話題作文匯編7篇
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的話題作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
話題作文 篇1
在我們青少年中,最容易看到那些自以為懷才不遇的人,也最容易聽到某些懷才不遇的話,不少人冷眼觀世界,撇嘴論英雄。為此,我非常想問一句:我們真的是懷才不遇嗎?
傳說中有一種“恨恨而死”的人,他們一面說著“千里馬常有,而伯樂不常有”之類懷才不遇的話,一面過著花天酒地、紙醉金迷的生活,最后當然會一事無成啦。所以,在此我們也不妨捫心自問一下:我想做什么?我敢做什么?我能做什么?我做過什么?如此一來你就會明白自己的真實狀況了。
的確,不得不說懷才不遇是時代的'不幸,更是個人的悲哀。但是,當我們“懷才不遇”的時候,是否應該自我反省一下?究竟自己是懷才不遇,還是遇不懷才?當今社會上有一些本事二三兩,傲氣五六斤的人,他們裝出一副國士無雙的樣子。但是,那種懷才不遇的“憂郁氣質”實在讓人不敢恭維。
話說回來,就算是真的處在懷才不遇的時候,也不能就此沉淪,難道我們不能自我推銷嗎?
在一千多年前,趙國平原君的門客毛遂主動推薦自己,于是從眾門客中脫穎而出。再后來,他用自己那卓越的膽識、出色的辯才以及無畏的勇氣成功震懾住了楚王,使得最終“趙楚合縱”。這,便是傳為千古佳話的“毛遂自薦”。
這里涉及到一個關于“謙虛”的話題。做人謙虛是必要的,但是謙虛也得謹記適時,適度。適時,指的是“當謙則謙,當仁則仁”;適度,即恰到好處,謙虛過分則會變成虛偽。該出手時便出手,該當仁不讓時,也無須猶抱琵琶半遮面!
有人抱怨命運的種種不公,有人說沒有機遇,有人說實現夢想的環境太過惡劣,借口各種理由來自我安慰,卻從未認真去想過他人的成功靠的是什么。
所以,我們不要放棄自己的夢想,堅持到底,哪怕是在懷才不遇的時候也不能自怨自艾毫不在意。
敢于自我肯定,自我推銷,這并不是一件壞事。人海茫茫,有才者不計其數,只有發掘出自己獨特的潛力,才能被社會發現。我們有幸成長在一個充滿生機的變革時代,中華民族的偉大復興正在進行,而在這個百事待興的用人之秋我們又何苦去等待機遇呢?既然如此,就讓我們扼住命運的喉嚨,主動進取吧,告別自己心目中那個“懷才不遇”的陰影,走向“懷才有遇”的時代!
話題作文 篇2
我不由得停住了腳步。
遠處,低矮的房屋靜靜的伏著,一棵老柳樹孤獨而寂寞地陪伴著房子,在迷離的煙雨中更顯憔悴,記憶深處的一抹柔軟映在腦中,與這幅圖畫交織,終融為一體,近鄉情切,我忽地想起了這個詞,向前走,是兒時的永遠的風景。
走到門前,輕輕扣了三下,記得這是爺爺曾說過的,拜訪別人,一定要敲三下門,無人應答,伸出手,緩緩一推,吱的一聲,那粗糙的是歲月留下痕跡的門開了。緩緩進入,地上是灰塵,泥土,是世間久遠而無人清掃的痕跡,繞過屋子,是一株桂花,正是桂花盛開的季,和著雨發出淡淡的幽香。可我又分別感到了喜悅,清淺的歡娛,我回來了。兒時一幕幕又透過桂樹的樹枝涌上心房。
兒時,我最喜歡的.就是桂花了,爺爺坐在小凳子上,拿著一把被我稱為芭蕉扇的小扇輕搖,笑瞇瞇的望著我。彼時,桂花正盛。“爺爺,我要下桂花雨。”兒時的我如一只小浣熊,纏在爺爺身上不放。“別瞎鬧”爺爺總會笑瞇瞇的呵斥我,然后起身,輕輕搖著桂花樹,一朵朵的桂花就從枝頭跌落,落在我的頭上、手上,縷縷幽香彌散。走了,回家吃飯了。爺爺拉著我的手。思緒回轉,手輕觸老桂花樹,粗糙的樹皮,是兒時爺爺手心的溫度,輕搖樹干,桂花又落了下來,落在我的手尖,也落在了我的心里。原來,這沒有變。
走到菜園,那是兒時最快樂的記憶,順手摘一根黃瓜,坐在地上,一邊大口大口地吃著黃瓜;一邊用手撥開土,去尋找土中的蚯蚓。有時候找不到,就雙手去找。日落時分,爺爺總會趕到菜園中,將兩手泥濘,嘴中啃著黃瓜的,如泥人一般的我,哭笑不得的帶回家去,然后警告我:“再這樣就不要你了。”但我仍是會偷跑去菜園找一些蟲子玩。
我嘆了口氣,撐著傘向前走,走到竹林深處,一個墓碑就那樣突兀地立著。我的眼淚一下流了出來。這樣阻擋了太多,是生與死。我的手撫摸上墓碑,輕說:“爺,你的孫女看你來了,你知道嗎?”爺,你知道嗎?你曾那樣溫暖過我的童年。
那些風景,終究是錯過了,再回不來了。離開時,又將那永恒的風景定格了下來。
那人、那樹、那房,是兒時不變的回憶。它終會在我腦海中,如一幅水墨永不褪色。
話題作文 篇3
1.結構要完整
