【精華】一份禮物作文三篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的一份禮物作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一份禮物作文 篇1
四年前，你的承諾，讓我期待，一天一天，一年一年的期待。到了那一天，被打擊…被破碎…然而那天過后，又開始對你有所期待，這樣的日子，年復一年，日復一日的循環，我仍堅信你會記得，因此，不去提醒，提醒就連幻想的意義都會消失，一點驚喜也會沒有了。
四年后的今天，我終于醒悟了。雖然說“不再期待…不再希望…就不會失望…”，但內心還是偷偷的，傻傻的期待著。你不但忘記了四年前自己說過的話，也想不到我會記到了今天。那是因為，你說過的每句話，我都記在心里了！你什么都忘記，什么都不曾放在心上吧？！我想，應該只是對我說過的話，才會忘記，不當一回事！
那一年，我15歲生日，你問我“想要什么？”我說“只要一只公仔，你選的，你送的。”你說“好，這個容易拉！”我期待的點點頭。然而到了那一天，到了生日那天，你卻忘記了，不但忘記了，還忘了我的生日，就這樣……生日在期盼中來臨，在失落中過去。過后，你說“不好意思，忘記了，等下一年吧，一定會記得。”我笑著說“好，沒關系，不急。”你笑著說“嘿嘿~~~好的，會記得了。”
又一年過去了……
到了16歲生日，仍然是惦記著那只你選的，你送的公仔，仍然是那么期待，仍然是讓我失落了，還是經別人的提醒，你才記起。你對我說“不好意思，又忘記了，明年一定會記得了。”我仍是笑著說“好，沒關系，等下一年吧，不急。”就這樣……又一年過去了，365天過去了。
到了17歲生日，已經習慣了在期待中充滿希望，在希望中失望，在失望中又得到一點期待下去的希望。生日，又象兩年前一樣，在期待中來臨，在失落中逝去。同樣的等待，同樣的結果，不同的是對話。你說“要不改天有時間，一起去逛街啊！你自己選，KO？？”我笑著說“當然不好，這樣沒意思了，不如我自己送自己了，你懂不？”你說“恩，明白。”不同的是，這一年，我收到一只大大的公仔，只不過不是你送的而已……
再一次這樣，一年又過去了。
到了18歲生日，也就是去年，你又忘記了，我不得不想，曾經給我的承諾，你是否隨口說說就算？？你是否從沒放在心里過？所以才會一年又一年的忘記？才會總是在過后才來道歉，才來再給我希望？？漸漸地，我不會再那么期待，不會那么在乎了，你不知道，每次笑著說“沒關系”的背后，需要多少時間來淡忘……你不知道，期待了那么久那么久的東西，不但沒有得到過，還很讓人傷心，很讓人難過，每次都安慰自己，算了，你記性不好而已，下次會記得的了！只不過是，下次，不知道是什么時候而已，對吧？？這一年，連對話都沒有了。
今年，19歲生日，獨自一人在街上閑逛，路過一間精致的精品店，那一只曾經我偷瞄了無數次的海豚公仔仍是靜靜的躺在那里，安靜又惹人憐。也許沒有人能夠理解我，為什么非要你送？為什么只要你送的`？現在說來已經沒任何意義了。不具任何意義了，也許那只是年幼時對某人某物的一種癡迷吧！一種說不出原因的迷戀。正如喜歡一個人是沒有理由的，要是說得出理由，那就不叫喜歡了吧。
四年過去了，四年的期待過去了，到現在我才真正的不再期待了，不會再傻傻地，偷偷地期待了，不會再惦記著四年前某人說過的話，某人說送我一只公仔，再也不會再期待那一只期待了四年的公仔，當時，我還說過，要求不高，小小只的也可以，只要是你選的，你送的就好！我還記得，當年，你回答的聲音是那么清脆，大大聲的說“容易拉……”呵，容易……確實很“容易”。
