不去想想他們的課業負擔是否太重了？當我們為課堂氣氛沉悶而著急時，為什么不去想想自己的教學方式是否能引起他們的興趣？當我們為學生的不禮貌而暗暗生氣時，為什么不去想想自己是否把他們當成了朋友？
二十多年后的今天，每當我想起老師為我彎腰的情形，我的心中就充滿了莫名的感動。“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。”作為封建社會的下級官吏，板橋先生尚能如此愛護民生民計，我們肩負著教書育人重任的教師，沒有理由不對學生關懷備至。
有些事情，對我們來說只是舉手之勞，而對學生的影響卻可能是一生一世。就像我的老師，她彎腰時那灰白的頭發、輕微的嘆息以及微笑的臉龐，既讓我溫暖，又讓我慚愧，更讓我振作。沒有二十多年前她的彎腰，就沒有二十多年后我的低首。愛心是可以傳遞的。
愛你的學生，就請為他們彎腰。因為，彎腰也是一種教育的智慧。
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