結構問題表面上看是形式的問題,但 它與文章的內容是緊密聯系的,形式與內容是應該統一的。在高考作文中還有很大一部分考生仍然存在著這樣的寫作缺陷,仍舊存在著“低幼化”的兒童式的文章, 或有頭無尾,或主次不分,或詳略不當,或“三段式”等等。如何克服這樣的缺點,我們在平時的寫作訓練中,要注意弄清楚內容的主次、詳略,主要內容又如何處 理,開頭與結尾又如何照應,如何過渡,如何分段等等。下面主要就作文結構中的開頭、過渡與照應、結尾等方面做一些說明。
①開頭。好的.開頭能使文章增色,也能引起閱卷老師的興趣。如何把文章的開頭寫好呢,這就要求在寫作時,文章的開頭要干凈利索,不羅嗦,切入正題迅速。即使為了取得某種表達效果,在略加修飾后,也必須迅速入題,切忌修飾過長。
文章通常采用以下幾種開頭方法:開門見山法(這是一種最常見也最適用的方法。開頭不加任何修飾,直接進入正題。此種方法干凈利落,簡潔明快,易被讀者接 受,適用于記敘文、議論文等文體);比喻法(在文章開頭,用一個或多個恰當的比喻句,可以給人一個非常深刻的印象,能取得意想不到的效果);引用法(開篇 引用一二句切合題意的名言警句,一方面可以突出主題,一方面也能為文章增加文采,也就有可能獲得意想不到的效果);設置懸念法(文章一開始就設置疑問,能 吸引讀者往下看,讓讀者找出答案或在文章后點出問題的答案。如運用得當,也可以取得很好的效果)。
②過渡照應。“過渡”,就 是指段與段之間的銜接;“照應”,就是指開頭與結尾的照應,前后文內部的照應,各部分與題目之間的照應。一篇文章在段與段之間的內容跳躍性很強,就需要用 一兩句話過渡一下,這樣文章的思路就會很順暢,沒有斷裂不銜接的缺陷。同時也要注意過渡的內容不能太多,多了反而顯得繁瑣累贅。如果文章缺少照應,就會給 人一種不完整或是偏離題意的感覺。在寫作時,必須注意到照應的問題,這樣寫出來的文章才是結構完整的。
③結尾。結尾也是文章 中至關重要的一部分,既不能虎頭蛇尾,也不能畫蛇添足。結尾是全文主題展開的最后完成部分,也是主題的深化,同樣不可忽視。文章開頭難,結尾也難。難就難 在沒有一個固定的模式,而是依據文章本身的內容、形式特點,因勢而下,一脈貫通。也就是說,文章很多,但結尾不會相同。
常見 的結尾方法有:文隨意盡自然收束全文(全文自然收束,使之有一個樸素無華的結尾,顯得干脆利落,既省筆墨又很簡潔);含蓄式結尾(可以留下“空白”,給讀 者回味的余地。也可在結尾處用設問或反問句提出一個新問題,引發人去思考,從而使文章更深刻);結尾與題首有所照應;號召、總結式結尾。
2.層次要清楚
一篇文章是由若干部分組成的,各個部分之間的組合關系就是層次關系。層次關系是否合理、清晰,直接反映著思路是否合理和清晰。
有些考生作文的層次欠合理、清晰,主要表現在兩個方面:一是劃分段落不合理,不是一段到底,就是分小段太碎,這兩種表現形式都讓人摸不清文脈;二是這個 段落的內容和那個段落的內容你中有我,我中有你,糾纏不清。這些表現雖然不同,但是都反映了作者寫作前欠缺整體構思,想到哪兒寫到哪兒,心中沒譜,自然就 模糊不清、雜亂無章了。
話題作文 篇4
午后,我隨意從架子上抽出一本書。翻開書頁,躍入眼簾的是一片淡粉色的蓮花花瓣,紋理清晰。輕嗅,分明還留著些許香氣,回憶便在這香氣里漾開……
小時候,我在外婆家住過一段時間。外婆家的院子里有一個大池塘,外婆閑著無事,種了一大片蓮,粉的、白的、紅的,嬌艷地俏立。外婆極愛這蓮,花了好大工夫才能養成這般壯美。可外婆最愛的,還是這蓮的.本質,所以常常拉著我,在涼涼的雨后,在習習的風里,一起坐在長廊下,賞蓮,說蓮,贊蓮。
雨后的蓮是極美的。前邊有蓮,后邊有蓮,人在蓮風里,那是怎樣的情致?水面泛著迷人的漣漪,淡淡的白霧朦朧地圍攏著蓮,蓮葉田田地擎著,清晰可見的是那葉面滾動的水珠,晶瑩剔透;一粒水珠落下,叩開水面,便有一圈一圈完美的細紋漾開。
我總是把蓮想成一個個傾城的美人兒。想將臉頰輕輕地靠上,滑過那細膩的肌膚,竊一縷幽香。芙蓉玉面,如詩如畫的美人啊,溫婉的,清新的,熱烈的,一張張秀麗的臉龐都那么純潔脫俗,不雜一絲異質,不用半分雕飾,只是那么淺笑著,似水的眼波若有若無地流向你。
外婆喜蓮,也喜古詩詞中那些贊蓮的句子。外婆說,“出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”那是蓮的風骨。如今我也會吟上幾句:“制芰荷以為衣兮,集芙蓉以為裳。”這是蓮的容顏;“采之欲遺誰?所思在遠道。”這是蓮的情懷……
那時,我喜歡聽蓮的傳說和故事,外婆知道的多,我也為蓮的美而折服,說要做蓮一樣的女子。外婆笑了,叫我勿忘蓮的品質。我想,外婆年輕時定也像這蓮一樣吧,美麗恬靜。
現在外婆老了,沒有多少力氣去打理那片荷塘,蓮竟也還能自生自長。但我再也沒有見到比那時更美的蓮……
勿忘!勿忘!我怎忘得了外婆的那一片蓮,和那片蓮香里的外婆呢?