一份禮物作文 篇2
一個星期六的晚上，我收到了一份遲來的禮物。
爸爸說：“我出去一下，不過一會兒就會回來的，不用擔心。”我接著爸爸的話想了想：爸爸去干嘛呢？是去取錢？不可能，大晚上的他沒事找事去取錢干啥呀，現在我們又不出門花錢！是去單位寫周工作、去給電動車充電、去買水果……嘎吱，門開了。
爸爸悄悄叫來媽媽，低聲說：“給咱兒子一個大大的驚喜！”說著爸爸就給了我一本書。我看了看封面，上面寫著：葉子歌作文成長集(20xx。8)，一、二年級上卷，童真·童趣。“哇！”我大聲喊道，“這是一本我自己寫的.書啊！”
我翻開第一頁，看到了爸爸媽媽致兒子(我)的一段話：本書收集了兒子一、二年級共61篇有代表性的作文，作文的字里行間體現了兒子的童真和童趣，成長和夢想！接下來，我又仔細地用了半個小時看了看整本書，覺得《親子游——積道山》、《金東樂園美食節》、《日記一則》、《狂歡興趣班》、《恐龍》是我最感到滿意、驕傲、自豪的文章！我心想：作家是不是從寫點點滴滴的好文章開始，慢慢積累成一本本完美深動的書呢？
我決心繼續努力去寫好我的作文。使我繼續寫下去，堅持下去的是班主任語文老師和媽媽對我的寄語，讓我更加明白她們是多么信任我，多么鼓勵我呀！我一定會好好學習的，一定會堅持下去的。
我覺得誰也不能把我對寫作的熱愛解除了。我對這一份遲來的生日禮物而滿足，我三、四年級要好好認真地學習寫作，準備再創作更加精彩的一本書。
一份禮物作文 篇3
星期五這節語文課與眾不同，大章老師送給我們一份特別的“禮物”，里面裝著一節課的歡樂。是什么呢？哈哈，讓我告訴你吧——那就是字詞接龍比賽。
語文課鈴聲一響，大章老師故作神密的說：“咱們來玩個叫字接龍的游戲吧！“一聽到“游戲”二字，同學們個個兩眼發光，議論紛紛，都興奮極了。
大章老師說完規則，游戲就開始了。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，想取得一個好成績。大章老師說了四個字，春夏秋冬，每個大組抽一個季節。咱們組抽到了“冬”，我們要寫關于冬天的詞語，然后把這些詞語連成一句話。我努力思考著，從同學的表情來看，他們正在全神貫注的思考。正當我在抓耳撓腮思考的時候，大章老師偏偏請我第一個回答。我的腦子里一片空白，心想：“我的運氣可真差，這下要完蛋了！”但是沒辦法只能硬著頭皮上了，我從未感到從我的座位上到黑板這段路有那么的漫長。
走到黑板前，眼看就要出丑了，有了，雪花不就是冬天的嗎，于是，我趕快寫下這兩個字。回到自己的座位上，我長長地舒了一口氣。第二個上講臺的是潘屹涵，只見他胸有成竹的`寫下了＂蠟梅花＂三個字。后面的同學難度就大了，因為他們要把我們的詞連成一句話。輪到劉霽廬了，我看見他緊鎖著眉頭，冥思苦想。但壓根沒有見效，他實在想不出來，只好寫下“我不知道”。我們組的同學都唉聲嘆氣。幸虧姚運勝和胡哲急中生智，添加了幾個字，組成了“冬天有雪花、臘梅花……”我們組涉險過關。
再看看其他組的“杰作”吧！有的組寫成了“秋天有蘋果、桂花，我不知道還有哪些水果”，有的組寫成了“風是鬼，不，風車是鬼”，還有的組寫成了“雪里有西瓜，甜，非常的甜”這些搞笑的句子，笑得同學們肚子都痛了。感覺還是我們組寫的靠譜一點！
時間過得飛快，不知不覺下課鈴就響了，可同學們還沒有玩盡興，都纏著大章老師，希望下節課再玩一次。我也希望大章老師多送給我們一些類似的“禮物”，讓語文課變得更有意思。
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