話題作文 篇5
那年是個暑假,剛步入皮卡,就已到了癡迷的程度,那時的說法我并不知道能交女友,看見他們的情侶,老婆還是配偶,才發覺這仿佛就是我們的人生。這么久,也只是茫茫然的看著,等著升級,發財,買賣,并沒想過要交女友,但是有一天。
我照常挖礦,買賣,一個女的,出現在我身邊,說:請和我交往。旁人等著我付錢,拿物品,那是我不說話,囧,汗死自己,我從沒見過這樣一個女孩,不怕別人異樣的'眼光看著自己。看她,是如此認真,也只能勉強答應——我認為這只是一場游戲,不能認真投入——不知為什么,我在這猶如冰窖的世界中,慢慢被這個女孩的熱心與愛融化,因此我也慢慢地喜歡上了她。
有一天,他突然想起要寫一部小說,我也不反對。他從那時起便漸漸地疏遠了我,不和我講話,我乏味的等著,知道有一天,她終于上線了,我迫不及待,說:寫得怎么樣了?他高興的說:“好了,我成了大家的偶像,高興死了……”我也為他開心,看了一下,只記得結尾:
我叫他買了一個冰激凌,可我卻逃了,逃到一個他找不到的地方,他手握著的冰激凌,慢慢的融化了,直到掉到地上,那個身影,一直在這,等了很久很久……
話題作文 篇6
人,總是遺憾過去,恐懼未來,殊不知,真正珍視的應該是現在。
雪,仿佛白色的精靈,在空中飛舞,嬉戲。耳邊聽到有人在說:“該死的,又下雪了,這大冷天什么時候才完啊!”
雪很令人厭煩嗎?不,我不這么認為,在這冷冽枯燥的寒冬,只有雪,肯給這冬天一些純美的色彩。
紛紛揚揚的白雪,仿佛是上帝的天使,圣潔,毫無瑕疵,將這大地也染成雪白,雪停了。便可看見幾個大大小小的雪人,在小區里,裝點著冬之色彩。幾個孩子玩雪,是不難看見的`,雪花打在身上,又散了一地,等到春天來了,也就融化了。雪和人其實是一樣的,剛出生的時候,像個天使般美麗,純潔。漸漸的,被染上了色彩。到最后,消失不見,雪的一生,和人其實很像,不是嗎!同樣的漂浮不定的生命,同樣的生命歷程。
至少雪的存在,給人帶來了喜與怒,而我們,又帶來了什么呢?
我愛雪,愛他的純潔,美麗,落雪,真好!
話題作文 篇7
在音樂廳中聆聽宗次郎用陶笛演奏的《故鄉的原風景》,真是讓我陶醉。
仿佛在靜謐的田野中,空無一人,只有大山與青草的身影。無數的花朵夾雜在青綠色的草間,紅的.嬌艷,黃的暖意,白的純潔與紫的高貴,似乎被柔情的風洗去了春的消愁和困倦。潔白的云猶如天使俯看大地。
又好似在村莊里。清晨的細雨調皮地撓著我的手。窄窄的小路好像鋪了一層青衣,滑滑的,又朦朧;輕柔的,又美麗。我的手撫過粗糙的房梁,門窗,仿佛細雨的呼喚又讓它們活躍起來。
像身處森林中。聞得到花的芬芳,草的清新,連續幾陣清風吹過,送來了它積攢的混雜著的濃郁香氣。
又像在小溪旁。聽潺潺河水流過了田野,村莊,森林,與鳥兒、昆蟲、清風一起合奏著。
《故鄉的原風景》,真是讓我陶醉了。
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